民办职业培训学校工作总结
2024年民办培训学校工作总结
2024年民办培训学校工作总结尊敬的领导：您好！回顾2024年的工作，我深感荣幸和欣慰。
在您的领导下，民办培训学校取得了显著的进步和发展。
在这里，我将针对2024年的工作情况进行总结，并提出对今后的改进与发展的建议。
一、工作回顾1. 财务管理方面在2024年，我校的财务管理工作取得了长足的进展。
我们建立了科学完善的财务制度和流程，加强了财务监管，确保了资金的合理使用和稳定发展。
同时，我们积极探索多元化的资金来源，在政府补贴、赞助和合作等方面取得了一定的成果，从而为学校的长期发展打下了坚实的基础。
2. 教学工作方面教学是民办培训学校的核心工作，我们在2024年持续努力提升教学质量和教学效果。
我们加大师资队伍的培养力度，注重教师的专业化发展，引进了一批优秀的教师；同时，我们加强与高校及科研机构的合作，推动教学改革和教育创新。
通过引入先进的教学理念和方式，我们的教学质量逐渐得到了提高，学生的成绩和综合素质也有明显提升。
3.招生工作方面在2024年，我们积极开展了多种形式的招生活动，扩大了招生渠道，提升了知名度和影响力。
我们改善了招生环境和条件，加强了宣传力度，在网络媒体、社交平台等渠道进行广告宣传，吸引了更多的学生和家长的关注。
同时，我们加强了招生团队的培训和管理，提高了团队的执行力和服务水平。
这些努力使得我们的招生工作取得了明显的成效，学校的招生规模和质量都有了显著提升。
4.师德师风和文化建设方面在2024年，我们注重师德师风和文化建设工作。
我们加强了师德教育和例会制度的建设，提高了教师的职业道德和素养。
同时，我们注重学校文化的塑造，加强了学校的精神、价值和氛围建设。
通过举办各类文化活动和讲座，培养了学生的优秀品质和综合素质。
这些工作使得学校的整体文化氛围更加浓厚，师生之间的相互关系更加融洽，为学校的可持续发展打下了坚实基础。
二、存在的问题尽管在2024年取得了较为明显的进展，但我们也要正视存在的问题，进一步改进和完善工作。
职业培训学校2024工作总结以及来年计划(五篇)
职业培训学校2024工作总结以及来年计划学校全体师生在上级领导下，认真____执行相关办学条例，以提高教学质量为理念，大力开展教学研究活动。
回顾过去一年，我校办学规模不断扩大，教育质量明显提高，具体职业培训工作总结如下。
一、办学规模服装培训比上年又有新的发展，共开设5门专业，服装设计班;红帮裁缝班;样板设计专业;下岗职工再就业培训班;高速电动车班。
合计招生人数____名;培训失业、失地人员合计____余名。
由于开设专业比较齐全，适应了各类人员学习服装专业知识的需要。
二、教育科研面向企业本校依托高等服装院校，联合服装企业，使服装教学与生产趋于同步。
加强专业建设：引进教材，聘请专家，邀请专家来校讲课，开设高层次专业。
优化师资队伍：提高教学质量关键在于挑选一批高素质的有一定能力经验的教师，本校教师大学资质，有新思路的年轻教师与实践经验丰富的老教师，也有著名的服装教授，服装设计师，高级技师，虽然教学风格不尽相同，但善于保持轻松的教学气氛，努力调动学生积极性，许多教师都担任过本市著名服装企业设计师与打板师实践经验丰富。
本校还定期邀请服装企业技术骨干来校研讨，了解企业需要使教学与企业接轨，立足课堂，走出校外为学生省去许多实习期。
三、坚持培训贴近实践，开展校企挂钩校企挂钩一直都比较重视，而我校开展校企挂钩，不是为了分配方便，也不想企业资助什么，而是为了贴近企业实际，提高教师的实践教育水平。
我们挂钩企业，不是生产设备先进，产品比较单纯的大型企业，而是挂钩时装、休闲装的中、小企业。
这些企业产品变化快，批量少，技术科、质监科人员配备多，技术力量相对雄厚，符合我们的特色教育和学员实践。
提倡教师每周去一次挂钩企业掌握产品订货单，生产工艺单的要求，打好完整的工业样板，尽量保证与企业的零距离。
学校定期邀请服装企业技术骨干来校指导授课，了解企业需要，不断更新教学内容，使学员的色彩效果图，1：1的工业样板，生产工艺单等与企业相一致，克服以往实践动手能力差的弊端。
2024年民办培训学校工作总结(二篇)
2024年民办培训学校工作总结这学期我在一家民办培训学校执教，工作总结如下。
首先，我在课程安排上注重灵活性和实用性。
我根据学生的实际水平和需求设计课程内容，确保教学内容紧密联系实际生活和工作，能够帮助学生提高实际应用能力。
我注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励他们积极参与课堂互动和讨论，提升自己的思考能力和解决问题的能力。
其次，在课堂教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
我注重引导学生主动参与，积极互动，例如利用小组合作、角色扮演、游戏等方式激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性和互动性。
同时，我也鼓励学生在教学内容中融入他们的实际经验和个人观点，提高课程的实际效果。
此外，我还通过提供丰富的学习资源和材料，以及定期的测验和评估，提供学生多样化的学习机会和反馈。
我积极鼓励学生自主学习，鼓励他们通过阅读、研究和实践来提高自己的知识和技能。
同时，我还定期与学生进行个别沟通，了解他们的学习情况和需求，为他们提供个性化的教学辅导和建议。
在与学生的互动中，我注重与学生保持良好的沟通和相互理解。
我注重倾听学生的想法和意见，并尊重他们的个性和差异。
我以平等和公正的态度对待每个学生，尽可能地提供他们所需要的支持和帮助。
最后，在工作中我也注重与同事的合作和交流。
我与同事们互相支持和帮助，在教学资源的分享和经验的交流中不断提高自己的教学能力。
我也积极参加学校组织的师资培训和教研活动，不断提升自己的专业知识和教学水平。
总的来说，我在这家民办培训学校的工作中注重灵活性和实用性的课程安排，采用多种教学方法和策略，提供丰富的学习资源和材料，与学生保持良好的沟通和相互理解，并与同事进行合作和交流。
通过以上的努力，我相信我对学生的教育和培养起到了积极的促进作用。
同时，我也通过这一学期的工作，提高了自己的教学能力和教育教学理念。
我将继续努力，不断提高自己的专业水平和学术研究能力，为学生的教育和成长做出更大的贡献。
民办培训学校工作总结6篇
民办培训学校工作总结6篇民办培训学校工作总结 (1)一、培训的重点内容及措施(一)、加强教师师德师风建设我园围绕20xx年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
(二)、提升教师教育教学实践能力、加强学习，完善教育理念。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。
如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。
2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。
并在教研组等集体活动中与同伴分享。
在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、注重实践，完善教育行为。
继续做好带教引领。
通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。
(三)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。
进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。
组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
3、师资队伍整体素质的提升还显不够。
民办培训学校工作总结 (2)一、培训教师这个职业，应该从心底里去尊重。
我们每一个人，从大学毕业的那一刻起，就已经踏入了社会的一角。
社会是什么?汉字本意是指特定土地上人的集合。
社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。
既然我们投身到了社会，就要遵循社会里的若干法则，而工作则是若干社会法则的一种。
2024民办培训学校工作总结
2024民办培训学校工作总结一、工作概述2024年是我在民办培训学校工作的第三年，这一年里，我所在学校在校内外多方面都取得了一系列的成绩和进展。
学校的教育质量和管理水平得到了有效提升，学校影响力也得到了进一步扩大。
在全体教职工的共同努力下，学校整体运行秩序井然有序，取得了一定的突破和发展。
二、教育教学工作在教育教学方面，学校始终把提高教育教学质量作为工作的重中之重。
我们注重培养学生的综合素质，努力提升学生的学习能力和实际动手能力。
学校的师资力量不断增强，教学团队逐渐形成了稳定、高效的竞争优势。
通过改进和完善学校的教育教学模式，学校的教学效果得到了有效的提升。
此外，学校还加强了与家长的沟通和联系，增强了学校与家庭的合作共育意识。
三、学校特色课程建设在学校特色课程建设方面，我们注重不断提高课程的实效性和适应性，积极开发适合学生需求的新型课程。
通过引进先进的教育理念和教育资源，学校的特色课程建设取得了较大的突破。
我们开设了一系列创新性的课程，如STEM课程、创客课程等，这些课程的推行对学生的综合素质和创新能力的培养起到了积极的促进作用。
四、学校管理工作在学校管理方面，我们加强了学校内部管理体系的建设，健全了学生管理制度和教职员工管理制度。
通过规范和完善学校的管理流程和规章制度，学校的运行效率得到了提高，管理工作得到了更好的协调和执行。
我们还加强了学校与社区、其他教育机构的合作和交流，提高了学校的社会影响力和行业地位。
五、团队建设和师德提升在团队建设和师德提升方面，学校注重教职工的专业技能培训和师德修养。
通过举办各类培训班和讲座，我们提高了教职工的教学水平和教育教学理念，激发了教职工的教书育人热情和责任感。
此外，学校还加强了与各大学和科研机构的合作，促进了教职工的学术研究和学科创新。
六、互联网教育和创新实践在互联网教育和创新实践方面，学校积极探索新的教育模式和教育技术的应用，开设了在线学习平台和手把手教学视频课程。
职业培训学校2024年度工作总结6篇
职业培训学校2024年度工作总结6篇篇1一、引言2024年，职业培训学校在各级领导和社会各界的关心与支持下，紧紧围绕“提高教学质量，增强学生综合素质”这一中心，不断改革创新，开拓进取，取得了显著的成绩。
现将本年度工作总结如下：二、主要成绩1. 教学质量稳步提升学校始终把教学质量放在首位，不断加强教学管理，完善教学制度。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，学校积极引进先进的教学设备和教学方法，推动课堂教学改革，使教学质量得到了稳步提升。
2. 学生综合素质得到增强学校注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动、组织社会实践活动等方式，锻炼了学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
此外，学校还注重学生的德育教育，通过开展主题班会、团队活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 师资力量不断壮大学校一直把师资队伍建设作为重点工作来抓，通过引进优秀人才、加强教师培训等方式，不断提高教师队伍的整体素质。
目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的发展提供了有力保障。
4. 社会服务能力得到提升学校注重加强与社会各界的联系与合作，通过开展技能培训、技术咨询等方式，为当地经济社会发展做出了积极贡献。
同时，学校还积极参与社会公益事业，为社会培养了一批有用之才。
三、存在的问题1. 教学设施有待进一步完善尽管学校已经投入大量资金用于改善教学设施，但仍有部分设施亟待更新和完善。
例如，部分教室的多媒体设备老化严重，影响了教学质量。
此外，学校缺乏足够的实验设备和实训场地，制约了部分专业的实践教学。
2. 教师队伍结构有待进一步优化虽然学校已经拥有一支高素质的教师队伍，但仍有部分教师的专业素养和业务能力有待提高。
同时，学校缺乏足够数量的骨干教师和学科带头人，难以满足一些专业的需求。
因此，学校需要继续加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。
3. 学生就业指导有待进一步加强随着就业形势的日益严峻，学生就业指导工作显得尤为重要。
民办职业培训学校年度工作总结范文（通用7篇）
民办职业培训学校年度⼯作总结范⽂（通⽤7篇）民办职业培训学校年度⼯作总结范⽂（通⽤7篇） 不经意间，⼯作已经告⼀段落，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，这时候，最关键的⼯作总结怎么能落下！那么要如何写呢？以下是⼩编帮⼤家整理的民办职业培训学校年度⼯作总结范⽂（通⽤7篇），希望能够帮助到⼤家。
民办职业培训学校年度⼯作总结1 为提⾼我县农民的科技⽂化素质，增强农民的就业、创业能⼒。
20xx年，我校在县农培办的领导下，以“市场需求”为导向，结合具体实际，重点培训电脑制版专业，培训取得了良好的成效。
现将职业培训⼯作总结如下。
⼀、加⼤宣传⼯作⼒度 为了加强对农村劳动⼒培训的宣传⼒度，让农民能够充分认识到培训的重要性。
我们充分利⽤政策宣传、市场引导、利益驱动等⼿段，通过⼴播、电视、宣传横幅等形式，⼴泛宣传学校培训⼯作，⼤⼒宣传农村劳动⼒素质培训⼯作的政策措施、先进经验、优秀典型夯实效果，⿎励、动员农村劳动参加培训，营造良好的社会氛围，激发农民学科学、⽤科学的积极性。
⼆、加强培训管理，提⾼培训质量 在培训过程中，我们坚持⾃愿选择，定向培养，分类指导，整体推进，全⾯提⾼的原则。
做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理制度化。
对培训辅导教师严格组织，周密安排，认真设计专业学计划，精⼼编写教案，潜⼼组织课堂教学，耐⼼指导实践操作，强化技能训练，严格考核，全⾯提⾼培训质量。
始终坚持“实际、实⽤、实效”原则，以市场为导向，充分调研，对培训内容、⽅式、规模及时间作了深⼊调查分析，进⽽确定了培训⽬标，制定了培训计划，切实增强了培训的针对性和实效性，最达限度减少盲⽬性和随意性。
在培训⽅法上，坚持以专业知识为基础，专业技能为重点，提⾼操作能⼒为⽬标，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、实⽤、实效的原则，分类指导、多层次推进、全⾯提⾼、保证学员记得住、学的牢、⽤得上。
在培训形式上，坚持⽅式服从需要的原则，要灵活多样，⼒求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。
2024职业培训学校工作总结模板（三篇）
2024职业培训学校工作总结模板2024年工作总结____年是我在职业培训学校工作的第三年，回顾过去一年的工作，我深感收获良多。
在这一年里，我在教学、管理、培训等各个方面都有了许多进步和成长。
下面我将结合具体情况，总结我的工作情况。
一、教学工作总结在教学工作方面，我积极参与教材的研究和编写工作，不断完善教学内容和教学方法。
我注重培养学生的实际能力和创新能力，结合市场需求，开设了一些新课程，受到了学生的欢迎。
同时，我还不断提高自己的教学水平，积极参加各类教师培训和学术交流活动，并将所学应用于实际教学中，取得了良好的教学效果。
在教学管理方面，我注重班级管理和学生考勤情况的监管，及时解决教学过程中的各种问题，并及时汇报给上级领导。
我还不定期组织教师进行集体备课，促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。
二、管理工作总结在管理工作方面，我认真履行自己的职责，按照学校的各项规章制度进行管理。
我加强了和学校其他部门的沟通和协作，确保各项工作的顺利进行。
我还注重人事管理和绩效考核，及时对教职员工进行奖惩，使他们保持高度的工作积极性和责任心。
在学生管理方面，我注重每个学生的个性发展，关注学生的各方面需求，及时解决学生在学习和生活上的问题。
我还积极与学生家长沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，提供针对性的帮助和指导。
三、培训工作总结2024年，我们学校组织了多次职业培训活动，涉及各个领域，受到了广大学员的认可和好评。
我作为培训负责人，按照学校的培训计划，认真组织各项工作，并与相关部门合作，确保培训的顺利进行。
我还注重培训效果的评估和反馈，及时总结经验，不断改进培训的方法和内容，提高培训的质量。
四、存在问题和改进措施在工作中，我也存在一些问题，需要进一步改进和提高。
一是在时间管理方面，我有时会因为其他工作的紧急性而忽略了教学工作，影响了教学质量。
二是在与学生和家长沟通方面，有时没有及时解答他们的问题，导致误解和不满情绪的产生。
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民办职业培训学校工作总结民办职业培训学校工作总结.民办培训学校工作总结一、指导思想:在党的17大精神指引下，认真实践三个代表重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。
完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。
以团风县教育局2011年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作计划。
二、工作思路:1、树形象:通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
2、强素质:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。
本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。
以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。
三、工作目标1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到平安校园标准。
2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。
完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。
四、主要措施1、加强思想道德教育。
一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。
对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。
二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。
另一方面组织开展文明礼貌月和我为母校添光彩活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
2、提高教师素质。
新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好三笔字说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。
本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。
在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。
过好五关，即普通话，简笔画和三笔字。
为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。
3、创建安全文明校园。
按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。
开学初，首先对各校校园进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。
为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。
各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。
并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。
营造安全、文明、和谐的育人环境。
4、常抓质量不放松。
本期的重点量抓校长今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。
本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学五环节的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的教师专业发展自主活动小组，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届华武杯教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。
本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。
分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作1、建设好德育队伍(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
(2)开好三个会，三个会即:期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。
每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。
针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有仁、智、义、强品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
(2)积极探索生活德育的目标、方法和实施途径，要把仁、智、义、强的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。
抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。
本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。
坚持国旗升降制度。
每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。
(8)举行以好书伴我成长的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。