层次分析法购买电脑方案
4.用层次分析法解决下面两个实际问题：
（2）你要购置一台个人电脑，考虑功能、价格等的因素，如何作出决策 解: （一）、建立层次结构模型
（二）、构造成对比较阵
归一化的特征向量 w b 厂 0.421,0.211,0.211,0.105,0.053
亠二口 =0，所以该矩阵为一致阵。
n 「1 5 一1
同理，对于 M bi 、M b2、M b3、M b4和
M b5，可得第三层计算结果，如下表:
将决策问题分解为
3个层次：目标层 A ，表示“购买电脑” ;准则层B ，表示购
买电脑所考虑的因素，有价格、售后、配置、 外观、功能等；方案层 C,表示所购
买的电脑的品牌，联想、华硕、戴尔、三星。
可得其层次结构为:
B 对 A ： Mba
12 12 14 18
—— 12 14
1 1 1
2 14
C 对 B ：
Mcb l
L
3
1
1
9 L
3
「9
L
3
（三）、计算权向量并做一致性检验:
对于M a ，有5观
2观 w 2 w 3 w 4
2现 。
则一致性指标
CI
当n=4时随机一致性指标RI=0.90，所以上面的Cl k均可通过一致性检验。
(四)、计算组合权向量并做组合一致性检验
对于“购买联想电脑”方案，其对于目标的组合权重为
0.643 0.421 0.6 0.211 0.471 0.211 0.5625 0.105 0.444 0.053= 0.579 同样可以算出“购买华硕电脑”、“购买戴尔电脑”、“购买三星电脑”在目标中的组合权重
为0.213、0.132、0.076 所以组合权向量w⑶=(0.579,0.213,0.132,0.076 )。
结果表明“购买联想电脑”方案在电脑品牌选择中超过一半，远大于其他方案，所以应作为第一选择方案。
由以上数据可得第3层的一致性指标为Cl(3)=0,随机一致性指标为RI⑶=0.90,
CI⑶
CR(3)= C^ = 0
组合一致性比率为R|，所以第3层对第1层的组合一致性比率为
CR*=0,组合一致性检验通过。
(4)你的家乡准备集资兴办一座小型饲养场，是养猪，还是养鸡、养鸭、养兔.... 。
解：建立层次结构模型
将决策问题分解为3个层次：目标层A,表示“养殖计划”；准则层B，表示养殖何种动物所考虑的因素，有出售价格、饲料价格、疾病预防、养殖风险、生态养殖等；
方案层C,表示所养殖的动物种类，猪、鸡、鸭和兔。
可得其层次结构为:。
如何购买电脑策划书3篇
如何购买电脑策划书3篇篇一《如何购买电脑策划书》一、前言随着科技的不断发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，面对市场上众多的电脑品牌和型号，消费者在购买时往往会感到困惑和迷茫。
本策划书旨在为消费者提供一份详细的购买指南，帮助他们在购买电脑时做出明智的选择。
二、购买电脑的需求分析1. 确定使用场景办公：主要用于文档处理、邮件收发、视频会议等。
学习：如在线课程学习、论文写作等。
娱乐：包括游戏、影视观看等。
专业需求：如设计、编程等。
2. 考虑性能要求CPU：根据使用场景选择合适的处理器型号。
存储：固态硬盘可提升系统和软件运行速度。
显卡：根据游戏或专业软件需求选择。
3. 其他因素屏幕尺寸和分辨率。
电池续航能力（对于笔记本电脑）。
重量和便携性。
三、市场调研1. 了解主流品牌品牌声誉和售后服务。
2. 对比不同型号的价格和配置在线电商平台。
实体店。
3. 查看用户评价和专业测评了解产品的实际表现和优缺点。
四、购买渠道选择1. 线上购买优势：价格相对较低，选择范围广。
2. 线下购买优势：可以现场体验和咨询。
注意事项：避免被销售人员误导。
五、购买时机1. 节假日促销活动。
2. 新品发布后，旧款可能会有降价。
六、购买流程1. 确定预算和需求。
2. 进行市场调研，筛选出合适的品牌和型号。
3. 选择购买渠道。
4. 下单购买，注意核对配置和价格。
5. 收到电脑后，检查外观是否完好，开机测试各项功能。
6. 如发现问题，及时与商家沟通解决。
七、售后服务1. 了解品牌的售后政策，包括保修期限、维修网点等。
2. 保留好购买凭证和发票，以备日后维修或维权使用。
篇二《如何购买电脑策划书》一、背景随着科技的不断发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，面对市场上众多的电脑品牌和型号，消费者在购买时往往会感到困惑和迷茫。
因此，制定一份详细的购买电脑策划书显得尤为重要。
二、目标帮助消费者明确自己的需求和预算，选择适合自己的电脑，并在购买过程中避免不必要的风险和损失。
层次分析法 实验报告
层次分析法实验报告层次分析法实验报告一、引言层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）是一种用于多目标决策的定量分析方法，广泛应用于各个领域。
本实验旨在通过实际案例，验证层次分析法在决策问题中的有效性，并探究其应用的局限性。
二、实验目的1. 了解层次分析法的基本原理和步骤；2. 运用层次分析法解决实际决策问题；3. 分析层次分析法的优势和不足。
三、实验设计本实验选取一个实际的决策问题，以选购一台新的电脑为例，通过层次分析法进行决策。
四、实验步骤1. 确定目标层：将决策问题分解为不同的层次，首先确定最终的目标层，即选购一台新的电脑。
2. 构建层次结构：在目标层的基础上，构建层次结构，包括准则层、子准则层和方案层。
准则层包括性能、价格和品牌等因素，子准则层包括CPU性能、内存容量和硬盘容量等因素，方案层包括不同品牌和型号的电脑。
3. 两两比较：对于每一层的因素，进行两两比较，根据其重要性进行打分。
例如，对于准则层的性能和价格，根据其对目标的重要程度进行比较评分。
4. 构建判断矩阵：根据两两比较的结果，构建判断矩阵。
例如，对于子准则层的CPU性能和内存容量，根据两两比较的结果构建判断矩阵。
5. 计算权重：通过计算判断矩阵的特征向量，得到各因素的权重。
根据权重可以评估各因素对目标的重要程度。
6. 一致性检验：通过计算一致性指标，判断判断矩阵的一致性。
若一致性指标超过一定阈值，则需要重新进行比较和调整。
7. 综合评价：根据各因素的权重，综合评价各方案的优劣，选取最佳方案。
五、实验结果与分析通过层次分析法，我们得到了不同因素的权重和最佳方案。
根据实验数据，我们可以发现性能对于选购电脑的重要性最高，其次是价格，品牌的重要性最低。
在子准则层中，CPU性能的权重最高，内存容量次之，硬盘容量的权重最低。
最终，我们选取了一款具有较高性能、适中价格、知名品牌的电脑作为最佳方案。
六、实验总结层次分析法是一种有效的多目标决策方法，通过将问题分解为不同层次，对各因素进行比较和权重计算，可以帮助决策者做出合理的决策。
层次分析法选购电脑.
应用层次分析法为选购最优个人电脑在选购个人电脑时需要注重电脑的性价比、质量、售后服务等方面的因素, 然后进行综合的分析、对比选择最优的电脑型号。
现有三种型号的电脑分别为联想、三星、戴尔，因此在选购个人电脑的确定方面需要权衡考虑各方面的因素來选择最优的电脑型号。
假设当前市场价格稳定，且在同一市场中选购电脑(即不考虑不同市场间的价差)和忽略电脑外观和垂量等个人喜好的客观影响。
一、建立层次分析结构模型目标是选购一台个人电脑，准则包括了性能、价格、质暈、售后服务，为此有三台电脑(联想、三星、戴尔)可供选择。
准则说明：性能、价格、质量可从以下几个方而综合考虑：⑴CPU:(Central Processing Unit,中央处理器)是整个计算机系统中最总要的部件, 它由控制器和运算器构成。
(2)显卡：显卡乂称视频卡、视频适配器、图形卡和显示适配器等，作用是控制电脑的图形输出。
显卡主要由显示芯片、显存、数模转换器、VGABIOS.给方面接口等儿部分组成。
(3)硬盘：是由坚硬的金属材料制成的涂以磁性介质的盘片，不同质量的盘片数不同。
(4)内存：内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU进行沟通的桥梁。
也被称为内存储存器，其作用是运用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。
(5)售后服务：就是在商品出售以后所提供的各种服务活动。
从推销工作來看，售后服务本身同时也是一种促销手段。
在追踪跟进阶段，推销人员要采取各种形式的配合步骤，通过售后服务來提高企业的信誉，扩大产品的市场占有率，提高推销工作的效率及效益。
此可以建立如下层次分析结构模型:联想P1 三星P2 戴尔P3二、建立判断矩阵1. A 的成对比较阵和权向量:3 2 11 L54 1 1」（1） 求出最大特征根入=4.0658（由eig （A ）算得）; （2） 第二层对第一层的权向量： ）=（0.08920.1484 0.32520.4372），（对A 进行归一化，再进行算术平均而得）；入-n（3） ----------------- 一致性指标 Cl二 =0.0219；71-1（4） 随机一致性指标：RI=0.90 （查表）；（5） 一致性比率：CR 二CI/RI 二0.0244;由CR<0.1通过一致性检验。
购买电脑的策划书3篇
购买电脑的策划书3篇篇一《购买电脑的策划书》一、背景随着科技的不断发展，电脑在工作、学习和生活中扮演着越来越重要的角色。
为了满足日常办公、学习娱乐等需求，计划进行电脑购买。
二、目的1. 获得一台性能稳定、满足工作和娱乐需求的电脑。
2. 提高工作效率和学习效果。
3. 享受优质的娱乐体验。
三、预算根据市场调研和自身经济状况，设定购买电脑的预算为[X]元。
四、电脑需求分析1. 处理器：具备较强的运算能力，能够流畅运行多任务。
2. 内存：足够大的容量以保证运行速度。
3. 硬盘：具备一定的存储容量，同时可考虑固态硬盘以提升读写速度。
4. 显示屏：清晰、色彩准确的屏幕。
5. 显卡：根据是否有游戏或图形处理需求选择合适的显卡。
五、购买渠道选择1. 电脑城：可现场体验和比较不同品牌和型号的电脑，但需注意商家信誉。
2. 电商平台：提供丰富的选择和便捷的购物方式，可参考用户评价。
六、品牌和型号选择1. 调研市场上知名的电脑品牌，了解其产品特点和口碑。
2. 根据预算和需求，筛选出几款符合条件的型号进行详细对比。
七、购买时间根据自身需求和市场情况，选择合适的时间进行购买，如节假日促销等。
八、售后服务1. 了解所选品牌和商家提供的售后服务政策，包括质保期限、维修服务等。
2. 确保在购买后能够得到及时有效的技术支持和售后保障。
九、验收与测试1. 在收到电脑后，仔细检查包装是否完好。
2. 开机测试各项硬件功能是否正常。
3. 安装常用软件进行性能测试。
十、后续使用与维护2. 注意电脑的使用环境，避免过热或潮湿等情况。
3. 及时更新系统和软件，确保安全性和稳定性。
篇二《购买电脑的策划书》一、背景随着科技的发展和工作、学习、娱乐等需求的增加，电脑已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了满足日常办公、学习以及娱乐等多方面的需要，计划进行电脑购买。
二、目标1. 购买一台性能稳定、能够满足当前及未来一段时间使用需求的电脑。
2. 在合理预算内，获得最佳性价比的产品。
基于层次分析模型的电脑选择问题研究1
基于层次分析模型的电脑选择问题研究摘要：本文探讨的是关于如何选择何种品牌的电脑问题，利用层次分析模型建立如何选择电脑的模型，提出了一种基于动态的层次分析法的最佳个人电脑选择算法，根据AHP方法确定权重矢量和评价矩阵，再通过运算求出决策矢量，最终实现对候选电脑的排序和选择，以帮助解决购买个人电脑时面临的电脑选择问题。
最终根据权重的比较，可得出从戴尔、惠普、清华同方和联想四种品牌的电脑中，最佳选择为联想电脑。
关键词：评价标准、层次分析法、个人电脑选择一、问题的提出及意义（一）现在有四大电脑品牌：联想、清华同方、惠普、戴尔，你要从上面的四大品牌中购置一台个人电脑。
⑴考虑功能、价格、质量、售后服务等方面因素，如何做出决策；⑵如果你比较支持国产品牌，但也不排除选择国外品牌，那么你将如何做出决策。
（二）问题的意义：面对市场上各种品牌电脑，人们的选择范围越来越广，也对电脑的选择越来越迷茫，如何选择一款电脑适合自己，对于购买者十分重要，合适的电脑才能使它发挥更充分的作用，所以如何选择一款合适的品牌的电脑是十分重要的。
二、设计过程1、评价指标的设计⑴个人喜好：每个人选择自己的电脑都应该会根据自己的喜好，有的人比较支持国产的，有的人比较偏爱国外品牌；⑵质量标准：每个人购买电脑时都会考虑到电脑的质量，希望可以买到高质量的产品，当然对于不同的电脑质量方面肯定多少会有差异，这就造成了我们选择时需考虑的又一因素；⑶售后服务：大家在买类似于电脑这种大型产品时，应该都比较在乎售后服务，以免产品出现问题是不好处理；⑷价格标准：当然大家都希望质量好，但更加希望物美价廉，再有钱的人也希望花少的钱买到好的东西；⑸功能标准：大家应该根据自己买电脑的用途是什么？再决定买怎样牌子的电脑。
根据以上标准，统计材料得出以下标准体系：质量：惠普、戴尔、联想、同方售后：联想、同方、戴尔、惠普价格：戴尔、惠普、联想、同方功能：联想、戴尔、同方、惠普2、指标权重的确定层次分析法的基本思路与人对一个复杂的决策问题的思维、判断过程大体上会是一样的。
关于购买笔记本电脑决策过程的分析报告
关于购买笔记本电脑决策过程的分析报告消费者购买决策程序一般包括需求识别、信息收集、可供选择方案评估、购买决策、购后行为。
大学生群体是目前笔记本电脑市场最大的客户群体之一，现在以大学生购买笔记本电脑的决策过程为例分析整个消费决策过程。
一、需求识别这个时代是互联网的时代，越来越激烈的竞争环境要求大学生们更加贴近互联网并且从中获取信息和知识。
大学生对电脑的需求越来越强烈，特别是笔记本电脑。
大学是个开放的平台，无论是师生之间的交流，还是各种信息的获取，都要依附于互联网。
除了学习方面，大学生的生活也因此变得更加丰富多彩，游戏、音乐、电影以及各种聊天工具都是大学生们课余生活的主要娱乐。
所以，无论是学习还是生活上，大学生们对笔记本电脑的需求都很强烈。
根据不同学生家庭的经济能力以及各自的诉求点不同，需求大致可分为三种：第一种，由于经济能力的限制，只需要满足各种最基本的电脑功能即可。
第二种，在经济条件允许的情况下，想要在基本功能之外尽量满足各种个性化的需求。
例如有些同学喜欢听音乐，倾向于音响效果较好的电脑；有些同学热衷游戏或者看视频，则倾向于散热性好、屏显效果好、主板运行能力强的电脑。
第三种，经济条件优越，希望在满足所有学习、娱乐的功能的基础之上选择CPU显卡、主板、内存、硬盘、显示器等配置最先进的电脑。
同时还要求电脑外观漂亮。
基于对同学们的了解，大多数人属于第二种，即经济条件较好，对电脑配置要求不是特别严格，尊崇“按需购机” 。
在此，以此类同学的购机决策为例进行分析。
二、信息收集全部品牌：联想、联想Th in kPad、宏碁、戴尔、惠普、苹果、华硕、索尼、东芝、神舟、方正、海尔、HP、IBM 、三星、Alienware 、清华同方、富士通、微星、七喜、技嘉、松下、雷蛇、长城、In tel、LG、典籍、NEC、明基……意识域：联想、联想ThinkPad、宏碁、戴尔、惠普、苹果、索尼、东芝、神舟、方正、清华同方、三星、华硕非意识域：海尔、HP、IBM 、Alienware 、富士通、微星、七喜、技嘉、松下、雷蛇、长城、Intel、LG、典籍、NEC、明基考虑域：联想、联想ThinkPad、宏碁、惠普、戴尔、苹果排除域：索尼、东芝、神舟、方正、清华同方惰性域：三星、华硕三、方案评价与选择消费者对电脑各评价标准给出的权数消费者对4个品牌电脑的评价② 表中所给出的评价值是为了说明问题而虚构的数值，并不代表这三个品牌在七个评价标准上的真实绩效。
电脑导购员word初级版
系统工程穆杰学号1101337电脑导购员层次分析法摘要：本文针对大学生初次购买电脑问题，提出了运用层次分析法（AHP）进行购买。
文章首先介绍了问题的背景，在此基础上，将层次分析法的基本原理（AHP）与问题相结合，详细说明了层次分析法的运用过程；同时，利用Excel计算解析。
研究表明该方法具有较好的适用性。
关键词：购买电脑； AHP；层次结构；层次分析法原理；1、问题提出随着社会经济的发展，网路已经越来越普及，而大学生由于学业的需要，购买电脑已成为一种趋势。
但对于初次购买电脑，如何在众多的电脑品牌中，选择一台适合自己的、性价比较高的电脑，仍然是一个令人头疼的问题。
本文根据购买电脑应考虑的几项关键因素，运用层次分析法，对初次购买电脑的大学生给出一些指导性建议。
层次分析法（简称AHP法），特别适合这种定性与定量分析相结合的多目标决策问题。
AHP吸收利用行为科学的特点，将决策者的经验判断给予量化，在目标（因素）结构复杂而且缺乏必要的数据情况下，采用此方法较为实用，是系统科学中常用的一种系统分析方法。
从处理问题的类型看，主要是决策、评价、分析、预测等。
关键因素：品牌、价格、处理器、内存、屏幕尺寸。
2、问题分析应用AHP解决实际问题，首先明确要分析决策的问题，并把它条理化、层次化，理出递阶层次结构。
AHP要求的递阶层次结构一般由以下三个层次组成：*目标层（最高层）：指问题的预定目标；*准则层（中间层）：指影响目标实现的准则；*方案层（最低层）：指促使目标实现的措施；明确各个层次的因素及其位置，并将它们之间的关系用连线连接起来，就构成了递阶层次结构.2.1 方案层的确定决策目标: 根据性能指标，购买电脑。
2.2 准则层的确定为了实现这一目标，需要考虑的主要准则有5个：1、品牌：由2011年9月中国笔记本电脑市场品牌关注比例分布知：1、联想优势地位不变惠普、华硕差距缩小2011年9月的中国笔记本电脑市场中，排在前四位的人气品牌保持不变。
层次分析法
正互反矩阵的一致性 价格 性能 重量
↓ ↓ 5 1 C (cij ) = 1 / 5 1 1/ 7 1/ 3
↓ 7← 3← 1←
价格 性能 重量
λmax = 3.0649
λmax − 3
CI CR = = RI 3−1 0.58
3.0649 − 3 3−1 = = 0.056 < 0.1 0.58
CX = λ X
λmax = 3.0649
0.9628 X = 0.2483 0.1067
权值的确定(方法二 权值的确定 方法二) 方法二 2.按列“归一化”: 按列“归一化” 按列
0.9628 0.7361 X = 0.2483 ⇒ w = 0.1884 0.1067 0.0810
↓ ↓ 5 1 C (cij ) = 1 / 5 1 1/ 7 1/ 3
↓ 7 ← 价格 3 ← 性能 1 ← 重量
正互反矩阵 价格C 准则下 四个方案的正互反矩阵. 准则下, 在“价格 1”准则下 四个方案的正互反矩阵 价格
9 3 1 1/ 9 1 5 C1 (aij ) = 1 / 3 1 / 5 1 1/ 5 1/ 5 1/ 2
含意 aij
5← 5← 2 ← 1←
联想 苹果 戴尔 索尼
i与 j影响 i比 j 影响 i比 j 影响 i比 j 影响 i比 j 影响 与 影响 比 比 比 比 稍强 相同 强 明显强 绝对强
1
3
5
7
9
aij 取 2, 4, 6, 8 表示影响之比在上述相邻等级之间 表示影响之比在上述相邻等级之间.
0.075 0.059 0.273 0.823 0.581 0.193 0.404 0.257
层次分析法具体案例
层次分析法实例与步骤结合一个具体例子，说明层次分析法的基本步骤和要点。
【案例分析】合理购买电脑决策：层次分析法问题提出很多的电脑小白需要对购买哪个品牌的电脑进行决策，可选择的方案是购买戴尔公司生产的笔记本（简称购买戴尔）或购买联想公司生产的笔记本（简称购买联想）。
除了考虑主板来源外，还要考虑CPU性能、显卡方式等因素，即是多准则决策问题，考虑运用层次分析法解决。
1. 建立递阶层次结构【案例分析】合理购买电脑决策：建立递阶层次结构在购买哪个品牌的电脑决策问题中，很多电脑小白希望通过选择不同的电脑品牌使性价比最高，即决策目标是“合理购买电脑使性价比最高”。
为了实现这一目标，需要考虑的主要准则有三个，即主板来源，CPU性能，显卡方式。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考，还认为还必须考虑本工厂自产、代工厂提供、主频的大小、核心数、独立式显卡、集成式显卡等因素（准则），从相互关系上分析，这些因素隶属于主要准则，因此放在下一层次考虑，并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则，接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述，本问题有两个解决方案，即购买戴尔或购买联想，这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显，这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位置，并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时，为了方便后面的定量表示，一般从上到下用A、B、C、D。
代表不同层次，同一层次从左到右用1、2、3、4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层A准则层C措施层D图1 递阶层次结构示意图2. 构造判断矩阵并赋值【案例分析】合理购买电脑决策：构造判断矩阵并填写表2 判断矩阵表3. 层次单排序（计算权向量）与检验【案例分析】合理购买电脑决策：计算权向量及检验上例计算所得的权向量及检验结果见下：表4 层次计算权向量及检验结果表4. 层次总排序与检验【案例分析】合理购买电脑决策：层次总排序及检验上例层次总排序及检验结果见下：表5 C层次总排序(CR = 0.0000)表D层次总排序(CR = 0.0000)可以看出，总排序的C.R.<0.1，认为判断矩阵的整体一致性是可以接受的5. 结果分析通过对排序结果的分析，得出最后的决策方案。
B题个人笔记本电脑购买方案设计
个人笔记本购买方案摘要个人电脑已经成为大学生的一种日常必需品。
越来越多的商家也已开始把大学生作为电脑购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款面向大学生的个人电脑。
本文根据所找到得相关数据，在合理假设下建立模型，分析联想、惠普、东芝、戴尔、索尼、华硕、三星、神州、ACER等主要厂家产品的价格与公司知名度、产品的主要配置、大众的消费倾向、产品附加值等因素的定量关系；并通过各公司的定价比较分析各厂家产品定价的优越性。
我们把第一个大问题分为四个小问题：1: 不同厂家产品的价格与公司知名度的定量关系； 2: 不同厂家产品的价格与大众的消费倾向的定量关系； 3: 不同厂家产品的价格与产品的附加值的定量关系； 4：不同厂家产品的价格与笔记本的主要配置的定量关系（其中主要配置包括CPU型号，显卡型号，内存等）。
针对第一个问题，我们建立多项式回归模型；针对第二个问题，我们建立非线性回归模型；针对第三个问题，我们建立一元线性回归模型；针对第四个问题，考虑到主要配置还可以包括CPU型号，显卡型号，内存等因素，我们建立多元线性回归模型，找到其定量关系。
然后利用层次分析法计算出所有影响因素对笔记本电脑价格的权重，对我们选取的不同笔记本进行总排序，得到排序后的数据表格见附录一。
我们根据上述结果分析比较分析各厂家产品定价的优越性。
考虑多因素综合作用。
最先考虑的是多元线性回归模型，根据拟合优度R 判断其拟合度。
由于在单因素分析中，我们明显看到有些因素的影响是非线性的，所以我们还是采用了多元非线性回归模型。
并对两个模型进行比较，选择最优的模型。
表示出多因素综合作用时，各因素对于价格的影响。
然后对多元非线性模型做了检验最后，我们对模型的优缺点进行了评价，讨论了其推广应用的价值，并给够买笔记本电脑的同学提出了我们的建议。
关键字：多项式回归、一元非线性回归、一元线性回归、多元线性回归、多元非线性回归、层次分析法目录1．问题重述与分析 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 31.1问题背景 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 31.2问题分析 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 32.模型假设 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 43.符号说明 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 44.模型的建立 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 54.1 模型一 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 54.1.1 单因素分析四大因素与价格的定量关系~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~54.1.1.1 公司知名度与价格的定量关系~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 54.1.1.2 大众的消费倾向与价格的定量关系 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 64.1.1.3 产品的附加值与价格的定量关系~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 64.1.1.4 产品的主要配置与价格的定量关系 ~~~~~~~~~~~~~~~~ 7 4.1.2 多因素考虑四大因素与价格的定量关系的求解 ~~~~~~~~~~~~~~~84.1.2.1 多元线性回归~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~84.1.2.2 多元非线性回归~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~124.1.2.3 多元非线性回归模型的检验~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~134.1.3 对模型一的结果分析~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~144.1.3.1 定量关系 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~144.1.3.2 定价优越性 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~154.2模型二 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~16 4. 2.1 层次分析法求出各个影响因素的权重 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~164.2.2 层次分析法模型的检验~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~184.2.3 模型二的结果分析~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~195.模型的优缺点比较~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 195.1多元回归分析~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 195.2层次分析法~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 196.模型的应用与扩展 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 207.我们的建议~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 208.参考文献~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 219.附录~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 21 附录一（重要数据）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 21 附录二（源程序）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~321．问题重述与分析1.1问题背景：随着个人电脑的普及，电脑已经成为大学生生活学习，休闲娱乐的重要工具。