王维诗四首ppt35 粤教版

• 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜)
• 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观） • 只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。（李清照） • 离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜 ）
思考探究：
• 本诗景物描写与表达情感的关系？
• 此诗以杨柳起兴，关合送别情事。以行客稀写出 送别友人的依依不舍之情及离别的伤感，又以春 色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到。且 以春色之清丽和暖喻人间友情，藉难写之景以抒 无形之情，收到了极好的表达效果。
• 2.借景言志：清幽的山林，花开花落， 让人读后感受到诗人的一种气质所在， 即不干世俗的淡泊情怀。
问题研讨
• 有人说本诗“寄托了自己孤独、落寞的情 绪”，有人说本诗“借辛夷花向人们昭示 了一种不干世俗的淡泊情怀”，你赞同哪 一种，为什么？
送沈子福归江东 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。
• 山水田园诗人王维：21岁中进士。安史之乱后， 又任过一些官职。晚年信奉佛教，居蓝田辋川别墅， 过着弹琴、作画、赋诗的闲逸生活。“弹琴赋诗， 傲啸终日”。
• 诗佛王维：王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘 经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩 诘,所以自己名为维,字摩诘。
王维名句知多少？
相思
•颔联写自然景色。 •在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩起舞 •在层峦叠翠的夏日丛林之中，黄鹂正用甜美 的歌喉唱歌。 •两种景象相映衬，将积雨之时的辋川山野写 得画意盎然。黄鹂和白鹭自由自在的飞鸣， 更令诗人陶醉不已
•颈联写诗人独处山林之乐。 •“山中”已“静”，还要“习静”，静观槿花自 开自落； •“松下”已“清”，还要“清斋”(吃素），摘取 带露的绿葵。 •写幽居之清静而兼寓禅悟。诗人过着避世的幽居 生活。表面上看起来是太过清幽孤寂，实际上正是 诗人对尘世喧嚣生活极为厌倦的写照。（寓情于景）
唐代的离别诗歌
• 一、独特的送别方式 • 1、折柳送别 “杨柳渡头行客稀” • 2、饮酒饯别 “劝君更尽一杯酒” • 3、唱歌送别 “忽闻岸上踏歌声” • 二、唐人离别诗中的时空背景 1、多出现傍晚和月夜等时间意象。 2、多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。
• 从意象入手，用自己的话，描绘前四句的 画面
积雨田家劳作图——怡然自得
阴雨天炊烟缓缓升起之状 农家村妇怡然自得之情 诗人闲散安逸的情怀
诗歌阅读步骤
• 意象——意象特征——意境—— 思想感情 恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农 夫和闲适脱俗的隐居诗人，共同构成了一 个阔远幽静、物我相惬、详和闲适空阔清 幽的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘 俗的闲情逸致和澹泊自然的心境。
课堂小结
1：农家生活特点： 2：动静结合的写法： 3：静谧恬淡的意境： 4：隐逸淡泊的情怀： 5：对比的写法： 6：比喻的运用： 7：侧面描写：
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
作业：请按此步骤预习其他三首诗
辛夷坞 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
意象及含义
1. 木末芙蓉花， 1. 长在树梢，含苞待放时花瓣、色彩、 2. 山中发红萼。 形状很像荷花箭 3. 涧户寂无人， 2. 春天来临，花的蓓蕾在山中怒放， 4. 纷纷开且落。 灿烂无比
3. 山中的居室空寂静谧，无声无息 4. 秋天到来，辛夷花洒下片片落英，
《观猎》前六句表现出的紧张、激烈、 迅疾，与最后两句的淡静、平缓形成鲜 明的反差，这是什么表现手法？
• 对比。射猎是“风劲角弓鸣”，风劲 云涌，气氛激烈；猎后“千里暮云 平”，风定云平，满载而归，心情悠 然自得。
主旨
从诗篇遒劲有力的风格看，当是王维前 期作品。这首诗写的虽是日常的狩猎活 动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇 英姿，给人以意气风发、昂扬向上的感 染力量。
• 尾联：用典。
• 典故一：说明诗人与村夫野老打成一片了， 过着与世无争的生活。
• 典故二：说明心术不正，就破坏了他与鸥 鸟的关系。
• 两典正反结合，抒写了诗人淡泊的心志。 而这种心境，正是上联所写“清斋”“习 静”的结果。
• （ 恬静优）美的辋川山野、（ 怡）然的自农乐妇农夫和
（ ）闲的适隐脱居俗诗人，共同构成了一种(
• 心中的无限依恋惜别之情，就象眼前的春 色无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的 相思之情也象这无处不在的春色，从江南 江北，跟随着你归去吧！
• 诗人巧设比喻，化虚为实，将抽象的感情 化为可观可感的春色。且境界辽阔，这是 以景喻情，情与景妙合无间，极其自然。
延伸拓展： 古诗中以比喻手法写离、愁的名句
• 松：四季长青，喻高 洁的人品
• 露葵：一种经历风霜 的野菜，喻经历风霜 的自己
一切景语皆情语
• 首联:写田家生活。 • 诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”
字，不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十 分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的 心境； • 再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现 一系列人物的活动画面，秩序井然而富有 生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐 的心情。