北京市西城区2017七年级生物上学期期末考试
北京市西城区2016-2017学年上学期初中七年级期末考试生物试卷I卷一、选择题（共50分，其中1．-．20．．题每题．．21．．-．30．．题每题．．．1．分．）．．．2．分，1. 科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 经验法2. 下列属于生物的是A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 生石花3. 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列反映生物影响环境的描述是A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 螳螂捕蝉，黄雀在后4. 下列关于生物圈的说法中，不．恰当的是A. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称B. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活的环境C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D. 生物圈是最大的生态系统5. 进行显微观察时，所要观察的生物材料必须是A. 形态规则的B. 薄而透明的C. 干净的D. 经过染色的6. 玻片上写有“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是A. dB. qC. bD. p7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，被碘液染成深色的是A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核8. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是A. 细胞分化的结果是细胞数目增多B. 细胞分化的结果是形成不同的组织C. 细胞分化的结果是直接形成各种器官D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大9. 下图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是A. ④→②→①→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤C. ⑤→③→①→②→④D. ②→①→④→③→⑤10. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是A. 都没有根、茎、叶的分化B. 都生活在水中C. 都能进行光合作用D. 体内都有输导组织11. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。
两周后观察到如下图所示现象，该现象说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 氧气12. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔13. 花有不同的传粉方式，下列特点适应风力传粉的是A. 花粉粒小而轻B. 花粉表面带有黏性物C. 花瓣基部有蜜腺D. 花冠多有艳丽的颜色14. 生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是15. 如下图所示，为提高成活率，有时园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。
“挂吊瓶”的针头应插入到茎的A. 侧芽B. 表皮C. 导管D. 筛管16. 唐代诗人贺知章《咏柳》中写道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这首诗中的“绿丝绦”是由下列哪个结构直接发育而成的A. 芽B. 叶C. 花D. 种子17. 俗话说“水往低处流”，但在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 吸收作用D. 光合作用和呼吸作用18. 下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不．正确的是A. 光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量C. 光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生D. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物19. 北京属于华北地区，四季分明。
这里的植被属于典型的A. 落叶阔叶林B. 热带雨林C. 常绿阔叶林D. 针叶林20. 近年来，国家出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。
从生物学的角度看，植物在自然环境中的作用有A. 吸收灰尘，降低噪音B. 制造氧气，吸收二氧化碳或某些有害气体C. 保持水土，调节气候D. 以上三项都是21. 正常情况下，图中甲细胞与其分裂形成的乙、丙两个新细胞中的染色体数目的关系是A. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的二倍C. 乙、丙细胞中的染色体数目均与甲细胞中的相同D. 甲、乙、丙这三个细胞中的染色体数目各不相同22. 下列关于细胞生活的叙述中，正确的是A. 所有的物质都能自由通过细胞膜B. 细胞是物质、能量和信息的统一体C. 细胞中的物质都是自己制造的D. 细胞中的物质分为有机物和无机盐23. 中风的病人四肢没有任何损伤，但会出现一侧肢体不能活动的症状，请据此推测其功能受损或丧失的是A. 结缔组织B. 上皮组织C. 肌肉组织D. 神经组织24. 如果我们将侧柏、银杏、油松归为一类，将木瓜、水稻、杨树归为另一类。
这种分类的依据是A. 是否有根B. 是否有种子C. 种子是否裸露D. 是否能食用25. 花生种子和小麦种子的营养物质分别贮藏在①胚②子叶③种皮④胚乳A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④26. 下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也一定不能萌发的是A. ①B. ②③C. ④D. ①②③④27. 当果树花期遇阴雨连绵天气时，欲使果树不减产，可以采取人工授粉的方法帮助其传粉。
人工授粉是把采集到的花粉涂抹在同种植物的A. 雌蕊子房上B. 花朵上C. 雌蕊柱头上D. 花柱上28. 下图是验证植物的呼吸作用产生二氧化碳的示意图，为了获得更科学的实验结果，实验中使用的塑料袋颜色最好为A. 黑色B. 白色C. 红色D. 无色透明29. 科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起控制作用的是A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 线粒体30. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是A. 植物的呼吸作用需要二氧化碳，二氧化碳是植物细胞所需要的一种营养物质B. 植物的呼吸作用主要在线粒体进行，其实质是为生命活动提供能量C. 植物的呼吸作用释放氧气，可以维持生物圈中的碳氧平衡D. 植物的呼吸作用其实是生物对外界刺激的一种生理反应Ⅱ卷说明：本部分为非选择题，请在[ ]内填代号，________上填写正确的生物学术语。
（每空1分，共50分）二、实验与探究31. （7分）某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题，并进行了如下实验：①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；②将20只鼠妇放入遮光盒中；③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中。
观察次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 5 3 6 5 2 1 1 2 1干土中鼠妇个数湿土中鼠妇1111111111个数 2 5 7 4 5 8 9 9 8 9根据以上信息，回答下列问题：（1）根据研究问题，你可以做出的实验假设是__________________________________。
本实验中的单一变量是________________。
（2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是________________________。
（3）实验过程中要先让鼠妇静置2分钟，且始终保持环境安静的原因是____________。
实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇_______________。
（4）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在________的环境中。
（5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不．合理的是（）A. 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论B. 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C. 反思实验过程，实验操作中是否存在失误D. 检查实验装置是否符合实验方案的设计32. （10分）永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。
经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗?他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加_____________________。
他在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是______________、____________和液泡；动植物细胞中都有的能量转换器是______________________________。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物______________（填名称）。
观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是______________。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。
因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_______（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。
显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_______。
除此之外，还能观察到该生物具有______________等生命特征，由此进一步说明______________是生命活动的基本单位。
三、识图与分析33. （10分）在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。
下图是南极海洋生态系统的食物网简图，据图回答以下问题：（1）在该食物网中有_______条食物链，写出其中任意一条完整的食物链：____________。
（2）从该生态系统的成分看，_________是生产者，鱼、虾、企鹅等动物属于_________，除图中所示，完整的生态系统还应包括_________者和阳光、空气、水等_________因素。
（3）生态系统中的物质和_________是沿着食物链和食物网流动的。
图中数量最多的生物是__________________。
（4）有毒物质进入生态系统是可以随食物链不断积累的，研究人员在南极海洋生态系统的生物体内发现了DDT（一种难分解的有毒农药），该生态系统中DDT含量最高的生物是_________。
在其他地区曾经施用的农药DDT却出现在荒无人烟的南极洲动物体内，对此你有什么感想___________________________。
34. （8分）被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、_________后形成种子，其中种子由图中[ ]_________发育而成。
2017学年七年级上册生物期末考试试卷带答案
2017学年七年级上册生物期末考试试卷带答案期末即将来临，同学们想要在中取得好成绩，就需要多做题。
以下是店铺搜索整理的关于2016-2017学年七年级上册生物期末考试试卷带答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生!一、选择题 (每题2分,共40分)1、属于生物基本特征的是 ( )A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖2、生物圈的厚度约为 ( )A、10千米B、20千米C、100千米D、1千米3、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质 ( )A、鲜花B、淡水C、营养物质D、氧气4、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 ( )A、一只B、两只C、三只D、十只以上5、下列食物链正确的是 ( )A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇6、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是 ( )A、5X、10XB、10X、40XC、15X、10XD、20X、35X7、将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片 ( )A、左下方B、右下方C、左上方D、右上方8、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少 ( )A、动物B、阳光C、温度D、水9、根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫 ( )A、营养组织B、分生组织C、输导组织D、保护组织10、克隆羊多莉长得像 ( )A、供细胞核的母羊B、供无核卵的母羊C、代替怀孕的母羊D、A、B、C三种羊的一部分11、病毒不能独立生活，必须生活在 ( )A、有机物中B、动物遗体中C、植物遗体中D、寄生生物细胞中12、下列有关人体构成正确的是 ( )A、组织→器官→系统→人体B、细胞→器官→组织→人体C、细胞→组织→系统→人体D、细胞→组织→器官→系统→人体13、松树属于裸子植物的依据是 ( )A、有种子B、种子具有种皮C、种子裸露D、胚珠发育成种子14、下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物 ( )A、蕨类植物B、藻类植物C、种子植物D、苔藓植物15、双受精现象是什么所特有的 ( )A、苔藓植物B、裸子植物C、蕨类植物D、绿色开花植物16、下列结构中属于保护组织的是 ( )A、根毛B、伸长区C、根冠D、分生区17、植物体内需要量最大的无机盐是 ( )A、氮、磷、铁B、氮、磷、钾C、氮、硼、钾D、硼、磷、铁18、植物进行呼吸作用的主要场所是 ( )A、叶绿体B、线粒体C、细胞质D、细胞核19、绿色植物光合作用制造的有机物主要是 ( )A、脂类B、蛋白质C、糖类D、维生素20、我国的植树节是 ( )A、3月12日B、3月15日C、5月1日D、6月1日二、判断题 ( 对的记“√”，错的记“×”，共10分)21、对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的。
北京市西城区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(原卷版)
北京市西城区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷一、单选题1. 某同学在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常的形态结构，在载玻片上分别滴加的液体依次是（）A. 碘液、清水B. 生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水2. 下图为制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①3. 绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体的结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统4. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述不正确的是（）A. 细胞膜能控制物质进出,使细胞具有一个相对稳定的内部环境B. 细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质C. 细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用D. 细胞中都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器5. 医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量．这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A. 细胞核B. 叶绿体C. 染色体D. 线粒体6. 一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”。
由此推测以上三个部分分别属于（）A. 保护组织、营养组织、输导组织B. 上皮组织、营养组织、输导组织C. 保护组织、营养组织、机械组织D. 保护组织、营养组织、分生组织7. 细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A. 细胞分化使细胞中遗传物质发生改变B. 细胞分化可以使细胞体积增大C. 细胞分化可以使细胞数目增多D. 细胞分化的结果是形成不同的组织8. 下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）A. 草履虫、变形虫、酵母菌都属于单细胞生物B. 单细胞生物不能趋利避害，适应所生活的环境C. 单细胞生物无法独立完成生命活动，须寄生生活D. 单细胞生物对我们人类来说都是有害的9. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，正确的顺序是（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c10. 小明很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，想要些种子带回家去种。
北京市 七年级(上)期末生物试卷 (含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.某同学在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常的形态结构，在载玻片上分别滴加的液体依次是（）A. 碘液、清水B. 生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水2.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①3.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述不正确的是（）A. 细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B. 细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质C. 细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用D. 细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器5.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量．这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A. 细胞核B. 叶绿体C. 染色体D. 线粒体6.一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”．由此推测以上三个部分分别属于（）A. 保护组织、营养组织、输导组织B. 上皮组织、营养组织、输导组织C. 保护组织、营养组织、机械组织D. 保护组织、营养组织、分生组织7.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A. 细胞分化使细胞中遗传物质发生改变B. 细胞分化可以使细胞体积增大C. 细胞分化可以使细胞数目增多D. 细胞分化的结果是形成不同的组织8.下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）A. 草履虫、变形虫、酵母菌都属于单细胞生物B. 单细胞生物不能趋利避害，适应所生活的环境C. 单细胞生物无法独立完成生命活动，须寄生生活D. 单细胞生物对我们人类来说都是有害的9.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c10.小明很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，想要些种子带回家去种．他不可能要到的植物种子是（）A. 板栗B. 玉米C. 蕨菜D. 松子11.将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（）A. 胚珠外有无果皮包被B. 种子外有无子房壁包被C. 种子外有无果皮包被D. 种子的有无12.我们生活中经常食用的豆腐、豆浆等豆制品，含丰富的营养，主要是由大豆、黑豆等的种子加工而．豆制品中的营养物质主要来自豆类种子的（）A. 种皮B. 胚芽C. 子叶D. 胚乳13.植物体内需要量最大的无机盐是（）A. 氮、磷、铁B. 氮、磷、钾C. 氮、硼、钾D. 硼、磷、铁14.一朵花中最重要的部分是（）A. 花蕊B. 雌蕊C. 萼片D. 花冠15.西瓜果实里有很多种子，这是因为一枚西瓜花雌蕊的子房中有很多（）A. 子房B. 柱头C. 胚珠D. 花丝16.小明家今年种植了一些番茄，植株生长的很健康，也开了很多花，但是最终并没有结出很多果实（结果率低）．为了提高结果率，你建议小明可以采取的措施是（）A. 少浇水B. 进行人工授粉C. 多施肥D. 增加光照17.取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下．最终，会染成红色的结构有（）A. 仅有叶脉B. 仅有叶柄C. 茎和叶脉D. 茎、叶脉、叶柄18.探究“在有光条件下，绿色植物是否能释放出氧气”和“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（）A. 甲与乙、甲与丁B. 甲与丙、甲与乙C. 甲与丁、乙与丙D. 甲与丙、乙与丙19.我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中，人们在进入地窖前，往往先把燃烧的蜡烛吊入地窖中，其主要目的是（）A. 检测地窖中有毒气体的含量B. 检测地窖中一氧化碳的含量C. 检测地窖中氧气的含量D. 为了能看清地窖中的东西20.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A. 密闭的粮仓内加二氧化碳B. 小麦种子入仓前晒干C. 低温贮藏水果、蔬菜D. 农田板结后及时松土21.移栽小树苗时，下列做法不．正．确．的是（）A. 在阳光充足的中午移栽B. 去掉一部分枝叶C. 在阴天或傍晚移栽D. 小树苗的根部最好带有一个土坨22.某同学给学校的园艺工人提出了下列关于“灌溉植物”的建议，你认为最合理的是（）A. 应根据植物的种类和具体生长阶段确定浇水量B. 水对植物的生命活动很重要，所以浇水越多越好C. 每天定时、定量地浇水D. 自然降雨就能满足植物生活的需要，不需要额外浇水23.小明将新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表面的气泡比上表面的气泡多，这种现象说明（）A. 叶片下表面的光照弱B. 叶片下表皮的气孔多C. 叶片下表面产生的氧气多D. 叶片下表皮含叶绿素多24.下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是（）A. 光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量C. 光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生D. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物25.下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（）A. 绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源B. 绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的C. 绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用D. 绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用二、简答题（本大题共6小题，共50.0分）26.显微镜的发明是科学史上的里程碑，人类从此开始认识微观世界．1665 年英国科学家罗伯特•虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片，看到了植物细胞（已死亡），并将它们命名为“cell”，即细胞．这是人类第一次借助工具成功的观察到细胞．随后荷兰科学家列文•虎克，用自制的显微镜观察到了池水中的单细胞生物，以及牙垢中的细菌．这是人类第一次真正观察到活的细胞．（1）罗伯特•虎克用显微镜看到的是细胞的______（结构），第一次观察到活细胞的科学家是______．（2）某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，结果得到图1所示结果．观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示．①若要在视野中看到较多的细胞，所选用目镜和物镜的组合是______（选择图2中字母填写），观察结果与图1中______的图象最接近．②若图1所示A 视野的左上方发现一个完整的细胞但图象模糊不清，应该______（选择下面字母填写）至图象清晰；若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察，应该______（选择下面字母填写）．a．向左下方移动装片 b．向右上方移动装片 c．向左上方移动装片d．向右下方移动装片 e．调节粗准焦螺旋f．调节细准焦螺旋③在光学显微镜下，不易观察到的番茄细胞的结构是______．a．细胞核 b．细胞壁 c．细胞膜 d．细胞质（3）有位同学想观察细胞的分裂，下列实验材料中，最适宜的是______．a．菠菜表皮细胞 b．洋葱根尖分生区细胞 c．人口腔上皮细胞 d．番茄果肉细胞．27.小麦是世界各国种植的主要粮食作物之一．华北和黄淮地区是我国冬小麦的主要种植区域．（1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这是几百年前黄淮地区的农民对于小麦播种时期的经验总结．“寒露”节气大约是在每年10 月8 日前后，若“寒露”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是______．除此之外，影响种子萌发的外界条件还有______和______．（2）农业生产上，播种时通常选用外形饱满的小麦种子，因为这样的种子中储存着丰富的营养物质（主要是淀粉），这些营养物质主要储存在图1所示的______（结构）中．小麦种子萌发时，先吸水膨胀，然后胚的各部分开始萌发．请将小麦籽粒的子叶数量以及胚萌发后发育的结果填在图2 中相应位置．（3）研究人员在小麦种子萌发4～44小时期间，连续测定种子内有机物（淀粉）含量的变化，结果如图3所示．淀粉含量随种子萌发时间延长逐渐______，淀粉的彻底分解是依靠细胞的______作用实现的，这一过程为种子萌发提供了______．28.北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如图所示．请回答问题：（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收______释放______，更新居室空气；同时合成______．（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色．植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和______（填写“液泡”或“线粒体”）．（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？______．请应用生物学知识说明理由：______．29.2017年8月3日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃．在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤．图1就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样．植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的．当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象．一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度．但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上面右图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水．这是植物的一种自我保护能力．蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢．这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复．请分析回答：（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是______作用，水分散失的门户是______，它由一对保卫细胞构成．除此之外，这一作用还可以______，使植物能够抵御高温．（2）植物吸收水分的主要部位是根尖的______区．水分被吸收进入植物体后，主要通过______运输到其他器官，溶解在水中的______也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输．（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是______．（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中．根据表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有地块裸地草地灌木丛相对湿度70%74.4%75%温度31.6℃28.6℃28℃c．树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度d．大树的根系发达，使周围土壤中水分增多e．树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低（5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的．请帮助这位同学从图3中选择合适的实验装置并预期实验结果．①作为一组对照实验的装置是______（选择图中字母）．②预期的结果是______．若实际结果与预期结果一直，则说明植物体内水分主要是由叶片散失．30.人类发育的起点是受精卵．受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示．受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞．这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞．这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行．很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态．英国发育生物学家约翰•格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段．1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示．约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设．1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰•格登的假设．人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”．（1）图1 中，A、B、C 过程主要是通过细胞的______实现的．D、E 过程中，细胞的形态、______、______发生了变化，这一过程称作细胞分化．人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→______→______个体．（2）约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是______．（3）此实验结果说明：______．31.题目一题目二某生物兴趣小组的同学计划利用以下实验装置某生物兴趣小组的同学计划利用以探究植物的生长是否需要外界提供无机盐，请你帮助他们完善实验设计，并分析回答问题：下实验装置探究种子萌发是否需要外界提供营养物质，请你帮助他们完善实验设计，并分析回答问题：探究问题：植物的生长是否需要外接提供无机盐？探究问题：种子萌发是否需要外界提供营养物质？（1）甲、乙试管中分别加入液体______ 和______ ，且两个试管中液体量应______ ．（2）将两个试管放在相同且适宜的环境中培养，观察记录______ ．（3）若______ ，说明植物生长需要外界提供无机盐．（4）上述实验设计的不足之处是______ ，如何改进？______ ．（5）生物小组的同学们修正了实验设计后，完成实验并得出植物生长需要外界提供无机盐的结论．种植农作物是，认为施加无机盐肥料可以提高农作物产量，施加无机盐肥料时应注意______ ．（1）甲、乙培养皿中分别加入液体______ 和______ ，且两个培养皿中液体量应______ ．（2）将两个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，观察记录______ ．（3）若______ ，说明种子萌发不需要外界提供营养物质．（4）上述实验设计的不足之处是______ ，如何改进？______ ．（5）生物小组的同学们根据以上的研究，开始用黄豆种子发豆芽．几天后发现，在适宜的条件下仍有部分种子没有萌发，你认为可能的原因有______ ．答案和解析1.【答案】B【解析】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．故选：B．口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染．熟练掌握临时装片制作的步骤．2.【答案】D【解析】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
北京 七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.生物最基本的特征是（）A. 由细胞构成B. 能生长繁殖C. 新陈代谢D. 能遗传和变异2.我国是生物多样性丰富的国家之一，以下哪项不是生物多样性（）A. 物种的多样性B. 遗传的多样性C. 生态系统的多样性D. 环境的多样性3.猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（）A. 拟态B. 保护色C. 警戒色D. 竞争4.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（）纸盒左右两侧各放只鼠妇即可B. 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤C. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件5.把写有“上”的玻片，放在显微镜下观察，所观察到的物像是（）A. 上B. 下C.D.6.某同学在制作人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞临时装片时，为了更好观察细胞的形态结构，在载玻片上滴加的液体分别是（）A. 碘液、清水B. 生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水7.洋葱表皮细胞中不含有的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体8.如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c9.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A. 细胞分化形成不同的组织B. 细胞分化导致细胞数目增多C. 细胞分化形成不同的器官D. 细胞分化导致细胞体积增大10.把植物体从内部结构上联系在一起的组织是（）A. 营养组织B. 保护组织C. 分生组织D. 输导组织11.大脑属于人体结构层次中的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统12.下面能正确表示小麦的结构层次的是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→系统→植物体C. 组织→细胞→器官→植物体D. 细胞→器官→组织→系统→植物体13.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A. B. C. D.14.下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（）A. 糖拌西红柿，盘子里会出现很多水B. 对植物施肥过多，会出现“烧苗”现象C. 把发蔫的青菜泡到清水里，青菜会硬挺起来D. 用盐腌菜，菜会变软15.在鱼缸中放金鱼藻的主要目的是（）A. 保持水质清洁B. 提供饲料C. 供给氧气D. 供给二氧化碳16.为了证明氮是大豆生活所必须的无机盐，取两株生长状况相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养）中，另一份培养的条件是（）A. 蒸馏水B. 不含氮的沙土C. 只含氮的蒸馏水D. 不含氮的缺素培养液17.植物的导管被破坏，将会影响到（）A. 水和无机盐的运输B. 无机盐的运输C. 有机物的运输D. 所有物质的运输18.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A. 由叶制造后通过导管运输来的B. 由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C. 由叶制造后通过筛管运输来的D. 由根从土壤里吸收，通过导管运输来的19.植物蒸腾作用散失水分的形式和结构分别是（）A. 气体和导管B. 液体和导管C. 气体和气孔D. 液体和气孔20.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（）A. 植物缺少无机盐，影响生长B. 植物缺少水，影响光合作用C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D. 气孔关闭，影响蒸腾作用21.植物进行呼吸作用最重要的意义是（）A. 产生二氧化碳B. 分解有机物C. 提供能量D. 吸收氧气22.为了研究植物呼吸作用，实验者设计了如图的实验装置。
北京市西城区2016-2017学年七年级上学期期末考试生物试
北京市西城区2016-2017学年上学期初中七年级期末考试生物试卷I卷一、选择题（共50分，其中1．-．20．．题每题．．．1．分．）．．21．．-．30．．题每题．．．2．分，1. 科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 经验法2. 下列属于生物的是A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 生石花3. 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列反映生物影响环境的描述是A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 螳螂捕蝉，黄雀在后4. 下列关于生物圈的说法中，不．恰当的是A. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称B. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活的环境C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D. 生物圈是最大的生态系统5. 进行显微观察时，所要观察的生物材料必须是A. 形态规则的B. 薄而透明的C. 干净的D. 经过染色的6. 玻片上写有“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是A. dB. qC. bD. p7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，被碘液染成深色的是A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核8. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是A. 细胞分化的结果是细胞数目增多B. 细胞分化的结果是形成不同的组织C. 细胞分化的结果是直接形成各种器官D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大9. 下图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是A. ④→②→①→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤C. ⑤→③→①→②→④D. ②→①→④→③→⑤10. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是A. 都没有根、茎、叶的分化B. 都生活在水中C. 都能进行光合作用D. 体内都有输导组织11. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。
两周后观察到如下图所示现象，该现象说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 氧气12. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔13. 花有不同的传粉方式，下列特点适应风力传粉的是A. 花粉粒小而轻B. 花粉表面带有黏性物C. 花瓣基部有蜜腺D. 花冠多有艳丽的颜色14. 生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是15. 如下图所示，为提高成活率，有时园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。
北京市 七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二三总分得分一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）1.“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。
”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是（）A. 禾苗B. 小麦C. 春水D. 游鱼2.观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。
用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是（）A. 菜豆种子B. 草履虫C. 流感病毒D. 大肠杆菌3.在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）A. 甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录B. 乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去D. 丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来4.观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（）A. 观察时必须实事求是B. 边观察边记录C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的D. 观察时要积极思考5.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较明亮的环境中，推测较明亮环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A. B.C. D.6.2019年北京世界园艺博览会将在美丽的夏都延庆举办，本届世园会以“绿色生活美丽家园”为主题，以实现“世界园艺新境界，生态文明新典范”为目标。
明明同学想呼吁同学们都为世园会做贡献，准备从以下几方面宣传，你认为不合理的是（）A. 学习生活中的园艺知识B. 不要燃放烟花爆竹C. 实验后一定将废液直接倒入水池中D. 爱护身边的绿色植物7.在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常看不到以下哪一结构（）A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞质D. 细胞核8.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（）A. 塑料袋--细胞膜B. 方纸盒--细胞壁C. 琼脂和水--细胞质D. 鲜葡萄--细胞核9.小兰在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于清水中，如图所示。
北京市七年级上学期期末生物试卷
北京市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）在下列显微镜的结构中，与调节光线的强弱有关的是（）A . 物镜B . 目镜C . 反光镜D . 粗准焦螺旋2. （2分） (2017七上·槐荫期中) 将以下八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是A . 是否胎生B . 体温是否恒定C . 有无脊柱D . 生殖方式的不同3. （2分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）A . 芽B . 根C . 茎D . 叶4. （2分） (2016七上·眉山期中) 下列说法中正确的是（）。
A . 单细胞生不能独立地进行生命活动B . 所有细胞都有细胞核C . 多细胞生物的细胞不具有细胞的全能性D . 细胞是生物体的生命活动单位5. （2分） (2016七下·滦县期中) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（）A . 裸子植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物6. （2分）(2017·定安模拟) 北宋欧阳修的诗名“西湖春色归，春水绿于染”以及唐朝刘禹锡的诗名中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A . 藻类植物和蕨类植物B . 藻类植物和苔藓植物C . 苔藓植物D . 种子植物7. （2分）平时我们吃的粮食作物、水果、蔬菜、花卉等大多是（）。
A . 藻类植物B . 被子植物C . 裸子植物D . 蕨类植物8. （2分）(2016·德州) 某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（）A . 玉米和肾蕨B . 大豆和海带C . 马尾松和葫芦藓D . 肾蕨和海带9. （2分）珊瑚虫的生活环境是（）A . 冰冻的极地B . 浩瀚的海洋C . 潮湿的草丛D . 3000米左右的雪线10. （2分） (2019八上·吉林期中) 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是（）A . 芽体B . 刺细胞C . 内胚层D . 外胚层A . 组织、器官、细胞、生物体B . 细胞、组织、器官、系统、生物体C . 细胞、组织、器官、生物体D . 细胞、器官、组织、系统、生物体12. （2分） (2017七上·湛江期末) 小李同学选用10×目镜和40×物镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是（）A . 40倍B . 10倍C . 50倍D . 400倍13. （2分） (2018七下·仪征期中) 1996年在英国出生的克隆绵羊“多利”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中。
2017-2018西城区初一第一学期生物期末试卷
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述不．正．确．的是
A．细胞膜能控制物质进出,使细胞具有一个相对稳定的内部环境
B．细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质
C．细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用
D．细胞中都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器
（1） “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这是几百年前黄淮地区的农民对于小麦播种时期的经验总结。“寒露”节
气大约是在每年 10 月 8 日前后，若“寒露”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低，说明影响种子萌发的重要外
界条件之一是
。除此之外，影响种子萌发的外界条件还有
和
。
（2）农业生产上，播种时通常选用外形饱满的小麦种子，因为这样的种子中储存着丰富的营养物质（主要是淀粉），
溶解在水中的
也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。
（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是
。
（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度
计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中。根据
表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有
A．叶片下表面的光照弱 B．叶片下表皮的气孔多 C．叶片下表面产生的氧气多 D.叶片下表皮含叶绿素多 24.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述，不．正．确．的是
A. 光合作用主要发生在叶肉细胞，呼吸作用则可发生在任何活细胞 B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 C. 光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生 D. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 25.下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述不．正．确．的是
北京市 七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1.下列属于生物的一组是（）A. 朽木和蝙蝠B. 机器人和计算机C. 珊瑚虫和向日葵D. 恐龙骨骼化石和钟乳石2.下列与含羞草对刺激作出反应的生理现象相似的是（）A. 手被针刺后缩回B. 植物的光合作用C. 树苗能够长成大树D. 子女与父母血型相同3.下列探究活动，可采用调查法进行的是（）A. 第五次全国人口普查B. 海底珊瑚礁成分的测定C. 优良作物品种的培育D. 光照对植物生活的影响4.欲获得校园各种花卉的花期，可采用的方法是（）①实验法②文献法③调查法④观察法．A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ②和④5.在野外实习时，下列不应该做的一组活动是（）①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照③捅马蜂窝、捕捉蛇④如实记录植物种类⑤爬悬崖、采野花、品尝野果．A. ①和②B. ②和③C. ③和⑤D. ④和⑤6.下列属于生物对环境适应的是（）A. 森林可保持水土B. 蚯蚓疏松土壤C. 植物生长需要水D. 仙人掌叶特化为刺7.仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（）A. 保护组织B. 分生组织C. 输导组织D. 营养组织8.下列属于生态系统的是（）A. 一片草原B. 地球上所有的人C. 森林中的所有树木D. 湖泊中的所有鱼类9.用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，其它设置均相同，绘出以下各图．下列叙述正确的是（）A. 观察时视野最暗的是②B. 正确观察顺序是③①②C. 观察视野③时可调节细准焦螺旋D. 放大倍数从高到低依次是②①③10.在使用光学显微镜观察玻片标本时，操作正确的是（）A. 更换物镜应转动转换器B. 对光时应该先将高倍镜正对通光孔C. 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜D. 要使视野变明亮，可以调节细准焦螺旋11.要使视野中单个细胞最大，应选用的显微镜镜头组合是（）A. ①和④B. ②和⑥C. ③和④D. ①和⑥12.如图中盖盖玻片的操作规范的是（）A. B.C. D.13.桑葚的果实味甜多汁呈紫色，食用桑葚时手指会被染成紫色．这些紫菜的汁液来自于果实细胞的（）A. 液泡B. 线粒体C. 细胞壁D. 叶绿体14.下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是（）A. 可维持大气中氮含量的稳定B. 可降低自然界中有机物的含量C. 可降低大气中一氧化碳的含量D. 对自然界中二氧化碳和氧气的平衡起重要作用15.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 植物细胞核中有染色体B. 细胞核在遗传中起重要作用C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的作用D. 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器16.欲观察叶绿体应采用的材料为（）A. 番茄果肉细胞B. 菠菜叶肉细胞C. 洋葱根尖细胞D. 小肠绒毛细胞17.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境．A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④18.胆汁的作用是（）A. 将脂肪转变成脂肪微粒B. 将淀粉转变成葡萄糖C. 将蛋白质转变成氨基酸D. 将脂肪转变成甘油和脂肪酸19.淀粉在人体的口腔和小肠中依次被分解成（）①葡萄糖②氨基酸③麦芽糖④甘油和脂肪酸．A. ①③B. ②④C. ③①D. ④②20.植物苗期缺乏氮肥可表现为（）A. 易倒伏B. 植株矮小，叶片暗绿C. 叶片出现斑点D. 植株矮小，叶片边缘黄化21.将番茄果肉细胞置于30%蔗糖溶液中，番茄果肉细胞的液泡将会出现的变化是（）A. 缩小B. 胀大C. 正常D. 消失22.如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位依次是（）A. ①和②B. ②和③C. ①和③D. ②和④23.探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中．应采用的装置组合为（）A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④24.如图为叶片结构示意图，具有保卫细胞的部分是（）A. ②B. ③C. ①和②D. ⑤25.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A. B. C. D.26.某种病毒能引起禽流感，青霉能引起面包发霉，它们的营养方式依次是（）A. 腐生、寄生B. 寄生、腐生C. 寄生、寄生D. 腐生、腐生27.寄生在植物体上的是（）A. 蛔虫B. 体虱C. 菟丝子D. 噬菌体28.青少年要适当多吃蛋、奶、鱼、肉等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（）A. 主要的储能物质B. 主要的供能物质C. 细胞的重要组成成分D. 膳食纤维的主要来源29.人体主要的消化和吸收器官是（）A. 胃B. 肝脏C. 食管D. 小肠30.下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述，不正确的是（）A. 胆囊是储存胆汁的器官B. 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶C. 胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质D. 胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠二、探究题（本大题共1小题，共7.0分）31.设计一个实验方案，验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示．请回答以下问题：（1）“暗处理一昼夜”，目的是使绿色植物消耗体内贮存的______．（2）③叶片颜色的变化是______，其原因是______．④叶片颜色变化是______，其原因是______．（3）此方案设计不严谨，还应增设对照组：对照组的玻璃钟罩内烧杯中的液体应为______，其他保持不变．（4）光合作用所需原料除二氧化碳外还有______．三、实验题（本大题共1小题，共7.0分）32.图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．据图回答：（1）图中曲线丙表示______的消化过程．（2）蛋白质最终在消化道的______中彻底消化分解成______．（3）某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表所示．请回答：试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑或块等量碎屑等量碎屑等量馒头块等量碎屑等量碎屑唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度 37℃ 0℃100℃①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用[______]和[______]号试管进行实验．②如果选用1、4、5号试管进行实验，则探究的问题是：______．③实验2分钟后，将1号试管取出，冷却后滴加碘液摇匀后，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一种即可）．四、简答题（本大题共4小题，共26.0分）33.如图是细胞结构示意图，请据图回答：（1）制作临时装片，观察甲、乙细胞，可选取的生物材料依次是______和______（分别填写一种即可）．制作甲细胞的装片时，在载玻片上滴加的液体是______；制作乙细胞装片时，滴加的液体是______．（2）图中能进行光合作用的结构是[______]______；能控制物质出入细胞的结构是[______]______．34.在对一条小河的生物调查学习活动中，观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物，他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察．（1）对采集的水样进行观察时，看到了图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物______（填名称）．为更好地了解该生物的生活特点，需要对其进行培养和进一步观察．因为它们的生活需要氧气，所有应该从培养液______（填“表”或“底”）层吸取观察．在进一步的观察中，发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内，形成______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成．由此说明______是生命活动的基本单位．（2）显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景．一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行______．（3）在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是______和液泡．35.如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）A→B的过程中，细胞的______增加．（2）B通过细胞的______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成四种组织，图C右下角为______组织，功能为______（写出一种）．（3）患肿瘤后，进行胃切除手术，是在人体结构的______层次进行治疗．术后服用抗肿瘤药物，是在针对人体结构的______层次进行治疗．（4）体育锻炼可使人体结构的多个______的机能得到增强．36.喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，具有较强的再生能力，其形态特点如图所示．某同学想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”，设计了如下实验：第一步：将2只大小且活性相近的喇叭虫分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照如图进行分割．第二步：将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间．实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体，继续存活．请回答以下问题：（1）本实验中设置的甲组喇叭虫为实验的______．（2）本实验中有一处不合理，请指出并修改______．（3）在进行分割处理后，需将两组喇叭虫培养一段时间，培养过程中要保证培养条件相同，这样做的目的是______．（4）实验中乙组②能再生出完整个体的原因是______．（5）请在上述实验基础上增加一组实验，证明细胞质在喇叭虫生活中也是不可缺少的______．答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、朽木不具有生命特征，不属于生物．蝙蝠属于生物．A不符合题意；B、机器人和计算机不具有生命特征，不属于生物．B不符合题意；C、珊瑚虫和向日葵具有生命特征，属于生物．C符合题意；D、恐龙骨骼化石和钟乳石不具有生命特征，不属于生物．D不符合题意．故选：C生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征．2.【答案】A【解析】解：A、含羞草属于植物，具有上述的生物的特征．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，人手被针刺后缩回，这些事实说明生物能对外界刺激作出反应．正确；B、植物的光合作用说明生物的生活需要营养．错误；C、树苗能够长成大树说明生物能生长，错误；D、子女与父母血型相同说明生物具有遗传现象．错误．故选：A．生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物具有遗传和变异现象．生物的应激性是生物适应环境的具体表现．3.【答案】A【解析】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．测量法通过仪器来获得某些参数的方法．第五次全国人口普查属于调查法；海底珊瑚礁成分的测定属于测量法；优良作物品种的培育、光照对植物生活的影响属于实验法．故选：A．调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4.【答案】D【解析】解：①实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．欲获得校园各种花卉的花期，不需要进行实验．②文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法．它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用．因此，欲获得校园各种花卉的花期，可采用文献法．③调查法首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．因此，欲获得校园各种花卉的花期不需调查法．④观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，欲获得校园各种花卉的花期，可采用观察法．因此欲获得校园各种花卉的花期，可采用的方法是②文献法和④观察法．故选：D．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．5.【答案】C【解析】解：调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．选项①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照④如实记录植物种类，做法正确．调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．选项③捅马蜂窝、捕捉蛇⑤爬悬崖、采野花、品尝野果，做法均不正确．故选：C．调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查线路→调查记录→归类→资料整理．调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．6.【答案】D【解析】解：A、森林可保持水土属于生物对环境的影响；B、蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响；C、植物生长需要水，属于环境对生物的影响；D、仙人掌叶特化为刺属于生物对环境适应故选：D生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．据此解答．解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．7.【答案】C【解析】解：输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；番茄的果肉里面有一些“筋络”，这些“筋络”主要由导管和筛管组成，属于输导组织．．故选：C．植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．8.【答案】A【解析】解：A、一片草原，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；BD、地球上所有的人、湖泊中所有的鱼类，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、森林中所以的树木，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；故选：A．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．9.【答案】C【解析】解：A、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；所以视野最暗的是③，A错误；B、显微镜观察是先低倍镜再高倍镜，所以正确观察顺序为②①③，B错误；C、③视野内的物像最大，说明换用了高倍镜，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，C正确；D、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大，所以显微镜放大倍数从高到低依次是③①②，D错误．故选：C．1、本题考查显微镜的操作使用方法，显微镜的操作过程包括取镜和安放、对光和观察等步骤，据此回答．2、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大．理解掌握显微镜的操作使用方法及显微镜放大倍数的大小与视野明暗的关系．10.【答案】A【解析】解：A、更换物镜应转动转换器，A正确；B、对光时应该先将低倍镜正对通光孔，B错误；C、下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，C错误；D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。
2017-2021年北京西城初一(上)期末生物试卷汇编：生物和生物圈
2017-2021北京西城区初一（上）期末生物汇编生物和生物圈一、单选题1．（2021·北京西城·七年级期末）2020年11月1日我国开启了第七次人口普查工作，人口普查主要采用的科学研究方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．文献法2．（2021·北京西城·七年级期末）生物圈是生物共同的家园。
下列对生物圈的表述不正确的是A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈就是指地球上的所有生物C．生物圈中各类型的生态系统相互关联D．保护生物圈能促进人与自然和谐相处3．（2021·北京西城·七年级期末）下图表示受到重金属汞污染的某生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是A．图中共有4条食物链B．鸟和青蛙之间没有关系C．图中细菌和真菌是分解者D．体内汞积累量最多的是芦苇4．（2021·北京西城·七年级期末）生物不仅能适应环境，也能影响环境。
下列选项中体现生物影响环境的是A．生活在荒漠中的骆驼刺，根比地上部分长很多B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松C．生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚D．土壤中缺少含硼的无机盐，会影响油菜结果5．（2021·北京西城·七年级期末）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是A．花开花谢B．叶落归根C．秋去冬来D．大雁南飞6．（2021·北京西城·七年级期末）农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。
清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）A．温度B．阳光C．土壤D．空气7．（2020·北京西城·七年级期末）下列不属于生态系统的是（）A．一片森林B．一个池塘C．生物圈D．草原上的羊群8．（2020·北京西城·七年级期末）食物链体现了生物间的捕食关系，下列能够正确表示食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．草→兔→鹰D．鹰→蛇→昆虫→草9．（2020·北京西城·七年级期末）瓢虫以蚜虫为食。