青少年学生校外活动中心建设项目立项申请报告
关于拟办萧县青少年活动中心黄口分站的申请报告
关于拟办萧县青少年活动中心黄口分站
的申请报告
萧县教育局、萧县青少年活动中心：
青少年校外活动中心是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。
为了更好地贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》根据我镇的实际情况，黄口镇是个大镇，人口较多，为适应家长、社会、学校的需要，经过多方调查，考证。
我们决定在黄口镇办一所青少年校外活动站。
活动站将以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。
一、开办学生特长培训班
为了满足丰富青少年学生的兴趣爱好，使每个学生的天赋和特长得到发展，活动站准备开设跆拳道、舞蹈、绘画、电子琴、象棋、书法等10多个培训专业。
在培训过程中我们将定期对学生和家长进行电话和问卷回访，诚恳听取家长
对培训工作的意见和建议，努力提高课堂教学效果。
二、加强安全工作
成立了安全检查工作小组，制定了安全制度。
层层落实安全工作责任制，做到职责、思想、行为三到位。
活动站将定期对参加活动和培训的学生进行安全教育，还对工作人员和兼职教师进行安全教育，这其中包括了防火、防盗、交通安全、防止意外伤害和处理应急事件等。
三、活动站领导成员
站长：毛丽影
成员: 李侠毛吉胜陈秀英
恳请领导能给与批准。
申请人：毛丽影
2011年6月。
关于修建学生活动中心的申请报告
关于修建学生活动中心的申请报告
尊敬的市扶贫办领导：
我校是万年县汪家乡新华小学。
学校占地面积约12.5亩，师生近400人。
现有教学楼两座，食堂、文艺会展舞台各一座。
其中文艺会展舞台建于上世纪七十年代，建筑面积约170平方米,屋顶盖瓦，屋脊最高约9米，屋内顶有天花板吊顶，属老式砖木结构。
由于房屋空间跨度大，内部结构松散，且年代较久，屋顶上的瓦破损严重，导致渗水、漏水，使瓦下的木料、木架霉烂，部分断裂。
天花板也破损严重，早在几年前就已列为一级危房，无法使用,现已封闭。
而且会展舞台紧靠食堂，严重地威胁着学校师生的生命安全。
在会展舞台与校门口之间有一块约800平方米的黄泥地面，由于没有浇筑水泥，致使校园晴天满地灰，雨天一地泥.此场地高低不平杂草丛生,不但学生无法做操,更不好上体育课及开展各种活动，而且也严重影响了校园环境卫生及师生的身体健康。
为此，特恳请上饶市扶贫办领导拨款二十万元，为我校修建文艺会展舞台和硬化露天活动场地,赐予孩子们一个展示才艺的舞台和良好活动的场所。
万年县汪家乡新华小学全体师生切切为盼，将不胜感激!
万年县汪家乡新华小学
2012. 8. 31。
申请校外青少年活动中心基地请示
申请校外青少年活动中心基地请示尊敬的校外活动中心领导：我是来自某中学的一名学生，我代表学校的青少年团队向您申请校外青少年活动中心基地的请示。
随着社会经济的发展和教育观念的更新，越来越多的家长和学生意识到校外活动对于学生个人发展的重要性。
而传统的学校教育模式往往无法满足学生多元化的需求，尤其是在培养学生创新能力、实践能力、组织能力等方面存在较大的不足。
因此，校外活动中心作为学生发展的延伸和补充，可以为学生提供更多元化、更实践性的学习机会。
在过去的几年里，我校通过参加各类校外活动，积极扩展学生的视野、增强他们的实践能力，并取得了显著的成绩。
然而，由于学校条件的限制，我们在校外活动中的时间和空间受到很大的限制。
因此，我们希望能够借助校外青少年活动中心的基地，为学生提供更多样化且更具挑战性的活动场所。
首先，校外活动不仅能够增强学生的自信心和责任心，还能培养学生的领导能力和组织能力。
通过参与各类体育、艺术、实践等活动，学生们能够在团队合作中发现自己的优点和不足，提升个人的综合素质。
其次，校外活动中心的基地可以为学生提供更好的学习和实践环境。
通过拥有更多的活动场所和设施，学生们可以更加自由地展开各类实践活动，比如组织文化艺术展览、科学实验、创新设计等。
最后，校外活动中心基地的建立将为校内外优秀团队提供合作交流的平台。
我们希望能够与其他学校、社区组织等合作，开展各类校际或社区间的联合活动。
通过互相学习、比赛等方式，共同提高学生的综合素质和团队协作能力。
为了能够更好地开展校外青少年活动中心的工作，我们希望能够得到您的支持和指导。
具体来说，我们希望能够获得一个适合的场地，包括室内、室外场地，并拥有相应的设施和资源。
此外，我们希望能够得到一定的经费支持，用于购置所需的器材和教学材料。
我们相信，校外青少年活动中心的建设将为学生的个人发展、学校教育的改革和社会的进步作出积极的贡献。
希望领导能够审慎考虑我们的申请，并予以慎重答复。
学生活动室申请报告
您好！我是XX中学XX级XX班的学生代表，我们班全体同学特向校领导提交一份关于申请设立学生活动室的报告。
以下是报告的具体内容：一、申请背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育越来越注重学生的全面发展。
为了丰富同学们的课余生活，提高我们的综合素质，我们班全体同学共同商议，决定申请设立一个学生活动室。
经过前期的调研和讨论，我们班决定将活动室设在我校教学楼二楼，面积约50平方米。
二、活动室功能及布局1. 功能：（1）开展各类社团活动，如文学社、艺术社、科技社等，为学生提供展示才华的平台。
（2）举办各类学术讲座、竞赛、培训等活动，提高同学们的学术素养。
（3）举办文艺演出、体育比赛等文体活动，丰富同学们的校园生活。
（4）提供同学们自主学习、交流、休息的场所。
2. 布局：（1）活动室中央设置一个多功能舞台，用于举办各类文艺演出和学术讲座。
（2）舞台两侧设置图书角，摆放各类书籍、期刊，供同学们阅读。
（3）活动室四周设置课桌椅，供同学们自习、交流。
（4）设置一个休息区，摆放沙发、茶几等，供同学们休息。
三、活动室管理及经费预算1. 管理制度：（1）设立活动室管理小组，由班主任、学生代表和志愿者组成。
（2）制定活动室管理制度，明确活动室的使用规则、开放时间等。
（3）定期对活动室进行清洁、维护，确保设施设备正常运行。
2. 经费预算：（1）装修费用：约2万元，包括墙面涂料、地板铺设、灯光等。
（2）设备购置费用：约1.5万元，包括课桌椅、图书、音响设备等。
（3）活动经费：约0.5万元，用于举办各类活动。
总计：约4万元。
四、预期效果1. 满足同学们的多样化需求，提高同学们的审美情趣、艺术素养和科技素养。
2. 促进同学们的全面发展，培养同学们的团队协作精神和创新精神。
3. 为我校营造一个良好的校园文化氛围，提升我校的知名度和美誉度。
五、结语我们班全体同学深知，设立学生活动室是一项长期、系统的工程，需要学校领导的大力支持和关心。
温州青少年活动中心课题立项申请书
（实施步骤）
本课题完成时间：2009年9月至2010年9月。本课题共分三个阶段进行。
第一阶段：课题酝酿阶段（2009年9月至2009年11月）。组织课题组成员学习现代教育理论，分析校外教育社团活动的现状及存在的问题，完成课题论证和制定课题研究计划。
第二阶段：课题研究实施阶段（2009年11月至2010年7月）。对温州市校外教育机构的社团活动及中小学社团活动现状的调查；总结回顾温州市校外机构近几年的校外教育社团活动情况；制定“创新性活动”案例的方案，完成“活动案例”的分析研究。
2、人力物力财力保障
本科题由本人牵头为主，各艺术老师辅助。本课题组成员都具有大专以上学历，多人已长期从事校外教育研究与实践，积累了丰富的教育教学及管理经验。另因中心领导的支持科研资金到位，本课题已具备较成熟的研究条件。
1、国内外研究课题的现状述评、意义和研究价值；
2、课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处；
3.课题的研究思路、研究方法、预期成果和实施步骤；
4.完成课题的可行性分析（已取得的相关研究成果和主要参考文献、研究经验、完成课题的保障〔如研究资料Байду номын сангаас实验设备、研究时间、研究经费等〕）。
附：研究课题方案。
三、课题研究的主要内容及预期目标
1、主要内容
（一）校外教育社团活动的现状如何？
（二）青少年最喜爱的校外社团活动形式和内容有哪些？
（三）校外教育社团活动的内容、形式、方法等方面如何创新。
（四）校外教育社团活动的创新活动方案怎样设计。
（五）校外教育社团活动的创新应注意哪些问题。
（六）校外教育社团活动应如何评价。
第三阶段：总结阶段（2010年7月至2010年9月）。总结、验证、完善研究成果，组织创新活动观摩、交流，完成总结报告。
关于设立__申请报告
一、引言尊敬的校领导：随着我国教育事业的不断发展，学生综合素质的培养日益受到重视。
为了更好地满足学生们的需求，丰富校园文化生活，提高学生们的综合素质，我们拟在学校设立学生活动中心。
现将申请报告如下：二、设立背景与意义1. 设立背景近年来，我国高校普遍重视学生活动中心的建设，以培养学生的兴趣爱好、提高学生综合素质为宗旨。
然而，我校在学生活动中心建设方面相对滞后，现有设施无法满足广大师生的需求。
2. 设立意义（1）有利于丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
学生活动中心可以为学生提供各类兴趣小组、社团活动等，使学生在紧张的学习之余，能够放松身心，丰富课余生活。
（2）有利于培养学生的团队协作精神和领导能力。
在学生活动中心，学生可以通过参加各类活动，学会与人沟通、合作，提高团队协作能力。
同时，活动中心还可以为学生提供展示自我、锻炼领导能力的平台。
（3）有利于促进学生全面发展。
学生活动中心可以为不同兴趣爱好的学生提供交流、学习的场所，有助于培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
三、活动中心功能与规划1. 功能规划（1）多功能活动室：包括舞蹈室、音乐室、书画室、棋类室等，供学生进行各类兴趣活动。
（2）报告厅：用于举办讲座、学术交流、文艺演出等活动。
（3）图书阅览室：为学生提供阅读、学习的场所。
（4）心理咨询室：为学生提供心理健康咨询和辅导。
（5）体育活动室：包括篮球场、羽毛球场、乒乓球室等，供学生进行体育锻炼。
2. 规划布局（1）活动中心位于学校中心区域，交通便利，便于学生前往。
（2）活动中心建筑风格与校园环境相协调，注重绿色环保。
（3）活动中心内部设施齐全，功能分区合理，便于学生使用。
四、经费预算与资金来源1. 经费预算（1）建设费用：约500万元。
（2）设备购置费用：约300万元。
（3）运营维护费用：约100万元。
2. 资金来源（1）学校自筹资金：通过学校预算、校友捐赠、社会赞助等方式筹集。
（2）上级部门拨款：积极争取上级教育部门的支持，争取专项资金。
建立青少年发展中心申请书
建立青少年发展中心申请书一、申请单位基本信息申请单位名称：****机构性质：****立项方向：****二、申请单位简介****（申请单位名称）是一家致力于青少年发展的非盈利机构。
成立于*****年，旨在为青少年提供有益的学习、培训和发展机会，帮助他们在知识、技能和人格等方面全面发展。
****（申请单位名称）为青少年搭建了一个积极向上、健康成长的平台，多年来以其专业的师资团队和丰富的教育资源，得到了广大青少年及家长的认可与支持。
三、申请理由1. 青少年成长环境的需求：当前社会发展快速，青少年面临着越来越多的学习、竞争和压力。
在繁重的学业负担和各种诱惑的困扰下，他们需要一个有爱、有责任心的成长环境，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 陶冶情操和培养兴趣爱好的需要：青少年时期是个体发展的关键时期，他们对知识和技能的学习充满好奇和激情。
建立青少年发展中心将能为他们提供广泛的学习与实践机会，培养兴趣爱好，提升个人素质，从而增强他们的自信心和创造力。
3. 培养领导力和社交能力的需求：青少年需要通过各种组织活动和社交交流提升自己的领导力和社交能力，以适应日益复杂的社会环境。
青少年发展中心将提供丰富多样的社团活动、团队合作和志愿者服务等机会，通过实践锻炼，培养他们的领导力和社会责任感。
四、项目规划与运营模式1. 建设项目规划：（1）场地规划：根据实际情况，选择合适的场地，确保环境优美、安全舒适，并满足各项教育活动的需求。
（2）教育资源：邀请专业人士、名师或相关机构提供丰富的教育资源，开展丰富多彩的活动，包括学科辅导、文化艺术、体育健身等。
（3）设施建设：配备先进的教育设施与器材，以促进教学和学习效果的提升。
2. 运营模式：（1）教学模式：采用小班教学，关注每个学生的个体需求，注重因材施教，为学生提供个性化辅导。
（2）管理模式：建立科学的管理制度，保障教育学习的顺利进行，在活动策划、资源协调和安全保障等方面做好管理。
2023年课外活动场地申请书
2023年课外活动场地申请书尊敬的学校领导：我是某某某学校的某某某同学，谨代表全体学生向您提出申请，请求批准我们在2023年进行课外活动所需的场地。
课外活动对学生的全面发展至关重要，能够提供一个积极、健康、丰富的学习环境，促进学生的身心健康与团队合作能力的培养。
我们在此呈上详细的申请书，请您审慎考虑。
一、活动背景及目的为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识，提高他们的领导能力和积极参与的态度，我们计划举办一系列丰富多彩的课外活动。
这些活动包括学生社团展示、运动竞赛、文艺演出等。
我们希望能够通过这些活动，丰富学生的社交圈子，增强他们的自信心和社交能力，并培养他们的积极健康的生活方式。
二、申请时间及场地需求我们计划在2023年度内进行课外活动，具体时间为每周六下午2点至5点。
为了保证活动的顺利进行，我们需要申请校内的操场和多功能活动室。
校内的操场可以满足我们进行户外活动的需要，而多功能活动室则可用于一些室内项目的进行，如社团展示、文艺演出等。
三、活动内容及安排我们的课外活动旨在丰富学生们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，增进互相的友谊和团队协作能力。
具体活动内容包括以下几个方面：1. 学生社团展示：鼓励学生积极参与各类社团，并提供一个展示的平台，让更多的学生了解社团的活动和特色，并吸引更多学生参与进来。
2. 运动竞赛：组织各类运动比赛，如足球、篮球、羽毛球等，以锻炼学生的体魄，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
3. 文艺演出：举办各类文艺演出，如音乐会、舞蹈表演、戏剧表演等，为学生提供一个展示自我的机会，培养他们的艺术修养。
4. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者来校内进行主题讲座，拓宽学生的知识面，激发他们对学习的兴趣。
四、场地需求及保障措施为了确保活动的顺利进行，我们对场地有以下需求：1. 操场：需提供一个开阔平整的操场，能够容纳举办各类运动比赛，并配备适当的设施和器材。
2. 多功能活动室：需提供一个宽敞明亮的多功能活动室，能够容纳较多的学生进行社团展示、文艺演出等。
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第一章总论1.1项目名称与建设单位1.1.1项目名称：乡县城镇六小及青少年学生校外活动中心建设项目1.2项目承办单位及法人代表项目承办单位：乡县教体局法人代表：君庚1.3项目拟建地点乡县城灵山路西侧，梨苑山庄南侧，原罗岗小学院1.4可行性研究报告编制单位编制单位：乡县质优工程咨询服务中心资质证书号：工咨丙1.5研究工作的依据与围1.5.1研究工作依据1、项目可行性研究报告编制委托书；2、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发〔1999〕9号)；3、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；4、《中共省委、省人民政府关于<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>的实施意见》(豫发〔1999〕28号)；5、《省十五教育发展计划》；6、《中小学校建筑设计规》（GBJ99—86）；7、乡县“十一五”规划及教育规划；8、项目承建单位提供的有关本项目的基础、技术资料等。
1.5.2编制原则及研究围1、编制原则（1）科学规划、合理布局的原则。
结合当地经济社会发展实际，充分考虑城市建设规划、人口增长和密度、学龄人口变化趋势、寄宿学生实际需求、教育资源布局、地理环境及水电等基础条件是否满足学校长远发展需要等因素，确定项目学校。
结合实际情况，实事地制定项目建设容；（2）注重协调发展、鼓励资源节约的原则，完善生活设施建设，改善食宿条件。
（3）“以人为本、环境优先”营造良好的教书育人的文化氛围。
在建筑设计方面应体现环境优先，崇尚自然和谐的人文理念，并紧跟时代的脉搏。
（4）建筑设计整体做到功能布局合理，配套设施齐全，外观简洁、大方。
（5）注重规划设计的前瞻性，建筑设计的新颖性，创一流设计施工水平，节约各种能耗，合理利用土地。
2、研究围研究围：乡县城镇六小建设项目；研究要点包括：（1）项目建设的意义和必要性；（2）工程建设容及规模确定；（3）工程建设方案；（4）环境保护、节能、消防措施；（5）投资估算及资金筹措方案；（6）社会效益分析1.6工程方案和研究结论1.6.1项目建设的必要性近年来，随着乡县城区框架的拉大，西城区的教育资源已远远不能满足人民群众的需求，为促进乡经济社会协调健康发展，乡教体局决定以原罗岗小学为基础，结合新的城市总体规划，建设乡城镇六小及青少年校外活动中心。
1.6.2建设容与规模本项目为乡县第六小学建设项目，按在校学生1600人规模进行规划。
在校新建教学楼两栋，学生宿舍一幢，建筑面积9200平方米，建设乡县青少年学生校外活动中心，建筑面积11000平方米。
1.6.3建设原则项目建设体现“百年大计、质量第一”，贯彻“牢固、实用、够用、方便学生”的原则。
1.6.4组织管理与实施进度项目承办单位为乡县教体局。
教体局成立项目建设领导小组，由主管领导任组长，下设办公室，直接对主管领导负责。
项目建设工期为12个个月。
1.6.5环境保护与消防安全本项目属于社会公用事业工程，没有工业性污染物，主要污染物为生活污水、少量实验用水和生活垃圾。
针对项目生活垃圾、废水产生的污染，经过综合和科学治理后，达到国家规定的标准。
本项目实施后，学校环境和周围环境不会产生新的污染。
项目施工过程中产生的废水、生活垃圾可以得到有效的控制和治理。
所有排放物可以做到按国家规定标准排放。
学校的新建宿舍楼按规规定的最低耐火等级和防火间距进行防火设计，并配备完善的灭火系统。
项目建设期间，建筑施工企业实行消防责任制，明确防火责任。
工程施工中严格遵守规规程，严把工程质量关，严防不安全因素的存在和发生。
1.6.6投资估算与资金筹措本项目总投资2200万元，全部由教体局自筹。
1.6.7结论与建议项目的建设符合当前国家有关大力发展普通中小学教育的方针，符合《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的精神。
无论从乡县教育事业的发展，还是从乡县中小学的现状看，项目的建设条件具备，项目建设方案切实可行。
项目建成后，学校要加强部管理体制改革和教学体制改革的探索。
要通过部管理体制改革充分调动广大教职工的教育、教学的积极性，增强学校的活力，提高教学质量。
建议建设单位加快项目的前期工作进程，积极落实建设资金，落实设计及施工单位，尽早开工，保质保量按时完成工程建设，及早投入使用，尽快发挥项目应有的社会效益。
第二章项目背景及建设必要性教育是社会主义建设事业的基础工程，在增强综合国力中教育具有基础性地位，教育是经济、政治、文化建设的基础工程，教育是具有先导性、全面性、基础性的知识产业和关键的基础设施，教育是知识创新、传播和应用的主要基地。
我国于上世纪末实现了基本普及九年义务教育的宏伟目标，从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。
为了进一步促进我国区域之间、城乡之间义务教育的均衡发展，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基〔2005〕9号），提出“各县（市、区）对本地办学条件低于基本要求的薄弱学校，要制定限期改造计划，集中力量加快薄弱学校改造进程，尽快使辖区薄弱学校逐年减少。
”促进义务教育均衡发展。
乡罗岗原村办学校建于上世纪八十年代初期，建设标准较低，在特定历史阶段，在弥补学位不足、解决上学难问题等方面，做出了历史性贡献。
随着西城社区农村城市化工作的不断发展，该校存在设施落后、学位不足、校舍旧等问题，在办学条件、师资力量、教学水平等方面难以适应现代化教育的需要。
为贯彻教育部和乡县义务教育均衡发展的要求，乡县教体局提出了本项目的建设计划第三章项目选址与建设条件3.1项目选址学校校的校址（含迁建学校）应选在交通方便、位置适中、地形开阔、空气新鲜、充足、环境适宜、地形较高、排水通畅、场地干燥、地址条件较好、远离污染源的平坦地段。
同时避开地震裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡体、悬崖边及崖底、泥石流和洪水沟口等自然灾害地段。
校不得有架空的高压输电线路穿越。
学校不宜与市场、公共娱乐场所、生产贮藏易燃易爆物品的车间库房等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所毗邻。
乡县城镇六小及青少年学生校外活动中心建设项目场地平坦，位置适宜，交通便利，便于物流和人流的疏散，且不需新征用地，适宜项目的建设。
3.2自然条件气象乡县位于亚热带向温带过渡区，属暖温带季风气候，四季分明。
形成春季温暖、夏季炎热、秋季凉爽、冬季寒冷、温暖适中的气候特征。
各主要气候资料如下：年平均气温 14.9℃最冷月平均气温 0.5℃最热月平均气温 27.3℃极端最低气温 -10.0℃极端最高气温 41.4℃(7-8)年平均降水量 840mm年平均无霜期 226天常年主导风向东北风（冬季）东偏南风（夏季）基本风压 0.35KN／m23.3水文地质拟建项目，经考察水文地质条件良好均适宜项目建设。
3.4地震境地震属构造地震，多以小震群形式沿构造带呈现条带状展布，具有震源浅，烈度小，微震频度高，震中迁移不大，有感震级少等特点。
3.5基础设施条件项目已完成了征地等准备工作，具备了现场施工条件。
城市自来水管网直接接入学校建设的蓄水池，然后再利用加压泵提升，送入各用水建筑物，院供水管网设计管径和流量均能满足新建项目的生活用水及消防用水要求。
主要为生活污水，经管道排入学校院化粪池集中处理后排入城市排水系统。
雨水有组织地排入雨水管道集中排放。
本项目所建项目可直接采用学校现有锅炉房供热。
冷源：局部性空调采用自带制冷机组设备制冷。
新建项目电源可由附近变电所直接引入380/220电源，由建筑物南侧接入新建建筑的配电室。
3.6项目建设的社会条件乡县矿产资料丰富，聚宝藏珍，目前已发现有金、银、铀、石墨、石、矽线石、高岭土等金属和非金属矿产30多种。
矽线石、石墨、金矿、花岗岩、石等具有储量大、质量好、品位高、易开采等特点，尤其是矽线石矿储量超过1000万吨，精矿三氧化二铝含量达58.9%，储量和品位均居全国第一。
石、花岗岩、石墨、海泡石等远销日本、欧洲和东南亚各国。
乡县主要粮食作物有小麦、玉米、大豆、水稻、红薯等；主要经济作物有棉花、烟叶、芝麻、花生、食用菌、朝天椒、龙须草等；林果资源有松、杉、泡桐等用材料30多种和苹果、柑桔、板栗、柿子、油桐、生漆等经济树20多种及猴头、木耳、蘑菇等繁多的土特产品。
中药材有山萸肉、杜仲、天麻、辛夷、桔梗等，其萸肉年产25万公斤，占全国产量的六分之一。
境生物种类繁多，有珍贵的野生动物资源。
乡县旅游资源非常丰富。
乡县衙兴建于元代，重修于明清，是全国唯一保存比较完整的古代县衙建筑群，被国务院公布为国家级文物保护单位，年接待海外游客3万人以上。
位于乡北部山区的宝天曼国家级自然保护区，有很多孑遗植物和珍奇动物在这里繁衍生息，是我国少有的生物物种资源天然基因库，登上宝天曼峰顶，俯瞰群山巍巍，林海苍茫，云雾缭绕，气象万千，是不可多得的天然公园。
此外，恐龙蛋及恐龙骨骼化保护区、天然溶洞天心洞、狄青洞、影视基地春秋城和七里潭、五龙潭、让河风景区，风景旖旎，妙趣横生，是休闲旅游的好去处。
改革开放以来，乡县经济和各项社会事业取得了长足发展。
乡县小辣椒种植面积30万亩，以袋料香菇为主的食用菌3500万袋，大白山羊年饲养量130万只，湖桑8万多亩，林果30万亩，龙须草8.2万亩，中草药材10万亩，国际香型烤烟10万亩，是省食用菌、小辣椒、大白山羊生产大县。
乡农科所培育的豫麦35良种，在全国大面积推广种植。
乡县工业以机械、黄金建材、丝织地毯、化工等为主，主要产品有无碳复写纸、CF纸、文化用纸、玉器、服装、汽车密封垫、化工原料、白酒、手扶拖拉机、中西药制剂等160多种。
目前已有六大类75个品种的产品出口欧、美、东南亚、港、澳等国家和地区，38种工业产品获省优、部优称号，两种产品获国际性金奖。
基础建设发展快捷。
电力资源充沛，拥有丹江至栾川电网、丹江至淅川电网和孟至电网三条供电渠道，一座220千伏、一座110千伏和八座35千伏输电站覆盖了全县各个角落；通讯事业快速发展，万门程控的开通缩短了乡与世界各地的距离；旧城改造、湍东经济开发区、瓦亭辣椒城、夏馆山珍城、工业园区、公园等已具规模。
2010年，乡县实现生产总值112亿元，比上年增长11%，其中第一产业实现27.4亿元，第二产业实现54.5亿元，第三产业实现30.1亿元，分别上年增长5%、15%和10%。
第四章建设原则与规模4.1建设原则l、坚持与中小学布局调整相结合的原则。
为保证项目资金使用效益，在进行项目建设时，应充分考虑学校师生增员、校舍扩容等实际情况，进行统筹安排。
2、坚持分类规划的原则。
根据各中小学校实际情况，做好中小学布局调整及校院建设规划。
3、坚持质量与效益相统一的原则。
建设项目要本着“牢固、实用、够用、方便学生’’的原则进行建设，严禁不切实际的高标准建设。