初中学校接待日制度
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度1. 介绍本制度是为了加强中学领导团队与师生之间的沟通和联系，提供一个良好的平台，使领导团队能够更好地了解师生的需求和问题，并及时采取行动解决。
2. 联系点中学领导团队将设立固定的联系点，以便师生能够随时与领导团队进行沟通和咨询。
具体安排如下：- 时间：每周三下午2点至4点- 地点：校长办公室- 参与人员：中学领导团队成员轮流坐班，每次至少有一名成员坐班- 内容：师生可以前来咨询学校事务、提出建议或反馈问题等3. 谈心为了增进中学领导团队与师生之间的了解和信任，中学将定期组织谈心活动，通过面对面的交流，解决师生心中的困惑和问题。
具体安排如下：- 时间：每学期至少进行一次谈心活动- 参与人员：中学领导团队成员与学校所有师生- 形式：小组讨论、个人交流等方式，根据实际情况灵活安排- 内容：开放式的交流，师生可以自由提出问题或分享感受，领导团队将认真倾听并提供解答和帮助4. 接待日中学将每月安排一天作为接待日，提供给师生进行集体或个别咨询、反馈问题或申请事务办理等。
具体安排如下：- 时间：每月第二个周五- 地点：中学办公室楼- 参与人员：中学领导团队成员、教务处、德育处、心理咨询师等相关人员- 内容：师生可以预约时间，在规定的时间内咨询学校事务、提出问题或申请办理事务等。
中学领导团队成员及相关人员将提供专业的意见和帮助5. 监督与改进为了确保该制度的有效运行和持续改进，中学将设立一个监督与改进机制：- 学生代表：每学期选举产生学生代表，定期召开学生代表会议，向学校反馈问题和建议，推动制度的完善和改进- 定期评估：中学领导团队将定期评估该制度的有效性和需要改进的地方，根据评估结果进行相应调整和改善结论中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度的实施将为领导团队与师生之间的有效沟通提供一个平台，促进师生之间的深入交流和理解，同时也能及时解决师生所面临的问题和困惑，提高学校管理和教学质量。
中学书记、校长接待日制度（3篇）
中学书记、校长接待日制度为了广泛地听取学校各方面的意见，促使学校工作积极正常地开展，特制定周南花雨中学阳光学校校长、书记接待日制度。
1、每周星期四为校长、书记接待日，时间上午9：00—11：00，下午3：00—5：00，如遇节假日则向后顺延一周，地点安排在第二教学楼三楼309“教工之家”会议室或校长、书记办公室。
2、学校每次安排一位校长(校长、书记、副校长)负责接待，并安排工作人员负责纪录。
3、校长接待日接待对象为：学校教师、退休教师、教师家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。
4、负责接待的校长应当做到热情接待，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。
对提出的问题，当时能够解决的立即解决；当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决；对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作；对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经校务会研究后立即实行。
5、每次接待日后，工作人员必须将记录整理归类，并附处理意见呈校长审阅。
6、对因故不能到校的人员，学校应设立热线电话：____或____方便其咨询。
7、每学期结束时，必须对本学期校长书记接待日工作做出总结，并在全校教职工大会上宣读。
中学书记、校长接待日制度（2）是指每周或每月安排一天，书记、校长专门接待师生、家长等校内外人员，听取他们的意见、建议，并解决他们的问题。
中学书记、校长接待日制度的目的是增强与师生、家长的沟通，及时了解他们的需求和关切，促进学校的改进和发展。
它可以为各类来访者提供一个具体的时间和地点，方便他们与学校的领导进行面对面的沟通和交流。
在接待日当天，书记、校长会接待师生代表、家长代表等，并提供一个开放的环境，使来访者可以自由表达自己的看法和意见。
在沟通过程中，书记、校长会倾听他们的意见和问题，并尽力解决他们的困惑和困难。
中学书记、校长接待日制度的好处包括：1. 增强学校与师生、家长的联系和沟通。
学校家长接待日管理制度
第一章总则第一条为加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，提高教育质量，根据国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条家长接待日是学校与家长沟通的重要渠道，旨在促进家校合作，形成教育合力，共同关注学生成长。
第三条家长接待日由学校统一安排，定期举行，原则上每学期至少举行两次。
第二章接待原则第四条公开、公正、公平原则。
接待工作要公开透明，确保每位家长都能参与接待。
第五条尊重、理解、沟通原则。
尊重家长的意见和建议，理解家长的需求，积极沟通，达成共识。
第六条实事求是、解决问题原则。
针对家长提出的问题，实事求是地分析原因，提出切实可行的解决方案。
第三章接待安排第七条接待时间：家长接待日时间为每周五下午15:00-17:00。
第八条接待地点：学校会议室或各年级组办公室。
第九条接待对象：全校学生家长。
第十条接待流程：1. 家长提前一天通过电话、短信或网络平台预约接待时间。
2. 家长凭预约信息于接待时间到达接待地点。
3. 接待人员核对家长身份，确认预约信息。
4. 家长向接待人员说明咨询或反映的问题。
5. 接待人员认真听取家长意见，做好记录。
6. 根据家长反映的问题，接待人员与相关部门沟通，协调解决。
7. 家长对解决方案表示满意后，离开接待地点。
第四章接待要求第十一条接待人员应具备以下条件：1. 具备良好的政治素质和职业道德。
2. 具备较强的沟通能力和解决问题的能力。
3. 熟悉学校教育教学工作。
第十二条接待人员应遵守以下要求：1. 严格遵守接待时间，不得迟到、早退。
2. 仪表端庄，态度和蔼，尊重家长。
3. 认真听取家长意见，耐心解答问题。
4. 对家长反映的问题，及时向相关部门反馈，确保问题得到妥善解决。
5. 对家长隐私予以保密。
第五章附则第十三条本制度由学校教务处负责解释。
第十四条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我校旨在建立良好的家校沟通机制，让家长更深入地了解学校的教育教学工作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的环境。
学校领导接待日制度范文
学校领导接待日制度为进一步加强学校领导与师生员工的联系和沟通，密切家校联系，不断改进学校工作，促进“校风、学风、工作作风”建设，营造“团结、干事、和谐”的办学氛围，经学校校委会研究，特制定校领导接待日制度。
一、接待时间与地点(一)每周星期五8:00—17:00，节假日顺延。
(二)接待地点：当日负责接待的校领导办公室。
二、接待范围学校教职工、在校学生、家长及社会各界人士。
三、接待事项学生家长及社会相关人士对教育满意度、师德师风、行风建设、规范办学行为及其他工作的意见和建议等。
师生员工在思想、工作、生活等方面需要学校帮助解决的实际困难和问题；对学校建设、管理等各个方面的意见和建议。
四、接待要求1.认真负责。
负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的问题和意见，积极主动地与之进行交谈和沟通，并做好接待记录。
2.按章办事。
遵循党和国家的方针政策，认真执行上级有关规定和要求，严格依据政策法规及学校有关规章制度处理接待中的有关问题。
3.客观公正。
被接待者在反映问题时，要实事求是，客观公正，简洁明了，不大声喧哗，遵守学校的的各项规章制度，维护正常的办公秩序，凡无理取闹者将不予接待。
4.务实高效。
拟来访人员事先应向学校信息网络中心口头提出约见。
信息网络中心负责汇总后提交值班校领导，并负责告知来访者的具体时间。
为提高接待效率，原则上接待每位来访者时间不超过20分钟。
5.及时处理。
对来访者反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校领导或部门尽快处理；重大事项须提交校长办公会研究解决，研究后及时予以答复。
对师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等原因所限暂时不能解决的，做好解释，应在5个工作日内予以回复。
在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助其提高认识，统一思想。
学生家长接待日工作制度
学生家长接待日工作制度一、学校每月第一周的周二定为学生家长接待日。
接待日分上下午。
活动由德育处主持，教务处协助。
二、学生家长接待日期间，校长、教务主任、德育主任和学校总务主任无特殊情况不得请假或外出。
均在学校负责解答家长提出的各方面的问题三、家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教务处提前一天备案。
四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能地给出解释。
不能解释的，再联系到相关部门去解决。
五、解答或解释家长的问题时表情要亲切，解释要细致，做到不厌其烦。
六、对于当时不能解决的问题，要做好记录，汇报上级请示解决。
七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家长接触，了解学生家长对学校工作的意见和建议。
以便改进学校的工作。
八、接待工作的记录要妥善保存，备查。
教师家访工作要求家访工作是当前开展的研究、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。
县教育局党委2009年开展的做人民满意教师系列活动其中一项重大的活动。
局党委相当重视。
这次活动①是全面贯彻党的教育方针、热爱关心学生、培养合格接班人的具体体现。
②是办人民满意教育的需要，通过活动让社会满意教育、让家长满意教育、让学生满意教育。
③是让社会了解教育需要，通过活动更大范围地取得社会对教育工作的尊重、认同和支持。
也使我们更深切的感受到教师工作的责任，激发工作热情。
④是努力弘扬师德正气、转变工作作风、树立教师良好形象的具体体现。
⑤是构建社会、家庭、学校和谐教育的平台，是以人为本教育理念的需要。
⑥是密切家校、师生关系的纽带，达到情感沟通、关系融洽、家校配合，提高教育的针对性、目的性和实效性。
⑦是要完善家访制度，建立长效家访机制，创建和谐的人民满意教育的需要。
家访工作是一次改变教育作风、为人师表、践行科学发展观的重要活动。
二、做好家访工作。
1、认真准备一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况，贫困、单亲、研究、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。
2024学校长接待日制度
2024学校长接待日制度
1. 时间安排：学校长接待日每月举行一次，具体日期由学校校历决定。
2. 接待对象：学校长接待日主要面向学生、家长、教职工和校外人士，欢迎各界人士来访学校。
3. 预约方式：学生和家长可通过在线预约系统提前预约校长接待日的时间段。
教职工和校外人士可以通过电子邮件或电话与学校行政办公室联系预约。
4. 接待形式：学校长接待日为个人面谈形式，每个预约时间段约为15-30分钟，校长会按照预约顺序逐一接待。
5. 提前准备：预约成功的个人需要提前准备好与校长沟通的问题或事项，并在接待当天提前到达学校行政办公室等待。
6. 反馈渠道：学校长接待日后，学生、家长、教职工和校外人士可以通过在线反馈系统或书面形式向学校提供反馈意见。
通过上述制度，学校长接待日旨在增进学校与各方面的沟通和理解，解决问题，建立良好的校园氛围和合作关系。
第 1 页共 1 页。
初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度
初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度1.背景为了加强初中领导班子与师生之间的沟通与联系，提高班子服务师生的质量和效率，确保学校管理工作的顺利进行，特制定了本《初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度》。
2.目的本制度的目的是明确初中领导班子在服务师生中的职责和义务，促进领导班子与师生之间的良好关系，倾听师生的声音和意见，加强与师生之间的沟通与联系，旨在为学校管理工作提供科学、高效的支持。
3.联系点初中领导班子应设立固定的服务师生的联系点，以便师生可以在需要时寻求帮助或提出建议。
具体安排如下：每位领导班子成员设立固定的办公时间，以便师生可以在此时间内寻求帮助或面谈；每位领导班子成员向全校师生公开其联系方式，包括电话号码和邮箱地址；每位领导班子成员应每周至少预留一个小时的时间，专门用于与师生交流。
4.谈心为了更好地了解师生的需求和问题，并及时解决，初中领导班子应进行定期的谈心活动。
具体安排如下：每学期至少进行一次班子成员与全校师生的集体谈心活动，以便听取和解决师生关注的问题；每学期至少进行一次班子成员与各班级师生的单独谈心活动，了解班级的特殊需求和问题；班子成员应有针对性地与需要帮助的师生进行单独谈心，帮助他们解决问题和提供支持。
5.接待日为了确保初中领导班子与师生之间的交流畅通，树立师生的参与感和归属感，每周设立一天作为接待日，具体安排如下：每周的星期三设立为接待日，班子成员在此时间内主动接待师生；师生可以提前预约接受班子成员的接待；接待日期间，班子成员应提供耐心倾听，解答师生的疑问和问题，并针对个别困难或需求给予帮助和支持。
6.监督与反馈为了确保本制度的有效执行和持续改进，需要进行监督与反馈机制的建立。
具体安排如下：每学年末，师生可以对初中领导班子的服务进行评议，并提出意见和建议；班子成员应认真对待师生的评议和反馈，及时改进工作中的不足之处；学校将定期召开领导班子工作会议，对本制度的执行情况进行评估和总结，并提出改进意见。
德明中学“校长接待日”制度
德明中学“校长接待日”制度德明中学“校长接待日”制度为了更有效地维护学校的纪律和管理，提升师生对学校的认知度以及促进师生之间的交流与沟通，德明中学引入了“校长接待日”制度。
本文将详细介绍该制度的具体内容和实施情况。
一、制度概述“校长接待日”是德明中学为师生搭建交流平台的一项特殊制度。
根据该制度规定，学校校长每周定期接待学生、家长和教师，及时听取意见和建议，解决师生关心的问题及时转批相应职能部门办理。
同时，此制度也为学校领导与学生及家长之间建立了融洽的沟通渠道，强化了学校民主、公开和透明的管理宗旨，也让学校更好地了解师生的诉求和反映情况，倾听师生心声，增进交流。
二、实施方案学校每个周四下午15:30-17:30定为“校长接待日”。
学生和家长可事先提出预约申请，直接向校长办公室提出。
教师则可通过院系主管向校办提出申请。
每周三为提前预约的家长、学生和教师发送会见名单和时间表。
在接待当天，校长先到办公室等候，提前安排好接待会见计划，配有相应的工作人员负责接待。
学生和家长需提前15分钟到达办公室等候，按时与校长见面。
校长在会见中逐一挨个与来访者交流，听取他们的意见和建议，并提供相应的解决方案。
三、实施效果自“校长接待日”制度实施后，学校管理得到进一步加强，纪律得到维护，师生之间的交流沟通得到了改善。
学生、家长和教师纷纷表示，这是学校特色之一，方便了交流，解决问题也更迅速、更公正。
整个学校的工作效率得到了提高。
在此制度的引导下，学校领导更加亲近师生，更清楚地了解师生的想法和建议，及时调整工作方案。
四、后续措施为了更好地贯彻“校长接待日”制度，学校领导还将进一步加强与师生的交流，定期走访教学班，并随时关注师生的意见和建议，经过整理后再根据学校的实际情况作出相应的调整。
未来，学校将进一步完善该制度，鼓励师生以不同的形式表达自己的意见和观点，让“校长接待日”变成学校民主管理的特色，为学校的进步和发展注入新的活力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
接待日制度
为大兴求真务实之风，不断推动自贡二十三中学校向前发展，提高广大师生员工民主意识，广泛听取师生员工对学校工作的意见和建议，密切学校领导与广大师生员工的联系，特制定本制度。
一、接待日管理工作
校领导接待日工作归口党政办公室，由分管党政办公室的校领导主管。
二、接待日参加人员
参加接待日工作的校领导包括:党委书记、校长、副校长。
三、接待日时间和地点
学校领导轮流在接待日值班接待来访师生员工。
接待日具体时间原则上为每学期每周周四上午，如有变更另行通知。
接待地点为各校领导办公室。
四、校领导接待日预约登记程序:
为方便师生员工反映问题以及接待日的管理，实行校领导接待日预约管理，有问题需要反映时在周一至周三上午电话联系或直接到办公室负责人曾华东同志处进行预约，办公室登记后于周三下午两点前将整理好的名单报学校书记。
待领导班子确定接待人员安排后，办公室将安排告知被接待师生员工。
五、对来访者反映的意见和建议处理:
1.负责接待的校领导在认真听取来访者的意见和建议后，提出处
理意见。
对来访者所提的问题能答复的，当即予以答复;对不能当即答复的要做耐心细致的说明解释工作，责成相关部门提出处理意见，交党政办公室督促执行。
2.对来访者提出的有关问题，所涉及到的单位和个人需在3个工作日内做出处理意见的回复，任何单位和个人不得故意拖延或推诿不办。
3.相关单位或人员应积极主动接受党政办公室查询、督办，会同党政办公室向来访者及时反馈处理结果，以保证校领导接待日制度的实效性。
六、校领导接待日工作人员职责和纪律要求:
1.严格遵守接待工作纪律，认真作好记录、落实领导批示精神;
2.严格遵守信访工作保密纪律，不得向任何人泄露来访内容。
七、校领导接待日的有关要求:
1.任何单位和个人对来访者反映意见和问题不得进行打击报复，违者按有关规定处理。
2.任何来访者不得无理取闹、妨碍学校正常工作秩序，经劝说无效者，由有关部门按相关规定和程序处理。
八、本制度由党政办公室负责解释，本制度自下发之日始执行。