2019年年中小学校长幼儿园园长安全管理培训十六班培训课件
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幼儿园安全管理培训ppt课件
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1
第一部分：幼儿园安全事故分析
第二部分：如何做好幼儿园安全管理 工作
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2
第一部分：幼儿园事故分析
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3
1、什么是幼儿园安全事故
▪ 是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离 园集体活动而处于幼儿园管理范围内， 所发生的人身伤害事故。
▪ 它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身 伤害，也包括幼儿园组织的外出活动 （如郊游等）中发生的人身伤害。
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4
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5
2、 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
1、幼儿园制度问题； 2、幼儿园设备问题； 3、幼儿园保教管理问题； 4、幼儿自身问题
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6
3、典型事故分析
1999年9月14日，杭州市余杭区××幼儿园小班, 午睡时发现少了××男孩。保教人员立刻分头前去寻 找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边一小 桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。
（1）幼儿园所有教职工、幼儿熟悉并 辨别各类报警铃声，认识所有安全标 志。 （2）幼儿点名册及家长联系电话放在 活动室明显及易于取放处，该处同时 摆放电话以便报警。
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11
.
Hale Waihona Puke 12（3）教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用，每年 带领幼儿开展消防演习不少于两次。
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13
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14
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15
.
16
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17
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.
29
安全组由园领导、年级组长、司机、电工 、炊事班长、保健医生等人组成。
领导：每日轮流值班（职责：巡班巡园查 找安全隐患、检查大型玩具、事故处理等 ）
附：办公室人员值班安排表
领导值班情况记录表
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第一部分：幼儿园安全事故分析
第二部分：如何做好幼儿园安全管理 工作
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第一部分：幼儿园事故分析
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1、什么是幼儿园安全事故
▪ 是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离 园集体活动而处于幼儿园管理范围内， 所发生的人身伤害事故。
▪ 它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身 伤害，也包括幼儿园组织的外出活动 （如郊游等）中发生的人身伤害。
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2、 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
1、幼儿园制度问题； 2、幼儿园设备问题； 3、幼儿园保教管理问题； 4、幼儿自身问题
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3、典型事故分析
1999年9月14日，杭州市余杭区××幼儿园小班, 午睡时发现少了××男孩。保教人员立刻分头前去寻 找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边一小 桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。
（1）幼儿园所有教职工、幼儿熟悉并 辨别各类报警铃声，认识所有安全标 志。 （2）幼儿点名册及家长联系电话放在 活动室明显及易于取放处，该处同时 摆放电话以便报警。
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Hale Waihona Puke 12（3）教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用，每年 带领幼儿开展消防演习不少于两次。
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安全组由园领导、年级组长、司机、电工 、炊事班长、保健医生等人组成。
领导：每日轮流值班（职责：巡班巡园查 找安全隐患、检查大型玩具、事故处理等 ）
附：办公室人员值班安排表
领导值班情况记录表
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幼儿园管理(园长培训) PPT课件
• 一、指导思想 • 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教
育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展， 聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出 重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建 设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真 正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 • 二、工作思路 • 2011年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导 纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教 及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进 均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 • 三、主要工作目标 • （一）规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化 管理。 • （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与 评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 • （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫， 在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 • （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 • （五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。 • （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 • （3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食 品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展， 聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出 重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建 设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真 正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 • 二、工作思路 • 2011年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导 纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教 及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进 均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 • 三、主要工作目标 • （一）规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化 管理。 • （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与 评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 • （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫， 在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 • （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 • （五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。 • （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 • （3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食 品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
幼儿园园长培训班课件PPT文档共43页
的目标设想。 3、短期计划：一般指学期工作计划，同时也包括月
计划、周计划和日计划。 （二）从计划覆盖的范围看
1、全园工作计划 2、部门计划与班级计划 （三）从工作性质上看 1、常规性工作计划 2、临时性工作计划
（一）认识机会、 预测环境
（二）确立目标 （三）拟定备选方案 （四）选择方案 （五）制定派生计划
幼 儿
保 活动
园
证
工
作 管理工作——对教育工作的
教育目 标 幼
标
儿
依 实园
据 现工
作
管理目 目
组织、指导、
标
协调
幼儿园工作目标构成图
（二）确立幼儿园管理目标的依据及要求 1、 依据：
1）来自上面的：（具体内容包括哪些？） 2）来自理论的方面：（具体内容包括哪些？） 3) 来自社会环境方面：（具体内容包括哪些？）4）来自本 园的实际情况：（具体内容包括哪些？）
查。
（三）有效检查的基本要求 1、应有明确的检查目的。检查是管理的手段，不是目的。 2、检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、
有步骤地进行。 3、检查过程中能否获得准确、可靠、全面的信息，对控制管理过程有
着重要的意义。对检查中获取信息的要求： 1）信息的及时性 2）信息的可靠性 3）信息的有效性
从某个方面开始,然后再渗透到其他教育领域中,以特色带动 全面,以全面推动特色。
如何将幼儿园办出特色？
幼儿园特色的形成要处理好三个关系： 特色与幼儿年龄发展的关系 特色与全面发展的关系 特色的强化与创新的关系
特色园的形成的三个途径： 专家会诊，确定特色 根据幼儿园历史挖掘特色 从理论入手，寻找适应幼儿园发展的特色
有快乐的童年。 4、儿童是具有主体性的人，是在各种丰富的活动中不断建构他的精神世
计划、周计划和日计划。 （二）从计划覆盖的范围看
1、全园工作计划 2、部门计划与班级计划 （三）从工作性质上看 1、常规性工作计划 2、临时性工作计划
（一）认识机会、 预测环境
（二）确立目标 （三）拟定备选方案 （四）选择方案 （五）制定派生计划
幼 儿
保 活动
园
证
工
作 管理工作——对教育工作的
教育目 标 幼
标
儿
依 实园
据 现工
作
管理目 目
组织、指导、
标
协调
幼儿园工作目标构成图
（二）确立幼儿园管理目标的依据及要求 1、 依据：
1）来自上面的：（具体内容包括哪些？） 2）来自理论的方面：（具体内容包括哪些？） 3) 来自社会环境方面：（具体内容包括哪些？）4）来自本 园的实际情况：（具体内容包括哪些？）
查。
（三）有效检查的基本要求 1、应有明确的检查目的。检查是管理的手段，不是目的。 2、检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、
有步骤地进行。 3、检查过程中能否获得准确、可靠、全面的信息，对控制管理过程有
着重要的意义。对检查中获取信息的要求： 1）信息的及时性 2）信息的可靠性 3）信息的有效性
从某个方面开始,然后再渗透到其他教育领域中,以特色带动 全面,以全面推动特色。
如何将幼儿园办出特色？
幼儿园特色的形成要处理好三个关系： 特色与幼儿年龄发展的关系 特色与全面发展的关系 特色的强化与创新的关系
特色园的形成的三个途径： 专家会诊，确定特色 根据幼儿园历史挖掘特色 从理论入手，寻找适应幼儿园发展的特色
有快乐的童年。 4、儿童是具有主体性的人，是在各种丰富的活动中不断建构他的精神世
中小学校长安全教育培训(2篇)
第1篇一、引言安全工作是学校工作的重中之重，关系到广大师生的生命安全和身心健康。
为了提高中小学校长的安全意识，加强安全管理，保障学校安全稳定，特举办本次中小学校长安全教育培训。
本次培训旨在帮助校长们掌握安全管理工作的重要性、安全法律法规、安全管理制度、安全隐患排查与整改、应急处理等方面的知识和技能。
二、培训内容1. 安全管理工作的重要性（1）提高校长安全意识，认识到安全工作是学校工作的重中之重。
（2）确保学校教育教学活动的顺利进行，为师生创造一个安全、和谐的学习和工作环境。
（3）树立良好的社会形象，为学校的发展奠定坚实基础。
2. 安全法律法规（1）解读《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规。
（2）明确学校在安全工作中的法律责任。
3. 安全管理制度（1）建立健全学校安全管理制度，包括安全责任制、安全教育培训、安全检查、隐患排查治理、事故报告与处理等。
（2）明确各部门、各岗位的安全职责。
4. 安全隐患排查与整改（1）掌握安全隐患排查的方法和技巧。
（2）建立健全安全隐患整改机制，确保隐患整改到位。
5. 应急处理（1）了解应急预案的编制和实施。
（2）掌握常见安全事故的应急处理方法。
6. 校园安全教育（1）开展丰富多彩的校园安全教育活动，提高师生安全意识。
（2）加强家校合作，共同关注学生安全。
三、培训方法1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，讲解安全管理工作的重要性和相关法律法规。
2. 案例分析：结合实际案例，分析学校安全管理中存在的问题，探讨解决方案。
3. 互动交流：组织校长们进行分组讨论，分享安全管理经验，共同提高。
4. 实地考察：参观优秀学校的安全管理现场，学习借鉴先进经验。
5. 模拟演练：开展应急演练，提高校长们的应急处理能力。
四、培训要求1. 认真参加培训，做好笔记，确保培训效果。
2. 结合学校实际，制定切实可行的安全管理制度。
3. 加强安全检查，及时排查和整改安全隐患。
中学校长培训课件
教育者
校长作为教育者，应掌握教育规律，关注教育 前沿，了解教育改革动态，提高学校教育质量 和办学水平。
管理者
校长作为管理者，应构建科学的管理制度，优 化管理流程，提高管理效率，营造良好的学校 氛围，维护学校的稳定与发展。
校长的职责
制定学校发展规划
校长应结合国家教育方针、政策以及当地教育发 展状况，制定学校中长期发展规划，明确学校办 学目标、办学特色和办学策略。
校长的素质能力要求
具备先进的教育理念
较强的组织与管理能力
校长应具备科学的教教育教学改革。
校长应具备较强的组织管理能力，善于协调 各方面关系，能够合理配置资源，提高学校 整体效能。
良好的沟通能力
具有创新意识和实践能 力
校长需要与师生、家长等各方面进行有效的 沟通与协调，因此应具备良好的沟通能力和 协调能力。
2023
中学校长培训课件
contents
目录
• 校长角色与职责 • 领导力与团队管理 • 学校发展规划与战略 • 教育政策与法规 • 教育信息化与创新 • 学校文化建设与德育工作
01
校长角色与职责
校长的角色定位
1 2 3
学校的领导者
校长作为学校的行政领导，负责制定和实施学 校的发展战略，引领学校教育团队，推动学校 各项工作的开展。
学校品牌建设与市场推广
总结词
学校品牌建设和市场推广是提升 学校影响力和吸引优质生源的重 要手段。
品牌建设
学校品牌建设需要从教学质量、 特色文化、校园环境等方面入手 ，提升学校的整体形象和知名度 。
市场推广
学校市场推广需要加强与社会的 联系，通过多种渠道宣传学校的 办学特色和优势，增强学校的社 会认可度和影响力。
校长作为教育者，应掌握教育规律，关注教育 前沿，了解教育改革动态，提高学校教育质量 和办学水平。
管理者
校长作为管理者，应构建科学的管理制度，优 化管理流程，提高管理效率，营造良好的学校 氛围，维护学校的稳定与发展。
校长的职责
制定学校发展规划
校长应结合国家教育方针、政策以及当地教育发 展状况，制定学校中长期发展规划，明确学校办 学目标、办学特色和办学策略。
校长的素质能力要求
具备先进的教育理念
较强的组织与管理能力
校长应具备科学的教教育教学改革。
校长应具备较强的组织管理能力，善于协调 各方面关系，能够合理配置资源，提高学校 整体效能。
良好的沟通能力
具有创新意识和实践能 力
校长需要与师生、家长等各方面进行有效的 沟通与协调，因此应具备良好的沟通能力和 协调能力。
2023
中学校长培训课件
contents
目录
• 校长角色与职责 • 领导力与团队管理 • 学校发展规划与战略 • 教育政策与法规 • 教育信息化与创新 • 学校文化建设与德育工作
01
校长角色与职责
校长的角色定位
1 2 3
学校的领导者
校长作为学校的行政领导，负责制定和实施学 校的发展战略，引领学校教育团队，推动学校 各项工作的开展。
学校品牌建设与市场推广
总结词
学校品牌建设和市场推广是提升 学校影响力和吸引优质生源的重 要手段。
品牌建设
学校品牌建设需要从教学质量、 特色文化、校园环境等方面入手 ，提升学校的整体形象和知名度 。
市场推广
学校市场推广需要加强与社会的 联系，通过多种渠道宣传学校的 办学特色和优势，增强学校的社 会认可度和影响力。
2019年中小学校长幼儿园园长安全管理培训十六班.ppt
★优秀的作业........
学校安全管理工作之我见
兴宾区迁江镇第一初级中学 朱红立
•
• 众所周知，安全工作情系千家，心连万户。这是学校必须常抓不懈的首要工作，也是 学校重中之重的工作。当今中小学生自制力差、可塑性大、好奇易动、安全意识淡薄、 自我呵护能力差，加之纷繁复杂的社会环境、家庭环境、经济基础等因素的影响，致使 学校安全事故频发，防不胜防。据相关资料介绍：全国平均每一天有一个标准班的学生 因安全事故而消失。因此，如何从源头抓紧抓好安全管理工作，尽全力避免或尽量减少 安全事故的发生，那么是一项复杂而特殊、长期而艰巨、任重而道远的新课题。
• （一）当前学校安全管理的严峻形势及存在的问题。 • 1、安全管理之重给校长戴上“紧箍咒”。用一个词形容，最确切的是——如履薄冰。教育
质量也好，硬、软件配置也好，不如安全管理好；校建问题，教研问题，再出问题，安 全不能出问题，所以，上级行政部门大会讲，小会讲，抽查讲，文件说，弄得校长一上 班，心理压力很大。 • 2、安全管理之难让老师患上“恐惧症”。安全形势如此严峻，那么老师所以不敢放松，因 此学生上学、放学、回家、睡觉、运动、吃饭等无所不说安全，搞的学生也不敢动了， 只有“圈养”在教室内安全。如此老师也放心了，出了问题就不必担心追责到自己头上。 甚至现在老师批评学生，实施正常的管教，内心也顾忌三分了。 • 3、安全管理之杂使家长打上“保护伞”。家长认为：学校让我们签什么安全协议，顶个屁 用，只要我的孩子在学校出了事，你想开溜是万万不可能的。因此，一出了事，学校确 实是长一千张嘴，也说不清，反正是在你学校发生的。更有甚者，家长在背后出谋划策， 闹得学校天翻地覆。学校老师心惊胆战，有口难辨。最后，政府、上级或司法部门出于 “保护弱势群体”、“保护一方平安”的角度，要求学校出钱了事，息事宁人。 • 4、安全管理之繁杂促学生滋生“无所谓”。现在的学生好胜爱动，猎奇探险，加之社会 上侠气义胆的影响，珍爱生命的意识极差，自我保护的能力几乎为零。
幼儿园园长培训课件.
幼儿园园长培训课件.一、教学内容本课件以《幼儿园园长工作指南》为教材，主要涉及第三章“园长管理与领导能力”的第二节“幼儿园教学管理”，详细内容涵盖园长在教育教学中的角色定位、教学计划的制定与实施、教学质量监控及评价方法。
二、教学目标1. 理解幼儿园园长在教学管理中的职责与角色。
2. 学会制定和实施科学合理的教学计划。
3. 掌握教学质量监控与评价的方法，提高教学管理能力。
三、教学难点与重点难点：教学质量监控与评价方法。
重点：园长在教育教学中的角色定位、教学计划的制定与实施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《幼儿园园长工作指南》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过分享优秀幼儿园教学管理案例，让学员了解园长在教学管理中的重要作用。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解园长在教育教学中的角色定位、教学计划的制定与实施、教学质量监控及评价方法。
3. 例题讲解（10分钟）：分析具体案例，让学员学会如何制定和实施教学计划。
4. 随堂练习（15分钟）：分组讨论，针对案例提出教学管理策略。
六、板书设计1. 园长在教学管理中的角色定位2. 教学计划的制定与实施3. 教学质量监控与评价方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析所在幼儿园教学管理现状，提出改进措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读《幼儿园教学质量管理策略》等相关书籍，提高教学管理能力。
本课件以实践为导向，结合理论讲解、案例分析、随堂练习等形式，旨在帮助幼儿园园长提升教学管理能力，为幼儿园的发展奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及其答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实用性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：园长在教育教学中的角色定位、教学计划的制定与实施。
补充说明：园长作为幼儿园的领导者，其角色定位不仅在于管理，更重要的是对教育教学的引领和指导。
中小学校长幼儿园园长安全管理培训十六班第一期.pptx
向榜样学习致敬！
2019-11-11
感谢你的阅读
6
★老师的话........
针对我们十六班存在的 问题，我希望还有零记录 的人马上消除零记录；我 们班级论坛不够活跃，希 望多提些好的话题并踊跃 地参与到论坛的讨论中去 让我们握紧拳头，一起努 力，有您的加入十六班更 精彩！
2019-11-11
感谢你的阅读
7
2019-11-11
感谢你的阅读
8
2019-11-11
感谢你的阅读
9
2.邀您加入班级QQ群
十六班的学员来自来宾市各县市区的中小学幼儿园，为了便 于交流学习，我们建立了十六班的QQ群220680991，期待您 的加入！
2019-11-11
感谢你的阅读
3
★最近的任务........
6月3日---6月10日学习任务
1.视频学习课程1 切实做好中小学安全管理工作学习
课程2
2012年中小学校长幼儿园园长安全管理培训十六班 第一期 班级学习简报
2012年6月1日
主编： 来宾市辅导教师
xxx
2019-11-11
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1
安全在我心，文明伴我行
梁世勇 金秀县头排中学
生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间 就会凋零；生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料， 顷刻间就会蒸发；生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有 一次，没有彩排不能再来！生命只有一次！丧失了宝贵的 生命，你就丧失了无法衡量的财富！所以，我们应该把安 全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通 安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我 们要站在原地听从老师指挥；当火灾发生时，我们要沉着 面对学会自救；当地震来临时，我们要躲进角落或听从命 令……遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难；上 下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同 学友爱讲文明…… ..
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精
4
★ ★ ★未提交培训论文名单：
谢家安 覃培群 覃 璐 谭春艳 樊洪波 余财幸 梁 新 陆世湖 蔡雁丹
梁世勇 何付际 张燕群 覃忠生 黄世凭 卓卫力 赵金信 覃泽努 梁 玲
石才亮 陆 康 覃志忠 赵有智 梁维家 苏宏新 韦建恒 黄 珏 杨 攀
张春雨
韦帮照 莫美明 罗培宇 邱元春 梁翠萱 樊峭冰 黄庆贤
提交截止时间
7月23日
精
3
★最近的学情........
成绩100分名单： 岑佳 朱红立 梁红梅 黄凌艳
成绩98分名单： 谢海英 陆介文 陈敏 罗兰群 宁家民 韦显志
吴立黎
成绩95分名单： 胡海珍 何建富 韦忠帅 覃建环 肖水祥
成绩合格名单： 黄佩兰 韦启灯 蓝焕锋 蓝以蓬 莫崇臣 陆春梅 蒋永武
张凤鲜 韦木芳 韦正开 韦元江 罗汉全 谢家安 覃培群 覃 璐 谭春艳 樊洪波 余财幸 梁 新 陆世湖 蔡雁丹 梁世勇 何付际 张燕群 覃忠生 黄世凭
2012年中小学校长幼儿园园长安全管理培训十六班 第三期 班级学习简报
主编： 来宾市辅导教师 范 洁
2012年7月8日
精
1
•
关于学校安全管理工作的思考
合山市东矿小学 蒋永武
“加强安全管理，建设和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。为达到 这个目标是靠全校师生的共同努力和科学的管理、完善的制度来实现的。要 搞好学校的安全管理工作，首先就要对学校安全事故的形式种类及特点进行 认真的分析研究，然后根据学校的实际情况制定切实可行的安全工作制度和 措施，做到责任到人、落实到位、定期检查、绩效考核，才能真正把学校安 全工作做好。我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦， 及时解决安全工作中发现的新问题；学校安全教育工作只有起点没有终点， 是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。这样才能做 好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园 。
• 2、安全管理之难让老师患上“恐惧症”。安全形势如此严峻，那么老师当然不敢放松， 所以学生上学、放学、回家、睡觉、运动、吃饭等无所不说安全，搞的学生也不敢动了， 只有“圈养”在教室内安全。这样老师也放心了，出了问题就不必担心追责到自己头上。 甚至现在老师批评学生，实施正常的管教，心里也顾忌三分了。
精
6
★优秀的作业........
学校安全管理工作之我见
兴宾区迁江镇第一初级中学 朱红立
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• 众所周知，安全工作情系千家，心连万户。这是学校必须常抓不懈的首要工作，也是学 校重中之重的工作。当今中小学生自制力差、可塑性大、好奇易动、安全意识淡薄、自 我呵护能力差，加之纷繁复杂的社会环境、家庭环境、经济基础等因素的影响，致使学 校安全事故频发，防不胜防。据相关资料介绍：全国平均每一天有一个标准班的学生因 安全事故而消失。因此，如何从源头抓紧抓好安全管理工作，尽全力避免或尽量减少安 全事故的发生，则是一项复杂而特殊、长期而艰巨、任重而道远的新课题。
• 发布者：覃璐 兴宾区平阳初中 发布时间： 2012-5-31 21:13:45
• 曾经看到这样的一个故事：2011年11月3日凌晨2时许，，突如其来的一场大火在南昌 市西湖区筷子巷35号肆虐，大火无情吞噬了30多户居民曾经温暖的家园。火灾发生时， 年仅12岁的夏娟正在为即将到来的期中考试复习，面对熊熊烈火，夏娟没有选择独自 逃生，而是挨家挨户拍打邻居们的家门，呼喊他们赶紧起来逃命。夏娟用自己那双稚 嫩的小手最终拍醒了熟睡中的15位邻居，帮助他们成功逃离火海。12岁的夏娟因此被 称为“最美南昌女孩”，经媒体广泛报道后，感动了无数人。鲜为人知的是，就在火 灾发生的第二天，当地媒体还报道了另一个男孩的故事，但显然，这个故事并没有引 起太多人的关注。 一个读初中的男孩，本来已经跟随父母逃出火海了，但他忽然想起 书包还留在屋里，于是不顾众人阻拦，冒险返回家中，想把书包抢出来。但男孩刚冲 进火海，摇摇欲坠的老木房便轰然倒塌，他再也没有出来。直到第二天早晨，大火扑 灭后，消防队员才从废墟中找到了男孩的遗体。肝肠寸断的父母向记者哭诉：“儿子 一向品学兼优，每次考试都是第一名，没想到突然遭此横祸！”才15岁的孩子，过早 地离开了，令人无限惋惜。只为了一个书包，男孩竟毫不犹豫拿生命去冒险，代价确 实过于沉重。我们从小就教育孩子要善良正直、要这样那样，恨不得把所有的优秀品 格都赐予他们，却把最重要的安全教育遗漏了。如果这个男孩有最起码的安全常识， 这样的悲剧其实可以避免。但孩子没有问题，是我们的教育出了问题。生命不保，何 谈教育。孩子首先要健康平安成长，将来才有可能成为一个优秀的人。但在现实生活 中，大多数父母似乎更注重追求结果，而往往忽视了前提。安全教育必须从小抓起， 常抓不懈。学校应该加强消防等安全知识宣传教育，将宣传教育列入教学内容。通过 黑板报评比、消防主题班会、灭火疏散演练、举行消防知识讲座、消防知识竞赛等形 式进行消防安全教育，提高教师、学生的消防素质，使其掌握更多的消防常识和消防 技能，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。通过学校、家 庭、学生三方的努力，让消防意识伴随学生健康成长，让惨剧不再发生！我们当然愿 意看到，身边有越来越多像夏娟那样的“最美”女孩；但我们更加期待，那个男孩的 悲剧不再重演。
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7月9日—7月22日 提交培训论文
论文要求：能基于自身的教育教学理论探索和实践反思，完成一 篇关于教育教学的学术论文，题目不限，要求字数不少于2000字， 能切合教育教学实际，具有较强的针对性、创新性、总结性
• （一）当前学校安全管理的严峻形势及存在的问题。
• 1、安全管理之重给校长戴上“紧箍咒”。用一个词形容，最确切的是——如履薄冰。教 育质量也好，硬、软件配置也好，不如安全管理好；校建问题，教研问题，再出问题， 安全不能出问题，当然，上级行政部门大会讲，小会讲，抽查讲，文件说，弄得校长一 上班，心理压力很大。
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• 平安成长比成功更重要