物流运输管理实验报告
物流管理实训报告（通用12篇）
物流管理实训报告物流管理实训报告（通用12篇）实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
以下是小编为大家整理的物流管理实训报告，希望能够帮助到大家。
物流管理实训报告篇1一、实训目的这次实训主要是为了让我们进一步加深巩固书本上的理论知识，让我们深入了解了解WINQSB的软件和最新的建模与求解方法、仓储管理软件操作流程、摘果式和播种式分拣方式。
以及对物流大赛案例的分析，提高我们的理论联系实践的能力，巩固及加强专业课所学知识，实现独立学院应用型人才的培养目标。
结合课程学习内容的重点、难点，给学生创造“身在实际工作中”这种实践环境的好形式，深化专业知识、拓展知识视野、实现理论知识与现实生活的融合，综合运用所学的理论知识，分析实训地点的实际情况。
二、实训时间20xx年12月16号--20xx年12月26号三、实训内容1、采用WinQSB软件求解运筹学模型实训地点：XXX311指导老师：XXX老师2、仓储管理软件操作实训地点：实验楼108指导老师：XXX老师通过上机操作训练，进一步了解仓储管理软件的操作，以下附几张操作的结果3、分拣技能的锻炼与分析实训地点：家乐福超市指导老师：XXX老师以小组为单位，在老师的带领下在家乐福超市进行分拣操作的实训，以下是我们小组收到的订单：客户1：德芙摩卡杏仁巧克力43g；乐事75g小番茄味；上好佳田园薯片烤肉味50g；乐事75g秘制酸汤鱼味；客户2：统一水晶葡萄多450ml；美年达橙味330ml罐装；七喜罐装330ml；康师傅茉莉蜜茶饮品500ml；统一冰红茶饮料500ml；统一冰红茶饮料500ml客户3：友加蒸肉粉五香；钰泉庆金标陈醋420ml；佳仙嫩肉粉；恒顺牌镇江香醋；家乐鸡精100G；无盐味精；老才臣特制料酒；厨邦草菇老抽410ml客户4：心相印薰衣草三层加厚手帕纸；舒客高丽红花牙膏；高露洁全面防牙膏；雕牌加香透明皂236G；立白新椰油精华增白皂226G 客户5：心相印三层手帕纸（茶语系列）；心相印150抽塑装面巾纸（冰润薄荷）；喜洋洋二层手帕纸；汰渍全效炫白三重功效增白皂238G；雕牌加香透明皂236G；立白新椰油精华增白皂226G4、20xx年江西省物流大赛方案分析实训地点：青苑217指导老师：XXX老师通过小组讨论，对三志物流的案例进行分析，分析结果已交于老师。
运输管理实训报告结论
通过本次运输管理实训，我对物流运输管理有了更加全面和深入的认识，不仅巩固了课堂所学理论知识，而且提升了实际操作能力。
以下是对本次实训的总结和结论：一、实训成果1. 理论知识与实践相结合：本次实训将课堂所学理论知识与实际操作相结合，使我更加深刻地理解了运输管理的基本原理、方法和流程。
2. 运输方式与经济特征：熟悉了公路、铁路、水路、航空等主要运输方式的特点及其经济特征，为实际工作中选择合适的运输方式提供了理论依据。
3. 运输业务流程：掌握了运输业务流程，包括接单、登记、调用安排、车辆交接、提货发货、在途追踪、到达签收、回单、运输结算等环节，提高了业务处理能力。
4. 运输成本与绩效管理：学会了运用作业成本法等工具进行运输成本分析和绩效评估，为企业降低成本、提高效益提供了参考。
5. 配送作业管理：掌握了配送业务运行时最佳路线的选择方法、最优配送方案的确定以及配送中心的配送作业流程，为实际工作中优化配送作业提供了依据。
6. 客户投诉处理：通过分析投诉信息，学会了如何及时、诚恳地处理客户投诉，并采取措施改进服务质量，提高客户满意度。
二、实训体会1. 实践出真知：通过本次实训，我深刻体会到实践的重要性。
理论知识虽然重要，但只有通过实际操作，才能真正掌握和应用。
2. 团队协作：在实训过程中，我学会了与团队成员协作，共同完成任务。
这使我认识到团队协作在物流运输管理中的重要性。
3. 持续学习：物流运输管理是一个不断发展的领域，需要我们持续学习，更新知识，适应行业变化。
4. 严谨认真：在实训过程中，我养成了严谨认真的工作态度，注重细节，确保工作质量。
三、实训建议1. 增加实训时间：建议在课程安排中适当增加实训时间，让学生有更多机会参与实际操作，提高实践能力。
2. 案例教学：在实训过程中，引入更多实际案例，让学生在实践中学习，提高解决问题的能力。
3. 跨学科融合：结合其他相关学科，如市场营销、财务管理等，让学生从多角度了解物流运输管理。
运输流程管理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过模拟运输流程，了解运输流程管理的各个环节，包括货物入库、运输配送、仓储管理等，掌握运输流程管理的具体操作步骤和注意事项，提高对运输流程管理的认识。
二、实验内容1. 实验环境实验环境为奥派物流实践平台，该平台提供了运输流程管理的模拟操作环境。
2. 实验步骤（1）货物入库1）注册运输公司，设置基础数据信息，包括驾驶员信息、车辆信息和费用设置等。
2）根据客户入库指令，进行货物验收、库位分配、库存管理等操作。
（2）运输配送1）根据客户发货指令，进行配送处理。
2）根据配送计划，进行车辆、人员、货物出库处理。
3）对货物进行装载、运输、卸载等操作。
（3）仓储管理1）对仓库内的货物进行分类、整理、盘点等操作。
2）对仓储过程中的异常情况进行处理。
3. 实验结果通过实验，掌握了运输流程管理的各个环节，包括货物入库、运输配送、仓储管理等，提高了对运输流程管理的认识。
三、实验分析1. 货物入库在货物入库过程中，我们需要对货物进行验收、库位分配、库存管理等操作。
这些操作保证了货物在仓库中的有序存放，便于后续的运输配送工作。
2. 运输配送在运输配送过程中，我们需要根据配送计划进行车辆、人员、货物的出库处理。
同时，还要注意货物的装载、运输、卸载等环节，确保货物安全、准时送达。
3. 仓储管理仓储管理是运输流程管理的重要组成部分。
通过对仓库内货物的分类、整理、盘点等操作，可以确保仓库内货物的有序存放，提高仓储效率。
四、实验结论通过本次实验，我们了解了运输流程管理的各个环节，掌握了运输流程管理的具体操作步骤和注意事项。
以下是实验过程中总结的经验和体会：1. 运输流程管理是一个复杂的过程，需要各个环节的协同配合。
2. 在运输流程管理中，货物入库、运输配送、仓储管理是三个关键环节。
3. 运输流程管理要注重细节，确保货物安全、准时送达。
4. 运输流程管理要注重与客户沟通，了解客户需求，提高客户满意度。
五、实验建议1. 在运输流程管理中，应加强对各个环节的监控，确保运输流程的顺利进行。
物流综合实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高物流管理水平和效率，我国高校纷纷开设物流管理专业，培养具有实际操作能力的物流人才。
为了使学生在校期间能够将理论知识与实际操作相结合，我校组织开展了物流综合实验课程。
本次实验旨在让学生全面了解物流系统的运作过程，掌握物流管理的基本方法，提高学生的实践操作能力。
二、实验目的1. 熟悉物流系统的基本构成和运作流程。
2. 掌握物流管理的基本方法，如库存管理、运输管理、仓储管理等。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 提高学生的实践操作能力，为今后从事物流工作打下坚实基础。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 物流系统模拟实验：通过模拟物流系统，让学生了解物流系统的运作过程，掌握物流管理的基本方法。
2. 库存管理实验：学习库存管理的基本理论和方法，掌握库存优化策略。
3. 运输管理实验：了解运输管理的基本理论和方法，掌握运输优化策略。
4. 仓储管理实验：学习仓储管理的基本理论和方法，掌握仓储优化策略。
5. 物流信息系统实验：掌握物流信息系统的基本原理和操作方法，提高信息处理能力。
四、实验过程1. 实验准备：教师讲解实验目的、实验内容、实验步骤等，学生分组进行实验。
2. 实验实施：各小组按照实验步骤进行操作，教师巡回指导。
3. 实验总结：各小组对实验结果进行分析、讨论，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 物流系统模拟实验：通过模拟实验，学生掌握了物流系统的基本运作流程，了解了物流管理的基本方法。
2. 库存管理实验：学生学会了库存管理的基本理论和方法，掌握了库存优化策略。
3. 运输管理实验：学生了解了运输管理的基本理论和方法，掌握了运输优化策略。
4. 仓储管理实验：学生掌握了仓储管理的基本理论和方法，掌握了仓储优化策略。
5. 物流信息系统实验：学生学会了物流信息系统的基本原理和操作方法，提高了信息处理能力。
六、实验收获与体会1. 提高了实践操作能力：通过实验，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了实践操作能力。
运输管理实训报告
运输管理实训报告
报告内容如下：
一、实训目的和背景
本次实训的目的是为了了解运输管理的基本知识和技能，掌握运输管理的方法和技巧，通过实践操作，提高对运输管理的理解和应用能力。
二、实训内容
1. 运输管理的概念和原则：通过学习运输管理的基本概念和原则，了解运输管理的重
要性和影响因素。
2. 运输计划的制定：根据实际情况制定运输计划，包括运输线路的选择、运输工具的
选择和运输时间安排等。
3. 运输合同的签订：掌握运输合同的签订流程和注意事项，确保合同的合法性和有效性。
4. 运输过程的监控和管理：了解运输过程中的监控方法和管理技巧，确保运输过程的
安全和顺利进行。
5. 运输成本的控制：学习运输成本的计算和控制方法，有效降低运输成本，提高运输
效益。
三、实训过程和方法
本次实训采用理论教学、实操操作和案例分析相结合的方式进行。
通过理论教学，了
解运输管理的基本概念和原则；通过实操操作，掌握运输管理的具体方法和技巧；通
过案例分析，分析实际问题，解决运输管理中的实际难题。
四、实训结果和体会
通过本次实训，我掌握了运输管理的基本知识和技能，了解了运输管理的重要性和影
响因素。
我学会了制定运输计划、签订运输合同、监控运输过程和控制运输成本的方
法和技巧。
同时，我也深刻体会到了运输管理的复杂性和挑战性，在实践中不断提高自己的运输管理能力。
五、总结和展望
通过本次实训，我对运输管理有了更深入的了解，并提高了运输管理的能力和水平。
我将继续学习和实践，不断提高自己的运输管理能力，并在实际工作中运用所学知识和技巧，为企业的运输管理工作做出贡献。
物流管理概实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在使学生深入了解物流管理的基本原理和操作流程，掌握物流管理信息系统（MIS）的基本应用，并通过模拟实验提高学生对物流管理实践操作的能力。
通过本次实验，学生应达到以下目标：1. 理解物流管理的概念、原则和流程。
2. 掌握物流管理信息系统的基本功能和操作方法。
3. 学会运用物流管理工具进行数据分析，优化物流管理方案。
4. 提高团队合作和沟通能力。
二、实验环境1. 实验设备：计算机、网络连接、实验软件（如物流管理模拟软件、Excel等）。
2. 实验软件：选用一款物流管理模拟软件，如Logistics Simulation、Logistics Lab等。
三、实验内容与步骤（一）实验一：物流管理基本概念与流程1. 概念学习：介绍物流管理的定义、功能、原则和流程。
2. 案例分析：通过实际案例，分析物流管理的应用和效果。
3. 小组讨论：分组讨论物流管理在实际业务中的应用，提出改进建议。
（二）实验二：物流管理信息系统（MIS）应用1. 系统学习：介绍物流管理信息系统的基本功能和操作方法。
2. 软件安装与操作：安装并熟悉实验软件，学习软件的基本操作。
3. 模拟实验：a. 数据录入：根据实验要求，录入相关物流数据。
b. 数据处理：运用软件进行数据处理，分析物流数据。
c. 方案优化：根据数据分析结果，提出优化物流管理方案的措施。
（三）实验三：物流管理实践操作1. 分组模拟：将学生分成若干小组，模拟实际物流业务操作。
2. 角色扮演：每个小组扮演不同的角色，如采购、仓储、运输、销售等。
3. 业务流程：按照物流业务流程，完成采购、仓储、运输、销售等环节的操作。
4. 结果分析：分析各小组的物流管理实践操作，总结经验和教训。
四、实验结果与分析（一）实验一结果与分析通过实验一的学习，学生对物流管理的基本概念、原则和流程有了更深入的了解，能够运用所学知识分析实际案例，提出改进建议。
（二）实验二结果与分析在实验二中，学生掌握了物流管理信息系统的基本操作，能够运用软件进行数据处理和分析，优化物流管理方案。
国际物流管理_实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着全球化进程的不断加速，国际物流管理在供应链中的作用日益凸显。
为了使学生深入了解国际物流管理的运作流程、关键环节以及相关策略，本实验旨在通过模拟国际物流操作，培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容与步骤1. 实验内容本实验以一个虚构的国际贸易案例为基础，模拟从出口商到进口商的国际物流操作流程。
主要内容包括：（1）出口商准备：包括产品生产、质量检验、包装、单证准备等。
（2）出口商与货运代理合作：选择合适的运输方式、签订运输合同、办理货物保险等。
（3）运输过程：海运、空运、陆运等不同运输方式的操作。
（4）进口商清关：包括申报、缴税、验货、提货等。
（5）物流成本核算与分析。
2. 实验步骤（1）分组：将学生分成若干小组，每组负责一个国际物流操作环节。
（2）资料收集：各组根据实验内容，收集相关资料，包括运输方式、费用、政策法规等。
（3）模拟操作：各组根据收集的资料，模拟完成各自负责的国际物流操作环节。
（4）小组讨论：各组汇报实验结果，讨论存在的问题及解决方案。
（5）总结与评价：教师对实验过程进行总结，对各组表现进行评价。
三、实验结果与分析1. 出口商准备通过模拟出口商准备环节，学生了解了产品生产、质量检验、包装等流程，认识到这些环节对国际物流的重要性。
2. 出口商与货运代理合作学生通过选择合适的运输方式、签订运输合同、办理货物保险等操作，掌握了国际物流中的关键环节。
3. 运输过程学生模拟了海运、空运、陆运等不同运输方式的操作，了解了各种运输方式的优缺点及适用范围。
4. 进口商清关学生通过模拟进口商清关流程，掌握了申报、缴税、验货、提货等环节的操作，了解了国际物流中的法规和政策。
5. 物流成本核算与分析学生根据实验数据，计算了物流成本，分析了不同环节的成本构成，为优化物流成本提供了参考。
四、实验结论通过本次国际物流管理实验，学生取得了以下成果：1. 深入了解了国际物流管理的运作流程和关键环节。
实验报告物流管理
一、实验目的通过本次物流管理实验，旨在帮助学生了解物流管理的基本概念、原理和方法，掌握物流系统分析的基本技能，提高学生在实际工作中解决物流问题的能力。
同时，通过实验操作，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、实验背景随着社会经济的发展，物流行业在我国国民经济中的地位日益重要。
物流管理作为一门综合性学科，涉及到运输、仓储、配送、信息处理等多个方面。
为了更好地适应市场需求，提高企业的竞争力，掌握物流管理知识显得尤为重要。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 物流系统分析2. 物流成本分析3. 物流中心选址4. 物流运输优化5. 物流配送优化四、实验步骤1. 物流系统分析（1）收集企业物流数据，包括采购、生产、销售等环节的物流信息；（2）运用系统分析方法，对收集到的物流数据进行整理和分析；（3）根据分析结果，提出改进措施。
2. 物流成本分析（1）收集企业物流成本数据，包括运输、仓储、配送等环节的成本；（2）运用成本分析方法，对收集到的物流成本数据进行整理和分析；（3）根据分析结果，提出降低物流成本的措施。
3. 物流中心选址（1）根据企业需求，确定物流中心选址的目标和原则；（2）运用选址模型，计算不同选址方案的优劣；（3）根据计算结果，选择最优的物流中心选址方案。
4. 物流运输优化（1）收集企业运输数据，包括运输路线、运输工具、运输成本等；（2）运用运输优化模型，对收集到的运输数据进行优化；（3）根据优化结果，提出改进措施。
5. 物流配送优化（1）收集企业配送数据，包括配送中心、配送路线、配送成本等；（2）运用配送优化模型，对收集到的配送数据进行优化；（3）根据优化结果，提出改进措施。
五、实验结果与分析1. 物流系统分析通过对企业物流数据的整理和分析，发现企业在物流环节存在以下问题：运输效率低下、仓储空间利用率不高、配送成本较高。
针对这些问题，提出以下改进措施：（1）优化运输路线，提高运输效率；（2）合理规划仓储空间，提高仓储利用率；（3）优化配送方案，降低配送成本。
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学生实验报告
课程名称物流运输管理实验成绩
实验项目
名称
物流配送运输路线规划实验批阅教师郑宁
实验者张松学号
1０５１19132１
4
专业
班级
物流1132
实验
日期
2015-11-１7
一、实验预习报告(实验目得、内容,主要设备、仪器,基本原理、实验步骤等)(可加页）
１、实验目得
物流运输与配送管理上机实验就是巩固与消化课堂所讲授得理论知识得必要环节。
通过实验使学生更深入地理解课堂教学所涉及得配送运输线路规划问题。
复习所学得运筹学知识，学习使用Exｃel、Ｌiｎgo软件解决物流运输优化问题。
培养运用计算机软件解决实际问题得能力以及根据实验研究目得选择恰当得优化方法得能力。
2、实验内容
1)运用Exceｌ规划运输线路
某配送中心要为1３个客户提供配送服务，配送中心得位置、客户得坐标及客户得订单规模见表1客户坐标及订单规模。
配送中心共有4 辆卡车，每辆车得载重量就是20０件。
由于送货成本与车辆行驶总里程之间密切相关，公司经理希望获得总行驶距离最短得方案。
如何分配客户？如何确定车辆行驶路径。
表1客户坐标及订单规模
２)用LINGＯ软件规划运输线路
(1）学习LＩNGO软件得使用。
理解LINGO得窗口、LINGO中得集、模型得数据部分与初始部分、ＬINGO得常用函数、ＬINGO WINDOWＳ命令、LINＧO得命令行命令。
(２)实例路线规划。
使用Gooｇlｅ搜索引擎中得地图搜索功能,在地图上定位武汉中百仓储配送中心及离其最近得７个便利店,标出各个结点之间得距离。
假设有一辆货车从该配送中心出发为这个７个便利店送货,用LINGO软件参照旅行售货员问题编写程序，求解最优路径规划。
3、主要设备、仪器
⑴计算机。
⑵ WINＤOＷS操作系统。
⑶ＭiｃrｏｓｏｆｔＥxceｌ 2０03、LINGO９、0
4、基本原理
（1)节约算法
基本思想:首先把各个客户单独与车场相连,构成n条“0→i →0”(ｉ=１，2,…,ｎ）初
二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等)（可加页) １)运用Ｅｘcel规划运输线路
(1)用Exｃｅｌ表格计算距离方阵
(2）用Ｅxcel表格计算节约矩阵
(3)将客户归到不同得运输路线
路线1
路线２
路线3
路线4
(4)确定每辆车得送货顺序
综上可知四条路线分别为
路线1:配送车辆依次到达客户7客户6客户１1客户8，然后返回配送中心,运载量为２０0件,里程数为4９
路线2:配送车辆依次到达客户３客户4客户1,然后返回配送中心,运载量为183件,里程数为38
路线3:配送车辆依次到达客户5客户10客户12客户13,然后返回配送中心,运载量为197件,里程数为
56
路线4:配送车辆从配送中心依次到达客户２客户9,然后返回配送中心,运载量为93件，里程数为２6 2)用ＬINGＯ软件规划运输线路
用ＬINGO软件求解运输线路问题
1-3 ２-1 3-7 4-5 ５－2 ６－8 7-6 8-４
最短路线为：1-3-7-6-8-4－5-2-１
对应路线为:吴家山配送心→山水星辰一店→东西湖三店店→海景北店→沿海赛洛城店→园艺花城店→东吴大道→革新村一店→吴家山配送心
最短路程为9736米
三、实验结果分析(可加页)
运用节约里程法规划之后，不管就是车辆数量还就是运行路线都有较大幅度得提高。
节约里程法并不就是计算最优路线得最优得方法，它求出得只就是一个较优得路线，但考虑诸多因素,相对于节约里程法能在短时间内求出一个比较优得结果来讲,节约里程法就是一个经济有效得方法。
在确定配送路线时,首先选择离配送中心近得出发。
通过这次试验，了解到了Lｉngo在企业生产与决策中发挥得重要作用，利用LＩNG Ｏ软件规划出来得运输线路,在进行配送时，可以充分利用载货车辆得容量与提高运输效率,配送中心可以把一条送货线路上不同超市得货物组合，配装在同一辆载货车上，这样既降低送货成本，又减少了交通流量、改变交通拥挤状况。
通过实验能接课本上得理论运输知识与实际相结合,能让我们体会运输路线规划在整个物流过程中所起得重要作用。
实际问题总就是千变万化得,合理得运用计算机软件,加上联系实际得分析就能很好得解决生产系统中得各项问题。