部编人教版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》精美课件(含视频)

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【人教九年级历史上册】第十四课《文艺复兴运动》精品课件

 【人教九年级历史上册】第十四课《文艺复兴运动》精品课件
——摘编自沃尔特·艾萨克森《达·芬奇传》
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 文艺复兴运动的代表人物
4.达·芬奇
原型是一位富商的妻子,

以现实人物为主题
采用多种新技法,注重

人物塑造的真实性
打破了中世纪教会禁止

人物肖像画到腹部以下
的荒谬规定
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
但丁(1265—1321) 文艺复兴的先驱者
代表作《神曲》 以托斯卡纳市民俗语写成
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 文艺复兴运动的代表人物
1.但丁
但丁 维吉尔
但丁路遇野兽被维吉尔所救
那么你就是那位维吉尔, 就是那涌现出滔滔不绝的动人诗句的泉源? 我向他答道,不禁满面羞惭。 “啊!众诗人的光荣和明灯啊! 我曾长期拜读你的诗作, 对你的无限爱戴也曾使我遍寻你的著说。 你是我的恩师,我的楷模……
✓ 天堂不在死后而在现在,人应该积极地奋 斗,享受现世美好生活,人的各种欲望不 应该加以抑制,而应当予以满足。
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四 文艺复兴运动的评价
材料一:法语“文艺复兴”(renaissance)一词的意思是再 生,它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新, 反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。
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一 文艺复兴运动的背景
为什么文艺复兴运动会兴起于意大利呢?
这种对古典的过去的偏爱在意大利最为强烈,这儿的本地人氏都以作为 古代罗马人的后裔而自豪。
——坚尼·布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
古罗马万神殿

第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第14课  文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册

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1.“在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散?( B )
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留
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5.
(2022·成都中考)如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝,便立即拾起一块木炭,将这个动人的情景
速写下来,随后就创作了这一“神来之作”。该作品( B )
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9.(2022·南通中考)欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比,两者 的共同之处是( D )
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料,回答问题。
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二、但丁 5.地位:但丁是文艺复兴的 先驱 ,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作:长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位:与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作:《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位: 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作:《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性,弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美,饱含着人文主义精神

人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)

人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)

影响:①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看,别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程,人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样,你以为失去的,可能在来的路上;你以为拥有的,可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹,就得坚持奋斗,经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向,就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天,创造美好明天。 8 、树没有眼睛,落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 7 、在别人嘴里,永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下,奔腾在碧绿的山间,成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月,青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎,飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚(1564-1616)
英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家,全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作,
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编,刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》(上卷)

5.14文艺复兴运动+课件+++2022-2023学年部编版九年级历史上册

5.14文艺复兴运动+课件+++2022-2023学年部编版九年级历史上册

《蒙娜丽莎》展示了达·芬奇对人性的歌颂和赞美, 体现了人文主义的思想情怀,表达了新兴资产阶级对现 世生活的追求和审美情趣。
达·芬奇以柔和细腻的笔调,描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑,同 时将光影与空间有机地结合在一起,使画面和谐、统一,艺术境 界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力,体现了意大利 文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。近处的衣服褶皱刻画 精细,也反应出达·芬奇再绘画上的严谨作风。
代表作
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
创作人物形象体现人文主义
《蒙娜丽莎》
人物:佛罗伦萨一位商人的妻子
以现实人物为主题,富有 主题:生命的活力。
表达:现实人物的真实情感,人 物形象神态自若,口角含 着一丝微笑,显得恬静而 愉快,富有生命的活力。
有人对《蒙娜丽 莎》推崇备至,认为 蒙娜丽莎很美,微笑 很神秘;也有人认为 蒙娜丽莎并不好看, 表情古板,你怎么看 这幅画?从历史的角 度和审美的角度看, 这幅画的价值主要体 现在哪些方面?
但丁(1265-1321) 达·芬奇(1452-1519)
莎士比亚(15641616)
二、代表人物 1、文艺复兴的先驱—但丁
青少年时期刻苦学习,博览群书,终成一 位多才多艺,学识渊博的学者、诗人。他身为 佛罗伦萨的行政官之一,因抵制教皇插手内政 ,遭到教皇迫害,被判终身流放,流落意大利 各地近20年,《神曲》即为流放时所作。恩格 斯称他是“中世纪的最后一位诗人,同时又是 新时代的最初一位诗人”。
以 压抑人性 和提倡人文主义的新人 愚迷信 文化运动追求自由
为 张扬人性
2.欧洲新资产阶级掀
中 心
神权至上
起的反封建的思想解
放运动
四、文艺复兴的影响
材料一:文艺复兴就是高举人文主义这面思想解 放的旗帜,打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中 世纪更多、更绚丽多彩的成就,对欧洲文化宝库做出 了巨大的贡献。

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)

阅读史料,归纳文艺复兴运动兴起的原因? 材料三:从14世纪中叶起,欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的 致命瘟疫——黑死病(Black Death,即鼠疫)。 1347—1351年间,欧洲死 亡人数约2500万,占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌, 也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人 自己的价值 。 现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们反省
达·芬奇
意大利
伟大的艺术家。
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
文学巨匠。
1.背景: 2.概况: 领导阶级: 主张: 核心: 实质: 方式: 3.成果 初期: (意大利) 发展: (西欧) 4.评价 (性质、影响)
资产阶级领导的一场反对教会“神权至上”和提 倡人文主义的新文化运动。 但丁、彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、米开朗基罗、 拉斐尔、莎士比亚
采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非简单 的“复兴”,这其中有继承,更有创新。 借复古,达到宣传资产阶级主张的。
1.背景: 2.概况: 领导阶级: 主张: 核心: 实质: 方式: 3.成果 初期: (但丁、达芬 奇) 文艺复兴的先驱——但丁
代表作是《神曲》, 分“地狱”、 “炼狱”、“天堂”三部分。作品通过 描写描写现实生活中的各色人物,抨击 教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚 至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的 感情与理想。
14世纪,意大利资本主义萌芽产生,资产阶级兴起, 要求冲破封建束缚,追求享受现世生活。于是在 思想领域开展了文艺复兴运动。
1.背景: 2.概况: 领导阶级: 主张: 核心:
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制, 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学; 他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称 为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(含视频)

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01 达芬奇



02
拉斐尔


03 米开朗琪罗
《蒙娜丽莎》表现了 人内心的真实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值,崇
尚人性,
主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
文艺复兴的传播
15至16世纪,文 艺复兴开始向西欧 其他国家和地区传 播,这些国家和地 区涌现出很多著名 的文学艺术家……
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下,诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的感情与
理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》

01
但丁



02 皮特拉克


03 薄伽丘
文艺复兴代表人物
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
02
概括文艺复兴对欧洲乃至世界 产生的影响(难点)
03
了解文艺复兴时期的代表人 物及其作品(重点)
自学指导 带着问题认真阅读P65-68,用笔划出关键词
01 找找文艺复兴产生的原因、核心内容 有哪些?
02 归纳出文艺复兴产生了什么影响?
03 了解文艺复兴时期的代表人物、国别 、代表作品等等
兴起的 意大利产生新兴的资产阶级,他们对教会的精神 原因: 控制非常不满。
文艺复兴兴起
意大利的佛罗伦萨
原因
14世纪中叶,意大利的佛 罗伦萨、威尼斯等地,工商 业发展,一些城市出现了资 本主义萌芽。
文艺复兴兴起
意大利的威尼斯
原因

人教版九年级历史上册(部编版)第14课 文艺复兴运动 (共18张)精品PPT课件

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彼特拉克
薄伽丘
意大利文艺 复兴运动的 先驱
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召,被称 为“人文主义之父”。
他写过很多诗作, 其中最有代表性的是 《歌集》,他的诗歌影 响很大,为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学名著,
作者是文艺复兴时期意大利小说家 乔万尼·卜伽丘(1313~1375年)。 作品描述了1348年意大利佛罗伦斯 流传瘟疫病时,十个青年逃到郊外 别墅居住,他们除了唱歌跳舞之外, 每人每天还要讲一个故事。他们一 共住了十天,共讲一百个故事,因 此得名《十日谈》。卜伽丘把这一 百个故事镶嵌在一起,使其既各自 独立成篇,又互相联贯,组成一个 整体,在思想和艺术上都服从于统 一的主题。这部作品揭露了封建制 度的凶残和教会的虚伪,在中世纪 欧洲反对封建道德和宗教权威的斗 争中,起了积极作用 。
莎士比亚(1564~1616年) 英国著名戏剧家和诗人。莎士比亚是16世纪 后半叶到17世纪初英国最著名的作家,也是 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 他的代表作有《理查三世》《仲夏夜之梦》 《第十二夜》《皆大欢喜》《罗密欧与朱丽 叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》等。他共写有37部戏剧,154首 14行诗,两首长诗和其他诗歌。他在作品里 塑造了丰富多彩的典型人物形象,刻画入微, 语言生动。他歌颂爱情自由,痛斥荒淫残暴、 贪婪自私,表现了资产阶级的政治要求和人 文主义思想,马克思称他为“人类最伟大的 天才之一”。莎氏的作品几乎被翻译成世界 各种文字。1919年五四运动以后,他的戏剧 才用白话文和剧本的形式翻译过来,介绍到 中国。
3.文艺复兴运动的实质
在文艺复兴运动中,大批知识分子以人文 主义为武器,借助于古代希腊、罗马的优秀作 品,即古典文化,向教会及其愚民思想,也可 以说向封建神学作斗争。这在当时的人们看来, 好像古典文化经过天主教会长期压抑以后又复 兴了,因此称这次运动为文艺复兴。这是一种 历史的误解,这时的文化并不是古典文化的简 单恢复,而是资产阶级新文化的兴起,这从它 产生的时代背景和它全新的主导思想来看,是 十分清楚的。

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共32张PPT)

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界 现代人根据达·芬奇手稿复制的模型

防御城墙
进 达
达·芬奇手稿
一、文艺复兴
1、 兴起的时间:
14世纪中期
2、发源地:
意大利
3、兴起原因
1.思想方面: 希腊、罗马文化基础
2.阶级基础: 经济发达, 资产阶级强大
为什么会产生“人文主义”这样的思潮呢?
14世纪,在意大利商业发达的城市里, 新兴的资产阶级认为自己能创造财富, 也应该享受生活,他们要求重视人的作 用和人的需要。(背景)
➢发世展➢开界起并辟点近(逐:代1步4文—史走艺1是向6复世资成兴纪本熟和)主的新义历航发路史生的。、
➢终点:第一次世界大战 (1917年)
➢欧洲处于封建社会解体并向 资本主义过渡的阶段
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
文艺复兴在意大利有着得天独厚的条件
文艺复兴在意大利有着得天独厚的条件
核心思想
兴 运
实质

意义
代表人 物及作 品
14-16世纪
意大利
资本主义萌芽 人文主义
资产阶级的思想解放运动
为资本主义发展奠定思想文化基础
【意】但丁 【意】达·芬奇 【英】莎士比亚
《神曲》 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
考考你的记忆力:
1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反 对天主教会,促使人们思想解放的运动,称之为 A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.新文化运动 2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、 进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人…… 的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指
“蒙娜丽莎”
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在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下,诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的感情与
理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》

01
但丁



02 皮特拉克


03 薄伽丘
文艺复兴代表人物
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
场,使农产品和畜产品远销国外。
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知识要点
2.手工工场的产生:
(1)背景:手工业者逐渐脱离农业生产,更多地为市场而生产。
文艺复兴
禁欲苦行
现世幸福
压抑人性
张扬人性
麻木顺从
追求自由
愚昧迷信
理性科学
神权至上
人性至上
内容
核心思想:人文主义 实质:是一场反对教会“神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动(资产 阶级思想解放运动) 采取方式:“复兴”古希腊罗马文化 的方式
知识拓展
人文主义
人文主义
人文主义是文艺复兴时期形成的 思想体系、世界观或思想武器,也 是这一时期进步文学的中心思想。 它主张一切以人为本,反对神的权 威,把人从中世纪的神学枷锁下解 放出来。宣扬个性解放,追求现实 人生幸福:追求自由平等,反对等级 观念:崇尚理性,反对蒙昧。
02
概括文艺复兴对欧洲乃至世界 产生的影响(难点)
03
了解文艺复兴时期的代表人 物及其作品(重点)
自学指导 带着问题认真阅读P65-68,用笔划出关键词
01 找找文艺复兴产生的原因、核心内容 有哪些?
02 归纳出文艺复兴产生了什么影响?
03 了解文艺复兴时期的代表人物、国别 、代表作品等等
兴起的 意大利产生新兴的资产阶级,他们对教会的精神 原因: 控制非常不满。
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动
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课程标准
考纲要求
1.从手工工场和租地农场的 产生,初步理解近代早期西 欧社会经济的重要变化。2. 知道《神曲》、莎士比亚的 戏剧等,初步理解文艺复兴 对人的思想解放的意义。
“莎士人比类亚的是作一品中件塑多造了么丰了富多不彩起的典的型杰人物作形!象,多刻么画入高微贵,语的言理生动性。!莎士多比么亚的伟作大品充的满力人文量情!怀, 既”热情的讴歌自由的爱情,同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。
——《哈姆雷特》
合作探究
文艺复兴的兴起对欧洲乃至世界产生了哪些重要 的影响?
①促进了人们思想的大解放,延续了近300年之久; ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义 的产生奠定了思想文化基础
问题思考
1、你觉得追求人文主义在资本主义萌芽的历 史背景中,有何重要意义?
促进资本主义的发展 2、你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”?
实质上是资产阶级披着复兴宗教的外衣来宣传资本主义
文艺复兴代表人物 文艺复兴的先驱——但丁
国 家 意大利
代表作 评价
《神曲》
①文艺复兴的先驱。 ②旧时代的最后一位诗人,同 时又是新时代的最初一位诗人。
视频:《文艺复兴》
世界近代史
14世纪初—19世纪末
在这一历史阶段中,世界各地区前资本主义文 明的相对孤立和相互隔绝状态,被日益发展的资 本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破,人类 逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段,进而产生 了真正意义上的世界历史。
学习目标
01
知道文艺复兴产生的原因, 分析其核心和含义(重点)
《神曲》,达·芬奇的主要 活动;文艺复兴对人的思想 解放的意义。
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知识要点
一、新的生产和经营方式
1.租地农场的产生:
(1)背景:11世纪以后,欧洲各地纷纷开展
垦殖运动 ;庄园逐渐衰落和瓦解。
(2)产生:领主将土地集中在一起,将土地租给一些富裕农民建

。农民雇佣租少地地农或场无地的农民耕种,并将产品推向市
创作特点:把艺术创作和科学探索结合起来

达·芬奇 (1452-151评9) 价
艺术大师
人物简介:意大利人,是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广 泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域, 是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
达芬奇的代表作品
作品
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》

人物简介:青少年时期刻苦学习,博览群书,终成一位多才多艺,学识 渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一,因抵制教皇插手内 政,遭到教皇迫害,被判终身流放,流落意大利各地近20年,《神曲》 即为流放时所作。
知识拓展
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分,共100歌,描写了诗 人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。
文艺复兴兴起
意大利的佛罗伦萨
原因
14世纪中叶,意大利的佛 罗伦萨、威尼斯等地,工商 业发展,一些城市出现了资 本主义萌芽。
文艺复兴兴起
意大利的威尼斯
原因
形成中的资产阶级不满罗 马教廷对精神世界的控制, 要求建立以人为中心的生活 哲学,发扬人的个性,追求 享受现世生活。
文艺复兴兴起
观念的转变
中世纪
时间: 14世纪中叶

发源地: 意大利

代表人物: 但丁 达·芬奇 莎士比亚

文艺复兴的核心思想: 人文主义
兴 文艺复兴的实质: 资产阶级反封建的思想解放运动
影响: 推动欧洲思想文化及科技的繁荣和发展,为资本主 义社会的产生奠定了思想文化基础
课堂小结:
文艺复兴运动
文艺复兴
自14世纪中叶起,欧 洲发生了一场思想文化运 动,这场运动起源于意大 利,传播于欧洲,被认为 是资本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就是文 艺复兴。
01 达芬奇



02
拉斐尔


03 米开朗琪罗
《蒙娜丽莎》表现了 人内心的真实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值,崇尚人Fra bibliotek,主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
文艺复兴的传播
15至16世纪,文 艺复兴开始向西欧 其他国家和地区传 播,这些国家和地 区涌现出很多著名 的文学艺术家……
英国文学巨匠——
文艺复兴代表人物
国 家 英国
代表作 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
评 价 文学巨匠
威廉·莎士比亚(William Shakespeare,1564-1616年),欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家,杰出的戏 剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品,在欧洲文学史上占有特殊的地位,被喻为“人类文学奥林匹斯 山上的宙斯”。
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