语素词根、词缀、词尾和词干

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语言学概论

语言学概论

语言的层级体系:(层-级-效能-运转机制)首先,这个层级体系可以分为底层和上层两层。

底层一套是语音层:音素和由音素组成的音节,为语言符号准备了形式部分;另一套是语义层:义素和由义素组成的义位,为语言符号准备了内容部分。

其次,上层分为三级:第一级是语素,是构词材料;第二级是由语素构成的词,是造句材料;第三级是由词构成的句子,是交际的基本单位。

再次,这个层级体系中,越是下级单位数量越少,音素几十个,音节几百个,语素几千个,词几万个,勾子无穷个,简单的下级单位和规则构成复杂的上级单位,以至无穷,便是这个层级体系提供的效能。

最后,这个层级体系靠组合关系和聚合关系运转。

组合关系:是符号间线性的搭配关系。

聚合关系:是功能相同的符号之间能够相互替换的类聚关系。

共时:假定不发声任何变化的特定时期的静态状况。

历时:发生了变化的不同时期的动态过程口语:是以语音为物质材料,在口头上应用的语言。

口语可以有书面形式,谈话记录材料书面语:以文字为物质材料,在书面上应用的语言。

书面语可以有口头形式,新闻播音。

言语:运用词汇材料和语法规则交流思想的行为和结果,包括言语行为言语作品语言和言语的区别和联系:语言是作为人类最重要的交际工具和思维工具使用的最重要的音义结合的符号系统;言语是运用词汇材料和语法规则交流思想的行为和结果。

联系:两者之间是抽象和具体的关系。

两者之间是工具和运用的关系。

两者之间是规约和变异的关系。

区别:语言具有社会性,言语具有个人性。

语言是有限的,言语是无限的。

语言是现成的,言语是临时的。

内部言语:无声言语,指不出声的听不见的言语默读默默的思考问题外部言语:有声言语有形言语听得见或看得见的言语语言具有交际功能和认知功能从形式和内容看,语言包括语音和语义两要素,从材料和规则看语言包括词汇和语法语音:人的发音器官发出的负载一定社会意义的声音语音的属性和本质属性:语音有生理属性物理属性心理属性和社会属性(本质):音义之间的关系是由社会约定俗成的语音系统具有差异性,带有民族特点和地方特色同一个音在不同的语言系统中的地位和作用不同不同的语言系统发展变化不同物理属性:音高声音的高低取决于发音体振动的频率音强声音的强弱取决于振幅音长声音的长短取决于发音体振动时间的长短音质声音的品质特色取决于发音体振动的音波形式音素:从音质的角度划分出来的最小的语音单位元音:发音时气流不受阻碍的音辅音:发音时气流受到阻碍的音音位:是在一种语言或方言系统里具有辨义功能的最小的语音单位音位和音素的异同:音位是在一种语言或方言系统里具有辨义功能的最小的语音单位。

语言学纲要自测题三:第四章 语法

语言学纲要自测题三:第四章 语法

《语言学纲要(修订版)》配套自测题三(第四章语法)一、重要名词概念解释语素词词组句子单纯词合成词复合词派生词词缀词根词干词尾二、填空1、__________是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。

82页2、语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。

82页3、语法单位主要有__________、__________、__________、__________。

85页4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型,例如“什么书他都喜欢看”是__陈述语气__。

(陈述语气用句号表示。

)5.从意义和作用看,词可以分为__________和__________两大类。

87页6.语法研究通常以词为界,词以上的规则叫_____________,词以下的规则叫__________。

89页7.根据在词中的不同作用,一般把语素分成_词根_、__词缀_、__________三类,例如“学习”中的两个语素是_词根_,“being”中的ing是_构形词缀_,“reader”中的er是_构词词缀_。

(不能“词根、词缀、词尾”三分。

“词尾”是对“词干“说的,“词缀”是对“词根”说的,“词根、词缀、词尾”三者不在同一个层次。

见90页)8._词尾_的主要作用是改变一个词的形式,但不能构成新词。

9.一个词,除去它的词尾,就是它的__________。

90页10.根据语素在词中的不同作用,把词根和词缀叫作__________语素,把词尾叫作__________语素。

90页11.汉语语素中,大部分是__________语素,__________不多,没有__________。

90页12.__________是由两个或两个以上构词语素组成的词。

91页13.由词根语素按一定的规则组合起来构成的词,称为__________。

由词根语素和词缀组合起来构成的词称为__________,其构词规则又叫作__________,或叫__________。

语言学:语言学概论必看考点

语言学:语言学概论必看考点

语言学:语言学概论必看考点1、名词解释单句和复句正确答案:单句由一个词或一个短语构成,又可分为主谓句和非主谓句两类。

复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。

2、单选在语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是()A(江南博哥).语族B.语支C.语系D.语群正确答案:C3、单选北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变现象是()A.弱化B.增音C.同化D.异化正确答案:C4、填空题文字学、音韵学、()是我国传统的语文学。

正确答案:训诂学5、单选下列诸现象中属于构词现象的是()A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”(“帮助”,•现在时)加“ed”变成“helped”(“帮助”,过去时)••••D、英语的“dog•”(“狗”,•单数)加“•s•”变成“•dogs”(“狗”,复数)正确答案:A6、单选一般语汇(非基本语汇)最重要的来源是()A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词正确答案:C7、多选关于“常用语汇”,下列说法正确的有()A.常用语汇和基本语汇不是一回事B.常用语汇是和非常用语汇相对而言的C.常用语汇都是使用频率较高的词D.常用语汇是和一般语汇相对而言的E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的正确答案:A, B, C, E8、多选下列各项词义引申中,采用借代方式的有()A.“领航”本指一种行为,后引申指实施这一行为的人B.“脉络”本指动脉和静脉,后引申指条理或头绪C.“谜”本指谜语,后引申指尚未弄明白的事物D.“面貌”本指相貌,后引申指事物所呈现的景象、状态E.“锯”本指一种工具,后引申指凭借这一工具的行为正确答案:A, E9、问答题基本词汇有哪些特点?这些特点是怎样互相影响的?正确答案:基本词汇具有三个特点:第一,全民常用。

所谓全民常用,就是指基本词汇在使用上具有普遍性,这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别,各行各业的人都懂得其含义,都要使用,而且经常使用。

《语言学概论》综合练习参考答案

《语言学概论》综合练习参考答案

《语言学概论》综合练习参考答案一、重要名词解释:(考试时名词解释一定要举例)1、语言学:《期末复习指导》第13页。

2、普通语言学:《学习指导书》第4页末段。

3、专语语言学:《学习指导书》第4页倒数第二段。

4、历史比较语言学:又称比较语法,它通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律,拟测它们的共同母语。

它是在19世纪逐步发展和完善的,主要是印欧语系的历史比较。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础,并使语言学走上独立发展的道路。

5、语言:语言是语音和语义结合的符号系统,是人类社会最重要的交际工具,是一种特殊的社会现象,是人类思维的最有效的工具。

6、二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。

7、任意性:《期末复习指导》第17页末段。

8、符号:《期末复习指导》第17页第一段。

9、组合关系:组合关系就是两个同一性质的结构单位(如音位与音位、词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系。

简单地说,就是符号与符号相互组合起来的关系。

10、聚合关系:聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位、词)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系。

11、语音:《期末复习指导》第20页;12、音素(后有语素,估计是印刷错误):《期末复习指导》第21页;13、元音:《期末复习指导》第21页;14、辅音:《期末复习指导》第21页;15、音标:《期末复习指导》第21页;16、发音部位:《期末复习指导》第22页;17、发音方法:《期末复习指导》第22页;18、音位:《期末复习指导》第22页;19、音位变体:是a音位的变异形式,是a音位的变体。

20、区别特征:《期末复习指导》第24页倒数第二段;21、音节:《期末复习指导》第25页;22、语流音变:书第83页倒数第二段;23、语法:语法就是用词造句的规则系统,它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。

语素——词根、词缀、词尾和词干

语素——词根、词缀、词尾和词干

语素——词根、词缀、词尾和词干语素是语言中最基本的单位,它们可以是词根、词缀、词尾或词干。

这些不同类型的语素在语言中扮演着不同的角色,并共同构建了语言的多样性和复杂性。

1.词根词根是构成词汇的基本要素,通常表示一个词的核心意义。

词根是不会变化的,无论添加什么前缀或后缀,词根的含义都不会改变。

例如,“phone”是英语中表示“声音”的词根,它出现在许多与声音相关的词汇中,如“telephone”(电话)、“microphone”(麦克风)等。

2.词缀词缀分为几种类型,包括前缀、后缀、内缀和词尾。

它们可以改变词根的意义,或增加词汇的语法功能。

前缀 (prefix) 和后缀 (suffix) 是最常见的词缀。

前缀 (Prefix)前缀是加在词根前面的部分,如“un-”在“unhappy”中表示“不”。

其他常见的前缀还包括“re-”表示“再次”,“pre-”表示“前”,“post-”表示“后”等等。

后缀 (Suffix)后缀是加在词根后面的部分,如“-able”在“lovable”中表示“可爱的”。

其他常见的后缀包括“-ness”表示“状态”,“-i ty”表示“性质”等等。

内缀 (Infix)内缀是插入到词根中的部分,这在英语中不常见,但在其他一些语言中可以找到。

例如,在印度的马拉地语中,内缀可以改变词的意义。

词尾 (Circumfix)词尾是同时出现在词根前后的部分,这在英语中也较少见。

在英语中,“-ing”和“-ed”是常见的表示现在和过去的词尾。

3.词尾和词干词尾 (Circumfix)词尾是同时出现在词根前后的部分,这在英语中也较少见。

例如,“dis-”和“-able”在“dislikeable”中同时出现,使整个词表示“不讨人喜欢的”。

词干 (Stem)词干是包含词根和可能包含一个或多个词缀的连续部分。

例如,“unhappiness”中,“happi”是词干,因为它包含了词根“happy”并添加了后缀“-ness”。

语言学纲要——精选推荐

语言学纲要——精选推荐

语言学纲要一.名词解释1.语言学的研究对象是语言。

2.中国传统语言学主要是抓住字形,分析它的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称小学的文字、音韵、训诂之学。

3.历史比较语言学的建立,标志着语言学已经成为一门独立的学科。

4.被成为现代语言学之父的是瑞士的索绪尔,他的代表作是《普通语言学教程》。

5.1957年《句法结构》的发表,标志着以乔姆斯基为代表的转换生成语言学派的诞生。

6.符号:符号的形成和意义之间没有本质上的,自然属性上的必然联系,是认为约定的关系。

如:型号灯、旗语、盲文。

7.征侯:征侯是事物的本身特征,可以通过它自身的物质属性判断它传递的星系。

如:远处的炊烟、病人的脉象、指纹。

8.语言符号的特点:任意性和线条性任意性:指作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。

9.语言符号的层级体系(1)小的符号先构成更大的结构单位,大的结构单位还可以够城更大的结构的单位,醉后构成句子。

语素——词——词组——句子语素,词,词组,句子构成大小不同的一套单位,语言学上称为“语法单位”。

(2)语音系统分为因袭和语法两个层面,在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构,这是语音系统最重要的特点,即语音系统的两层性。

语言系统两层性的一大特点是形式层的最小单位一定打大少于符号层的最小单位。

10.组合关系:处于高一级结构中的各个符号,即结构成分之间的关系称为组合关系。

聚合关系:有相同能力的语言单位,能够出现在结构某个相同的位置上,彼此能够替换。

组合与聚合的关系:在语言运用中,就利用聚合中的单位和规则构造出具体的符号组合结构,组词成句表达具体的意义,符号的组合和聚合的关系犹如集合中的横轴和纵轴。

11.音位:具体语言中有区别词的语音形式作用的最小的语音单位。

音位变体分两种:自由变体和条件变体。

音位区别特征:音位彼此对立,能够区别词的语音形式,从而区别意义。

词汇学基础第二章词的构造

第二章词的构造现代汉语音义结合的最小单位是语素,语素组成了词,一般认为,由一个语素组成的是单纯词,有两个以上语素组成的是合成词。

单纯词可以从构成它的音节特征划分类型,合成词可以从分析构成它的语素之间的关系划分类型。

后者一般称作词的结构分析。

思路:梳理现代汉语和语言学纲要知识,详解其中要点,提出疑难问题,并按教材思路,给出一种解决办法。

一、构词法(一)构词语素1.构词语素分为两种:(1)词根:a意义实在b在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素(2)词缀:a意义不实在b在合成词内位置固定在前或在后的不成词语素2.补充:区分词缀和词尾除词根、词缀之外还有一种语素叫词尾。

它加在词的末尾,只能改变一个词的形式,而不能构成新词。

如英语的book 加上s 以后成为books, walk 加上-s –ing –ed之后成为walks walking walked这些都是一个词的不同形式,而不是不同的词。

一个词除去词尾,就是它的词干。

汉语中的语素大部分都是词根,词缀不多,没有词尾,这是汉语的一个特点。

不过在汉语的语法著作里,也常常把前缀,后缀叫做“词头”、“词尾”。

词缀不同于词尾。

①从位置上看,词缀在词中既可以在前,如汉语老乡中的“老”,英语unlike中的un;也可以在词的后面,如汉语“棍子”“作者”中的后一个语素。

也可以在词的前后都加上词缀,如英语unhappiness中的un 和ness词尾只能附加在词的末尾,不能出现在其他位置上。

②从功能上看词缀可以构成新词,是词的构成成分,固定在词的结构之中,是构词语素;词尾不能构成新词,不是词的构成成分,只是改变词的形式,所以是变词语素。

单纯的一个词,没有语境,没有与具体的语法意义相联系,也就没有相应的语法形式和手段,词尾也就无所依附了。

(二)单纯词由一个语素构成的词,叫做单纯词。

1.单纯词的音节特征:可以从不同的角度说明单纯词的音节特征。

(1)从数量上可以分为单音节的(山),双音节的(伶俐),和多音节的(巧克力,歇斯底里)。

语言学概论名词解释

语言学:是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学;从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学;19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。

语文学:是为给古代文化遗产,即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

“小学”:中国传统的语文学,围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,形成了文字学、音韵学、训诂学,分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。

专语语言学:以某种具体的语言为研究对象的语言学。

共时语言学、历时语言学:根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,。

共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。

普通语言学:是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科,它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。

历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。

比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的语言学。

表层结构、深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。

索绪尔:现代语言学的创始人,代表著作是《普通语言学教程》。

(简单要加补充) 语言的社会功能语言:就其本质而言,语言是一种音义结合的符号系统;就其社会功能来说,语言是一种特殊的社会现象,是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。

言语:是对语言的运用,是语言的行为和结果。

说话:是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。

思维:是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。

根据思维活动的不同形态可分为三种类型:直观动作思维、形象思维、抽象思维。

词素解析

词素及词的构成词素语言中最小的字义单位词素/语素是最小的音义结合体,其最大的特点是不能再被分割为更小的音义结合体。

意思或语法功能的最小单位。

(Morpheme:the smallest meani ngful unit of language./the smallest unit of meaning that a word can be divided into)词素与词的关系那就是“词素的功能是构成词”。

词是由语素组成的最小的造句单位。

letter(字母)-morpheme(词素)-word(单词)-phrase-(短语)-expressi on(措辞,表达方式)-sentence(句子)Morphemeroot词根: [C]the part of a word that has the main meaning and t hat its other forms are based on;a word that other words are fo rmed from. <linguistics 语言学〉词根是最小意义的语言单位,去掉所有的词缀后,词所剩下的那部分就是词根。

词根分为自由词根和粘着词根。

affix: prefix、suffix(postfix)词缀:前缀、后缀词干:stem (grammar 语法) the main part of a word that stays the same when endings are added to it.词干是指能加上曲折词缀的语素或语素的组合。

词基:base 词基是可添加词缀的一种词的形式。

词根是最小的语义单位,是一个词的中心含义。

传统观点认为词干只和曲折变化有关,也就是说只有添加曲折变化词缀的形式才能叫做词干,而添加派生词缀的形式职能就称作词基了。

曲折:是指根据语法规则给一个词添加词缀或进行其他改变的过程。

英语中的曲折词缀通常都是后缀。

词与语素的关系

词与语素的关系词与语素是构成语言的基本单位,它们之间存在着密切的关系。

词是语言中最小的能够独立运用的单位,而语素是构成词的最小意义单位。

词与语素之间的关系可以理解为词是语素的集合,语素是构成词的基础。

在中文中,一个词可以由一个或多个语素组成。

语素是构词的基本元素,它们可以是词根、前缀、后缀、词素等。

词根是一个词的核心部分,它通常具有基本的意义。

前缀和后缀则是附加在词根前后的语素,可以改变词的意义、词性或语法功能。

词素则是一个独立的语义单位,可以单独运用,也可以作为构词的一部分。

词与语素的关系可以通过举例来说明。

比如,“阅读”这个词,它由“阅”和“读”两个语素组成,其中“阅”是词根,表示阅读的动作或状态,“读”是词根,表示阅读的动作。

再比如,“美丽”这个词,它由“美”和“丽”两个语素组成,其中“美”是词根,表示美的意义,“丽”是词素,表示美的意义。

词与语素的关系在语言的学习和应用中起着重要的作用。

通过了解词与语素的关系,可以更准确地理解和运用词汇,提高语言的表达能力。

在写作中,合理运用词与语素,可以使文章更具表现力和准确性。

词与语素的关系也体现了语言的灵活性和多样性。

通过不同的语素组合,可以创造出丰富多样的词汇,丰富了语言的表达能力。

同时,词与语素的关系也反映了语言的变化和发展。

随着社会的发展和文化的变迁,新的词汇不断产生,旧的词汇也可能发生变化,这些变化往往是通过词与语素的组合来实现的。

词与语素之间存在着密切的关系,它们共同构成了语言的基本单位。

了解和掌握词与语素的关系,对于语言的学习和应用都是非常重要的。

通过合理运用词与语素,可以提高语言的表达能力,使文章更具准确性和表现力。

同时,词与语素的关系也反映了语言的灵活性和多样性,丰富了语言的表达能力。

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四、怎样认识语素语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位。

语素的主要功能是构词,充当词的构成成分。

例如“事故、工业、看见、部分、命令、赠送”等词,都是由两个语素构成的。

汉语的语素从书面上看,一个汉字基本上就相当于一个语素,但也不是绝对的,比如像“玻璃、蜘蛛、秋千、窈窕、沙发、吉它”等是几个汉字代表一个语素。

根据在词中的作用的不同,我们把语素分为词根、词缀、词尾三类。

词根:词根是词的核心部分,是体现词的词汇意义的语素。

例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等,其中的语素都是词根语素。

词根可以单独构成词,也可以同别的词根一起构成词。

例如“chair、man、earth、quake、人、马、水、山”是词根单独构成的词,“chairman、earthquake、人马、山水、流水、困难、教育”是两个词根组合构成的词,“拖拉机、录音机、播种机”是三个词根语素构成的词。

汉语的词大部分是由词根语素构成的。

词缀:词缀是粘附在词根上构成新词的语素。

根据位置的不同,一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。

前缀粘附于词根的前面,如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge、unhappy、老乡、阿爸、第一,等等。

中缀:位于词的中间,比较少见,有人认为汉语“胡里糊涂、罗里罗嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。

后缀粘附在词根的后面,例如“记者、读者、西化、年头、鼓手、凳子、r e a l l y、t e a c h e r、w i d e n、h a p p i n e s s”。

词缀不同于词根,它们只能粘附在词根上,主要作用是构成新词,它们自己
不能独立构成词,只能缀挂在词根上才能发挥作用。

但词缀的构词能力相当强,同一个词缀,可以同许多词根结合构成新词,英语中许多词都是由词根粘附词缀构成的,这一点与汉语不同。

从它们所表示的意义看,词根往往都有比较实在的意义,而词缀往往虚化了,只表示比较抽象的概括的意义,例如汉语单词“老鹰、老虎、老鼠、老师”,其中的“鹰、鼠、虎、师”比较而言,意义就比较实在,而其中的语素“老”的意义就非常虚,实际上已经没有意义,成为汉语词语双音节化的一种手段,这几个词在古代汉语中就是单音节的,没有词缀。

词尾:词尾是粘附在词(词根或词缀)后面,表达某种语法意义的语素,词尾只能改变一个词的形式,不能构成新词。

比如“reader”加上词尾s变成readers,仍然是“读者”的意思,其中的s表示复数,“work”加上词尾ing 变成working,意思仍然是“工作”,其中的词尾ing表示进行体。

因此,词尾的变化可以改变一个词的形式,但不是构成不同的词,如works、worked、w o r k i n g,仍然是单词w o r k,没有变成别的词。

词尾不同于词缀:从位置看,词尾只能出现在整个词的后面,不能出现在其它位置上,这个词可能是词根构成的,也可能有后缀,那么词尾只能在后缀的后面,而词缀有的在词的后面,有的在词的前面,少数还在词的中间;从功能看,词缀可以构成新词,是词的构成部分,是固定在词的结构中的,是构词的语素。

词尾不是词的构成成分,不能构成新词,它只是改变词的形式,表示某种语法意义,属于变词语素。

词尾所表示的语法意义,是通过语法单位(例如词或语素)的组合体现出来的,一般只在具体的句子中才出现,单独一个词,没有组合,没有语境,没有与具体的语法意义相联系,也没有相
应的语法形式,当然就不可能出现词尾。

汉语没有词尾。

词干:词干是由词根和词缀构成的。

一个词,除去词尾,剩下的部分就是词干。

词干可能是由词根构成的,也可以是词根加上词缀构成的。

例如:workers,其中s是词尾,work是词根,er是词缀,这个词除去词尾,剩下的worker 就是词干。

构词语素和变词语素:根据语素的作用,即语素是否能够参与构词,又把语素分为构词语素和变词语素两类,具有构词作用的语素就是构词语素,词根和词缀能参与构词,就是构词语素;没有构词作用,但是能改变一个词的形式的语素,是变词语素,词尾就是变词语素。

词干和构词语素所涉及到的范围是一致的,只是命名的角度不同,词干的含义说明词根和词缀是词的主体部分,构词语素是说词根和词缀具有构词功能。

语素部分涉及到的概念有十个:语素、词根、词缀、前缀、中缀、后缀、词尾、词干、变词语素、构词语素,它们互相有区别有联系,学习中要注意分清楚,不能混淆。

以上有关语素的各个概念,我们举一个词unhappinesses (名词:不幸)来综合说明(不包括中缀),这样就能看清楚语素的各个类别的关系了:u n h a p p i n e s s e s
前缀词根后缀词尾词干词尾构词语素变词语素。

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