人教部编版六年级语文上册期末试卷(江苏镇江2019-2020学年真卷)
江苏版2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷(I)卷
江苏版2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共9题；共52分)1. （6分）查字典填空。
①“脾”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，右边的第六笔是________。
②“餐”为________结构，第一笔是________，组词为________。
2. （3分）选出下列加下划线字注音正确的项。
（）A . 差遣(chāi)B . 呜咽(yàn)C . 着手(zhuó)D . 歼灭(qiān)E . 屈辱(rú)F . 纤维(qiān)3. （10分）根据课文组词申________ 匹________ 互________ 京________ 泪________洋________ 拥________ 抱________ 相________ 扬________4. （10分）按解释填成语。
①________言________语：简短的话。
②________言________语：虚假而动听的话。
③________言________语：为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
④________言________语：气魄很大的话。
⑤________言________语：背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。
5. （3分）填上“励”字组成的词语。
①我们要不断________自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。
②成功是对自己最好的________。
③老师曾________我，一次失败不算什么，要百折不挠，勇往直前。
6. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这么远，箭哪能射得到呢？②天空塌下一大块，怎么不可怕呢？③雷锋精神怎么会过时呢？7. （6分）先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。
2019—2020第一学期人教版小学六年级上册语文期末试卷和答案】
2019—2019— 2020第一学期人教版小学六年级上册语文期末试卷和答案】班级 ________ 姓名 _______ 成绩 _______基础知识.（5小题；共26分.）1、读音节；找词语朋友.（10分）t d o zu i n in g zh O g w 41 li de c i h u l U n t m z ao()( )()( )()z i r fn ku i w u zh e n zh 1 mi an l 1xucn y a qi ao b 1()()()()()• (4 分) 2、读一读； 加点字念什么; 在止确的音 节卜面画“_”镌刻(ju m ju cn ) 抚摩(m o m e) 扁舟(bi an pi m) 阻挠(n ao塑料(su o s u)挫折(cu o cu o) 归宿(s u xi u )瘦削(xi ao3、请你为“肖”字加偏旁；组成新的字填写的空格内•（4 分）陡（）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（）的姑娘 4、按要求填空；你一定行的.（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ）；再查音节（ ）•按部首查字法先查（再查（ ）画•能组成词语（）•二、积累运用•（ 3小题；共20分.）1、 你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1分）人们常用 _____________ 来比喻知音难觅或乐曲高妙；用 __________ 来赞美达芬奇的娜丽莎》；当我们面对一篇好文章时；我们可以说 _________________ .2、 补充古文名句•（每空1分）（1） 鲁迅先生说过：“ _____________________ ;俯首甘为孺子牛 • ”（2） __________________ ;此花开尽更无花•（3） ________ 必寡信•这句名言告诉我们 _________________________________ • （4） 但存 _________ ;留与 __________ • （5） 大漠沙如雪； ________________ •3、 按要求写句子•（每句2分）（1）闰土回家去了 •我还深深地思念着闰土 •（用合适的关联词组成一句话） （2 ）老人叫住了我；说：“是我打扰了你吗？” （改成间接引语） （3 ）这山中的一切；哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4） 月亮升起来了 •（扩句）“漫”字在字典里的意思有：①水过满；向外流；②到处都是； ③不受约束；随便 •）（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去•字意是（（2）瞧；盆子里的水漫出来了 •字意是（)剩下一个义项可以组词为（5、成语大比拼•（ 4分）风（）同（）（）崖（ ）壁 ()( ）无比 和（ ）可 ）扬顿（）（）高（）重（）不（）席张（）李 () ()r do ) xu e)（）好的铅笔弥漫的（ ）烟 畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 )部;《蒙（5）小鱼在水里游来游去•（改写成拟人句）口语交际•（共3分•）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功；作为中华少年的我们；面对祖国的飞速发展的科技;你想到了什么？想说点什么呢?二、阅读下面短文；回答问题•（7小题；共21分.）秋之神韵我爱秋•不只爱它令人赞美的硕果；不只爱它奉献一生的落叶；我最爱它令人神往的神韵•没有春的缠绵；夏的狂热；冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃；时而戛然而止的骏马；犹如饱经沧桑豁达开朗的将军；犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的•头上是高阔的天空；蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地；处处有成熟的金黄；恬静的小街道•风中飘洒黄叶的飒飒声；与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和• 一切都是那样的清纯与洒脱•秋天是热情的•因酷暑而委顿的人们；在微微的凉意里振作起来了•学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺；一个个步履轻快；神采飞扬；他们又有了新的期待•秋天是真诚的• 一阵秋风；吹散了平日的虚伪与私心；人们胸怀坦荡；以诚相待•在这自自然然爽爽快快的季节里；又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚；不加雕琢的自然流露；行云流水般的抒发自如；透露出一种沁人心脾的新意；这就是秋的高洁与潇洒的神韵•噢；秋之高洁；我钦佩你；秋之潇洒；我欣赏你•1、给下列加点字注音•（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“ _______ ”的句子改为陈述句•（2分）3、在作者眼中；春天的特点是 ___________ ,夏天的特点是 ________ ,冬天的特点是_________ ,秋天的特点是_______ , ______ , _______ •（3 分）4、文中；作者把秋天分别比喻成了 ____________ ；_____ ； _____ • （3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵• ”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话；为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的•秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句•（3分）三、习作：（30分）《少年闰土》写了有关闰土的几件事情；使闰土的形象跃然纸上•你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴；要抓住人物的各种描写；突出小伙伴的性格特点•词语准确；语句通顺；要有新意•附1:答案及解析：一、基础知识.1、读音节；找词语朋友陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写.如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”2、读一读；加点字念什么；在正确的音节下面画“_”镌刻（ju m ju cn）抚摩（m o m e）扁舟（bi on pi m）♦♦1♦1塑料（su o s u）挫折（cu o cu o）归宿（xi U ）解析：要想正确完成这道题；得平时经常注意一些易混淆的字的读音阻挠（n do r do）瘦削（xi ao xu e）.对于不经常用到的词；要加强记忆.这样遇到此类型题才能选择正确.3、请你为“肖”字加偏旁；组成新的字填写的空格内陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察； 准确地区别同音字和形近字； 是克服“别字”的主要方法之一；而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义 .对字义、词义了解了;也就掌握了汉字使用的环境和范围.1、按要求填空；你一定行的.“巷”字用音序查字法先查音序 （X ）;再查音节（xi mg ）.按部首查字法先查（己） 部；再查（6 ）画.能组成词语（ 大街小巷 ）.解析：此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词 等方面的知识进行考察.因此；应全面扎实地掌握各方面的知识；同时在运用知识时；注意 把握其不同的特点和要求.“漫”字在字典里的意思有：①水过满；向外流；②到处都是；③不受约束；随便 （1） 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去 （2） 瞧；盆子里的水漫.出来了 . 剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项.如本题中的“漫”字有三种义项;提供不同的语境有两个；还有一个是为它组词；实际上使学生不仅会理解；还要会运用.我们可以先理解两个语境的含义； 然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析； 再用剩余 的义项组成词语；放到相应的语境中；这样就能较准确地找到正确答案了5、成语大比拼.风（雨）同（舟） （悬）崖（峭）壁 （奇）（妙）无比 和（蔼）可（亲） （抑）扬顿（挫）（德）高（望）重 （ 寝）不（安）席张（冠）李（戴）解析：成语是的精华内容之一 •解答此类题；就要根据平时的积累将词语补充完整；并 尽量不写错别字.二、积累运用.1、 你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1分）人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙；用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一篇好文章时；我们可以说妙笔生花.（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查；同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查 .所以；它又比直接理解成语难度要大.因此；完成时；一定要认真理解提供的语境和意思；结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题2、 补充古文名句.（每空1分）（6） 鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指 ；俯首甘为孺子牛.”（7） 不是花中偏爱菊；此花开尽更无花 .（8）轻诺 必寡信.这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人；一定很少讲信用.（此 空答案不唯一；只要意思对即可）（9） 但存方寸地；留与子孙耕. （10） 大漠沙如雪；燕山月似钩.解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型.它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量 .解答此类题；只要平时在学习中加以认真地积累；就能 较好地完成.3、 按要求写句子.（每句2分）（1）闰土回家去了 .我还深深地思念着闰土 .（用合适的关联词组成一句话） 虽然闰土回家去了；但我还深深地思念着他.解析：这两句话之间应是转折的关系； 因此；应用表示转折关系的关联词 “……虽然…… 但是”来连接..字意是（③） 字意是（①））解析：本题主要是对多义词的检测 .完成此题；必须先弄清词语产生多义的原因和情况;（2 ）老人叫住了我；说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说；是他打扰了我吗?解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题.要正确解答此类试题；必须弄清互换双方的特点.完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词；如“我”变“他（她）”；“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容；有的要相应改动句子中的个别文字；但不能改变句子的原意.（3 ）这山中的一切；哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切；每一个都是我的朋友.解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句；要在相应的地方进行删改、调换词语和标点.这道题是要求把反问句改成陈述句；就要把表示疑问的词“哪个”去掉；改成“每一个”；原句中的否定词“不是”改成“都是” ；把句末的问号改为句号.（4）月亮升起来了.（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了.解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子.把句子分成两部分一一先扩前面部分；再扩后面部分.如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了.（5）小鱼在水里游来游去.（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏.解析：拟人是借助想像；把物当作人写；写成和人一样会说话；有思想、有感情；或用写人的词语来描述.此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去；把小鱼当作人来三、口语交际.解析：本题旨在考察学生表达能力；通过本学期的综合性学习；使学生增强对祖国的热爱之情.根据题中所给的材料；将自己想说的话用合适的语言表达出来.只要内容健康向上；有一定的激情即可.（3分）四、阅读短文；回答问题.解析：这是一道关于写景文章的阅读试题.阅读写景文章时；要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情.同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累1给下列加点字注音.（5分）戛然而止（ji d ）硕果（shu o ）伴和（h e ）步履（l u ）雕琢（zhu o ）2、把文中画“ _______ ”的句子改为陈述句.（2分）在这爽爽快快的季节里；容不下猜疑和做作解析：把反问句改成陈述句；要在相应的地方进行删改、调换词语和标点.这道题是要求把反问句改成陈述句；就要把表示疑问的词“怎么会”去掉；原句中的“容得下”改成“容不下”；去掉句尾的“呢”；最后把句末的问号改为句号3、在作者眼中；春天的特点是缠绵，夏天的特点是狂热，冬天的特点是冷漠，秋天的特点是清爽，热情，真诚.（3分）4、文中；作者把秋天分别比喻成了骏马；将军；流星.（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚6、（略）7、（略）后两道题；学生可以根据自己的理解进行答题；只要合乎情理即可五、习作：要求：1、用词准确；语句通顺；（5分）3个（含3个）错字扣一分；3个以上扣二分；最多扣五分；一处语句不通扣一分；最多扣五分2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点.（15分）3、中心突出；内容要有新意.（10分）。
2019-2020学年江苏省镇江市部编版六年级上册期末考试语文试卷
2019-2020学年江苏省镇江市部编版六年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读句子,根据拼音写词语。
地球就像一位hé ǎi（________）可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù（________）我们。
她无私地cì ɡěi（________）我们宝贵的kuànɡcánɡ（________），以及赖以生存的自然zī yuán（________）。
所以我们要爱护她，保护她。
2．请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。
面对这场期末考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（____________）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（______________）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（_____________）；这时候，你也该集中注意力，（____________）地答题了。
3．根据所学知识填空。
（1）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，________________________，________________________。
”（2）在本学期的学习中，我认识了__________的农村少年闰土，________________的狼牙山五壮士。
我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
（3）_________的天空中_________________，下面是____________，都种着________________________。
（4）她仿佛也看到了，看到了她________，月光照耀下的___________________。
2019—2020年六年级语文上学期期末考试试卷(附解析)
2019— 2020 年六年级语文上学期期末考试试卷（附解析）班级: ______ 姓名: ______ 学号: _______试卷说明：1、测试时间90 分钟；测试题满分 100 分 .2、答题前；请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容3、答题时；请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答 .一、基础知识（每小题 4 分；本题共计20 分）1、请根据具体语境；选择带点字的恰当意思；将对应的序号填在括号里 .1、解： A. 剖开 B. 消除 C. 解释D. 明白、懂E. 押送①儿童不解春何在（）②注解（）③押解（）2、老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D. 经常 E. 很；极①少年易老学难成（）②老脑筋③炒股老手（）2、正确、工整地抄写句子.确实；有时弯曲不是屈服和毁灭；而是为了生存和更好地发展.3、词语对对碰.1、表示创新的成语___________ 3个：2、描写颜色的成语 3个：4、下列表述正确的一项是（） .A、“满招损；谦受益”这句格言；流传至今至少有两千年了 . 画线句子中引号的作用是表示直接引用.B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林；题目中的“夹”应该读成“ji á”.5、下列括号里；应填哪些短语？正确的一项是（）有人说；宽容是（）；可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（）；可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（）；可以消融彼此的猜疑；宽容是（）；可以让彼此间的心灵沟通.①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②① B 、③④①② C 、③④①② D 、④③②①二、积累与运用（每小题 5 分；本题共计20 分）1、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝 , 其语言精练, 含意深邃 , 韵味无穷, 令人百读不厌. 看到这些词语；你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来.慈母情深： _____________________节日习俗： _____________________人才发展： _____________________豪情壮志： _____________________2、选词填空俏丽斑斓优美宁可⋯⋯也⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯1、蝴蝶穿着（）的彩衣来了；高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈.2、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死；（）自己多受些苦；把他们抱回来.3、渔夫和妻子（）自己多受些苦；（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养.3、思考判断.1．（）“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题 . ”这句话若缩句；应该是“出版社解决了难题”.2．（）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕；我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是；蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕；他更不会怕廉将军 . ”3．（）“故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处. “西辞”是说孟自东往西而去 .4．（）王维的“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”说的是：我孤身一人客居他乡；现在中秋节到了；更加倍地思念亲人们 .5．（）“爆竹声中一岁除”是王安石《元日》中的名句. 意思是在鞭炮声里；一年又过去了 . 这里的“元日”；指农历正月初一；即春节 .4、你知道下面的惯用语是什么吗？1 ）把足智多谋的人喻为⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）.2）把接待宾客的当地主人喻为⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）.3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为⋯⋯⋯⋯⋯（）.4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为⋯⋯⋯⋯（）6 分；本题共计6 分）1、口语交际进入六年级后；学习压力渐渐加大了. 可每次捧起心爱的课外书；沉浸其中；都会让自己收获许多. 但是有的同学过于沉迷；耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大；也极力反对 . 你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说： __________________________________ .你想对极力反对的家长说： __________________________________ .你想对自己说： ________________________________ .（如用上格言警句就更好了 ________________________ .）, 回答问题（每小题8 分；本题共计24 分）1、课外阅读时间即生命梁实秋①最令人怵目惊心的一件事；是看着钟表上的秒针一下一下地移动；每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分. 再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历；每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天. 因为时间即生命. 没有人不爱惜他的生命；但很少有人珍视他的时间 . 如果想在有生之年做一点什么事；学一点什么学问；充实自己；帮助别人；使生命有意义；不虚此生；那么就不可浪费光阴. 这道理人人都懂. 可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间.②我自己就是浪费了很多时间的一个人. 我不打麻将；我不经常听戏、看电影；几年中难得一次；我不长时间看电视；通常只看半个小时；我也不串门子闲聊天. 有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省；我发现；除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外；我的时间大部分都浪费了；我应该集中精力；读我所未读过的书；我应该利用所有时间；写我所要写的东西. 但是我没有这样做. 我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了；“少壮不努力；老大徒伤悲 . ”③例如我翻译莎士比亚；本来计划于课余之 xi á 每年翻译两部；二十年即可完成；但是我用了三十年；主要的原因是懒 . 翻译之所以完成；主要的是因为活得相当长久；十分惊险. 翻译完成之后；虽然仍有工作计划；但体力渐衰；有力不从心之感. 假使年轻的时候鞭 cè _ 自己；如今当有较好较多的表现 . 然而悔之晚矣.④再例如；作为一个中国人；经书不可不读. 我年过三十才知道读书自修的重要. 我批阅；我圈点；但是恒心不足；时作时辍 . 五十以学易；可以无打过矣；我如今过八十；还没有接触过《易经》；说来惭愧. 史书也很重要 . 我出国留学的时候；我父亲买了一套同文石印的前四史；塞满了我的行筐的一半空间；我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了.直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍 . 现在我要读的书太多；深感时间有限.⑤无论做什么事情；健康的身体是基本条件.我在学校读书的时候；有所谓“强迫运动”；我踢破过几双球鞋；打断过几只球拍 . 因此 ji ǎ o 幸维持下来最低限度的体力老来打过几年太极拳；目前则以散步活动筋骨而已. 寄语年轻朋友；千万要持之以恒地从事运动；这不是 _____ xī 戏；不是浪费时间 . 健康的身体是做人做事的本钱.1 、再选文中拼音后面横线上填写汉字.2、为加点的字选择正确的解释.（ 1 ）痛自反省（） A 、探望 B 、醒悟 C 、检查自己的思想行为3、 “少壮不努力； 老大徒悲伤 . ”“徒”是 （ ）意思 . 这两句出自 （ ） ；前两句是（ ）你还能写出珍惜时间的名句是（）.4、写出下列词语的近义词 . （ 3分） 爱惜 （ ） 充实 （） 假使 （） 惊险 （ ） 惭愧 （ ） 鞭策（）. ”这句话在结构上起（6、作者为什么说自己是个浪费时间的人；他举了几个事例？请概括写出来7、作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？2、阅读天地 .课内阅读在治水过程中；最艰巨的工程是开凿龙门 . 龙门是一座大山；高高地横在黄河当中；挡住了奔腾直下的河水的去路；河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过 . 每当水量增大时；河水就四处横溢；泛滥成灾 . 大禹不怕辛苦；不畏艰险；带领人们一点儿一点2）课余之暇（ ） A 、空闲 B 、长久 、玉上的斑点3）悔之晚矣（ A 、晚上 、时间靠后的 C. 后来的时作时辍 4）时作时辍（A 、休息B 、停止C 、继续 5、“我自己就是浪费了很多时间的一个人儿地开凿夏天；烈日当空；山石被晒得滚烫；大禹汗流浃背；仍然不停地干着；到了晚上；还要对付毒虫猛兽的袭击. 冬天；北风呼啸；天寒地冻；大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地；手都磨出了血泡；可他毫不在乎；稍稍休息一下；又干了起来 . 为了治水；大禹还曾经“三过家门而不入”. 人们都被感动了；在大禹的带领下；齐心协力地干着 . 冬去春来；整整花了五年的时间；巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子；河水顺畅地流向了大海 . 看着滚滚流去的河水；人们个个兴奋不已；围着大禹欢呼雀跃. 大禹的脸上也露出了笑容.1．联系上下文；理解下列词语的意思 .毫不在乎： __________________________________________齐心协力： __________________________________________2．这段话主要写________________________________ ；表现出了大禹_________________________ 的精神品质.3．用“ _____ ”画出第一自然段的中心句 .4．“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”；突出了什么？说明了什么？5．从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”；体会大禹的什么精神3、课外阅读阳光地带春季的一天中午；我上班回到家. 看见母亲正在晒被子；便也想把被子晒一下.我把被子抱出来；晒在了晾衣绳的两端；吃过午饭；我便上班去了.下班回来；我一进家门；便看见了我的被子.与中午不同的是；它们已经被晒在了阳光最好的地带；夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色 . 而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端；房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形.我走到我的被子面前；用手抚摸了一下；它们是温暖的 .它们当然是温暖的；温暖如母亲的手心 .我又抚摸了一下母亲的被子；它们是清凉的.它们当然是清凉的；清凉如母亲的手背 .我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单；方位最佳的那个房间；开得最漂亮的那盆鲜花；做得最好吃的那盘莱；甚至吃饭时图案最精致的那只碗⋯⋯这些事物如我身处的这段阳光地带一样；都是我的.我知道；对于母亲来说；这些情节不是偶然人生短暂而漫长的征途上；给你快乐的也许是你的朋友；让你美丽的也许是你的爱人；令你充实的也许是你的事业；但是；使你温暖的必定是你的母亲. 她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜；也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光.1 、第3自然段的段意是 _____________________2、仿照第8自然段画线句子的句式；补写两句省略的内容.如：电视节目最好看的频道、 _____________3、第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”；第一个“温暖”的意思是____________ ；第二个“温暖”的含义是 ___________ ；第一个“清凉”的意思是 ____________ ；第二个“清凉”的含义是 ________ .4、第 _______________________________________ 9自然段“这些情节不是偶然”这句话含义是 ____________________________________ . （填序号）①母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的 .②母亲给我晒被子这件事不是故意安排的 .③母亲对我的关心是时时刻刻的；不是一时的 .④母亲对我的关心是偶尔发生的事情.5、写出对题目“阳光地带”的理解五、习作（本题共计30 分）1、笔下生辉生活是一本书；我们能从中感悟到人生的哲理；获得人生的启示；请以“生活中的启示”为题写一篇作文；内容要具体；要有真情实感；字数不少于450字 .2019— 2020 年六年级语文上学期期末考试试卷（附解析）一、基础知识（每小题 4 分；本题共计20 分）1、D,A2、略3、略4、 A5、 D二、积累与运用（每小题 5 分；本题共计20 分）1、慈母手中线；临行密密缝千门万户曈曈日；总把新桃换旧符我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才长风破浪会有时；直挂云帆济沧海2、 1. 俏丽优美 2. 与其⋯ . 不如 3. 宁可⋯ . 也3、 1 ．× 2 ．× 3 ．× 4 ．× 5 ．√4、（ 1）智多星（ 2）东道主（ 3）阶下囚（ 4）铁公鸡三、口语交际（每小题 6 分；本题共计 6 分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理；针对性强即可 .四、阅读短文, 回答问题（每小题8 分；本题共计24 分）1、1、瑕策侥嬉2、（ 1 ） C （ 2） A （ 3） B （ 4） B3、白白地《汉乐府·长歌行》百川东到海；何时复西归4、珍惜丰富假如危险愧疚激励5、承上启下6、①翻译莎士比亚著作用了三十年. ②经书读的少 . ③四十年后才读当年出国时带的史书7、应该集中精力；读我所未读过的书；我应该利用所有时间；写我所要写的东西.2、略3、1 . 母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方；而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯⋯⋯（写出符合要求即可）3.第一个“温暖”的意思是被子的温暖 . 第二个的含义是母亲给我的关爱. 第一个“清凉”. 第二个的含义是母亲为我遮挡所有风霜嗦承受的艰辛 .4.③5.阳光地带的深层理解是：母亲对子女那份浓浓的爱意；总是把最好的留给子女；就像在子女的心田洒上了阳光五、习作（本题共计30 分）1、略。
六年级上册语文试题-2019—2020学年度期末质量监测试卷（有答案）部编版
2019—2020学年度第一学期期末质量监测六年级语文题号感受古典魅力(20分)重温红色记忆(26分)探索科技前沿(19分)抒写心灵感悟(30分)卷面分(5分)得分卷首语：同学们，一学期过去了，相信你学到了很多知识。
现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。
相信你一定表现很出色！感受古典魅力1.读下面的语段，按提示填写诗句。
（8分）背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。
走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快……江山如画，让我们去感受，去聆听！2.读《伯牙鼓琴》，做出正确选择。
（12分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）“汤汤乎若流水”与“妈妈做了冬瓜汤”中的“汤”的读音…………（）A.相同B.不同（2）下列词句中的“鼓”和“伯牙鼓琴”中的“鼓”意思相同的是………………（）A.鼓乐喧天B.敲锣打鼓C.请赵王鼓瑟（3）下列句子在朗读时停顿不合适的是…………………………………（）A.善哉/乎鼓琴B.少选之间/而志在流水C.汤汤乎/若流水总分（4）由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语高山流水来比喻……………………………………………（）A.知音难觅或乐曲高妙B.道路难行C.地形多变（5）下列成语和音乐无关的是…………………………………………（）A.天籁之音B.笔走龙蛇C.余音绕梁（6）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是………………………（）A.锺期一见知，山水千秋闻。
2019-2020学年部编人教版六年级语文上册期末考试试题及答案
2019-2020学年部编人教版六年级语文上册期末考试试题及答案2019-2020学年部编人教版六年级语文第一学期期末考试试题时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用。
（36分）1.辨别正误，选择正确的答案。
（用“√”表示）（12分）1）给加点字选择正确的读音。
（4分）恍然大悟（huǎngrán dàwù）√长途跋涉（chángtú báshè）技高一筹（jìgāo yīchóu）√威风凛凛（wēifēng lǐnlǐn）2）选择合适的字组词。
（4分）挺（拔）√虑（忧）震耳欲聋√XXX（微微）3）给加点的字选择正确的解释。
（4分）饱经风霜（经历了许多风雨，比喻经历了许多磨难）阵亡（死去的，多指战死）陶醉（沉迷于某种事物，不能自拔）天籁之音（美妙动听的音乐）2.在括号里填上正确的词。
（8分）1）夜深了，四周一片（寂静），我们的XXX还在伏案工作。
2）听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（平静）。
3）上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。
4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（冷静）。
3.根据提示或要求填空。
（16分）1）把下面词语补充完整。
（4分）焦（急）不安抑（郁）顿挫囫囵（不清楚）枣（子）炙人口（非常美味），视死忽如归。
（出自《左传》）3）明月别枝惊鹊，清风半夜XXX。
稻花，听取。
（香甜的味道）。
（出自唐代诗人XXX的《赋得古原草送别》）4）XXX对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“（我不要这样的未来）。
”（出自XXX的《伪自由书·序》）5）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选“（知识改变命运）”这一句。
（出自《国语·周语》）二、口语交际。
（8分）某旅游景点有这样一则告示：除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。
部编版2019-2020年六年级上册语文期末试卷共3套
2019——2020学年第一学期六年级期末语文试卷满分：100分答卷时间：120分钟一、综合知识：填空。
（10分）1、“高山流水”一词出自、的故事。
2、我国的四大国粹是：中国京剧、、、。
3、故宫在明清时期叫做，现在也叫。
4、柳公权是代家，《》是他的楷书代表作之一。
二、基础知识练兵场。
（13分）1、抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的位置。
（4分）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》2.汉字是表意文字，透过字形能琢磨字义，请填空。
(4分)(1)两个及以上独体字组合，产生新意，这样的字叫会意字，如“日月”组成“明”字，“上小下大”组成______字，“双木”组成______字。
(2)合体字，一部分表音为声旁，一部分表意为形旁，这样的字叫形声字，如“烤”的声旁是______，“篇”的形旁是______。
3.一字多义是汉语的一种常见现象，给加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)张：A.看，望; B.姓; C.展开，打开; D.陈设，铺排。
(1)张灯结彩( ) (2)张牙舞爪( )(3)东张西望( ) (4)张冠李戴( )三、品味语言，学习运用。
(4分)(1)“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
”“本来”一词运用得很严谨，请造句：________________________ ____________________________________ (2)“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
”这句话作者省略了一组关联词，使表达更为简练，其实，也可以这样说：( )只有一个地球，( )如果它被破坏了，我们别无去处。
四、感悟课文，与作者对话。
(10分)(1)《七律*长征》，作者（），这首诗的中心句是：，。
你还知道他的作品《》。
（4分）(2)《少年闰土》，作者（）先生，他的原名是（），在第一自然段写看瓜刺猹，其中第一句是这样描写环境的：______________________________________________________________________ _________________________________ _____（4分）(3)《穷人》，俄国作家列夫·托尔斯泰写出了西蒙死前的动作神态：“她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
六年级上册语文试题- 2019—2020学年度期末质量监测试卷(有答案)部编版
2019—2020学年度第一学期期末质量监测六年级语文题号感受古典魅力(20分) 重温红色记忆(26分)探索科技前沿(19分)抒写心灵感悟(30分)卷面分(5分)得分卷首语：同学们，一学期过去了，相信你学到了很多知识。
现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。
相信你一定表现很出色！感受古典魅力1.读下面的语段，按提示填写诗句。
（8分）背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。
走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快……江山如画，让我们去感受，去聆听！2.读《伯牙鼓琴》，做出正确选择。
（12分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）“汤汤乎若流水”与“妈妈做了冬瓜汤”中的“汤”的读音…………（） A.相同 B.不同（2）下列词句中的“鼓”和“伯牙鼓琴”中的“鼓”意思相同的是………………（）A.鼓乐喧天B.敲锣打鼓C.请赵王鼓瑟（3）下列句子在朗读时停顿不合适的是…………………………………（）A.善哉 / 乎鼓琴B.少选之间 / 而志在流水C.汤汤乎 / 若流水总分（4）由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语高山流水来比喻……………………………………………（）A.知音难觅或乐曲高妙B.道路难行C.地形多变（5）下列成语和音乐无关的是…………………………………………（）A.天籁之音B.笔走龙蛇C.余音绕梁（6）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是………………………（）A.锺期一见知，山水千秋闻。
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二０一九学年度第一学期六年级语文期末测试2020.01
( 时间:90分钟分数:100分)
一、积累与运用（共39分）
1.看拼音，写词语。
（5分）
地球就像一位héǎi（）可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù（）我们。
她kāng ｋǎｉ（）无私地赐给我们宝贵的kuàng cáng（），以及赖以生存的自然zī yuán （），所以我们要爱护她，保护她。
2.请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。
（4分）
面对这场期末考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（）；这时候，你也该集中注意力，（）地答题了。
3. 下面加点字注音没有错误的一组是（），括号里填上序号。
（2分）
A.摇曳．（yè）正．月（zhēng）
B.霎．时间（zhà）抡．起（lǔn）
C.蒙．古（méng）咆．哮（bǎo）
D. 苔藓．（xiān）抽搐．（zhù）
4. 下面有错别字的一组是（），括号里填上序号。
（2分）
A.羞涩庞然大物
B.礼貌斩钉截铁
C.抵缷暴露无遗
D.枯萎心惊肉跳
5.下面成语中加点字解释不正确的一项是（）（2分）
A.势不可当．(抵挡) B．尤．所爱（特别）C．今乃．掉尾而斗（却）D．素．不知道（白色）
6.下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）（2分）
A．老汉飞得像只豹子。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
7. 下列划线词语使用不当的一项是（）（2分）
A. 我漫步在香草河畔,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡。
B. 班会上,大家一致推选德高望重的小明担任班长。
C. 弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖。
D.读完《小学生自救手册》后,同学们恍然大悟,原来学会自救可以躲过许多灾难。
8.下列写字口诀有误的一项是（）（2分）
A．毯：全包围结构，被包围的部分略微收缩一点。
B．幽：先中间，后两边，左右笔画要紧凑。
C．蝉：虫字旁，位置高；悬针竖，笔画长。
D．斑：左中右高低不同，穿插避让。
9. “以为世无足复为鼓琴者”的意思是（）（2分）
A．认为世上再没有值得他为之弹琴的人了B．认为世上再没有人能满足他弹琴的愿望了
C．认为世上再没有足以让他鼓起勇气弹琴的人了D．认为世上再没有人能为他鼓琴了
10. 下面与课文语句一致的一项是（）（2分）
A.明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉。
B.月亮越升越高，穿过一缕一缕像轻纱似的薄云。
C. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
D.无情不是真豪杰，怜子如何不丈夫。
11.下面语句描述中没有语病的一项是（）（2分）
A.昨天傍晚下了一夜大雨。
B.音乐会上，孩子们的表现给观众留下了美好的印象。
C.通过举办运动会，使学校受到全市人们的关注。
D.《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
12.《爱的教育》的主人公安利柯是（）（2分）
A．小学生 B．中学生 C．大学生 D．叔叔
13. 根据所学知识填空。
（10分）
（1）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，________________________，________________________。
” 2分
（2）在本学期的学习中，我认识了__________的农村少年闰土，________________的狼牙山五壮士。
我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
（3）的天空中，下面是，都种着。
（4）她仿佛也看到了，看到了她，月光照耀下的。
（5）《童年》是苏联作家的小说，故事中的主人公是阿廖沙，他的外祖父是一个脾气暴躁粗野自私的人，外祖母是一个的人。
（6）《草房子》的作者是曾获“国际安徒生奖”的，文中“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”这个“最英俊的少年”指，桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是。
二、阅读与欣赏（共31分）
（一）（7分）
匡衡勤学无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1解释加点字义。
2分遍读之．：遂．成大学：
2翻译文中加线的句子。
2分
译文：。
3来自这个故事的一个成语是,从字面上看，这个成语的意思是
，现在用这个成语来形容。
3分
（二）一封没有地址的信（24分）
我家的圣诞树上挂着一只空白的信封，上面既没有收信人的地址，也没有寄件人的签名。
它挂在那里已经10多年了。
这件事应从我丈夫迈克讨厌圣诞节说起。
其实他并（）讨厌圣诞节本身，（）他认为圣诞节被过度商业化了。
人们尽情地花钱，疯狂地买礼物，把其他事都抛到了一边。
由于丈夫有这种感受，所以有一年圣诞节，我决定打破传统，为他准备一份特别的礼物。
那年我们的儿子凯文12岁。
在圣诞节前夕，他的学校组织了一场非正式摔跤比赛，对手是当地教会资助的一支队伍，其成员大多是贫困家庭的孩子。
我们一家人都来到赛场观看比赛，看到对方选手穿着破旧的运动鞋，而与之形成鲜明对比的是儿子及他的队友，他们身穿金蓝相间的制服，脚上是崭新的摔跤鞋，显得格外耀眼。
比赛开始了，我发现对方选手没有戴专用头盔，只用一顶薄薄的帽子保护着耳朵。
毫无疑问，我儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。
太可惜了坐在我旁边的丈夫叹气道我真希望他们当中有人会赢其实他们的一些选手很有潜力但就这样输掉了比赛等于输掉了他们的信心迈克曾带过小型的橄榄球队、棒球队和曲棍球队，所以对孩子非常了解。
而我的灵感也由此产生。
当天下午，我购买了一些摔跤专用的头盔和鞋子，并以匿名的方式送给了本市的教会。
在那个圣诞节的夜里，我把一只信封挂在圣诞树上，里面写着我做的那件事，并告诉迈克，这是我送给他的圣诞礼物。
迈克开心地笑了，他的笑容为圣诞节增添了光彩。
以后每年的圣诞节，我都继续着这个传统。
我曾送给弱智儿童一套曲棍球装备，也曾送给一对老年兄弟一张支票，因为他们的房子在圣诞节前一周被大火烧毁了。
在我们家，拆信是圣诞节的重要活动。
圣诞节的早晨，那封信总是我们最后拆开的礼物。
孩子们站在一旁，睁着大大的眼睛，满怀希望地看着父亲从圣诞树上取下信封，然后拆开，一起阅读里面的内容。
一年又一年，孩子们慢慢长大，但挂在圣诞树上的那只信封从未失去它的吸引力。
这一年，我们失去了迈克，他因患癌症而去世。
圣诞节如期而至，我沉浸在失去丈夫的悲痛之中。
但在平安夜，我仍把一只信封挂在圣诞树上。
第二天早上，我发现有三四只信封挂在圣诞树上。
这些信是孩子们挂上去的，他们把自己做的善事写在信里，献给他们的父亲。
这个传统还在延续，并且会被我们的子孙后代传得更远。
到时，他们也一样会睁着大大的眼睛，满怀希望地等待着他们的父亲从树上取下信封。
1、“匿名”中的“匿”字用音序查字法应查大写字母，音节是。
用部首查字法应查部，“匿”字的意思是：（4分）
2、给文中没有标点的地方加上标点符号。
(5分)
3、在括号里填上合适的关联词。
(2分)
4、从文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：显眼（）反义词：普通（）(2分)
5、根据意思从文中找出恰当的词语。
（2分）
A按照计划或者规律，按时到来。
（）B没有一点疑问，十分肯定。
（）
6、文中儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。
为什么迈克没有欢呼，反而叹气？可见迈克是个怎样的人？(4分)
7、品味文中划线句子的含义，并将你的理解写在下面的横线上。
(2分)
8、一封信的故事为这个世界增添了浓浓的暖意，有一种力量触动了我们内心最柔软的地方，此刻你最想对文中的哪个人说什么话，把你的感受写在下面的横线上。
(3分)
三、表达与交流（共30分）
给你一个词——“阳光”，你应该可以联想到许多，如阳光明媚的日子里去郊游，清晨在窗前欣赏阳光，身边有阳光般灿烂笑容的好朋友，成长路上如阳光一样伴你成长的亲人……请选择一个作为写作内容，也可自己再想一个有关阳光的内容，自拟题目，写一篇作文。
要求：题目中必须有“阳光”二字。
题目：。