【高考复习方案】(湘教版)高三地理一轮复习课件第16讲 全球气候变化对人类活动的影响(共33张PPT)
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第16讲
基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
3．历史时期的气候变化 距今10 000年以来，寒冷期和温暖期交替。近5 000年 两 次较大的波动，一次是公元前 来，全球气候有⑧ ______ 5000年到公元前1500年的温暖期；另一次是15世纪以来的 寒冷期。 4．近现代的气候变化 自1861年以来，全球平均地表温度呈⑨ 波动上升 趋势， 近现代全球陆地降水量也发生了显著的变化。
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第16讲
基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
二、全球气候变化的影响 全球气候变化对人类的生产和生活产生重大的影响。 资源 条件的变化。 1．全球气候变化本身就是⑩________ 自然灾害 2．全球气候变化加剧了⑪ ________ 。 3．全球气候变化导致原有⑫生态系统 ________的改变。 4 ．全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、 牧业、渔业等部门的影响更为显著。 5 ．气候变化通过极端天气和气候事件，扩大某些疫 病的流行，对人体健康造成危害。
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
2．影响 (1)对自然环境的影响 ①全球变暖会引起冰川融化和海水受热膨胀，导致海 平面上升，其结果如图16－2所示：
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
②对水循环的影响
考 点 互 动 探 究
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
图 16－1 我国西北内陆某封闭湖泊采样点垂直剖面图
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
(1)结合我国西北内陆某封闭湖泊采样点垂直剖面图，判 断下列说法正确的是( ) A．采样点岩芯埋藏越浅，距当今时间越远 B．采样点岩芯的沉积年代约为 2000 年 C．在 68.5 厘米深处磁化率达到最大值，而对应的碳酸 盐含量也达到最大值 D．总体来看，磁化率变化曲线和碳酸盐含量变化曲线基 本上呈反向变化 (2)下列关于 1910—1930 年该湖泊的环境特征， 说法正确 的是( ) A．总体上气候趋于冷干，湖泊蒸发量小于降水量 B．总体上气候趋于暖湿，湖泊得到较多的降水和径流补 给 C．湖泊水位、盐度变化主要受人类活动的影响 D．总体上湖泊水位较低，水体盐度较高
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第16讲
基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
[完善提醒] (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。 研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候 就一直处于波动变化之中，主要表现为冷暖干湿交替，变 化周期长短不一。可见，没有人类活动，全球气候照样变 化。 (2)全球变暖是就平均状况而言的，并非表明地球上任 何一个地区气温都在上升。
③对生态系统的不利影响
考 点 互 动 探 究
注意：全球变暖对生态系统也有有利的方面，如植物 光合作用增加，二氧化碳的温室效应提高植物的生产率。
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
(2)对社会经济的影响 ①对农业的影响
考 点 互 动 探 究
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第16讲
基 础 自 主 梳 理 考 点 互 动 探 究 综 合 能 力 提 升
第16讲
全球气候变化对人类活 动的影响
第16讲
基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
一、全球气候变化 1．气候变化 长时间 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的①______ 的气候 改变。 温度 、③______ 降水量 (2)衡量指标：②______ 、风等。 2．地质时期的气候变化 三 次大冰期：震旦纪 地质时期，地球表面历经了④______ 大冰期、石炭—二叠纪大冰期、第四纪大冰期。大冰期之间 波动 变化之中， 冷暖干湿 为大间冰期。 全球气候一直处于⑤______ ⑥______ 相互交替，变化周期长短不一。 总体来看， 在地质时期的气候变化过程中， 温暖期较长， 寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以 湿润期 为主。 ⑦________
返
(2)D
考 点 互 动 探 究
[解析] 第(1)题，注意读图，图中磁化率曲线和碳 酸盐曲线横坐标越向右，数值越大，再结合图中两条曲 线数值的变化可知两条曲线基本上呈反向变化。第 (2) 题，1910—1930 年该湖泊的磁化率较低，碳酸盐曲线 数值较大，结合材料中提到的“气候湿润利于磁性矿物 的形成与聚集”，而这一时期磁化率较低，所以气候干 燥，湖泊水位较低；碳酸盐含量高，水体盐度较高。
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
► 探究点二 措施
全球气候变暖产生的原因、影响及采取的
1．原因
考 点 互 动 探 究
(1)自然原因：目前全球气候正处于温暖期。海水温度 变化、荒漠化、太阳活动、火山爆发等也影响到气温的变 化。 (2) 人为原因：表现为温室气体 ( 二氧化碳、一氧化碳、 甲烷、氟氯烃等 ) 的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧 等。其中，大气中二氧化碳含量增加是目前全球气候变暖 的首要原因。
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
►
探究点一
时间
全球气候变化
图示 变化特点 ①波动变化； ②冷暖干湿 相互交替； ③变化周期长 短不一
地质时期(距今 1 万 年以前)
考 点 互 动 探 究
历史时期(近 1 万年 以来),
两次较大波动，公元前 5000 年到公元前 1500 年 为温暖期，15 世纪以来 10 000 年来挪威雪线高度和近 5 000 年来中国气温距平变化 为寒冷期
近现代(近一两百 年来)
①气温呈波动上升趋势； ②降水量变化显著(温 带、热带 增加，亚热带 1860—2002 年全球气温距平变化 减少)
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第16讲
全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
例 1 湖泊沉积记录的环境演化主要受气候冷暖干湿变化的控 制，沉积物中碳酸盐含量的高低分别指示了湖水的咸化与淡化，可 以间接反映气候的干湿变化；质量磁化率可以粗略地反映气候的干 湿变化，气候湿润利于磁性矿物的形成与聚集。结合图 16－1，回 答(1)～(2)题。
第16讲
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全球气候变化对人类活动的影响
3．历史时期的气候变化 距今10 000年以来，寒冷期和温暖期交替。近5 000年 两 次较大的波动，一次是公元前 来，全球气候有⑧ ______ 5000年到公元前1500年的温暖期；另一次是15世纪以来的 寒冷期。 4．近现代的气候变化 自1861年以来，全球平均地表温度呈⑨ 波动上升 趋势， 近现代全球陆地降水量也发生了显著的变化。
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全球气候变化对人类活动的影响
二、全球气候变化的影响 全球气候变化对人类的生产和生活产生重大的影响。 资源 条件的变化。 1．全球气候变化本身就是⑩________ 自然灾害 2．全球气候变化加剧了⑪ ________ 。 3．全球气候变化导致原有⑫生态系统 ________的改变。 4 ．全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、 牧业、渔业等部门的影响更为显著。 5 ．气候变化通过极端天气和气候事件，扩大某些疫 病的流行，对人体健康造成危害。
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全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
2．影响 (1)对自然环境的影响 ①全球变暖会引起冰川融化和海水受热膨胀，导致海 平面上升，其结果如图16－2所示：
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全球气候变化对人类活动的影响
②对水循环的影响
考 点 互 动 探 究
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全球气候变化对人类活动的影响
图 16－1 我国西北内陆某封闭湖泊采样点垂直剖面图
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全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
(1)结合我国西北内陆某封闭湖泊采样点垂直剖面图，判 断下列说法正确的是( ) A．采样点岩芯埋藏越浅，距当今时间越远 B．采样点岩芯的沉积年代约为 2000 年 C．在 68.5 厘米深处磁化率达到最大值，而对应的碳酸 盐含量也达到最大值 D．总体来看，磁化率变化曲线和碳酸盐含量变化曲线基 本上呈反向变化 (2)下列关于 1910—1930 年该湖泊的环境特征， 说法正确 的是( ) A．总体上气候趋于冷干，湖泊蒸发量小于降水量 B．总体上气候趋于暖湿，湖泊得到较多的降水和径流补 给 C．湖泊水位、盐度变化主要受人类活动的影响 D．总体上湖泊水位较低，水体盐度较高
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基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
[完善提醒] (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。 研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候 就一直处于波动变化之中，主要表现为冷暖干湿交替，变 化周期长短不一。可见，没有人类活动，全球气候照样变 化。 (2)全球变暖是就平均状况而言的，并非表明地球上任 何一个地区气温都在上升。
③对生态系统的不利影响
考 点 互 动 探 究
注意：全球变暖对生态系统也有有利的方面，如植物 光合作用增加，二氧化碳的温室效应提高植物的生产率。
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全球气候变化对人类活动的影响
(2)对社会经济的影响 ①对农业的影响
考 点 互 动 探 究
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基 础 自 主 梳 理 考 点 互 动 探 究 综 合 能 力 提 升
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全球气候变化对人类活 动的影响
第16讲
基 础 自 主 梳 理
全球气候变化对人类活动的影响
一、全球气候变化 1．气候变化 长时间 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的①______ 的气候 改变。 温度 、③______ 降水量 (2)衡量指标：②______ 、风等。 2．地质时期的气候变化 三 次大冰期：震旦纪 地质时期，地球表面历经了④______ 大冰期、石炭—二叠纪大冰期、第四纪大冰期。大冰期之间 波动 变化之中， 冷暖干湿 为大间冰期。 全球气候一直处于⑤______ ⑥______ 相互交替，变化周期长短不一。 总体来看， 在地质时期的气候变化过程中， 温暖期较长， 寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以 湿润期 为主。 ⑦________
返
(2)D
考 点 互 动 探 究
[解析] 第(1)题，注意读图，图中磁化率曲线和碳 酸盐曲线横坐标越向右，数值越大，再结合图中两条曲 线数值的变化可知两条曲线基本上呈反向变化。第 (2) 题，1910—1930 年该湖泊的磁化率较低，碳酸盐曲线 数值较大，结合材料中提到的“气候湿润利于磁性矿物 的形成与聚集”，而这一时期磁化率较低，所以气候干 燥，湖泊水位较低；碳酸盐含量高，水体盐度较高。
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全球气候变化对人类活动的影响
► 探究点二 措施
全球气候变暖产生的原因、影响及采取的
1．原因
考 点 互 动 探 究
(1)自然原因：目前全球气候正处于温暖期。海水温度 变化、荒漠化、太阳活动、火山爆发等也影响到气温的变 化。 (2) 人为原因：表现为温室气体 ( 二氧化碳、一氧化碳、 甲烷、氟氯烃等 ) 的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧 等。其中，大气中二氧化碳含量增加是目前全球气候变暖 的首要原因。
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全球气候变化对人类活动的影响
►
探究点一
时间
全球气候变化
图示 变化特点 ①波动变化； ②冷暖干湿 相互交替； ③变化周期长 短不一
地质时期(距今 1 万 年以前)
考 点 互 动 探 究
历史时期(近 1 万年 以来),
两次较大波动，公元前 5000 年到公元前 1500 年 为温暖期，15 世纪以来 10 000 年来挪威雪线高度和近 5 000 年来中国气温距平变化 为寒冷期
近现代(近一两百 年来)
①气温呈波动上升趋势； ②降水量变化显著(温 带、热带 增加，亚热带 1860—2002 年全球气温距平变化 减少)
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全球气候变化对人类活动的影响
考 点 互 动 探 究
例 1 湖泊沉积记录的环境演化主要受气候冷暖干湿变化的控 制，沉积物中碳酸盐含量的高低分别指示了湖水的咸化与淡化，可 以间接反映气候的干湿变化；质量磁化率可以粗略地反映气候的干 湿变化，气候湿润利于磁性矿物的形成与聚集。结合图 16－1，回 答(1)～(2)题。
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高考地理一轮复习第四章自然环境对人类活动的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响课件湘教版ppt
【备选例题】 (2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被，陆缘冰及海
冰的理想之地，2018年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第 五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。对于极地科学考察而言，恩克 斯堡岛所在区域的优势在于 ( )
A.生物类型多样 C.大气质量优良
B.对全球变暖敏感 D.人类活动影响少
青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原的_______部。从气候角度，分析 甲地此次泥石流形成的原因。
【思路分析】
材 料 解 读
①青藏高原年降水量自西北、西南、东南向 内部递减 ②图1是青藏高原泥石流分布示意图 ③图2是气象站测得的该年7月天气要素统计 图
图 像
①从图1中可以直接得出青藏高原东南部是泥 石流的高发区 ②从图2中可以看出，7月日均温比常年月均
(6)对人类健康的影响。
关联3 全球气候变暖的对策
【知识拓展】 气候变暖的原理
由于人们焚烧化石燃料石油、煤炭等，或砍伐森林使大气中二氧化碳等温室 气体含量增加，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而 对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外 线，导致地球温度上升，即温室效应。
必备知识·导学思练
一、全球气候变化
读图认识不同时期的全球气候变化，并完成下列问题。
1.气候变化： (1)含义：一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。 (2)衡量指标：_温__度__、降水量、风等要素的变化。
2.不同时间尺度的气候变化：
【探索应用】 请你判断这幅画反映的主要问题及造成这一问题的原因是什么。
4.该图反映的环境问题的成因和对策是 ( ) A.向大气中排放的SO2大量增多；加强对煤的除硫处理 B.二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐；减少二氧化碳排放和森林砍伐 C.工业化进程加快；减缓工业化进程 D.生物物种增多，对食物的争夺加剧；控制生物多样性
版高考地理(湘教版)一轮复习课件：第4章 自然环境对人类活动的影响 第16讲
图示
变化特点
气温呈波动 _上__升___趋势；
降水量变化显
著(温带、热带
地区增加，亚
热带地区减
少)
第四章 自然环境对人类活动的影响
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
(2)对水循环的影响 可能使蒸发量加大，改变区域降水量和降水分布格局→增加 降水极端异常事件的发生次数→洪涝、干旱灾害发生的频率 和强度增加，地表径流发生变化。 (3)对生态系统的影响 ①不利影响：破坏生态系统，甚至对一些地区的生态系统造 成严重的不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生 存环境而灭绝，造成生物多样性减少。 ②有利影响：植物的光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提 高了植物的生产率。
3．全球气候变暖对人类活动的影响 (1)对农业的影响 全球气候变暖对不同纬度带的农业生产的影响及最终后果如 下图所示：
(2)对工业的影响 温室气体主要来源于工业生产，因此全球变暖对工业结构调 整的影响显著，如下图所示：
(3)对人类健康的影响
(2016·高考全国卷Ⅲ)青藏高原东部及其周边山峰分别经 历了 1 次冰期(末次冰期)、2 次冰期和 3 次冰期，如图所示。 据此完成 1～2 题。
栏目 导引
全球气候本身有冷暖和干湿变化，但近百年来主要表现为变 暖的趋势。
3．全球气候变化的影响 (1)全球气候变化本身就是__资__源__条__件__的变化；增加人类开发 利用_自__然__资__源___的难度。 (2)全球气候变化加剧了__自__然__灾__害__。 (3)全球气候变化导致原有__生__态__系__统__的改变。 (4)全球气候变化显著影响_农__业___、林业、__牧__业__、渔业等部 门。 (5)气候变化通过极端天气和气候事件，扩大某些__疫__病__的流 行，危害_人__体__健__康___。
高考地理一轮总复习全球气候变化对人类活动的影响课件湘教版必修
答案：5.D 6.B
解析：第 5 题，从图中可看出，现代海岸线较中全新世 古海岸线向海洋方向延伸，这说明自全新世以来该地气候逐 步变冷。第 6 题，气候变暖，海水热膨胀及极地冰川融化会 使海平面上升；气候变冷，海平面将会下降。
二、综合题 7．阅读“新疆近 30 年来的部分地理资料”，回答下列 问题。
①气温呈波动________趋势 ②________变化显著(温带地 区、________地区增加， ________地区减少)
1．气候变化一定是人类活动引起的吗？ 2．近现代全球气温升高的原因有哪些？
二、全球气候变化的影响
自主核对 一、1.1长时间 2温度 降水量 2.波动 冷暖干湿 长短不一 温暖期 寒冷期 上升
高考真题演练
考题引路 洞察考向
例：(2011·江苏卷 T1～2)下图是“1992 年和 2003 年格陵 兰冰原面积对比图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)1992 年至 2003 加剧 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 (2)全球冰川大量融化和退缩会导致( ) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降
(4)______(填字母)地形区修路的技术要求高；________ (填字母)地形区易出现滑坡等地质灾害。
答案：(1)A B (2)A 网状 B 平行 之 (3)北方 河谷两岸 规模较小，空间分布相对分散，聚居的人口比较 少 (4)B B
基础知识整合
自查自纠 自我完善
一、全球气候变化 1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的________的气候 改变。 (2)衡量指标：________、________、风等。
解析：第 5 题，从图中可看出，现代海岸线较中全新世 古海岸线向海洋方向延伸，这说明自全新世以来该地气候逐 步变冷。第 6 题，气候变暖，海水热膨胀及极地冰川融化会 使海平面上升；气候变冷，海平面将会下降。
二、综合题 7．阅读“新疆近 30 年来的部分地理资料”，回答下列 问题。
①气温呈波动________趋势 ②________变化显著(温带地 区、________地区增加， ________地区减少)
1．气候变化一定是人类活动引起的吗？ 2．近现代全球气温升高的原因有哪些？
二、全球气候变化的影响
自主核对 一、1.1长时间 2温度 降水量 2.波动 冷暖干湿 长短不一 温暖期 寒冷期 上升
高考真题演练
考题引路 洞察考向
例：(2011·江苏卷 T1～2)下图是“1992 年和 2003 年格陵 兰冰原面积对比图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)1992 年至 2003 加剧 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 (2)全球冰川大量融化和退缩会导致( ) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降
(4)______(填字母)地形区修路的技术要求高；________ (填字母)地形区易出现滑坡等地质灾害。
答案：(1)A B (2)A 网状 B 平行 之 (3)北方 河谷两岸 规模较小，空间分布相对分散，聚居的人口比较 少 (4)B B
基础知识整合
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一、全球气候变化 1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的________的气候 改变。 (2)衡量指标：________、________、风等。
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1986—2019年南极长城站的气温变化特点是( ) 与林地(需水量大)相比,草地更能适应环境的变化,故减少的耕地主要转化为草地,C项正确,A项错误。
时间会提前,A项错误。中纬度地区植物花期整体上延长,因此结束开花的 图中显示花期长度变化的平均值最大地区接近( )
导致原有生态系统的改变。 (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。
地质时期(1万年以前):
与
相互交替。
3 ℃,两年的温差约为1.
B.退耕还湿 气温升高,冻土融化,不利于寒漠的形成,D项错误。
(2)近现代气温变化特点是波动上升,特别是1980年以后,气温上升速度加快。 通过极端天气和气候事件,扩大某些疫病的流行,危害人体健康。
平地上的耕地水分条件变差,无法转变为湿地,B项错误。
3.全球气候变化的影响
8 ℃,1986年平均温度约为-3.
(1)全球气候变暖对农业的影响 第二节 全球气候变化对人类活动的影响
该地纬度高,气候寒冷,人类活动较少,退耕还湿面积小,B项错误。 1986—2019年南极长城站的气温变化特点是( ) (2)人为原因:①人类大量燃烧矿物燃料,排放大量二氧化碳;②大量毁林,使植被的固碳量减少。 对人类主要生产领域,尤其是农业产生较大影响。 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。 竖线是23种木本植物花期长度变化的连线,圆点表示变化的平均值。 (1)地质时期气温变化特点是波动变化、冷暖干湿相互交替、变化周期长短不一。 第4题,根据图示,低纬度地区植物花期整体上延长,因此开始开花的时间会提前,A项错误。 解析 第3题,由图可知,接近20°N的地区花期长度变化的平均值最大。 低纬度地区开始开花的时间延后 角度2 气候变化对地理环境的影响 图示气温变化给全球带来的影响最不可能的是 ( ) (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。 该地纬度高,气候寒冷,人类活动较少,退耕还湿面积小,B项错误。 角度2 气候变化对地理环境的影响 气候本身就是一种资源,热量和水分的变化,增加了人类开发利用自然资源的难度。 加剧了自然灾害发生的频率和强度。
时间会提前,A项错误。中纬度地区植物花期整体上延长,因此结束开花的 图中显示花期长度变化的平均值最大地区接近( )
导致原有生态系统的改变。 (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。
地质时期(1万年以前):
与
相互交替。
3 ℃,两年的温差约为1.
B.退耕还湿 气温升高,冻土融化,不利于寒漠的形成,D项错误。
(2)近现代气温变化特点是波动上升,特别是1980年以后,气温上升速度加快。 通过极端天气和气候事件,扩大某些疫病的流行,危害人体健康。
平地上的耕地水分条件变差,无法转变为湿地,B项错误。
3.全球气候变化的影响
8 ℃,1986年平均温度约为-3.
(1)全球气候变暖对农业的影响 第二节 全球气候变化对人类活动的影响
该地纬度高,气候寒冷,人类活动较少,退耕还湿面积小,B项错误。 1986—2019年南极长城站的气温变化特点是( ) (2)人为原因:①人类大量燃烧矿物燃料,排放大量二氧化碳;②大量毁林,使植被的固碳量减少。 对人类主要生产领域,尤其是农业产生较大影响。 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。 竖线是23种木本植物花期长度变化的连线,圆点表示变化的平均值。 (1)地质时期气温变化特点是波动变化、冷暖干湿相互交替、变化周期长短不一。 第4题,根据图示,低纬度地区植物花期整体上延长,因此开始开花的时间会提前,A项错误。 解析 第3题,由图可知,接近20°N的地区花期长度变化的平均值最大。 低纬度地区开始开花的时间延后 角度2 气候变化对地理环境的影响 图示气温变化给全球带来的影响最不可能的是 ( ) (2020浙江金华高三二模)下图为南极长城站1986—2019年平均气温及线性变化趋势图。 该地纬度高,气候寒冷,人类活动较少,退耕还湿面积小,B项错误。 角度2 气候变化对地理环境的影响 气候本身就是一种资源,热量和水分的变化,增加了人类开发利用自然资源的难度。 加剧了自然灾害发生的频率和强度。
高考地理一轮复习 第5章 自然环境对人类活动的影响 第二节 全球气候变化对人类活动的影响课件 湘教版
• 【特别提示】 全球变暖会导致冰川融化， 有人认为冰川融化会导致淡水资源更加充沛 ，而事实上，冰川融化的水基本上都流入海 洋或被蒸发，很难转化为人类所需的淡水资 源，再加上全球变暖使世界各地的蒸发量普 遍增加，从而使地球上的淡水资源更加缺乏 。
• [深 度 解 读] • 1．海平面上升
• 2．对农业的影响
• 3．对生态系统的影响
• 4．对人类健康的影响
• 5．全球气候变暖的对策
• [对 接 高 考] • 命题角度一 全球变暖的影响 • 1．(2014·福建文综，3～4)下图示意1972～
2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面 积的变化(单位：km2)。读图，回答(1)～(2) 题。
• (1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是
• 【特别提醒】 正确认识气候变化，克服思维 定势
• (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研 究发现，在人类未出现之前的地质历史时期 ，全球气候就一直处于波动变化之中。
• (2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖 指的是近现代即最近一二百年内的气温升高 。
• [深 度 解 读] • 全球气候变暖的原因 • 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特
• A．大气成分的差异 B．海陆分布的差异 • C．太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异
• • 解析 第(1)题，从材料中“就升温幅度而言
，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度 地区大”可知，北半球纬度较高地区升温幅 度可能最大，符合这一地理位置特征的是蒙 古高原。第(2)题，北半球陆地所占比重较大 ，因陆地比热容较小，升温速度快，导致该 半球升温幅度较大；而南半球以海洋为主，
• 命题角度二 影响碳排放的因素 • 3．(2012·重庆文综，6)《联合国气候变化框
高考地理湘教版一轮复习课件第章第讲全球气候变化对人类活动的影响
A．气温升高，降水变少 B．气温降低，降水变多 C．气温升高，降水变多 D．气温降低，降水变少
第十二页，共38页。 核基心础考自点主
技能专项
真题重组集
(2)对照图乙，丹麦气温的变化与下列因素有关的是( )。
A．①增强
B．②减弱
C．③减弱
D．④增强
( 3 ) 针 对 当 前 全 球 气 候 ( q ìh òu ) 变 暖 趋 势 ， 人 类 应 该
人均碳排放降低，B项错误(cuòwù)；森林覆盖率高低与人均
碳排放没有联系，C项错误(cuòwù)；南非石油资源不丰富，
D项错误(cuòwù)。
答案 A
第三十页，共38页。 核基心础考自点主
技能专项
真题重组集
(2011·江苏地理(dìlǐ)，1～2)下图是1992年和2003年格陵 兰冰原面积对比图。读图回答2～3题。
第二十三页，共38页。 核基心础考自点主
技能专项
真题重组集
单曲线坐标图的判读
单曲线坐标图的判读步骤 这是坐标图的最基本形式，单坐标中的曲线表示(biǎoshì) 的是同类事物。分析坐标曲线试题一般采取“读数轴—看
曲线—抓关键点”三个步骤。
第二十四页，共38页。 核基心础考自点主
技能专项
真题重组集
“读数轴”是指明确横轴和纵轴的含义，认识到数量变化的 关系。“看曲线”即看曲线的变化趋势，是递增、递减还 是波动，以及增减变化的快慢、幅度等，进而思考变化的 原因，领会曲线表示了什么，说明了什么，用地理的原理 解释曲线变化。“抓关键点”即抓住曲线上的特殊点，如 极值点(最大值、最小值)、转折点、拐点、起点 (qǐdiǎn)、终点等，这些关键点通常是解题的突破口， 因此要充分领会其含义。
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技能专项
真题重组集
(2)对照图乙，丹麦气温的变化与下列因素有关的是( )。
A．①增强
B．②减弱
C．③减弱
D．④增强
( 3 ) 针 对 当 前 全 球 气 候 ( q ìh òu ) 变 暖 趋 势 ， 人 类 应 该
人均碳排放降低，B项错误(cuòwù)；森林覆盖率高低与人均
碳排放没有联系，C项错误(cuòwù)；南非石油资源不丰富，
D项错误(cuòwù)。
答案 A
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技能专项
真题重组集
(2011·江苏地理(dìlǐ)，1～2)下图是1992年和2003年格陵 兰冰原面积对比图。读图回答2～3题。
第二十三页，共38页。 核基心础考自点主
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真题重组集
单曲线坐标图的判读
单曲线坐标图的判读步骤 这是坐标图的最基本形式，单坐标中的曲线表示(biǎoshì) 的是同类事物。分析坐标曲线试题一般采取“读数轴—看
曲线—抓关键点”三个步骤。
第二十四页，共38页。 核基心础考自点主
技能专项
真题重组集
“读数轴”是指明确横轴和纵轴的含义，认识到数量变化的 关系。“看曲线”即看曲线的变化趋势，是递增、递减还 是波动，以及增减变化的快慢、幅度等，进而思考变化的 原因，领会曲线表示了什么，说明了什么，用地理的原理 解释曲线变化。“抓关键点”即抓住曲线上的特殊点，如 极值点(最大值、最小值)、转折点、拐点、起点 (qǐdiǎn)、终点等，这些关键点通常是解题的突破口， 因此要充分领会其含义。
高考地理 第5单元第16讲全球气候变化对人类活动的影响 自然灾害对人类的危害复习方案课件 湘教版
第16讲 │ 要点探究
(2)在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变 暖的行动是( ) A.充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具 B.采用节水措施；开发利用无污染能源 C.多种水稻；充分利用风能 D.维持能源消费结构现状；自备购物篮
第16讲 │ 要点探究
[解析] (1)全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配， 冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡， 更威胁人类的食物供应和居住环境。大部分动物的栖息地并不 会发生根本性改变，热带地区更加干旱。 (2)充分利用太阳能，减少汽车尾气的排放量，是公众参与 的有效方面。 [答案] (1)B (2)A
第16讲 │ 要点探究
►
探究点四
洪涝灾害的成பைடு நூலகம்及治理措施
1.洪涝灾害的成因 (1)形成洪涝灾害的条件 洪灾的发生有两个条件：一是洪水溢出河道，二是对 人类社会造成危害。因此分析洪灾成因时主要分析洪水溢 出河道的原因。洪水溢出河道要从洪水的形成和流域及河 道的状况进行分析：
第16讲 │ 要点探究
自然原因：强降水、冰雪融化、冰凌堵塞河道；滑坡、泥 石流堵塞河道；自然或人为因素导致堤坝溃决； 流域的汇水速度大于河道的排水速度 人为原因：对流域内植被的破坏导致涵养水源的能力 下降。流失的泥沙淤积、抬高河床；大规模围湖造 田；建筑物占据河道和分洪区
第16讲 │ 要点探究
(2)流域和河道状况对洪水形成的影响
第16讲 全球气候变化对人类活动的影响、 自然灾害对人类的危害
第16讲 │ 考点整合 考点整合
海陆位置 地质
减小 上升
温室效应
第16讲 │ 考点整合
海浪侵蚀
多样性 数量 增多
免疫功能
第16讲 │ 考点整合
湖南省隆回县万和实验学校高三地理一轮复习湘教版课件全球气候变化对人类活动的影响
第七页，共17页。
雪线：一种气候标志线—降雪量和消融量相等的 平衡线。 雪线分布高度主要决定于气温、降雪量和地形条 件。 季节变化就能引起雪线的升降：夏季气温较高， 雪线上升；冬季气温降低(jiàngdī)，雪线下降。 雪线高度都是在夏季最热月进行测定的。 雪线高度从低纬向高纬地区降低(jiàngdī)。
第二节 全球气候变化对人类(rénlèi)活动 的影响
第一页，共17页。
一、全球气候变化
划分阶段 时 间
地质(dìzhì)时距期今(jù jīn)1万年
以前
历史(lìshǐ)时近期1万年以来
近 现 代 近一两百年来
第二页，共17页。
思考
1、地质时期(shíqī)共发生
了哪几次大冰期？它们分
别在哪个地质时代？
第十五页，共17页。
►改变了全球(quánqiú)的资源条 件 ►加剧( jiājù)了自然灾害 ►改变了原有生态系统 ►影响了人类的生产
►影响了人类的健康
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
第二节 全球气候变化(biànhuà)对人类活动的影响。第二节 全球气候变化(biànhuà)对人类活动的影响。 划 分 阶 段。时 间。近 现 代。1、10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温这两条曲线的变化
第四页，共17页。
2、全球近5000年来，明显的温暖时期大致在哪个(nǎ ge) 时间段？明显的寒冷时期大致在哪个(nǎ ge)时间段？
第五页，共17页。
3、从1700年以来(yǐlái)，气温的总体趋势如何？
第六页，共17页。
1）1860年以来，全球气温(qìwēn)总体变化趋势如何？ 2）20世纪以来，全球气温(qìwēn)增幅最大的两个时期分 别是什么时段？年平均气温(qìwēn)最高是哪一年？
雪线：一种气候标志线—降雪量和消融量相等的 平衡线。 雪线分布高度主要决定于气温、降雪量和地形条 件。 季节变化就能引起雪线的升降：夏季气温较高， 雪线上升；冬季气温降低(jiàngdī)，雪线下降。 雪线高度都是在夏季最热月进行测定的。 雪线高度从低纬向高纬地区降低(jiàngdī)。
第二节 全球气候变化对人类(rénlèi)活动 的影响
第一页，共17页。
一、全球气候变化
划分阶段 时 间
地质(dìzhì)时距期今(jù jīn)1万年
以前
历史(lìshǐ)时近期1万年以来
近 现 代 近一两百年来
第二页，共17页。
思考
1、地质时期(shíqī)共发生
了哪几次大冰期？它们分
别在哪个地质时代？
第十五页，共17页。
►改变了全球(quánqiú)的资源条 件 ►加剧( jiājù)了自然灾害 ►改变了原有生态系统 ►影响了人类的生产
►影响了人类的健康
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
第二节 全球气候变化(biànhuà)对人类活动的影响。第二节 全球气候变化(biànhuà)对人类活动的影响。 划 分 阶 段。时 间。近 现 代。1、10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温这两条曲线的变化
第四页，共17页。
2、全球近5000年来，明显的温暖时期大致在哪个(nǎ ge) 时间段？明显的寒冷时期大致在哪个(nǎ ge)时间段？
第五页，共17页。
3、从1700年以来(yǐlái)，气温的总体趋势如何？
第六页，共17页。
1）1860年以来，全球气温(qìwēn)总体变化趋势如何？ 2）20世纪以来，全球气温(qìwēn)增幅最大的两个时期分 别是什么时段？年平均气温(qìwēn)最高是哪一年？