幼儿园年检自查工作情况报告7篇

幼儿园年检自查工作情况报告7篇幼儿园年检自查工作状况报告7篇幼儿园年检自查工作状况报告你预备好了吗？劳碌而又充实的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，以下是我细心收集整理的幼儿园年检自查工作状况报告，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园年检自查工作状况报告（精选篇1）孩子是祖国的将来，幼儿的安全工作不容忽视，今日跟大家共享一些关于幼儿园的安全自查报告。

依据教育局通知精神及要求，我园领导高度重视，对比本园的自身状况仔细开展了大排查活动，现将有关状况作以下汇报：一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐校内幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班组长详细落实。

实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，详细责任到人。

各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。

二、高度重视安全工作，提高教职工的安全意识我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增加教职工的责任感。

并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行争论评述，除了少数不行猜测的突发大事外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家熟悉到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

三、开展安全教育活动，增加幼儿防范意识。

安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动。

我们在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以常常提示幼儿。

如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。

教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动，如遵守交通规章，给小伴侣介绍交通规章，熟悉交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。

一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素养、应变力量明显加强。

四、加强工作管理，防患于未然我园进一步加强了园内秩序管理，凡有人来访，仔细做好登记，严禁身份不明、无正值事由、推销商品等人员进入园内。

此外，确保了幼儿园周边道路的畅通，保证了家长和孩子们的出入安全。

幼儿园年检自查工作状况报告（精选篇2）为了强化幼儿园的安全工作，增加师生的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿欢乐健康成长，依据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。

现将自查状况汇总如下：一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项详细安全工作开展排查活动。

同时召开幼儿园老师集体会议，学习教育局、中心学校颁发的文件，要求老师提高责任意识，增加安全常识，切实熟悉到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

依据教育局消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消退一切担心全的隐患。

检查消防器材的使用状况。

并对幼儿及老师进行应急预案学问教育，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、对加大型社会活动状况管理。

幼儿园大型社会活动需要向教育局、中枢镇中心学校部门报告并获准通过方可进行，并要求组织老师明确职责，细心组织，周密支配，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和老师的人身安全。

四、接送、晨检、午睡值班工作状况管理。

幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及老师签订安全责任状，老师严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，留意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。

做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。

对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。

违反规定交接幼儿接送的要严厉处理，严格掌握接送人员常规管理。

假如幼儿无人接送，跟车值班的老师要负责究竟，安全无误地将幼儿送到家。

对于未到园的幼儿，老师要准时做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，有特别状况应立刻请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。

幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节变化和幼儿详细状况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

五、食品卫生管理状况。

幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。

厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。

学校加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。

存放食品和原料的场全部专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。

对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

六、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。

将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。

室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。

七、幼儿安全常识教育状况。

各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行安全学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的教育工作。

结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。

老师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。

幼儿园年检自查工作状况报告（精选篇3）依据《东湖高新区教育文化体育局关于对全区民办教育机构开展20__年度检查工作的通知》，我校结合实际状况，现汇报如下：武汉光谷为明试验学校自更名一年以来，在东湖高新技术开发区教育局的大力支持下，在各级领导的大力关心下，始终坚持社会主义办学方向，努力探究光谷为明教育模式；始终坚持教育教学的中心地位，以质量求生存以特色求进展；始终坚持老师队伍建设，着力打造一支高飞的雁阵；始终坚持同学的利益高于一切，促进同学全面进展，办学条件不断改善，老师队伍不断优化，办学品质不断提高，经受了从“中芯国际”到“为明学校”、从“一般教育”到“国际教育”、从“单轨制办学”到“双轨制办学”的困难历程，初步形成了光谷为明的特色进展模式。

一、基本状况1、班级状况：学校现有学校有9个班，173人，一至三班级均是两个班，四五六班级各一个班，其中国际班2个，详细是一班级二班，三班级二班。

2、师资状况：学校现有教职工35人，学校部现有老师18人，其中男老师1人，女老师17人，现怀孕请假3人；高级老师4人，中级老师5人，初级老师2人，无职称老师7人；民办学校教学经受11人，公办学校教学经受7人；市级以上荣誉或者嘉奖3人，区级以上10人；本科学历15人，专科学历3人；教过学校一个循环的5人，有班主任工作经受的13人。

3、硬件状况：学校占地面积为80亩，建筑面积为29727平方米。

学校有专业的音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室，以及大型图书馆和英语阅览室。

还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆。

学校设计规模49个教学班，能供应1764个优质学位，是一所集学校、学校为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校。

二、办学特色1、办学模式学校现在已经确定五年进展为双轨制办学，即优质课程班、国际课程班，优质课程班的主要特色就是10节外教课，国际课程班的主要特色是开设美国学科课程。

国际课程班和优质课程班的区分是师资配备不同、教室装备不同、课程支配不同、体验活动不同，国际班逐步渗透IB课程理念，让学校逐步与世界学校接轨。

国际班的外教为学科英语老师，优质班的外教为口语老师。

优质班每班不超过36人，国际班每班不超过25人。

2、课程建设学校正逐步构建“一体两翼”课程体系，一体是国家课程为主体，两翼是为明特色课程、为明国际课程。

国家课程开全开齐开好，地方整合课程通过学科渗透、专题教育、社会实践落实到位，为明特色课程突出国学启蒙、英语特色、艺术素养、体育运动，分必修课、选修课、才艺课。

为明国际课程尚在探究阶段，现在为语言艺术、学科英语、英语活动、社会体验四个方面；为明特色课程在实践的基础上正逐步完善，现在开设的必修课有游泳、跆拳道、形体、陶艺、陶笛，选修课有十四个项目。

3、监督评价学校始终以教学质量目标为抓手，以常规教学管理为中心，强化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），让每个老师在提升课堂效率的基础上，通过准时反馈全面掌控教学过程，快速改进已有的问题。

我们通过组长（教研组长、班级组长）、家长（班级家委、学校家委）、主任（教学主任、学部主任）三级监控体系，抓好每个学科的教学质量。

期中，我们进行阶段检测反馈，期末参与区统一的考试，学年参与区统一的抽测和考试。

三、成果荣誉1、同学取得的成果20__年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展现盛会湖北赛区决赛，林恩宇获学校A组古筝专业一等奖，学校A组书画专业二等奖；袁馨雅获学校A组书画专业二等奖；赵梓涵获学校A组书画专业二等奖；孙沁萱获学校A组声乐专业一等奖；胡依涵获学校B组钢琴专业二等奖；刘奕晨获区优秀少先队员；黄烁鑫区优秀少先队员；付潇潇区优秀同学；刘威毅区优秀同学。

“查找百老汇珍宝”演员甄选活动，付潇潇获优秀音乐剧小演员；谢维宏获优秀音乐剧小演员。

胜利晋级CCTV“盼望之星”英语风采大赛湖北省决赛的，有一班级的王婷、张钰楚、陆启源、柳叠峻和来自二班级的杨佳荷、李锦云等同学。

“美加杯”湖北省首届中学校生英语口语微视大赛，我校五班级同学廖昕田胜利晋级省级复赛落地赛，并在小组赛中排名第一。

二班级的肖承珏和三班级的魏路珈由于表现优异而登上了4月10日的武汉晚报。

长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛，李儒晏、张哲耀、付潇潇、廖昕田、熊程心子五位同学组成小组参与竞赛，并荣获其次名的好成果。