高一历史必修一第一课课件(人教版)
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人教版高中历史必修一第一课课件
人教版高中历史必修一第一课课件一、教学内容1. 中国境内的远古人类2. 农业文明的兴起3. 先秦时期的文化与政治详细内容包括：元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生活状况；农业文明的起源和发展，如河姆渡文化、仰韶文化、龙山文化等；先秦时期的文化与政治，如夏商周、春秋战国等历史时期的政治制度、文化成就。
二、教学目标1. 了解中国境内的远古人类及其生活状况，认识到人类在长期进化过程中的智慧与创造力。
2. 掌握农业文明的兴起和发展过程，理解农业文明对中华文明的重要意义。
3. 掌握先秦时期的文化与政治，了解中华文明的起源和发展。
三、教学难点与重点重点：农业文明的兴起和发展过程，先秦时期的文化与政治。
难点：理解农业文明对中华文明的重要意义，以及先秦时期政治制度与文化成就的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的图片，引导学生思考这些远古人类的生活状况，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国境内的远古人类、农业文明的兴起和发展过程、先秦时期的文化与政治等内容。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，思考农业文明对中华文明的贡献。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在课堂上完成，及时检验学习效果。
7. 课后作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学内容进行思考。
六、板书设计1. 中国境内的远古人类2. 农业文明的兴起3. 先秦时期的文化与政治七、作业设计1. 作业题目：（1）简述元谋人、北京人、山顶洞人的生活状况。
（2）分析农业文明对中华文明的重要意义。
（3）列举先秦时期的文化成就及其政治背景。
2. 答案：（1）元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋，是我国已知最早的古人类。
北京人：距今约77万年，发现于北京周口店，具有明显的直立人特征。
人教版高中历史必修一第课件
周朝中，宗法制逐渐被封 建制取代，社会阶级从两 极分化向多元化发展。
夏商周的统一和中央集权制度的发展
1
夏商的分裂与战争
夏商时期长期处于分裂状态，并经历了一系列的战争和混乱。
2
周朝的统一战争
周武王率领诸侯进行统一战争，最终打破了殷商统治，确立了周的王朝。
3
中央集权制度的建立和发展
周朝采用了封建分封制和中央集权结合的方式，确立了尚书、大官等中央集权制 度的形成，并逐步完善和发展。
赵胜推翻周幽王建立西周
周文王的死亡
周文王死后，殷商的周幽王 篡夺了太子的位置，并开始 奢侈腐败，致使封建制度中 的分封制度瓦解。
春秋末年的形势
春秋时代中期，战国形势逐 渐形成，诸侯国开始割据， 七雄争霸的格局显现。
赵胜的起义和西周的建 立
赵胜趁西周的薄弱之际，组 织各州起义，推翻了周幽王 的统治，建立了新的王朝西 周。
人教版高中历史必修一第 课件
欢迎来到高中历史必修一第一课！本课中我们将回顾夏商周的变革和统一， 了解中国古代的封建制度和中央集权制度的发展。
夏朝的兴起和封建制度
夏朝的起源
关于夏朝的起源有很多传说， 但到底如何建立，仍然是历 史学家尚无定论的问题。
封建制度的奠基
夏朝王权下设诸侯，实行的 是世袭制。这是中国封建制 度的奠基。
春秋时期的政治形势和宗法制度
孔子的思想
孔子的思想是春秋时期文化的重 要组成部分，其理念强调状态的 德治，崇尚仁爱和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和。
《孙子兵法》的成书
《孙子兵法》是中国现存最古老 的兵书，也影响了中国历史上的 军事思想。
春秋名士
鲁国鲁哀公、晋国重耳、卫国田 单、楚国屈原等春秋时期的名士， 他们的言行事迹对社会和文化发 展产生了积极影响。
人民版高中历史必修一第一课中国早期政治制度的特点ppt
1.1 中国早期政治制度的特点
约前2070
约前1600
约前1046
约前770 约前256
原 始 社 会
夏
启
阳城
中国历史年代发展顺序 商 西周
东周
周
桀汤
亳
纣 武王
镐京
春秋 战国
洛邑
约前475 约前221
（今河南登封） （今河南商丘） （今陕西西安） （今河南洛阳）
盘庚迁殷
（今河南安阳）
一、早期国家的起源
假如你是周天子，你会怎么管理？
四、 周（B.C.1046-B.C.221）
周朝兴衰： 武王伐纣、牧野之战 800多年 分封制 政治制度：
概念：分封，就是封邦建国的意思。
周天子
国都 土地
诸侯
人民
诸侯
诸侯
土地 人民
土地
人民
卿大夫 士
分 封 的 方 法
材料一 （武王）封商纣子禄父殷之余民。 ……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦， 黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈， 大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为 首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲 阜，曰鲁。封召公奭shì 于燕，封弟叔鲜于管， 弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记〃周本纪》 请回答： ⑴据材料一说明在周初能够取得“封侯”地位 的主要有哪些人？
禹的儿子启在禹死后继承了禹的地位。《史记 》记载，夏朝自启至桀共16位王。全为姒姓。
思考：两段材料反映了领袖产生方式发生 了什么变化？
传贤
禅让制
传子 王位世袭制 “家天下”
“公天下”
二、夏 朝（约BC2070—约BC1600年 ）
第一个奴隶制王朝 夏朝兴衰： 禹建启继 400余年 亡于商汤 政治特征： 王位世袭制代替禅让制 “家天下”代替“公天下”Leabharlann 政治制度方面 的表现（表）
高一历史必修一第一课课件(人教版)
礼乐制度 为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度 世袭制代替禅让制 夏商的政治制度 中央 地方 二、西周的政治制度 1、分封制 定义 2、宗法制 定义 目的 目的 对象 核心 内容 内容 影响 作用 破坏 分封与宗法
天子
士
庶
“立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长。”
“年均以德”
“德均则卜”
探讨： １．大宗与小宗的关系。 ２．通过对大宗与小宗的关系的认识，谈一谈西周政治制度有哪些特点？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗 (宗主)
卿 大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度 嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
单击此处添加大标题内容
BCBA
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 周王室——周王正妻所生之子 周王室——周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度 世袭制代替禅让制 夏商的政治制度 中央 地方 二、西周的政治制度 1、分封制 定义 2、宗法制 定义 目的 目的 对象 核心 内容 内容 影响 作用 破坏 分封与宗法
天子
士
庶
“立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长。”
“年均以德”
“德均则卜”
探讨： １．大宗与小宗的关系。 ２．通过对大宗与小宗的关系的认识，谈一谈西周政治制度有哪些特点？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗 (宗主)
卿 大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度 嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
单击此处添加大标题内容
BCBA
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 周王室——周王正妻所生之子 周王室——周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。
人教版高中历史必修一---第一课中华文明的起源与早期国家课件
②旧石器时代晚期出现母系氏族社会，生产力
中国旧石器时代重要人类遗址分布图
低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
伍 放花灯
思考：观察《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》，
你能指出中国早期人类分布的基本特点吗？
分布广泛，遍布南北、
从东到西。主要集中
在大江、大河流域，
尤其是黄河流域和长
江流域。
伍 放花灯
新石器时代
万邦时代 即龙山文化时代，当时中国大地上邦国林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址
中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显，具备了国家的初始形态。
伍 放花灯
二、夏朝的建立
1
约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。
2
禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制，“传贤”变成了“传子”，
3
历史是真实的，但由于受客观或主观因素的影响，对同一历史事件会
有不同的历史认识。
叁
商和西周
16
壹 油纸伞
阅读教材内容，概括夏、商、周王朝的更替过程是
怎样的？
①约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤推翻了夏朝，
建立商朝；
②公元前1046年，周族首领周武王率众伐商，商朝被周朝取
代。周朝定都于镐，史称西周；
一重大历史事件。
大量的西周青铜器铭文，
反映了西周贵族的各种活动。
壹 油纸伞
壹 油纸伞
旧石器时代
本
课
小
结
石器时代的古人类和
文化遗存
中华文明
的起源与
早期国家
新石器时代
母、父系氏族社会
三皇五帝
从部落到国家
夏朝建立
商和西周
人教版高中历史必修上册精品课件 第一单元 第1课 中华文明的起源与早期国家
旁栏边角 练一练 阅读教材第一子目“中国旧石器时代重要人类遗址分布图”和“中国新石器 时代文化遗存分布图”,分别指出遗址和遗存分布呈现的特点。 提示 旧石器时代:分布较广,主要是沿黄河、长江分布。新石器时代:分布 广泛、多元一体。 结论要语 辨一辨 (1)北京人使用打制石器进行农业生产。( × ) 提示 北京人处于旧石器时代,从事渔猎和采集,没有出现原始农业。 (2)新石器时代奠定了多元一体的发展基础。( √ ) (3)龙山文化与仰韶文化有一定的渊源关系。( √ ) (4)部落战争是推动国家产生的重要原因。( √ )
史论判定 黄帝 夏朝
三、商和西周 1.商朝国家治理
建立 约公元前1600年,汤建立 文字: 甲骨文 主要是商人刻写的占卜记录,是一种成熟的文字
文化 青铜器:殷墟出土了许多青铜器 奴隶制社会生 产力发展标志 中央机构:商王是最高统治者,其下设有尹及各类事务官
政治 地方:实行 内外服 制度
影响 商朝的政治势力与文化影响东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山
二、从部落到国家
1.部落时代 (1)三皇五帝:时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。 (2)部落联盟: 黄帝 是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首 领炎帝,形成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为 华夏始祖 。 (3)禅让制:尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位,这种做法称 为“ 禅让 ”。
视角2早期国家的特征 材料 周人逐渐把商人的至上神,转换为天,即把茫茫太空神化和抽象化, 而周王自称为天子,各邦的君主都可以说是上天的儿子,周王是各邦诸侯的 领袖,是大宗,是天的元子,也就是嫡长子,所以是天子。天子可以直接向天 祈祷,可以祭天,而不必再通过自己的祖先,这就摆脱了鬼对人的控制,抬高 了人的地位。
人教版必修一高一年级开学第一课走进高中历史课 课件(共41张PPT)
【为什么学历史】
1.个人：修养、气质；明智、做人等 2.民族：文化、精神、凝聚力、地位等 3.国家：借鉴、资政、教化、前途等
■龚自珍：欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史；隳 人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之才，湮塞人之教， 必先去其史。 ■连横《台湾通史》自序：国可灭，而史不可灭。 ■列宁：忘掉历史就历意味着背叛！
（2017滨州中考历史第26题 ）中华文明源远流长，成就辉煌。为人类 进步做出了伟大贡献。结合所学知识，回答问题。(12分)
材料 （略） (1)秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性 措施？(5分)
(2)上表中宋代粮食产量变化的原因有哪些？这一时期，商业高度繁荣， 纸币出现，请写出世界上最早的纸币名称。(3分)
历史是客观的，历史学是主观的
你觉得这是谁？
你觉得这是谁？
竟然是他
《中央日报》
《大公报》
《解放日报》 《西北文化日报》
1952年底董希文受中央美术 学院交付任务绘制此画，耗费约 二个月时间完成。
离奇的事件发生了
离奇的事件发生了
“历史事实一旦如此就永远如此而无可更改，但历史 学（即对历史事实的理解和诠释）却必然不断地在更新。 一旦我们的思想观念更新了，原来的史料就被转化为新史 料并被给予新的诠释而获得新的意义”。
趋势：从人治到法治，从专制到民主
初中历史与高中历史异同
初 梗概、基础
高
中
中
历
历
史 拓展、深入
史
涉及 范围 探讨 问题 编排 体例 体例 长处
初中历史
高中历史
较窄
较宽
较浅
较深
以时间线条为主 以专题模块为主
来龙去脉清晰 有利于研究问题
人教版高一历史纲要上第一单元第1课中华文明的起源与早期国家课件35张(共35张PPT)
燕地，接收了土地和管理
机构，为纪念此事做此祭
祖彝器。
2.西周的分封和宗法制
（1）分封制
商
周王室贵族
召公奭封国燕 分封对象：
和
功臣吕尚 封国齐
王族子弟
西
功臣
周
殷商贵族 微子启封国宋
前朝贵族
2.西周的分封和宗法制
（1）分封制
商
分封的政治经济层级： 国——采邑——禄田
天子 ———————— 天下
和
—
诸诸侯侯——权—利：国诸侯在封地国上
时代
石 器
晚期 长江流域 良渚文化
黑陶
玉器
出现 祭坛 神庙
石 小结：石器时代的古人类和文化遗存：
器
时
代 新中仰韶河姆渡，人类挨着河流住。
的 南有长江北黄河，南种水稻北种粟。
古 人
养蚕缫丝制彩陶，生活稳定养家畜。
类
和 新晚龙山和良渚，制陶黑色已出土。
文 祭坛神庙和玉器，贫富分化权贵主。
化 私有制度分阶级，华夏走上文明路。
代 年代
工具
活
的
古 人
300—1 旧石器 长江流域 元谋人（云南）打制 渔猎、采集
万年
时代
石器 黄河流域 北京人（北京）
用火
群居
类 和 文
1万—
粟、水稻、
5000年
新石器 时代
中期
黄河流域 长江流域
仰韶文化
河姆渡文化
磨 制
（南粟北稻） 生活
饲养家畜
逐渐
彩绘陶器 稳定
养蚕缫丝
化 遗 存
5000年 新石器 黄河流域 龙山文化
1.商朝的内外服制度
（1）商朝的建立
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A、关注青铜鼎的铸造 C、想替代周王号令天下
C
B、希望借助周王室争霸 D、有与周王平分天下的野心
14.商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启 。 纣王的父母都想立微子启为太子，但有大臣据 理力争，说，生微子启的时候商纣王的母亲为 妾，生纣王时，其母为妻，有妻的儿子在，就 不能立妾的儿子为太子，虽然母亲为同一人。 这位大臣之所以力争的主要目的是 A保证统治集团内部团结 B防止内部纷争，强化中央集权 C解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D保证贵族血统纯正，维护等级制度
1、定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。 2、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族 之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 3、最大的特点（核心）：嫡长子继承制。
4、作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
C
15、西周分封制度的核心内容是 A 分封土地 B 分封爵位 C 规定义务 D 规定贡赋 16、据说周公东征以后，“封建亲戚，以 藩屏周”。其中的“封建”是指 A.分封诸侯国 B.进行封建改革 C.实行宗法制 D.任人唯亲 17、下列制度中，使西周王朝前期巩固了 统治，扩大了疆域的是 A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制
三.血缘关系维系的宗法制
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿— —大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由 我来继承。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当 然由我来统治。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定 会挑我的。
宗法分封制度。
中国特有的族谱
周星驰宁波寻根问祖
习
题
B
1、 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封 周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民” 指： A.夏人后裔 B.商代遗民 C.周朝百姓 D.少数民族 2、 西周分封制的积极作用主要表现在：
A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长
A
A
C
18、公元前403年，赵、韩、魏三家瓜分了晋国的 领地，史称“三家分晋”。从西周的宗法等级来 看，赵、韩、魏三家应属于下列哪一等级？
A.天子
B.诸侯
C.卿大夫
D.士
B
19、西周立国初，大封诸侯，受国者主要为王室 子弟、功臣和商朝旧贵族等。下列西周分封的诸 侯国中，与周天子有血亲关系的是 ①燕②鲁③齐④宋 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
“立嫡以长不以贤”
“年均以德”
“立子以贵不以长” “德均则卜”
“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定 “小”吗？
大宗与小宗的关系是相对的:
周王是天下的“大宗”,诸侯对周王而言就是 “小宗”,但诸侯在其封国内又是"大宗",依次 类推...
宗法制度配合分封
大宗 (宗主)
天子 諸侯
小宗 大宗
小宗
大宗
卿大夫
B.表现： a.楚王问鼎； b.诸侯争霸。
成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：
楚强盛后，庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威，向周王 的代表询问鼎之大小轻重， 史称“楚王问鼎”。鼎是王位 的象征，说明楚庄王有替代 周王号令天下的野心。
洛阳市区去老城区的路中央立 西周后期，王权衰 有一座九龙石柱，名曰：九龙 落，分封制破坏. 鼎。鼎是王者权力的象征。
5.某诸侯年青时购买一女，生子 甲。三年后正式娶另一诸侯之女 为妻，先后生子乙、丙。以后又 以数女充实后宫，生子丁等十余 人。该诸侯死后，能合法继承其 位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
B
6.浙江临安钱氏族谱贯穿“念其根、 睦其族、尊其祖”之宗旨，记载本族世 系源流、支派辈分、人物传略等内容。 钱氏重视修订族谱，充分说明
A
10、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。” 也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说 明，宗法制以什么为纽带的： A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘
D
11、《荀子· 儒效篇》记载：“（周公）兼制 天下，立七十有国，姬姓独五十三人。”可见 同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受 封时，周王会给他们： A、封号和耕牛 B、土地和耕牛 C、土地和人口 D、人口和铁犁
二、等级森严的分封制
1.西周的建立
公元前1046年 周公建制
周武王东征，灭商建国，史称西周。
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建 立典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
2.分封制 （又称封邦建国、封建亲戚） ①目的： 巩固统治 “ 封建亲戚，以藩屏周” ②对象： 王族、功臣、古代帝王的后代 ③受封诸侯的义务和权利： 义务：服从周天子的命令，有为周天子镇 守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 权利：在封国内享有相当大的独立性， 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸 如再分封、设置官员、建立武装、征派 侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。 赋役等。 无非事者 …… 一不朝则贬其爵，再不朝则削 分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯— 其地，三不朝则六师移之。
第1课 夏商周的政治制度
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本 内容，认识中国早期政治制度的 特点。
不他 观 同的 察 时装 材 期束 料 有、 中 无神 夏 区态 禹 别来 的 ？看 插 ，图 大， 禹从
右边的的图像可以看出大禹已经从一个部落联盟的首领变 为夏国王了。 他的穿着表明了他的帝王身份。
一、从禅让到王位世袭
1.夏的建立及王位世袭： ①约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王 朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。 ②禹死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制 被王位世袭制所取代。 ③形式：父子相传，兄终弟及 2.从中央到地方的行政管理 夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度。 中央设有相、卿士等官职。 地方封侯、伯，他们要定期向商王纳贡， 并奉命征伐。
C
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于 大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 B 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的 宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”， 按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成 为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 A 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
A B C D 中国古代宗法制影响深远 中国古代分封制根深蒂固 中国古代郡县制度影响深远 传统商品经济的发展
A
7.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、 自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
C
8.历史记载，周王朝最初分封的封国，面积很 小，二十个或者三十个封国联合在一起，也没 有王畿大，周王朝这样做的目的是： A强化周王室对地方的控制 B推动诸侯国扩展疆域 C建立中央集权的政治体制 D提高同姓贵族的地位
C
20、大宗和小宗的关系是
A、家族等级关系
B、政治隶属关系
C、血缘关系
D、既有家庭等级关系，又有政治隶属关系
“国之大事，
在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建 立典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年 十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
象看 、图 国并 家阅 、读 目课 的本 ，， 总归 结纳 分分 封封 制制 的的 含主 义要 对
5、宗法制与分封制的关系： 是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制
6、内容：它规定，周王称天子，王位由嫡长子继承， 为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是 小宗，但在自己的领地内却是大宗。 诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领 有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗，但 在自己的领地内又是大宗。 卿大夫与士的关系，依此类推。 大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。周 王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
小宗 嫡长子 余嫡子及庶子
士
庶人
礼乐制度
为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为 了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制， 为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类： 王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明 了什么？ 说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护哪一制 度？
—卿大夫——士”的等级序列.
⑤影响： A. 加强了周天子对地方的统治； B.开发边远地区，扩大统治区域，形成对 周王室众星捧月般的政治格局； C.受封诸侯，在自己领地内有相当 大的 独立性。 D.随着诸侯国势力的日益强大，到西周后 期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
⑥分封制的破坏（春秋战国时期） A.原因： 在分封制下，受封的诸侯在他们的领地， 有设置官员、建立武装、征派赋役的独 立性。
C
12.王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是
A、社会历史的倒退
B、禅让制腐朽的结果
C、奴隶主维持其统治的需要
D、生产力发展的结果
13.(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂 至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚 王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄 王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。 王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻 重，未可问也。”楚王乃归。 楚王问鼎的真正用意是什么？
C
B、希望借助周王室争霸 D、有与周王平分天下的野心
14.商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启 。 纣王的父母都想立微子启为太子，但有大臣据 理力争，说，生微子启的时候商纣王的母亲为 妾，生纣王时，其母为妻，有妻的儿子在，就 不能立妾的儿子为太子，虽然母亲为同一人。 这位大臣之所以力争的主要目的是 A保证统治集团内部团结 B防止内部纷争，强化中央集权 C解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D保证贵族血统纯正，维护等级制度
1、定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。 2、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族 之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 3、最大的特点（核心）：嫡长子继承制。
4、作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
C
15、西周分封制度的核心内容是 A 分封土地 B 分封爵位 C 规定义务 D 规定贡赋 16、据说周公东征以后，“封建亲戚，以 藩屏周”。其中的“封建”是指 A.分封诸侯国 B.进行封建改革 C.实行宗法制 D.任人唯亲 17、下列制度中，使西周王朝前期巩固了 统治，扩大了疆域的是 A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制
三.血缘关系维系的宗法制
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿— —大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由 我来继承。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当 然由我来统治。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定 会挑我的。
宗法分封制度。
中国特有的族谱
周星驰宁波寻根问祖
习
题
B
1、 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封 周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民” 指： A.夏人后裔 B.商代遗民 C.周朝百姓 D.少数民族 2、 西周分封制的积极作用主要表现在：
A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长
A
A
C
18、公元前403年，赵、韩、魏三家瓜分了晋国的 领地，史称“三家分晋”。从西周的宗法等级来 看，赵、韩、魏三家应属于下列哪一等级？
A.天子
B.诸侯
C.卿大夫
D.士
B
19、西周立国初，大封诸侯，受国者主要为王室 子弟、功臣和商朝旧贵族等。下列西周分封的诸 侯国中，与周天子有血亲关系的是 ①燕②鲁③齐④宋 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
“立嫡以长不以贤”
“年均以德”
“立子以贵不以长” “德均则卜”
“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定 “小”吗？
大宗与小宗的关系是相对的:
周王是天下的“大宗”,诸侯对周王而言就是 “小宗”,但诸侯在其封国内又是"大宗",依次 类推...
宗法制度配合分封
大宗 (宗主)
天子 諸侯
小宗 大宗
小宗
大宗
卿大夫
B.表现： a.楚王问鼎； b.诸侯争霸。
成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：
楚强盛后，庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威，向周王 的代表询问鼎之大小轻重， 史称“楚王问鼎”。鼎是王位 的象征，说明楚庄王有替代 周王号令天下的野心。
洛阳市区去老城区的路中央立 西周后期，王权衰 有一座九龙石柱，名曰：九龙 落，分封制破坏. 鼎。鼎是王者权力的象征。
5.某诸侯年青时购买一女，生子 甲。三年后正式娶另一诸侯之女 为妻，先后生子乙、丙。以后又 以数女充实后宫，生子丁等十余 人。该诸侯死后，能合法继承其 位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
B
6.浙江临安钱氏族谱贯穿“念其根、 睦其族、尊其祖”之宗旨，记载本族世 系源流、支派辈分、人物传略等内容。 钱氏重视修订族谱，充分说明
A
10、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。” 也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说 明，宗法制以什么为纽带的： A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘
D
11、《荀子· 儒效篇》记载：“（周公）兼制 天下，立七十有国，姬姓独五十三人。”可见 同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受 封时，周王会给他们： A、封号和耕牛 B、土地和耕牛 C、土地和人口 D、人口和铁犁
二、等级森严的分封制
1.西周的建立
公元前1046年 周公建制
周武王东征，灭商建国，史称西周。
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建 立典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
2.分封制 （又称封邦建国、封建亲戚） ①目的： 巩固统治 “ 封建亲戚，以藩屏周” ②对象： 王族、功臣、古代帝王的后代 ③受封诸侯的义务和权利： 义务：服从周天子的命令，有为周天子镇 守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 权利：在封国内享有相当大的独立性， 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸 如再分封、设置官员、建立武装、征派 侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。 赋役等。 无非事者 …… 一不朝则贬其爵，再不朝则削 分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯— 其地，三不朝则六师移之。
第1课 夏商周的政治制度
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本 内容，认识中国早期政治制度的 特点。
不他 观 同的 察 时装 材 期束 料 有、 中 无神 夏 区态 禹 别来 的 ？看 插 ，图 大， 禹从
右边的的图像可以看出大禹已经从一个部落联盟的首领变 为夏国王了。 他的穿着表明了他的帝王身份。
一、从禅让到王位世袭
1.夏的建立及王位世袭： ①约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王 朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。 ②禹死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制 被王位世袭制所取代。 ③形式：父子相传，兄终弟及 2.从中央到地方的行政管理 夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度。 中央设有相、卿士等官职。 地方封侯、伯，他们要定期向商王纳贡， 并奉命征伐。
C
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于 大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 B 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的 宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”， 按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成 为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 A 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
A B C D 中国古代宗法制影响深远 中国古代分封制根深蒂固 中国古代郡县制度影响深远 传统商品经济的发展
A
7.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、 自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
C
8.历史记载，周王朝最初分封的封国，面积很 小，二十个或者三十个封国联合在一起，也没 有王畿大，周王朝这样做的目的是： A强化周王室对地方的控制 B推动诸侯国扩展疆域 C建立中央集权的政治体制 D提高同姓贵族的地位
C
20、大宗和小宗的关系是
A、家族等级关系
B、政治隶属关系
C、血缘关系
D、既有家庭等级关系，又有政治隶属关系
“国之大事，
在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建 立典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年 十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
象看 、图 国并 家阅 、读 目课 的本 ，， 总归 结纳 分分 封封 制制 的的 含主 义要 对
5、宗法制与分封制的关系： 是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制
6、内容：它规定，周王称天子，王位由嫡长子继承， 为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是 小宗，但在自己的领地内却是大宗。 诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领 有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗，但 在自己的领地内又是大宗。 卿大夫与士的关系，依此类推。 大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。周 王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
小宗 嫡长子 余嫡子及庶子
士
庶人
礼乐制度
为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为 了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制， 为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类： 王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明 了什么？ 说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护哪一制 度？
—卿大夫——士”的等级序列.
⑤影响： A. 加强了周天子对地方的统治； B.开发边远地区，扩大统治区域，形成对 周王室众星捧月般的政治格局； C.受封诸侯，在自己领地内有相当 大的 独立性。 D.随着诸侯国势力的日益强大，到西周后 期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
⑥分封制的破坏（春秋战国时期） A.原因： 在分封制下，受封的诸侯在他们的领地， 有设置官员、建立武装、征派赋役的独 立性。
C
12.王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是
A、社会历史的倒退
B、禅让制腐朽的结果
C、奴隶主维持其统治的需要
D、生产力发展的结果
13.(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂 至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚 王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄 王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。 王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻 重，未可问也。”楚王乃归。 楚王问鼎的真正用意是什么？