作文中如何把句子写具体
作文中如何把句子写具体
从表现手法上掌握把文章写具体的方法：
(一) 形容词、副词、数量词等在表达上的作用。如：会议开始了,大家七嘴八舌地议论开了。又如：这件事不是三言两语能说清楚的。这里特别值得一提的是带形容词性质的叠词。比如：“落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末随风飘扬……”从中我们体会到叠音词的使用既增强了语言的节奏美、声音美,同时也增强了语言的具体、形象化特征。经过一番分析、品味后,教师可布置以下选填叠音词的练习。例如:我们登上半山腰，微微的云在头顶上流着,脚下碧澄澄的泉水欢快地蹦跳着。放眼远眺,东边山头上绿幽幽的松柏层层叠叠,西边悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是一匹匹锦缎。
(二) 修辞手法的运用。许多种修辞手法可以使语言表达准确、具体、生动、富有新意。如：“威尼斯的小艇有二三十英尺长,船身窄窄的,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像一弯新月。行驶起来,轻快、灵活,仿佛田沟里的水蛇。”威尼斯的小艇到底是什么样子的,大多数人是不知道没见过的。但作者恰当地把小艇比作独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出了小艇轻巧、灵活的特点。于是小艇的样子马上活跃于读者头脑中了。再如“调皮的梨娃娃在枝头,快乐地打着秋千。”一名采用了“调皮”、“梨娃娃”、“快乐”等用于人的词语来描写,启发了孩子们想象,使描写具体、形象。
把句子写具体的方法多种多样，运用时，可根据文章的需要采用其中的一种或几种综合运用，可以有效地把人、事、物写得具体生动形象。
小学作文--句子训练
小学作文--句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1姐姐学打字。 2妈妈是优秀教师。 3菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1你星期天去图书馆吗？ 2房子建好了吗？ 3爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1这棵白杨多高啊！ 2我玩儿得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”， 都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下 表 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______②______ ______ 谁干什么？什么干什么？ ③______ ______④______ ______ 谁是什么？什么是什么？ ⑤______ ______⑥______ ______ 谁怎么样？什么怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（） ②小猴子（） ③太阳（）
用于作文中的优美句子
用于作文中的优美句子 用于作文中的优美句子 1、鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。 2、心是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动与飞鸟相约，一次次碰撞使它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。 3、大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。 4、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。 5、眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。 6、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 7、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 8、不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。” 9、你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗? 10、机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。 11、友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，
小学生作文入门小学作文基本功训练-2_句子训练
第二部分句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一 怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1姐姐学打字。 2妈妈是优秀师。 3菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1你星期天去图书馆吗？ 2房子建好了吗？ 3爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三：
1．这棵白杨多高啊！ 2．我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①____________②____________ 谁干什么？什么干什么？ ③____________④____________ 谁是什么？什么是什么？ ⑤____________⑥____________ 谁怎么样？什么怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（ ）
写作文时用得着的优美语句
1. 想不到电梯里的那面镜子是为肢残人士看楼层显示灯用的: 是啊，怎能想到呢?时至今日，我们的确越来越聪明，我们的知识面的确越来越宽广。我们思考一个问题时常可以想到海阔天空，但不幸的是，无论思路扩展到多远，我们往往还是从自己出发的。 2. 碎花瓶理论：碎花瓶碎片之间的重量比是16倍。 在这个世界上，有许多高深的理论其实就发源于我们司空见惯的日常生活里。如果上帝打碎了我们手里的一个花瓶，我们只是一味地怨愤懊恼，怅怅地收起满地碎片一倒了之，那么，我们又怎会知道垃圾里此刻竟盛着一个伟大的理论？ 每时每刻，智慧女神都在深情地凝望你眷顾你，她多想让你明白：这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界啊！ 3. 一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂的洗礼。 为了看看阳光，我来到世上。 为了成为阳光，我祈祷于世上。 4. 一个打毛衣的女人是美丽的，一个劈柴的男人是好看的，一只正下蛋的母鸡是动人的，一只采蜜的蜂儿是美好的……每一天过来，忙忙碌碌之余，你是否反思过，你做了哪些实实在在的事?不要不看那些小如开门的琐事，它构成我们生活中最细致最亲切的一环。在我们心存高远的时候，不要忽略眼下的每一个细节，正如树上的一个小芽，它明天就是一片翠绿。每一天起码做一件实事，哪怕微不足道，你的这一天就会过得踏实而无憾。 5. 世间有许多诱惑：桂冠、权贵，但那都是身外之物，只有生命最真。世间有许多斗笠、雨伞和帽子，其实最不会改变、最贴心意的是你亲爱的头颅。 6. 含蓄有趣的正反格言： 惟有尊重别人，别人才会尊重你。 白天对于懒惰者等于黑夜，黑夜对于勤奋者等于白天。懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。时间，抓起来是黄金，抓不起来就是流水。 有德无才难胜任，有才无德事难成。 业余时间可以造就一个人，但它也可毁灭一个人。只有埋头，才能出头。 不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一世。 真想干总是有办法的，不想干总是有理由的。工作可以给你带来烦恼，但也可以助你消除烦恼。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训。学识渊博的人懂了还要问，不学无术的人不懂也不问。对谦逊的人不要骄傲，对骄傲的人不要谦逊。万不可压倒一切，但也不能被一切压倒。 7. 南方的雨和北方的雨南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久；北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆。 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起洞箫牧歌、春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍北方的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马，想起浑厚的高原，平坦的沃土以及犄角般的玉米! 和火一样燃烧的红高粱…… 我曾在南方的雨巷，戴着小斗笠，踩着古老的青石板，领略过那牵丝的长脚雨的恩泽。那份只有雨趣，而无淋漓之感的温馨，令我铭心难忘。我也曾在北方的阔野，赤着脚，打着一把软弱无力的小花伞，迎接过那浇如注的倾盆大雨的洗礼。那份彻头彻尾的痛快，那份恨不能连灵魂也一块冲刷了的大愉悦，使我至今回忆起来仍激动不已。常想到，为什么同一块国土上，会有这南方的雨与北方的雨的不同？莫非远在先陶时代和青铜时代，在秦时明月汉时关时，这南方的雨和北方的雨，就已经泾渭分明，性格鲜明了吗？想想可也是，偌大的国
小学生作文：作文基本功训练之句子训练2(精华版)
小作家作文讲义（4）：作文基本功之句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。 要写好作文，就要练习写好句子，学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体。把句子的 基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 ㈠怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。 要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句：⑴姐姐学打字；⑵妈妈是优秀教师；⑶菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 （注意：如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。）又如：⑴你星期天去图书馆吗？⑵房子建好了吗？⑶爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的，都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。 第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三：⑴这棵白杨多高啊！ ⑵我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”、“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表——
作文中可运用的句子
1. 幸福是什么?幸福若有形态,那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是，稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！——《叛逆的鲁鲁修》 鲁鲁修里面的名句真的很多，这一句用在有关“幸福”的主题作文里面，来当议论文的论点，然后在围绕这一主题展开，加分啊~~~ 2. 一个人的心需要了另一个人来点亮。——《空之境界》 为段话可以写在散文、议论文、记叙文....等等。可以开篇点题，也可以承上启下，也可以用来做论点，“关爱”，“互助”这些主题最合适了。 5. 美丽的不是这个世界，而是接受了这个世界的你的眼睛。——《吸血鬼骑士》 单看这句话是非常积极美丽的。世界的美丽因我们自身对世界的解读而绚烂。用在哪里骚年们都懂的啦~~ 13. 人究竟什么时候会死？是被世人遗忘的时候……——《海贼王》 19. 我们都在命运之湖上荡舟划桨，波浪起伏着而我们无法逃脱孤航。但是假使我们迷失了方向，波浪将指引我们穿越另一天的曙光——《死神》 和朋友聊天聊爽了，忘了更了有木有。 看到这句忽然就想起了海伦·凯勒啊。。这句是死神什么的【话说我不看死神】怎么感觉有点凄惨啊，我们天朝要我们写乐观的，不过只要换个思想就可以有不同的理解吧 30.??人生，就像肥皂泡一样。风一吹就呼呼的飞上了天，注意到的时候，却啪地一下消失了。就在即将破裂的瞬间，想要自己飞得更高。但回过神来的时候，却总是来不及。--《银他妈》3?1. 说到什么是对的，什么又是错的。在这个混沌的世间下这样的定义决不简单。去适应别人所制定的规定吗，要真甘愿那样，就将成为什么都无法自己决定的人偶。归根到底，要靠自己来决定，要按自己的规则去生活。——《银他妈》 32.?? 关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。 --《银他妈》人生哲学啊 38. 或许人们所说的幸福正是自己刚刚领悟的瞬间用这份感动铭刻下自己崭新的一页--《魔法禁书目录OP》这句很有哲学做开头结尾 39. 不会改变的。那是你自己选的，只适合你的生活方式吧。没必要感到后悔，也没必要感到害羞。不是别人，而是你自己选择的道路。挺起胸膛走下去就行了。。--《银他妈》42.?? 我也喜欢啊，温柔的，温暖的东西，都在追求互相吸引的东西，我喜欢他们拼命要活下去的心灵.......--《夏目友人帐》这句算是贯穿夏目的精髓了 4?3. 你真了不起呢，我寂寞的时候，会害怕踏出第一步，不会想到要去做什么事，所以，可能没有发觉很多很多的东西吧。--《夏目友人帐》小狐狸很勇敢呢 52.?? 无谓的内心纷乱，无谓的不安，无谓的挣扎，无谓的结束，但是，谁会说那些都是无谓的事呢?不，人生的全部都汇聚在那些无谓之中。——《银他妈》 这就是人生 54.?? 如果是在人生道路上的话，总会掉落下小小的希望的。--《银他妈》 通用赞啊 59.??、花开，然后花落，星光闪耀，不知何时熄灭。这个地球，太阳，银河系，甚至整个宇宙也总会有消失的时候，人的生命和那些相比只不过是一瞬间吧，在那一瞬间中，人诞生，微笑，哭泣，战斗，伤害，喜悦，悲伤，憎恨谁，喜欢谁，所有的一切都是刹那间的邂逅，谁都不能逃脱死亡的长眠。 --《圣斗士》 66.?? 有一只无法飞的更远的鸟儿 它用它那没有半点伤痕的丰满羽毛适应了这蓝天 这块地方也没有什么不好的
学生写作优美句子摘抄大全
学生写作优美句子摘抄大全 学生写作优美句子一： 1.在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 2.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 3.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 4.随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这个些生命力顽强的小草。 5.在这个个温暖的季节里，在树林里，很多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许很多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 6.在树林里，很多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。 7.春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 8.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
9.啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 10.啊，春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。 11.冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。 12.阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。 13.春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚 14.春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，协助灾区人民恢复生产是多么即时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福 15.春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。 学生写作优美句子二： 1、远眺远处，首先看到的是北山西面的郭村水库，啊!郭村水库水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中;郭村水库水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也能够看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去;郭村水库水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌;郭村水库水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。
写作好词好句集锦
仿写句子好句集锦 1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸 2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯. 路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着. 夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨。 3、理想的阶梯,属于迎难而上的人. 。光明的灯塔，属于不懈探索的人 4、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树. 一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花 5、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧 6、老师说尺书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美. 旅游者说尺鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美. 慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。 7、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。 8、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。 9、教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。 10、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。 如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。 如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。 11、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。 12、没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一条鱼的河流； 没有一本书的家，是没有一块石头的大山。 13、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。 14、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。 玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。? 15．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园； 如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。 16．如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； 如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风。?
小学生作文入门小学作文句子训练
第二部分 句子训练 句子训练一 把句子写完整 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） （怎么样 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 青蛙 （干什么 都是少先队员。 （是什么） （是什么 句子训练二 把句子写通顺 （1.）注意词语在句子中的先后顺序 例如：我告诉妈妈，鸡生蛋了。 （2）把句子写通顺，还要注意合乎事理。 例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。 1．照样子扩词成句。 例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。 马：______________________________________________________ 2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。 ②走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的 _________________________________________________________ 3．把下面的词语连成通顺的句子。 4．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加 上标点 ①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭 _______________________________________________________ ②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风 5．下面是词序颠倒的病句，请修改后写在横线上 ①春风和煦地轻轻地吹着。 ②北风凛冽地呼呼地刮个不停 ③他把劳动场面热气腾腾地写下来啦！ 句子训练三 把句子写具体 1．加定语。例：队旗在空中飘扬。 （鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬 ① 演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。
可应用于作文的优美句子
可应用于作文的优美句子 1、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 2、理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。 3、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。 4、峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 5、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 6、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 7、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 8、一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。 9、政治权利产生一种利益效应。某些人有一种隐藏在政治权利背后的利益动机，这是某些人凭手中的政治权利以权经商的动因，也是某些人以权谋私的动因。
10、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 11、一副古董似的脸，小眼睛眯成一条线，好像时刻防着别人，鉴着别人。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 13、人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在终点回望时，我发现我走出了一条属于自己的精彩的人生道路。 14、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 15、把脸向着阳光，就看不到阴影。 16、真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。 17、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能品出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活中品味出人生的哲理。 18、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出绿叶的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起的豆大明亮且微笑的灯。
写作文常用的优美句子
写作文常用的优美句子 每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。这是给大家推荐的写常用的优美句子，一起来看看吧。 1．春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力;春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑 2．小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里 3．山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了 4．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画 5．岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动 6．那里的天空总是那么湛蓝,透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样
7．港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间 8．马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息 9．金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃 10．花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢 11．树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二,三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝 12．我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,周莉说起话来像打机关枪 13．在远离了熟悉的城市和人群的地方，灵魂不再受任何束缚。 14．当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。 15．生命，总会有一些令人回眸的空白。
16．火车 ___离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种时间。 17．同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。 18．我想，不管多老，自己始终都是一个善感的男人，一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。 19．青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。 20．青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。 21．我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。 22．我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。
小学作文模式基础训练-1-句子写作训练10262109
01给词语写句子 给事物名称的词写句子 给动物名称的词写句子 一、提示 怎样用表示动物的词写句子呢？同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考，就能写出许多句子来。 二、示例 例文1 燕子 先练习写一句话 1．燕子是候鸟。 2．燕子会捕食害虫，我们要保护它。 3．燕子的尾巴像剪刀。 4．燕子在天空中飞来飞去。 5．燕子在我家屋檐下做了个窝。 6．我喜欢小燕子。 7．秋天，燕子飞到南方，春天飞到北方，是候鸟。 8．春天，我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来，在窝里叽叽喳喳叫个不停。 再练习写一段话 燕子是候鸟，秋天飞到南方，春天飞到北方。每当春天来临的时候，我家屋檐下又热闹起来，燕子妈妈领着她的孩子又飞回来，在这里安家落户，过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚，燕子在空中飞来飞去，捕食害虫，我们应该保护它们。 例文2 蜜蜂 先练习写一句话 1．蜜蜂是昆虫。 2．蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。 3．蜜蜂在花丛中采蜜。 4．蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀！ 5．花丛中，勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花，一 边传花粉，一边采花蜜。 6．勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌 着，酿造人们喜爱的蜜糖。 再练习写一段话 春天，阳光灿烂，百花盛开。有粉红的桃花，雪 白的梨花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵清香。小蜜 蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着， 一边传花粉，一边采花蜜，酿造人们喜爱的蜜糖。 三、练习 用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话。 喜鹊天鹅金鱼兔子小花猫 老虎 大象青蛙蚂蚁长颈鹿 给植物名称的词写句子 一、提示 在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以 从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。 二、示例 例文1 牵牛花 先练习写一句话 1．牵牛花又叫喇叭花。 2．牵牛花的颜色非常好看，有淡红的，有紫红的，还 有蓝紫色的。 3．我家院子里种了一片牵牛花。 4．盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。 5．我爱牵牛花美丽的花朵。 再练习写一段话 我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的， 有紫红的，还有蓝紫的，衬着白色的花心，开在绿色的 枝蔓上，非常美丽。每天清晨，太阳刚刚露出头，它们 就迎着太阳开放，像一个一个小喇叭，吹奏着快乐的晨 曲。 例文2 石榴树 先练习写一句话 1．我们家院子里有一棵石榴树 2．石榴树的叶子是长圆形的。 3．石榴树开出的花很好看，有红色、白色和黄色。 4．石榴树结出的果实像个圆球，里面藏着许多白 色透明的籽儿，吃在嘴里又酸又甜。 5．春天，石榴树醒来了，长出了嫩绿的叶子。 再练习写一段话 我家院子里有一棵石榴树。春天，它醒来了，长 出了嫩绿的叶子；夏天，它开出了一朵朵小红花；秋天， 石榴树结出了小灯笼似的红石榴。 三、练习 用下面的词各练习写一句话或几句话。 菊花松树香蕉辣椒银杏树 稻子含羞草葡萄柿子迎春花 给表示时间的词写句子 一、提示 表示时间的词很多，有昨天、今天、明天，有某 年、某月、某日，有星期几，有上午、下午、晚上，也 有某个特定的日子，如春节、元旦、儿童节等。要抓住 某一时间的特点来写句子。
语文写作的优美句子摘抄集锦
语文写作的优美句子摘抄集锦 各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累，语文优美句子摘抄有哪些呢？下面是整理的语文优美句子摘抄，欢迎阅读。 篇1：语文优美句子摘抄1. 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 2. 虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 3. 冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 4. 、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。 5. 或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折
不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧! 6. “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 7. 每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧! 8. 也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树; 9. 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海; 10. 也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头。终会翱翔蓝天。 11. 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。 12. 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖
描写人物心理的好句摘抄-作文
描写人物心理的好句摘抄 、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。 、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。 、今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。 奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。 再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。 外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。 、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。 走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。 我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心怦怦地猛跳。 、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。 这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。 、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。 心里暗暗地想，他能做个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。 对，我一定要努力锻炼，超过他。 于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做多个。 再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做多个了。 、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。 我演的是小丑，可我的心灵是美的。 我给了大家欢乐，大家给了我幸福。 我想：我是幸运的。 内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。 、我的心绷得紧紧的。 这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。 我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。 但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
句子训练
常用修辞手法补充练习 班级：姓名： 小学常用修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问对偶 一、根据要求修改下面的句子。 1、考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________ 2、高粱成熟了。（改为拟人句） _______________________________________________ 3、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句） 4、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ________________________________________________ 5、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________ 6、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________ 7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________ 8、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句） 9、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句） 二、下面的句子使用了哪些修辞手法？ 1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（） 4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（） 5.渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（） 三、五下语文课文中使用了修辞手法的句子。 1.从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一 行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。(设问句） 2.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 (比喻句） 3. 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（设问句） 4..突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。(拟人句） 5. 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。(拟人句） 6. 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（排比） 7.他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。（排比） 8.风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给建筑大军来了一个下马威！（比喻，拟人） 9.风火山这座巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（比喻，拟人） 10.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（比喻） 11.您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问） 12.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（夸张） 13.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻） 14.村庄惊醒了！（拟人） 15.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 16.死亡的洪水在狞笑声中逼近。（拟人） 17.人们又疯了似的折回来。（夸张） 18.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 19.你还算是个党员吗？（反问） 20.往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（比喻） 21.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花（比喻）
这些名家好句子,写进作文里还能再加5分!
精选语录 ●人皆知涤其器，而莫知涤其心。——《傅子》 ●种树者必培其根，种德者必养其心。——明代思想家王守仁（王阳明）《传习录》 ●天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼 ●草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。——清?沈近思 ●独立精神和自由意志是必须争的，且须以生死力争。——陈寅恪 ●生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金 ●人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。——丰子恺 ●你要看一个国家的文明，只消考察三件事：第一看他们怎样待小孩子；第二看他们怎样待女人；第三看他们怎样利用闲暇的时间。——胡适 ●即使踏着荆棘，也不觉悲苦；即使有泪可落，亦不是悲凉。——沈从文●眼睛因多流泪水而愈纯明，心因饱经忧患而愈温厚。——琦君 ●真正的宁静并不是避开车马喧市，而是在心灵修篱种菊，这才是真正的宁静。——林徽因 ●所谓无底深渊，下去，也是前程万里。——木心《素履之往》 ●生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。假如生命是有意义的，这个意义却不合我的志趣，那才尴尬狼狈。——木心
●牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。——张抗抗《牡丹的拒绝》 ●只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！——泰戈尔 ●生当如夏花之绚烂，死当如秋叶之静美。——泰戈尔 ●生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。——王尔德 ●为了自己，我必须饶恕你。一个人，不能每夜起身，在灵魂的园子里栽种荆棘。——王尔德 ●一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。──别林斯基 ●许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。──肖伯纳 ●应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。──茨巴尔 ●外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂——伏尔泰 ●平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。──列别捷夫 ●生活让我们遍体鳞伤，可是后来，那些受过的伤终将长成我们最强壮的地方。——海明威 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。──罗曼.罗兰 ●你有你的路。我有我的路。至于正确的路和唯一的路，这样的路并不存在。——尼采
适合写作的优美句子 写作文能够用到的句子
适合写作的优美句子写作文能够用到的句子 1、关于成长抑或是蜕变：从无知到有知，总不是一蹴而就的，而需要经过一个朦胧的过程，甚至像从黑夜进入白昼要经过拂晓一样。（柯尔律治） 2、关于做人抑或是历程：杏花虽美，可结出的果子极酸，杏仁更是苦涩，若做人做事皆是开头美好，而结局潦倒，有何有意义。倒不如向松柏一样，终年青翠，无花无果也就罢了。 3、有一个可以任意挥霍的年纪，人们叫它青春：一个人的快乐，快乐有可能是假的，一群人的快乐，快乐已经分不出真假。他们尽情挥霍着自己的青春，恨不得就此燃烧殆尽，那架势就像末日前的狂欢。所有的一切最终随着流逝的青春一起，结成了深深的遗憾。可悲的是，曾经努力的守护反而变成难以忘记的伤痛。——《匆匆那年》 4、有时候，我们要对自己残忍一点，不必过分纵容自己的爱怜。大悲，而后生存，胜于不死不活地跟那些小哀小愁日日讨价还价。——三毛 5、听一曲琴音，如薄风入弦，疲惫的身躯以及浮躁的心情，随音乐放逐，梳洗，而后，飘向窗外，落在时光静处。岁月的墙角总是堆积着诸多情绪，喜悦或者忧伤，无法掩盖的过往。紫藤花一般温暖的话语，若，风中的旋律，唇边的低语，还会在记忆里凝聚成光亮的轨迹。生命，也一如寻常的美丽。 6、在人生的一个天平上，你得到越多，就势必要承受更多，每
一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。学会沉淀，沉淀阅历形成智慧，沉淀情感丰满心灵，沉淀心情换取宁静。沉淀，不是消沉，是用一颗淡然的心审视浮躁，是在宁静中找到属于自己的位置。 7、羡慕他人，是自信打了对折。那些晒着幸福的人，缺乏的恰恰是幸福。幸福从来都不是哪家养的宠物，只对谁摇尾。也不是哪家的私有物品，可以拿到阳光下翻晒的。它就是一叶方舟，谁都可以荡起它的双浆。 8、时光安然而执着，脚步踏实而轻松，相携岁月而过，而相伴风雨而行。向着心灵的方向，朝着心灵的向往，无论凄风苦雨，无论沉浮得失。心若定，何须追逐；心若安，何须浮躁；心若净，何须飘摇。等在时光的渡口，乘着岁月的轻舟，在顺境中盈盈而驶，静享人生美好，在顺境中浪遏飞舟，收获别样风景。 9、眉间朱砂落花点，懒起峨眉映琼窗。清飞扬，遥相望，谁断肠，阑珊处回眸凝望。红袖添香满庭芳，鸾烛摇曳红罗帐。玉步摇，金缕衣，狂歌笑，兰花花前负思量。当繁华落尽时间破碎，当花开又花落时，落了谁一地的忧伤。 10、视线里的秋天总是唯美得让人心生嫉妒却又伤感得让人心疼，萧风吹残了圆月，也吹白了心里的那根青丝。风吹落一地枯叶，人走在上面发出咯吱咯吱的响声，像是一首离别的歌，那么哀婉，那么深沉。我只有躲在暗处，听一夜风的低吟，淡淡地不再思念，所有的回忆，都停在了这个季节。 11、捧一瓣心香，搀杂一份思念，调和成一种缠绵，不去在意，