六年级语文上册习作：变形记ppt课件

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统编版语文六年级上册第一单元习作变形记课件(共56张PPT).ppt

揭示真相
是“我”做的一场梦
变形记——我变成了蚂蚁
一觉醒来，我发现自己正躺在一片
草地上，身边的小草却变得异常高大，
我下意识想抬手去摸一摸，这才注意到
自己居然有六条腿。我借着小草上的露
开门见山，
珠照了照，大吃一惊：我变成了一只蚂交代“我”变成
蚁！这变化太突然了，好在很快我便找了一只蚂蚁，自
到了同伴，也逐渐适应了每天都辛勤工然引出故事。
名家金句
4 他仰躺着，感觉背若铁甲，微微抬头便看到自己隆起的棕褐色腹部被切成一块块的弧形硬片，被子快不能盖住肚子的顶部，眼看着便要整个滑下来了。（选自［奥］卡夫卡的《变形记》）
获奖佳句
1 我的嘶鸣声，吸引了我的伙伴们，他们从四面八方飞奔而来，像海潮般势不可当。（写法亮点：巧用比喻，生动、形象）
开头
变形记
交代故事背景
“我”看到飞机后晕了过去
中间结尾
交代“我”的变化
变成了国产大飞机C919
变形后的经历
首飞之旅
原来是“我”做的一个梦
变形记
这天，我正悠闲地走在回家的路上，抬头看到天上有架大飞机，突然眼前一黑，紧接着脑袋里响起一阵轰鸣，随即晕了过去。
过了半晌，我清醒了过来，顿时感到一阵头晕目眩。我想拍拍脑袋，却发现我的头和手都不能动弹。我被吓出一身冷汗，连忙转动眼珠观察周围的情况。此时我正身处一处宽阔的停机场，而我的身下站了许多工作人员。我又看了看自己，只见我的两只脚竟变成了飞机的起落架；我的两只手分别变成了飞机的左右翼，在太阳的照耀下闪闪发光；我的头也变成了机头，尾翼上面刻着“C919”——我竟然变成了国产大飞机C919!
作的生活，可有一天我差点儿丢了性命。

部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共84张PPT)

生活习惯或经历变了：探险；与其他昆虫一样喜欢“团队协作”，一起探索新世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多产生在路上的故事……
自身的特点变了：固定在一个地方，无法移动。
“我”与周围世界的关系或者周围环境变了：每天都有形形色色的人从“我”面前走过。生活经历变了：看到作为人类平时很难看到的、产生在路上的故事……
一株蒲公英一棵树
一粒石子一辆汽车
变形
历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）
天上飞的（大雁）地上行动的（大象）
一株蒲公英
一棵树
一棵小草植
一朵花
物
……
一粒石子
一辆汽车
一个星球
非生
一盏灯
物
……
变形
历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）人影视剧或动漫的（光头强）物未知世界的人 ……
六年级上册·1单元
习作变形记
第1课时
01
动画激趣，导入话题
变形记
·解读标题
变形记
想象类作文
·解读标题
变形记
想象类作文记叙见闻、经历
02
畅谈“变形”，打开思路
一、思路点拨，明确 “变形”的身份
你可以变成什么？
思路点拨
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
回顾《花之歌》
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
·诗人将花比作诸元素之女。花就像这四个季节的孩子，在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋谢。 ·较人而言，“我”与四季的关系不同，四季的轮回决定了“我”会经历所有花朵都会经历的过程——孕育，绽放，芬芳，凋零。

六年级上册变形记课件(共48张PPT)

审清题意，精准选题
01 地球自述
看看这四个题目，你发现了什么？
02 我是一条幸福的蚯蚓 03 飘在天上的日子04 夜晚Fra bibliotek一棵大树下的故事
审清题意，精准选题
这四个题目都特别生动，单看题目，我们就能想象出一幅幅画面来。
01 地球自述 02 我是一条幸福的蚯蚓
03 飘在天上的日子 04 夜晚，一棵大树下的故事
我是春雨，在一个无风的夜晚，悄悄来到了人间。我落在了梧桐树上，落在了柳树上，梧桐树和柳树都抽出了新枝。竹笋也破土而出……
写出了春雨滋润万物，润物无声的特点。
写法点拨，掌握技巧
技法二：结合实际，大胆展开想象
1.符合生活实际和科学规律，可把相关科学知识融入作文中；
2.在言行描写上发挥想象。比如：用上恰当的修辞或流行语来表达；
3.在故事情节上发挥想象，要跌宕起伏，扣人心弦。
写法点拨，掌握技巧
技法三：谋篇布局，详写重要情节
动笔前，想好变形后“最奇特的经历”“最难忘的瞬间”，把重点情节写详细。
写法点拨，掌握技巧
技法三：谋篇布局，详写重要情节
写作思路——递进式或并列式
《小蚂蚁历险记》—递进式
出门找食物遇到天敌青蛙
青蛙没发现我，吃了我身边的苍蝇，趁机逃走。
变形记
审题选材
审清题意，精准选题
审清题意，精准选题
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有机会，将自己变成另一种东西，会发生什么呢？
审清题意，精准选题
你可以变得很小，
如一只蚂蚁，一棵草，
一粒石子。
变小
审清题意，精准选题
你可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，

《习作：变形记》课件(共27张PPT)

1 我变成了一只蚂蚁
范文欣赏
我变成了一只蚂蚁这天晚上，写完作业后，我心奋不已，因为我爸爸ห้องสมุดไป่ตู้带我去博物馆，好好让我玩玩。到了博物馆，我在楼上游览，突然，我看到了一个巨大的恐龙化石，我喜悦的心情瞬间消失了。我低头一看，发现了一个蚂蚁窝，我的心情又立刻好转了起来。我顺着这些小生物，一直向前走。突然，我发现了一个巨大的玻璃罩，里面有一个和我们的教室一样大的空间，但里面什么也没有，只是在右下角有几根零零碎碎的骨头。我的视线从罩顶上扫过，突然，我发现在这空荡荡的空间里，有一个亮晶晶的东西在闪闪发光。“这不会是什么宝贝吧？”我目不转睛地看着那个发着微弱光芒的东西，“万一这是……”我立刻不敢再往下想，因为我怕这只是自己的幻觉。
小猪脱离狼的威胁。
吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。
隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。
一波未平，一波又起。
和猪交朋友，过上了猪的幸福生活。
习作
变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。
也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险; 可能会结交几位蚂蚁朋友……
3 课后小结
课后小结
《变形记》是一节有趣而有意义的习作课，通过变形故事的创作和分享，学生可以锻炼自己的想象力和创造力，同时也可以提高自己的写作能力和团队合作能力。在今后的学习过程中，学生应该继续保持这种积极想象和勇于尝试的精神，不断探索和发现更多的写作技巧和灵感。同时，学生也应该注重合作精神和反思能力的提高，这些都将有助于他们在学习和生活中更好地成长和发展。

六年级语文上册第一单元习作：变形记课件(共18张PPT).ppt

统编版小学语文六年级上册
变
导入课题
拓宽思路
动物
……
如果有这样的一个机会，你想变成什么呢？
植物
事物
明确变化
变成蚂蚁后，新身份会有什么特点？
1.身体很小很小。 2.和朋友打招呼用触角。 3.喜欢吃甜食。 4.住在蚂蚁窝里。 5.很勤劳，团结。
还可能会遇见谁？发生什么故事？
变成路灯后，新身份会有什么特点？
发挥想象，写出变形后
的经历。
有条理的记叙。
重点部分写详细
3.你想重点介绍什么？
构思习作
要想你变形后的故事吸引读者，一定要让读者对你的“世界”感兴趣，不妨在构思上多增加亮点，给自己的文章增加魅力值。
有趣的题目
有趣的故事
列提纲明重点
飘在
开头
天上
中间
故事一
故事二重点写哪个故事？
的
故事三
日
子情节
人
一波三折
1.身体无法移动。 2.白天休息晚上上班。 3.站得高，看得远。 4.看到很多风景。 5.看到很多故事。
变成路灯后，发生了哪些故事？
突出重点
你觉得谁的想象最奇特，最难忘？为什么？
要怎么把这些精彩的情节写下来？
范文引路
分享交流
1.和小组同学说说，变形后你的世界发生了哪些变化？ 2.发生了哪些故事？

部编版六年级语文上册习作《变形记》精品课件(共45张PPT)

套上了枯黄色的外衣。⑥我穿着新衣服，听着大自然的交响曲，闻着芬芳的桂花香，静待冬伯伯的到来。
冬伯伯悄悄地来了，调皮的雪花
⑥生动地写出了秋天里景物的变化。
弟弟在洁白的云朵上待不住了，飘飘
悠悠地落了下来。不一会儿，大地母
亲换上了银装。该去好好地睡一觉了， ⑦结尾自然，我悄悄地躲进暖暖的被窝，进入了梦引人遐想。
深入感知
同学们想一想，我们也想像《草虫的村落》的作者一样，去用另一种眼光去看周围的事物？你想把自己变成什么呢？为什么？
可以大胆想象，既可以把自己想象成大的东西，也可以想象成小的东西。
深入感知
说一说变成以后，你会在哪里？你会怎样生活？你观察到了哪些有意义的事物？它们怎样生活？同桌之间相互说一说。
习作：变形记
《变形记》片段
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑
下来了。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了什么事啦？”他想。这可不是梦。他的房间，虽是嫌小了些，的确是普普通通人住的房间，仍然安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中。在摊放着打开的衣料样品——萨姆沙是个旅行推销员 ——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他最近从
不知不觉中，气温越来越高，地面的温度高达 40度，热得我都喘不过气了。我大口大口地吸进二氧化碳，大口大口地吐出新鲜的氧气，累得我的腰都直不起来了，只能蔫蔫地耷拉着脑袋。
听，秋风吹着口哨过来了，我便又变成了另外一番模样了。我的兄弟姐妹们也是一样。原本鲜艳、娇嫩的绿色，都变成枯萎、干燥的黄色了。一眼望去，遍地的绿色地毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。我也听到了大雁南飞的鸣叫，看见落叶从树枝上掉下来的优雅姿态，它们飘呀飘，最终扑进了大地母亲的怀抱。

统编版语文六年级上册第1单元习作：变形记课件(共32张PPT)

视角的信号，可是爸爸就是听不到。爸爸用手v指轻轻一拥有
弹，我就飞了出去，耳边v 全是呼呼的风声……
际遇
符合习性
体现外形
还原视角
拥有际遇
给人带来真实、具体的感觉
现在，我就走进“它”的世界——
我变成了…… 开始了“.时间推移法
“我”变成了作业本
早上
“我”被小主人放到组长的桌上，和朋友们一起被课代表送进教师办公室。
中午
老师边吃饭边批改作业，看到小主人潦草的字迹，叹了一口气，“我”羞愧难当。
晚上
小主人的妈妈语重心长地教育小主人，他开始端正写字态度，“我”欣慰不已。
2.地点转换法
“我”变成了一只蚊子
自己家
“我”被爸爸妈妈围追堵截，为了逃命，只好离开家。
日子一天天过去，我抽穗、开花、结稻谷了。灌了浆的稻穗越来越沉，我不得不弯下腰。再后来，我们变得金灿灿的，像阳光般耀眼。这那是什一么天，他比平常更早地来到了稻田里，手持镰刀收割着成熟的水稻，把它们捆好，放在地上。我目不转睛地看着他，这才发现，由于春去秋来、没日没夜地劳作，他的腰已经有点儿直不起来了。等到熟悉的大手持着镰刀走到了我的面前，我在心中默默念着:“谢谢你一直照料我们，我的大英雄……”
小学语文六年级上册第一单元
交代变形途径
“变形”不会无端产生，因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径1：通过梦境
途径2：由外界变化引起自身变化
“变形”不会无端产生，因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径3：遇到“神人”
途径4：借助高科技或“魔法”
途径5：直接交代“我”是什么
进入所变之物的世界
啊，我的面前出现了一座高耸的山峰，它的大

统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共27张PPT)

点评
①开门见山地交代“我”变成云。
②“白色的袍子” 运用比喻手法, 形象地写出云的颜色。
③“合唱”一词用得好,形象地写出树叶被风吹动时发出的声音。
有时候,我还会和小鸟玩游戏。 ④这句话生动地
“你好呀，白云,我们能玩捉迷藏的游
描写出小鸟飞进云霄的画面，表
戏吗?”小鸟问我。“噢，当然可以。” 现了云温情的一
于是我们就开始了“沙子旅行”。但过了很久母蚌也没有上岸，在旅行中我们还有了一个巨大的发现：我们慢慢地被蚌体内的东西包裹住了，我不
得不安静地待在里面，但时常感
受到它的肉在蠕动，还时不时分
泌出一种物质把我包裹。③
③详写“我”
在这伸手不见五指的蚌壳内，在母蚌体内慢慢我感到十分懊恼，总觉得自己的变成一颗珍珠的身体在膨胀，难受极了，我多想经历。
食物等。 ……
抓住蚂蚁的特点写变形后的经历。
学习活动
《小蚂蚁历险记》
笔杆上
书桌上
结交
探索
散步
探险
蚂蚁朋友
新世界
……
抓住蚂蚁的特点展开想象。
现在我变成珍珠了！④ 我结束了“沙子旅
行”，开始了“珍珠旅行”，我最后会变成耳坠、项链，还是别的什么呢…… ⑤
④交代“我”变成珍珠，重见天日时的惊奇。
面。
我马上高兴地回答。于是我张开大大的
袍子，把小鸟藏了起来。④
中午,我就开始变形。我先变成一
只可爱的小白兔,还低下了头。你一定
以为我在寻找胡萝卜吧?其实,我在寻找
一位戴红领巾的小女孩。刚才我看到她把广场的垃圾捡起来投放到分类垃圾桶里,但一眨眼,人就不见了。
不知不觉到了傍晚,太阳落山了, 我也要回家了。不过，回家之前，我还得走一场服装秀呢。⑤ 我的衣服一会儿变成橘黄，一会儿变成茄子紫,一会儿变成红色,一会儿变成银灰……人们

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15
习作：变形记
和猪交朋友，过上了猪的幸福生活。
没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑，吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。
秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，
习作：变形记
习作：变形记
变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险; 可能会结交几位蚂蚁朋友……
可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
习作：变形记
变形后，如果你变成一盏路灯……
你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过……
16
习作：变形记
有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢?继续过以前风险重重的生活?
14
习作：变形记
小猪脱离狼的威胁。
力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。
隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。
一波未平，一波又起。
13
习作：变形记
小猪渴望自由，经历风险
我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽
人习教作版：变语形文记六年级上册
习作
变形记
1
习作：变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?
习作：变形记
习作：变形记
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。
习作：变形记
习作：变形记
也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
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习作：变形记
习作指导
1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。 2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。 3.融入感情，想象合理。
12
习作：变形记
例文点评
开头以环境描写进入变形显得自然
变形记一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。恍惚间，我变成了一头猪。我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑
你会看到很多发生在路上的故事……
习作：变形记
1.想象一下，你自己最想变成什么？ 2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。再选出几个同学把自己的变形记说给大家听。
习作：变形记
习作内容
如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢? 写出来，和大家分享一下吧。
猪的最终命运。反思
回到现实
我再也不想当猪了，快点把我变回来吧!
写想象作文可以发挥自己的想象力，可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。在《变形记》中，小作者想象自己变成了一头猪之后的所见所闻，十分具有喜感。
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