发展经济学教学全套课件
《发展经济学》全套课件(393页国家级精品课程)1

c. 特殊项目分
石油出口国(石油天然气出口占30%以 上的国家 严重负债国。19 个陷入严重外债清偿困 难的国家。 未报告的国家,只要指一些社会主义国 家。 另外,经济合作与发展组织分为低收入国 家,中等收入国家和新兴工业
低下的收入与生活水平 低下的生产率水平 人口高速增长和沉重的赡养负担 二元经济结构显著 对农业的严重依赖 初级产品出口比重大且品种单一 国际关系中处于依附地位 不发达的市场经济
投入结构的变化 产出结构的变化 产品构成及质量改进 居民生活水平的提高 分配状况的改善
1. 经济增长与经济发展II
经济增长是经济发展的基础和必要条件, 但不是充分条件。 世行《1996年人类发展报告》列出:
Jobless growth Voiceless growth Ruthless growth Rootless growth Futureless growth
c. 第三阶段:进一步发展
新古典经济学占理论主导地位 发展经济学领域的拓展
引入制度因素 新增长理论的兴起 重视环境与可持续发展问题
发展理论的现状与趋势
宏观问题的课题研究 政策问题的分析技术的发展 微观经济学的研究 趋势:泛化与细化
d.当前发展经济学的特点
4.2 人均收入与人的发展:婴儿死亡率
4.3 结构特征I:人口增长
低收入国家高出生率,高死亡率 人口净增长率比较高 高人口增长两个影响
对人均收入的影响 对人口结构的影响,年轻化
人口增长率的实证分析
图 1970-1993人口增长率
《发展经济学》全套课件

《发展经济学》全套课件第一部分:导论一、发展经济学的定义与研究对象发展经济学是研究发展中国家和地区经济发展规律的学科。
它主要关注发展中国家如何实现经济增长、减少贫困、改善人民生活水平以及提高社会福祉等问题。
发展经济学的研究对象包括经济、社会、政治、文化等多个方面,强调多学科交叉和综合分析。
二、发展经济学的起源与发展发展经济学起源于20世纪40年代,当时许多国家刚刚摆脱殖民统治,面临着重建经济和社会的任务。
为了解决这些问题,经济学家们开始关注发展中国家的经济发展问题,并逐渐形成了发展经济学这一学科。
随着全球化和信息化的发展,发展经济学的研究范围不断扩大,研究方法也不断创新。
三、发展经济学的主要理论发展经济学的主要理论包括:1. 新古典主义发展经济学:强调市场机制在资源配置中的重要作用,主张通过自由市场、私有产权和对外开放来实现经济增长。
2. 结构主义发展经济学:认为发展中国家存在结构性的问题,如市场失灵、资本短缺、技术落后等,需要政府干预和引导来实现经济发展。
3. 新制度主义发展经济学:强调制度在经济发展中的重要作用,认为制度创新是推动经济增长的关键。
4. 新增长理论:关注技术创新、人力资本和知识积累对经济增长的贡献,主张通过教育和研发投资来提高经济增长率。
四、发展经济学的研究方法发展经济学的研究方法包括:1. 定性分析:通过文献综述、案例分析等方法,对发展中国家的经济现象进行描述和解释。
2. 定量分析:利用统计数据和计量经济学模型,对发展中国家的经济问题进行实证研究。
3. 比较研究:通过对不同国家和地区的经济发展进行比较分析,揭示经济发展的一般规律和特殊规律。
4. 实地调研:通过实地考察和访谈等方式,了解发展中国家的实际情况,为政策制定提供依据。
五、发展经济学在中国的发展中国作为世界上最大的发展中国家,其经济发展问题一直是发展经济学研究的重要领域。
中国的发展经济学研究注重理论创新和实践探索,强调改革开放、市场经济和社会主义市场经济体制的重要性。
2024年发展经济学课件(含多款)

发展经济学课件(含多款)发展经济学课件引言发展经济学是一门研究发展中国家经济问题的学科,旨在探讨如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
本课件将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和主要议题,帮助读者更好地理解和应用发展经济学的知识。
第一部分:发展经济学的基本概念1.1发展与发展经济学发展是指一个国家或地区经济、社会、文化等方面的进步和改善。
发展经济学是研究发展中国家经济问题的学科,关注的是如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
1.2经济增长与经济发展经济增长是指一个国家或地区总体经济规模的扩大,通常用国内生产总值(GDP)来衡量。
经济发展不仅包括经济增长,还包括经济结构的变化、社会福利的提高、教育和技术进步等方面的进步。
1.3贫困和不平等贫困是指个人或家庭缺乏基本生活需求的状态,如食物、住所、教育和医疗等。
不平等是指收入、财富、教育、机会等方面的差异。
发展经济学关注如何减少贫困和不平等,实现更加公平和可持续的发展。
第二部分:发展经济学的理论框架2.1结构主义理论结构主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于经济结构的僵化和不平衡导致的。
因此,应该通过调整经济结构、推动工业化和现代化来实现经济发展。
2.2依赖理论依赖理论认为,发展中国家的经济问题是由于对外部发达国家的依赖和不平等的国际经济秩序导致的。
因此,应该通过减少对外部发达国家的依赖、推动南南合作和建立公平的国际经济秩序来实现经济发展。
2.3新古典主义理论新古典主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于市场失灵和政府干预不当导致的。
因此,应该通过市场化和私有化改革、加强产权保护和推动自由贸易来实现经济发展。
第三部分:发展经济学的主要议题3.1贸易与全球化贸易和全球化对发展中国家的经济发展有着重要的影响。
发展中国家应该通过积极参与国际贸易、吸引外国直接投资和加强国际合作来促进经济发展。
3.2农业、农村发展与城市化农业是发展中国家经济的重要组成部分,农村发展对于减少贫困和提高社会福利具有重要意义。
09568_发展经济学课件

特点
以发展中国家为研究对象,关注经济增长、经济发展、贫困、不平等、就业、 环境等问题,强调制度、文化、历史等因素对经济发展的影响,注重实证分析 和政策研究。
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发展经济学的研究对象与任务
研究对象
发展中国家的经济增长、经济发展、经济改革和经济发展的社会经济问题。
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任务
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04
阻力
05
户籍制度限制:当前的户籍制度限制了农村人口向城市的 自由流动,使得许多农民工无法享受城市的基本公共服务 。
06
土地制度约束:土地制度对城市化进程也有一定的约束作 用,如土地流转不畅、土地征收补偿不合理等问题。
17
城乡统筹发展的战略选择
推动农业现代化
加强农村基础设施建设
区域贸易安排
02
发展中国家可以通过参与区域贸易安排,如自由贸易试验区、
自由贸易港等,来推动贸易自由化和便利化。
贸易救济措施
03
在面临贸易摩擦和争端时,发展中国家可以采取贸易救济措施
,如反倾销、反补贴等,来保护本国产业和利益。
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国际投资合作与竞争的策略选择
吸引外资
发展中国家可以通过优化投资环 境、提供税收优惠等措施来吸引
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05 全球化背景下的 国际贸易与投资
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全球化对发展中国家的影响及挑战来自贸易自由化技术转让
全球化推动了贸易自由化,使得发展 中国家能够更广泛地参与国际贸易, 但也面临着来自发达国家的竞争压力 。
全球化促进了技术的跨国传播,为发 展中国家提供了学习和赶超的机会, 但也可能导致技术依赖和外部冲击。
《发展经济学》PPT课件共10文档

注重实证分析,运用现代经济学理论和方 法研究发展中国家的经济问题。
强调经济发展的多元性、动态性和长期性。
特点
以发展中国家为研究对象,关注其经济增 长、经济发展、贫困、不平等等问题。
发展经济学的研究对象与任务
01
研究对象:发展中国家及其经济发展过程中的各种问题,如 经济增长、经济结构变化、贫困与不平等、资源与环境等。
经济发展阶段理论
罗斯托的经济发展阶段论
将经济发展分为传统社会、起飞前准备、起飞、成熟和高额消费等阶段,强调 不同阶段的特征和转换条件。
钱纳里的工业化阶段理论
根据人均收入水平将工业化进程分为初级产品生产、工业化初期、工业化中期 和工业化后期等阶段,揭示不同阶段的经济结构变化。
经济发展中的结构变化
1 2 3
03
CATALOGUE
经济发展中的资本积累与投资
资本积累在经济发展中的作用
促进经济增长
资本积累是经济增长的重要因素之一,通过增加生产要素的投入, 提高生产效率,从而促进经济增长。
提升技术水平
资本积累可以推动技术进步和创新,通过引进新技术、新设备和新 工艺,提高生产的技术水平,降低成本,增强竞争力。
促进资源有效配置
制度通过产权保护、市场规则等手段,促进资源的有效配置,提高 经济效率。
激励创新和企业家精神
制度通过知识产权保护、激励机制等措施,鼓励创新和企业家精神, 推动技术进步和产业升级。
政策对经济发展的影响
财政政策
政府通过财政支出和税收政策,调节总需求,影响经济增长、就 业和物价稳定。
货币政策
探索新的理论和方法,为发 展中国家的经济发展提供智 力支持。02CA源自ALOGUE经济发展理论与模型
教学配套课件:发展经济学教程

第二节 发展经济学的历史演变与流派构成
刘易斯“结构变动模式”(Ⅱ)
劳 动N 边 际 产 品W ( 工S 资 )
O
Q (劳动量)
第二节 发展经济学的历史演变与流派构成
刘易斯二元结构变动模式(Ⅱ)说明:
刘易斯认为,扩大资本主义部门所必须支付的工资,取决于人们在这个部门以外所能 得到的收入水平。农民的收入水平是城市工业部门工资的下限,当然实际的工资水平 必须高于这一水平。 这主要是因为城市生活费用高,以及习惯了的农村生活迁居到城 市的心理成本以及工会的作用等。这种情形可以用图2-3来说明。该图与图2-2相同, 只是OS代表自给农业部门的收入,而OW代表城市部门的工资。
4. 在新的世纪中,发展中国家面临着哪些发展机遇和严峻的挑战?
第二章 新世纪中的发展经济学
本章重点
• 发展经济学的研究对象与主要内容 • 发展经济学的历史演变与流派构成 • 西方发展经济学所面临的挑战与危机 • 发展经济学在中国的发展
本章目录
第一节 发展经济学的研究对象与主要内容 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 第三节 西方发展经济学所面临的挑战与危机 第四节 发展经济学在中国的发展
第二节 发展经济学的历史演变与流派构成
刘易斯二元结构变动模式(Ⅰ)说明:
横轴代表劳动量,纵轴代表劳动的边际产品,OW是现行工资,边际 产品为零时的劳动量为OR。但是资本主义部门(城市工业)要按 OW支付工资时只雇佣OM的劳动量。WNP是资本家的剩余(利 润)。OWPM是资本主义部门的工资,而资本主义部门外的劳动 者(也就是M以外的)所赚到的只是他们在这种经济中自给农业部 门所能赚到的收入。
因此边际劳动生产力曲线整个提高了,达到了N2Q2的水平。现
在剩余的工业部门的就业增多了,继续再投资把边际N2Q劳2 动生 产力曲线提高到N3Q3、N4Q4。只要有剩余劳动,这个过程就能 一直继续下去,直到剩余劳动完全被吸收到现代工业部门中 去,这个过程才停止。这时二无形结构变成了一元结构,也 就完成了不发达经济的发展问题。
2024版年度发展经济学课件文档

2024/2/2
路径二
绿色低碳发展。积极推广清洁能源 和环保技术,降低产业能耗和排放, 提高资源利用效率,构建绿色生产 体系。
路径三
智能制造引领。运用大数据、人工 智能等先进技术,提升生产过程的 智能化水平,提高产品质量和生产 效率。
15
新型工业化道路及其挑战
新型工业化道路特点
以信息化带动工业化,以工业化促进信息 化,实现科技含量高、经济效益好、资源 消耗低、环境污染少的发展目标。
发展经济学课件文档
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 基本概念与理论框架 • 资源配置与市场机制 • 产业结构优化与升级路径选择 • 人口、就业与人力资源开发 • 科技创新与可持续发展战略 • 金融体系改革与风险防范
2
01
基本概念与理论框架
Chapter
2024/2/2
3
发展经济学定义及研究对象
25
科技创新推动可持续发展路径探讨
01
02
03
加强科技研发
加大科技研发投入,提高 自主创新能力,推动关键 核心技术的突破和转化应 用。
2024/2/2
促进产学研合作
加强企业、高校和科研机 构的合作,推动产学研深 度融合,加速科技成果转 化和产业化进程。
推广绿色技术
积极推广节能环保、清洁 能源等绿色技术,促进资 源节约和环境保护,推动 经济绿色发展。
案例二
德国的双元制职业教育模式:分析德国双元制职业教育模式的特点 和优势,探讨其对中国职业教育改革的借鉴意义。
案例三
美国的创新人才培养机制:阐述美国如何通过创新人才培养机制, 吸引和留住全球顶尖人才,推动科技创新和经济发展。
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哈罗德-多马模型: 均衡的稳定性问题
“刀刃上的均衡”
– 实际的资本-产出比率与企业家意愿的资本-产出比率 不一致。
– 实际增长率与有保证的增长率不一致。 – 当实际增长率与有保证的增长率发生偏离时,不但不
能自行纠正,反而会产生更大的偏离,使经济过度扩 张或收缩。
决定的自然增长率与有保证的 增长率不一致。
哪些国家是发展中国家
要确定哪些国家是发展中国家,一个比较方便的 办法是先弄清楚哪些国家是发达国家。 经济发展与合作组织(OECD)常被人们称为 “发达国家俱乐部”。不过有些发达国家(地区) 并不是OECD成员,也并非所有OECD成员都是 发达国家。 发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 中国是世界上最大的发展中国家。
– 经济中并不存在任何一种机制使这两种增长率必然相 等。
哈罗德-多马模型:政策含义
以简洁的方式强调了储蓄和资本形成对经 济增长的决定作用。 仅靠市场的作用很难达到经济的动态稳定 和充分就业增长。 被广泛用于发展中国家的增长计划中。
哈罗德-多马模型:局限
固定要素比例生产函数假设
– 资本与劳动能否相互替代,并非技术问题而是经济问 题
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
综合发展指标
优点:较为全面地反映发展状况 缺点:
– 计算起来较为困难 – 子指标的选择具有一定的随意性 – 各项子指标的权重并无理论根据
– 市场分割 – 交易成本过高 – 缺乏法律和其他制度的支持
发展中国家的政府对经济的干预程度较高, 压抑了市场发育。
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序号 4 3 2 1
经济组别 高收入 上中等收入 下中等收入 低收入
人均GNI 美元 12196以上 3946-12195 996-3945 995以下
经济体个数 个 69 48 56 40
人均GNI 美元 37970 7495 2316 512
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
6
(二)大体分为两大类
“economy”在这里指一个独立经济实体。
发展经济学 的研究对象是
发展中国家
❖ 发展中国家 (developing countries)与发 达国家(developed countries)相对应,
❖ 前者指经济比较落后但正在发展中,后者包 含经济已发展起来了的意思。
❖ 这两个术语自1970年代以来使用普遍。
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2
7
13
38
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0
0
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其中:OECD 成员国 30 6 23 0
1 0 0
合计
213 39 60 36 22 8 48
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
8
(四)中国的情况
中国经历30年高速增长,从低收入组进入下中等收入组,又开始进入 上中等收入组。
在这么短时间里,连续跨上两个收入台阶,创造了经济发展史中国奇 迹。
文献中常常出现其他相
欠发达国家(less developed countries)
近或相同的名词
第三世界(third world)
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
5
一、发展中国家的分类
(一)分类依据 发展中国家的根本特征是收入水平较低。 对其分类,一般是按照收入水平。 最常用的是世界银行的标准: 世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI (gross national income,国民总收入) 分为四组。
2010年按汇率折算,中国人均GNI大 约相当于4500美元以上。 开始跨入上中等收入经济体的门槛。
2009年按照购买力平价方法估算,中国的人均 GNI达到了6890美元,排在第119位,比按汇率位 次上升了6位。
2009年按汇率计算,中国人均GNI是3650美元,属于下 中等收入经济体,排在213个经济体中的125位。
8 第八章 技术进步
9 第九章 资源、环境与可持续发展
第四篇
结构转 变
10 第十章 农业的发展 11 第十一章 工业化与信息化 12 第十二章 人口流动与城市化
第五篇 13 第十三章 国际贸易 外贸与 外资 14 第十四章 外资利用
第六篇 15 第十五章 制度与发展 制度与 政府 16 第十六章 市场与政府
发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。 自1940年代末济学
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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第一节 发展中国家的基本特征
世界上有些特殊政治实体不是独立国家,为避免政治敏感性,学术界 和国际机构常常用“发展中经济”或“发展中经济体”(developing economies)概念。
1.发展中经济体:低收入和中等收入经济体。 世界上有144个发展中经济体, 占世界国家和地区总数的67.6%, 世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
2.高收入经济体:区分为 OECD成员国,有30个国家 非OECD经济体,有39个国家和地区。
高收入国家不等于就是发达国家
通常把30个OECD成员国称为发达国家,主要集中在欧洲和东亚太平洋地区。 其中,欧洲大部分国家是OECD成员。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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二、发展中国家的基本特征
发展中国家与发达国家相比呈现出更大的多样性,在国土、人口、自 然资源、历史背景、社会制度、文化传统、经济结构、土地制度和发 展水平等方面存在着鲜明的差异。
既然称为是发展中国家,就必定有一些共同基本特征。贫困和落后:
(一)收入水平低下
(二)生活状况较差,贫困现象严重
发展经济学
Development Economics
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
总目录
第一篇 1 第一章 发展中国家与发展经济学
导论
2 第二章 经济发展的含义与度量
第二篇
增长与 分配
3 第三章 经济增长理论 4 第四章 收入分配与贫困
5 第五章 资本形成
6 第六章 人口与发展 第三篇 发展要 7 第七章 人力资源 素
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
2
第一篇 导论
1 第一章 发展中国家与发展经济学 2 第二章 经济发展的含义与度量
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
3
第一章 发展中国家与发展经济学
背景: 二战后,世界殖民体系开始土崩瓦解。 亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治,成为独立国家。 然而,这些新生国家经济上仍然贫穷落后。如何加速经济发展、摆脱 贫困就成了主要目标。
主要集中在撒哈拉以南非洲。 其次是南亚。 富裕地区是拉美和加勒比。 东亚和太平洋地区大部分属于中低收入,但一些国家发展很快。
地区
世界 东亚与太平洋 欧洲与中亚 拉美与加勒比 中东与北非 南亚 撒哈拉以南非洲
低收入 下中等收 上中等收 高收入 经济体 入经济体 入经济体 经济体
40
56
48
69
5
15
4
(三)技术进步缓慢,生产率水平低下
(四)人口增长率高,赡养负担重 (五)失业严重,隐蔽性失业显著
(六)农业所占比重大,二元经济显著
(七)生态环境恶化
(八)政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重
(九)在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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(一)收入水平低下
人均收入水平低下是发展中国家最显著、最基本的特征。 2009年,发展中国家人均GNI是2963美元,而高收入经济体是 37970美元,后者是前者的12.8倍。 高收入国家与低收入国家(也可叫最不发达国家),前者人均收入 (37970美元)是后者(512美元)的74倍,或者说,低收入国家人均 收入只相当于高收入国家的1.35%。收入悬殊!
有些国家收入很高,如中东产油国卡塔尔、沙特阿拉伯等收入水平很高,但不 能说是发达国家。其结构和体制既与发达国家存在很大差别,与一般不发达国 家也有很大不同,不属于发展经济学研究范畴。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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(三)按收入水平和地区分类
地区分布:发展中国家主要集中在非洲、南亚和拉丁美洲。 通常把低收入国家称为最不发达国家。