盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见
江苏省中小学智慧校园建设指导意见
江苏省中小学智慧校园建设指导意见(征求意见稿)为大力推进教育信息化建设，充分发挥教育信息化对教育现代化建设的支撑和引领作用，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》和《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《江苏省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设。
为指导各地智慧校园建设工作，特制定《江苏省中小学智慧校园建设指导意见》。
一、建设目标利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
到2020年，全省60%的中小学建成智慧校园。
二、建设原则坚持以人为本。
智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践创造能力，促进教师专业发展、提高教学水平，提升育人质量。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。
要通过深化应用释放信息技术对教育教学改革的促进作用，以应用带动环境营造、支撑核心业务，构建以学习者为中心的教育教学和管理方式。
坚持融合创新。
智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。
要强化教育信息技术对教育教学改革的服务与支撑，聚焦教育改革发展过程中困扰教学、管理的核心问题和难点问题，以创新促发展，推动教育服务供给方式、教育理念、教育教学模式和学习方式的变革。
坚持示范引领。
智慧校园建设要坚持统筹规划、以点带面、示范引领、分步实施。
智慧教育工程实施方案
智慧教育工程实施方案随着科技的不断发展，智慧教育已经成为了教育行业的一个重要发展方向。
智慧教育工程是利用信息技术手段，对教育教学过程进行优化和改进，以提高教育教学质量，促进教育教学改革的一项重要举措。
本文将就智慧教育工程的实施方案进行探讨，以期为相关教育机构提供参考。
首先，智慧教育工程的实施需要充分利用现代信息技术手段，包括但不限于互联网、大数据、人工智能等技术。
通过建设智慧教室、智慧校园等基础设施，实现教育资源的共享和互联互通，提高教学效率和教学质量。
同时，还需要建立完善的教育信息化管理系统，实现对教育教学过程的全面监控和管理。
其次，智慧教育工程的实施需要重视教师队伍建设。
教师是教育教学的中坚力量，他们的专业水平和教学能力直接关系到教育教学质量。
因此，需要通过开展教师信息技术培训、建立教师专业成长体系等举措，提高教师的信息技术应用水平，提升他们的教学能力和创新能力。
再者，智慧教育工程的实施需要注重教育教学内容的优化和创新。
通过引入信息技术手段，可以丰富教育教学内容，提供多样化的学习资源和教学工具，满足学生个性化学习的需求。
同时，还可以开展在线课程建设、MOOC课程开发等工作，拓宽教育教学领域，提高教学效果。
最后，智慧教育工程的实施需要积极推动家校合作，营造良好的教育教学环境。
家庭是孩子成长的重要场所，家长是孩子的第一任教师，他们的参与和支持对孩子的教育成长至关重要。
因此，需要通过建立家校互动平台、开展家长教育活动等途径，加强家校合作，形成良好的教育教学氛围。
总之，智慧教育工程的实施是一项系统工程，需要全社会的共同努力。
各级教育管理部门、学校、教师、家长和学生都应积极参与其中，共同推动智慧教育工程的实施，为教育教学的现代化发展贡献力量。
希望本文提出的实施方案能够为相关教育机构提供一定的参考和借鉴，促进智慧教育工程的顺利实施。
智慧教育实施方案最新
智慧教育实施方案最新在当今信息化社会，智慧教育已经成为教育改革的重要方向之一。
智慧教育实施方案的制定和落实，对于提高教育教学质量、推动教育现代化具有重要意义。
本文将从智慧教育的概念、实施方案的重要性、最新的实施方案内容等方面进行阐述。
首先，智慧教育是指利用信息技术手段，改变传统的教育教学方式，以提高教学效果和教学质量为目的的教育模式。
在智慧教育中，教师和学生可以通过互联网、多媒体等技术手段进行教学活动，实现教学资源的共享和互动。
智慧教育强调个性化教学，注重培养学生的创新能力和实践能力，有利于提高学生的综合素质和竞争力。
其次，制定和落实智慧教育实施方案具有重要意义。
一方面，智慧教育实施方案可以统一学校的教育教学目标，明确教育教学的发展方向，为学校的教育教学工作提供指导和支持。
另一方面，实施方案可以规范教育教学活动，推动学校教育教学的现代化进程，提高教学质量和效益。
最新的智慧教育实施方案内容主要包括以下几个方面，一是建设智慧校园，完善校园网络基础设施，提高网络覆盖范围和速度，为教育教学活动提供良好的技术支持。
二是开发和整合教育资源，建设数字化教学资源库，为教师和学生提供丰富的教学资源和学习工具。
三是推广智能化教学设备，如智能黑板、智能教室等，提高教学效果和教学体验。
四是培训教师，提高教师的信息技术应用能力和教学能力，使其能够更好地利用信息技术手段进行教学。
五是开展智慧教育研究，推动智慧教育理论和实践的深入发展，为智慧教育的实施提供理论支持和实践经验。
总之，智慧教育实施方案的制定和落实对于推动教育现代化、提高教育教学质量具有重要意义。
各级教育行政部门和学校应该高度重视智慧教育的发展，积极制定和落实智慧教育实施方案，不断完善智慧教育的相关政策和措施，为教育教学改革和发展提供有力支持。
希望通过本文的介绍，能够引起大家对智慧教育的关注和重视，共同推动智慧教育的发展，为培养更多的优秀人才做出贡献。
智慧教学建设实施方案
智慧教学建设实施方案
随着科技的不断发展，教育领域也在逐渐向智慧教学转变。
智慧教
学建设实施方案是教育部门在推进教学改革和提高教学质量的重要
举措。
在这个方案中，教育者需要整合各种先进的技术手段和教学
资源，以提高教学效果和促进学生的全面发展。
首先，智慧教学建设实施方案需要充分利用现代化的教学设备和网
络技术。
通过建设数字化教室、利用互联网资源和教学平台，教师
可以更加灵活地进行教学设计和教学活动。
学生也可以通过各种数
字化设备和平台进行学习和交流，提高学习的效率和趣味性。
其次，智慧教学建设实施方案需要注重教师的专业发展和教学能力
的提升。
教育部门可以通过举办各种培训和研讨会，帮助教师掌握
最新的教学技术和教学理念。
同时，也可以通过评估和激励机制，
激励教师积极参与智慧教学建设，提高他们的教学水平和创新能力。
另外，智慧教学建设实施方案还需要重视教学资源的整合和共享。
通过建设教学资源库和共享平台，教师可以方便地获取各种教学资
源和案例，提高教学的质量和多样性。
同时，也可以促进学校间、
学科间的资源共享和合作，提高教学的整体水平和效果。
总的来说，智慧教学建设实施方案是教育部门在推动教育现代化和提高教学质量的重要手段。
通过充分利用现代化的教学设备和网络技术、注重教师的专业发展和教学能力提升、重视教学资源的整合和共享，可以有效地促进教学改革和提高学生的学习效果。
希望各级教育部门和学校能够积极推进智慧教学建设实施方案，为教育事业的发展贡献力量。
推进教育信息化 构建教育新样态 江苏省盐城市敬贤路实验小学智慧校园创建
盐城市副市长费坚调研学校智慧安防建设邀请北京师范大学教育学部朱志勇教授来校
为“教师发展工作坊”首期开讲组织党员、教师参观周恩来纪念馆
前瞻性项目接受省专家组中期视导教师参加市少先队辅导员基本功大赛承办省“影响力学校建设共同体”专题研讨会盐城市敬贤路实验小学地处江苏省盐南高新区，现有45个班级，2258名学生，126名教职员工。
从2013年创办起，学校积极推进教育信息化工作，于2014年启动了智慧校园建设，2016年被评为首批盐城市智慧校园示范校，2020年5月被评为首批省智慧校园示范校。
近年来，学校借力智慧校园创建，积极打造“亮点课程”
，助力智慧教育生根发芽，结合学情和校情，把课程结构调整为基础课程、
校本课程和拓展课程，并分别赋予了校本化的名称——“基石课程”
“向日葵课程”
和“绿竹课程”，三层级课程融合为一个完整的“思齐课程体系”。
组建了3D 打印、科学实验、无人机等10项科技社团，将物联网科技与三维艺术相融合，转变教学方式，
让学生实现跨学科、多领域互动学习。
推进教育信息化 构建教育新样态江苏省盐城市敬贤路实验小学智慧校园创建。
关于推动智慧化教育的实施方案(最新)
关于推动智慧化教育的实施方案(最新)关于推动智慧化教育的实施方案背景随着科技的不断发展，智慧化教育成为教育改革的一个重要方向。
本文提出了一套推动智慧化教育实施的方案。
目标推动智慧化教育的实施，旨在提高教育教学的质量和效果，培养学生的创新能力和综合素养，促进教育公平和教育信息化的发展。
具体目标如下：1. 提供智慧教育资源：建立智慧教育平台，整合和发布高质量的教育资源，包括教学视频、教案、题库等。
通过智能化的搜索和推荐功能，满足教师和学生的个性化研究需求。
2. 推广智慧教学方法：培训教师使用智慧教学工具和方法，如在线教学平台、虚拟实验室等，提供教学设计和评价指导，帮助教师更好地完成教学任务。
3. 构建智慧校园环境：建设智慧校园，配备智能化设备和设施，如智能教室、智能图书馆等，提供研究和交流的场所和工具。
4. 推动教育数据化管理：建立教育数据中心，收集和分析教育数据，为教育决策和政策制定提供支持。
同时，保护学生数据隐私，确保数据使用的安全和合法。
5. 加强师生互动和家校合作：通过智慧化教育平台，促进师生之间的互动和沟通，提供家校合作的平台和工具，使教育更加协同和共同参与。
实施步骤为确保智慧化教育的顺利推进，需要以下实施步骤：1. 制定智慧化教育发展规划：制定智慧化教育的发展目标、政策和措施，并确定时间表和责任单位。
2. 投入资金和资源：增加教育投入，提供资金和资源支持智慧化教育的发展。
3. 培训教师和学生：开展智慧化教育培训，提高教师和学生的信息技术能力和教育应用能力。
4. 建设智慧化教育基础设施：建设智慧教室、网络基础设施和数据中心，为智慧化教育提供支持。
5. 推广智慧化教育模式：选择有代表性的学校和教育机构，推广智慧化教育模式和成功经验。
6. 监督和评估：建立智慧化教育的监督和评估机制，及时发现问题并进行改进。
总结推动智慧化教育的实施是教育改革的必然选择。
通过提供智慧教育资源、推广智慧教学方法、构建智慧校园环境、推动教育数据化管理以及加强师生互动和家校合作，可以实现教育质量的提升和教育公平的达成。
学校智慧教育实施方案
学校智慧教育实施方案随着科技的不断发展，智慧教育已经逐渐成为教育领域的热门话题。
在这个信息化时代，学校智慧教育的实施方案已经成为教育改革的重要内容。
为了更好地推进学校智慧教育的发展，我们制定了以下实施方案。
首先，学校需要建立完善的智慧教育基础设施。
这包括建设数字化校园，配备先进的教育技术设备，搭建高速稳定的网络环境等。
只有有了基础设施的支持，学校智慧教育才能够得以顺利实施。
其次，学校应该加强对教师的培训和支持。
教师是学校教育的中坚力量，他们的专业水平和教学能力直接影响着学生的学习效果。
因此，学校需要为教师提供相关的智慧教育培训，帮助他们更好地掌握教育技术，提升教学质量。
另外，学校还应该建立起完善的智慧教育管理体系。
这包括建立教育信息化管理平台，实现教学资源的共享和管理，建立学生信息化档案，实现个性化教学和学生管理等。
只有通过科学的管理体系，学校智慧教育才能够更好地发挥作用。
同时，学校还应该积极推动课程改革，将智慧教育融入到课程教学中。
利用多媒体技术、虚拟实验室等手段，丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
最后，学校还应该加强与家长的沟通和合作。
家长是学生成长教育的重要参与者，他们的支持和配合对学生的学习起着至关重要的作用。
学校可以通过建立家校互动平台，定期举办家长会议等方式，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。
总的来说，学校智慧教育的实施方案需要从基础设施建设、教师培训、管理体系建设、课程改革以及家校合作等多个方面进行全面考虑和推进。
只有通过全方位的努力，学校智慧教育才能够取得实质性的成效，为学生提供更优质的教育服务。
希望学校能够按照本方案，积极推进智慧教育的实施，为学生的未来发展打下坚实的基础。
盐城市教育局“一网两微”运行管理办法
盐城市教育局“一网两微”运行管理办法（暂行）第一章总则第一条为加强盐城教育网、盐城教育政务微博、“盐城教育发布”微信公众号（以下简称“一网两微”）的建设、维护和管理，确保“一网两微”规范、高效、安全运行，根据国务院《互联网信息服务管理办法》的有关规定，结合工作实际，制定本办法。
第二条盐城市教育局“一网两微”包括盐城教育网（网址：）、盐城教育政务微博（网址/jsycedu）、“盐城教育发布”微信公众号（微信号：yanchengedu），分别是盐城市教育局唯一官方政务网站、官方政务微博和官方微信公众号。
其中，盐城教育网是市教育局门户网站，主要功能是全方位公开教育政务信息、提供公共服务、接受公众监督、开展业务宣传。
微博、微信作为盐城教育网的补充宣传阵地，微博侧重发布即时教育信息，并与盐城教育网同步发布其他各类教育信息，微信侧重向移动客户端推送政策决策类、提示预警类热点信息。
第三条局“一网两微”本着统筹规划、分工合作、突出政务、强化服务、规范高效、运转安全的原则进行管理和运行。
第四条局办公室负责组织、协调、监督本办法的实施。
第二章职责分工第五条局办公室负责制定局“一网两微”管理制度和发展规划，制定“一网两微”建设、管理、运行的办法规定和工作计划，并组织实施。
负责检查督促各责任部门及时准确做好相关内容维护。
参与局“一网两微”内容保障。
组织局门户网站绩效评估。
统筹协调局“一网两微”运行管理中的其他事项。
第六条市现代教育技术中心负责局“一网两微”的规划、管理、维护和技术支持工作。
具体负责局“一网两微”整体框架、版面形式、栏目设置等设计管理；负责局门户网站设施设备的管理保障；负责局门户网站的软件开发、维护和升级，及时解决网站运行中的技术问题；负责局门户网站网络安全防护，防止并及时处置网络攻击、病毒入侵等问题；配合局保密部门做好局网站信息安全管理；监测、分析网站运行情况。
第七条局各处室和局直属各单位按照《盐城教育网站内容保障责任分工表》负责制定责任栏目的运行维护办法；负责责任栏目信息的采集、审核和更新；负责责任栏目网上服务事项的办理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见索引号：JA221-D0100-2015-118文件编号：盐教技〔2015〕5号发布时间：2015/8/18 16:55:24 点击：803为进一步提升教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化建设，根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔2015〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（盐发〔2010〕20号）要求，结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际，制定本意见。
一、总体要求（一）基本原则1.突出重点，专项推进。
根据全市各级各类教育特点和经济社会发展水平，从实际出发，认真做好全市智慧教育规划（2016—2020）制定工作，强化顶层设计，鼓励差异发展，有机结合传统教育，有效引进新技术，科学整合新旧应用系统和教育教学资源，明确任务，坚持分类指导，鼓励形成特色。
2.应用驱动，共建共享。
从智慧教学与管理应用需求出发，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，用信息技术改造传统教学，开发应用优质数字教育资源，创新多元的数字资源形态，促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。
建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制，实现人人皆学、处处能学、时时可学。
3.创新引领，深度融合。
以创新人才培养为目标，坚持智慧构架、应用导向、深度融合、内涵发展的原则，构建现代智慧教育服务体系，提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力，促进学生智慧发展。
（二）主要目标制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准，提升“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制，提升师生信息素养，加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。
到2018年，基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。
实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。
全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标，教育信息化整体水平进入全省先进行列。
二、重点任务（一）实施智慧教育网络环境提升工程提升教育城域网基础设施条件。
加大教育城域网网络中心设备更新力度，增加满足智慧教育环境应用的设备，运用物联网技术，采取云架构、云储存、云服务提升教育信息化服务水平。
推进教育城域网升级改造工作，具有多条万兆链路的网络服务能力，完成教育城域网由ipv4向ipv6升级，实现与下一代互联网的无缝对接。
到2018年，结合国家宽带升级战略，提高省教育和科研计算机网出口带宽，互联网出口带宽达到6g以上，公共存储总容量达到500tb级，计算资源统筹分配管理、数据异地互相备份，确保教育城域网达到高速互联、校校通达，并建立较为完善的信息网络安全防范和网络管理体系。
建设统一的教育无线城域网，实现“无线数字校园”，同时将城域网的应用从有线方式扩展到有线/无线一体化共存的模式，并通过加强安全管理和统一认证，达到网络应用便捷高效、安全稳定。
结合“智慧盐城”中无线盐城建设的要求，加快教育无线城域网建设工程，到2016年，建成市级教育无线城域网中心，50%以上的学校实现校园内无线宽带上网;2018年，100%的学校实现校园内无线宽带上网。
提升学校“宽带网络校校通”水平。
加强各级各类学校宽带网络建设，到2018年，100%的基础教育学校（含幼儿园）以不低于1000m到校、100m到班的宽带接入，逐步推进学校1000m光纤进校、100m光纤到班，网络带宽能够满足广大师生个性化、智能化的学习、教学、研究和专业发展需求，实现“宽带网络校校通”。
（二）实施智慧教育资源共建共享工程建设盐城数字化教育资源中心,实现优质资源“班班通”。
充分利用智慧教育云计算服务平台，通过多种方式推送优质数字化教学资源。
加大政府购买优质数字化教育资源和服务的力度，保障学校、师生基本应用的需求。
成立盐城市数字化教学资源建设专家委员会和评审专家库，规范资源建设标准和评价机制，鼓励学校、教师自建数字化教育资源。
开展“一师一优课、一课一名师”“微课”“信息技术应用技能大赛”等评比活动，以评促建，探索优质数字教育资源开发机制。
充分发挥学校和教师个性化资源建设的主体作用，按照“标准、开放、协作、共建、共享”的要求和“平台+资源+服务”的模式，建成盐城市数字化教育资源中心。
到2017年，优质资源“班班通”覆盖率达到100%；2018年，初步形成覆盖学前教育、基础教育、中等职业教育和特殊教育的结构合理、内容丰富、动态开放、交互共享的数字化教育资源体系，形成系统开发基础性资源、有计划开发个性化资源的新格局，确保优质数字化教育资源建设的可持续发展。
搭建智慧教育“云计算”服务平台，实现网络学习空间“人人通”。
建成具有信息聚合、服务整合、协同工作与个性化应用相结合的、体现育人为本教育特色的、开放的智慧教育“云计算”服务平台、交流平台和资源共享平台。
实现资源集中存储、用户信息统一管理、平台统一接口，服务于教学、科研、学习、管理与生活的智慧校园和开放式学习环境，为全市智慧教育提供资源服务和信息服务的基础平台及网络运行环境。
到2016年，全面建成盐城市智慧教育“云计算”服务平台；2018年，全市师生网络学习空间“人人通”覆盖率达到90%。
全面开展“国家教育云”应用试点。
按照国家数字教育资源公共服务平台建设的总体部署，推进国家数字教育资源公共服务平台规模化应用，促进优质数字教育资源的共建共享，通过网络学习空间，利用平台已有的教学资源或相关功能，开展网络教研、备授课、评价和家校沟通等方面的常态化应用。
到2016年，全市30所学校加入“国家教育云”；到2018年，全市100所学校加入“国家教育云”。
（三）实施智慧教育应用融合工程构建基于“物联网”的数字化学习环境，探索智慧课堂新模式。
开展中小学“数字化学习”试点推广工作，探索基于数字化学习的课程建设、教学评价、学习管理模式，整体推进数字化学习，到2018年，全市“数字化学习”试点校达100所。
在中小学“数字化学习”试点基础上建立智慧课堂示范点，开展慕课、微课、翻转课堂等新型教学模式和新型载体的试点示范应用，加快未来教室、探究实验室、创客空间、物联网实验室等新型信息化功能教室的建设。
推动平板电脑、电子书包进课堂，利用物联网技术将课本中的知识与现实世界相联系，打造以学生为主体，以教师为主导的快乐课堂、智慧课堂。
积极推进网络教研，打造名师网络工作室。
利用各类教育资源公共服务平台、教育博客、专题论坛，推进“名师课堂”和“名校网络课堂”建设，开展网络集体备课、集体听课、集体评课等各类教研活动，促进区域各学校共享名师名校优质教育资源。
到2016年，建成30个首批名师网络工作室；2018年，建成60个名师网络工作室，充分发挥名师在学科理论研究、教学实践和教师专业成长等方面的引领、示范和辐射作用，推动全市学科教师专业发展。
挖掘智慧教育“大数据”，推进智慧管理和智慧决策。
“大数据”不仅能诠释宏观、整体的教育状况，用于影响教育政策决策，还可以分析微观、个体的学生与课堂状况，用于调整教育行为与实现个体化教育。
按照国家、省教育管理公共服务平台建设的相关要求，积极整合各级各类教育管理信息资源，推行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，实现各级各类教育学生、教师、教育机构、学校资产及办学条件数据全面入库，形成集中统一和数据共享的“大数据”库。
各地要高度重视教育“大数据”库的建设和应用，鼓励教育行政部门和学校依托省、市级教育数据中心开展数据挖掘，通过“大数据”的分析来优化教育机制，实施标准化、智能化的教育管理，作出更科学的决策。
建立教育电子政务平台，促进教育管理、教学管理的标准化，加快推进和整合全市教育系统无纸化协同办公，到2016年，实现市、县两级教育行政部门oa协同办公系统全覆盖；2018年，实现市、县、校三级教育行政部门oa协同办公系统全覆盖。
（四）实施智慧教育人才提升工程提升教师信息技术应用能力。
将信息技术应用能力培训纳入教师和校长培训必修学时（学分），利用国家、省“英特尔未来教育”“微软携手助学”“中国移动中小学教师信息技术能力培训”等培训项目和省数字教师网培训平台，通过提供课程资源、培训骨干培训者等方式，扩大培训范围。
完成新一轮国家级教师教育技术能力中级培训，到2017年，每位教师要参加不少于50学时的信息技术应用能力专项培训；2018年，80%以上教师达到教育技术能力标准中级要求。
建成盐城市中小学教师研修、培训、教研于一体的专业平台，支持互联网下的移动学习，让人人皆学、处处可学、时时能学成为继续教育的新常态。
培养智慧型学习人才。
创建智能化学习生态，使新一代信息技术深度融入每一名学习者的学习生活，让每一名学习者都能够便捷的获取个性化学习服务，努力培养适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有终身学习能力的创新型人才。
中小学要鼓励学生利用信息技术主动学习、自主学习、合作学习，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。
职业院校要着力提高课程教学、实习实训、案例分析、职业竞赛和技能鉴定的信息化水平，以信息技术支撑产教结合、工学结合、校企合作和顶岗实习，培养学生实践创新能力。
三、保障措施（一）加强组织领导。
充分发挥市教育信息化推进工作协调小组的作用，及时研究解决工作中遇到的重大问题，加快推进智慧教育建设步伐。
各级教育行政部门和学校是智慧教育建设的实施主体，要健全智慧教育建设的组织机构，制定符合各地实际和未来发展趋势的智慧教育规划、实施方案，明确“时间表”和“路线图”，科学有序推进智慧教育工作。
（二）完善经费保障。
探索建立“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的工作机制，研究制定智慧教育建设和运行维护保障经费基本标准，在各级财政教育经费预算中统筹安排智慧教育基础设施、重点项目建设资金和日常运维服务经费，确保智慧教育发展需求。
鼓励在现行政策允许范围内，多渠道筹措资金，鼓励企业和社会力量投资并参与智慧教育的建设与服务，实现多元投入、广泛参与的组织实施机制，促进教育信息化可持续发展。
（三）建立人才保障。
加强智慧教育运行维护和技术服务机构建设，明确教育信息化专业人员岗位设置与职责，制定相应的评聘办法和工作考核细则，落实专业技术人员与学科教师同等待遇，建设一支适应智慧教育发展的专业人才队伍。
严格执行国家和省网络、信息安全相关法规、政策，制定网络与信息安全建设管理规范，强化信息安全服务，建立全方位安全保障体系。