8.13高三语文早读人物素材+作文积累
高考名人事例作文素材积累（通用15篇）
高考名人事例作文素材积累高考名人事例作文素材积累（通用15篇）在日常过程学习中，每次到写作文的时候就哀声一片？所以，平时一定要经常积累一些作文素材！你知道如何积累作文素材吗？下面是小编整理的高考名人事例作文素材积累，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考名人事例作文素材积累篇11、达芬奇画蛋欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。
父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。
老师要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十多天。
老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。
”从此，达芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
2、孙康映雪夜读晋人孙康，家贫而酷爱读书。
夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。
有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢?于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。
由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
3、头悬梁锥刺骨战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。
他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
4、被认为是傻子的科学家本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。
上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。
16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。
但他并不恢心。
通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。
曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y 代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
高考作文素材摘抄名人例子
高考作文素材摘抄名人例子《高考作文素材摘抄名人例子，那可太有趣啦！》要说高考作文素材摘抄名人例子，嘿，这可真是个让人又爱又恨的事儿！就像是在一个超级大宝藏里寻宝，有时候挖着挖着能挖出大惊喜，有时候却感觉怎么都找不着那闪闪发光的宝贝。
咱先说说这名人例子为啥重要吧。
你想想啊，写作文的时候，摆上几个名人的事例，那感觉就跟给文章穿上了件华丽的外衣一样，瞬间高大上了起来。
老师一看，哟呵，这孩子知道的还不少，知识面挺广啊，那分数自然就不会低啦。
还记得我当年备考的时候，那可是疯狂摘抄名人例子呀。
什么李白、杜甫、苏轼，那都是老熟人了。
还有各种近现代的名人，像爱因斯坦啦、居里夫人啦，感觉他们就是我的“秘密武器”。
每天抱着个小本子，不停地写啊记啊，就盼着能在考场上派上大用场。
但是吧，这事儿也没那么容易。
你得记住那些名人的生平事迹、他们的成就和贡献，还得能巧妙地把他们放进作文里，让文章变得有理有据、生动有趣。
这可不是随便写写就行的，得下一番功夫呢！有时候背着背着就糊涂了，把这个名人的事儿安到那个名人头上了，哎呀，真是让人哭笑不得。
不过，话说回来，摘抄名人例子的过程也是挺有趣的。
就像是在了解一个个伟大人物的人生故事，感觉自己也跟着变得高大上了起来。
有时候看到那些名人克服了那么多困难才取得成功，自己也会受到鼓舞，觉得学习的这点儿苦算什么呀。
而且，我发现这摘抄名人例子还能让我学到很多人生道理。
比如说从霍金身上，我学到了坚韧不拔；从爱迪生身上，我学到了持之以恒。
这些道理可不仅仅能用在作文里，对我们的生活也有很大的帮助呢。
总之呢，高考作文素材摘抄名人例子这事儿，虽然有时候会让人头疼，但更多的是给我们带来了知识、乐趣和启示。
它就像是我们高考路上的一位好朋友，陪着我们一起度过那段紧张又充实的时光。
所以呀，大家可别小看这摘抄名人例子，好好利用起来，说不定就能让你的高考作文大放异彩呢！。
高考语文作文人物素材积累
高考语文作文人物素材积累高考语文作文人物素材1、身残志坚——史铁生身残志坚的名人有专门多，国内国外的都有。
但在国内的名人中提到身残志坚出镜率最高的确实是史铁生了，高考作文一号人物!2、追求妄图——梵高追求妄图的名人里面，这两年梵高莫名其妙的火了，就如同他死后作品价格暴涨一样，反正提到追求妄图确实是梵高了，饿着肚子还追求艺术!3、爱国——屈原一年一度的端午节确实是为了纪念屈原大夫的，这位怒投汨罗江的爱国诗人是中国历史上鼎鼎有名的爱国者!4、怀才不遇——苏轼尽管现在苏轼名满天下，但在他生活的那个年代里他确实是个怀才不遇的选手，只惋惜起初他既当诗人又当厨子!5、淡泊名利——陶渊明采菊东篱下悠然见南山的陶渊明是淡泊名利的代表人物，古代隐士专门多，但属他隐得专门出名。
6、为国为民奉献牺牲——袁隆平做为享誉世界的杂交水稻之父，他的成就值得所有人确信，因为他让几十亿人填饱了肚子!他是个还活着的当代人，因此在作文里就有了极高的曝光优先权。
7、不怕挫折失败——爱迪生那个天生的发明家一生失败许多也发明许多，所有人写作文时能准确写出他失败了999次，以及他流过的99%的汗水。
8、为了事业牺牲自我——居里夫人当作文里需要一个为事业牺牲自我的人时，就一定少不了居里夫人。
高考作文里能拿来用得女的本就不多，她是最耀眼的那一个。
9、万能型选手——司马迁高考语文作文人物事例素材1居里夫人“幸运”的失恋1883年，16岁的波兰小姐玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她打算挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们打算结婚。
因此，上大学是不可能的了。
但是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛楚万分，竟预备“同尘世辞别”，但她终于靠着坚强的意志克制住自己。
因此，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦小孩的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
语文高三作文素材人物事例
语文高三作文素材人物事例
《咱高三作文的素材人物事例》
嘿，今天咱来说说一个让我印象挺深的人物事例哈。
那就是钟南山爷爷！咱都知道钟南山爷爷那可是特别了不起的人物嘞。
记得当初新冠疫情爆发的时候哇，那形势可紧张了呢。
钟南山爷爷那是第一时间就挺身而出呀，就像一位超级英雄一样。
咱就想啊，钟爷爷那么大年纪了，可人家一点儿都不含糊，匆匆忙忙地就奔向抗疫一线去了。
看他在电视上坚定的眼神，就让人觉着特别安心。
我记得有一次看到新闻里钟爷爷赶去武汉的画面，他坐在那高铁上，一脸严肃地研究着资料，那认真的样子真的太帅啦！他不顾劳累奔波，就是为了能快点帮助大家控制住疫情。
哎呀，当时我就想，这才是真正值得我们学习的榜样呢！
咱高三写作文的时候，可得把钟南山爷爷这个素材好好用上。
这可不是一般的事例呀，这是充满力量和鼓舞的故事呢！就希望咱也能像钟爷爷一样，在关键时刻能勇敢地站出来，发挥自己的作用呀。
嘿嘿，这就是我要说的语文高三作文素材人物事例啦，钟南山爷爷绝对是一个超棒的例子哟！
咋样，希望这个例子能给咱写作文带来点帮助呀！哈哈！。
高考语文作文人物素材积累-精选文档
高考语文作文人物素材积累高考语文作文人物素材1、身残志坚——史铁生身残志坚的名人有很多，国内国外的都有。
但在国内的名人中提到身残志坚出镜率最高的就是史铁生了，高考作文一号人物!2、追求梦想——梵高追求梦想的名人里面，这两年梵高莫名其妙的火了，就如同他死后作品价格暴涨一样，反正提到追求梦想就是梵高了，饿着肚子还追求艺术!3、爱国——屈原一年一度的端午节就是为了纪念屈原大夫的，这位怒投汨罗江的爱国诗人是中国历史上鼎鼎有名的爱国者!4、怀才不遇——苏轼虽然如今苏轼名满天下，但在他生活的那个年代里他确实是个怀才不遇的选手，只可惜当初他既当诗人又当厨子!5、淡泊名利——陶渊明采菊东篱下悠然见南山的陶渊明是淡泊名利的代表人物，古代隐士很多，但属他隐得特别出名。
6、为国为民奉献牺牲——袁隆平做为享誉世界的杂交水稻之父，他的成就值得所有人肯定，因为他让几十亿人填饱了肚子!他是个还活着的当代人，所以在作文里就有了极高的曝光优先权。
7、不怕挫折失败——爱迪生这个天生的发明家一生失败无数也发明无数，所有人写作文时能准确写出他失败了999次，以及他流过的99%的汗水。
8、为了事业牺牲自我——居里夫人当作文里需要一个为事业牺牲自我的人时，就一定少不了居里夫人。
高考作文里能拿来用得女人本就不多，她是最耀眼的那一个。
9、万能型选手——司马迁高考语文作文人物事例素材1居里夫人“幸运”的失恋1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
2024年高中人物积累语文万能高中人物(5篇)
2024年高中人物积累语文万能高中人物(5篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
高中人物积累语文万能高中人物篇一我急迫地希望变成天使，头顶光环的天使，我要去造访沙龙，以上帝的名义与他会谈，让他清楚地理解自己在做什么。
让他彻底觉悟自己已经残害了多少无辜生命，让他忏悔终身。
我要去美国白宫与小布什会谈，让他从冷战思维中解脱，使他拥有一颗仁慈的心，用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福，使我们的世界更加稳定，更加繁荣……人类从诞生之日起，便开始了征服旅程。
如今全世界已被征服，人类文明也开展到了鼎盛时期:我们可以下深海潜水，上太空遨游，在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角。
但是，我们的地球也付出了沉重的代价。
看着地球母亲奄奄一息地呼救，看着动植物伙伴一天天地灭绝，我的心在____。
难道人类文明的开展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗?假设继续下去，绿色将不复存在，大地会被沙漠侵占，各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去。
到那时人类只能自食苦果，走向终极消灭。
我急迫地希望变成天使，用真情用人性去唤醒人类的先知先觉;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量，使它们顽强地活下去;用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手;用我的全部力量挽救人类，使大地永远郁郁葱葱，使天空永远纯洁蔚蓝……我急迫地希望自己变成天使，用天使的舞蹈、天使的歌声使的人与我并肩，使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使……在朦胧中，我觉得两肩上渐渐长出一对雪白的翅膀，身上穿上了同样雪白的长衣，头顶着金色闪闪的光环，向天空飞去……高中人物积累语文万能高中人物篇二在菜市场的角落，有一位大叔，随着时间的流逝，渐渐地消失在茫茫人海中……它的小摊儿上，有着一些不起眼的东西，一把大的、剁骨头的刀子，一把小一点的、剁肉的刀子，一些干净的塑料袋，一个小称，还有几块新颖的猪肉，牛肉，羊肉……大叔常年坐在一个不起眼的墙角，过往的行人大多没有注意到他，这个小店不禁显得有些冷清。
高中语文作文事例素材积累名人故事摘抄
高中语文作文事例素材积累名人故事摘抄有句话说得好，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。
以下是小编整理的高中语文作文人物事例素材，大家可以看一看。
1高中语文作文人物事例素材摘抄1、梵高的执着的绘画梦想，在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
2、爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池。
3、李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。
不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。
事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊!”4、齐白石先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起？”“螳螂翅上的细筋有多少根？”“牡丹的花蕊与菊花的花蕊有什么区别？”诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措。
齐白石先生却娓娓而谈，如数家珍。
2高中语文作文名人故事最新积累1、范仲淹从小读书就非常刻苦，朱家是个富户，但他为了励志，常去附近附近山上的寺庙里寄宿读书，那是他的生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了化成四块，早晚各取两块，拌几根咸菜，吃完继续读书。
有时候夜里读书感到疲倦，就用凉水洗脸驱散睡意。
他刻苦读书的精神给僧人留下了深刻的印象。
范仲淹为官后针砭时弊，慷慨激昂，常不顾自身安危。
他刻苦自勉，食不重肉，妻子儿女吃穿仅够自足而已。
经常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”2、唐代诗人李涉在流放期间，与一僧人闲聊后顿悟，一扫麻木悲苦的心境，书写下“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”的名句。
看透得失，才有余闲;心有余闲，才能宽广。
美学家朱光潜批评现代人“勤有余劳，心无偶闲”，不仅使生活索然寡味，也让内心变得驳杂，受困于名缰利锁。
高考作文素材人物事例范文(通用6篇)
高考作文素材人物事例范文(通用6篇)1. 程序员陈思陈思是一名程序员，拥有着扎实的编程技能和不断探索的精神，他的产品在行业内引起了极大的关注和赞誉。
但是，他年轻时曾经面临着很多的困难和挑战，他不断突破自己的极限，最终获得了成功。
他说：“只有不断学习和不断挑战自己，才能不断成长”。
陈思的善于思考和勇于实践，让他有很强的创新能力。
他重新定义了他所从事的领域，为行业的发展做出了巨大的贡献。
他的经历告诉我们，只有坚持不懈地努力和探索，才能最终达到自己的目标。
2. 科学家张红张红是一名科学家，他为中国的生物学事业做出了很多重要的贡献。
他长期致力于生命科学的研究，对染色体结构、免疫反应等问题进行了深入的探究，并且取得了重要的突破性发现。
张红在研究上的执着和耐心，让他在科学领域里取得了很高的成就。
他的故事告诉我们，只有在不断学习和勇于挑战自己的过程中，我们才能收获更多。
3. 运动员李飞李飞是一名典型的运动员，他曾经以自己的拼搏和不懈努力，成为全国马拉松比赛的冠军。
他的故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和坚持。
在李飞的日常训练中，他遇到过很多的困难和挫折。
但是，他用自己的实际行动告诉我们，只有在面对挑战时不懈努力，不断突破自己，才能最终取得成功。
4. 创业家王明王明是一名创业家，他曾经创立了一家网络公司，成为了行业内的佼佼者。
他告诉我们有时候梦想就是激励人们前进的力量。
在创业的过程中，王明曾经遭遇到过很多的困难和挫折，如资金短缺、人才不足等等。
但是，他敢于创新和胆敢拼搏，让自己突破了局面，最终取得了成功。
5. 教育家李勇李勇是一名教育家，他长期致力于教育事业，对我们的孩子们进行了深入地思考。
他说，“教育需要的是耐心、真诚的心态和创新的精神”。
李勇用自己的实际行动告诉我们，做好教育需要有良好的教育理念和教育方法，同时需要一颗真诚、耐心和包容的心态。
他的故事告诉我们，只有不断创新和应变，才能更好地满足孩子们的教育需求。
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2016届高三作文积累主办：程桂芳2015.8.13 周四【文题设计】(2015年广东卷) 阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭。
【文题解读】所谓思辨型材料作文，是指这样的一类材料作文：该作文题中的材料所列举的对象、话题、认知、观点或者做法往往是相反或相对的，但又都是很有道理的，因此具有较强的思辨性，我们把这种具有较强思辨性的材料作文称之为思辨型材料作文。
思辨型材料作文在审题立意上的“三忌”与“三宜”：一忌思想政治化、哲学理论化学生写思辨型材料作文最容易出现的问题就是动不动就把马克思唯物辩证主义的那些哲学观点往上面套：不能片面看问题、分析问题要全面、凡事都有两面性、要从多角度分析问题、我们要从整体上把握问题、一切从实际出发、凡事无绝对……这是典型的套作，按照这样的思维，几乎所有的思辨型材料作文（甚至大部分的材料作文）都可以这么写了，这样的作文还有意义吗？因此，观点中的思想政治化、哲学理论化是思辨型材料作文的大忌，考生一定要避免。
二忌脱离材料，断章取义对于思辨型材料作文，最核心的内容当然是思辨词（有思辨性的一对词）了。
我们对思辨型材料作文进行审题立意时不能只盯住思辨词进行构思而抛开材料主体内容不顾，这种断章取义的做法也是审题立意的大忌。
就以这次2015年广东作为题为例，如果考生脱离材料内容，忽略了“感知自然”的几种方式，单从“近”和“远”谈二者之间的辩证关系，也是属于偏离题意的。
三忌照搬材料，面面俱到有些学生为了保险起见，在写作时把材料列举的观点、做法全部都谈及到了，硬生生把材料拓展为800字以上的作文，这种毫无主见、面面俱到的做法也是审题立意的大忌。
一宜抓关键词，探思辨性如2015年广东卷作文题，很显然，材料的关键词是“感受自然”，感受自然的方式有多种，不管哪一种，都说得很有道理，这时候，思辨词“远”和“近”就显得很关键了，这是我们作文的突破口。
广东卷把思辨词提供出来，这其实已经降低了审题的难度，有些材料作文，它不一定提供思辨词的，这就需要我们好好探究探究了。
二宜联系材料，选己所长思辨型材料作文提供的立意是多方面的，选择那些自己擅长写的立意作为文章的中心论点，千万别贪图深刻或者独特而选择一些自己不熟悉的来写，要不然到举例论证的时候就自找麻烦了。
三宜立意坚定，观点鲜明对于思辨型的材料作文，你一旦确定了自己的观点以后，就得态度非常坚定，哪怕发现了不完美的地方，也要想办法“自圆其说”，而对于与自己观点相反的看法，你得进行无情的驳斥和批判，整篇文章自始至终都得保持观点一致，千万不能中途易辙，更不能自相矛盾。
参考立意：1．亲近自然，感受大美2．做足功课，“自然”更美3．自然因科技而更美4．远离电子产品，发现自然之美5．科技很近，美很远6．美就在身边（侧重写身边的自然美景）【例文阅读】这么近，那么远佛山市顺德区乐从中学谢植宣喜欢顾城，喜欢顾城的诗，喜欢诗中用觉与纯真构建的自然世界，那是一个童话般的世界，浪漫中的忧郁，散发着淡淡的哀愁。
顾城笔下的自然，山川与草木、喷泉与河流、雪松与白桦……自然的一切，那么近，那么美，近的可以触摸脉搏、感受呼吸。
那是顾城心中的自然，而我们的自然呢？推开窗，除了高楼还是高楼。
触目所及，除了无尽的灰蒙还是灰蒙，一如那空洞的眼神。
路边的小草小花不见了，因为车轮的碾压必然是不堪重负的，“春风吹又生”那只是美好的童话。
天上的银河不见了，因为城市的璀璨灯火与那灰蒙的天幕早已消解了牛郎织女相会的美好。
正如顾城说：“天是灰色的，路是灰色的，楼是灰色的，雨是灰色的”，此时的自然，没有绿色，没有蓝色，没有红色……有的，只是灰色。
看似很近，因为阳光、空气、流水、土地……依然在，依然近，但是，这是我们的自然吗？我们还可以肆无忌惮地在一望无垠的绿色土地上奔跑追逐吗？我们还可以弯下腰，用依然灵敏的鼻子去轻嗅那一抹淡淡的花香吗？甚至我们还可以自由地呼吸吗？自然，这么近，但也那么远。
远在那青山白云间，远在那红花绿草间，远在那蝉噪蛙鸣中，远在那流逝的梦境中。
远去了，远去了，在不断前行的路上远去了！曾经，李健在《向往》中深情地吟唱“当春风掠过山岗，依然能感觉寒冷，却无法阻挡对温暖的向往”，而今天的我们，春风不再掠过山岗，虽然不再寒冷，但也失去了对温暖的向往。
阳光不再是我们获取温暖与希望的唯一途径，我们有电灯，我们还有各种取暖设备，更罔谈在清晨时分静待那从朝霞中透出的第一缕晨光，在暮色苍茫中依依惜别那海天一线处的最后一点微光。
文明的发展、科技的进步，让我们对自然不再神秘，地理告诉我们阴晴雨雪只是大气的运动与反应，生物告诉我们飞鸟走兽大多属于哺乳类动物，物理告诉我们太阳只是宇宙中非常普通的一颗恒星。
人类已经长大了，不再是那个碰到什么都要问个“为什么”的无知孩童，我们用科学的标准把自然条分缕析，我们开始变得越来越理性，固然，理性并不是错，但是，我们却失去了那面对大千世界时的那一份最初的冲动，那一份弥足珍贵的感性。
须知，科学固然需要理性，但是，感知自然的美，感性依然不能缺席，因为，人心本是敏感而柔软的。
而且，更重要的是，因为对自然的了解，我们开始罔顾甚至无视自然，我们肆意的开山毁林，我们无节制的填海造田，我们希望每一寸土地都能产生最大的经济效益。
我们误解了“人是万物的尺度”，认为，人即是万物的主宰，面对自然，我们开始侵占、践踏、破坏，结果，山林被推平、草地被铲平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草远去了；江河依然在，但鱼虾远去了；天空依然在，但星星远去了，而飞鸟，只能在天空掠过，却永远找不到那曾经栖息的枝丫。
王开岭说：我们唱了一路的歌，却发现无词无曲。
我们走了很远很远，却忘了为何出发。
是的，我们走得太快太远，却丢失了感知自然的初心。
就让我们如顾城所言：用金黄的麦秸，织成摇篮，把我的灵感和心，放在里边，装好纽扣的车轮，让时间拖着，去问候世界。
感知自然，需要一个敏感而纯真的内心。
自然，本来就很近，远的是人心！带您去看花海昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。
今日之时，我教你细数花名，测天看云。
仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。
正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。
”一个激灵，鱼跃而起。
外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。
外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。
地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。
荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。
我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快？为什么荷花夏天开？为什么……”“哎呦，可问怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。
”“那后天呢，大后天呢？”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。
”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。
是啊，长大了，我会了。
我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用……那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。
你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。
但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎！老了，眼睛不中用了。
”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。
”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。
我们可以离那片荷塘更近。
很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识；现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。
我们，去看花海成片，细数花名。
点评：大道至简。
高考场上的作文亦然。
本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。
题好文一半。
高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球；用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。
其二是结构简。
全文共7段。
第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。
全文绝无蔓枝，浑然一体。
今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径（用身、用心、用科技手段）、感受自然的结果（自然离我们“远”“近”），作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。
其三是题材简。
全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。
此外，本文文体特征突出，文情（天人合一）理（光大发扬孝文化）并茂，详略处理亦无不当。
【美文赏析】老渔夫的经验一群年轻人常常结伴在一泓深潭边钓鱼，令他们奇怪的是，有一个渔夫总是在潭上边不远的河段里捕鱼，那是一个水流湍急的河段，雪白的浪花哗哗地翻卷着。
年轻人都觉得这个渔夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么会捕到鱼呢?有一天，有个好事的年轻人终于忍不住了，他放下钓竿走到渔夫面前，只见渔夫提起他的鱼篓往岸边一倒，顿时倒出一团银光。
那一尾尾鱼不仅肥，而且大，一条条在地上翻跳着。
年轻人一看就傻了，这么肥这么大的鱼是他们在深潭里从来没有钓到过的。
他们在潭里钓上的，多是些小鱼，而渔夫竟在河水这么湍急的地方捕到这么大的鱼。
这是为什么呢？渔夫笑笑说："潭里风平浪静，所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡在潭里，潭水里那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。
而这些大鱼就不行了，它们需要水里有更多的氧气，没办法，它们只有拼命游到有浪花的地方。
浪越大，水里的氧气就越多，大鱼也越多。
"渔夫又得意地说："许多人都以为风大浪大的地方是不适合鱼生存的，所以他们捕鱼就选择风平浪静的深潭，但他们恰恰想错了，一条没风没浪的小河里是不会有大鱼的，而大风大浪恰恰是鱼长大长肥的条件。
大风大浪看似是鱼儿们的苦难，但这些苦难却是鱼儿们的天然给氧器啊!"大风大浪这些"苦难"是鱼的"给氧器"，而那些人生坎坷和困苦是不是我们人生的"给氧器"呢?我们总是在为自己营造和寻觅人生的风平浪静，我们总是在为自己追寻生活里的和风细雨，我们是不是静潭里的那一尾尾小鱼呢? 水流湍急浪花飞溅之处是大鱼，那么，命运沉浮遭遇坎坷将砥砺出巨人。