1.1 希望你喜爱物理
1.1希望你喜爱物理
我们怎样才能学好物理呢？
勤于观察和动手实验：动手是最好的学习 方法。 善于归纳和运用数学分析方法：用学过的 知识去分析看到的自然现象。 勤于理性思考。 联系实际，联系社会。
一定要相信我们能学好物理！
一、物理学就在你我身边
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物 理现象的规律和物质结构的一门科学．
物理就在我们身边
好看的海市蜃楼
山东的蓬莱仙岛经常 出现的现象。为什么会 有两个一模一样的图象 呢？
物理研光环
活动1 观察光的偏折
让一束激光照射到空气和水的分界面上， 你将看到有一部分光返回空气，另一部分光进 入水中，发生了偏折。
地热喷泉—— 热学现象
当火灾发生时，从现场逃生的方法之一：用湿
毛巾捂住嘴鼻，弯下身体，从熟悉的通道逃走。
为什么要弯下身体呢？
解析：燃烧产生的有毒气体因密度比空气小，
会浮在房间上方，所以要弯着身体。
1、当堂反馈
（1）物理学是研究 声 、 光 、 热 、 力 、 电 等 各种 物理现象的规律 和 物质结构 的一门科学。 （2）物理学推动了社会的发展和人类文明的进程，请 谈谈你的认识和理解。 （3）简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和他们各自 进行科学研究的主要方法。
物理就在我们身边
南昌摩天轮刚建时， 是世界第二高的摩天轮， 你去玩过吗？你有没有 想过是什么力量让这么 大的轮子转动起来的呢？
物理研究之四 ——力学现象
捕捉闪电—— 电学现象
雷电是什么？早在18 世纪，美国物理学家 富兰克林首先捕捉到 了雷电，发现它与实 验室中摩擦起电得到 的电是相同的。
物理就在我们身边
观察 思考 苹果 归纳 探究 牛顿 下落 数学分析 概念 万有引力
1.1希望你喜爱物理
神奇？
物 理 学
揭秘？
一、物理学就在你的身边
做法： 每位学生两脚着地，手放 在腿上，腰挺直坐好，并 往起站。要求，身体不能 前倾、不能后仰，不能侧 身。
1988年6月，我国山东省 的“蓬莱仙境”，曾经 出现过一次奇特的日出 景象．凌晨，旭日自海 面冉冉升起，先出现的 是一扁平的太阳，随后 在它的上方又出现了一 个太阳，双日重叠，蔚 为壮观．— 光学现象
3、爱因斯坦 爱因斯坦是杰出的德国 物理学家，从小就极具 丰富的想象力和独立思
考精神，杰出贡献：建
立相对论使人们对时空
有了全新的认识
四、学习物理的方法
学习物理的最基本方法是：观察和实验 要求： 1.学习五连环（预习-听课-复习-作业-总结） 2.大胆的提出问题，应带着问题上课 3.提高课堂效率，处理好听课和记笔记关系 4.学习应遵循：记忆——理解——再记忆。 5.上课积极动脑、动手，积极举手回答问题
观察光的偏折现象
奇妙的雷鸣与闪电
雷鸣和闪电同时发生的，为什么 我们先看到闪电后听到雷声？
模 拟 闪 电
以上这些都是物理现象，你能列举出一些物理现象吗？
物理学定义：
研究声、光、热、力、电等物理现象 规律和物质结构的一门科学
2005年为“世界物理年”
二、物理学推动了社会的发展 1、远古的时期 简单的机械 古 埃 及 金 字 塔
神五飞天（杨利伟）
实现了 中国人 几千年 来的飞 天之梦
三、物理学的召唤 1、伽利略 伽利略是杰出的意大 利科学家，年轻时就 发现ห้องสมุดไป่ตู้的等时性原理 观察和实验是进行科学 探究的基本方法，也是 通向正确认识的重要途 径。
2、牛顿
牛顿---在伽利 略等人研究成 果的基础上， 善于观察并运 用归纳和数学 分析的方法,建 立科学的物理 概念和规律
1.1希望你喜爱物理
什么是物理学？
物理学是研究声、光、热、力、电等
物理现象的规律和物质结构的一门科学。
C 下列现象中，属于生活中的物理现象的是：（ ）
A 成熟的苹果会落地
B 水边的物体会有倒影
C 做在沙发上比凳子上舒服 D 雨过天晴，天空出现彩虹
世界物理年
为了纪念爱因斯坦 在1905年发表的关于量 子理论、布朗运动与狭 义相对论等6篇传奇论文 100周年，联合国大会决 议，2005 年为“世界物 理年”。 主题是：爱因 斯坦在21世纪。
物理学推动了社会发展
1 、简单的机械应用
古 代 人 在 建 造 金 子 塔
2 、蒸汽时代
世界上第一辆 载客蒸汽机车
蒸汽机车比马 跑的快
3、电气时代
北京奥运会开幕夜景
4、高科技时代
可随身携带的笔记本电脑 互联网使世界各地的人们方便 快捷地交流
我国大亚湾核电站
我国航天事业的辉煌成就：
（1） 1970年4月24日，我国发射成功第一颗人造卫星 —— 东方红一号。
学习物理的方法：
1、相信大自然是美丽的，对大自然的探索越深， 我们领略到的美会越独特和珍贵；
2、善于观察和实验，勤于思考; 3、联系生活; 4、记忆陌生词汇和方法；
5、坚强的意志品质。
相识是缘 珍惜眼前 感谢信赖 我们一起，迎接美好未来！
第一章 走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理
致同学们：
【活动】
【金钥匙】
【信息浏览】【STS】 【自我评价与作业】
当你跨进物理世界大门时，许多似曾相识而 又陌生的现象，一定会使你感到好奇，同时又会 产生很多疑问：
1、什么是物理学？ 2、物理学与我们的生活和社会有什么关系？ 3、怎样学好物理学？ ……
1.1希望你喜爱物理(沪粤版八年级上册物理教案)
1.1希望你喜爱物理（沪粤版八年级上册物理教案）一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级上册物理教材的第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念和研究方法，通过观察和实验，让学生初步了解物理学的特点和魅力，培养学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念和研究方法，知道物理学是一门实验科学。
2. 通过观察和实验，激发学生对物理学的兴趣，培养学生的学习热情。
3. 培养学生积极参与科学探究的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念和研究方法。
难点：物理学的研究方法和科学探究的步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升、汽车运动等，引发学生对物理学的兴趣，引出本节课的课题《希望你喜爱物理》。
2. 知识讲解：讲解物理学的基本概念和研究方法，让学生了解物理学的研究对象和手段。
3. 实验观察：组织学生进行实验观察，让学生亲身体验物理学的魅力，培养学生的学习兴趣。
4. 课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观察和思考，提高学生的表达能力。
5. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，强调物理学的基本概念和研究方法。
7. 作业布置：布置一些相关的作业题，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理1. 物理学的基本概念物理学的研究对象物理学的研究方法2. 物理学的研究方法观察法实验法推理法3. 科学探究的步骤提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作七、作业设计1. 请简述物理学的基本概念。
2. 请简述物理学的研究方法。
3. 请简述科学探究的步骤。
答案：1. 物理学的基本概念：物理学的研究对象是自然界中的各种物理现象，研究方法包括观察法、实验法、推理法等。
1.1 希望你喜爱物理
物理学不仅有趣而且非常有用。 3、抽水机抽水
3 物理与社会的发展
（1）物理学推动社会发展的事例。 （2）物理学的三个时代：
刀耕火种的远古时代 蒸汽时代,代表：蒸汽机。 电气时代,代表：各种用电器。 信息化、智能化高科技时代,代表： 电脑及互联网的普及。
1、简单机械的发明和应用
埃及人建造金字塔
中物理
沪粤版 物理（初中）
第一章 第1节
希望你喜爱物理
导入新课
学习目标
1.知道物理现象多姿多彩，尝试解释有关现象，了 解物理学发展史；
2.说出物理学的研究内容，了解物理学对人类进步 的卓越贡献；
3.关心科学发展，有可持续发展的意识。
当你跨进物理世界大门时，许多似曾相识而又陌生 的现象，一定会使你感到好奇，同时又会产生很多疑问： 什么是物理学？物理学与我们的生活和社会有什么关系？ 怎样学好物理学？ ……
停止沸腾的水，浇上冷水后 会怎么样？
2、跳舞的布娃娃
你会做一个随音乐声起舞的布
娃娃吗？小人为什么会随着音乐起 舞？
3、多彩的太阳光
你相信太阳光是由各种不同 颜色的光组成吗？
物理学不仅有趣而且非常有用。
1、英国物理学家牛顿发现白光可分解
成不同颜色的光。
解释
物理学不仅有趣而且非常有用。 2、利用一根木棒，用较小的力就能把大石头撬起来。
中国人修建万里长城
2、蒸汽机的发明与应用---蒸汽时代
世界上第一辆 载客蒸汽机车
蒸汽机车比马跑得快
3、电磁学的发展十九世纪我们进入了电气时代
4、电子计算机与互联网---高科技新时代
物理学在更深层次和更广阔的领域内发展
5、探索太空---功勋卓越的物理学
3 物理与社会发展的小结
沪粤版八年级上册物理1.1希望你喜爱物理教案
沪粤版八年级上册物理 1.1希望你喜爱物理教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以孩子们的需求和兴趣为导向，设计出富有创意和趣味性的教学活动。
这次我设计的课程是沪粤版八年级上册物理1.1《希望你喜爱物理》。
一、设计意图在设计这节课时，我采用了生动有趣的方式，通过实践情景引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受物理的魅力。
我希望通过这节课，让孩子们对物理产生浓厚的兴趣，激发他们探索物理世界的欲望。
二、教学目标1. 让孩子们了解物理的基本概念和原理，培养他们的观察能力和思考能力。
2. 通过实践活动，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
3. 引导孩子们树立正确的科学观，培养他们积极探索、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解物理的基本概念和原理。
难点：如何让孩子们理解并掌握物理学的抽象概念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、实物模型等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验报告表格等。
五、活动过程1. 实践情景引入：通过一个简单的物理现象，如气球升空、小车滑行等，引发孩子们的兴趣，使他们产生探究的欲望。
2. 基本概念讲解：运用生动的语言、形象的比喻和直观的动画，让孩子们了解物理的基本概念和原理。
3. 实验活动：让孩子们分组进行实验，亲身体验物理现象，培养他们的动手能力和团队协作能力。
4. 报告与讨论：各小组整理实验结果，进行报告和讨论，培养他们的表达能力和思考能力。
六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解物理的基本概念和原理。
2. 难点：如何让孩子们理解并掌握物理学的抽象概念。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。
同时，我还会根据孩子们的表现，提供相应的拓展延伸资源，帮助他们深入学习物理知识。
重点和难点解析在设计这节课时，我发现了几个需要重点关注的细节。
实践情景引入环节的设计至关重要，它将直接影响到孩子们对物理的兴趣和参与度。
1.1希望你喜爱物理课件沪粤版八年级上册物理
思考：
1、课本中提到的三个里程碑式的人物分别 是谁？他们在物理方面的贡献有哪 些？
2、学习物理的最基本方法是什么？
物理课的基本要求：
1、多视察，多实验，勤动手，勤动脑 2、一作业本，一纠错本 3、每日三省：学会了，做好了，预习了
1.1 希望你喜欢物理
思考：物理究竟是怎样的一门学科？
我们一起想想现在在教室中的例子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然界的物理： 幻日奇景
自然界的物理： 闪电
自然界的物理： 地热喷泉
地球内部蕴藏着大 量的热，它能使地 下水变成蒸汽． 如果它喷发出来的 地方架个锅，还能 煮熟食物。
自然界的物理： 蝙蝠的行动
自然界的物理： 潮涨潮落
各属于电现象、光现象、力现象和 热现象中的哪一种现象？
【学习过程】
实验一： 请同学们将两本书交错合上，每页交替相插，然 后尝试稍微用力拉开两本书。
1、这个实验你发现了什么？
2、这个实验主要体现了哪类现象？
实验二： 将筷子插入装有水的玻璃杯，请学生回答： 1、你看到什么现象？ 2、这个实验主要体现了哪类现象？
实验三： 散开的塑料捆扎绳，用干燥的手捋几次。 1.你看到了什么？ 2.属于哪类现象？
阅读课本P4-7，了解物理学对社会发展的作用。
如何学好物理？
视察
实验
伽利略
吊灯
摆的等时性
如何学好物理？
视察
归纳
牛顿
苹果下落
数学分析 万有引力定律
前人知识
如何学好物理？
1.1 希望你喜爱物理
1.1希望你喜爱物理学习目标1.知道物理现象的多姿多彩，尝试解释有关现象，了解物理学发展史.2.说出物理学的研究内容，了解物理学对人类进步的卓越贡献，认识到物理学的发展对社会生产力发展的巨大推动作用.3.关心科学发展，有可持续发展的意识.一、情景引入电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说，这是物理现象，并没有“雷公”“电母”。
那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？是的，今天我们开始跨进物理世界大门，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她带给我们的乐趣……二、教材研究问题1——光为什么会偏折？阅读课本P2图1—1，用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动1。
○1当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会。
因此阳光在大气层中传播时，由于大气层的密度并不均匀，光会发生，就会形成如图中的幻日奇景。
问题2——闪电是怎样产生的？查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。
课堂上观察老师演示“模拟闪电”，搜集气体打火机中的打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。
○2想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现象？。
问题3——为什么说物理学推动了社会的发展？阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作用？。
问题4——我们学习科学家的什么精神？阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣闻趣事。
我们应该学习他们的什么精神？。
三、典例分析例：你还能举出类似“幻日”奇景生活中的现象？答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉……四、达标训练1、下列现象中，属于物理学中所研究的是（）A、小树长成参天大树B、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹C、白纸被烧成了灰D、树叶变黄了2、下列现象中，不属于自然现象的是（）A、太阳从东方升起，西方落下B、夏天人们喜欢穿浅色的衣服C、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹”D、小河中的水在缓缓地流着3、举出在你身边发生的五个有趣的物理现象，填写在下面的横线上：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。
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1.1 希望你喜爱物理
一．选择题（共20小题）
1．首先发现电流周围存在磁场的科学家是（）
A．安培B．欧姆C．奥斯特D．伽利略
2．“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（）
A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．托里拆利
3．说过：“给我一个支点，我就可以撬动地球…”的伟大人物是（）A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．亚里士多德4．惯性定律是由下面哪位科学家总结得出的（）
A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．焦耳
5．牛顿是伟大的物理学家，下列物理量的单位以他的名字命名的是（）A．力B．压强C．功D．功率
6．根据理想斜面实验，提出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是（）A．伽利略B．牛顿
C．焦耳D．帕斯卡
7．在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是（）A．阿基米德B．伽利略C．焦耳D．托里拆利8．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。
总结包括出这一规律的科学家是（）
A．牛顿B．阿基米德C．亚里士多德D．托里拆利
9．以下所列的科学家中，其名字被命名为“功率”单位的是（）
A．瓦特B．焦耳C．牛顿D．伽利略
10．最早通过实验测量出大气压强大小的科学家是（）
A．牛顿B．格里克（马德堡市市长）
C．托里拆利D．阿基米德
11．下列物理学家都为物理学的发展做出了杰出的贡献，其中最先打开电磁学领域大门的是（）
A．安培B．欧姆C．奥斯特D．焦耳
12．世界上第一个发现电流围存在磁场的物理学家是（）
A．奥斯特B．焦耳C．安培D．欧姆
13．下列哪位学者首先通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力（）
A．伽利略B．亚里士多德C．阿基米德D．帕斯卡
14．下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是（）
A．质量B．压强C．压力D．功
15．发现利用磁场产生电流的条件和规律，进一步解释了电现象和磁现象之间联系的物理学家是（）
A．奥斯特B．法拉第C．欧姆D．安培
16．最早利用磁场获得电流，促使人类进入电气化时代的科学家是（）
A．安培B．法拉第C．焦耳D．奥斯特
17．历史上第一个揭示电和磁有联系的科学家是（）
A．安培B．法拉第C．奥斯特D．焦耳
18．19世纪20年代，一位科学家怀着强烈的好奇心和执著的探究精神，通过自己设计制造仪器，找到了电流跟电阻、电压之间的关系，他就是物理学家（）
A．欧姆B．法拉第C．伽利略D．焦耳
19．“运动的物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线‘永恒’运动下去。
”通过理想实验发现这一规律的科学家是（）
A．亚里士多德B．伽利略C．笛卡尔D．牛顿
20．关于电和磁的现象与发现这一现象的科学家对应正确的一组是（）
①电流的磁效应﹣﹣安培
②电流热效应﹣﹣奥斯特
③电磁感应﹣﹣法拉第
④最早发现地磁偏角﹣﹣沈括
A．①②B．①③C．②③D．③④。