四年级英语下册Lesson8《Doyouhavearuler》 精品优选PPY课件科普版
尺子 长的 使用 说 ......的 脚（复feet ） 身体 人们 也 鹿 驴 走进 在这里；给你
×
√
• Hi, Eve！ Do you have a ruler? • Yes, I do. Here it is. • Oh, it’s too short. I want a long one. • Ask Lulu. I think she has one.
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
short. • Lulu: No. Look! It’s a long one.
• 我有一支笔。
• I have a pen.
• 他有一支笔。
• He has a pen.
• 你有一支笔。
• You have a pen.
• 他们有一支笔。 • They have a pen.
• 我们有一支笔。 • We have a pen.
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
• Dongdong: Hello, Lulu！ • Do you have a long ruler? • Lulu: Yes, I do. • Dongdong: Can I use it, please?
• Lulu: Sure . Here you are. • Dongdong: Thank you. But it’s too
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
Do you have a pencil ? Yes, I do.
Do you have a pencil box? Yes, I do.
Do you have a crayon ?
Yes, I do.
彩色蜡笔[ˈkreɪən]
Do you have a ballpen ? Yes, I do.
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
Do you have an eraser ? Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes, I do.
Do you have a book? Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes，I do.
No, I don't. Do you have a ruler ?
Lesson 8 Do you have a ruler ?
你有一个尺子吗？
a ruler
['ruːlə]
尺子
long [lɒŋ]
长的
use
[ju:s] 使用
say [seɪ] 说
of [əv]
......的
foot [fʊt]
脚（复feet）
body [ˈbɒdi] 身体
people [ˈpi:pl] 人们
• 这位老师有一支笔。 • This teacher has a
• 这个男孩有一支笔。 pen.
• This boy has a pen.
变一般疑问句: 只需在开头加 Do
1 They have a ruler. Do they have a dog?
2 We have a ruler. Do you have a ruler?
What did you get in this lesson ? 今天你学到了什么？
学了单词ruler、eraser、ballpen 句型：——Do you have ...?
——Yes ,I do ./ No, I don't.
Homework：
1.把你所学到的文具类的单 词写下来。
2.用英语向你的同伴借一件 学习用品。
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
show time
用刚才你学到的句型向你的同桌借 一件学习用品.
Have a try
1.(C) you have a ruler ? A、do B、are C、Do
2.Do you have (B) eraser. A、a B 、an C、/ 3.汉译英：你有一支钢笔吗？
Do you have a pen ?
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说, 快回到现实来吧!可什么才是现实 如果可以 谁不原让一切重来
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.
also [ˈɔ:lsəʊ] 也
deer [dɪə(r) ]
鹿
donkey [ˈdɒŋki]
驴
come up
走进
Here it is . 在这里；给你。
ruler long use say of foot body people also deer donkey come up Here it is.
最新四年级英语下册Lesson8《Doyouhavearuler》 科普版优选教学课件
Do you have a ruler ? Yes, I do.
Do you have a book? Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes，I do.
No, I don't. Do you have a ruler ?
show time
用刚才你学到的句型向你的同桌借 一件学习用品.
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
我能用一下它吗？
• Lulu: Sure . Here you are. • Dongdong: Thank you. But it’s too
新科普版英语四年级下册lesson 8《do you have a ruler》优秀教案(重点资料).doc
教学
目标
课程标准
掌握学习用品的单词“ruler，ballpen ,crayon”在此基础上还能进行提问
知识与技能
英语知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用学习用品的单词及问别人有没有什么的句型
课件，
图片
学习用具不同活动图片结合句型进行练习
练习句型在实际生活中的运用
网上教学资源
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
教学策略﹑方法
导入活动
Greetings
2
歌曲形式问：hello, hello,
how are you?
歌曲形式答：I’m fine,
thank you
学习内容分析
（可附加知识导图）
本节课为科普版小学四年级下册Lesson 9“Do you have a ruler?”的第一课时。所选课文内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握学习用具的单词“ruler，ballpen, crayon,”在此基础上还能进行提问Do you have a…?
□电脑教室+投影机（上网□电脑教室+电子教室控制
其他：______________________________________________________
资源与媒体应用分析
知识点
媒体内容与形式
使用方式与时机
使用目的
资源与媒体
学习用品单词
ruler，ballpen ,crayon
单词卡片
课件图片
lesson-8-do-you-have-a-ruler？课件教学提纲
3.在英国英语中常用have/has got表示有， 拥有，占有，变一般疑问句和否定句时不再 借助于助动词do和does.
I've got a computer. →I haven't got a computer. →Have you got a computer ?
4.have/has 的含义相当多，表示“吃、喝”
1.have用于复数名词，第一、第二人称单复数 或第三人称复数代词作主语的句子中
has为have的第三人称单数形式，用于不可 数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作 主语的句子中。
People have their own rooms. Jack has three pens. 2.have /has 作谓语时的句型转换 （1）否定句：主语+don't/doesn't +have ...
1.--Do you have a ping--pong bat ? --Yes,I do.
2.---Does he have a soccer ball ? ----Yes,he does.
3.I don't have a soccer ball. have有表示所属关系，有人称和数的变化，主 语有时也可以是物。
I don't have an eraser. He doesn't have a tennis racket. (2) 一般疑问句式： Do/Does + 主语 + have ...? --Do you have a bike ? --Yes,I do /No,I don't. --Does he have a soccer ? --Yes,he does./No,he doesn't.
科普版-英语-四下-Lesson8 Do you have a ruler同步课件
Listen to the conversation on Page 26 and check the words you hear.
use ruler teacher
want long short
Let’s learn
Talk and write
Listen and match
Listen and say
Lesson 8
Do you have a ruler?
Warm-up
What are these?
long
short
Let’s talk
A: Hi, Eve! Do you have a ruler? B: Yes. I do. Here it is. A: Oh, it's too short. I want a long one. B: Ask Lulu. I think she has one.
B: Yes , I do, but it’s a basketball.
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
What animal is it? 它是什么动物？
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
A: Let’s play football.
B: Sorry, I don’t like football.
Let’s play ping-pong. A: Great! Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do. A: Do you have a ball?
最新科普版小学英语四年级下册Lesson 8 Do you have a ruler 公开课课件2
a pen
a pencil
a pencil box
a crayon
a ballpen
a ruler
a book
an eraser
1、你能认读: a pen , a pencil , a pencil box,a ballpen ,a crayon, an eraser, a ruler ,a book等短语吗?
你还想知道什么?请大胆地说一说。
•
学了本节课,你有什么收获?
• 1 判断题(对的填R ,错的填w). • 你有一支钢笔吗? • You have a pen?(w ) • Do you have a pen ?( R ) • 2 选择题。 • （1）(B )you have a ruler ? • A.do B.Do B • ( 2)Do you have ( ) eraser ? • A.a B.an
Do you have a pencil ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a pencil box ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a pen ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a ballpen? Yes,I do. No,I don't.
根据本节所学内容编1---2题，考考你的同伴。
பைடு நூலகம்
Do you have a crayon ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a book? Yes,I do. No,I don't.
Game（游戏）:
Listen to the music and pass the box.
科普版-英语-四下--Lesson 8 教学课件
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
What animal is it? 它是什么动物？
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
A: Let’s play football.
B: Sorry, I don’t like football.
Let’s play ping-pong. A: Great! Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do. A: Do you have a ball?
Let’s talk
A: Hello, Lulu! Do you have a long ruler? B: Yes, I do. A: Can I use it, please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. Bui it’s too short. B: No. Look! It’s a long one.
Lesson 8
Do you have a ruler?
Warm-up
What are these?
long
short
Let’s talk
A: Hi, Eve! Do you have a ruler? B: Yes. I do. Here it is. A: Oh, it's too short.ulu. I think she has one.
四年级下册英语-Lesson 8 Do you have a ruler？科普版
Read and write
It has the feet of a _c_o_w_ and the body of a _d_o_n_k_ey__.
Read and write
People call it _s_ib_u_x_i_a_n_g__.
Summary
当你想知道别人有什么东西时， 可用Do you have …?来提问。对 方如果有的话，回答Yes, I do. 如 果没有，用 No, I don’t.回答。
Yes, I do.
a pencil
a book
a pencil box
Presentation
Do you have a ruler?
Yes, I do. / No, I don’t.
an eraser a ballpen
a crayon
Play a game
Tom says
Show me your pen. Show me your ….
2. 用英文向父母介绍自己的文具。 7战3意象9教、、.选斗方，学培让择刚 位 更 时养 学最刚的易，有 生佳结变背要目 认时束化出注的 识间，要。意地 积进一交本进 累行小待组行 一背队清教阅些诵德楚材读 歇，国。和的 后一兵口习 语般进语惯 ，清了交。 激早村际发空庄课学气。的生新大联积鲜道系累，两，歇环旁从后境全而语安是将的静黑读兴，色与趣头的写。脑碎、清瓦说晰。和;空写临旷结睡的合前花起，园来背里。好，讲即烧评入焦习睡的作，树时有垂，后头 教来丧师学气要习地指内弯导容着将的腰事干。例扰写。得具体。讲评时
(√ )
Role-play
Let’s play football.
Sorry, I don’t like …. Let’s ….
科普版-英语-四下-Lesson 8 Do you have a ruler优质教案
Lesson 8 Do you have a ruler?1 Teaching Topic:Lesson 8 Do you have a ruler?Goal request:（教学目的）New words: ruler long use say of foot body people also deerSome useful expressions:- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tKey difficulty:（教学重难点）Master these words: ruler long use say of foot body people also deer And master these useful expressions:- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tTeaching times: （教学课时）五Teaching method:three doubts three searchesTeaching preparation and method:cards , radioTeaching process:Step 1 Warmer （5 minutes）First, let the Ss look at these new words : ruler long use say of foot body people also deer; let the Ss through these cards and try to read these new words , and let the Ss know the meaning of these words .Step 2 设疑自探（10 minutes）let the Ss look at Let’s learn, in this part let the Ss try to read thispart and try to act it out the useful expressions:- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tIn this part, let the Ss master these useful expressions .Step 3 解疑合探（10 minutes）1 When we learned about this part , we masterthese useful expressions and words:- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tThe new words: ruler long use say of foot body people also deer2 Practice the dialogue at Page 45 and act it out in pairs .Step 4 质疑再探（7 minutes）1 In this part, let the Ss look at the part 2, let’s learn : - Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’t2 Please act out the dialogue with your partner.3 Let’s sing .Sing the song《I have two hands》Step5 运用拓展（8 minutes）Choose the right answer:1 What colour _____ shoes?A. is myB. are himC. are his2 –Whose ruler is it?- It’s ______.A. PeterB. Peter’sC. PetersBb writing design:（板书设计）Lesson 8 Do you have a ruler?- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tThe new words: ruler long use say of foot body people also deer教后反思Teaching times: （教学课时）二Teaching method:three doubts three searchesTeaching preparation and method:cards, radioTeaching process:Step 1 Warmer （5 minutes）First, let the Ss look at these new words : ruler long use say of foot body people also deer ;let the Ss through these cards and try to read these new words , and let the Ss know the meaning of these words .Step 2 设疑自探（10 minutes）let the Ss look at Let’s learn, in this part let the Ss try to read this part and try to act it out the useful expressions:- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tIn this part , let the Ss master these useful expressions .Step 2 设疑自探（10 minutes）1 Let the Ss look at pictures on page 45 and ask：Do you have a pencil? Then get the Ss try to read the text and try to answer these questions: - Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tGive the Ss five minutes to read the text and answer these questions .2 In this part, let the Ss master these new words and useful expressions : The new words: ruler long use say of foot body people also deerStep 3 解疑合探（10 minutes）let the Ss look at Read for fun, in this part let the Ss try to read this part and try to understand the passageStep 4 质疑再探（7 minutes）1 In this part, let the Ss practice in pairs.- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’t2 Let’s act.Step 5 运用拓展（8 minutes）Show some exercises on the blackboard, let the students finish it.1 -The glasses are on _____ nose.A. yourB. youC. yours2 - ________ can you see?- Three.A. How manyB. WhatC. WhoBb writing design:（板书设计）Lesson 8 Do you have a ruler?- Do you have a pen?-Yes, I do. /No, I don’tThe new words: ruler long use say of foot body people also deer教后反思。
科普版四年级下册《lesson_8_do_you_have_a_ruler》 单元测试卷
科普版四年级下册《lesson 8 do you have a ruler》小学英语-有答案-单元测试卷一、选择正确的字母或字母组合补全单词．1. p________n（）A.eB.aC.o2. f________ ________t（）A.oeB.ooC.eo3. sh________ ________t（）A.orB.erC.ea4. w________ ________t（）A.anB.enC.on5. p________ ________ple（）A.eiB.ieC.eo6. donk________ ________（）A.yeB.eyC.iy二、将下列单词与其汉语意思连起来．三、选出下列每组单词中不同类的一项．选出下列每组单词中不同类的一项（）A.1eftB.handC.rightA.themB.myC.his选出下列每组单词中不同类的一项（）A.ballpenB.crayonC.long选出下列每组单词中不同类的一项（）A.footballB.toyC.basketball选出下列每组单词中不同类的一项（）A.placeB.deerC.cow选出下列每组单词中不同类的一项（）A.headB.handC.ruler四、选择填空．Do you________a ruler？（）A.haveB.hasC./I think________has one．（）A.himB.herC.sheCan________use it，please？（）B.IC.meLet's play________．（）A.the basketballB.basketballC.a basketballI have the horns________a deer．（）A.ofB.inC.atIt's a good place for milu deer________．（）A.1ivesB.1iveC.to live五、选词填空．（1）．Nice________meet you．（2）．Amy is________the UK．（3）．The cow comes________．（4）．Let's________friends，OK？（5）．I think she________one．（6）．I have the body________a donkey．六、给下列句子或对话选择相应的图片连线．七、翻译下列句子．给你．________．你有一把尺子吗？________．咱们去打篮球吧．________．我有马的头．________．见到你很高兴．________．八、读一读，为下列句子排序．Can I use it，please？（2）．Hello，Lulu!Do you have a long ruler？（3）．Thank you．But it's too short．（4）．Sure．Here you are．（6）．Yes，I do．________．九、根据短文内容，补全下列句子．I'm a milu deer．I live in Nanhaizi Milu Park．It's a good place for me to live．I have the head of a horse．But I arn not a horse．I have the feet of a cow．But I am not a cow．I have the horns of a deer．But I am not a deer．I have the body of a donkey．But I am not a donkey．So people call me sibuxiang．Do you want to be my friend？You can come to the Nanhaizi Milu Park to see me．（1）．The Nanhaizi Milu Park is a________place for milu deer to live．（2）．The milu deer has the________of a horse．（3）．The milu deer has the feet of a________．（4）．The milu deer has the________of a donkey．（5）．The milu deer has the horns of a________．参考答案与试题解析科普版四年级下册《lesson 8 do you have a ruler》小学英语-有答案-单元测试卷一、选择正确的字母或字母组合补全单词．1.【答案】A【考点】单词、词组【解析】pen钢笔【解答】答案：A．考查单词拼写，根据题目所给的字母组合，可知考查单词钢笔的拼写，与之匹配的英文表达是pen，故答案：A．2.【答案】B【考点】单词、词组【解析】foot脚【解答】答案：B．考查单词拼写，根据题目所给的字母组合，可知考查单词脚的拼写，与之匹配的英文表达是foot，故答案：B．3.【答案】A【考点】单词、词组【解析】short矮的．【解答】答案：A．本题主要考查单词拼写．由已经给出的前后三个字母知，这里空缺处填"or"．"short"译为"矮的"．故此题选A．4.【答案】A【解答】答案：A．本题主要考查单词拼写．由已经给出的前后两个字母知，这里空缺处填"an"．"want"译为"想要"．故此题选A．5.【答案】C【考点】单词、词组【解析】people人们．【解答】答案：C．考查单词拼写，根据题目所给的字母组合，可知考查单词人们的拼写，与之匹配的英文表达是people，故答案：C．6.【答案】B【考点】单词、词组【解析】donkey驴．【解答】答案：B．考查单词拼写，根据题目所给的字母组合，可知考查单词驴的拼写，与之匹配的英文表达是donkey，故答案：B．二、将下列单词与其汉语意思连起来．【答案】答案：该题考查单词翻译．deer鹿，also也，long长的，use使用，body身体，say说，ruler【解析】deer鹿，also也，long长的，use使用，body身体，say说，ruler尺子，people人们．【解答】答案：该题考查单词翻译．deer鹿，also也，long长的，use使用，body身体，say说，ruler 尺子，people人们．三、选出下列每组单词中不同类的一项．【答案】B【考点】类别分类【解析】1eft左侧，hand手，right右侧．【解答】答案：B．该题考查类别归类．1eft左侧，hand手，right右侧．AC属于方向，B属于人体的部位．故选：B．【答案】A【考点】词性分类【解析】A．them他们，B．my我的，C．his他的．【解答】答案：A本题考查词．A．them他们，是they的宾格．B．my我的，是形容词性物主代词．C．his他的，也是形容词性物主代词．故选A．【答案】C【考点】ballpen圆珠笔，crayon彩色蜡笔，long长的．【解答】答案：C．该题考查类别归类．ballpen圆珠笔，crayon彩色蜡笔，long长的．AB属于文具，C表示事物的形状．故选：C．【答案】B【考点】类别分类【解析】football足球，toy玩具，basketball篮球．【解答】答案：B．该题考查类别归类．football足球，toy玩具，basketball篮球．AC属于球类，B属于玩具．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】place地方，deer鹿，cow牛．【解答】答案：A．该题考查类别归类．place地方，deer鹿，cow牛．BC属于动物，A属于地方．故选：A．【答案】C【考点】类别分类【解析】head头，hand手，ruler尺子．【解答】答案：C．该题考查类别分类．head头，hand手，ruler尺子．AB属于人体的器官，C属于学习用品．故选：C．四、选择填空．【答案】A【考点】动词原形【解析】你有尺子吗？考查动词原形，"Do you"表示句子是一般现在时，后面跟动词原形，A．have 动词原形，有，B．has动词单三形式，有，C．/搭配错误，故选A．【答案】C【考点】人称代词【解析】我想她有一个．【解答】答案：C．考查人称代词的运用．由题干句意"我想她有一个"知"has"（有）是从句中的谓语；"one"（一）是从句中的宾语；空缺处少个主语．选项中A．"him"（他），B．"her"（她）是人称代词的宾格，在句中一般做宾语，不能做主语，可排除．"she"（她）是人称代词的主格，一般在句中做主语，故此题选C．【答案】B【考点】人称代词【解析】我可以用它吗？【解答】答案：B．考查人称代词．题干是一个"can"引导的一般疑问句，句意为"我可以用它吗"．句子缺少一个代词而且这个词在句中做主语，选项A．"us"（我们）；C．"me"（我）都是人称代词的宾格，不能做主语，B．"I"（我）是称代词的主格，一般在句中做主语．故此题选B．【答案】B【考点】名词【解析】咱们打篮球吧．【解答】考查球类名词的使用，句意：咱们打篮球吧．根据play后面跟球类名词不需要加定冠词the或者a的原则，可知，后面直接跟名词basketball，故选：B．【答案】A【考点】介词【解析】我有鹿角．该题考查介词的辨析．根据给出的英语可知是"我有鹿角"，也就是鹿的角，表示…的，前后是所属关系应该用"of"；A是of，B是in，C是at，故答案是A．【答案】C【考点】动词不定式【解析】译文：这是一个麋鹿生活的好地方．【解答】答案：C本题考查动词不定式．根据原文"It's a good place for milu deer___．"可知这是一个麋鹿生活地好地方，题中缺少的是状语，动词不定式做状语修饰good place，故选C．五、选词填空．【答案】to,from,up,be,has,of【考点】选词填空【解析】（1）很高兴见到你．（2）艾米来自英国．（3）牛过来了．（4）让我们做朋友，好吗？（5）我认为她有一个．（6）我有一个驴的身体．【解答】答案：（1）to；（2）from；（3）up；（4）be；（5）has；（6）of．本题考查选词填空．（1）to．Nice to meet you意为：很高兴见到你．是常用的口语，用于初次见面时的问候语，故本题选to．（2）from．词组be from意为"来自"，是常用的介绍用语，用于说明某人的国籍或祖籍等，故本题选from．（3）up．词组come up在句中意为"走过来"，故本题选up．（4）be．Let's＝Let us，用于征求他人意见，意为"让我们"，后面要接动词原形．Let's be friends意为：让我们成为朋友，故选be．（5）has．句意是：我认为她有一个．表示"有"用have，由于she是第三人称单数，要用has，故本题选has．（6）of．两个名词body和donkey是一种所属关系，要用of（的），the body of a donkey表示"一个驴的身体"，故本题选of．六、给下列句子或对话选择相应的图片连线．【答案】l．C．考查看图作答，题干"Do you have a ruler？Yes，I do"表示"你有尺子吗？是的，我有"，图C内容是"一把尺子"，与题干相符，故填C．（2）A．考查看图作答，题干"Let's play football"表示"我们踢球吧"，图A内容是"几个两个男孩子在打乒乓球"，与题干相符，故填B．（4）E．考查看图作答，题干"It's a horse"表示"它是一匹马"，图E内容是"一匹马"，与题干相符，故填E．（5）D．考查看图作答，题干"I have a book"表示"我有一本书"，图D内容是"一本书"，与题干相符，故填D．【考点】看图作答【解析】（1）你有尺子吗？是的，我有．（2）我们踢球吧．（3）我们玩乒乓球．（4）它是一匹马（5）我有一本书．【解答】l．C．考查看图作答，题干"Do you have a ruler？Yes，I do"表示"你有尺子吗？是的，我有"，图C内容是"一把尺子"，与题干相符，故填C．（2）A．考查看图作答，题干"Let's play football"表示"我们踢球吧"，图A内容是"几个男孩子在踢球"，与题干相符，故填A．（3）B．考查看图作答，题干"Let's play pingpong"表示"我们玩乒乓球"，图B内容是"两个男孩子在打乒乓球"，与题干相符，故填B．（4）E．考查看图作答，题干"It's a horse"表示"它是一匹马"，图E内容是"一匹马"，与题干相符，故填E．（5）D．考查看图作答，题干"I have a book"表示"我有一本书"，图D内容是"一本书"，与题干相符，故填D．七、翻译下列句子．【答案】Here you are【考点】汉译英How Do You Feel?: What's the matter【解析】给你．【解答】答案：Here you are．考查汉译英，"给你"是日常用语，有固定搭配"Here you are"．【答案】Doyouhavearuler？【考点】汉译英【解析】你有一把尺子吗？Do you have a ruler？【解答】答案：Do you have a ruler？该题考查汉译英．根据给出的汉语可知该句子是一般疑问句，其主语是"you"你，谓语是有"have"，故问句要借助于"do"，所以答案是：Do you have a ruler？【答案】Let's play basketball．【考点】汉译英【解析】咱们去打篮球吧．Let's play basketball．【解答】答案：Let's play basketball．该题考查汉译英．根据给出的汉语可知是以"let's"开头的祈使句，打篮球是固定词组"play basketball"，故答案是：Let's play basketball．【答案】I have the head of a horse．【考点】汉译英【解析】我有马的头．I have the head of a horse．【解答】答案：I have the head of a horse．该题考查汉译英．根据给出的汉语可知其主语是我"I"，谓语是"have"有，马的头，应该用所有格"the head of a horse"故答案是：I have the head of a horse．【答案】Nice to meet you．【考点】汉译英【解析】见到你很高兴．Nice to meet you．【解答】答案：Nice to meet you．该题考查汉译英．"见到你很高兴"是常用的问候语，其英语是"Nice to meet you．"故答案是：Nice to meet you．八、读一读，为下列句子排序．【答案】2→6→1→4→3→5【考点】对话排序【解析】（2）你好，璐璐！你有一把长尺子吗？（6）是的，我有．（1）我能借来用一下吗？（4）当然可以．给你．（3）谢谢！但这把太短了．（5）不．看!这是一把长尺子．【解答】考查对话排序．"Hello，Lulu!Do you have a long ruler？"，打招呼一般放在句首，故2为第一句；根据上文一般疑问句"Do you have a long ruler？"，可知下文给与肯定或否定回答，故选6：Yes，I do．．得到回答后当然要"借"尺子用，故第三句选1：Can I use it，please？．紧接着给与肯定或否定的回答，故选4：Sure．Here you are．（当然可以！给你．）．然后表示感谢，故选3：Thank you．But it's too short．根据这一句的"But it's too short．"可知最后一句要给出另外尺子的选择，故最后一句选5：No．Look!It'S a long one（不．看!这是一把长尺子．）．答案：2→6→1→4→3→5九、根据短文内容，补全下列句子．【答案】good,head,cow,body,deer【考点】选词填空【解析】我是一只麋鹿，我居住在南海子麋鹿公园．对我来说这是个居住的好地方，我的头像马，但我不是马．我的脚像牛，但我不是牛．我的头角像鹿，但我不是鹿．我的身体像驴，但我不是驴．所以人们叫我四不像．你想和我做朋友吗？你可以来南海子麋鹿公园来看我．【解答】（1）good．细节考查题．通过阅读短文It's a good place for me to live．从这句可以得出The Nanhaizi Milu Park is a good place for milu deer to live．故填good．（2）head．细节考查题．根据I have the head of a horse．可知麋鹿的头像马，头head，故此处填head．（3）cow．细节考查题．根据I have the feet of a cow．cow牛．可知麋鹿的脚像牛的，故此处填cow．（4）body．细节理解题．根据I have the body of a donkey．可知麋鹿的身体像驴的．body身体，故此处填 body．（5）deer．细节理解题．根据I have the horns of a deer．可知麋鹿的角像鹿的．deer鹿，故此处填deer．。