每日一练：2019年教师资格证考试练习题(8.6)
每日一练：2019年教师资格证考试练习题（8.6）【导读】敏试教师资格带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练【幼儿园】
1.（单选题）我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。
A.中心综合法
B.完整教学法
C.分科教学法
D.整个教学法
2.（单选题）历史上第一本学前教育专著是（）。
A.《大教学论》
B.《母育学校》
C.《世界图解》
D.《爱弥儿》
3.（单选题）（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”。
A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.晏阳初
4.（单选题）被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
5.（单选题）创建“活教育”体系的教育家是（）。
A.陈鹤琴
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利
答案：
1.正确答案：D
解析：整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。
2.正确答案：B
解析：捷克教育家夸美纽斯《母育学校》是历史上第一本学前教育专著。
3.正确答案：B
解析：陶行知他毕生从事旧教育的改革，推行生活教育、大众教育，创办了“乡村儿童团”.
4.正确答案：D
解析：夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯，是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人，他是人类教育史上里程碑式的人物，被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”。
5.正确答案：A
解析：陈鹤琴，我国著名的儿童教育家、儿童心理学家和儿童教育家，中国现代幼儿教育的奠基人，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，被誉为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”，创立“活教育”理论体系。
【小学】
1.（单选题）社会学习理论的代表人物是（）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
2.（单选题）下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
A.材料本身必须具有逻辑意义
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围
3.（单选题）先行组织者的提出者是美国著名心理学家（）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
4.（单选题）提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
5.（单选题）对学生进行学习方法指导，最终的目的是让学生（）。
A.学会生存
B.学会思考
C.学会学习
D.学会分析
答案：
1.正确答案：D
解析：斯金纳是操作性条件反射学说的代表人物，巴甫洛夫是经典性条件反射学说代表人物，桑代克是认知学习理论代表人物，班杜拉是社会学习理论代表人物。
2.正确答案：D
解析：奥苏伯尔认为有意义学习必须具备以下三个前提条件：第一，学习材料本身必须具备逻辑意义。
所谓逻辑意义是指学习材料可以和学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
第二，学习者必须具备有意义学习的心向，即积极主动地把新知识与学习者认知结构中原有的适当知识联系起来的倾向性。
第三，学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念。
学习者必须积极主动地使具有逻辑意义的新知识与其原有认知结构中的有关的旧知识发生相互作用，旧知识得到改造，新知识获得实际意义。
3.正确答案：C
解析：布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
斯金纳强调学习是建立刺激与反应之间的联结。
奥苏伯尔提出了先行组织者策略，桑代克提出了学习理论的“试误说”。
4.正确答案：B
解析：斯金纳是操作性条件反射学说的代表人物，巴甫洛夫是经典性条件反射学说代表人物，桑代克提出了“试误说”学习理论，布鲁纳提出了认知结构学习理论。
5.正确答案：C
解析：对学生进行学习方法指导，最终的目的是让学生学会学习。
【中学】
1.（单选题）在教学过程中，强调知识传援而忽视能力培养的理论是（）。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
2.（单选题）教学的中心环节是（）。
A.上课
B.备课
C.课外辅导
D.考试
3.（单选题）关于“学生的主体地位”说法错误的是（）。
A.学生的学习受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配
B.学生对外部信息选择的具有能动性、自觉性
C.学生对外部信息进行内部加工具有独立性、创造性
D.学生的主体地位是自己确立的
4.（单选题）教师不能满足“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这强调了教学应该重视（）。
A.传授知识
B.发展能力
C.培养个性
D.形成品德
5.（单选题）关于“直接经验与间接经验相统一的规律”，下列说法错误的是（）。
A.学生以学习间接经验为主
B.学生学习间接经验要以直接经验为基础
C.教学中应积极创造条件，充分利用学生已有经验
D.学生学习的内容是所有人类文明经验
答案：
1.正确答案：B
解析：实质教育是在18世纪末和19世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表人物。
观点是在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力的培养
2.正确答案：A
解析：教学包括备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学生学习成绩的检查和评定等一系列环节。
但上课是教学的中心环节。
3.正确答案：D
解析：学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。
学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果
4.正确答案：B
解析：掌握知识与发展智力能力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。
现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，而且要发展学生的智力和能力，包括一般认识能力和特殊能力。
重视教学的发展性，是新时代的要求。
中国传统中强调教师不能仅仅“授人以鱼”，更要“授人以渔”。
其中“授人以渔”就是强调教学应该重视“发展能力
5.正确答案：D
解析：在学习内容上，学习的内容是经过系统选择、精心加工，简化和典型化的人类文明经验的精华。
2019年下半年教师证真题及答案—教育知识与能力(小学)
2019年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分1.“玉不琢,不成器:人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》的这句话反映了（C）A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系2.义务教育的基本特征主要包括（A）①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（A）A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于（C）A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动5.习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（B）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于（B）A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是（B）A.揉一揉受伤的脚踝B.太高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（D）A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度9.学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（B）A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时D精神自我时期10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（B）A.200%B.150%C.100%D.50%11.小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。
2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题(含答案)
2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题（含答案）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.答案：A。
学记。
2.答案：B。
环境。
3.答案：C。
人口变化。
4.答案：B。
教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务。
5.答案：B。
等级性。
6.答案：A。
学科课程7.答案：C。
国家、地方、学校三级管理8.答案：D。
以传授知识为主还是以培养能力为主9.答案：A。
形成性评价10.答案：D。
榜样示范11.答案：A。
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程12.答案：A。
无意注意13.答案：C。
可控的内部归因14.答案：A。
中等偏下水平15.答案：C。
逻辑记忆16.答案：D。
普遍伦理17.答案：B。
性格18.答案：A。
强迫观念19.答案：A。
两极性20.答案：D。
学生21.答案：B。
替代强化二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)22.【参考答案】这种说法是错误的。
课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，是课程设置的整体规划。
课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。
因此，教材编写的直接依据是课程标准而不是课程计划，所以本题说法错误。
23.【参考答案】这种说法是错误的。
遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，但并不起着决定性作用，只是为个体身心发展提供可能性。
具体地讲：(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。
2019年教师资格证考试真题习题题库中学教育知识每日测试3
教师资格考试《中学教育知识》备考试题[2019年教师资格考试复习题库]一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.心理辅导的主要目标是学会调适和()。
A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展2.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为.最合适的安排应该是()。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视D强化物应当及时出现在被强化行为之后。
4.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【正确答案】D【答案解析】1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，一直沿用到全国解放初期。
5.马克思主义者认为，教育是一种()A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象【正确答案】B【答案解析】马克思主义者认为教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。
6.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
”这句话所体现的教育教学原则是()A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失【正确答案】C【答案解析】题干的描述体现了教学相长的教育教学原则。
7.19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是()A.文化教育学B.实验教育学C.实用主义教育D.制度教育学【正确答案】B【答案解析】实验教育学重视研究儿童发展与教育的关系，重视实验，并强调从实验的结果中寻找教育的途径和方法。
8.()不是教育研究的原则。
A.客观性原则B.创新性原则C.综合性原则D.伦理性原则【正确答案】C【答案解析】教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则和伦理原则。
2019年小学教师资格考试真题训练(含答案)
D、成功教学法
37：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（ ）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、强化学习
38：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
判断题
对
错
39：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
单项选择题
A、实验法
判断题
对
错
43：德育过程的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容、方法的矛盾
B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
C、学生知的深与知的浅的矛盾
D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾
44：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（ ）。
单项选择题
A、德育基本规律
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境决定论
D、遗传决定论
31：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
32：最重要和最良性的学习动力是（ ）。
单项选择题
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
6：师生关系在人格上是平等的关系。（ ）
判断题
对
错
7：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代性强化
2019年教师资格证考试真题习题题库中学教育知识每日测试2
教师资格考试《中学教育知识》备考试题[2019年教师资格考试复习题库]一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进的尖子2.推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题3.人对环境影响的接受是一个()A.积极的过程B.能动的过程C.被动的过程D.主动的过程【正确答案】B【答案解析】人对环境的反应是能动的。
4.否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是()A.教育万能论B.教育无用论C.教育无目的论D.教育个人本位论【正确答案】B【答案解析】“教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。
5.苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。
A.个性全面和谐发展B.实用主义C.人本化D.终身教育【正确答案】A【答案解析】苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
6.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。
A.教学相长B.综合课程C.长善救失D.藏息相辅【正确答案】C【答案解析】《学记》认为：“学者有四失，教者必知之。
人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也。
知其心，然后能救其失也。
教也者，长善而救其失者也。
”由此可知，针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，就需要通过长善救失的教育原则进行解决。
7.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()A.可以改变人口质量B.可以减少人口数量C.可以调整人口结构D.可以制约人口迁移【正确答案】B【答案解析】教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，有助于提高自觉实行计划生育的自觉性与意识，从而减少人口数量，控制人口增长。
2019年教师资格证考试真题习题题库中学教育知识每日测试21
教师资格考试《中学教育知识》备考试题[2019年教师资格考试复习题库]一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。
但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。
那么明明利用了哪些学习策略?()A.计划策略.监控策略B.计划策略.调节策略C.计划策略.调节策略.监控策略D.计划策略，监控策略.调节策略2.甲的头发比乙淡些。
甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答。
但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。
那么，小梦处于()阶段。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算3.小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时心中非常喜悦。
小雪此时的情感属于()。
A.道德感B.理智感C.美感D.成就感4.李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱;情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感;往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。
那么，沫沫的气质类型属于()。
A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质5.中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。
小王的症状属于()。
A.强迫症B.网络成瘾C.抑郁症D.焦虑症6.小红每次课上回答问题都结巴，面红耳赤。
2019年教师资格证考试习题题库中学综合素质每日测试八十
教师资格证考试《中学综合素质》每日一练精选习题【2019年考试精选测试习题】一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分)1.一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。
老师的做法忽视了()。
A.学生是完整的人B.学生是处于发展过程中的人C.每个学生都有自身的独特性D.学生是独立于教师头脑之外的人2.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性3.中国历史上最大的一部百科全书是()。
A.《资治通鉴》B.《永乐大典》C.《古今图书集成》D.《四库全书》4.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。
对于“请请请”现象，以下观点正确的是()。
A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了C.如果学生犯小错。
即使错误不断也没必要叫家长D.对于表现恶劣的学生，要经常叫“请请请”予以震慑5.文艺复兴时期的艺术三杰是()。
A.大卫、拉斐尔、毕加索B.梵高、米勒、达·芬奇C.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔D.大卫、米勒、德拉克罗瓦6.为了预防未成年人犯罪，学校应当()A.让司法机关代劳B.让居委会、村委直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师7.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。
在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。
刘老师所处的教师成长阶段是()。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自身阶段8.引发潮汐的原因是()。
A.地球的重力B.海水的自然流动C.地球的引力D.月球、太阳的引力9.中东地区储藏着丰富的石油资源。
是最重要的石油输出地之一，海湾地区的石油输往世界各地都要经过唯一的海上通道()，因此该海峡被誉为“世界油阀”。
教师资格证考试每日一练
教师资格证考试每日一练1. 您的姓名：2. 学生思想品德发展的根本动力是( )。
A.学生思想内部的矛盾运动B.家长亲人的期望C.社会环境的影响D.学校规章制度的量化要求3. 教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是( )。
A.德育内容B.德育方法C.德育原则D.德育手段4. 下列德育方法中，体现了“无言之教”的是( )。
A.说服教育法B.自我修养法C.学校心理咨询法D.陶冶教育法5. 班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队6. 班主任工作总结一般分为专题总结和( )。
A.期末总结B.思想总结C.操行评定总结D.全面总结7. ( )是班级文化中最活跃的因素。
A.班级行为文化B.班级物质文化C.班级制度文化D.班级精神文化8. 小张老师在课堂上讽刺、挖苦不听话的学生，这种行为违背了《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人9. “言行一致，表里如一”说明了“为人师表”( )。
A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性10. 有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。
这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定( )。
A.“爱国守法”B.“教书育人”C.“为人师表”D.“爱岗敬业”11. 课外活动包括( )。
A.社会活动B.自习课C.实验课D.选修课。
2019上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
2019上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指(（江南博哥） )A. 教师中心，教材中心和课堂中心B. 儿童中心、经验中心和活动中心C. 管理中心、活动中心和教学中心D. 管理中心、服务中心和教学中心正确答案：A参考解析：本题考查的是赫尔巴特的“三中心”。
赫尔巴特是德国教育家，被誉为“现代教育学之父”，他于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学正式成为一门独立的学科，标志着规范教育学和科学教育学的建立，是第一本现代教育学著作。
赫尔巴尔强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，提出教学过程的“三中心”。
因此本道题选择的是A.2. 【单项选择题】苏联教育家赞可夫倡导的是( )A. 发现学习理论B. 教学过程最优化理论C. 教学与发展理论D. 范例教学理论正确答案：C参考解析：发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦·根舍因提出的。
所以，答案选C项。
3. 【单项选择题】18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A. 个人本位论B. 社会本位论C. 国家本位论D. 生活本位论正确答案：A收起知识点解析参考解析：个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。
4. 【单项选择题】教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征( ) 。
A. 阶级性B. 生产性C. 目的性D. 相对独立性正确答案：D收起知识点解析参考解析：教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
2019下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2019下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题和解析一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响()。
A.遗传B.环境C.教育D.个体活动3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响 ()。
A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。
这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征()。
A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性6我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()。
A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()。
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。