大学生校园网贷现状、影响及对策
大学校园网络贷款问题及对策分析
大学校园网络贷款问题及对策分析随着互联网金融的快速发展，校园网络贷款也逐渐成为了大学生生活中的一部分。
在大学校园中，不少学生因为生活费用不足，或者是消费欲望而迫切需要钱财的支持，而选择了通过网络贷款来解决问题。
随之而来的是一系列的问题和风险。
本文将对大学校园网络贷款问题进行分析，并提出一些对策，以期帮助大学生更加理性地对待网络贷款。
1. 高利息和隐藏费用在市面上，不少网络贷款平台会以“零手续费”、“低利率”等吸引人的标语来吸引学生们的注意。
实际上在贷款过程中，很多贷款平台会收取高额的利息和一些隐藏费用，这些隐藏费用通常都不被学生所重视。
2. 虚假宣传和欺诈一些不法网络贷款平台以低门槛、高速审批来吸引学生借款，但在实际操作中却存在着信用评估不规范、不透明合同、逾期费用不合理等问题，有些甚至会采用虚假宣传和欺诈手段来诱导学生进行贷款，使得一些学生陷入了贷款骗局中。
3. 高风险和逾期压力一些学生通过网络贷款来满足自己的消费欲望，但却忽略了自己的还款能力和风险意识。
一旦出现逾期还款，就会带来高额的逾期费用和信用记录受损的风险，甚至会造成生活、学习等方面的压力。
二、对策分析1. 提高风险意识大学生应该树立正确的消费观念，理性对待生活消费，不盲目跟风，不过度消费。
在面临网络贷款时，要提高对风险的警惕性，认真阅读合同条款，了解贷款利率、还款期限等信息，不轻易相信虚假宣传和低门槛的诱惑。
2. 选择正规渠道对于贷款平台的选择，大学生应该选择那些有资质、有信誉、有监管的正规贷款平台，以保证自身的利益不受损害。
可以通过官方渠道、贷款评价机构等途径来了解贷款平台的真实情况，选择更加靠谱的贷款平台。
3. 拒绝超出能力的贷款大学生应该根据自身的经济状况和还款能力来决定是否进行贷款。
不应该为了满足一时的消费欲望而贷款，更不应该盲目跟风跳入不明风险的贷款行列。
4. 建立科学的财务规划大学生应该建立科学合理的财务规划，做到合理消费、储蓄投资，并根据实际情况进行计划性借款。
大学校园网络贷款问题及对策分析
大学校园网络贷款问题及对策分析随着大学生活的开展，学生们在校园中面临着更多的经济压力。
为满足个人消费、学习需求或紧急开支，一些大学生开始通过网络贷款来解决资金问题。
网络贷款在大学生群体中也引发了一系列的问题，包括高利息、逾期债务、不当催收等。
本文将对大学校园网络贷款问题进行分析，并提出相应的对策。
一、大学校园网络贷款问题1. 高利息目前，许多网络贷款平台会对学生推出高利息的贷款产品，吸引学生的眼球。
许多学生对于贷款利率的认知并不深刻，导致他们在贷款时未能充分了解相关信息，最终导致高额的利息负担。
2. 逾期债务一些大学生在没有稳定经济来源的情况下，进行网络贷款。
当贷款到期后，因为还款能力不足，导致逾期债务的发生。
这不仅会对个人信用造成损害，还可能导致债务的进一步膨胀。
3. 不当催收一些网络贷款平台在催收逾期债务时采取不当手段，如频繁电话骚扰、辱骂、威胁等，给学生带来了精神上的压力和困扰。
二、对策分析1. 加强宣传教育学校和社会组织应该加强对大学生的宣传教育，提高他们对网络贷款的认知水平和风险意识。
学校可以通过举办专题讲座、发放宣传资料等形式，向学生普及理财知识和风险防范意识，帮助他们正确认识和使用网络贷款。
2. 加强监管政府和相关部门应该加强对网络贷款平台的监管力度，制定相关法律法规，规范网络贷款市场秩序。
对于违法违规的网络贷款平台，应该加大处罚力度，有效遏制不法行为，保护大学生合法权益。
3. 增加资金渠道学校可以加大对困难学生的资助力度，提供勤工助学、奖学金、助学贷款等资金支持，为学生提供更多的经济援助和学习帮助，减少他们因经济压力而迫切需要网络贷款的情况。
4. 帮助逾期学生对于因网络贷款而产生逾期债务的学生，学校可以采取多种方式帮助他们解决问题。
可以成立专门机构对逾期学生进行帮扶和引导，提供咨询服务、心理辅导等支持，帮助学生尽快摆脱困境。
5. 引入第三方机构引入第三方机构，开展对网络贷款平台的评估和监督，为大学生提供中立的调解服务。
校园网贷存在的问题及应对策略
校园网贷存在的问题及应对策略一、校园网贷存在的问题1.1 利率过高校园网贷的借款利率相对较高，部分平台甚至高达百分之几十甚至上百分。
对于大学生来说，收入有限，很难承受如此高昂的利息负担。
长期以高利率贷款，很容易使本已生活拮据的大学生陷入更为深重的债务困境。
1.2 隐性费用有些校园网贷平台在合同条款中隐瞒了一些费用，例如借款服务费、管理费等，导致借款人在还款时需要支付额外的费用。
这些隐性费用会加重借款人的还款压力，甚至导致负债增加，陷入财务困境。
1.3 非法催收部分校园网贷平台存在威胁、恐吓、骚扰借款人及其家人、同学，甚至通过暴力手段催收欠款的情况。
这种非法催收行为对借款人的人身安全和心理健康造成严重伤害，给他们带来了极大的困扰。
1.4 隐私泄露申请校园网贷需要提供个人身份信息、家庭情况等隐私信息，一些不法分子利用这些信息进行非法活动，有可能导致借款人的个人信息泄露和财产受损。
1.5 风险提示不足有些校园网贷平台在宣传中没有充分披露借款的风险，很多大学生由于对网贷的了解不足，对借贷风险的认识不够深刻，容易盲目参与网贷活动，导致财务风险加大。
二、应对策略2.1 收紧监管加强处罚要加强对校园网贷行业的监管，严厉打击违法违规的行为，保护学生的合法权益。
政府应当完善监管制度，及时修订相关法律法规，确保校园网贷平台合法合规经营。
对于违法违规的校园网贷平台，要严格依法惩处。
2.2 加强信息披露校园网贷平台应当加强信息披露，对借款利率、费用、还款方式等进行明确公示，消除隐性费用，避免欺骗借款人。
平台也应当在广告宣传中加强风险提示，让借款人清楚了解借款的风险与责任，提高借款人的风险意识。
2.3 完善风控体系校园网贷平台应当加强风险管控，建立健全的风险评估和控制体系，严格审核借款人的信用状况和还款能力，避免无力偿还的借款人参与借贷活动。
利用先进的技术手段和数据分析工具，及时发现和应对潜在风险。
2.4 宣传教育引导加强对大学生的金融知识普及，通过校园宣传、金融课程等方式，引导学生树立正确的消费观念和理性的借贷观念，让大学生认识到网贷的风险与不确定性，慎重考虑是否真正有借款需求，提高对金融产品的选择和使用能力。
大学生校园贷现状及解决措施
大学生校园贷现状及解决措施1. 引言1.1 大学生校园贷现状及解决措施大学生校园贷是指大学生在校园内通过借贷平台获取资金，并以高额利息进行借贷的行为。
这种现象在我国的大学校园中已经日益普遍，给大学生的生活和学习带来了严重的困扰。
校园贷存在的问题主要包括：高利息、无抵押、强迫催收等。
许多大学生因为无法按时还款而落入了贫困的境地，甚至对生命产生了威胁。
引起校园贷问题的原因主要包括：大学生经济来源不稳定、缺乏正确的理财观念、社会环境对金钱的过度崇拜等。
为了有效解决校园贷问题，应该加强对大学生的财务教育，增强他们的理财意识和风险意识。
需要建立更加严格的监管制度，加强对校园贷的监督和管理。
预防校园贷的措施包括：加强宣传教育、建立借贷黑名单、提供更加合理的金融支持等。
解决校园贷问题需要多方合作，包括学校、家庭、社会等多方面的力量。
只有通过共同努力，才能有效遏制校园贷的蔓延，保障大学生健康成长。
2. 正文2.1 校园贷存在的问题1. 高利息：校园贷通常利息较高，有些甚至高达每日百分之几，对于借款人来说无疑增加了还款的负担。
2. 虚假宣传：一些校园贷平台会通过虚假宣传吸引学生借款，承诺快速放款、无需担保等，实际情况往往与宣传不符。
3. 催收暴力：部分校园贷平台存在催收暴力现象，通过电话、短信等方式对借款人进行威胁，给借款人造成心理压力。
4. 导致恶性循环：部分大学生因为生活费用紧张或其他原因借款，但由于高利息和还款压力，可能会导致逐渐陷入负债循环无法自拔。
5. 安全隐患：在一些情况下，部分校园贷平台存在信息泄露、个人财产安全受到威胁等问题，给借款人带来安全风险。
校园贷存在的问题不容忽视，需要各方共同努力解决，确保大学生的财务安全和校园环境的和谐稳定。
2.2 引起问题的原因1. 高额利息诱惑：校园贷通常以简便快速的方式发放贷款，并且往往会收取高额利息。
对于一些急需资金的大学生来说，高额利息可能并不被看作是一个问题，而是一种帮助解决急需资金问题的手段。
校园网贷的成因危害及应对策略
校园网贷的成因危害及应对策略随着互联网金融的兴起，校园网贷越来越受到大学生的青睐。
校园网贷是指以在校大学生作为借款方和投资方的互联网金融产品，其便利快捷的特点吸引了不少大学生的目光。
校园网贷也带来了一系列的问题与危害，对大学生的生活和学习造成了一定的影响。
本文将就校园网贷的成因、危害及应对策略进行探讨。
一、校园网贷的成因1. 资金需求增加：大学生在校期间，可能会面临生活费不足、学费拖欠、购买电子产品等方面的资金需求，因此会选择借贷来解决燃眉之急。
2. 网贷平台推广：各种互联网金融平台纷纷进入校园市场，通过校园宣传、校园代理等方式来吸引大学生进行借贷投资。
3. 无抵押贷款：校园网贷通常不需要抵押或担保，对于资金缺乏、信用记录不佳的大学生而言，是一种非常诱人的选择。
1. 高利息负担：校园网贷通常对于贷款者收取较高利息，如果无法按时偿还，利息将会不断累积，成为沉重的经济负担。
2. 逾期借款影响信用：逾期借款会影响大学生的个人信用记录，对日后的信用贷款、信用卡申请等会造成不利影响。
3. 不良心理影响：过度依赖校园网贷可能导致债务心理压力增加，对大学生的身心健康产生负面影响。
4. 法律风险：一些不法的校园网贷平台利用大学生的不成熟和经验不足，进行虚假宣传、不当借贷和违法追收，导致法律风险增加。
三、应对策略1. 增强理财意识：大学生应该加强理财意识，树立正确的消费观念，避免过度消费和盲目借贷。
2. 增加宣传力度：学校、媒体应该加强对校园网贷的宣传，提高大学生对校园网贷的认识和防范意识。
3. 合理借贷：大学生在选择借贷时，应该理性分析自己的需求，合理安排使用资金，避免过度借贷和过度消费。
4. 尊重法律规定：大学生应该在合法、正规的金融平台进行借贷投资，杜绝涉及非法金融活动的网贷平台。
5. 增加就业机会：学校和社会应加强对大学生的就业指导，增加毕业生的就业机会，减少因就业问题而产生的资金需求。
6. 加强监管力度：相关部门应该加强对校园网贷平台的监管力度，打击不法行为，保护大学生的合法权益。
高校大学生“网贷”问题的现状分析及对策研究
高校大学生“网贷”问题的现状分析及对策研究随着互联网的快速发展和社会经济的不断发展，网上借贷平台越来越普遍。
高校大学生正逐渐成为“网贷”问题的主要受害者和关注对象。
本文将对高校大学生“网贷”问题的现状进行分析，并提出相关对策。
现状分析。
一方面，高校大学生作为社会新兴力量，受到各个借贷平台的青睐。
这些平台往往通过广告宣传，利用高校大学生的学生身份和相对薄弱的我国社会信用体系，为其提供便捷的借贷服务，满足其校园生活需求。
借贷平台成为高校大学生容易接触到的借贷渠道。
高校大学生缺乏金融知识和风险意识。
许多大学生对互联网金融缺乏了解，缺乏对借贷平台的辨别能力以及对借贷合同的分析能力。
在金融安全意识方面，由于他们缺乏经济独立性和社会阅历，很容易被高额回报所吸引，无法准确评估风险。
借贷平台的运营机制也存在问题。
一些不法分子通过虚构借贷平台，诱导大学生贷款，通过高额利息和其他陷阱实施诈骗。
一些借贷平台的经营不规范，缺乏必要的监管和审批，风险控制不到位，给大学生带来经济损失。
在对策研究方面，需要从多个维度着手，以下是一些建议：提高大学生金融知识水平。
大学应将金融知识列入课程设置中，并开设金融相关选修课程，全面提高大学生金融素养和金融风险意识。
建立健全的金融监管机制。
政府应加强对借贷平台的审批和监管力度，规范平台运营，并对平台进行定期检查和评估。
应建立举报平台，方便大学生举报不良借贷平台。
加强宣传教育工作。
学校和政府部门应合作开展宣传活动，提高大学生对“网贷”问题的认识，普及风险防范知识，警示大学生不盲目参与网贷活动，增强风险意识。
第四，完善信用体系建设。
通过建立健全的个人信用征信体系，提高大学生的信用记录和信用评估，增加借贷平台的可信度，减少不良平台存在和发展的可能性。
第五，培养大学生的独立思考能力和理财能力。
学校应加强对大学生的思想教育和职业规划指导，提高他们的独立思考和判断能力，并注重培养他们的理财意识和能力。
高校学生校园网络贷款问题的分析与对策
高校学生校园网络贷款问题的分析与对策在高校中，校园网络贷款问题日益严重，给学生们的经济和身心健康带来了诸多负面影响。
本文将对校园网络贷款问题进行分析，并提出相应的对策。
校园网络贷款问题的原因主要有以下几点：一是学生经济压力大。
随着高校学费和生活费的不断上涨，许多学生家庭无法负担学费和生活费，不得不通过网络贷款来解决经济问题。
二是网络贷款的低门槛。
网络贷款平台提供的贷款方式简单、快捷，不需要抵押物或担保人，吸引了许多学生申请贷款。
三是学生缺乏经济管理意识。
许多学生对贷款的利息和还款方式缺乏足够的了解，以致贷款后无法按时还款，导致债务不断累积。
针对校园网络贷款问题，我们应该采取以下对策：一是加强经济教育。
学校应该加强对学生的金融知识、理财技巧等方面的教育，提高学生的经济管理能力。
学校可以组织一些理财讲座、就业创业指导等活动，帮助学生更好地面对经济问题。
二是建立健全的贷款管理制度。
学校应该建立起严格的贷款管理制度，对学生的贷款行为进行审查和限制，确保贷款的合理性和可行性。
三是加强监督与管理。
学校可以与网络贷款平台合作，共同制定规范，并建立起定期检查的机制，对学生的贷款行为进行监督和管理，避免不良行为的发生。
个体学生自身也应该提高对校园网络贷款问题的认识和警惕性。
学生应该加强自我保护意识，遵守贷款规定，按时还款，避免债务的不断累积。
学生还应该树立正确的消费观念，合理规划经济，增强自己的经济承受能力。
校园网络贷款问题是一个不容忽视的社会问题，需要学校、网络贷款平台和学生个体共同努力才能够解决。
通过加强学生经济教育、建立健全的贷款管理制度以及加强监督与管理，可以有效地解决校园网络贷款问题，保障学生的经济和身心健康。
高校学生校园网络贷款问题的分析与对策
高校学生校园网络贷款问题的分析与对策随着互联网金融的快速发展和普及，校园网络贷款逐渐成为一种新型的金融方式，为广大的高校学生提供了一种便捷的借款渠道。
随之而来的是一系列的问题和挑战，这就需要对高校学生校园网络贷款问题进行分析，并提出相应的对策，以规范和保障高校学生的金融权益。
一、校园网络贷款问题分析1. 利率高昂校园网络贷款通常采用灵活的信用借款方式，利率相对较高，有些甚至高达30%以上。
这对于学生来说可能会增加还款的负担，甚至陷入贷款无法偿还的困境。
2. 催收方式不当部分校园网络贷款公司为了追缴欠款，采取了一些不当的催收手段，如频繁电话骚扰、恶意威胁和人身侵害等，给学生的生活和学习带来严重影响。
3. 缺乏监管目前，对校园网络贷款的监管力度不足，存在一些不法分子借机进行诈骗，学生借款后遭遇不法行为时，往往难以维权。
二、对策建议1. 加强监管政府和相关金融监管部门应加大对校园网络贷款行业的监管力度，加强对校园网络贷款公司的合规检查和行业准入审核，杜绝不法分子进入，规范校园网络贷款市场。
2. 宣传教育学校应加强对学生的金融知识和风险意识的教育宣传，引导学生理性借款，避免盲目追求消费和投资，增强学生的金融风险识别和防范能力。
3. 设立专门平台政府或学校可以建立专门的校园网络贷款平台，提供统一的借款渠道和信息披露，借款需求通过统一的审核和审核制度，杜绝高利贷，为学生提供安全、规范的借款服务。
4. 强化法制建设完善与校园网络贷款相关的法律法规，明确校园网络贷款的合法合规标准，加大对非法校园网络贷款行为的打击和处罚力度，保障学生的合法权益。
5. 增加就业机会政府和学校应共同努力，增加对大学生的就业机会和创业扶持政策，鼓励大学生提高就业能力和创业能力，减少经济困难学生的贷款需求。
高校学生校园网络贷款问题是一个涉及到学生金融权益和校园秩序稳定的重要问题，需要我们共同努力来解决。
政府、学校、家庭以及学生本人都应该积极参与，共同努力，在严格监管的前提下，加强宣传教育，鼓励创新创业，规范校园网络贷款市场，保障大学生的金融权益和健康成长。
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大学生校园网贷现状、影响及对策随着互联网金融的快速发展，大学生群体作为网购消费者和超前消费的尝试者，在资金不足时小部分大学生也会借助校园贷来救急。
以云南中医学院人文与管理学院学生为调查对象，利用互联网“问卷星”平台向其发放问卷，通过回收统计有效问卷，了解大学生校园网贷概况，分析其带来的影响，最后给出对策建议。
标签：大学生；校园网贷；影响“花明天的钱，圆今天的梦”，随着在校大学生超前消费意识的增强，校园网贷业务呈现快速发展。
但学生陷入不良“校园网贷”事件时有发生，引起社会关注。
本文以云南中医学院学生为调查对象，利用互联网“问卷星”平台向云南中医学院人文与管理学院学生发放问卷，实际发放150份，回收有效问卷135份，有效回收率90%。
通过问卷数据统计分析，在校大学生了解和使用校园网贷概况如下。
1 在校大学生校园网贷现状1.1 生活费有限，无法高消费通过问卷调查了解到大学生每个月的生活费大多集中在1500以下，2000以上的比例较少，具体为1000元以下占比33.33%，1000-1500之间占比51.11%，1500-2000的占比12.59%，2000以上的仅占2.96%。
从以上统计可以看出大学生的生活费足够生存所需，但要有更高级别的享受或奢侈消费，仅靠每月的生活费是不够支撑的，这为校园网贷的滋生发展壮大提供了土壤。
1.2 大学生对校园网贷的认识与态度通过问卷调查了解到在校大学生比较熟悉或听说过的校园网贷或分期贷平台按顺序排依次是：蚂蚁花呗、分期乐、京东白条、爱学贷、趣分期、名校贷等；在校大学生主要是通过APP推送（66.7%）、校园传单（45.19%）、朋友推荐（26.67%）及其他（31.11%）途径了解到这些借贷平台的（本题是多选），前三种是主要途径。
其中，有54.81%的人或身边的朋友使用过分期等产品，说明校园网贷对大学生而言并不陌生。
但是对于正規贷款的运作流程，大部分学生表示不太了解（72.4%），基本了解的占23.7%，十分了解的仅占3.7%。
在校大学生对校园贷款的功能认识主要集中在分期购物（86.67%）和无抵押分期贷款（60%），其它功能如购买理财产品（22.96%）和p2p信贷（19.26%）了解不多，这说明大多数大学生对校园贷款的功能认识停留在分期贷款上。
对于分期乐等产品只需要身份证或学生证的态度14.81%的学生认为合理，因为方便快捷，31.11%的学生认为完全不合理，54.08%的大学生态度不明确，认为不好说。
但是绝大部分学生（92.59%）不会把身份证或学生证借给身边朋友或家人借贷，仅有7.41%的学生会借给别人，说明大部分学生自我保护意识强。
通过调查，在校大学生对是否赞成大学生使用校园网贷的态度：赞成但自己不采用占16.3%，赞成且自己会使用占7.4%，不赞同但会理解56.3%，完全不赞同占20%。
从以上调查数据来看，大部分在校大学生都知道校园网贷，而且申请方便；有人使用但是比例不大，大部分学生还是不赞成使用校园网贷的；但是认识并不深刻，不了解校园网贷隐藏的收费与风险。
1.3 选择校园网贷的原因和用途根据调查，当在校大学生需要购买电子产品或者其他高昂价格产品时首选方案42.96%的学生会自己存钱，34.81%的学生会让父母提供，12.6%的学生会通过兼职赚钱来获取，4.44%的学生会选择分期或校园贷款，5.19%的学生选择其它方式。
通过调查了解到在校大学生使用校园借贷的主要用途多样化，依次有购买衣服和化妆品、购买学习资料、购买电子产品、旅游和聚餐、自主创业、购买游戏装备和追星等。
以上调查结果说明校园网贷主要用于解决大学生生活费无力支撑的娱乐消费、奢侈消费及形象消费，少部分用于学习和创业。
在校大学生认为校园网贷的优势有：打着低利率甚至无利率的口号、手续简单，方便灵活、贷款额度相对自由、无需担保、熟人之间的线下借贷比较放心。
在校大学生选择校园借贷产品时考虑的因素依次主要有还款期限、借贷利率、平台是否具备借贷资质和便捷程度。
以上调查结果说明一般使用校园网贷的学生会关注利率和借贷期限；但同时也可以发现网贷平台宣传的言语具有诱导性或诱惑性，对于优势夸大宣传，对于劣势避而不提，充分反映了资本的逐利性。
1.4 在校大学生认为校园网贷产生的影响与危害调查发现对于校园网贷是否会增加学生的消费欲望，49.63%的人认为会滋长不合理的消费欲望，29.63%的人认为会但可以控制，只有20.74%的学生认为完全不会。
调查了解到在校大学生认为当前校园借贷反映了一些问题：部分学生消费观念不当（77.78%），不法分子利用校园网贷牟取暴利（66.67%），部分学生难以正常还款（61.48%），校园网贷运行机制存在缺陷（53.33%）（本题多选）。
大学生认为不良网贷长期发展带来的危害有：容易给家庭造成高额负债（81.48%），容易造成大学生信用危机（79.26%），不利于引导大学生正确的消费观（67.41%），破坏社会风气，损害社会秩序（48.15%），破坏借贷行业的正常秩序（45.19%），不利于大学生自主创业（40%）（本题多选）。
从以上调查数据来看，大部分在校大学生已经意识到了校园网贷的风险以及可能带来的危害，这也可能是大部分学生不进行校园网贷的原因。
2 在校大学生校园网贷带来的影响2.1 积极影响任何事情都有两面性。
虽然在实际案例中我们看到校园网贷的弊大于利，但是校园网贷作为互联网时代的新兴产物，的确为经济尚未独立但是有梦想有追求的大学生解了燃眉之急。
校园网贷可以帮助在校大学生解决正常学习生活的支出，学生通过自己的努力偿还债务，以便顺利完成大学教育，也能为家庭减轻经济负担；校园网贷也可以为有创业梦想但缺乏资金的大学生提供小微的创业资金需求。
此外，校园网贷的分期付款也可以帮学生提前获得他们青睐的产品。
当然，这一切的前提要求大学生个人自身的自制力较强，按照需求申请网贷资金，并能够通过个人的努力按时偿还债务，否则将是一场灾难。
2.2 消极影响从问卷调查和实际走访了解到的情况来看，目前在校大学生网贷的比例不是很高，一般买服装、化妆品等高档商品选择分期付款的学生不会告诉我们有进行校园网贷，因为他们认为自己有能力偿还，不会出问题。
一般暴露出来的是问题已经比较严峻的学生，比如无法偿还到期贷款被威胁还款害怕而主动告知家长老师寻求帮助的，或者在多个平台借贷进行网络赌博等累计金额达到十几万而无力承担的，这类校园网贷产生的影响后果都比较严重。
2.2.1 背负债务大学生无法安心学业这些学生一般无法安心读书，终日担惊受怕，担心信息被曝光，担心被追债，有些要通过兼职打工赚取学费，旷课是家常便饭，学习已经不是第一要务了，能否顺利毕业也是一个问号。
2.2.2 家庭承受精神和物质的双重打击从学生实际案例中发现，大学生所欠金额比较大的一般是由家长兜底还款的。
对于这些家庭而言，是精神与物质的双重打击。
在精神方面，一个家庭培养出一名大学生不容易，特别是对于贫困家庭而言更是如此，全家的期望都寄托在孩子身上，结果学习没学好反而惹上一身债，如果学生无法从网贷的泥潭抽身学业无法完成则前途渺茫，这是精神层面希望的破灭；在物质方面，家庭要帮学生还几千到几十万不等的金钱，更有甚者，一些学生借贷上瘾，还完这笔又有新的债务产生，苦不堪言。
2.2.3 给高校的学生工作带来新的挑战随着“互联网+”金融的发展，在校大学生原有的消费欲望、虚荣心理及自制力弱等借助校园网贷这个媒介爆发出来，产生了较严重的后果，如学生因无力还债自杀，盗用同学信息进行网贷欠下巨额债务后消失以及裸贷等给高校的学生管理工作带来了新的挑战。
3 应对在校大学生校园网贷消極影响的对策3.1 大学生要正确认识校园网贷，克制欲望，量力而行很多高校都有学生因借校园网贷无力偿还而引发一系列问题，客观上是由于缺乏监管，网贷平台在追逐利润下违心宣传手续简单、无抵押担保，利率低、放款快等来引诱学生，但主观上是我们的学生没有深刻了解校园网贷的内容及风险，无法克制欲望导致使用后发现各种利息费用加在一起比较高而无力偿还，因此大学生要正确认识校园网贷的具体收费项目等内容后再做决定，量力而行。
而对于有过网贷经历的人还要去多个平台进行网贷，说明自身自制力薄弱，欲望膨胀，需要学校、家庭的干预，如果有网络赌球、赌博等不良嗜好进而网贷成瘾现象的需要专业人员的干预治疗。
3.2 家长要与学生加强沟通，合理引导父母对孩子的期望比较大，相对的给孩子的压力也比较大，这也造成沟通不畅。
父母要尊重孩子的想法，不要施加过多压力，当孩子有额外的合理的经济需求，比如旅游、学习、社交等，问明缘由只要是能力范围内可以满足的应该给予满足，以免学生为达到目的进行校园网贷等还不上而产生悲剧；不要严厉的责骂以免引起学生的逆反心理，同时给孩子灌输勤俭节约、追求进步等教育引导也比较容易被接受。
3.3 高校学生工作要与时俱进，迎接挑战当我们的学生工作还在围绕学生的日常工作、安全工作、就业工作等展开的同时，校园网贷问题的产生又给学生工作提供了新的课题——加强学生的金融及风险防范知识。
目前各高校都在班级摸排是否有学生参与校园网贷，排查出来后进行相关教育。
除此之外，还要通过专题讲座、班会等形式向学生陈述校园网贷的利弊，分析风险，让学生知难而退；增强学生的法律和财经知识，引导他们合理消费；加强大学生的诚信教育，以往我们是在考试中强调诚信教育，现在在金融体系中诚信也是非常重要的，信用记录不良将会影响他们未来的生活。
总之，校园网贷恶果产生的根源之一是缺乏强有力的监管，让这些平台在高利润的情况下进行自我约束是不现实的，需要我们的政府相关部门加大力度进行监管会有比较好的效果。
比如2016年12月云南工商总局等六部门联合下发了《关于进一步加强校园网贷整治工作的通知》后效果显著，已有多家主攻校园贷的平台宣布转型或退出。
2017年5月银监会联合教育部、人社部印发了进一步加强校园贷规范工作的通知，鼓励商业银行和政策性银行进入校园市场，同时全面暂停网贷机构开展校园贷业务，并要求在限定期限内将存量业务整改清理完毕。
希望通过政府、学校、家庭和学生个人的努力，能最大限度的消除校园网贷的消极影响，还象牙塔一片净土。
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