幼儿园大班学雷锋教案
大班学雷锋教案与反思
一、教案主题：大班学雷锋教案与反思二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人，乐于助人。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
四、教学准备：1. 雷锋故事PPT或视频2. 彩色卡纸、画笔、颜料等手工材料3. 音乐CD《学习雷锋好榜样》五、教学内容：1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋的精神。
2. 故事分享：通过PPT或视频，讲述雷锋助人为乐的故事，让幼儿感受雷锋的无私奉献精神。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩色卡纸、画笔、颜料等材料制作雷锋头像或相关图案，培养幼儿的动手能力。
4. 歌唱活动：教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱，感受学习雷锋的氛围。
5. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己学习雷锋的心得体会，培养幼儿的语言表达能力。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿明白学习雷锋的意义，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 评估幼儿在歌唱活动和小组讨论中的表现，了解幼儿的语言表达和团队合作能力。
六、教学活动：助人为乐的雷锋1. 教师通过PPT或视频，展示雷锋助人为乐的事迹，让幼儿更加深入了解雷锋的精神。
2. 引导幼儿讨论：在生活中，我们如何学习雷锋，助人为乐呢？3. 实例分享：教师分享一些身边的助人为乐的例子，让幼儿明白助人为乐的重要性。
七、实践活动：学习雷锋做好事1. 教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自体验助人为乐的感觉。
2. 实例操作：幼儿可以分组进行，每组选择一个助人为乐的任务，如帮助清洁工打扫卫生、帮助老师整理教室等。
3. 反馈交流：活动结束后，教师组织幼儿分享自己的感受和体验。
八、教学活动：学习雷锋好榜样1. 教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文第一章：了解雷锋一、教学目标1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，引导幼儿关心他人，乐于助人。
二、教学内容1. 向幼儿介绍雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 通过图片、故事等形式，让幼儿认识雷锋，感受雷锋的助人精神。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示雷锋的图片，让幼儿直观地认识雷锋。
2. 故事讲解：以生动的故事形式，向幼儿讲述雷锋的助人故事，让幼儿感受雷锋的精神。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈对雷锋的认识，鼓励幼儿学习雷锋的精神。
四、教学步骤1. 引入话题：向幼儿介绍雷锋，让幼儿初步认识雷锋。
2. 讲述故事：讲解雷锋的助人故事，让幼儿感受雷锋的精神。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈对雷锋的认识，鼓励幼儿学习雷锋的精神。
4. 总结提升：教师总结雷锋的精神，强调学习雷锋的重要性。
五、作业设计1. 鼓励幼儿回家后，与家人分享雷锋的故事，让家人了解雷锋的精神。
2. 引导幼儿在日常生活中，关心他人，乐于助人，将雷锋的精神付诸实践。
第二章：学习雷锋的精神一、教学目标1. 让幼儿理解雷锋的精神，即无私奉献、乐于助人。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，引导幼儿在生活中关心他人，乐于助人。
二、教学内容1. 通过讲解、讨论等方式，让幼儿理解雷锋的精神。
2. 引导幼儿在日常生活中，将雷锋的精神付诸实践。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解雷锋的精神，让幼儿理解和掌握。
2. 讨论法：引导幼儿谈谈对雷锋精神的理解，鼓励幼儿发表自己的看法。
四、教学步骤1. 引入话题：让幼儿回顾上一章所学的内容，引导幼儿理解雷锋的精神。
2. 讲解雷锋精神：教师详细讲解雷锋的精神，让幼儿深入理解。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈对雷锋精神的理解，鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 总结提升：教师总结雷锋的精神，强调学习雷锋的重要性。
五、作业设计1. 鼓励幼儿回家后，与家人分享雷锋的故事，让家人了解雷锋的精神。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
难点：让幼儿学会关心他人，将雷锋精神融入到日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的故事课件、图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋叔叔的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋叔叔的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
五、作业：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋叔叔的感受。
2. 家长协助幼儿，在日常生活中找到一个助人为乐的机会，记录在作业本上。
3. 家长签名，第二课时教师检查作业完成情况。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的无私奉献精神，理解“为人民服务”的含义。
2. 学会关心同伴，在日常生活中体现雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的独立思考能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
大班雷锋日活动方案教案
大班雷锋日活动方案教案一、活动主题“学习雷锋好榜样，争做新时代小雷锋”二、活动背景雷锋精神是一种永恒的助人为乐、为人民服务的精神。
对于大班的幼儿来说，他们正处于价值观和道德观形成的重要阶段，通过开展雷锋日活动，可以让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神的内涵，培养他们关爱他人、乐于助人的良好品质。
三、活动目标1、让幼儿了解雷锋的事迹和雷锋精神，激发幼儿向雷锋学习的愿望。
2、引导幼儿在日常生活中学会关心他人、帮助他人，培养幼儿的社会责任感。
3、通过多种形式的活动，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和团队合作能力。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园大班教室及园内操场六、活动准备1、收集有关雷锋的图片、故事、歌曲等资料。
2、准备绘画工具、彩纸、剪刀等手工材料。
3、布置活动场地，营造浓厚的学习雷锋氛围。
七、活动过程1、认识雷锋（1）通过图片、故事等形式，向幼儿介绍雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋是一位乐于助人、无私奉献的解放军战士。
（2）观看雷锋的相关视频，让幼儿更直观地感受雷锋的精神。
2、学习雷锋（1）组织幼儿讨论：“我们可以向雷锋叔叔学习什么？”引导幼儿从身边的小事做起，如帮助同伴、关心老师、爱护环境等。
（2）鼓励幼儿分享自己帮助他人的经历，激发幼儿的积极性。
3、雷锋精神在行动（1）开展“我是小雷锋”实践活动，如帮助小班弟弟妹妹整理玩具、为园内花草浇水、打扫公共区域卫生等。
（2）引导幼儿制作感谢卡，送给身边帮助过自己的人，表达感谢之情。
4、艺术创作（1）组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的雷锋形象。
（2）指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作雷锋帽，增强幼儿的动手能力。
5、歌曲传唱教幼儿学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让幼儿在欢快的旋律中感受雷锋精神。
八、活动延伸1、在班级设立“雷锋小标兵”评选栏，每周评选出表现优秀的幼儿，鼓励更多幼儿向雷锋学习。
2、鼓励幼儿在家庭中继续发扬雷锋精神，为家人做力所能及的事情。
大班学雷锋教案精选样本.doc
大班学雷锋教案精选范本【篇一】活动设计背景通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生|：我们会帮他们指路。
老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。
教学反思1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
在这节中让农村的孩子也知道3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
让座的大班学雷锋主题教案
让座的大班学雷锋主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位有爱心、乐于助人的好榜样。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿尊敬劳动人民、热爱集体、团结互助的精神。
二、教学内容：1. 雷锋叔叔的事迹介绍：向幼儿介绍雷锋叔叔的生平和事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 学习雷锋精神：引导幼儿学习雷锋叔叔的爱心、乐于助人的精神，让幼儿学会关心他人，乐于帮助他人。
3. 社会实践活动：组织幼儿进行让座活动，培养幼儿的公德心和爱心。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹和精神。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 实践法：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
四、教学准备：1. 教学材料：雷锋叔叔的事迹图片、视频等。
2. 实践活动准备：安排合适的场景进行让座活动。
五、教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
4. 实践活动：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
5. 总结：对幼儿的表现进行评价和总结，引导幼儿继续发扬雷锋精神，成为有爱心、乐于助人的好孩子。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿是否能够将雷锋精神应用到实际生活中。
3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看其他有关雷锋的影片或故事，让幼儿更全面地了解雷锋叔叔的事迹和精神。
幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)
幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)。
幼儿园大班学雷锋活动方案篇1活动内容：学雷锋做好娃娃活动时间：2024日3月4日活动地点：幼儿园教室、户外操场、花坛周围等等。
活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。
5、小结：雷锋是我们每个人学习的好榜样，我们都应该像雷锋一样，为他人着想。
擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园大班学雷锋活动方案篇2一、活动目的：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
我园认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，以此推动我园培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的步伐。
二、活动指导思想：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排：1、三月初，每天晨间活动或餐前活动中，各班以“雷锋精神伴我成长”为主题开展故事会或谈话活动，做好学雷锋活动月的氛围宣传；2、在教师中开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法等师德教育，以“礼仪”为核心，开展奉献爱心活动。
大班主题活动教案《“学雷锋”活动方案》
大班主题活动教案《“学雷锋”活动方案》一、主题活动背景雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，为了让幼儿了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们开展了大班主题活动《“学雷锋”活动方案》。
二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋叔叔是一位善良、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，学会关心身边的人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的热情，培养幼儿的社会责任感。
三、主题活动内容1. 主题谈话：了解雷锋的事迹，讨论学习雷锋的意义。
2. 学习歌曲：《学习雷锋好榜样》3. 故事分享：讲述雷锋助人为乐的故事，引导幼儿学会关爱他人。
4. 实践活动：开展助人为乐的游戏，培养幼儿关爱他人的意识。
5. 手势舞：表演手势舞《学习雷锋好榜样》，激发幼儿学习雷锋的热情。
四、主题活动过程1. 主题谈话：引导幼儿了解雷锋的事迹，讨论学习雷锋的意义。
2. 学习歌曲：《学习雷锋好榜样》3. 故事分享：讲述雷锋助人为乐的故事，引导幼儿学会关爱他人。
4. 实践活动：开展助人为乐的游戏，培养幼儿关爱他人的意识。
5. 手势舞：表演手势舞《学习雷锋好榜样》，激发幼儿学习雷锋的热情。
五、主题活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的感受。
2. 环境创设：布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学习雷锋的作品。
3. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
六、主题活动六：雷锋叔叔的好榜样活动目标：1. 让幼儿通过观看雷锋叔叔的图片和视频，了解雷锋叔叔的事迹。
2. 通过模仿雷锋叔叔的行为，培养幼儿助人为乐的品质。
3. 激发幼儿学习雷锋叔叔的热情，培养幼儿的社会责任感。
活动内容：1. 观看雷锋叔叔的图片和视频，了解雷锋叔叔的事迹。
2. 进行模仿雷锋叔叔的行为，如帮助同伴、关心他人等。
3. 分享模仿雷锋叔叔的心得体会。
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿助人为乐的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
难点：让幼儿在实际生活中学会关心他人、帮助他人。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋事迹图片、视频、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 主体活动：a) 观看雷锋事迹视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的感人故事。
b) 听老师讲述雷锋的其他事迹，让幼儿深入理解雷锋的精神。
c) 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱身边的人等，让幼儿将雷锋的精神付诸实践。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践环节中的感受，引导幼儿认识到学习雷锋的重要性。
五、作业：1. 家长配合：请家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿关心他人、帮助他人，将雷锋的精神融入日常生活中。
2. 课后反思：让幼儿思考如何在今后的生活中继续学习雷锋的精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
六、教学策略：1. 采用故事讲解、视频观看、讨论交流等教学方法，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习雷锋的精神。
2. 通过实践环节，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识。
3. 结合幼儿的日常生活，让幼儿在家庭、学校等环境中践行雷锋的精神，将学习成果转化为实际行动。
七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，了解幼儿对雷锋精神的理解程度。
2. 实践环节：评价幼儿在实践活动中的表现，如关爱他人、帮助他人等，检验幼儿对雷锋精神的掌握程度。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文第一章：了解雷锋一、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋的事迹。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋的精神。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿认识雷锋。
三、教学活动：1. 观看关于雷锋的图片和视频，让幼儿了解雷锋的事迹。
2. 教师讲述雷锋的故事，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 组织幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋的了解程度，是否能简单描述雷锋的事迹。
2. 关注幼儿在讨论中是否能表达出学习雷锋精神的意愿。
第二章：学习雷锋的精神一、教学目标：1. 让幼儿理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人。
2. 培养幼儿的助人为乐意识，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 深入了解雷锋的精神，包括助人为乐、无私奉献等。
2. 学习如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学活动：1. 教师讲解雷锋的精神，让幼儿深入理解。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在日常生活中关爱他人。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验助人为乐的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋精神的理解程度，是否能说出关爱他人的行为。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，是否能主动帮助他人。
第三章：践行雷锋精神一、教学目标：2. 提高幼儿的社会责任感，培养他们积极参与社会公益活动的意识。
二、教学内容：1. 学习如何在家庭、学校和社区中践行雷锋精神。
2. 培养幼儿参与公益活动的能力，如爱心捐赠、帮助他人等。
三、教学活动：1. 教师讲解如何在不同场合践行雷锋精神，让幼儿有所启发。
2. 组织幼儿开展公益活动，如爱心捐赠、帮助他人等。
3. 引导幼儿记录践行雷锋精神的经历，分享彼此的经验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否能主动践行雷锋精神。
2. 关注幼儿在公益活动中的表现，是否能积极参与并关爱他人。
第四章：总结与反思一、教学目标：1. 让幼儿对学雷锋活动有一个全面的认识，明确学习雷锋的意义。
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幼儿园大班学雷锋教案2022幼儿园大班学雷锋教案（通用7篇）三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
下面跟店铺来看看2022幼儿园大班学雷锋教案（通用7篇）吧！幼儿园大班学雷锋教案篇1在这个特殊的日子里，我们开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。
本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“ 认识雷锋”、“学习雷锋做好娃娃”“我来照顾你”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
活动时间：2016年3月5日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二：学雷锋做好娃娃活动地点：幼儿园活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐！可以帮助阿姨打扫卫生，帮助一起捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园大班学雷锋教案篇2设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
”他们一听看得更投入了。
“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。
电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。
“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢！”“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。
”原来连这些细节的部分他们也记下来了。
“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。
”幼儿园大班学雷锋教案篇3活动目的：1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：1、谈话引题：师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的发言。
4、全班交流活动。
教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
（1）图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹？（2）我们要向雷锋叔叔学什么？可以怎么为集体做好事？幼儿园大班学雷锋教案篇4预设目标：1、让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。
2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。
活动准备：1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。
2、雷锋事迹的'图片。
活动预设：1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。
3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。
4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。
（1）雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。
（2）雷锋补衣服和整理节约箱的画面。
（3）雷锋冒雨送母子回家的画面。
5、介绍雷锋日的由来。
（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日）6、组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
幼儿园大班学雷锋教案篇5预设目标：1、通过看图片，激发幼儿向雷锋叔叔学习，多为班级和别人做好事的欲望。
2、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：活动前收集有关雷锋事迹的图片、活动预设：一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
）二、实践活动：学习雷锋好榜样。
师：你们看到叔叔阿姨、哥哥姐姐学习雷锋好榜样，放弃休息时间为大家做好事。
你们想不想也象他们那样，为有困难的人做点事？创设情景：１、扶盲人过马路；２、修补图书；３、擦围栏；三、谈话：“如果别人有困难，你会怎样帮助他们？”延续孩子的关爱他人的情感。
幼儿园大班学雷锋教案篇6设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。
（伴音乐《爱的奉献》）。
六、播放图片，结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。
了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。
从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。
通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。
知道我帮人人，人人帮我的道理。
附童谣：你真是个小雷锋老奶奶，看外孙，下车不认西和东，背行李，拿信封，遇见路人细打听。
小朋友，好热情，搀扶奶奶慢慢行，拐个弯，进胡同，照着地址送家中。
老奶奶，问她名，她说“我是小学生。
”老奶奶，没听清，你真是个小雷锋。
幼儿园大班学雷锋教案篇7活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。