五年级数学上册一小数除法2《打扫卫生》教学精选教学PPT课件北师大版
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每 个多少元？
总价÷数量=单价
12.6÷12
12.6÷12 =1.05
1 .0 5 12 1 2 . 6
对齐被除数的小数点，点上 商的小数点，再把被除数的 十分位上的6落下来，这时6 除以12不够出除，商的十分 位上要用“0”占位。
12
被除数的整数部分与除数相 等，个位正好商1，没有余数。
18.9÷6 =3.15
3. 1 5 ……5个0.01 6 1 8. 9
18 9 6
30 30
0
买6把扫帚共花了18.9元。每把扫帚多少元？
18.9÷6 =3.15（元）
答：每把扫帚3.15元。
买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元？ 26平均分成4份 6×4=24（元） 7×4=28（元），所以每个簸箕6元多一些。
18÷24 =0.75（元）
答：平均每个0.75元。
一个数除以整数，如果整数部分不够商1，要 在商的个位用“0”占位，并在“0”的右下角 点上小数点，同时，要在被除数个位的右下角 点上小数点，添“0”继续除。
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。
总价÷数量=单价
24÷18
估一估 18÷24
每个剑龙玩具不到1元。
18÷24 =0.75
个位不够商1，要
用“0”占位
0.7 5
24 1 8.0
点上小数点，在后面 添“0”继续除
168 120 120
余数12个0.1，不够 除，后面添“0”继 续除
0
剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少 元？
60 60
0
同时在6的后面添0表示60个 0.01,60除以12商5，表示5个 0.01，在商的百分位上写。
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每 个多少元？
12.6÷12 =1.05（元）
答：平均每个1.05元。
小数除以整数，如果商的中间哪一位上 不够商1，就在那一位上用“0”占位。
剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少 元？
26÷4 =6.5
6.5 426
24 20 20 0
在商的个位的右 下角点上小数点
个位上6，4×6=24,26－24=2， 余2个一 添“0”继续除，表示20个0.1 十分位商5,4×5=20,20－20=0， 正好除尽
买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元？
26÷4 =6.5（元）
答：每个簸箕6.5元。 小数除以整数，除到被除数的末位仍有余数的 计算方法：从被除数的最高位除起，商的小数 点要和被除数的小数点对齐，除到被除数的末 位仍有余数，就在余数的后面添“0”继续除。
北师大版五年级上册
打扫卫生
买6把扫帚共花了18.9元。每把扫帚多少元？ 估一估，算一算。
18.9平均分成6份，求每份是多少。
18.9÷6
估一估 把18.9看作18元。 18÷6=3（元），每把扫帚比3元多一些。 拆一拆 18.9元=18元＋0.9元
18÷6=3（元） 0.9元=90分 90÷6=15（分）=0.15元 3元＋0.15元=3.15元
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五年级数学上册一小数除法第2课时打扫卫生练习二商用0占位的计算方法习题课件北师大版
提升点2 填写购物票据
7．想一想，填一填。
8．小马虎在计算一个数乘25时，错写成乘52，所得 的积增加了81.54。正确的积是多少？
81.54÷(52－25)＝3.02 3.02×25＝75.5 答：正确的积是75.5。
1 小数除法
第2课时 打扫卫生 练习二 商用0占位的计算方法
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1 小数除以整数，商中间有0的小数除,法
的算法 1．将右边的竖式补充完整并填空。
除到哪一位不够商1，就商( 0 )； 除到被除数的末尾仍有余数， 就在余数后面( 添0 )继续除。
(补充竖式略)
21÷28＝ 0.75
易错点
5．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
辨析：商的十分位不够商1，忘记商0
提升点1 小数除法的应用
6．新学期，班主任黄老师购买了45本英语本，一共 用了46.8元，购买了35本练习本，一共用了28元。
46.8÷45－28÷35＝0.24(元) 答：平均每本英语本比练习本贵了0.24元。
2．用竖式计算。 76．5÷25＝ 3.06
(竖式略)
193.2÷24＝ 8.05
知识点 2 整数除以整数，商的整数部分是0的小
数除法的算法 3．在计算12÷15时，个位不够商( 1 )，要在商的个位
用( 0 )占位，结果是( 0.8 )。
(补充竖式略)
Байду номын сангаас
4．用竖式计算。 9÷36＝ 0.25
(竖式略)
北师大版五年级上册数学《打扫卫生》说课课件
07
说板书设计
打扫卫生 除数是整数，商是小数 补“0”继续除
08
说教学反思
说教学反思
本节课通过情境导入、探究式学习和合作 学习等多种教法与学法，激发学生的学习 兴趣，培养学生的独立思考和合作学习能 力。在教学过程中，教师重视引导学生自 主探究，培养他们解决问题的能力。通过 合作学习，学生之间的交流和合作得到了 充分发挥，促进了学生的思维发展和知识 的巩固。在教学结束时，教师进行了梳理 和总结，帮助学生理清小数除法的计算步 骤和规律。通过练习与应用，学生得以巩 固所学知识，并将其应用于实际生活中。
《打扫卫生》说课稿
目录
01. 说教材
02. 说学情
03. 说教学目标 04. 说教学重难点
05. 说教法与学法 06. 说教学过程
07. 说板书设计 08. 说教学反思
敬爱的各位老师，大家好！我是今天的内容是小学数学 北师大版五年级上册第一单元小数除法第2节《打扫卫 生》的教学内容。主要内容让学生进一步理解和掌握除 数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。同时，通 过实际问题的解决，培养学生解决实际问题的能力接下 来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难 点、说教法与学法、说教学过程、说板书设计以及说教 学反思这八个方面进行详细的介绍。
说教学过程
3. 合作学习： 学生分组进行合作学习，互相讨论和解决小数除法 的计算问题。他们可以分享自己的解决方法，并一 起探讨最有效的计算策略。教师可以提供一些小数 除法的练习题，让学生在小组内共同解决。
说教学过程
4. 梳理与总结： 教师对学生进行梳理和总结，帮助他们理清小数除 法的计算步骤和规律。教师可以与学生一起回顾他 们在合作学习中发现的有效解决方法，并引导他们 掌握除得的结果有余数时的补“0”继续除的方法。 例如，教师可以问：当我们计算 5 ÷ 2.5 时，如果 商有余数，我们该如何进行下一步计算？
小学数学北师大版五年级上册 第一单元第3课时 打扫卫生(2)
巩固练习
7.想一想，填一填。
7.50 12.50
87 5 0
课堂小结
整数部分不够商1的除法的计算方法：
被除数的整数部分不够商1时，在整数的个位 商0，同时点上小数点，然后按照被除数有余 数补“0”继续除的除法的计算方法计算。
拓展练习
1. 竖式计算。
36÷48 =0.75
0 75 48 3 6 0
答：平均每个1.05元。
探究新知
剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元？
=
(
)
24 1 8
探究新知
剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元？
18÷24＝ 0.75（元）
0 75 24 1 8 0
16 8 1 20 120 0
答：平均每个0.75元。
巩固练习
3.
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正 方体礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖 式中每一步的意思。
拓展练习
2. 工程队修一条公路，原计划每天修路1.65千米，20 天可以完成。实际只用了15天，实际平均每天修路多少 千米？
1.65×20=33（千米） 33÷15=2.2（千米）
答：实际平均每天修路2.2千米。
第 一 单元 小 数 除 法
第 3 课时 打 扫 卫 生（2）
探究新知
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？
=
(
)
10 12 1 2 . 6
12
60
十分位上不够 商1，商0
答：
。
探究新知
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？
12.6÷12＝ 1.05（元） 1 05
12 1 2 . 6 12 60 60 0
北师大版小学数学五年级上册小数除法《调查“生活垃圾”》示范公开课教学课件
（700－327.6）÷5.6＝372.4÷5.6≈66（个）答：剩下的钱最多可以买66个文具盒。
【分析】用700减去327.6可以求出剩下的钱，再根据总价÷单价＝数量，用剩下的钱除以5.6，即可求出剩下的钱最多可以买多少个文具盒。结果需要用“去尾法”取整数值。
（2）剩下的钱最多可以买多少个文具盒？
=12×13=156
同级混合运算问题
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
与平时相比，这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
30.8÷（4×7）＝30.8 ÷28＝1.1（千克）
答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
30.8÷4÷7＝7.7÷7＝1.1（千克）
答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。
四则混合运算问题
3.5÷5＝0.7（吨）1.3－0.7＝0.6（吨）
答：与平时相比这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
探究新知
1.3－3.5÷5＝1.3－0.7＝0.6（吨）
答：与平时相比，这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算。
理解小数与整数四则混合运算的一致性。
获得分析问题和解决问题的一些基本方法，发展数感，培养应用意识。
看垃圾分类视频，估一估你家一天大约产生多少垃圾？
算一算，再说一说运算顺序。
35+27÷3
4×20÷5
12×（20-7）
=35+9=44
=80÷5=16
＝27
0.96÷（5.4÷0.9）
＝0.96÷6
＝0.16
算一算，与同伴说一说运算顺序。
【分析】用700减去327.6可以求出剩下的钱，再根据总价÷单价＝数量，用剩下的钱除以5.6，即可求出剩下的钱最多可以买多少个文具盒。结果需要用“去尾法”取整数值。
（2）剩下的钱最多可以买多少个文具盒？
=12×13=156
同级混合运算问题
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
与平时相比，这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
30.8÷（4×7）＝30.8 ÷28＝1.1（千克）
答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
30.8÷4÷7＝7.7÷7＝1.1（千克）
答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。
四则混合运算问题
3.5÷5＝0.7（吨）1.3－0.7＝0.6（吨）
答：与平时相比这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
探究新知
1.3－3.5÷5＝1.3－0.7＝0.6（吨）
答：与平时相比，这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算。
理解小数与整数四则混合运算的一致性。
获得分析问题和解决问题的一些基本方法，发展数感，培养应用意识。
看垃圾分类视频，估一估你家一天大约产生多少垃圾？
算一算，再说一说运算顺序。
35+27÷3
4×20÷5
12×（20-7）
=35+9=44
=80÷5=16
＝27
0.96÷（5.4÷0.9）
＝0.96÷6
＝0.16
算一算，与同伴说一说运算顺序。
北师大版数学五年级上册-07一 小数除法-022 打扫卫生-说课稿02
北师大版数学五年级上册-07一小数除法-022 打扫卫生-说课稿02一、教学目标本节课以小数除法为主要内容，通过学习让学生掌握小数除法的概念和运算方法，能够运用小数除法解决实际问题。
同时，通过打扫卫生的案例，引导学生探究生活中的数学知识，培养学生的实际应用能力。
二、教学重点1.小数除法的概念和运算方法2.运用小数除法解决实际问题三、教学难点1.培养学生的实际应用能力2.小数除法与整数除法的区别四、教学过程1. 创设情境，导入课题老师向学生介绍今天的课题：小数除法，并告诉学生今天的小组任务是打扫教室。
请学生先商量一下，如何将教室分成几个小区域，以及每个小组需要打扫的区域面积是多少。
2. 小组合作，分区域打扫学生自由分组，商量如何将教室划分为若干个小区域，并确定每个小组需要打扫的面积。
每个小组负责打扫自己的区域。
3. 引出小数除法当学生完成任务后，老师与学生分享小组分区域打扫的结果，并引出小数除法的概念。
通过让学生自己动手计算每个小组需要打扫的面积，引导学生体会小数除法的运算方法。
4. 教学讲解讲解小数除法的运算方法，注重区分小数除法和整数除法的区别。
同时，向学生举例小数除法在生活中的应用，如将500克的面粉平均分给4个人，每个人分多少。
5. 分组探究让学生再次分组，在班级中选择另一个地点进行打扫卫生。
这次任务的要求是：每个小组可以自由分配打扫区域，但是要保证每个人分配到的打扫面积相同。
引导学生运用小数除法对打扫面积进行计算，探究小数除法在实际应用中的优势。
6. 总结归纳通过小组探究和教学讲解，让学生掌握了小数除法的概念和运算方法，并能够运用小数除法解决实际问题。
同时，通过打扫卫生的案例，培养学生的实际应用能力。
五、教学反思本节课通过情境创设、小组互动、引导探究等方式，让学生在轻松自由的氛围中掌握了小数除法的基础知识，并且能够熟练运用小数除法解决实际问题。
同时，通过打扫卫生的案例，培养了学生的实际应用能力。
北师大版五年级数学上册第一单元小数除法---《打扫卫生》PPT课件
9 6 30 30
0
26÷4＝ 6.5（元）
65 4 2 6 .0
24 20 20 0
课堂总结
小数除以整数： ①按照整数除法法则去除； ②商的小数点与被除数的 小数点对齐； ③除到小数部分还有余数， 添0继续除。
典例精讲
授之以鱼不如授之以渔
第2课时 打扫卫生（1）
情境导入
妈妈去超市买了5千克苹果花了元34.4元，每千克多少元？
36.3÷3 ＝12.1
121 3 3 6.3
3 6 6 3 3 0
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
30÷4 ＝7.5
75
430 28 20 20 0
45.9÷6 ＝7.65
765 6 4 5.9
42 39 36 30 30 0
42÷8 ＝5.25
525 8 42
40 20 16 40 40 0
答：平均每个0.75元。 不够商1，怎么办？
想一想 观察算式，总结规律。
1 05 12 1 2 . 6
12
60 60
0
0 75 24 1 8 0
16 8 120 120
0
规律总结：在小数除法的计算过程中：
被除数和除数的数值很接近，商也接近1；
被除数小于除数，商就小于1；
被除数大于除数，商就大于1。
接着算下去。 26 ÷ 4 ＝ 6.5 （元）
65
4 2 6 .0 24
把小余心数别2看丢成了2小0个数0点.1，。
2 0 就能继续除下去了。
2÷4怎么2除0下去呢？ 0 答：每个簸箕6.5元。
课堂训练
1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
蓝鲸的体重相当于36头 大象的体重。
0
26÷4＝ 6.5（元）
65 4 2 6 .0
24 20 20 0
课堂总结
小数除以整数： ①按照整数除法法则去除； ②商的小数点与被除数的 小数点对齐； ③除到小数部分还有余数， 添0继续除。
典例精讲
授之以鱼不如授之以渔
第2课时 打扫卫生（1）
情境导入
妈妈去超市买了5千克苹果花了元34.4元，每千克多少元？
36.3÷3 ＝12.1
121 3 3 6.3
3 6 6 3 3 0
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
30÷4 ＝7.5
75
430 28 20 20 0
45.9÷6 ＝7.65
765 6 4 5.9
42 39 36 30 30 0
42÷8 ＝5.25
525 8 42
40 20 16 40 40 0
答：平均每个0.75元。 不够商1，怎么办？
想一想 观察算式，总结规律。
1 05 12 1 2 . 6
12
60 60
0
0 75 24 1 8 0
16 8 120 120
0
规律总结：在小数除法的计算过程中：
被除数和除数的数值很接近，商也接近1；
被除数小于除数，商就小于1；
被除数大于除数，商就大于1。
接着算下去。 26 ÷ 4 ＝ 6.5 （元）
65
4 2 6 .0 24
把小余心数别2看丢成了2小0个数0点.1，。
2 0 就能继续除下去了。
2÷4怎么2除0下去呢？ 0 答：每个簸箕6.5元。
课堂训练
1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
蓝鲸的体重相当于36头 大象的体重。
北师大版五年级数学上册第一单元 小数除法 1.3 打扫卫生
1 05 15 1 6 .2
15 1 20 1 20 0
答：平均每个长方体礼盒用去1.05米彩带。
平均每个正方体礼盒用去多少米彩带？
19÷20＝ 0.95（米）
0 95 20 1 9 0
18 0 1 00 1 00 0
答：平均每个正方体礼盒用去0.95米彩带。
2.森林医生。
17 8 13.6
8 56 56
习题课件
提示：点击 进入习题
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6
7
8
知识点 1 认识长方体的面、棱、顶点及其基本
特征
(补充竖式略)
1．将右边的竖式补充完整并填空。
除到哪一位不够商1，就商( 0 )； 除到被除数的末尾仍有余数，就
在余数后面( 添0 )继续除。
2．用竖式计算。 76.5÷25＝ 3.06
193.2÷24＝ 8.05
0 75
数小，商的 整数部分要 用“0”占位。
24 1 8 0 16 8 1 20
1 20
0
答：平均每个0.75元。
每个不到1元。
课堂练习
1.
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正方体 礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖式中每一 步的意思。
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？
16.2÷15＝1.05（米）
提升点 1 小数除法的应用
6．新学期，班主任黄老师从文化用品商店买回了 45个英语本，用了46.8元，买回了35个练习本， 用了28元。
46.8÷45－28÷35＝0.24(元)
提升点 2 填写购物票据
7．想一想，填一填。
8．小马虎在计算一个数乘25时，错写成乘52，所得 的积增加了81.54。正确的积是多少？
15 1 20 1 20 0
答：平均每个长方体礼盒用去1.05米彩带。
平均每个正方体礼盒用去多少米彩带？
19÷20＝ 0.95（米）
0 95 20 1 9 0
18 0 1 00 1 00 0
答：平均每个正方体礼盒用去0.95米彩带。
2.森林医生。
17 8 13.6
8 56 56
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1 认识长方体的面、棱、顶点及其基本
特征
(补充竖式略)
1．将右边的竖式补充完整并填空。
除到哪一位不够商1，就商( 0 )； 除到被除数的末尾仍有余数，就
在余数后面( 添0 )继续除。
2．用竖式计算。 76.5÷25＝ 3.06
193.2÷24＝ 8.05
0 75
数小，商的 整数部分要 用“0”占位。
24 1 8 0 16 8 1 20
1 20
0
答：平均每个0.75元。
每个不到1元。
课堂练习
1.
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正方体 礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖式中每一 步的意思。
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？
16.2÷15＝1.05（米）
提升点 1 小数除法的应用
6．新学期，班主任黄老师从文化用品商店买回了 45个英语本，用了46.8元，买回了35个练习本， 用了28元。
46.8÷45－28÷35＝0.24(元)
提升点 2 填写购物票据
7．想一想，填一填。
8．小马虎在计算一个数乘25时，错写成乘52，所得 的积增加了81.54。正确的积是多少？
北师大版五年级上册数学 1-2练习一 除到被除数末尾仍有余数的小数除法 知识点梳理重点题型练习课件
39.6÷8＝4.95
解析：小数除以整数时，商的小数点要和被除数 的小数点对齐，除到被除数末尾仍有余数，补0 后继续除，除到被除数的哪一位，商就写到那一 位的上面。
知识点2
整数除以整数，除到被除数末尾仍有余 数的除法的计算方法
3.先把竖式补充完整，再填空。
25
12
3个一 30个0.1
0
30
添0
解析：观察可知，计算15÷6，商2写在个位上， 2×6＝12，15－12＝3，除到被除数末尾时有余数3， 余数3表示3个一，可以看成30个0.1，此时就要在3 的后面添0继续除，在十分位上写5，小数点点在5 的前面。
5.(易错题)A、B两个港口相距186.8千米。请根据下 面的行程记录算出这艘船一个来回的平均速度。
186.8×2＝373.6(千米) 6＋10＝16(时) 373.6÷16＝23.35(千米/时) 答：这艘船一个来回的平均速度是 23.35千米/时。
解析：根据“平均速度＝总路程÷总时间”求船的 平均速度。总路程就是这艘船往返的路程和，即A、 B两个港口距离的2倍。总时间就是往返的时间和。
方法二：列竖式计算。
6
6
0.01
0
30
30
0.01
解析：方法一：根据“1米＝100厘米”进行单位转 换，把小数化成整数再计算；方法二：观察竖式发 现除到十分位后仍有余数，可以把0.3看成30个0.01， 就能继续除下去，商的百分位上的6表示6个0.01。
2.用竖式计算。 27.4÷4＝6.85
第一单元 小数除法 第2课时 打扫卫生 练习一 除到被除数末尾仍有余数的
小数除法
知识点1
小数除以整数，除到被除数末尾仍有余 数的除法的计算方法
北师大版五年级数学上册总复习---第2课时《小数除法》PPT课件
5.01－1.9＋4.99 =3.11＋4.99
=8.1
3.6×4－2.5 =14.4－2.5
=11.9
0.65×6.4－0.65×5.4 =0.65×（6.4－5.4） =0.65×1 =0.65
0.4×99－0.4 =0.4×（100－2）
=0.4×100－0.4×2 =39.2 78÷0.25÷0.4 =78÷（0.25×0.4） =78÷0.1 =780
21÷0.75 =28
知识导航
1.25×0.72 =0.9
28
0.75
2 10 0 150
验 算
6 00
600
0.7 5 × 28
600 150
1.25
1.2 5
×
0.72 250
验 0.72 算
0.90 72 1 80
875
144
0
2 1.0 0
9000
3 60 360
0
4.
知识导航
12.7＋12.5÷5 =12.7＋2.5 =15.2
知识导航
小数四则混合运算
运算规则： 与整数四则混合运算的规则相同。
在同级运算中,要从左向右一级一级地进行计算, 如果有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。
如果含有两级运算,要先算乘除,再算加减。
知识导航 整理自己经常出错的题目，说一说小数除法计 算中应该注意的地方。
8.24÷4 =2.06
2.06 4）8.24
课堂总结
1、除数是小数的除法计算要 注意小数点的位置。
2、小数四则混合运算与整数 四则混合运算的规则相同。
本课结束
除数是整数的小数除法的 计算方法与整数除法相同， 商的小数点与被除数对齐。
北师版数学五年级上册 打扫卫生(1)
18.9 ÷ 6 ＝ 3.15 （元）
18.9元＝18元＋0.9元 18÷6＝3（元） 0.9元＝90分
18÷6=3， 每把比3元多。
90÷6＝15（分）＝0.15（元）
3＋0.15＝3.15（元）
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。 18.9 ÷ 6 ＝
（）
31
6 1 8.9 18
18
9 6
3角就是30分
30 30
0
6 ＝ 3.15 （元）
这是5个0.01
3个0.1可以看成 30个0.01。
在3后面添上一个0， 变成30就可以继续 除啦！
答：每把笤帚3.15元。
买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元？
请接着算下去。 26 ÷ 4 ＝ 6.5 （元）
65
4 2 6 .0 24
9 6 3
怎样继续算下去呢？
还能算下去吗？
怎样继续算下去呢？想一想，说一说。
18.9 ÷ 6 ＝ 余下（的）3对应的是
31 6 1 8.9
十分位，表示0.3。
18
9
60.3元是3角，但3÷6商不了。
3
把0.3元转换成30分，30÷6=5。
怎样继续算下去呢？想一想，说一说。
18.9 ÷
315
6 1 8.9
把小余心数别2看丢成了2小0个数0点.1，。
2 0 就能继续除下去了。 2÷4怎么2除0下去呢？
0 答：每个簸箕6.5元。
1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
蓝鲸的体重相当于36头 大象的体重。
一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一算，
并说一说竖式中每一步的意思。