小学数学苏教版四年级上册第三单元《观察物体》测试题
四年级数学上册第三单元试题
班级考号姓名总分
一、直接写出得数（12分）
56÷7= 81÷9= 243÷3= 225÷15=
560÷7= 810÷9= 144÷12= 2500÷100=
560÷70= 810÷90= 25×40= 36×9=
二、看一看，填一填。
（每空2分，共24分）
1.一次最多可以看到一个正方体的（）个面。
4.请分别在下面四张照片下标注它们是从哪面拍。
5.
从（）面上看三个物体不同。
从（）面和（）面上看三个物体相同。
三.连一连、填一填。
（每题5分，共20分）
1.
2.
3.下面图形是由几个小正方体组成。
4.是谁看到了的？连一连
四、解决问题（44分）
1.观察下面图形，画出你从不同方向看到的图形。
（8分）
正面上面左面
4.有一个正方体，六个面上分别有六个字母A、B、C、D、E、F,从不同的方向看结果如下图所示，你知道数字A、E、F的对面分别是字母谁？（9分）
5.如左图是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数.请你在右图的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形.（9分）
附：参考答案
一、8 9 81 15
80 90 12 25
8 9 1000 324
二、 1. 3
2.前面和右面
3.前面上面右面
4.后面右面左面前面（顺序：从左往右）
5.前面，上面右面
三、1.
2. （1）①
（2）②⑤（3）④⑥⑦
3.默认顺序：从左往右 7个 8个 9个 11个
4.
四、
1.
2.可能看到以下三种情况。
3.答：最少需要5个，最多需要7个。
4.与A相邻：D、E、F、B 相对 C
与E相邻：F、C、A、D 相对 B
与F相邻：A、B、E、C 相对D
答：与A相对的是C，与E相对的是B，与F相对的是D。
5.。
2022年苏教版四年级数学上册第三单元观察物体测试卷(含答案)
苏教版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题（24分）1．观察三种图形的正面、侧面和上面，看到的图形都相同的是（）。
A．长方体B．圆柱C．正方体2．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。
A．B．C．3．用同样的正方体搭成如图的两个图形，从（）看形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面4．如图所示。
这个三棱柱的右侧面是一个（）。
A．长方形B．三角形C．梯形5．用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（）种不同的摆法。
A．2 B．3 C．46．一个物体的侧面是，上面是，正面是，那么组成这个物体的小正方体一共有（）个。
A．5个B．7个C．8个7．从右面看下面三个物体，看到的是（）。
A．B．C．8．下面几个物体从前面看是的有（）。
A．①②B．①⑤C．②③二、填空题（29分）9．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
10．小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？( )面 ( )面 ( )面 ( )面11．苇苇想要小正方体拼搭图形，至少要准备( )个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。
12．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
13．观察从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。
14．如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有( )种不同的添法。
15．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。
16．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
17．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从前面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有( )种摆放的方法。
苏教版四年级上册数学第三单元观察物体试卷【含答案】
苏教版四年级上册数学第三单元试卷观察物体一、选择题（20分）1．从右面看到的是()A．B．C．2．从上面看到的形状不同的是（）A．B．C．3．要想摆出从上面看是的物体，至少需要()个正方体．A．4B．5C．64．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A．1B．2C．35．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（）A．B．C．D．6．把3块搭在一起可以是，从正面看到的图形是() A．一样的B．不一样7．如图，如果从上面观察看到的图形是（）。
A．B．C．8．从前面看(),看到的图形是下图。
A．B．C．9．认真观察下图，数一数．（如果有困难可以动手摆一摆再计数）下面的几何体是由( )个小正方体搭成的．A．5个B．6个C．7个10．从右面观察，看到的是( )。
A B C二、口算（12分）11．直接写出得数。
18×5＝26×3＝2×38＝70÷5＝60÷12＝78÷26＝76÷2＝78÷3＝76÷38＝360÷60＝25×4＝45×2＝三、填空题（22分）12．如图从左面看有_____个正方形，从上面看有_____个正方形，从正面看有_____个正方形。
13．用4个相同的正方体拼成下列各立体图形。
（填序号）从上面看到的图形是的是_____。
从右面看到的图形是的是_____。
14．最少用（________）个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。
15．下图的立体图形是由（________）个小正方体搭成，至少还需要（________）个同样的小正方体，才能搭成一个大正方体。
16．看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是________或________ 17．晴朗的日子里，从太阳出来到中午，树的影子越来越（______）。
18．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？（________）面（________）面（_______）面（_________）面（_________）面（_________）面19．根据下面的话判断．小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车就来了，停在小猴旁边，小熊在车后面大声叫：“快从这里上！”他们各自看到什么？小鸟看到________面，小猴看到________面，小熊看到________面．20．观察正方体时，一般情况下最多能看到正方体的_____面．21．看图。
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷(含答案)
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷（含答案）苏教版四年级数学上册单元测试卷第三单元观察物体一、填空题（共25分）1．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
2．最少用( )个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。
3．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是．有( )种不同的摆法．(只考虑面与面紧靠的情况)5．用小正方体搭一个立体图形，从正面看是，从右面看是，搭出这个立体图形最多需要( )个，最少需要( )个小正方体．6．观察上面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。
7．从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到( )种不同的图形。
8．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
9．观察，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是。
（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）10．站在同一个位置，最多可以观察到一个物体的( )个面。
11．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
12．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有( )种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有( )种添法。
（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）二、选择题（共10分）13．用4个同样大小的正方体摆成的立体图形，从前面看到的是，共有（）种不同的摆法。
A．4 B．3 C．7 D．814．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。
第三单元 观察物体(单元测试) 2024-2025学年四年级上册数学苏教版
四年级数学上册第三单元测试卷一、填空题。
（每空2分，共26分）1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
6. 添一个正方体，使左边的物体从前面看到的图形不变，有（）种不同的摆法;使左边的物体从上面看到的图形不变，有（）种不同的摆法。
（紧靠物体，规则摆放）7.右图是用( )个同样大的小正方体拼成的，从( )面看，图形的形状是。
8. 从( )面和( )面看到的都是，从( )面看到的是。
(填“前”“右”“上”)二、判断题。
（每空2分，共10分）1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()4. 和从右面看到的图形一样。
()5.一共由6个小正方体组成。
()三、选择题。
（每题2分，共12分）1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B. C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.5.，小女孩从上方看到的形状是()。
A. B. C.6.从右面看这几个物体，看到的图形相同的是（）。
A B CA.A和BB.A和CC.B和C四、解决问题。
（共52分）1.连一连。
（4分）下面的四幅图分别是谁看到的?2.看图完成下面的小题。
（6分）（1）从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
（2）从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
（3）从前面看形状是的有()。
3. 红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
（6分）:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
四年级数学上册第三单元观察物体测试卷苏教版
第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
四年级数学上册第三单元观察物体测试卷苏教版
第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
四年级数学上册三观察物体单元综合试卷苏教版
第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
苏教版四年级数学上第三单元观察物体单元试卷及答案
苏教版四上数学第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
新苏教版数学小学四年级上册第三单元《观察物体》测试卷(含答案)
新苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．下面两个物体，从( )看到的形状不同。
A．上面B．右面C．前面2．摆一摆，看一看．从侧面看到的形状是（）.A．B．C．3．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A．B．C．D．4．如图中有（）个面露在外面．A．18 B．15 C．16 D．175．看图回答上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从看这三个物体，看到的形状是完全相同的．（）A．上面和正面 B．上面和侧面 C．前面和上面二、填空题（41分）6．下面是由同样大小的正方体摆成的立体图形。
根据要求，选择合适的序号填在括号里。
(1)从右面看，看到的形状是的立体图形有（______）。
(2)从上面看，看到的形状是的立体图形有（______）。
(3)从前面看，看到的形状是的立体图形有（______）。
7．摆一摆，数一数，下面立体图形各是由几个小正方体拼成的。
8．在下图中取走1个小正方体，如果从前面看形状不变，一共有（______）种不同的取法。
9．A B C(1)从上面看到的图形是（____），从右面看到的图形是（____）。
(2)从右面看到的图形是（____）。
(3)图形C中，从（____）面和（____）面看，形状都是。
(填“前”“上”或“右”)(4)从前面看到的图形是（____），从它的右面看到的图形是（____）。
10．观察，从（____）面看到的是，从（____）面看到的是，从（____）面看到的是。
11．用6个同样大小的小正方体分别摆成下面的物体，再从前面、右面和上面看一看。
(1)这三个物体从（______）面看到的形状完全相同。
(2)这三个物体从（______）面看到的形状不同。
12．正方体的（_____）面和长方体的（_____）面都是红色。
四年级数学上册第三单元：观察物体专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：观察物体专项练习（解析版）1．小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由( )个小正方体拼成。
【答案】9【分析】①从上面看，共有三排，三列，从左边数起，第一排第一列，第二排第三列都没有正方体，第三排只有第一列有正方体；②从前面看，第一列最高有三个；第二列最高有一个，说明第一排第二列和第二排第二列都是1个正方体；第三列最高有两个；③从右面看，第一排最高有两个，说明第一排第三列是2个正方体；第二排最高有两个，说明第二排第一列是2个正方体；第三排最高有3个，而第三排只有第一列有正方体，所以第三排第一列有3个正方体。
【详解】根据观察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方体，1＋2＋2＋1＋3＝9（个），则该模型共有9个小正方体组成。
【点睛】此模型有若干个正方体组成，根据不同位置观察到的图形，可以动手操作排一排，看一看，也是解决问题的好办法。
2．选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
( ) ( ) ( )【答案】上面前面右面【分析】从前面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有3个正方形，右齐；从右面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有2个正方形，右齐；从上面看图形，看到上下两排，上面一排有3个正方形，下面一排有1个正方形，中间对齐。
【详解】上面前面右面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生空间想象力和抽象思维力。
3．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
【答案】 6 4【分析】（1）要想增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方体任一个右面，也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面，一共有3＋3＝6（种）添加方法；（2）要想从前面看到的形状不变，可以在从前面看到的2个小正方体任一个前面添加；也可在后面2个小正方体任一个后面添加。