@2017少儿英语综合比较
儿童英语系列教材比较
儿童英语系列教材比较一、引言随着全球化的推进和英语作为全球通用语言的地位日益凸显，儿童英语教育受到了越来越多家长的重视。
市面上琳琅满目的儿童英语教材为家长们提供了丰富的选择，但同时也带来了选择的困惑。
本文旨在对当前市面上流行的几种儿童英语系列教材进行综合比较，帮助家长和教育者更好地理解各自特点，为孩子挑选最合适的教材。
二、教材内容与结构1. 教材A内容：以日常生活场景为主线，通过歌曲、游戏等形式引导孩子学习英语。
结构：按照主题单元划分，每个单元包含词汇、句型、歌曲和游戏等环节。
2. 教材B内容：以自然拼读法为基础，注重培养孩子的阅读和写作能力。
结构：按照字母和音素划分，逐步引导孩子掌握拼读规则，配合阅读练习和写作训练。
3. 教材C内容：以英语国家文化为背景，注重培养孩子的跨文化交际能力。
结构：按照文化主题划分，通过故事、角色扮演等形式引导孩子了解英语国家文化，同时学习相关词汇和句型。
三、教学方法与特点1. 教材A方法：采用互动游戏和歌曲等生动的教学方式。
特点：更适合年龄段较低、喜欢活泼课堂气氛的儿童。
2. 教材B方法：采用自然拼读法和系统化的阅读训练。
特点：注重培养孩子的自主学习能力和阅读兴趣，适合希望提高孩子读写能力的家庭。
3. 教材C方法：通过文化浸润式教学模式。
特点：着重培养孩子跨文化交际能力，适合希望孩子全面了解英语文化的家庭。
四、适用对象与推荐理由1. 适用对象：根据孩子的年龄、学习风格及家庭期望选择适合的教材。
例如，教材A适合年龄较小、活泼好动的孩子；教材B适合有一定英语基础、希望提高读写能力的孩子；教材C则适合对英语国家文化感兴趣的孩子。
2. 推荐理由：每种教材都有其独特的优点和适用范围。
教材A能够激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语；教材B有助于培养孩子的自主学习能力和阅读习惯，为他们的未来学习奠定坚实基础；教材C则可以拓展孩子的视野，提高他们的跨文化交际能力。
在选择教材时，家长和教育者应充分考虑孩子的特点和需求，选择最适合的教材。
2017少儿英语课程体系比较
2017少儿英语课程体系比较随着近几年留学低龄化趋势的发展，国内教育与国际教育的衔接问题引发了社会广泛关注。
作为学科英语的倡导者，瑞思以“美式教育专家”为定位，依托霍顿•米夫林•哈考特（HMHG）集团丰富的全球优质教育资源，将美国K12原版课程体系引入中国，同质同步美国课堂，帮助中国孩子轻松对接美国课程，为将来站上国际舞台奠定基础。
瑞思没有随波逐流追赶在线教育热潮，而是在多年线下教学实践取得丰硕成果后，秉承着“教育内容为王，教学效果为本，教学模式为道”的理念，另辟蹊径打造了全球唯一的瑞思少儿英语课程体系。
什么是瑞思少儿英语课程体系瑞思少儿英语课程不仅是瑞思学科英语的第一个在线产品，也是全球唯一的在线美国初中课程。
该课程由瑞思国际与海外名师团队联合开发，包括Reading、Writing、Science 和Math 四门学科。
课程采用O2O的教学和学习方式，融合了在线视频、线上评测、学习检测报告、学习行为分析、美国名师1对1线上辅导，以及线下美国校园营等方式。
同时还引进了大数据分析和云计算平台，对学员的学习、教师授课状况以及评测结果等进行分析和追踪，在保证学员学习效果的同时，让家长能通过移动端实时监测学习状况。
瑞思少儿英语课程体系内容瑞思少儿英语课程依托美国HMHG纸质教材，由百位美国课程研发及教育科技应用专家全境外打造，全球唯一的美国中学真人授课式互动多媒体课件，历时5年耗资千万美金，超高清3D视频每秒成本高达200至500元。
瑞思少儿英语课程采用Blended Learning模式，内容主要包括：天天看课程——每天30分钟，教学视频和课堂练习穿插呈现；周周有外教——每周40分钟，与美国本土学科教师在线一对一交流学习；月月有活动——每月1次线下活动，让学员在线下项目式学习（PBL）和社交活动中继续发展合作意识及未来领导力；年年通名校——每年1次纯正美国封闭营地活动，由瑞思美国姊妹校老师亲自授课。
2017少儿英语课程的3大优势
2017少儿英语课程的3大优势随着时代的发展，现代英语流利的人越来越多，而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题，因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。
看了这么多，大家对于瑞思少儿英语课程有没有浅显的了解和认识了呢，别着急，下面介绍的瑞思英语课程信息更精彩哟！同质同步美国教材为什么市面上涌现出大量的电子类教育产品，但绝大多数产品，孩子使用后兴趣保持度低，学习效果不佳？好的电子教材绝不只是会发声的电子书或是好玩的软件游戏，相反，它应该体现完整的课程体系，包含大量的互动沟通。
瑞思少儿课程教材，不是简单的e-book，而是一套全新开发的互动教育软件，活运用多种交互技术，充分贴合中学生的兴趣和学习特点。
同质同步美式课堂为什么孩子在中国学校学习不错，到美国后却完成没有办法跟上美国课堂的教学节奏，适应美式教学方式，只能成为课堂的“观望者”？美国课堂和中国课堂由较大区别，包括授课模式、学习方式、互动方式、评估方式等。
瑞思英语的少儿英语课堂，通过美国中学老师的视频讲课，把美国老师、连带美式教学模式，一并带进了中国课堂，帮助中国孩子做好充分的准备，以最短的时间、最好的状态玩转美国课堂。
同质同步美式校园为什么很多出国考试成绩不错的孩子，到美国后却根本无法融入美国校园，只能扎堆在中国圈子或者成为被孤立的独行侠？融入一个圈子不仅要有语言能力，更需要了解语言背后的文化，找到共同的兴趣点。
如果中国孩子不了解美国孩子最喜爱的体育比赛，最流行的校园明星，美国学生的偶像，就很难融入美国学生主流圈子。
Riseup文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。
关于瑞思学科英语2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并将项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力等综合素质贯彻始终。
四年级第二学期英语期末综合测试卷2017
2016—2017学年度第二学期 四年级英语综合检测试卷（考试时间 60分钟 ） 成绩第一部分 听力理解（40分）一. 看图听句子。
判断图片是否与所听到的内容一致；一致的在括号中用“√”表示，不一致的用“×”表示。
每句话读两遍。
（每小题1分，共10分）1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )6( ) 7( ) 8( ) 9( ) 10( )二.听对话,请你按按照听到的活动顺序用1，2，3, 4, 5标在相应的场景图片下。
短文读两遍。
（每小题2分，共10分）( ) ( ) ( ) ( ) ( )三.下面你讲听到两组对话，选择正确信息，将其字母标号写在题前括号里。
对话读两遍。
（每小题2分，共10分。
）请听第一组对话，完成第11,12小题。
( ) 11. Where does the woman want to go?A. The hospitalB. The gas station.C. The cinema. ( ) 12.How can she get there? A. It ’s on the right of the brown building. B. Please drive on first and then turn left. C. Please drive on first and then turn right.请听第二段对话，完成13,14,15小题。
( ) 13. What’s wrong with Maomao?A. He has got a cold.B. He hurts his leg.C. He has got a fever. ( ) 14.How does Maomao hurt himself? A. He rides so fast and falls down. B. He hits somebody C. He is hitting by car. ( ) 15. What should he do? A. He has to take pills B. He needs to take an X-ray. C. He needs to wear more clothes.四、听一段对话，选择正确的信息，将其标号填入题前的括号里.（每小题2分，共10分。
幼儿英语 评测对比
幼儿英语评测对比在当今社会，幼儿英语教育逐渐受到家长们的重视。
市场上也涌现出众多幼儿英语培训机构。
为了帮助家长们选择最适合自己孩子的英语培训机构，本文将从教学内容、教学方法、教师资质、教材质量、学习效果评估、教学环境和学习体验与反馈等方面进行评测对比。
一、教学内容教学内容是幼儿英语教育的核心。
优质的培训机构应注重培养孩子的英语学习兴趣，提供丰富多样的学习内容，如字母、单词、常用句型、日常对话等。
同时，教学内容应与孩子的日常生活密切相关，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、教学方法幼儿英语教育的教学方法多种多样，如TPR（全身反应教学法）、情境模拟、游戏化教学等。
培训机构应结合孩子的年龄特点和学习需求，采用生动有趣的教学方法，让孩子在玩中学，学中玩。
此外，教师还应关注每个孩子的个性化需求，为孩子提供定制化的学习方案。
三、教师资质教师是幼儿英语教育的关键因素。
培训机构应拥有专业、有经验的教师团队，他们不仅具备扎实的英语基础，还要懂得如何与孩子沟通互动，激发孩子的学习兴趣。
同时，教师还应定期参加培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平。
四、教材质量教材是幼儿英语学习的重要资源。
优质的培训机构应选用内容丰富、设计精美、语言地道、适合孩子年龄特点的教材。
教材应注重培养孩子的听、说、读、写各方面能力，为孩子打下坚实的英语基础。
同时，机构还应根据孩子的实际学习情况，灵活调整教材内容，以满足孩子的学习需求。
五、学习效果评估学习效果评估是衡量幼儿英语教育质量的重要手段。
培训机构应建立科学、公正的学习评估体系，定期对孩子的学习情况进行测试和评估。
同时，教师还应关注孩子在课堂上的表现，及时发现并解决学习中存在的问题。
通过评估反馈，帮助孩子了解自己的学习状况，激励孩子更加努力学习英语。
六、教学环境教学环境是影响幼儿英语学习的重要因素之一。
培训机构应提供宽敞明亮、温馨舒适的教学环境，让孩子感受到家的温暖。
教室内的设施应符合孩子身体发展需求，如采用环保、安全的装修材料，提供足够的照明和通风等。
1115二年级英语_78
备考第八天今日打卡的题目 真题的第8道题目（Part8）难度系数考察重点篇章阅读能力 细节定位能力 语法应用能力如何答题 考生会阅读一篇文章，根据文章提供的信息将正确的单词选出，抄写在对应的横线上。
Part 8Read the text. Choose the right words and write them on the lines. (2'*5)Example: which what where4.3.Example:Questions: 1.2. Water PlantsThere are a lot of different kinds of plants which live in water. Some plants live the water, and some live with part of the plant out of the water. Water plant leaves are often long and thin, not always. One plant, for example, has round leaves that live on top of the water. leaves are very big---some are bigger a car.Leaves are strong, too, and children can on them. Water plants look beautiful in and by lakes and rivers.5.Questions: 1under above behind 2and but or3Its His My4when because than5sat sit sitting今日答案：1.under2.but3.Its4.than5.sit。
优品课件之2017-2018学年度第一学期小学英语试题分析
2017-2018学年度第一学期小学英语试题分析2017-2018学年度第一学期小学英语试卷分析参考人数平均分及格率优秀率三一班 34 88 97.06 67.65 三二班 39 90.59 97.44 74.36 四年级 58 87.07 93.1 72.41 五年级 4283.81 85.71 73.81 六年级 52 78.03 92.31 55.77二、试卷情况及问题原因分析：（一）三年级试卷情况：1.90分以上：共22+28=50人。
其中100分12人。
听力部分：第三题第5小题left,right辨识出错10人。
原因：录音有些不清晰，学生变音能力差，不会思考，寻找相似音，只要有一点不清楚，就懵了。
第五题15人出错，数字辨识有误。
数字辨识是小学生的难点，平时数字游戏玩的少，只是机械地重复读音，学生也缺乏兴趣。
笔试部分：第一题：5人出错。
2个p占格错误，2个Q未大写，一个将feet写了又擦掉了。
第三题第5小题：15人出错。
大多认为是女司机，还有一个认为应该是bus driver,只是driver不正确，理解有偏差。
第六题：14人出错。
对句子不理解，不清楚句子要表达什么含义。
应该和老师不大翻译句子，只注重让学生明白句子是用来表达什么的有关。
2.90分以下：12+11=23人，平均74.9分听力部分：人均失9.8分。
笔试部分：抄写题人均失1.5分，判断人均失2.9分，选答语人均失4.7分，补全信息人均失2.9分。
这部分学生减分多的原因：1.课上学的不扎实，课后不复习，每天落后一点点。
2.复习阶段，老师外出培训，没人管理。
3.期末阶段，学生轮番生病，没跟上复习进度。
4.个别学生学习能力有限。
5.个别学生厌学，不想好好学。
6.练习题量不够。
7.书写习惯太差，23人中只有9人书写规范，美观。
（二）五年级试卷情况：1.80分以上：31人。
听力部分：15人出错，没有集中性强的出错题。
出错率最高的是第五题第3小题，4人出错，数字辨识有误。
少儿英语培训机构对比总结全
就是中国版的迪士尼，lily就是模仿迪士尼的，都是讲故事的，培养出来就是说书的，您是想培养孩子去讲故事呢？还是想让孩子学习知识啊。而且lily听说读写是分开学的，您觉得孩子能这么学吗？另外每周都会有3个小时的训练，造成了孩子强大的压力，等到孩子年纪增长，学校的课程紧张，慢慢就没有时间录音了，而孩子一旦不录就没有效果了。对于孩子长期的影响孩子最后成说书的了。
摩奇
教育理念
“教育为本，育人为本，用爱心做教育”
教学方式
自编纸质教材，老师利用白板PPT形式教学
买教材送课程
学习形式
情景教学
记忆式
教学内容
以纸质教材为主，使用点读笔读单词，教字母和自然拼读法
师资
中教
对外称有外教，但实际教学没有
体系性
无体系性，学习内容不应用
孩子注意力很难集中，更多是让孩子在玩，没有真正学到知识，孩子不能表达
背景
1928年米老鼠形象的问世，以白雪公主和7个小矮人、狮子王、玩具总动员等有趣的经典故事，以及米老鼠，唐老鸭，高飞这些可爱的卡通角色为主题，凭借70多年来为全球儿童出版各种读物和儿童英语学习书籍，华特迪士尼公司正式推出
总结
迪斯尼是一个看动画片的地儿，而rise是一所教知识的学校。你是想把孩子送去看动画片学英语去还是送到学校去学习英语呢rise的背景的最大的美国出版社，而迪斯尼是电影公司，举个例子，你是希望把孩子送到人教社去学习中文还是送到华谊兄弟去学习中文呢？
培养目标
说书人
培养能力
注重培养口语
听读训练，如何培养孩子口语？
培养孩子英文思维
英文思维是建立在学科英语基础之上的，没有学科知识光靠故事如何培养孩子真正的英语思维？
优势
劣势
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2017少儿英语综合比较
瑞思少儿英语
简介：依托美国霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国幼儿园和小学教育，目前全国开设200余家校区，培养孩子的英语听说读写、团队合作、演讲演示能力及创造力。
特色：引用美国公立小学教材，课标对接美国，为中国孩子打造和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。
课堂宽敞明亮，分组活动教学，美式主题课堂，全英文授课，让孩子在浸入式环境中学习语言、数学、自然科学、社会科学等学科知识。
英孚少儿英语
简介：源自欧洲，因其大量的广告投入及历史，具有很高的知名度。
自主研发课程。
特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。
平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。
教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。
劣势：因为是洋品牌，所以价格不菲。
可能会碰到外教更换的情况，有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。
销售攻势强，会不停的电话骚扰，有时会夸大宣传。
迪士尼少儿英语
简介：迪士尼英语是华特迪士尼公司通过迪士尼全球出版部门在中国开展的一项新业务，为儿童英语学习设定了全新标准。
特色：全外教。
课程安排都是以一个个动画片为场景关联教学。
所有外教由美国总部直接聘请，均来自英语母语国家，有教师资格证书，以确保孩子能学到地道准确的发音。
教学形式生动，多媒体的应用比较普及。
劣势：教学内容简单，不能适应学生知识量和应试方面的要求。
外教和客户代表流动性大，退费难。
试听不分年龄段，凡是试听的都放在一起。
假期制度不够人性，暴雪大雨都不放假，生病，旅游都不可以请假。
家长质疑盲目夸张，质量下滑。
励步少儿英语
简介：为2-15岁儿童提供全英文综合能力培养课程
特色：中外教结合教学，在英文中学习各种知识。
上课是互动式，配有很多游戏和道具。
对于幼儿，以唱歌、游戏等形式为主，课堂气氛生动活泼，更加适合年龄比较小的小朋友。
在励步图书馆和绘本馆办卡交押金后可以免费借阅。
劣势：费用偏高。
校区少，班型紧凑，教室小，上下学接送不方便。
对待咨询的小朋友和老学员的差别很大，比如圣诞节时扮圣诞老人的老师，就会只给咨询报名的小朋友发礼物，对老学员就会小声说：“礼物只给试听的小朋友，老学员没有圣诞礼物”。
北外青少
简介：依托高校的教育资源，为4-18岁孩子提供英语教学。
特色：教学环境好，课堂宽敞；将教学分为英标和美标，将应试教育及兴趣教育结合，重视孩子的兴趣培养。
劣势：授课网点较少，接送孩子不方便；英标授课全部为中教老师。
长颈鹿英语
简介：台湾地区英语教学连锁体系。
推出一套重要的学习方法“长颈鹿字母拼读法Giraffe Fantastic Phonics”，课程带入自然发音概念。
特色：以学习者为中心的一种教学法，有别于以教师为中心的传统教学法。
以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
劣势：授课网点较少，接送孩子不方便；教师数量少。
开心豆英语
简介：开心豆是韦博教育旗下少儿英语教育品牌。
2011年在上海开设中心，并进驻全国各大城市，多位于江浙一带。
开心豆针对3-12岁孩童双语能力开发，运用先进的“K.I.D.S.教学系统”，结合牛津大学出版社独家授课。
特色：外教授课，采用牛津大学出版独家特供的系列教材，课堂形式多样。
劣势：教学点少。
SK少儿皇家英语
简介：汇通教育集团旗下的高端少儿英语教育品牌，致力于为
3-10岁的中国儿童及其家庭提供国际化尖端权威的全英文综合能力。
特色：外教授课。
强调非学术的培养，演讲力、领导力、辩论等等。
劣势：费用高。
外教更换频繁。
退费难。
新东方迈格森
简介：迈格森国际教育是由新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌。
迈格森依托新东方多年英语培训经验并结合国际先进教育资源为中国3-18岁青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。
特色：以阅读为导向逐步提高学生综合素养的训练；设有专业的成长规划师来记录和沟通学员的学习情况，适时提供专业的学业发展建议和学习指导方案。
劣势：价格高。
推销味道太浓。
全英文教学，没有中文辅助教学，孩子互动有困难，不容易接受。
易贝乐国际少儿英语
简介：世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系。
特色：中教授课。
教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多功能的积木教具结合。
培养孩子的英语兴趣，让孩子在玩的过程中轻松学英语。
晚上班和周末班对家长来说比较便利。
劣势：太小的孩子不适合这种记忆法。
课堂形式不够丰富。
乐宁英语
简介：乐宁教育Longman Schools是上海儿童青少年英语培训机构之一，为3-18岁儿童提供基于朗文教育资源体系的中教、外教英语教育解决方案。
特色：使用朗文教材，课件有吸引力，有自己的教师能力评估管理体系。
劣势：课程老师与家长沟通要完成打电话和写邮件的数量指标，每节课后有家长会，教师辛苦，来不及吃午饭，流动性较大。
魔奇英语
简介：由鼎盛•彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。
特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。
教室像个童话王国。
学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。
家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。
劣势：1.暑期培训项目收费较贵，外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式，很容易走向玩得过头、学得不多。
3.收费信息不很透明。
Lily思维英语
简介：1997年创建，提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中，无意识地接触和学习英语。
特色：自己研发的课程。
招收学龄前的孩子，原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。
所有分校都是直营。
培养出来的孩子语
感不错。
要求课堂不能说汉语，全英文环境学习。
劣势：教学内容比较单一，课程体系不完整，孩子不能系统的学习英语学科知识。
环境差一点，配套设施不完备。
贝乐学科英语
简介：背景集团是美国麦格劳-希尔，教材是原版的美国教材。
特色：全外教教学，美式教育，教材来自美国。
特色：采用全美式教育，美国麦格劳希尔的教材，与美国公立小学、幼儿园同步；外教上课。
劣势：教学环境一般，部分外教水平一般。
与中国教育不接轨。
中途退费难。
关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。
在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
The furthest distance in the world
Is not between life and death
But when I stand in front of you
Yet you don't know that
I love you.
The furthest distance in the world
Is not when I stand in front of you
Yet you can't see my love
But when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.
The furthest distance in the world
Is not being apart while being in love
But when I plainly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the world
Is not struggling against the tides
But using one's indifferent heart
To dig an uncrossable river
For the one who loves you.。