初一议论文写作指导
• ②文学作品事例： 文学作品事例： • 《三国演义》是一本人见人爱的小说，其中有两 三国演义》是一本人见人爱的小说， 个武艺高强、勇冠三军的人给我们留下了深刻的 个武艺高强、 印象。一个是吕布，他先靠丁原， 印象。一个是吕布，他先靠丁原，后却靠董卓而 杀丁原，投靠董卓后，又杀掉董卓投靠王允， 杀丁原，投靠董卓后，又杀掉董卓投靠王允，后 来单干失败后，竟然想要投靠曹操， 来单干失败后，竟然想要投靠曹操，真是个没有 丝毫“诚信”的卑鄙小人， 丝毫“诚信”的卑鄙小人，所以遭到了人们的唾 骂；另一个是关羽，自和刘备桃园结义后，一心 另一个是关羽，自和刘备桃园结义后， 一意辅助刘备打天下，死而后已， 一意辅助刘备打天下，死而后已，可称为天下第 诚信” 所以得到了万世敬仰。（ 。（《 诚信 诚信” 一“诚信”人，所以得到了万世敬仰。（《“诚信” 何处寻》 何处寻》）
怎样讲道理？ 怎样讲道理？
• 名言论证： 名言论证：
• 理想与立志： 理想与立志： • 1.人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一 1.人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 人生最富贵的东西是生命 个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候， 个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差 。（奥斯特洛夫斯基 奥斯特洛夫斯基） 耻。（奥斯特洛夫斯基） • 2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心 2.有志者 事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 有志者， 天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（ 。（清 人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（清＊蒲松 龄） • 3.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 3.老当益壮 宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 老当益壮， 王勃） （唐＊王勃） • 4.志当存高远（诸葛亮） 4.志当存高远 诸葛亮） 志当存高远（ • 5.鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。（谚语） 5.鸟最要紧的是翅膀 人最要紧的是理想。（谚语） 鸟最要紧的是翅膀， 。（谚语
如何创新？
• 从创新涉及的对象来看，主要是指选材、 选材、 选材 立意、构思、语言四大方面。创新的目 立意、构思、语言 的就是要使我们的作文具有个性 个性。为了 个性 表现这种个性，可能从以下四个方面努 力。
一、砸破选材的框子，寻觅选材的个性 砸破选材的框子，
• 选材要创新，一是要认识生活的“多元”。生活是广阔的、 选材要创新，一是要认识生活的“多元” 生活是广阔的、 多元的，有了三教九流，生活才丰富多彩；有了形形色色， 多元的，有了三教九流，生活才丰富多彩；有了形形色色， 生活才异彩纷呈。二是要寻觅生活的个性。 生活才异彩纷呈。二是要寻觅生活的个性。世界上没有两 片完全相同的树叶，那么我们笔下的人、 片完全相同的树叶，那么我们笔下的人、事、景、情也就 不会雷同。 千里冰封，万里雪飘”的北国风光， 不会雷同。“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，“卢橘 杨梅次第新”的南国风情， 飞流直下三千尺” 杨梅次第新”的南国风情，“飞流直下三千尺”的庐山瀑 两岸猿声啼不住”的三峡奇观……无不显出独特的 布，“两岸猿声啼不住”的三峡奇观 无不显出独特的 个性魅力。三是书写平凡的生活。 个性魅力。三是书写平凡的生活。青松的四季长青是平凡 有人却能感受它的傲骨；小草的漫山遍野是平凡的， 的，有人却能感受它的傲骨；小草的漫山遍野是平凡的， 有人却能欣赏它的顽强；蚂蚁的成群结队是平凡的， 有人却能欣赏它的顽强；蚂蚁的成群结队是平凡的，有人 却能注意它的合力……认识了平凡生活的真正价值，我们 认识了平凡生活的真正价值， 却能注意它的合力 认识了平凡生活的真正价值 才能写出不平凡的文章。 才能写出不平凡的文章。
2．用事实阐明观点，最重要的一点是事实要 用事实阐明观点， 用事实阐明观点 能证明观点 • 有的同学以“谈友谊”为题，用到了这样 有的同学以“谈友谊”为题， 几则材料： 几则材料： A.少先队员在街头扶老携幼的行为 B.马克 少先队员在街头扶老携幼的行为 马克 思与燕妮的真挚感情 C.恩格斯给马克思的 恩格斯给马克思的 无私资助 D.李白与杜甫结为挚友 E.林黛 李白与杜甫结为挚友 林黛 玉与贾宝玉的绵绵情意 F.国共合作 G.为 国共合作 为 孤老服务。 孤老服务。 你认为这些材料是否适合论题的需要？ 你认为这些材料是否适合论题的需要？为 什么？ 什么？
如何证明自己的观点：
• 前面说过， “我们平时的课前讲话，同学们的讲 前面说过， 我们平时的课前讲话， 话稿，那不都是一篇篇很好的作文” 话稿，那不都是一篇篇很好的作文”，这是一个 事实，再说“ 事实，再说“梁启超对上海中华职业学校的学生 说了一番话， 说了一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像 样的议论文” 又是一个事实，最后说“ 样的议论文”，又是一个事实，最后说“叶圣陶 写作是极平常的事》一文里也说过： 在《写作是极平常的事》一文里也说过：写作就 是说话” 是说话”，这就是引用名人的话来证明自己的观 在这里，两种方法来证明我的观点， 点。在这里，两种方法来证明我的观点，一种是 摆事实，一种是讲道理。 摆事实，一种是讲道理。一般来说议论文里就是 用这两种方法来阐明观点的理由和根据。 用这两种方法来阐明观点的理由和根据。
提出自己的观点：
• 写议论文就是告诉别人你的观点，其实你们每天 写议论文就是告诉别人你的观点， 都在发表自己的观点和看法。 都在发表自己的观点和看法。 比如有一位同学说，我们班的星期二太可怕了， 比如有一位同学说，我们班的星期二太可怕了， 居然排了两节英语、两节数学、两节语文。 居然排了两节英语、两节数学、两节语文。在这 段话里， 我们班的星期二太可怕了” 段话里，“我们班的星期二太可怕了”就是一个 观点， 居然排了两节英语、两节数学、 观点，“居然排了两节英语、两节数学、两节语 就是证明这个观点的事实。 文”就是证明这个观点的事实。这段话可以说是 一篇议论文的雏形。它提出了一个观点，再用一 一篇议论文的雏形。它提出了一个观点， 个事实证明观点。写议论文就是这样， 个事实证明观点。写议论文就是这样，首先要有 一个观点，其次就要想办法证明这个观点。 一个观点，其次就要想办法证明这个观点。
• 议论文常用的两种论证方法： 议论文常用的两种论证方法： • 摆事实 • 讲道理
写作是什么？
• 今天我要提出一个观点，作文就是说话。 今天我要提出一个观点，作文就是说话。 怎么说呢？我们平时的课前讲话， 怎么说呢？我们平时的课前讲话，同学们 的讲话稿，那不都是一篇篇很好的作文吗。 的讲话稿，那不都是一篇篇很好的作文吗。 梁启超对上海中华职业学校的学生说了一 番话， 番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像 样的议论文。叶圣陶在《 样的议论文。叶圣陶在《写作是极平常的 一文里也说过：写作就是说话。 事》一文里也说过：写作就是说话。如果 作文就是说话，那么事情就好办多了。 作文就是说话，那么事情就好办多了。因 为说话谁不会呀？ 为说话谁不会呀？今天我们就尝试说说议 议练练写写，学写简单的议论文。 议练练写写，学写简单的议论文。
议论文写作技巧：
• 1、喻，用比喻开头，借助形象帮助说理，生动活 、 用比喻开头，借助形象帮助说理， 增强吸引力。 泼，增强吸引力。 • 2、比，通过对比来阐明事理，帮助人们判断是非 通过对比来阐明事理， 、 曲直，从而有力地支持论点。 曲直，从而有力地支持论点。 • 3、问 ，通过自问自答，引人注意，发人深思。 通过自问自答，引人注意，发人深思。 、 • 4、引 ，引名言打头，加强论述的权威性，先声 引名言打头，加强论述的权威性， 、 夺人。 夺人。 • 5、释 ，阐释题目含义破题，引出正论，通过诠 阐释题目含义破题，引出正论， 、 释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。 释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
• 勤奋治学： 勤奋治学： • 1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 业精于勤 韩愈） （韩愈） • 2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发 三更灯火五更鸡， 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时。 不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 。（颜真卿 不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） • 3.天才出自勤奋。（高尔基） ! 天才出自勤奋。（高尔基） 天才出自勤奋。（高尔基 • 4.A＝X＋Y＋Z〔A代表成功，X代艰苦的工 代表成功， 代艰苦的工 ＝ ＋ ＋ 〔 代表成功 代正确的方法， 代少说废话 代少说废话。 作，Y代正确的方法，Z代少说废话。〕 代正确的方法 爱因斯坦） （爱因斯坦）
议论文写作指导
2011年6月9日 年 月 日
议论文基本知识
• 议论文三要素： 议论文三要素： • 论点 是一篇文章的灵魂、统帅， 是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章 只有一个中心论点，论点应该鲜明、准确、 只有一个中心论点，论点应该鲜明、准确、 概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 • 论据 • 论证
实战演练：
• 用讲道理的方法口头阐明“要珍惜时间” 用讲道理的方法口头阐明“要珍惜时间” 的观点。 的观点。 • 用讲道理的方法口头阐明“学贵有疑”的 用讲道理的方法口头阐明“学贵有疑” 观点。 观点。 • 用讲道理的方法口头阐明“后来居上”的 用讲道理的方法口头阐明“后来居上” 观点。 观点。 • 用讲道理的方法口头阐明“要善于抓住机 用讲道理的方法口统计数字为例 • 耕地在逐年减少！ 耕地在逐年减少！ 我走访了斜桥乡的好几个村，得知，一般来说， 我走访了斜桥乡的好几个村，得知，一般来说， 各村的人均耕地只有8分多 分多， 各村的人均耕地只有 分多，有两个村的人均耕地 都不足7分 都不足 分。 据报道，我国“六五”期间，全国耕地已有3680 据报道，我国“六五”期间，全国耕地已有 亩落入“虎口” 其中， 年减少1500万亩， 万亩， 亩落入“虎口”，其中，1985年减少 年减少 万亩 去年比上年减少900多万亩，相当于青海省的全 多万亩， 去年比上年减少 多万亩 部耕地面积！（ 危机，存在于中国的土地》 ！（《 部耕地面积！（《危机，存在于中国的土地》）
专题一：议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)
专题一：议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题，就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意，就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题？•首先要透视文题的字面意思，即显性要求；•然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
【材料作文】审题立意方法之一：全面把握材料，重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。
但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。
最后他说：“你跟我都是商人。
你有东西要卖，而且上面有标价。
”几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人，并且自我介绍：“你可能忘记了我，我也不知道你的名字，但是我永远忘不了你。
你就是那个重新给了我自尊的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。
”没有想到这位商人的一句话，竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。
审题立意提示：1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析：1．说话要讲究艺术——偏题原因：审题时把重心放在了材料中的“某商人”，而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。
2．拾起的尊严紧扣题目重心，与材料照应。
突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊，不愿就此沦落为乞丐，重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。
初一语文议论文的结构与写作
初一语文议论文的结构与写作语文是初中学生必修的一门学科，而议论文是语文考试的重要内容之一。
写好一篇议论文，首先需要了解其结构和写作方法。
本文将就初一语文议论文的结构与写作进行探讨，以帮助初中学生提升论述能力与写作水平。
一、引言部分议论文的引言部分是整篇文章的开头，要点明观点，引起读者的兴趣。
在初一语文议论文中，引言可以通过以下几种方式进行写作：1. 提出问题：引出文章要讨论的问题，例如“近年来，手机在学生中的使用越来越普遍，这是否对他们的学习产生了影响？”2. 举例引入：通过一个生动的事例或具体的现象引入，例如“最近几年，我们经常可以看到街头巷尾的废纸和塑料垃圾，这引发了对环境保护的关注。
”3. 引用名人名言：引用名人的经典语句或警句，例如“爱因斯坦曾经说过：‘知识就象一块蜂蜜，它的甜蜜需要我们亲自品味。
’”二、正文部分初一语文议论文的正文是对问题的论证与阐述，包括观点的陈述和论证的论据。
1. 观点陈述：在正文的开始，明确自己的观点，并简单概括要点。
例如“对于手机在学生中的使用，我认为它既带来了便利，也带来了一些负面影响。
”2. 论据阐述：对于每一个论点，都要提供相应的论据来支持观点的可信度。
例如“首先，手机可以作为学习工具，提供丰富的学习资源和信息。
其次，手机也可以增强学生的沟通与交流能力。
然而，手机过多使用也容易分心，影响学生的学习效率。
”3. 分段论述：每个论点要分段独立讨论，以保证逻辑清晰。
一般可以从正面论述开始，接着提出反面观点，最后再给出自己的结论。
三、结论部分议论文的结论部分是对整篇文章的总结与升华。
在初一语文议论文中，结论部分可以通过以下几种方式进行写作：1. 观点总结：对于正文中的每个论点，进行一个简洁的总结，再次强调自己的观点。
例如“综上所述，手机在学生中的使用既有好处，也有不利影响。
”2. 接受和拒绝：提出对于反面观点的回应和拒绝。
例如“虽然有人认为手机对学生学习的负面影响很大，但我认为这只是没有正确管理使用的结果。
初中议论文写作指导
一、议论文知识1、特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、要素：论点--对所论述的问题所持的观点态度；论据--对论点进行证明的材料依据；论证--用论据证明论点的过程和方法。
3、分类：立论，从正面阐述其观点，驳论，对反面论点进行驳斥，确立其正确的观点。
4、结构：基本结构，引论，本论，结论，论证结构，并列式，对照式，总分式，5、方法：例证法，引证法，喻证法，类比法，对比法。
引申法。
例证法：运用典型事例证明论点。
引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法：借助形象的比喻来说明论点。
类比法：用另一同类事物或事例比较说明论点。
对比法：用反向例子或事理比较说明论点。
二、议论文常见模式第一种：总分式（或称总分总式）论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构，往往是"总--分--总"式。
议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
第二种，并列式（又叫板块组合式）并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。
例文：细节的魅力有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
初中写作指导议论文
初中写作指导议论文写作指导：议论文在初中阶段，学生需要掌握写作的基本技能，其中议论文是一种常见而重要的文章形式。
议论文旨在表达作者对某个问题或观点的看法，并通过逻辑和证据来支持自己的观点。
为了帮助同学们更好地写作议论文，下面将从文体特点、写作步骤和注意事项三个方面给出具体的指导。
一、文体特点议论文具有以下几个显著的特点：1.主题明确：议论文的主题通常是一个具有争议性或有争议观点的问题。
2.观点表达：作者需要明确自己的观点并进行充分的论证和解释，使读者能够理解和接受观点。
3.逻辑结构：议论文应有清晰的逻辑结构，包括引言、论点、论证和结论等部分。
4.客观陈述：虽然议论文表达的是作者个人的观点，但需要通过客观的论证方式来展示观点的可信度。
二、写作步骤1.选择主题：在写议论文之前，首先要选择一个具有争议性的主题。
可以从社会、学校或个人生活等方面进行思考和选择。
2.明确观点：针对选定的主题，明确自己的观点。
观点可以是支持或反对某个问题，但要确保观点具有一定的说服力和可行性。
3.论证与解释：在正文部分，通过列举事实、说明例子或引用专家观点等方式，给出有力的论证和解释，以支持自己的观点。
4.反驳对方观点：针对其他人的可能不同观点，适当地提出反驳或回应，以增强自己观点的合理性。
5.总结结论：在文章结尾部分，对整篇文章进行总结，重申自己的观点并给出建议或展望未来的发展。
三、注意事项1.语言表达：注意使用准确、简洁、流畅的语言表达自己的观点和论证。
2.写作结构：合理安排文章结构，确保逻辑紧密、条理清晰。
3.举例和数据：可以使用具体的例子和数据来支持自己的观点，让读者更容易理解和接受。
4.注意适度：在表达观点时，注意控制情绪和语气，避免过于激进或攻击性。
5.围绕主题：始终将文章围绕着选定的主题进行展开，避免篇幅扩大或论述偏离主题。
通过以上的写作指导，希望同学们能够在初中学习阶段更好地掌握议论文的写作技巧。
不断的练习和积累经验将会使你的写作水平不断提高，从而更好地表达自己的观点和思想。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导议论文是初中阶段重要的写作体裁之一，它要求我们清晰地表达自己的观点，并通过合理的论证来支持观点。
对于初中生来说，掌握议论文的写作方法和技巧是提高语文写作能力的关键。
接下来，就让我们一起探讨一下初中议论文的写作要点。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者对所论述问题的见解和主张。
一个明确、新颖、有针对性的论点能够让文章迅速吸引读者的注意力。
在确定论点时，我们可以从以下几个方面入手：1、关注社会热点和生活实际从身边的现象、时事新闻、热门话题中寻找灵感，提出自己独特的看法。
比如，针对“网络游戏对青少年的影响”这一热点话题，我们可以提出“适度玩网络游戏有益，过度沉迷则有害”的论点。
2、深入思考教材中的经典话题语文教材中常常会涉及一些富有哲理和争议性的话题，如“挫折是否有利于成长”“科技发展是利大于弊还是弊大于利”等。
对这些话题进行深入思考，能够锻炼我们的思维能力，也有助于形成自己的论点。
3、从个人的兴趣和经历出发结合自己的兴趣爱好、成长经历，挖掘出有价值的论点。
例如，如果你喜欢阅读，那么可以探讨“阅读对人生的重要意义”这一论点。
需要注意的是，论点要简洁明了，能够用一句话清晰地表达出来。
同时，论点要具有一定的深度和广度，能够引发读者的思考。
二、精心选材有了明确的论点，接下来就需要选择合适的材料来支持论点。
选材时要注意以下几点：1、材料要真实可靠尽量选择真实的事例、数据和权威的言论作为论据，这样才能增强文章的说服力。
例如，在论述“勤奋能够成就人生”这一论点时，可以列举爱迪生经过上千次实验发明电灯的事例。
2、材料要典型新颖选用具有代表性和时代感的材料，能够让文章更具吸引力。
避免使用那些老生常谈、人尽皆知的例子，多关注当下的新鲜事物和热点人物。
比如，在谈论“创新精神的重要性”时，可以引用一些新兴科技企业的成功案例。
3、材料要丰富多样从不同的角度、领域选取材料，如历史、文学、科学、社会等，使论证更加全面、有力。
初中议论文写作指导(一、二、三)
初中议论文写作指导(一、二、三) 大家好！今天我们来聊聊初中议论文的写作。
初中生们，你们是不是觉得写作文好难啊？别担心，今天我给大家带来了一些关于写作的小技巧，让你轻松搞定议论文！我们来说说议论文的结构。
一个好的议论文应该有清晰的结构，这样才能让读者容易理解你的观点。
一般来说，议论文可以分为三个部分：引言、正文和结论。
引言部分很重要，因为它是吸引读者的关键。
你可以从一个有趣的故事、一句名言或者一个问题开始，让读者产生兴趣，想知道你接下来要说什么。
比如：“同学们，你们有没有想过为什么我们要学习语文呢？”这个问题一下子就引起了大家的好奇心。
接下来是正文部分。
正文是你表达观点的地方，你需要用事实和道理来支持你的观点。
在这部分，你可以先列出几个论点，然后分别进行阐述。
每个论点都要有足够的理由和例子来支持。
比如：“我们要学好语文，因为它是我们获取知识的基础。
就像盖房子一样，如果地基不牢固，房子早晚会倒塌。
”在正文部分，你还可以使用一些修辞手法来增强说服力。
比如比喻、排比、反问等。
这些手法可以让你的作文更加生动有趣。
比如：“语文就像一把钥匙，可以打开知识的大门；语文就像一盏明灯，照亮我们前进的道路；语文就像一座桥梁，连接我们与世界的距离。
”最后是结论部分。
在这个部分，你需要总结你的观点，并给出一个明确的结论。
你可以回顾一下你在正文中提到的论点，然后给出一个总的评价。
比如：“学好语文对我们的成长至关重要。
让我们一起努力，把语文学得更好吧！”除了结构之外，我们还要注意一些细节问题。
比如，尽量使用简洁明了的语言，避免使用生僻字和长句子。
注意保持段落的连贯性，每个段落都应该有一个主题句和几个支持句。
还要注意检查语法和拼写错误，确保你的作文没有明显的错误。
在写作过程中，我们还可以借鉴一些优秀的范文。
通过阅读别人的作品，我们可以学到很多写作技巧和方法。
也可以激发我们的灵感，帮助我们更好地表达自己的观点。
写作是一个需要不断练习的过程。
议论文写作指导—提纲构思-初中议论文写作指导(解析版)
写作——议论文提纲构思【精准突破】议论文构思过程①：确定题目（确定论述的问题和论点）②：确定论点以及怎样引出论点③：围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）④：确定论据之间的连接方式（过渡，使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）⑤：确定从哪方面来联系实际或解决问题⑥：确定结论，即如何收尾。
【举例说明】：以“勤奋”为话题拟写作文提纲从作者方面说，有了题目可以表达自己所写的中心；从读者方面说，看了题目可以预知作品的内容。
题目的必要性就在于此，那么拟写议论文题目应当注意什么呢？我们先来看看以下题目：组别第一组第二组第三组题目1、昙花一现，过眼云烟2、急切的脚步3、我只想慢下来4、能急吗？5、这么多的急6、急，真的急吗？1、急于求成2、急功近利1、勿急勿躁，成功之道2、笑对挫折，勿急勿躁3、心急终不能成大器4、心急吃不了热豆腐5、心急则败存在的问题标题大部分为名词，让人觉得是记叙文或是散文属于议论文题目但观点不明确观点明确且有议论价值注意啦！拟写标题应当注意以下两点：①：体现自己的观点，使读者观题目了解文章写作内容。
②：不能是疑问句，要用陈述句“开篇破题”小妙招“开篇破题”第一式：开门见山，点明中心观点【示例】：水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性,急也一样。
急中生智，是急优势的表现；急功近利，又是急劣势的表现。
因而急是一把双刃剑，有利有弊——《急的利与弊》【示例】：纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危不惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。
因此要想成功，必先戒急戒躁——《急，成不了大事》“开篇破题”第二式：引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言等突出主题。
【示例】俗话说：心急吃不了热豆腐。
无论做什么事都要戒急戒躁，稳中才能求胜。
——《论急》【示例】古有训言：欲速则不达。
这句古训告诉我们：想要成功，做事急不得。
——《想成功，戒急躁》“开篇破题”第三式：巧用修辞，展示文采。
议论文写作指导优秀5篇
议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。
对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。
元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。
立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。
但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：一、运用辩证思维，对比破题。
即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。
如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。
有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。
七年级语文写作如何构思并写好一篇议论文
七年级语文写作如何构思并写好一篇议论文议论文是一种可以表达观点、阐述论据的文体形式。
写好一篇议论文需要有良好的思维逻辑和清晰的表达能力。
下面将从构思和写作两个方面，介绍七年级语文写作如何构思并写好一篇议论文。
一、构思议论文主题和观点1. 确定主题：根据写作要求，选择一个感兴趣的话题作为议论文的主题。
可以从当前社会热点、校园生活、家庭教育等方面进行选择。
2. 确定观点：在选定的主题下，明确自己的立场和观点。
观点应具备合理性、可争议性和独立性。
可以从正反两方面进行思考，提出自己的看法，并且准备相关的论据来支持自己的观点。
3. 展开论证：根据选定的观点，思考相关的论证方向。
可以从事实、数据、例子、引用专家观点等方面提供有效的论据来支持自己的观点。
同时，还可以考虑反驳对立观点，进一步增加说服力。
4. 构建框架：在确定主题、观点和论证方向后，开始构建整篇议论文的框架。
可以将文章分为导入段、正文段和结论段。
导入段用于引出主题，提出论点；正文段用于阐述论据和展开论证；结论段用于总结观点并呼应导入段的信息。
二、写好议论文的实际操作1. 导入段：引起读者的兴趣，可以采用提问、引用名言、描述场景以及叙述个人经历等方式。
在导入段的结尾，清楚地表达自己的观点和立场。
2. 正文段落：根据之前构思的论证方向，逐段展开，确保每个段落只阐述一个主要论点。
每段的开头可以用一个主题句来引领，接着使用一到两个论据支持该论点，并用事实、数据或例子进行论证。
同时，可以使用过渡词和连词来确保段落之间的衔接和逻辑推理的连贯性。
3. 结论段：对前文进行总结，再次强调自己的观点和立场，并留下给读者思考的余地。
可以使用引用名言、再提一个观点或提出展望等方式来增加结论段的亮点。
三、修改和润色1. 清晰流畅：注意语句的连贯性和流畅性，使用恰当的过渡词和连词，使文章读起来更加流畅。
2. 语言准确：注意遣词造句的准确性，使用恰当的词汇和短语来表达思想，提高文章的表达能力。
初一语文议论文的写作方法与要点
初一语文议论文的写作方法与要点对于初一的学生来说，开始接触议论文的写作可能会感到有些困惑和迷茫。
但不用担心，只要掌握了正确的方法和要点，写好议论文并不是一件难事。
接下来，让我们一起探讨初一语文议论文的写作方法与要点。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者对所论述问题的见解和主张。
在写作之前，首先要明确自己的论点。
论点应该清晰、明确、具有针对性，能够准确地表达作者的观点。
例如，如果要写一篇关于“读书的重要性”的议论文，那么论点可以是“读书能够开阔视野，增长知识，提升个人素养”。
在确定论点时，要注意以下几点：1、论点要符合客观实际，不能违背常理。
2、论点要具有一定的深度和广度，能够引起读者的思考。
3、论点要简洁明了，避免冗长和复杂的表述。
二、收集论据论据是用来证明论点的材料和依据，它可以是事实论据，也可以是道理论据。
事实论据包括具体的事例、统计数据、亲身经历等。
比如，在论述“读书的重要性”时，可以列举匡衡凿壁偷光、苏秦刺股读书等故事，也可以引用一些关于阅读量与个人成就关系的统计数据。
道理论据则是指经过实践检验的真理、名人名言、格言警句等。
比如，“书籍是人类进步的阶梯”（高尔基）、“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫）等名言都可以作为道理论据来支持论点。
在收集论据时，要注意以下几点：1、论据要真实可靠，不能虚构或编造。
2、论据要与论点紧密相关，能够有力地支持论点。
3、论据要丰富多样，避免单一和重复。
三、合理安排论证结构议论文的论证结构一般有总分总、总分、分总等形式。
在初一阶段，建议采用总分总的结构，这种结构比较清晰，易于掌握。
开头部分提出论点，中间部分通过列举论据进行论证，结尾部分总结全文，再次强调论点。
在中间的论证部分，可以采用并列式、递进式或对比式等论证方法。
并列式论证是将几个论据并列起来，分别从不同的角度来证明论点。
比如，在论述“读书的重要性”时，可以分别从读书能够增长知识、提升修养、丰富情感等方面进行论证。