职业教育招生策划书
职教高考策划书模板范文3篇
职教高考策划书模板范文3篇篇一《职教高考策划书模板范文》一、活动主题“职教高考，成就未来”二、活动背景随着社会经济的发展和职业教育的普及，越来越多的学生和家长开始关注职业教育，并将其作为升学的重要选择之一。
为了让更多的学生和家长了解职业教育，提高职业教育的社会认可度和吸引力，我们计划举办一场职教高考宣传活动。
三、活动目的1. 宣传职业教育的优势和特色，让学生和家长了解职业教育的重要性和发展前景。
2. 介绍职教高考的考试内容、报考流程和招生政策，帮助学生和家长做好报考准备。
3. 提供职业规划和选校指导，帮助学生和家长选择适合自己的职业学校和专业。
4. 展示职业学校的教学成果和学生的就业情况，增强学生和家长对职业学校的信心。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 开幕式邀请相关领导和专家致辞，介绍活动的目的和意义。
播放职教高考宣传视频，展示职业教育的成果和特色。
2. 主题演讲邀请职业学校的校长或教师进行主题演讲，介绍职业教育的发展现状、优势和特色。
邀请优秀毕业生进行经验分享，介绍自己在职教高考中的备考经验和职业发展情况。
3. 招生咨询设置招生咨询台，为学生和家长提供职教高考的招生政策、报考流程和专业介绍等方面的咨询服务。
组织职业学校的教师和学生志愿者进行现场答疑，帮助学生和家长解决报考过程中遇到的问题。
4. 职业体验设立职业体验区，让学生和家长亲身体验职业学校的教学设施和实训设备，感受职业教育的魅力。
组织职业技能展示和互动活动，如烹饪、美容、汽修等，让学生和家长了解职业学校的专业设置和培养目标。
5. 校园开放日组织学生和家长参观职业学校的校园，了解学校的教学环境、设施和管理情况。
安排学生和家长与职业学校的教师和学生进行交流，深入了解学校的教学质量和学生的学习生活情况。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单：设计制作宣传海报和传单，介绍活动的时间、地点、内容和亮点，在学校、社区、商场等场所进行张贴和发放。
2024年度职业教育招生操作手册及实施方案
2024年度职业教育招生操作手册及实施方案目录1. 总则2. 招生对象与条件3. 招生专业与计划4. 招生流程与时间安排5. 招生宣传与推广6. 录取与注册7. 招生工作管理与监督8. 附录1. 总则根据《中华人民共和国职业教育法》和教育部的相关规定，结合我校实际情况，制定本操作手册及实施方案。
本手册旨在明确2024年度职业教育招生工作的具体要求、流程和操作规范，确保招生工作的顺利进行。
2. 招生对象与条件（1）招生对象：具有初中毕业及以上学历的人员。
（2）招生条件：- 遵守国家法律法规，具有良好的思想品德；- 身体健康，符合所报专业的体检要求；- 具有相应的学习能力和生活自理能力。
3. 招生专业与计划（1）招生专业：根据市场需求和学校教育资源，设置符合社会发展需要的专业。
（2）招生计划：根据教育部和省级教育行政部门的规定，结合学校实际情况，合理确定各专业的招生规模。
4. 招生流程与时间安排（1）宣传阶段：3月-5月，通过各种渠道进行招生宣传，介绍学校和专业情况，提高学校知名度。
（2）报名阶段：6月1日-6月30日，符合招生对象和条件的学生进行网上报名。
（3）综合素质评价阶段：7月1日-7月15日，对报名学生进行综合素质评价，包括学业成绩、面试表现等。
（4）录取阶段：7月16日-7月31日，根据综合素质评价结果，确定录取名单。
（5）注册阶段：8月1日-8月31日，被录取的学生进行注册，领取录取通知书。
5. 招生宣传与推广（1）线上宣传：利用学校官方网站、微信公众号、社交媒体等平台，发布招生信息，宣传学校和专业。
（2）线下宣传：开展招生宣传讲座、发放招生简章、参观校园等活动，扩大招生影响力。
（3）合作与推广：与地方政府、企事业单位、中介机构等合作，共同推进招生工作。
6. 录取与注册（1）录取原则：根据学生的综合素质评价结果，遵循公平、公正、公开的原则进行录取。
（2）注册流程：学生持录取通知书到学校办理注册手续，包括填写注册表格、缴纳学费、安排住宿等。
职教招生方案范文
职教招生方案范文职业教育是指为了满足劳动力市场需求而提供技术职业教育培训的一种教育形式。
职业教育的目的是培养适应社会需求的高素质技术人才，提升劳动力素质，推动经济社会发展。
为了更好地吸引学生入读职业教育院校，制定了以下招生方案。
一、加强宣传力度为了能够吸引更多的学生报考职业教育院校，我们需要加强对职业教育的宣传力度。
可以通过多种渠道进行宣传，如媒体广告、校园招生宣传、教育展览等。
在宣传材料中重点突出职业教育的价值和优势，强调职业教育培养高素质、高技能的劳动力，以及职业教育毕业生就业率高、薪资待遇好等优点。
二、优化招生政策制定灵活、优惠的招生政策，吸引更多的学生报考职业教育院校。
可以考虑设立奖助学金，给予有优秀成绩的学生一定的经济支持；招收退役军人、下岗职工、农民工等特殊群体，提供培训机会和就业保障；招收农村学生并提供一定的生活补助，减轻其家庭负担等。
三、拓宽招生渠道四、加强学生辅导五、开展校企合作职业教育的特点是紧密结合实际工作岗位的培养方式，因此，可以积极开展校企合作，为学生提供更多的实践机会。
可以与企业合作开设实训基地，让学生在真实的工作环境中锻炼自己的技能；可以与企业签订协议，提供实习岗位，为学生提供实践锻炼的机会；可以与企业开展技术合作，进行技术研发和创新，为学生提供更多的就业机会。
六、建立就业服务平台为了帮助学生顺利就业，可以建立专门的就业服务平台。
可以收集就业市场的信息，为学生提供最新的就业信息；可以提供求职指导，帮助学生完善简历、准备面试等；可以举办招聘会，邀请各行各业的用人单位到校进行招聘活动。
通过建立完善的就业服务平台，为学生提供便利的就业服务，提高就业质量和就业率。
上述就是一份针对职业教育招生的方案，通过加强宣传力度、优化招生政策、拓宽招生渠道、加强学生辅导、开展校企合作以及建立就业服务平台等多种手段，吸引更多的学生报考职业教育院校，培养更多适应社会需求的高素质技术人才，促进经济社会的发展。
技校招生策划书
技校招生策划书标题：技校招生策划书引言概述：技校作为培养技术人材的重要教育机构，招生工作对于技校的发展至关重要。
本文将从五个方面详细阐述技校招生策划，包括市场调研、宣传推广、招生渠道、招生政策和招生目标。
一、市场调研1.1 分析目标群体：了解招生对象的年龄、教育背景、职业意愿等，以便制定针对性的招生策略。
1.2 调查竞争对手：了解同类技校的特点、优势和劣势，为技校招生策划提供参考。
1.3 研究市场需求：通过调查和分析，了解当前市场对不同专业技术人材的需求情况，以便确定技校的专业设置和培养方向。
二、宣传推广2.1 制定宣传计划：明确宣传目标、宣传渠道和宣传内容，确保宣传工作有针对性和联贯性。
2.2 多样化宣传方式：利用传统媒体和新媒体，如电视、广播、报纸、网络等，进行广泛宣传，吸引更多潜在学生的关注。
2.3 加强口碑宣传：通过校友、合作企业等渠道，宣传技校的优质教育资源和毕业生就业情况，提升技校的声誉和知名度。
三、招生渠道3.1 学校合作渠道：与中学、高职院校等建立合作关系，通过学校推荐和宣传，吸引更多学生报考技校。
3.2 线上招生渠道：建立招生官网和招生信息平台，提供在线咨询、报名和招生政策解读等服务，方便学生和家长获取招生信息。
3.3 社会招生渠道：与企事业单位、行业协会等合作，通过企业内训、行业推荐等方式，吸引有实际工作经验的人员报考技校。
四、招生政策4.1 奖励政策：制定奖学金、助学金等政策，鼓励优秀学生报考技校并提供资助，提高技校的吸引力。
4.2 职业发展政策：与企业合作，提供实习、就业机会等，增加学生就业竞争力，提高毕业生就业率。
4.3 专业设置政策：根据市场需求和人材培养方向，调整和优化技校的专业设置，提高毕业生的就业质量。
五、招生目标5.1 招生规模目标：根据技校的教育资源和办学条件，制定合理的招生规模目标，确保教学质量和资源利用效率。
5.2 招生质量目标：通过招生政策和选拔机制，确保招生质量，培养优秀的技术人材，满足市场需求。
职教高考策划书模板范文3篇
职教高考策划书模板范文3篇篇一《职教高考策划书模板范文》一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，职业教育越来越受到重视。
为了提高职业教育的质量和水平，促进职业教育与普通教育的融合，我们计划举办一场职教高考活动。
二、活动目的三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象职业教育学生五、活动内容1. 考试科目：本次职教高考将设置语文、数学、英语、专业综合等科目。
2. 考试形式：本次职教高考将采用笔试和实践操作相结合的形式。
3. 考试标准：本次职教高考将按照国家职业教育标准和相关规定进行考试。
4. 考试安排：本次职教高考将分为两个阶段进行，第一阶段为笔试，第二阶段为实践操作。
六、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名，并提交相关材料。
2. 考试阶段：学生按照规定时间和地点参加考试。
3. 成绩公布阶段：考试结束后，将在规定时间内公布考试成绩。
4. 录取阶段：根据考试成绩和相关规定，进行录取工作。
七、活动宣传1. 网络宣传：通过网络平台发布活动信息和相关通知。
2. 海报宣传：在学校、社区等场所张贴活动海报。
3. 传单宣传：发放活动传单，宣传活动内容和报名方式。
八、活动预算1. 考试费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 报名时间：学生必须在规定时间内报名，逾期不予受理。
2. 考试纪律：学生必须遵守考试纪律，不得作弊。
3. 安全保障：活动期间，必须做好安全保障工作，确保学生的人身安全。
十、活动效果评估1. 参与人数：通过统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
2. 考试成绩：通过分析考试成绩，评估学生的学习水平和职业能力。
3. 社会反响：通过收集社会各界的反馈意见，评估活动的社会效果和影响力。
篇二职教高考策划书模板范文一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，职业教育越来越受到重视。
职教高考作为职业教育的重要组成部分，为学生提供了一条升入高等院校的途径。
职高志愿策划书范文3篇
职高志愿策划书范文3篇篇一《职高志愿策划书范文》一、策划背景随着职业教育的不断发展，职高志愿填报对于学生的未来发展具有重要意义。
为了帮助学生更好地了解职高专业，合理规划志愿，提高志愿填报的准确性和成功率，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提高学生对职高专业的认知度，了解不同专业的就业前景和发展方向。
2. 帮助学生根据自身兴趣、特长和能力，合理选择职高志愿。
3. 提供专业的志愿填报指导，确保学生填报的志愿符合自身发展需求。
4. 增强学生的自信心和自主决策能力，为其未来的职业发展奠定基础。
三、策划主体1. 策划团队：由学校招生办、教务处、各专业教师和学生代表组成。
2. 参与对象：全体职高学生四、策划时间[具体时间]五、策划地点1. 校内：教学楼、多媒体教室、图书馆等。
2. 校外：相关职业院校、企业等。
六、策划内容1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，介绍职高专业、就业前景等内容，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、校园网等渠道，发布职高志愿填报相关信息和通知。
举办职高志愿填报讲座，邀请专业教师、招生办工作人员等进行讲解，解答学生疑问。
组织学生参观职业院校、企业，实地了解职业环境和工作内容。
2. 培训阶段开展职高专业知识培训，邀请各专业教师对学生进行专业介绍和课程讲解，帮助学生了解专业特点和学习内容。
组织职业兴趣测评活动，通过问卷调查、测试等方式，帮助学生了解自己的兴趣爱好和职业倾向。
举办模拟志愿填报演练，让学生在实际操作中熟悉志愿填报流程和注意事项。
邀请往届优秀职高毕业生回校分享经验，介绍自己的学习和就业经历，激励学生积极报考职高。
3. 指导阶段设立志愿填报咨询点，安排专业教师和招生办工作人员为学生提供一对一的志愿填报指导，根据学生的兴趣、特长和成绩等情况，为其制定个性化的志愿填报方案。
建立志愿填报群、QQ 群等，方便学生随时咨询问题，交流志愿填报心得。
对学生填报的志愿进行审核和把关，确保志愿填报的合理性和准确性。
中职学校招生工作方案
中职学校招生工作方案一、前言中职学校是培养中等职业技术人才的重要阶段，为了切实提高中职学校的招生工作质量，满足社会对各类职业技术人才的需求，特制定本招生工作方案。
二、招生目标1. 培养适应当地经济发展和社会需求的职业技术人才；2. 提高中职学校的知名度和影响力；3. 不断提升学校的招生质量和规模；4. 做好学校与企业的对接，建立良好的招生合作关系。
三、招生宣传策略1. 多渠道宣传：通过学校网站、报纸、电视、广播等媒体进行广泛宣传，扩大招生影响力；2. 校外宣传：学校组织开展招生宣传活动，到中小学校举办招生宣讲会，向学生和家长介绍中职学校的特色和优势；3. 社会招生：与当地企事业单位合作，开展社会招生，吸引社会人员进修学习提升技术水平；4. 网络宣传：利用互联网平台开展招生宣传，制作宣传片、微信公众号等方式，提高招生信息的传播效果。
四、招生选拔机制1. 统一招生考试：严格按照国家规定的招生考试标准进行招生，通过考试成绩和面试等方式选拔合适的学生；2. 学科竞赛选拔：鼓励学生参加各类学科竞赛，通过竞赛成绩评选出拔尖的学生，并给予相应的奖励和优惠政策；3. 推荐生选拔：与中小学校建立合作关系，通过学校推荐优秀学生进入中职学校深造，培养更多有潜力的职业技术人才。
五、招生管理1. 招生计划制定：根据当地经济发展和社会需求，制定合理的招生计划，确保学校招生规模与社会需求相适应；2. 招生组织与实施：学校设立招生工作领导小组，负责组织和实施招生工作，明确各负责人的职责和任务，并定期进行工作检查和总结；3. 招生宣传材料设计：制作招生宣传材料，包括学校概况、专业设置、师资力量、学风特色等，进行统一规范的设计和印制；4. 招生信息管理：建立招生信息数据库，及时记录和更新招生信息，方便学生和家长查询和了解学校情况；5. 学生档案管理：对招生学生进行档案管理，包括学生基本信息、成绩记录等，确保招生工作的透明性和公正性。
职教高考策划书模板范文3篇
职教高考策划书模板范文3篇篇一职教高考策划书一、策划背景随着社会的发展和经济的进步，职业教育越来越受到重视。
为了更好地适应市场需求，提高职业教育的质量和水平，我们计划举办一场职教高考。
本次职教高考旨在为广大中职学生提供一个展示自我、提高技能的平台，同时也为高职院校选拔优秀的学生提供机会。
二、活动主题“展示技能，成就梦想”三、活动目的1. 为中职学生提供一个展示自我、提高技能的平台。
2. 加强中职学校与高职院校之间的交流与合作。
3. 促进职业教育的发展，提高职业教育的质量和水平。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动内容1. 考试科目文化基础课：语文、数学、英语专业基础课：根据不同专业设置不同科目专业课：根据不同专业设置不同科目2. 考试形式采用闭卷、笔试的形式进行考试时间为[具体时间]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）符合条件的中职学生可在规定时间内报名参加考试。
报名方式：[报名方式]2. 考试阶段（[考试时间]）组织考生进行考试。
监考人员要严格遵守监考规则，确保考试的公平、公正。
3. 阅卷阶段（[阅卷时间]）组织教师进行阅卷。
阅卷要严格按照评分标准进行，确保成绩的客观、公正。
4. 成绩公布阶段（[成绩公布时间]）在指定网站公布考绩。
对成绩有异议的考生可申请复核。
5. 录取阶段（[录取时间]）根据考绩和招生计划，择优录取。
录取结果将在指定网站公布。
八、活动宣传1. 在学校、社区、电视台等场所张贴宣传海报。
2. 利用学校网站、公众号等网络平台进行宣传。
3. 组织招生宣传队伍，深入学校进行宣传。
九、活动保障1. 安全保障制定安全预案，确保活动的安全。
加强安全管理，确保考生和工作人员的人身安全。
2. 后勤保障提供必要的生活保障，确保工作人员和考生的生活需求。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 考试费用：[X]元3. 阅卷费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 考生要遵守考试纪律，不得作弊。
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职业教育招生策划书教育培训招生策划书一、招生计划背景概述:。
1、学校简介2、当前，随着初高中阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类职校之间，还有普通初高中之间以及职校和普通初高中之间的竞争越来越激烈，特别是面向广大农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。
市场营销是一种管理过程，即将品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道提供给消费者的科学的有系统的活动。
职业学校的招生活动也可以说是在目前市场经济条件下，学校将“教育”商品销售给学生，但这种销售不是一次性-交易，而是与顾客长期持续的服务过程，学生对产品的消费要达到一定的时间，最后实现消费的目的。
职业学校招生活动过程是在“教育”商品真实质量的前提下的营销活动：发现有就读意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起就读欲望，通过系列的分析、计划、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最后达成学生就读的目的。
所以说招生营销活动应该是一个管理过程。
当前对职业学校来说，应该了解和实施这种管理过程，包括相应的营销手段的组合应用，而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的认识，摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。
二：在学校招生工作营销理念及运作手段的管理过程主要体现在以下几个顺序及层面。
1、市场调查及目标市场的确定市场调查是招生营销活动的第一步，指以科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解营销目标及其需求，使主管人员能更有效地设计、执行和控制各项营销活动。
职业学校可从教育部门获得有关生源的各种数据，如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求，进行研究分析；或用分层调查法，以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步接触实质情况，如生源数减少或增长原因，就读学生层次及相关需求，生源校对职业学校印象及学生选择学校就读的主要考虑等，可为学校提供较为客观的材料，以供决策参考。
由分析结果建立目标市场，所谓目标市场，是指学校根据自身条件和能力，分辨出能为之有效服务的细分市场，以利发挥优势。
职业学校招生目标市场慨念以学生类别，学校和区域为主，如职校校学生主要以普通中学初中毕业生为对象，再进一步细分为学业成绩中下及家景较为一般，而分布于学校影响力能及的某一区域内的学生，以及确定生源丰足的客户大校及一般学校，从而将招生工作中人力、物力资源集中于这一目标市常2、职业学校的市场定位:定位是在顾客心理上建立自身形象及内涵，职业学校定位是为在目标对象中树立自身品牌地位。
所以学校应了解消费者心理，对同类教育产品认知印象，学校在学生眼中地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段，在信息时代，职校应研究的是如何使消费者在大量信息包围下获得本校清晰的最佳形象.而采取的步骤有：（一）确认学校最有利的竞争形象。
定位来源不是产品本身而是消费者心理，学校要从自身教育系列活动到消费者心目中印象进行客观、系统的调查，依据顾客、产品差异和同类物价比关系研究来确认长期有利的竞争态势。
职校可对本身师资、设备、环境、就业率，服务等进行评估、比较、根据学生认知调查，选择自身强项和特色，突出学校形象。
（二）选择竞争优势，指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势。
如某职校硬件差、办学条件薄弱，则选择自身在素质培养，管理方法方面的优势，并使之与就读学生和家长心理切合，对公众强调现代社会人的素质重要性，树立自身特色品牌。
（三）定位的宣传和坚持，定位是一个心理认知问题，应该是学校和学生、家长的沟通，通过宣传，使自身特色、办学理念、教育观为大众认同。
宣传手段必须与定位相吻合，如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华，宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托。
宣传就业率就必须有充足依据等。
定位是学校品牌，学生、家长的心智模式，宣传中一定要客观地考虑消费者印象，也要实事求是。
定位是消费者认知和感情的长期积累，因此职校一旦确立、选择了自身定位，除非有重大情况发生，则应长期坚持，全力以赴。
定位应有好的标的物，如对照某一有鲜明特点好的或坏的标的物，以衬托自身形象；或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位臵策略，如职校本身形象欠佳，可考虑大范围更动专业及培养目标，甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生。
定位如遇重大社会变革或政策调整，如大学扩招、普高热等，也需要根据实际情况加以调整。
三、营销推广策略营销推广包括人员推销、广告、促销和公共关系。
1、人员推销，指在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，它有针对性强，容易培养友谊，信息反馈快的优点、缺点是成本较高。
在招生工作中，人员推销可有对个人访谈、开会、电话推销等方式。
在推销人员选择上，教师由于职业关系，了解学生心理、兴趣、能把握学生思想，有较好的语言能力，为学生所信服，是招生工作中推销人员首眩或可采用职校校长、教师、学生的综合营销法，多层次展开，校长打开局面，教师宣讲，学生现身说法等，方式上可依据推销人员社会关系及学校熟悉情况，采用总体进行或任务包干。
人员推销应建立一支固定队伍，以老带新，在每年职校招生时间内发挥作用，维持一批有固定生源的老客户学校。
2、广告，具有面广、生动、迅速的特点。
职业学校招生广告对象为学生和家长及生源学校教师和其它对学生就读意愿有影响的人，要诉诸理性，情感等诸多因素。
广告的任务是建立学校的知名度，显示其教育产品实质、及学校特色、环境、服务等。
关键要把握帮助学生达到的某一具体的目的，如用实例展示学生就读可升学，获得某一行业职位等，建立学生的信心和取向。
广告的目标可分为通知、说明、提醒和建立形象等。
广告通知性目标是使学生对教育产品有一个了解，产生需求和欲望。
通知性目标要突出职业学校的性质、作用、就读前途和发展；广告说明性目标往往采取比较手法，突出学校独特优势；广告提醒性目标指要保持连续性、反复播放，加深顾客印象；形象性目标要造成从视觉到心灵上的震撼或感触，如宣传办学理念、校训、校史、校舍、环境、及学校各种活动，也可采用侧面办法，如播放学校献爱心、公益活动、校风校纪的材料。
3、促销，指采用各种能迅速刺激消费者采取购买行为的手段的集合。
促销行为多种多样，要有新颖性与实用性，如给予生源校或协助人员个人经济奖励，给学生赠品，分发彩色印刷品，布臵展板展台，有职校在分发手提袋上印上宣传内容，学生因实惠而采用，起到很好的宣传作用。
4、公共关系，具有管理功能和营销的双重作用，用以形成，维持或改变顾客对学校及其产品的态度，使学校运作及措施与目标市场一致，从而被学生和家长接纳。
公共关系具有长期，特定的功能，建立绝非一朝一夕。
主要通过长期有效的合作，建立双方的可信度，满意率。
公共关系主要密诀即向目标市场不断努力，辅以多种手段，加深加固印象。
当群众才接触某个学校并不会觉得很好，但通过长期的公关活动也能达到目的。
如某职校跨区域招生，为了与学生家长沟通，影响其周边人群，每学期派出教师，到周边县区分别召开家长会，表达学校重视与家庭沟通，并长期坚持，使学校各种活动、成果信息散布于广大地区；又如职校参加的社会公益活动，在校庆、节庆假日、开学等时间邀请有关人员参加的公关活动；利用媒体、及时报道学校各种活动及动向；为普通中学提供技能课师资与设备支持；热线电话、网站；开办免费的下岗职工技能培训班等，在不断的公关活动中，使顾客心理产生变化，提升对学校的认知印象，起到“润物细无声”的潜移默化作用。
四、渠道策划招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。
所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己本校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。
渠道运用，存乎一心。
一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。
五、招生生源背景分析：招生员应当以激-情来招生。
有个道理是这样讲的：如果你连自己都说服不了的事情，是很难说服别人的；如果你连自己都不相信的事情，是很难让别人相信的；如果你连自己都没有激-情的事情，是很难让别人具有激-情的。
一言以蔽之，只有在你把这件事情作为一项事业，而不是仅仅作为“谋生手段”的时候，你才会拥有激-情。
招生员在招生的时候，一定是在阐释你自己信奉的东西，一定要是自己发自内心的真情表述，只有这样，才能真诚地打动你的学员。
1 、寻找学员不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。
任何一个人都有可能成为我们的目标学员。
2 、评审你的招生团队对于大转载自经济生活网转载请注明出处，谢谢！第二篇：在XX年度全县职业教育招生工作会上的讲话在XX年度全县职业教育招生工作会上的讲话（XX年4月13日）同志们：大家下午好！刚才，会上通报了XX年职业教育招生情况，对涌现出的先进单位和个人进行了表彰，王早荣校长给大家详细介绍了机电中专学校建设和专业设臵情况，可以看出东乡职业教育已彻底走出低谷，并取得非常不错的成绩，这得益于在座的各位，我代表县委、政府向你们表示感谢，向今天受到表彰的单位和个人再次表示祝贺！职业教育的大发展，只是全县教育事业大发展的一个组成部分。
东乡是一个教育大县，县委、县政府历来高度重视教育工作。
特别是近年来，突出教育优先发展战略地位，围绕办人民满意教育总体目标，抓住优质发展、均衡发展两条主线，积极改善办学条件，大力推进素质教育，基础教育全面普及，职业教育优化发展，全县形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面，曾荣获“全国第三届中小学生艺术展演活动先进单位”、“江西省教育综合先进单位”、“抚州市教育工作目标管理考评综合先进县”、“义务教育工作先进县”、“幼儿教育工作先进县”、“职业教育发展先进县”等多项荣誉。
东乡教育事业蓬勃发展，可以说是在省里有位子、在市里举牌子。
借此机会我想再讲三点意见：一、进一步提高做好教育工作的认识- 1 -教育是人类进步的阶梯。
我们要促进东乡赶超发展，必须把教育摆在战略和全局的高度，加快发展教育事业，提高全县人民的思想道德素质和科学文化素质。
1、教育是民生的“重头戏”。
教育与老百姓息息相关，党的十七大把“学有所教”摆在民生之首。
虽然这几年我县新建、扩建了一批象北港小学一样的现代化学校，但仍不能满足群众对优质教育资源的需求。
我们加快发展教育事业，就是要让群众享受教育权利、接受良好教育就是满足群众接受高质量教育的需求。
只有保障每个人的教育权利，才能使人成为真正的人力资源，才能促进人的全面发展，才能从根本上改善民生。