《会滚的玩具》课件
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《会滚的玩具》教学课件会摇的玩具
《会滚的玩具》教学 课件
2023-11-12
目录
• 会滚的玩具介绍 • 会滚的玩具的制作 • 会滚的玩具的玩法 • 会滚的玩具对儿童发展的影响 • 会滚的玩具的安全问题及注意事
项 • 会滚的玩具的发展趋势与未来展
望
01
会滚的玩具介绍
会滚的玩具的定义
定义
会滚的玩具是一种能够通过滚动来引起儿童注意和激发 好奇心的玩具。
02
会滚的玩具的制作
制作材料
纸箱
圆筒形物体（如饮料瓶、 卷纸芯等）
颜料和画笔
剪刀
胶水或双面胶带
制作工具
尺子或模板 画笔和颜料
切割工具（如美工刀、锯子等） 胶水和胶带
制作流程
1. 准备材料
收集所需的纸箱、圆筒形物体 、颜料、画笔、剪刀、胶水和
双面胶带等。
2. 设计玩具
在纸箱上用模板或尺子量出圆筒形 物体的尺寸，确定放置的位置和方 向。
特点
通常由球体、圆柱体、椭圆体等形状组成，具有色彩鲜 艳、图案各异的特点，有的还伴有响铃、发光等功能， 能刺激宝宝的好奇心和探索欲望。
会滚的玩具的种类
01 分类标准
根据材质、尺寸、功能等不同，会滚的玩具可分 为多种类型。
02 常见种类
塑料球、橡胶球、皮球、铁环、滑梯球等。
03 特色种类
智能跟随球、音乐滚球、LED夜光球等。
将球类玩具与会滚的玩具组合， 孩子们可以玩传球、接球等游戏
，提高合作与沟通能力。
与滑板结合
将滑板与会滚的玩具组合，孩子 们可以在滑行中体验速度与激情
，增强勇气和自信心。
创意组合
鼓励孩子们发挥想象力，将不同 的玩具组合在一起，创造出新的
玩法和乐趣。
2023-11-12
目录
• 会滚的玩具介绍 • 会滚的玩具的制作 • 会滚的玩具的玩法 • 会滚的玩具对儿童发展的影响 • 会滚的玩具的安全问题及注意事
项 • 会滚的玩具的发展趋势与未来展
望
01
会滚的玩具介绍
会滚的玩具的定义
定义
会滚的玩具是一种能够通过滚动来引起儿童注意和激发 好奇心的玩具。
02
会滚的玩具的制作
制作材料
纸箱
圆筒形物体（如饮料瓶、 卷纸芯等）
颜料和画笔
剪刀
胶水或双面胶带
制作工具
尺子或模板 画笔和颜料
切割工具（如美工刀、锯子等） 胶水和胶带
制作流程
1. 准备材料
收集所需的纸箱、圆筒形物体 、颜料、画笔、剪刀、胶水和
双面胶带等。
2. 设计玩具
在纸箱上用模板或尺子量出圆筒形 物体的尺寸，确定放置的位置和方 向。
特点
通常由球体、圆柱体、椭圆体等形状组成，具有色彩鲜 艳、图案各异的特点，有的还伴有响铃、发光等功能， 能刺激宝宝的好奇心和探索欲望。
会滚的玩具的种类
01 分类标准
根据材质、尺寸、功能等不同，会滚的玩具可分 为多种类型。
02 常见种类
塑料球、橡胶球、皮球、铁环、滑梯球等。
03 特色种类
智能跟随球、音乐滚球、LED夜光球等。
将球类玩具与会滚的玩具组合， 孩子们可以玩传球、接球等游戏
，提高合作与沟通能力。
与滑板结合
将滑板与会滚的玩具组合，孩子 们可以在滑行中体验速度与激情
，增强勇气和自信心。
创意组合
鼓励孩子们发挥想象力，将不同 的玩具组合在一起，创造出新的
玩法和乐趣。
人教版 一年级上册 美术 第17课 会滚的玩具 课件 (共20张PPT)
双鸟转车： 一种河南的木制玩具
彩蛋：一种河南的木制玩具。
击鼓车： 一种山东的木制玩具 可以自行走路。来自会滚的玩具给你什么感觉？
好玩 神奇 古老
制作会滚的玩具：
步骤二：
所需工具： 可以滚动的材料 彩笔 卡纸 剪刀
......
有趣的作品：
也可以有其他的表现方式：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
会滚的玩具
单击输入您的封面副标题
同学们，你们喜欢玩具吗？
你们见过会滚的玩具吗？
会滚的玩具：
什么是会滚的玩具？ 请观察图片，说一说。
玩具怎么样滚动：
可以做成圆形的； 可以手动滚起来； 可以电动滚起来 ......
哪些玩具会滚呢？
弹珠（或弹球，玻珠弹蛋儿，西北有方言称 “羊眼仁”），玩具的一种，日语称波子。古 时，弹珠由玛瑙或石头所造，现代则用玻璃制 成的小球作玩耍使用或欣赏，通常尺寸是直径 1.5厘米至5厘米左右。打弹珠，一种流行于20 世纪下半叶的儿童游戏。
一年级上册美术课件-第17课 会滚的玩具 ▏人教新课标(2014秋) (共14张PPT)
这幅画表现的是什么？ 说一说 颜色有什么特点？
小组讨论
你想画什么？ 交流一下有趣的想法吧！
课堂实践
作画要求：
利用大小不同的圆形画出会滚动的玩具。
会滚的玩具
找一找 谁躲在后面？
想一想 这回又是什么？
它们有什么共同特点 ?
想一想
说一说
图片中的物体是什么？ 哪部分是圆形的? 那些会滚动？
想一想
哪些物品可以用圆形概括。
还有哪些……
想一想
想一想
这组图片有几个圆？它们之间有什么关系？源自比一比 怎样安排画面 大小
比一比 怎样安排画面
高低
画面安排有哪些特点? 说一说
《会滚的玩具》教学课件会摇的玩具
03
学生之间互相展示自己的玩具，分享创意和经验，促进知识交
流和互相学习。
05
教学拓展
拓展知识与技能
了解斜面和重力等基本科学原 理。
学习物体的滚动和摩擦力等物 理知识。
掌握制作简单机械玩具的方法 。
学会分析和解决实际生活问题 。
拓展情感态度与价值观
培养学生对科学知识和技术的兴趣和热爱。 增强学生的团队协作和交流能力。
03
培养幼儿科学探究和动手能力。
教学重点
制作简单的滚动玩具，了解斜面、滚动摩擦等原理。 引导幼儿自主探究，动手操作，培养幼儿科学素养和实践能力。
教学难点
如何引导幼儿自主探究，发挥想象力和创造力，制作出新颖 、有趣的滚动玩具。
如何将斜面、滚动摩擦等原理与玩具制作相结合，使幼儿更 好地理解和应用。
03
教学手段
实物展示
实验操作
通过展示各种会滚动的玩具，让学生直接观 察滚动现象。
组织学生动手操作，亲身体验滚动现象的规 律和特点。
多媒体课件
小组讨论
使用多媒体课件，生动形象地展示滚动现象 的动态过程，帮助学生深入理解概念。
组织小组讨论，让学生互相交流、分享自己 的看法，促进学生对滚动现象的深入理解。
04
教学方法与手段
教学方法
观察发现法
通过观察滚动的玩具，引导学生发现滚 动现象的规律和特点。
互动探究法
组织学生动手操作，探究不同形状的玩 具在滚动时的异同点。
归纳总结法
在学生对滚动现象有初步认识的基础上 ，进行归纳总结，帮助学生形成正确的 概念。
多媒体演示法
借助多媒体课件，直观展示滚动现象的 动态过程，增强学生对概念的理解。
提高学生的创新意识和实践能力。
一年级美术《会滚的玩具》1ppt课件
可编辑ppt
8
想一想:
1、易拉罐怎样放才可以滚动？ 2、 生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动。
可编辑ppt
9
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10
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11
表现
圆形的纸碟像什么？ 吸管又可以用来做什么？ 剩下的彩纸又可以用来做什么
(原来我们可以用不同的圆形废 旧材料，可以制作出各种不同 的会滚动的玩具）
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可编辑ppt
1
哪些形状适合滚动？
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2
感受
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3
想一想:它们的形状相同吗？ 找一找:哪些能滚动？ 说一说:哪些蔬菜能滚动？
可编辑ppt
4
▪ 找一找:哪些不能滚动？ ▪ 说一说:生活中还有什么能滚动？
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5
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6Hale Waihona Puke 可编辑ppt7▪ 说一说:它们的相同点和不同点。
12
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13
联想滚动
▪ 说一说:滚动现象在生活中是怎样应用的？
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14
欣赏学生作品
想一想，看看你们所带来的材料可以做些什 么样的滚动玩具？
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会滚的玩具制作视频
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26
动手做一做
作业要求： 合理选材， 大胆想像， 构思巧妙， 富有创意。
会滚的玩具参考PPT课件
表现
第18页/共34页
你能用画笔表现球在转动吗?
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添加速度线可以使球转起来 你还能表现这个球向前滚动吗?
第20页/共34页
添加速度线可以让 球 向不同方向滚动.
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请你说说:球在平面
或斜坡上滚动 速度会
一样吗?
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联想
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说一说：滚动现象在生 活中是怎样应用的 ?
第32页/共34页
自行 车
摩托 车
第33页/共34页
感谢您的观看！
第34页/共34页
第13页/共34页
怎样放才可以滚动? 说一说：生活中还有哪 些物品需要放倒才能滚动?
第14页/共34页
怎样放才可以滚动?
说一说：生活中还有哪
些物品需要放倒才能滚动?
第15页/共34页
返回
体验
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第17页/共34页
玩当 一球 玩滚 并动 仔时 细会 观产 察生
什 么 现 象 ？
返回
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说一说：它们的相同点和不同点?
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说一说：它们的名称? 它们能滚动吗? 生活中还有哪些蔬菜适合滚动?
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说一说：它们的名称 ? 生活中还有哪些水果适合滚动?
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想一想：它们的花纹一样吗? 你还见过哪些样子？
第12页/共34页
想一想：这些球有什么不同? 它们都能滚动吗？
《会滚的玩具》教学课件会摇的玩具
学习制作简单的滚动玩具 培养学生的思维能力和动手能力
教学重点
了解滚动玩具的基本原理和特 点
学习制作简单的滚动玩具，并 能够进行简单的应用
培养学生的思维能力和动手能 力
教学难点
掌握滚动玩具的基 本原理和应用
培养学生的思维能 力和动手能力
制作简单的滚动玩 具，并能够进行简 单的应用
03
教学方法与教学手段
教学方法
直观教学
通过实物、图片、视频等多种 手段，让学生直接感知会滚的 玩具的特点，增强感性认识，
提高教学效果。
实践操作
让学生自己动手制作会滚的玩具 ，在实践中掌握相关技巧和方法 ，培养动手能力和解决问题的能 力。
合作学习
组织学生进行小组合作学习，互相 交流、讨论、评价，增强合作意识 和沟通能力，提高学习效果。借助Βιβλιοθήκη 际操作，掌握制作简单 玩具的方法；
在制作过程中，培养学生的实 际操作能力和创意思维。
情感态度与价值观
培养学生的观察力和创造力； 提高学生的实际操作能力和自信心；
鼓励学生表达自己的想法和创意，增强学生的自信心。
02
教学内容与教学重点难点
教学内容
了解玩具的形状和特点 掌握滚动玩具的基本原理和应用
教学手段
多媒体课件
使用多媒体课件，包括图片、 动画、视频等多种形式，丰富 教学内容，增强视觉效果，提 高学生的学习兴趣和积极性。
网络资源
利用网络资源，如在线课程、 教学视频等，拓展学生的学习 渠道，提供更加灵活的学习方
式。
互动教学平台
通过互动教学平台，如电子白 板、在线测验等，实现实时互 动教学，增强师生之间的交流
05
教学反思与总结
会滚的玩具精品课件
表现
l、你能用画笔表现球在转动吗？ 2、添加速度线可以使球转起来？ 3、你还能表现这个球向前滚动吗？
联想滚动
❖ 说一说:滚动现象在生活中是怎样应用的？
欣赏学生作品
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
会滚的玩具
PPT教学课件
哪些形状适合滚动？
感受
想一想:它们的形状相同吗？ 找一找:哪些能滚动？ 说一说:哪些蔬菜能滚动？
❖ 找一找:哪些不能滚动？
❖ 说一说:生活中还什么能 滚动？
❖ 说一说:它们的相同点和不同点。
想一想:
1、易拉罐怎样放才可以滚动？ 2、 生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）会滚的材料的特点 为什么有的同学的材料能够滚得很远，有的同学的材料滚得很近呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像纸杯和盘子这样的材料，它们的左右大小不一，重量、外形有变化， 所以出现了滚动不远且左右摇摆的情况。这该如何解决呢？
我们可以将两个纸杯背对着粘贴在一起，使它保持平衡。将两个盘子 之间插入一根吸管，也可以使盘子保持平衡。
会滚的玩具
HUI GUN DE WAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，请你们仔细观察下面这段视频，看看视频中的豚鼠是怎样前进的？
情境导入
探索新知
艺术创作
（1）玩具的文化
总结拓展
情境导入
（2）会滚的玩具的特点 同学们发现了吗？会滚的玩具有什么共同特点呢？
它们都是圆形或圆柱体的。圆形的物体为我们生活提供了许多帮助。
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们都设计了哪些会滚的玩具呢？我们一起来看看。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，请你们将自己制作好的会滚的玩具在老师这里滚动起来吧！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
拓展延伸 生活中的废旧材料，除了可以制作会滚的玩具，还能制作什么呢？
艺术创作
总结拓展
如果我们没有找到会滚动的材料，又该怎样制作会滚的玩具呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）欣赏作品 老师用卡纸、盘子、饮料瓶分别制作了几个会滚的玩具。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
同学们，请你利用自己事先准备好的材料，动手制作一个 自己喜欢的、有特点的、会滚的玩具吧！
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）制作方法 同学们一定想亲自动手制作一个会滚的玩具吧？我们一起来学习一下吧。
可以先设计一个卡通 形象，粘贴在准备好的会 滚动的饮料瓶上。无论我 们创作什么样的形象，都 必须使玩具能够顺利地滚 动，并且使用的装饰材料 一定要考虑其厚薄、大小 等因素。
情境导入
探索新知