圆梦蒲公英活动方案
蒲公英计划幼儿园教案
蒲公英计划幼儿园教案一、教案背景蒲公英计划是一项面向幼儿园的植物认养计划，旨在帮助幼儿更好地了解和掌握植物知识，并培养他们的环保意识。
本教案是根据蒲公英计划特点制定的一份幼儿园教案。
二、教学目标1.了解蒲公英的基本知识，如外观特点、生长环境等；2.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然的兴趣；3.增强幼儿的环保意识，培养他们的保护自然的责任感；4.综合运用幼儿园的各项能力，如语言、思维、行为、情感等，完成认养活动。
三、教学内容及步骤1. 初识蒲公英（1）通过图片、实物等让幼儿初步认识蒲公英的外观特点。
（2）介绍蒲公英的生长环境、分布范围等基本信息，让幼儿了解蒲公英的生态环境。
2. 认养蒲公英（1）解释认养的概念，让幼儿了解认养的意义和责任。
（2）让幼儿根据自己的喜好选择“认养”一棵蒲公英，并记录下来。
（3）引导幼儿关心自己认养的蒲公英，及时观察其生长情况。
3. 制作蒲公英手工（1）通过手工教程或演示，教会幼儿制作蒲公英手工。
（2）让幼儿在制作过程中认识更多关于蒲公英的知识。
4. 转化认养体验（1）引导幼儿通过画画、写作、口头表述等方式表达自己对蒲公英的感受，鼓励他们发挥想象力。
（2）鼓励幼儿和家长一起参与到认养计划中来，营造家庭共育氛围。
四、教学方法及教学手段1. 教学方法本节课采用“讲解、示范、互动、实践”等多种教学方法，注重幼儿的体验和互动，提供多元化的学习方式。
2. 教学手段（1）幼儿书籍及图片、视频等相关资料，为幼儿提供参考材料；（2）互动教学中常用的工具、教具，如课件、展板、实物等；（3）手工材料，为幼儿提供参与制作蒲公英手工的平台。
五、教学评价本教案针对幼儿园阶段的环保教育，并结合蒲公英计划，开展了一系列相关的课程设计，通过教材、资料、实践等多种教育手段，有效地提升了幼儿环保意识，同时增强了幼儿的观察力、艺术能力以及表达能力等，具有很高的教育价值和实用效果。
圆梦公益项目计划书范文
圆梦公益项目计划书范文一、项目背景随着社会的不断发展，社会问题也愈发凸显。
在这其中，留守儿童、贫困群体等弱势群体问题尤为突出。
为了帮助这些人群改善生活条件，提高生活质量，我们决定发起一项名为“圆梦”的公益项目。
二、项目目标1. 帮助留守儿童及贫困群体提升生活品质；2. 为他们提供教育、医疗等方面的支持；3. 提高社会对弱势群体的关注度，促进社会公益事业的发展。
三、项目内容1. 成立“圆梦”公益基金会，用于筹集资金、物资，支持留守儿童及贫困群体的教育、医疗等方面的需求；2. 开展义教活动，组织志愿者前往乡村学校、社区举办义教班，提供免费教育支持；3. 建立医疗援助机构，为留守儿童及贫困群体提供健康体检、疾病治疗等医疗服务；4. 开展公益演艺活动，提高社会对弱势群体的认知，募集更多的善款，支持公益事业的发展；5. 发起公益募捐活动，号召社会各界人士积极参与，为贫困群体提供力所能及的帮助。
四、项目预算1. 成立“圆梦”公益基金会：预计需要资金100万元；2. 开展义教活动：预计每次活动需要资金5万元；3. 建立医疗援助机构：预计需要资金50万元；4. 开展公益演艺活动：预计每次活动需要资金10万元；5. 发起公益募捐活动：预计每次活动需要资金20万元。
五、项目实施方案1. 成立“圆梦”公益基金会，招募项目组成员，制定详细的项目计划和预算；2. 开展义教活动，寻找合适的义教场所和志愿者，组织志愿者培训；3. 建立医疗援助机构，招募医护人员和志愿者，购买医疗设备和药品；4. 开展公益演艺活动，联系演艺团体，确定活动内容和时间；5. 发起公益募捐活动，策划募捐活动方案，招募募捐志愿者。
六、项目成效评估1. 定期对项目进行评估，了解项目实施情况和效果；2. 收集相关数据和反馈意见，及时调整项目实施方案；3. 组织项目成果展示活动，宣传项目成果，吸引更多人关注和支持。
七、项目可持续性分析1. 建立长期合作关系，与相关机构、企业等开展合作，共同推动公益事业发展；2. 不断完善项目方案和实施方式，提高项目的效率和影响力；3. 拓展项目影响力，吸引更多志愿者和捐赠者参与，保证项目的可持续发展。
XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动方案
XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动方案各市、县（区）文化广电局、教育局：为加强农家书屋维护使用，推进农家书屋强基固本、提质增效，大力推动全民阅读开展，丰富农村中小学生暑期文化生活，营造迎接党的十九大胜利召开的良好文化氛围，根据国家新闻出版广电总局、教育部《关于XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知》（新广出发〔XX〕36号）要求，自治区新闻出版广电局、自治区教育厅决定XX年暑期继续开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。
现将活动有关事宜通知如下:一、活动目的本次活动面向全区农村中小学生。
通过开展农家书屋阅读实践活动，让农村少年儿童学习做人、学习立志、学习创造，培养好思想、好品行、好习惯,传承中华优秀传统文化，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进青少年全面发展和健康成长，引导全社会关心、关爱农村少年儿童尤其是留守儿童的学习成长，让农家书屋成为农村少年儿童的假期乐园。
二、活动时间XX年xx中小学暑假期间三、活动地点全区各农家书屋。
四、活动安排本次活动由两部分内容组成：（一）阅读实践1.开展阅读活动。
各地要围绕为党的十九大胜利召开营造良好文化和舆论环境为主线，以农家书屋为平台，展主题演讲、主题班会、经典诵读、读书征文、知识竞赛、故事会、好书漂流等内容丰富、形式多样的阅读活动；组织名家、名人、优秀教师、文化志愿者、返乡大学生走进农家书屋开展阅读辅导活动；指导农家书屋管理员根据少年儿童阅读特点推荐优秀出版物；鼓励开展“小手拉大手”亲子阅读活动，鼓励家长带孩子、学生带家长互动阅读.2。
组织实践活动。
组织高年级学生开展“快乐暑期·我当书屋小管家”活动，协助农家书屋管理员做好出版物借阅、阅读活动策划和组织等工作，向同学、家长推荐优秀图书，引导和影响更多人到农家书屋读书用书。
担任书屋管理员的高年级学生要尽职尽责，保障书屋按时开门，轮流打扫卫生，组织本村少年儿童在书屋看书、收看影视节目、做作业等。
公益活动策划方案
公益活动策划方案•相关推荐三、活动地点：呼市新城区长乐宫附近邮局四、活动目的：为古城小学的孩子们尽献微薄之力，筹备物资五、活动背景：古城小学，坐落于呼市土默特左旗察素齐把什乡，一个以留守儿童居多的学校。
在那里，一群渴望知识的孩子在破损的教室里学习着，没有先进的设备，没有操场。
六、活动形式：27名大学生出动，进行街头劝募。
七、捐赠包括：1、钱；2、书包；书本(课外书、低年级课本)；3、学习用品(铅笔、钢笔等)；4、体育用品；八、活动前期准备：1、利用展板、条幅、宣传材料进行宣传；2、与邮局联系，获得邮局支持；3、募捐箱；4、志愿者培训；九、活动进行：1、5号下午4：00志愿者正式启动；2、6日-7日上午8：30-11：30下午14：30-17：30志愿者进行劝募；3、对劝募情景拍照记录；4、记录募捐人的联系方式，以便让孩子们给他们留言，到时分别邮寄给他们；十、活动结束：1、清点、整理物资；2、由佟老师开封募捐箱；统计钱数；3、向团委微博发送图片、通讯；十一、注意事项：1、带好自己的物品(手机、学生证)及个人登记表；2、随时保持警惕，别被可疑人带入偏僻死角；3、维护好大学生、志愿、分队的形象，并遵守分队纪律；4、保证个人安全；5、将通讯每天发至团委微博；十二、活动意义：一方面，为万家沟的孩子们筹备学习用品、生活用品和资金，帮助他们更好的学习，使他们拥有更好的生活、学习环境，也让他们在我们的宣传中受到更多热心人士的关注，从而帮助他们；另一方面，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。
帮助他们，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受我们的爱。
十三、受助孩子信息：呼和浩特市土默特左旗察素齐把什乡古城村古城小学共有37名留守儿童，其中有汪雨虹和庄佳琪两位同学情况特殊。
汪xx，女，14岁，五年级。
家庭情况：母亲去世，父亲病重残疾。
庄xx，女，12岁，3年级。
家庭情况：母亲去世，父亲打工支持家庭。
蒲公英教案
蒲公英教案蒲公英教案（通用20篇）蒲公英教案篇1活动设计思路：幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物，蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的一碰，一吹，那绒球就会分散.如同降落伞，又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动，更有利于幼儿的理解与记忆。
因此，我们设计了这一活动。
活动目标：1.初步熟悉和感受乐曲旋律，能按老师的提示表演舞蹈.2.根据已有经验，技能，大胆创编动作。
3.能与同组的伙伴协调配合，友好交流.能亲密，轻柔的接触舞伴。
舞蹈音乐：该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播，生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态，在风中摇摆.当风吹来，蒲公英种子随风四处飘扬，落地，生长，开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为ABA 式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态。
活动准备：1.录音磁带，录音机，录像带，录像机2.四色绒球，每种个6个.(视本班情况而定)，让幼儿戴在手腕上，同色的为一组。
3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式，并且能看懂简单的舞蹈图谱。
活动过程：一.导入1.春天到了，春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子)，小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊？请一名幼儿将盒子打开，拿出蒲公英。
二.指导1.教师请幼儿说出他们看到了什么？是什么样子的？2.教师请幼儿上来吹一吹，看看有什么变化？3.教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆，风吹过来，蒲公英种子飘走了...)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。
4.教师将有特点的动作提取出来，让创编的幼儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作.并带领全体幼儿练习。
5.让幼儿各自看一下自己绒球的颜色，明确自己所在的小组，每个小组就是一朵蒲公英。
6.全体幼儿随音乐自由表演。
7.教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿看。
蒲公英系列关爱活动总结范文
蒲公英系列关爱活动总结范文【篇一】今年暑期，按照教育部、省市区教育主管部门的安排，xx市少年宫组织和开展了xx地区青少年儿童“圆梦蒲公英”暑期主题活动。
本次活动得到了来自全市各县区5000余名学员和家长的响应和支持，各项目得以顺利开展，获得了较好的社会反响。
一、活动宣传xx市少年宫作为本市一家公办校外教育机构，多年来一直承担着省市各类暑期主题实践活动的组织与开展，是全市宽敞青少年儿童参加暑期主题实践活动的主要基地和场所，在开展校外教育与主题活动方面积累了一定的经验。
今年暑期，按照教育部门的部署和要求，xx 少年宫在暑期培训过程中认真组织宣传和发动，通过校内广播电台、宫报、宣传画廊等不同形式对今年的暑期主题活动进行宣传，让每一个在培学员都了解这次暑期活动的主题和内容，并鼓励学员积极报名参与到本次活动中来。
活动开展初期，得到了宽敞学员家长的积极响应，参与学员数量多，情绪高，为本次暑期主题活动的顺利开展奠定了良好的基础，形成了良好的活动前期氛围。
二、活动组织为了保证今年暑期“圆梦蒲公英”各项主题活动的顺利开展和有效实施，xx市少年宫在接到上级主管部门的文件通知后，成立了活动领导小组，宫主任亲自担任领导小组组长，活动成员由培训部、活动部、后勤部等相关职能部门组成，具体活动由培训部负责谋划、实施和总结。
活动领导小组认真组织各相关成员部门学习、研究教育部关于“圆梦蒲公英”文件精神，讨论制定了切实可行且具有校外教育特色的主题活动实施方案，并由各部门负责具体开展和实施。
活动计划详实完整，内容紧扣地方文化特色，活动形式多种多样，保证了本次活动能够得以顺利开展。
三、活动开展1.“圆梦蒲公英乡村学生看县城”主题活动中xx市少年宫充分利用在培学员来自全市各城区和乡村的宽敞优势，活动初期对在培学员中的农村学员进行统计，活动中安排城区学员代表与活动中参与的各乡村学员结对交流，组织各乡村学员200余名代表先后参观xx市少年宫、xx市博物馆，xx市少儿图书馆等相关场所与单位，让宽敞学员通过耳闻目睹，亲身体验近年来xx市城市建设的变化，了解连云港市的市情历史，开阔视野，陶冶情操。
圆梦活动实施方案
圆梦活动实施方案一、活动背景近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注公益事业，希望能够通过自己的力量来帮助更多需要帮助的人。
在这样的背景下，我们决定举办一场名为“圆梦”的公益活动，旨在为困境儿童提供帮助，让他们实现自己的梦想，享受更美好的生活。
二、活动目标1. 筹集资金和物资，帮助困境儿童改善生活条件。
2. 组织志愿者开展陪伴和关爱活动，让困境儿童感受到社会的温暖。
3. 提升公众对困境儿童问题的关注度，促进社会公益事业的发展。
三、活动内容1. 筹款活动：通过线上线下多种方式筹集资金，包括募捐、义卖、公益演出等。
2. 物资捐赠：组织爱心人士捐赠衣物、书籍、学习用品等物资，送给困境儿童。
3. 志愿者服务：招募志愿者开展陪伴、辅导、关爱等志愿服务活动，陪伴困境儿童度过愉快的时光。
4. 公益宣传：通过媒体报道、公益广告等形式，宣传活动内容和意义，吸引更多人参与公益事业。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段：确定活动主题、制定筹款计划、招募志愿者、联系合作伙伴等。
2. 筹款阶段：开展募捐活动、举办公益演出、组织义卖等，筹集资金和物资。
3. 物资捐赠阶段：对筹集到的物资进行清点、整理，然后统一送往困境儿童所在地。
4. 志愿者服务阶段：安排志愿者前往困境儿童家中或学校，开展志愿服务活动。
5. 公益宣传阶段：通过媒体发布活动宣传信息，吸引更多人关注和参与。
五、活动预期效果1. 筹集资金和物资：预计筹集资金10万元以上，物资包括衣物、书籍、学习用品等。
2. 志愿者服务：预计招募志愿者100人以上，开展志愿服务活动不少于10次。
3. 公益宣传：通过媒体报道和公益广告，预计活动能够得到较大的关注度，提升困境儿童问题的社会关注度。
六、活动保障措施1. 资金保障：建立专门的资金管理账户，确保筹集到的资金专款专用，公开透明。
2. 物资保障：对筹集到的物资进行清点和登记，确保物资送到困境儿童手中。
3. 志愿者保障：对志愿者进行培训和管理，确保志愿服务活动的顺利开展。
2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案 .doc
2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案为了帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，以隆重庆祝中华人民共和国成立70周年为契机，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学生全面发展和健康成长，我市将围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，特制定本方案。
一、活动内容（一）“我和祖国共成长”活动。
围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题，积极组织区级阳光少年艺术节活动，组织中小学校开展微电影、短视频、文章、诗词、书法美术、摄影、歌曲等作品创作征集展示活动，引导广大中小学生在参与中深入了解共和国历史、传承革命精神，感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，进一步增强爱党爱国爱人民的情感。
（二）“缅怀革命先烈”活动。
各区，各中小学校要结合学生暑期社会实践、夏令营等活动组织中小学生实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等，引导学生体验革命情怀，继承革命传统。
组织中小学生开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，缅怀革命先烈的英勇事迹和崇高精神。
开展继承先烈遗志宣誓活动，组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，传承红色基因。
（三）“我是劳动小能手”活动。
各区，各学校要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，各区可结合实际情况组织学生参加公益劳动与志愿服务以及农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
（四）“博物馆里过暑假”活动。
各区要充分挖掘和利用各类博物馆资源，组织开发丰富多样的馆校合作课程，促进中小学课堂教学、社会实践活动与博物馆教育资源有机结合，为学校利用博物馆资源开展教育教学活动创造良好条件。
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“圆梦蒲公英”社会实践助成长活动设计方案为全面推进素质教育，充分发挥青少年校外教育基地作用，为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动，特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动，本次活动具体安排如下：
活动主题：有梦想就有希望，有行动就有未来！
活动口号：做快乐、自信、勇敢的蒲公英！
活动目的：通过游戏、体验、实践、分享等活动环节，培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感，培养青少年广泛的兴趣爱好，促进沟通与交流，学会合作，磨炼意志，激励青少年勇往直前，积极面对人生，促进青少年全面发展和健康成长。
活动时间：
活动地点：灌云县小学生素质教育实践基地
活动准备：
承办单位准备：
1.活动氛围营造（标语、音乐、彩旗等）。
2.活动器材准备（活动所需材料准备、拓展器材安全检查等）。
3.后勤服务准备（休息室、活动室清洁，茶水供应，午餐准备等）
4.摄影、摄像安排。
5.校园指示牌及安全警示准备；安全预案。
活动参与对象准备：
宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。
活动流程：
07:30－08:00“圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式地点：大会议室
1.安排入住，放好行李。
2.集队，会议室参加启动仪式。
3.领导致辞。
08:00－8:20 团队组建
地点：塑胶操场
1.队员分组。
2.团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。
3.团队展示。
活动意义：组建团队，树立团队意识。
8:20—9:00 破冰、热身游戏
地点：塑胶操场
破冰游戏：桃花朵朵开
游戏规则：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。
培训师就说“桃花桃花朵朵开”，队员就问“开几朵”，培训师会突然报出一个数字，比如“5”，队员必须快速地5个人抱在一起，不能多也不能少。
没有抱成的即被淘汰，接受惩罚。
游戏意义：快速打破队员之间的隔膜。
热身游戏：鼓舞飞扬
活动规则及要求：所有队员分散于鼓的周围，拉住绳子在规定的时间内，球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属，有效个数为球超过鼓面15厘米，胜利团队可以得到5分积分。
活动意义：体会沟通与合作的重要性，使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的重要性。
9:10－10:10 户外拓展体验
中空五连：
操作流程：
1.热身操
2.学习安全绳的系法
3.教官示范，队员了解每一关的注意点
4.队员依次体验。
5.结束后分享
水上六连环：
活动规则和操作：
1.热身操
2.学习安全绳的系法
3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。
4.队员分组依次进行。
5.活动分享。
活动意义：体会人生路的艰辛，超越自我，培养战胜困难的决心和毅力。
10:30－11:30 手工制作
地点：多功能室
火箭制作
1.教师简介火箭发展史，师生交流我国航天事业的发展和取得的成
就。
2.教师介绍火箭制作所需材料。
3.教师示范并讲解制作过程。
4.队员分组制作。
5.作品展示，教师点评。
6.活动分享。
活动意义：促进学生合作学习，提高青少年的动手实践能力；增强求知欲，激发学习兴趣、发明创造精神；制作符合科学原理，启发学生发现问题，培养探究意识。
11:30—12:30 快乐午餐
午餐地点：实践基地学生餐厅
午餐活动要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜粮食。
就餐小组分工合作，就餐结束洗好碗筷，将餐桌整理干净方可离开。
午餐活动目的：养成良好的生活习惯，学会合作。
12:30—13:40 午休
14:00－15:40 手工制作
地点：多功能室
14:00—14:50学做丝网花
1.教师展示丝网花作品，激发学员学习、制作热情。
2.教师介绍制作所需材料。
3.教师示范并讲解制作过程。
4.学员分组制作。
5.作品展示，教师点评。
6.活动分享。
活动意义：激发学员制作丝网花的兴趣，学会装点生活，学会感恩。
14:50－15:40 石膏倒模
7.教师展示石膏作品，激发学员学习、制作热情。
8.教师介绍制作所需材料。
9.教师示范并讲解制作过程。
10.学员分组制作。
11.给作品图上自己喜欢的颜色。
12.作品展示，教师点评。
13.活动分享。
活动意义：体会制作石膏倒模的乐趣，陶冶情操，培养热爱生活的美好情感。
15:50－16:20
队列练习
地点：塑胶操场
内容：立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号。
活动意义：体验做军人的辛苦，学会感恩，珍惜幸福生活。
16:20－17:00 拓展训练
地点：户外拓展场地
青少年障碍组合
活动规则：认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点，排队依次穿越障碍，没有失误全部通过即为挑战成功。
失败者给予再次挑战的机会。
同学间互相鼓励，争取全部通过。
活动意义：激发个性潜能，体会成功的喜悦。
毕业墙
活动规则：在不借助任何外力以及任何工具的情况下，依靠团队的智慧和力量，团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。
活动意义：培养团队沟通能力，解决问题能力，体会团队合作的力量。
17:20－17:40 结营仪式
地点：塑胶操场
1.实践基地领导总结。
2.集体拍照、个人拍照。
17:50 乘车返回
附：
1.每次活动前教官清点人数，检查是否有缺席情况，如有缺席问清
原因。
2.每项活动前教官器材检查，告知学生安全注意事项，进行纪律要
求。
3.活动前教官应询问是否有运动禁忌，特殊队员特殊对待。