生命成长责任担当
高考作文关于“青年成长与责任担当”主题的名言金句
高考作文关于“青年成长与责任担当”主题的名言金句1.如果你认定苦是自己应得的，那么光必然会照耀到你身上。
——刘同2.生命对人毕竟只有一次。
在它旺盛的时候，尽其所能发光发热，才更符合生命的自然。
——梁晓声3.我们这种平凡之人在面对胜负关键时，总需要找寻某种倚靠，但，在比赛中乃是孤独的，无法倚靠任何人，那么，该倚靠什么呢？我想，只有自己曾经努力过的事实。
——东野圭吾4.无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。
——杨绛5.我并不期待人生可以一直过得很顺利，但我希望碰到人生难关的时候，自己可以是它的对手。
——加缪6.春来夏往，秋收冬藏，我们依旧来日方长。
苍苍人间，满是坠落星河，大地丰盈，人间并不寂寞。
青春不是过客，它亦师亦友，且看你珍惜与否。
人生一世，草木一春，来时如风，去时似尘。
愿我们的青春，吹灭读书灯，一身都是月。
7.毕淑敏曾写过这样一句话：“你不可能要求一片没有风暴的海洋。
那不是海，是泥塘。
”我要融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。
8.心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
那些始终不渝追逐梦想的身影，或居庙堂之高，或处江湖之远，他们或是平凡人的爱岗敬业，或是英烈们的死而后已，他们是时代的奋斗者，立心天地，造福人民。
9.“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
”若有坚定的志向和不畏艰难的决心，任何困难都无法将我们阻挡。
10.年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
——余世存11.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐12.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
——鲁迅13.我们要鼓起“勇于担当、敢闯敢拼、苦干实干”的精气神，以“等不起、慢不得、坐不住”的紧迫感，迎难而上，闯关夺隘，向着目标奋勇前进。
班主题班会生命成长-责任担当
完成学习任务
学生应按时完成老师布置 的学习任务，积极参与课 堂讨论，提高自己的学习 效果。
尊重师长
学生应尊重老师和长辈， 礼貌待人，建立良好的师 生关系。
在家庭中的责任担当
尊重家长
孩子应尊重父母和长辈，听从教 导，保持良好的家庭关系。
分担家务
孩子应分担家庭事务，如打扫卫 生、洗碗、洗衣等，增强家庭责
班主题班会生命成长-责任担当
目录
CONTENTS
• 生命成长的责任 • 培养责任担当的品质 • 在生活中实践责任担当 • 案例分享：成功人士的责任担当 • 总结与展望
01
CHAPTER
生命成长的责任
自我成长的责任
自我发展
健康生活
每个人都有自我成长的责任，包括不 断学习、提升技能、发掘潜力等，以 实现个人价值。
坚韧不拔的精神
面对贫困和艰难的环境，张桂梅展现出坚韧不拔的精神。她身患多种疾病，却始终坚守在 教育岗位上，为贫困地区的教育事业奉献了自己的全部力量。
05
CHAPTER
总结与展望
总结班主题班会的主要内容
生命成长
责任担当
在本次班会中，我们深入探讨了生命成长 的意义和价值，强调了个人在成长过程中 所承担的责任和义务。
总结词
勤奋努力是实现责任担当的必要条件，它要求人们不懈努力，克服困难，积极进 取。
详细描述
在面对工作和学习的挑战时，勤奋努力表现为不畏艰难、不怕失败，持续付出努 力，以达到预期的目标。勤奋努力不仅能够提高个人的能力和成就，还能够为社 会的发展和进步做出贡献。
积极乐观
总结词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积极乐观是责任担当的积极心态，它要求人们保持正面的心 态，面对困难和挑战不退缩。
责任与担当的感悟(臻选12篇)
责任与担当的感悟1责任与担当对于一个人的人生很重要，因为当你明白什么是责任与担当时你才能算是长大了。
那么你是否长大了呢？？？你是否看见那已经是哪万黑从中一点白呢？你是否看见那枯黄的城墙上，被无情的敌人划下的道道刀痕。
你是否痛心过那不再光滑的手呢？？？我看见了，我看见我的母亲为了我，夏天、秋天，不管太阳有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一两点钟起床做包子馒头。
？？你可知，我妈她的生体不好，她得了胆、肾结石，胆都割了的啊！犯病的时候疼的在床上打滚儿，那该有多难受啊！？？冬天来临了，这是我痛恨的季节。
因为我母亲的手，在冬天会起冻疮。
每当我看着她那像极了红萝卜的手，看着她忍着寒冷，忍着寒风刺骨的痛，做馒头挣钱供我读书，我就想起，那天…..天很黑，冷风像刀似的刮在我的脸上，雨也开始一颗一颗的往下掉。
？？我的母亲啊！她很晚了还没回家。
电话也打不通，我不安的在窗边张望，张望了很久，母亲终于回来了。
你能想象当时的情景吗？？？在如豆子般的大雨中，母亲那瘦小的身躯扶着那摩托车，慢慢的走回来，衣服全都打湿了，脸色更是白中带紫，紫中带青，我看见了那瘦小身躯在颤抖。
？？从此小小在的心里发誓，要做一个能为家人遮风挡雨，过上好日子的人。
？？责任心每个人都有，它会在某个特定的时候或地点出现，有时它也需要你的发现，而当你发现并拥有责任心时，把责任看做本分，那么你就将会成为一个有担当的人，一个能为家人遮风挡雨的人。
初三：王雪琴责任与担当的感悟2文中的小主人公金敬礼是一个胆小、内向、不出众、成绩不好、爱拾东西的男孩，这样的一个小男孩，在四年级之前从来未被老师注意过。
直到新来的班主任向佐老师的出现，这种状况才得以改变。
向佐老师是一位对教育充满热情的老师，他善于发现每一位同学的优点与缺点，为了让每一位同学尽情发挥自己的特长，他让每一位同学都有一个精心设置的符合各自特征的岗位，比如爱刷浆糊的同学成为了“粉刷员”，负责保持教室墙壁的洁白；爱打架的同学成为了“维和警察”，专门维护班级的和谐；喜欢花草的同学则成了“园艺师”，负责打理教室窗口的盆栽；就连一向胆小怕事的金敬礼，也因为他爱拾东西而且拾金不昧，而有了一个新的职务“失物招领员”，专门为大家寻找丢失的东西。
“生命成长-责任担当”主题班会教案
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。
他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。
但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。
所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。
1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、准备一下礼物。
一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。
”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。
再说，又不用我来掏钱。
”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。
其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。
生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案
生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案生命，在责任与担当中成长湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案为贯彻落实《关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知》（常教德〔20xx〕1号），推动“低碳德育”项目工程研究的深入实施，深入推进我校生命教育活动，让老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，理解生命的责任与担当，从而创造一个和谐、平安、健康的校园环境。
根据上级有关要求，结合本校实际，本学期生命教育周系列活动具体安排如下：一、活动目的：通过开展生命教育周活动，让学生懂得生命的价值与内涵，唤起学生对生命的责任与担当的思考，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。
二、活动时间：3月5日—3月11日（相关活动可以延续至3月底）三、活动主题：生命成长，责任担当四、活动领导小组：组长：李建福副组长：李建平、张春方组员：发展中心全体成员及全体班主任五、主要活动内容及安排：（一）宣传发动阶段（2月26日3月4日）根据活动的总体要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育周”实施方案，并利用各种阵地做好“生命教育周”的前期宣传工作，努力营造良好的舆论氛围。
（二）具体活动阶段（3月5日3月11日）（相关活动可延续到3月底）1、生命宣言生命教育周启动仪式2、生命，在担当中成长“分享生命中的精彩”系列活动。
（1）“分享生命中的精彩”赏片活动。
①观赏“感动中国20xx年度颁奖典礼”。
②“感动中国20xx年年度颁奖典礼”观后感评比。
（2）生命教育周专家讲座。
3、生命，在责任中践行“记录生命中的精彩”系列活动。
（1）“寻找最美丽的心灵”原创微文、微图、微视频征集活动。
组织学生留心生活，从身边的人和事中发现感人之处，记录下来。
学校将评选优秀作品并进行展出。
26年级每个学生至少上传一份作品（微文、微图或微视频），一年级学生自愿参加。
“生命成长,责任担当”主题班会教案(一)
“生命成长,责任担当”主题班会教案(一)生命成长是一个人必经的过程，同时也是一个人肩负的责任。
因此，在教育中，我们应该帮助学生认识到生命成长和责任担当的重要性，培养其健康快乐成长的精神和责任意识。
为此，我们可以开展以“生命成长,责任担当”为主题的班会教育活动。
一、活动设计1.主题发言：以“生命成长,责任担当”为主题，班主任或学生代表发言，探讨生命成长的意义，陈述责任担当的需要。
2.个案分析：以学生为中心，将一些个案分析讲述给全班学生，让他们思考个人成长中的困惑和问题。
3.互动问答：教育班级，激发学生的兴趣，引导学生思考问题，有机会可以让学生自行回答问题。
4.小组讨论：为了让学生更加深刻地理解生命成长和责任担当的含义，可以将学生分为3-4个小组，每个小组成员围绕一个话题展开讨论，并让他们提出自己的见解和看法。
5.主题演讲：由学生自由报名，进行主题演讲，这也可以促进学生积极参与讨论。
二、可能的安排1.生命成长意义和责任担当的介绍在班会的开始，班主任可以发表主题发言，介绍生命成长和责任担当的重要性。
班主任可以用一些小故事，影视作品等进行例证。
2.个案分析接下来，为了让学生更好的理解自己成长中的困惑和问题，可以让几名学生自愿上场，谈谈自己成长过程中的困惑和问题，班级面对着这些个案问题，一起进行讨论和研究。
3.活动互动在介绍完生命成长和责任担当的意义后，可以通过抛出一些问题，引发学生的思考。
班主任可以利用这些问题，通过互动问答的方式，形成思维碰撞，激励学生发言，表达自己的想法。
4.小组讨论为了帮助学生更好地理解和思考此次主题，班主任还可以将全班学生分成3个小组，每个小组可以针对一个话题进行讨论。
班主任可以提供给他们一份教师提供的课件，每个小组需要自由讨论和汇总，最后，每个小组需要自由报告，并用图示或其他方式展示出自己的成果。
5.主题演讲在班会的最后，可以让学生自愿报名参加主题演讲，演讲内容与主题相关，旨在让学生自发地思考和表达自己的理解，也能让一些学生能利用表达机会，发掘自身的优势和特点。
生命成长 责任担当-小学家长进课堂
感动中国——洪战辉
2005年度感动中国十大人物之一 ，庭不病他、一困坚时负 是生生 个曾 苦 强洪是责 很活活 和并是 地战不。 节中艰 自没怀面辉是日 俭点辛 己有化对的嘘常 ，点的 没压学生事回是寒滴情有弯院活迹家不问滴况血他的，是暖是是的下缘稚一真不？不还小，关嫩个诚是是记事系的大1地2很也不得年的脊学关高惹父能来弃梁生爱大父母体克婴，，社，现母的服一反会在很生 生出种手而、家感气 日你种养砥庭呵人是， ，困大砺护屡？否花 父难。他遭家其钱 母对，乐变艰人实家是 生把观故难，
生命就像在大海中的航船，有风平浪静也 有狂风骤雨，但命运之舵始终掌握在自己手中， 对自己负责，再大的风浪也掀不翻生命的航船！
莫践天责等珍 互 严行做 ，每者准 更闲爱帮于个，备 要，人今，对生互律白只都天自打命 助 已是了所己基争自做础的、 、 、少朝己的今。年珍 勤夕健命一天所头运切负以惜 奋康的都责要，学成时主是对。空宰在自习长间悲者为己和明负切
A.反正不是我丢的，事不关己，高高挂起； B.不是我做卫生，算了，不管了； C.捡起来，丢进垃圾桶，维护班级卫生。
班级的荣誉需要大家共同的努力！
第四幕：值日事件
下午放学，隔壁班同学约小明回 家，可是小明是值日生，到底是回家 还是做值日呢？
A.回家去，反正少我一个也无所谓。
B.先找一个人替我值日，以后再还他。
生命成长 责任担当
XXXX班家长进课堂
同学们，时间过得很快，转眼就到期末 了。等到再开学的时候，你们就是六年级的 学生，是学校里当之无愧大哥大姐了。
作为学生，现阶段我们要完成的主要任 务是学习。但学生时期也是人生中一个非常 重要的成长阶段，所以，还要完成我们成长 所必需的任务，包括不断增强的体魄，不断 发展和完善的品德和人格，不断提高的适应 未来走向社会的独立生活的能力。
生而为人的责任和担当
生而为人的责任和担当
生而为人的责任和担当是指每个人在生活中应该承担的义务和责任，以及对自己、他人和社会的担当。
以下是一些生而为人的责任和担当：
1. 对自己负责：每个人都应该对自己的生命、健康、成长和发展负责。
这包括保持身体健康、学习知识和技能、追求个人目标、发展自己的潜力等。
2. 对家庭负责：家庭是每个人最基本的社会单位，每个人都应该对自己的家庭负责。
这包括照顾家人、尊重家庭成员、承担家庭责任等。
3. 对社会负责：每个人都是社会的一份子，应该对社会负责。
这包括遵守法律法规、尊重社会公德、关心他人、参与公益活动等。
4. 对环境负责：环境是人类生存和发展的基础，每个人都应该对环境负责。
这包括节约能源、减少污染、保护自然环境等。
5. 对未来负责：每个人都应该为自己和社会的未来负责。
这包括规划自己的职业生涯、为社会发展做出贡献、培养下一代等。
生而为人的责任和担当是每个人应该承担的义务和责任，它不仅关乎个人的成长和发展，也关乎社会的进步和繁荣。