西藏2016年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
西藏2016年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．衡量人们品德好坏的重要标志是( )
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
2．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动
3．德育的基础是（）
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长
B、学校
C、政治经济制度
D、文化传统
5．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长
B．发展学生潜能
C．尊重学生个性
D．私拆学生信件
6．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、人格特征
D、职业道德素质
7．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”
向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》
B、《终身教育引论》
C、《教育的使命》
D、《教育——财富蕴藏其中》
8．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEdit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager
9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系
B、教师间关系
C、学生间关系
D、领导关系
10．教学工作的中心环节是（）
A备课B课外辅导C上课D检查作业
11．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择
B．内容
C．途径
D．基础
12．发现教学的代表人物是（）
A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因
13．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
14．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）
A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育
15．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．和。
2．最重要的关系。
3．英国哲学家提出了著名的“白板说”。
4．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
中国古代代表人物是。
英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。
另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
5．是教学手段和教学活动方式的总称。
6．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。
7．是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
8．基础教育新课程理论的基础是_____。
9．个体身心发展的动因论有：，，。
10．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
11．德育过程的构成要素为、、、。
12．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。
13．决定着教育的领导权和受教育的权利。
14．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。
15．个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括、、
和的影响，是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述人类学习与动物学习的主要区别
2．贯彻原则的基本要求？
3．简述班集体的教育作用。
4．简述中学生记忆发展的特点。
5．简述学生所应履行的义务。
6．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．试述品德的心理结构及其相互关系。
2．联系实际或案例分析如何培养班集体？。
2016年上半年西藏教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
2016年上半年西藏教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善2、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制3、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》4、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律5、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性6、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则7、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅8、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展9、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯10、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意11、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出12、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治13、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试题
2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们__。
A．学习积极性B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平2、课程目标的规定性有__。
A．时限性B．具体性C．预测性D．操作性E．现实性3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻____ A：唯一工作B：中心工作C：必要工作D：重要工作4、学校管理的目标和尺度是____A：杜威B：斯塔弗尔比姆C：泰勒D：裴斯泰洛齐5、在学校教育中．学生对客观世界的认识主要借助的是。
A：生产经验B：生活经验C：直接经验D：间接经验6、良好的师生关系是教育教学取得成功的____A：必然结果B：必要保证C：必然要求D：必然趋势7、幼儿早操活动是以锻炼身体，培养团体精神和对体育活动的（）为主要目的。
A：技能B：兴趣C：技巧D：游戏8、人力资本理论说明了A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用9、曹丕《典论·论文》提出的文论观点之一是。
A：灵感说B：文气说C：宗经说D：滋味说10、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。
教师的行为侵犯了幼儿的（）A：隐私权B：名誉权C：健康权D：生命权11、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）A：陶行知B：杨贤江C：徐特立D：蔡元培12、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。
实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。
出现这种现象的原因是。
A：国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应B：国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关C：国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证D：三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同13、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平14、儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于。
2016下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析
2016年下半年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及详解一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
错选、多选或未选均无分。
）1. 学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4. 教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群病情的再扩散。
在此基础上，学校再采取其他措施，包括：救治传染病人、切断传染途径、保护易感人群等。
7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9. 依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10. 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
西藏2016年上半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试卷
西藏2016年上半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A：幼儿B：小学C：中学D：大学2.美国教育心理学之父是。
A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克3.认知技能的基本单元是。
A：产生式B：单词C：概念D：条件4.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化B：替代强化C：自我强化D：负强化5. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：个体自我6. 教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年7. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性8. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：刻板效应9. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习10. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习11. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略12. 单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计13. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题14. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
西藏2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
西藏2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题1、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式2、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学3、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯4、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维5、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标6、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象7、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳8、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查10、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的11、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体12、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则14、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
2016年上半年西藏小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题
2016年上半年西藏小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列不属于构成教育活动最基本的要素的是（）A：教育者B：受教育者C：教育中介D：教育形式2、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（）A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志3、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。
A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题4、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的__。
A．导向性原则B．疏导原则C．教育一致性与连贯性原则D．因材施教原则5、许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受____的干扰。
A：双重抑制B：多重抑制C：前摄抑制D：倒摄抑制6、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展哪条规律的反映____A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性7、最早提出“模仿一理论一练习”三阶段教学法的教育学家是。
A：苏格拉底B：柏拉图C：亚里士多德D：昆体良8、心理是人脑对____A：客观现实像镜子一样的反映B：客观现实被动的反映C：客观现实能动的反映D：客观现实原原本本的反映9、Hardly____ come into the room____ the meeting began．A：had they；whenB：they had；whenC：did they；thanD：they did；then10、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应该采用的策略是（）。
A．比较性组织者B．陈述性组织者C．过度学习新知识D．记忆术11、光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?这些泳衣采用了特殊的纤维，接缝都放在身体的背面，使其不会影响运动员的动作。
2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：班主任试题
2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：班主任试题第一篇：2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：班主任试题2016年上半年西藏小学《教育教学知识与能力》：班主任试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A：尝试一错误学说 B：完形一顿悟学说 C：有意义接受学习论 D：认知一结构学习论2、”为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A．示范性B．复杂性 C．创造性 D．个体性3、我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）A：“教学中心”的领导方式 B：“集体中心”的领导方式 C：权威型的领导方式 D：民主型的领导方式4、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于。
A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习5、孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）A：实践锻炼法B：情感激励法C：自我管理法D：创新管理法6、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）A：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童．少年，不分性别．民族．种族．家庭财产状况．宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利 B：适龄儿童．少年免试入学C：适龄儿童．少年在户籍所在地学校就近入学 D：适龄儿童．少年不得在非户口所在地入学7、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的____ A：主动性 B：活动 C：兴趣 D：创造力8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，教育地或场所，应对未成年人免费开放。
下列选项中，在此范围内的是（）A：图书馆B：展览馆 C：影剧院 D：纪念馆9、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。
A：强迫症B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症10、下列四句诗句中描写重阳节的是（）A：月上柳梢头，人约黄昏后B：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D：海上生明月，天涯共此时11、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
2016年西藏小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
2016年西藏小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践2．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化3．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生4．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力5．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论9．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化10．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件11．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式12．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业13．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性14．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径15．狭义的教育主要是指（）。
2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题+解析
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“近朱者赤，近墨者黑。
”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。
遗传环境个性差异个人努力教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（ ）。
夸美纽斯和布鲁纳夸美纽斯和杜威赫尔巴特和布鲁纳赫尔巴特和杜威小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时候忍不住。
”这说明小林缺乏（ ）。
道德认识教育道德情感教育道德意志教育道德行为教育我国制度化学校教育体系包括（ ）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育①②③④①②③⑤①②④⑤②③④⑤与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。
生活性计划性组织性系统性有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（ ）。
历史法问卷法观察法文献法儿童出现眼睛干涩、夜盲症可能主要缺乏（ ）。
维生素A维生素B 维生素C 维生素D当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（ ）。
注意分散注意起伏注意分配注意转移教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。
间接性概括性理解性整体性不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）。
独立型依存型整体型系列型将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。
罗杰斯斯金纳班杜拉桑代克小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ ）。
内化泛化焦虑移情按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（ ）。
理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程 荀子在《劝学篇》指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。
2016年上半年西藏教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
2016年上半年西藏教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标2、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说3、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威4、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理5、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力6、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型7、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志8、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价9、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派10、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年11、“青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神12、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习13、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者15、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。