主题队会教案：建队日
建队日班会主题教案内容
一、建队日班会主题教案内容二、教学对象：全体少先队员三、教学目标：1. 让学生了解建队日的由来和意义，增强少先队员的荣誉感和责任感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
四、教学内容：1. 建队日的由来和意义2. 少先队员的职责和义务3. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性4. 团队协作和集体荣誉感的培养方法5. 实践活动：制作建队日主题海报五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍建队日的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：教师详细讲解少先队员的职责和义务，强调热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，并提出团队协作和集体荣誉感的培养方法。
3. 实践活动：教师指导学生制作建队日主题海报，鼓励学生发挥创意，展示对建队日的认识和感悟。
4. 总结：教师引导学生回顾本节课的内容，强调建队日的意义和少先队员的职责，鼓励学生在日常生活中践行热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的精神。
六、教学评估：七、教学资源：1. 建队日相关的历史资料和背景信息。
2. 制作海报所需的材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 书写感悟文章的纸张和文具。
八、教学注意：1. 在介绍建队日历史时，要确保信息的准确无误，避免产生误导。
2. 在实践活动环节，要注意学生的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
3. 在讨论环节，要鼓励每一位学生发表自己的观点，尊重学生的意见。
九、教学延伸：组织一次队日活动，让学生在日常生活中实践少先队员的职责，如参加社区服务、进行环保活动等。
通过实践活动，增强学生的社会责任感，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
十、教学反思：在教案实施后，教师应反思教学效果，考虑学生对建队日理解的深度和广度，以及他们在实践活动中的表现。
反思教学过程中是否充分激发了学生的学习兴趣，是否给予了学生足够的支持和引导，以及是否有必要对教学内容或教学方法进行调整。
少先队建队日主题队会教案（精选5篇）
少先队建队日主题队会教案少先队建队日主题队会教案中国少先队建队日于1949年10月13日确立，2023年是少先队建队的74周年。
下面是小编帮大家整理的少先队建队日主题队会教案（精选5篇），欢迎阅读！少先队建队日主题队会教案1活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间：2023年10月13日活动地点：各班教室活动班级及人员：全体队员活动过程：一、播放少先队队歌。
同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？二、少先队知识问答通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁？2、你知道成立少先队的目的是什么？3、少先队的队歌是什么？4、少先队的队旗是由什么组成的？5、少先队的队徽是由什么组成的？6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？7、少先队设有哪几个基层组织？8、少先队的入队誓词是什么？9、我们少先队的呼号是什么？10、你知道红领巾意味着什么吗？三、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。
谁来讲一讲优秀少先队员的故事？1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……四、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？1、我们身边有哪些少先队员的.行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
五、活动总结老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的.班级。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。
建队日主题班会教案5篇
建队日主题班会教案5篇建队日主题班会教案篇1一、活动时间：20__年__日二、活动地点：c栋礼堂。
三、参加人员：一年级全体师生、五《5》中队少先队员，少先队大队委干部。
四、活动准备：1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。
教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。
(相关学习资料见上交资料——少先队20__(1)队前教育活动包，并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。
)建议可以分为五讲：第一讲《少先队的光荣历史》。
第二讲《中国少年先锋队章程》。
第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。
第四讲《队歌、队礼、呼号》。
第五讲《成为一名优秀的少先队员》。
2、班主任下发入队，并上交新队员名单。
3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。
4、__日大课间时间进行模拟演练入队仪式。
(参加人员：新队员、五《5》班)5、__日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。
(家长协助制作，不得购买)五、活动议程：第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼，唱队歌。
第二项：大队辅导员宣布批准新队员名单。
新队员入场。
(奏乐：进行曲)第三项：为新队员佩戴红领巾。
第四项：宣誓。
(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)(大队委领读)——全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量。
宣誓人：___(领誓人说一句，新队员重复一句。
宣誓动作与呼号动作相同。
誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)第五项：中队贴心愿树。
(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)第六项：新队员代表讲话第七项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并颁发聘任书。
第八项：大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。
第九项：领导讲话第十项：大队辅导员讲话并呼号。
第十一项：退旗。
第十二项：宣布入队仪式结束。
2023少先队建队日活动教案范文(通用10篇)
2023少先队建队日活动教案范文（通用10篇）少先队建队日活动教案1一、活动目的：10月13日是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队70周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。
激励教育他们听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：红领巾心向党争做新时代好队员三、活动时间：10月12日（周六）上午四、活动地点：操场五、活动对象：全体师生六、组织领导组长：副组长：成员：七、前期准备1、策划活动程序，训练升旗手、学生代表讲话等；2、二年级班主任一要对新队员进行少先队基础知识教育（学会唱《中国少年先锋队队歌》；学会带红领巾、敬队礼、宣誓、呼号）二要各班选出6名新队员代表，名单在10月11日之前上报；确定每个班的中队队长名单，在10月11日之前上报。
3、学校总务处准备：大队旗、中队旗、新队员红领巾。
4、背景音乐准备：（《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《红领巾飘起来》、《少先队退旗曲》）5、各中队辅导员，全体少先队员温习队歌、呼号，活动当天佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。
6、五六年级班主任：每个班选出6名老队员代表，名单于10月11日前上报。
八、活动内容（一）全体就位，整理队伍。
（由刘新生校长负责，各中队队旗引领进入场地，二年级6个班依序站在操场正中央，三年级6个班站到北边，靠近校门彩虹馆，四到六年级9个班站到南边）（二）介绍嘉宾，优秀队员给嘉宾佩戴红领巾。
全体肃立，主持人宣布，朝阳路小学建队活动暨新队员入队仪式开始。
（三）升国旗，唱国歌。
（四）国旗下讲话。
（五）出队旗，全体少先队员行队礼。
（六）大队辅导员讲话，宣读新建中队。
辅导员讲话：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
少先队建队日班会教案(精选
少先队建队日班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学生班队活动指导手册》第四章第二节，详细内容为“少先队建队日的意义与活动策划”。
通过本节课的学习，学生将了解少先队建队日的来历、意义，学会如何策划和组织相关的庆祝活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队建队日的来历和意义，增强少先队员的光荣感和责任感。
2. 培养学生策划和组织班队活动的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 激发学生热爱少先队、热爱祖国的情感，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解少先队建队日的意义，提高学生的活动策划能力。
教学重点：少先队建队日的来历、意义以及活动策划的基本方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放少先队建队日的宣传视频，引导学生关注少先队建队日。
（2）邀请学生分享自己对少先队建队日的了解。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解少先队建队日的来历和意义。
（2）介绍少先队的基本情况和队旗、队徽等元素。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论，让学生策划一场庆祝少先队建队日的班会活动。
（2）学生展示策划成果，教师点评并给予建议。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示一道关于少先队建队日的知识问答题目，引导学生思考。
（2）讲解题目答案，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生设计一份少先队建队日的宣传海报。
（2）邀请学生展示自己的作品，并进行点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调少先队建队日的意义。
（2）鼓励学生在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用。
六、板书设计1. 板书少先队建队日班会教案2. 内容：（1）少先队建队日的来历与意义（2）活动策划方法（3）知识问答题目及答案七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级策划一场庆祝少先队建队日的活动，要求包括活动主题、时间、地点、活动流程等。
2024小学建队节主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：2024小学建队节课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解建队节的由来和意义，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
教学重点：1. 建队节的由来和意义2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感教学难点：1. 引导学生深刻理解建队节的意义，将其内化为自身的行动动力2. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍建队节的由来和意义，引起学生兴趣。
1.2 学生分享自己对建队节的了解和感受。
2. 主体环节（10分钟）2.1 教师引导学生学习建队节的相关知识，如建队节的由来、意义、庆祝活动等。
2.2 学生通过讨论、问答等形式，深入理解建队节的意义，并表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 实践环节（10分钟）3.1 教师提出实践要求，如：尊重师长、团结同学、关心集体、勤奋学习等。
3.2 学生结合自身实际情况，制定建队节期间的行动计划，并表示要践行社会主义核心价值观。
4. 总结环节（5分钟）4.1 教师引导学生回顾建队节的意义和所学内容。
4.2 学生分享自己的收获和感悟，并表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 课后作业（课后自主完成）5.2 学生通过绘画、手抄报等形式，展示自己对建队节的祝福和期许。
三、教学评价1. 学生对建队节的了解和认识程度。
2. 学生践行社会主义核心价值观的情况。
3. 学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和信心。
四、教学资源1. 建队节相关知识资料。
2. 学生作品展示平台。
3. 课后作业反馈方式。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重激发学生的爱国情怀，引导学生深刻理解建队节的意义。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高他们的实践能力。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
建队日主题班会教案内容
建队日主题班会教案内容一、教案背景为了庆祝建队日，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，提高学生的综合素质，特此举办建队日主题班会。
通过本次班会，让学生了解建队日的意义，回顾我国少先队的发展历程，激发学生热爱祖国、热爱少先队的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解建队日的由来、意义以及我国少先队的发展历程。
2. 过程与方法：通过观看视频、讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱少先队的情感，增强集体荣誉感。
三、教学内容1. 建队日的由来和意义2. 我国少先队的发展历程3. 建队日主题活动的策划与实施4. 团队协作的重要性5. 如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用四、教学过程1. 导入：简要介绍建队日的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解我国少先队的发展历程，让学生了解少先队的重要性。
3. 案例分享：观看有关建队日主题活动的视频，让学生感受团队协作的力量。
4. 小组讨论：让学生围绕“如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用”展开讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学评价1. 学生对建队日的了解程度。
2. 学生对少先队发展历程的掌握情况。
3. 学生参与团队讨论的积极性和表达能力。
4. 学生对团队协作重要性的认识。
5. 学生对如何在日常生活中发挥少先队员先锋模范作用的理解。
六、教学资源1. 视频资料：有关建队日主题活动、少先队发展历程的纪录片。
2. 图片资料：少先队队旗、队徽等标志物。
3. 参考书籍：关于少先队历史的书籍。
4. 网络资源：有关建队日主题活动的文章、资讯。
七、教学方法1. 讲授法：讲解建队日的由来、意义以及少先队的发展历程。
2. 观看法：观看纪录片，让学生直观地了解少先队的历史。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 分享法：让学生分享自己的收获，促进彼此的交流。
建队日主题班会教案内容
建队日主题班会教案内容一、教案背景为了庆祝建队日，增强学生的集体荣誉感和团队意识，提高学生的组织纪律性，我们特此举办一次主题班会。
通过本次活动，让学生了解建队日的意义，回顾我国少先队的历史，激发学生热爱少先队、热爱祖国的情感。
二、活动目标1. 了解建队日的来历和意义，知道我国少先队的历史。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的组织纪律性，增强班级凝聚力。
4. 激发学生热爱少先队、热爱祖国的情感。
三、活动时间40分钟四、活动对象全校学生五、活动流程1. 开场（5分钟）主持人简要介绍建队日的来历和意义，引起学生对主题的关注。
2. 观看少先队历史短片（5分钟）通过短片让学生了解我国少先队的历史，激发学生的爱国情怀。
3. 主题演讲（5分钟）邀请一位优秀少先队员或辅导员发表主题演讲，分享他们眼中的少先队生活和成长经历。
4. 团队游戏（10分钟）组织学生参与团队游戏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 心得交流（5分钟）学生分组讨论，分享彼此在建队日活动的感悟和收获。
6. 总结发言（5分钟）主持人对本次活动进行总结，强调建队日的重要性和对学长的意义，鼓励学生继续发扬少先队精神，为班级和学校的发展贡献力量。
7. 结束（5分钟）播放校歌，主持人宣布活动结束，学生有序离场。
六、教学资源1. 少先队历史短片。
2. 团队游戏道具。
3. 心得交流卡片。
七、教学评价1. 学生对建队日的了解程度。
2. 学生参与团队游戏的积极性和团队协作能力。
3. 学生心得交流的深度和广度。
八、教学建议1. 提前给学生布置预习任务，让学生了解建队日的意义和我国少先队的历史。
2. 活动过程中，注意引导学生积极参与，充分体现学生的自主性。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。
九、教学难点1. 如何让学生深刻理解建队日的意义和少先队的历史。
2. 如何通过团队游戏培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
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活动目的：
通过这次主题班会，让学生对中国少年先锋队的认识更加深刻，从而树立热爱祖国、热爱共产党的情感，激发热爱学习、好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间：
活动地点：
四年三班教室
参加人员：
四年三班全体少先队员
活动准备：
少先队知识材料
主持人：金民宇、姜文静
活动过程：
一、导入主题。
老师：亲爱的同学们，1949年的10月13日，中国少年儿童的群众组织---中国少年先锋队（简称“少先队”）成立了。
如今，我们的少先队也和伟大的祖国母亲一起走过了64年的风风雨雨。
那今天的你，对我们自己的组织有多少了解呢？今天就让我们一起走进我们自己的组织——中国少年先锋队。
主持人男：下面进行我们的第一个活动：
二：知识问答
1、主持人男：你知道我们少先队的创立者和领导者是谁吗？
答：我们队的创立者和领导者是中国共产党。
2、主持人女：你知道成立少先队的目的是什么？
答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
3、主持人男：少先队的队歌是什么？
答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
请全体同学跟随音乐演唱。
4、主持人女：少先队的队旗是由什么组成的？
答：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
5、主持人男：少先队的队徽是由什么组成的？
答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
6、少先队队礼代表什么含义？
答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。
6、主持人女：你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？
答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
7、主持人男：少先队设有哪几个基层组织？
答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
8、主持人女：少先队的入队誓词是什么？
答：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
9、主持人男：入队手续主要有什么？
答：1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参加入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。
10、主持人女：我们少先队的呼号是什么？
答：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！
11、主持人男：你知道红领巾意味着什么吗？
答：红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
老师：我看同学们都戴着红领巾，那你能告诉大家佩戴红领巾时的要领吗？
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
那你会不会正确地系红领巾呢？
现在我们就来比一比，请全体同学摘下红领巾，看看哪个小组以最快的速度将红领巾系好。
三、再次学习水滴班的班级文化、班级理念、班歌等。
（一）班级文化墙
主持人女：我们的教室就是我们的家，它虽然不大却很温馨，作为四年三班的一员，你真正走进过我们自己的家吗？下面有请本周的执行班长郭嘉阳同学到前面来为大家具体介绍：
郭嘉阳：1、教室外墙上的生日快车，贴着我们的照片和记录着生日日期，让伙伴们彼此更加了解。
2、吉祥物熊猫上显示着我们的全家福、班级信息库、班级宣言、班主任、成长导师、阳光学生。
3、“爱心墙上”有同学们感恩教师自己亲手做的卡片、写的祝福语。
4、黑板右侧张贴的有“千帆竞发”各小组的比分情况表以及9月份的荣誉统计；5、图书架上，是我们自己带来的课外书，图书内容丰富，资源共享，尽享读书的乐趣；6、教室后面的文化墙栏目丰富：首先是“每月一事”，是我们每个月的学习主题；7、“班级名片”则包括班名解读、班歌、班训等；8、“佳作展示”展示的则是同学们优秀的作品，有漂亮的书写、动人的文字、精美的手抄报等等；9、“千帆竞发”里则是见证了每个阳光小组的拼搏与努力；10、“我的足迹遍天涯”与“我眼中的世界”则是同学们自己带来的照片，和大家一起分享你的精彩世界；11、“生日诗”是老师写给小寿星们的小诗；12、“阳光幸福起航”新学期每个伙伴奋斗的目标；窗台上有我们同学自己加工的艺术品；13、教室的东南角还有一颗大树和一瓶竹子，教室里还有同学们自己带来的盆绿色植物，这些都为我们的教室增添了生机与力量。
（二）班级名片
师：孩子们，我们班叫——
生：水滴班。
师：谁能解读下我们的班徽？
师：是呀，我们每个人就像那一滴水，而所有人就像那汇聚到一起的整个海洋，当我们遇到困难时，我们迎难而上，携手共进，永不退缩
这也是我们的班歌：《永不退缩》，听，熟悉的旋律想起来了，请大家起立，合唱《永不退缩》
就算我现在什么都没有
擦掉了眼泪还是抬头要挺胸
面带笑容不气馁往前冲
我越挫越勇我永远不退缩
不要小看我别问我有几两重
风再冻雨再猛我会站着像英雄
脚踏一阵风肩上扛着一条龙
任你笑我做梦就算难过也不痛
把伤心的碎片包一包带走
回家慢慢粘好再来过
我会让你拍拍我的肩膀说
看不出来你还不错
就算我现在已经什么都没有
擦掉了眼泪还是抬头要挺胸
面带笑容不气馁往前冲
我越挫越勇我相信有一天
你会回到我的身边
看看一个不退缩的我
这痛算什么让你赶也赶不走
将来的每一天会是晴朗的天空
握住我拳头要忍耐过每分钟
我知道在前方有人会等着我
希望我的努力能让你感动
我仍会默默的站在你背后
喜怒哀乐都会陪着你度过
你会看到我的心永不退缩
四、总结
老师：同学们，希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的水滴班，大家一起努力把我们的家建设的更好更完美。