人教版八年级物理下册 第九章压强复习课
第九章复习课
章节知识总览
压强
压力
作用 效果
压强
液体压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
单位： 帕斯卡 （Pa）
大气压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F S
增大与减小压强 连特通点器原理方及向应用
大小p=rgh
现象 测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：活塞式抽水机离心泵
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
S πd 2 / 4
4mg
p内 p0 πd 2
G
F
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
2．应用
机翼上下表面的 压强差是产生升 力的原因。
2．液体压强计算式：
p
F S
G S
mg S
ρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度和深 度，不用考虑液体质量、 形状等问题。其中深度 是指所求点到自由液面 的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端
开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平
线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么 这三个压强的大小关系是____相__等_．
地铁安全线
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较＿1＿、＿4、＿5＿组数据可得：液体 的压强随深度增加而增大；比较＿1、＿2＿、＿5 组数据可得： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿3、＿6＿ 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
3．压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：
p F S
数值上等于物体单位面积上所收的压力;
单位：1Pa=1N/m2。
例 用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上， 物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的 压强为多少？
解：100cm2=0.01m2
F 42 N p S 0.01 m2 4 200 Pa
章节知识总览
流体：气体、液体 特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼、喷雾器
流体压强与流速
一、压强
1．压力和重力
情景图
F1
F1
F1
F1
压力 大小
F=GF<GF=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1
压力 方向
竖直垂直斜竖直竖直竖直水平 向下面向下向下向下向上向左
完成以下压力的示意图
F 静止于水平桌面F=G
F
压力由于重力产生，但 F≠G
2、探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料，凹显陷示程压度力作用的效果。
（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________
有关。
压力大小
2．探究影响压力作用效果的因素
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与___受__力__面__积有 关； （4）在此主要应用的研究方法是____控__制__变__量法； （5）为了表示压力的作用效果引入了____压__强_概念。
三、大气压强
1．证明大气压存在
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
标准大气压＝ 1.013×105Pa≈105Pa。
p0 pHg ρHg gh
3．大气压随高度的增加而减小
气压计
水银气压计：准确但携带不方便
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连通器的应用
如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放 在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底 的距离为10cm，若g=10N/kg，则（ ）。 BD A．水对杯底的压强为2500Pa B．水对杯底的压力为2N C．盛有水的玻璃杯对桌面 的压力为4N D．盛有水的玻璃杯对桌面的 压强为4500Pa
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿有关，密度越大， 压强＿＿＿增。大
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
答：墙受到的压强为4200Pa。
4．增大、减小压强
例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地 面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的 1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为 p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上 判断中（ D） A.只有小红正确B.只有小明正确 C.小刚不正确D.小红、小明、小刚都正确
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压强
压力
作用 效果
压强
液体压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
单位： 帕斯卡 （Pa）
大气压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F S
增大与减小压强 连特通点器原理方及向应用
大小p=rgh
现象 测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：活塞式抽水机离心泵
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
S πd 2 / 4
4mg
p内 p0 πd 2
G
F
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
2．应用
机翼上下表面的 压强差是产生升 力的原因。
2．液体压强计算式：
p
F S
G S
mg S
ρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度和深 度，不用考虑液体质量、 形状等问题。其中深度 是指所求点到自由液面 的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端
开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平
线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么 这三个压强的大小关系是____相__等_．
地铁安全线
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水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较＿1＿、＿4、＿5＿组数据可得：液体 的压强随深度增加而增大；比较＿1、＿2＿、＿5 组数据可得： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿3、＿6＿ 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
3．压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：
p F S
数值上等于物体单位面积上所收的压力;
单位：1Pa=1N/m2。
例 用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上， 物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的 压强为多少？
解：100cm2=0.01m2
F 42 N p S 0.01 m2 4 200 Pa
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流体：气体、液体 特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼、喷雾器
流体压强与流速
一、压强
1．压力和重力
情景图
F1
F1
F1
F1
压力 大小
F=GF<GF=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1
压力 方向
竖直垂直斜竖直竖直竖直水平 向下面向下向下向下向上向左
完成以下压力的示意图
F 静止于水平桌面F=G
F
压力由于重力产生，但 F≠G
2、探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料，凹显陷示程压度力作用的效果。
（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________
有关。
压力大小
2．探究影响压力作用效果的因素
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与___受__力__面__积有 关； （4）在此主要应用的研究方法是____控__制__变__量法； （5）为了表示压力的作用效果引入了____压__强_概念。
三、大气压强
1．证明大气压存在
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
标准大气压＝ 1.013×105Pa≈105Pa。
p0 pHg ρHg gh
3．大气压随高度的增加而减小
气压计
水银气压计：准确但携带不方便
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连通器的应用
如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放 在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底 的距离为10cm，若g=10N/kg，则（ ）。 BD A．水对杯底的压强为2500Pa B．水对杯底的压力为2N C．盛有水的玻璃杯对桌面 的压力为4N D．盛有水的玻璃杯对桌面的 压强为4500Pa
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿有关，密度越大， 压强＿＿＿增。大
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
答：墙受到的压强为4200Pa。
4．增大、减小压强
例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地 面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的 1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为 p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上 判断中（ D） A.只有小红正确B.只有小明正确 C.小刚不正确D.小红、小明、小刚都正确
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人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计
文档人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版八年级物理下册第九章《压强》的复习课。
复习的主要内容包括：压强的概念、计算公式以及相关性质；压强在不同情况下的变化规律；液体压强的特点及其计算方法；大气压强的相关知识。
二、教学目标1. 让学生掌握压强的概念、计算公式以及相关性质；2. 理解并掌握压强在不同情况下的变化规律；3. 掌握液体压强的特点及其计算方法；4. 了解大气压强的相关知识；5. 提高学生的物理综合运用能力。
三、教学难点与重点1. 压强的计算及应用；2. 液体压强的特点及其计算方法；3. 大气压强的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生物理课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些生活中的实例，如自行车打气、跳水运动员跳板等，引导学生思考压强的概念及其重要性。
2. 知识回顾：复习压强的定义、计算公式以及相关性质；引导学生通过课本和笔记，回顾压强在不同情况下的变化规律；讲解并巩固液体压强的特点及其计算方法。
3. 课堂互动：通过例题讲解，让学生分组讨论并解答问题，检查学生对压强知识的理解和掌握程度。
例如：一个物体放在水平地面上，受到的压力为10N，受力面积为1m²，求该物体的压强。
4. 随堂练习：布置一些有关压强的练习题，让学生独立完成，及时检查学生的学习效果。
如：一个长方体木箱，底面积为0.5m²，重力为20N，求木箱对地面的压强。
5. 课堂小结：6. 课后作业：布置一些有关压强的作业，让学生巩固所学知识。
如：一个圆柱形水池，底面半径为2m，水深为3m，求水池中水的压强。
六、板书设计板书内容主要包括：压强的概念、计算公式、相关性质；压强在不同情况下的变化规律；液体压强的特点及其计算方法；大气压强的相关知识。
板书设计要简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 题目：一个圆柱形水池，底面半径为2m，水深为3m，求水池中水的压强。
人教版物理八年级下册第九章 《压强》复习课件
2.某容器内装有15cm深的某种液体，已知液体对 底部的压强为1200Pa，求这种液体的密度。
ρ= p/gh =1200/(10×0.15) =0.8×103（kg/m3）
3. 如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封 闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、 pc，那么这三个压强的大小关系是__相__等___．
力大小. 水平面
等于
考基要点
一、压强
2.压强:用字母 上p 表示.
(1)物理意义:表示 压力作用效的果物大理小量.
(2)定义:物体 所受压力与的大小 之比受叫力压面强积.
(3)压强在数值上等于物体
所受的 .
(4)公式:
单位面积
压力
(5)单位: P=,F简/ 称S ,符号 ，1Pa=1N/㎡. (6)决定压帕强斯大卡小的因素:帕 、 Pa . ①当
重力和压力的区分
2、下图均为重为G＝20N的物体在各承面上
静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑
面压力的大小。
F=10N
F=10N
20N
F＝10N
30N
20N
F＝30N
10N
10N
F＝30N
30N
回顾 实验
探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力 作用的效果，运用了 转换 法。
体压强跟_深_度的关系。可得出结论_在_ 液_体_ 密_度_
一__定的__情况__下，__深度__越深__，压__强越__大 ;二者关系
可用图像 a 表示。3、探究液体压强与密度的
关系，应选上图的 乙 和 丙 。
反馈练习：
1. 一个木块漂浮在水面上，如图， 则木块底部受到水的压强多大？
ρ= p/gh =1200/(10×0.15) =0.8×103（kg/m3）
3. 如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封 闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、 pc，那么这三个压强的大小关系是__相__等___．
力大小. 水平面
等于
考基要点
一、压强
2.压强:用字母 上p 表示.
(1)物理意义:表示 压力作用效的果物大理小量.
(2)定义:物体 所受压力与的大小 之比受叫力压面强积.
(3)压强在数值上等于物体
所受的 .
(4)公式:
单位面积
压力
(5)单位: P=,F简/ 称S ,符号 ，1Pa=1N/㎡. (6)决定压帕强斯大卡小的因素:帕 、 Pa . ①当
重力和压力的区分
2、下图均为重为G＝20N的物体在各承面上
静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑
面压力的大小。
F=10N
F=10N
20N
F＝10N
30N
20N
F＝30N
10N
10N
F＝30N
30N
回顾 实验
探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力 作用的效果，运用了 转换 法。
体压强跟_深_度的关系。可得出结论_在_ 液_体_ 密_度_
一__定的__情况__下，__深度__越深__，压__强越__大 ;二者关系
可用图像 a 表示。3、探究液体压强与密度的
关系，应选上图的 乙 和 丙 。
反馈练习：
1. 一个木块漂浮在水面上，如图， 则木块底部受到水的压强多大？
人教版物理八年级下册第九章压强 复习课件(共48张PPT)
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义
１Ｐa=1Ｎ/ m2
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
讨论：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ， 接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每 只脚掌的面积是600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大 象谁对地面的压强大？
啄木鸟的嘴 坚硬细长
电钻的头 部为什么 很尖细？
么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什
蝉的口器很尖细
钢轨为什么铺在枕木上？
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
为什么骆驼和大象有宽大的脚掌？
中考链接
1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ D ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： p=ρg h 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？
3、探究:影响压力作用效果的因素
a
b
c
1、通过比较a、b两图可得出：压力的作用 效果与 压力的大小 有关。 2、通过比较 两图可得出：压力的 作用效果与受力面积的大小有关。
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
２、压强计算公式
人教版物理八年级下册第九章《压强》复习课件
液体压强的特点
液体对容器底和侧壁都有压强。 液体内部 各个方向都有压强： （1）液体的压强随深度的增加而增 大； （2）在同一深度，液体向各个方向 的压强相等； (3）不同液体的压强还跟液体密度 有关。
帕斯卡桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名 的实验：他用一个密闭的装满水的桶， 在桶盖上插入一根细长的管子，从楼 房的阳台上向细管子里灌水。结果只 用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的 水就从裂缝中流了出来。原来由于细 管子的容积较小，几杯水灌进去，其 深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向 产生很大的压力，把桶压裂了。
我们长期生活在大气的底层，已经适应了现在的大气压
你知道高山反应吗？
登山运动员，到了高山 地区，由于大气压的明显减 小，空气稀薄，空气中的氧 气含量少，不能满足人体的 需要，会出现头痛、恶心、 呕吐等症状，高度增加，人 的感觉越明显．
可见，大气压随高度是可以变化 的．
图中标出了在不同高度的大气压的值， 注意高度读作海拔×××千米，大气压是 ××××千帕 ．
________有关。 举例说明 2、液体压强的特点 实验步骤 ①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所 对的方向 结论：液体内部各个方向都有压强。 ②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、 朝下、朝任何侧面。 结论：液体内部同一深度压强相同。
③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管 内液柱的变化。 结论：液体内部的压强随深度的增加而增 大。 ④改用盐水重复②，③。 结论：液体内部压强还与液体的密度有关。
练习:题一
将一未装满水的试管倾斜放置 后，水对试管底部的压强将 （ B） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
题二
2023-2024学年人教版八年级物理下册第九章《压强》复习教学设计
20232024学年人教版八年级物理下册第九章《压强》复习教学设计一、教学内容1. 压强的定义及计算公式；2. 压强的大小与哪些因素有关；3. 增大和减小压强的方法；4. 液体的压强特点；5. 实际情境中的压强计算和应用。
二、教学目标1. 让学生理解和掌握压强的基本概念和计算方法，能运用压强知识解释生活中的现象。
2. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 通过对压强知识的复习，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：压强的计算公式及应用，液体压强的特点。
2. 教学重点：压强的概念理解，增大和减小压强的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，压强计，液体容器等。
2. 学具：笔记本，笔，练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个生活中的实例，如用水壶烧水时，水壶底部的压力如何变化，引起学生对压强的兴趣。
2. 概念讲解：介绍压强的定义，公式及其含义，让学生理解压强的本质。
3. 难点讲解：利用压强计演示液体压强的特点，解释压强与液体深度的关系。
4. 例题讲解：挑选几个典型的压强计算题，引导学生运用压强公式进行解答。
5. 随堂练习：让学生独立完成一些压强计算题，检验学生对压强知识的理解和掌握。
6. 课堂讨论：讨论如何运用压强知识解决实际问题，激发学生的创新意识和实践能力。
六、板书设计1. 压强的定义和公式；2. 压强的大小与哪些因素有关；3. 增大和减小压强的方法；4. 液体压强的特点。
七、作业设计1. 请用所学知识解释生活中的一些压强现象。
2. 完成课后练习题，包括计算题和应用题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发学生的兴趣，然后讲解压强的概念和计算方法，通过例题和随堂练习，检验学生的掌握情况。
整节课下来，学生对压强的理解有了明显提高，但也存在一些问题，如液体压强的理解还有待加强。
人教版物理八年级下册 第九章 压强 单元复习课件【39张PPT】
=1.013× 10 5 Pa
PB
1标准大气压: 把相当于760mm水银柱
所产生的压强值称为1标准大气压。
汞
1标准大气压= 1.01×105Pa=760mm水银柱
玻璃管倾斜或粗细改变时的不变与变化
变化：玻璃内水银柱长度变化。
760mm
真空 760mm
不变：水银柱的高度（即两液 面的高度差）。
无关：玻璃管的粗细、上提、 下压、倾斜。
辆洒水车空车质量为5t，水罐最多能装4t的水。装满水（满载） 后，轮子与地面的总接触面积为0.2m2，洒水车水平匀速直线 行驶时受到的阻力是洒水车总重的0.1倍。求：（ g 取10N/kg， ρ水=1.0×103kg/m3）。 （1）该车满载时水所受到的重力？
（2）该车满载静止时对水平地面的压强?
第2节 液体的压强
盛有水的容器中，设想水中有一高为h，横
截面积为S的水柱。计算这段水柱对底面产生的
h
压强，就能得到水深度为h处的压强。
水柱对底面积的压力：F=G=mg 水柱的质量：m=Vρ =Shρ
水柱对其地面的压强：
P F mg Shρh ρgh SS S
p：液体在任一深度的压强（Pa）
p gh 液体压强的公式：
实验次数 探究三
探头在液面 下的深度
相同
压强计U形管两侧液面
探头橡皮膜
高度差
的方向
清水
浓盐水
（密度小） (密度大)
相同
小
大
小结：液体压强的特点 ①液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内 部向各个方向都有压强； ②液体的压强随深度的增加而增大；
③同一深度，液体向各个方向的压强相等；
④不同液体的压强还与密度有关，深度一定时， 液体密度越大，压强越大。
人教版八年级物理下册同步课件 第9章 压强 复习
11．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的 实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度 ρ、高 度 h、圆柱体底面积 S 是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是， 在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的 合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱 体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海 绵的压下深度，实验记录见下表。
直玻璃管内的液面 低于 瓶中液面；图乙所示的装置上方为一个
粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形
管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，A 管中液面 低于 B 管中
液面。(选填“高于”“低于”或“等于”)
6．下列四种动物的运动方式能用流体压强与流速关系来解释 的是( C )
【基础训练】
1．由于液体受到 重力 的作用，容器内的液体对容器 底部 有压强。而且由于液体具有 流动性 ，容器壁阻挡着它流动，它 就会对 容器壁 有压强。
2．液体内部朝各个方向都有 压强 ，且在同一深度，液体 内部向各个方向的压强都 相等 ，同一液体内部的压强随着深
度的增加而 增大 ，另外液体内部的压强还与 液体的密度
工业上常用的流量计也是利用卡门涡街现象制成的。在管道 中放入装有电子设备的阻碍物，当流体通过时，装有电子设备的 阻碍物发生涡振，输出与涡振频率相同的电压信号，通过频率公 式得到流速大小，最终输出流体的流量，流量为单位时间内流体 通过管道横截面的体积。
(1)下列过程不可能产生卡门涡街现象的是 C
序号
物体
底面积 S/cm2 高度 h/cm 海绵被压下深度/cm
1 合金甲圆柱体 A
10
5
0.5
2 合金甲圆柱体 B
第九章《压强》单元复习(复习课件)八年级物理下册(人教版)
①连通器：上端开口、下端连通的容器。
连通器
②连通器原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，
连通器各部分中的液面高度总是相平的。
③连通器的应用：船闸、茶壶、锅炉水位计、牲畜饮水器等。
知识点一： 液体压强的特点
第2节 液体的压强
1. 液体压强的特点
①液体对容器底有向下的压强；液体对容器侧壁有向外的压强；液
知识点二： 液体压强的大小
第2节 液体的压强
③深度h：在p=ρ液gh中，h指液体内某点到液面的竖直距离。
由于细管子的容积较小，
几杯水灌进去，大大提高了
水的深度h，能对水桶产生很
大的压强。这个压强就对桶
壁在各个方向产生很大的压
力，把桶压裂了。
④加深对P=ρgh的理解
帕斯卡破桶实验
根据P=ρgh可知：液体内部压强只跟液体密度和深度有关，与液
知识点一： 液体压强的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
第2节 液体的压强
（4）探究液体内部的压强与液体密度的关系时，控制金属盒在液体
乙、丁
中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的______，如图______所示，
密度
观察U形管两边液柱的高度差.
（4）要探究液体内部的压强与液体密度的关系，需要控制金属盒在
液体中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的密度，如图乙、丁所示，
③小明在B物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截
取部分Δm置于A方的上表面，使此时它们对水平地面的压
强pA´＝pB´。请计算出Δm。
③ 根据 pA′＝pB′
A B
=
A B
A＋Δ B − Δ
=
A
B
8＋Δ 8kg − Δ
=
(0.2m)2
连通器
②连通器原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，
连通器各部分中的液面高度总是相平的。
③连通器的应用：船闸、茶壶、锅炉水位计、牲畜饮水器等。
知识点一： 液体压强的特点
第2节 液体的压强
1. 液体压强的特点
①液体对容器底有向下的压强；液体对容器侧壁有向外的压强；液
知识点二： 液体压强的大小
第2节 液体的压强
③深度h：在p=ρ液gh中，h指液体内某点到液面的竖直距离。
由于细管子的容积较小，
几杯水灌进去，大大提高了
水的深度h，能对水桶产生很
大的压强。这个压强就对桶
壁在各个方向产生很大的压
力，把桶压裂了。
④加深对P=ρgh的理解
帕斯卡破桶实验
根据P=ρgh可知：液体内部压强只跟液体密度和深度有关，与液
知识点一： 液体压强的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
第2节 液体的压强
（4）探究液体内部的压强与液体密度的关系时，控制金属盒在液体
乙、丁
中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的______，如图______所示，
密度
观察U形管两边液柱的高度差.
（4）要探究液体内部的压强与液体密度的关系，需要控制金属盒在
液体中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的密度，如图乙、丁所示，
③小明在B物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截
取部分Δm置于A方的上表面，使此时它们对水平地面的压
强pA´＝pB´。请计算出Δm。
③ 根据 pA′＝pB′
A B
=
A B
A＋Δ B − Δ
=
A
B
8＋Δ 8kg − Δ
=
(0.2m)2
人教版八年级物理下册 第九章 《压强》复习课件(33张PPT)(共33张PPT)
容器对桌面产生的压力和压强呢？（B ）
液体对容器底的作用：
一般地：先根据P=ρ gh计算压强 再根据Ｆ＝Ps计算压力
容器（固体）对水平支持面的作用：
先根据F=G算出压力， F 再根据 P 计算压强。 S
密度均匀形状规则（正方体、长方体、圆柱体 的固体，如果放在水平面上
P=F/S=G/S=Mg/S =ρVg/S= ρShg/S = ρgh
F 2．计算式：p＝ . S
二、压强
帕斯卡 帕 Pa ；1 Pa 3．国际单位：_______ ，简称___ ，符号___ ＝1 N/m2.
4．增大和减小压强的方法
(2)减小压强
①受力面积一定时，减小 (1)增大压强 压力； ①受力面积一定时，增大压力； ②压力一定时，增大受力 ②压力一定时，减小受力面积； 面积； ③减小压力，同时增大受 ③增大压力，同时减小受力面积． 力面积．
2
3 4 5
水
水 水 水
3
3 6 9
朝下
侧面 朝上 朝上
2.6
2.6 5.4 8.2
6
盐水
9
朝上
8.5
根据上表中的数据： 1、4、5 比较＿＿＿组数据可 得：液体的压强随深 度增加而增大；比较 1、 2、3 ＿＿＿组数据可得： 在同一深度，液体向 各个方向的压强相等； 5、6 比较＿＿＿组数据可 得：不同液体的压强 还跟密度有关．
图22
8、 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器 中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的 大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真 有这么大吗？请通过估算加以说明。
r 1 103 kg/m3 ，g取10 N/kg 因为是估算，海水密度取 解： 2 2 2 脚背的面积近似取 S 130 cm 1.3 10 m 。
度人教版八年级物理下册第九章压强复习课件
4．(赤峰中考)关于液体和蔼体压强及相关的应用，下列说法正确的是( B )
A．由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强
B．三峡船闸是最大的人造连通器
C．气体中流速越大的位置，压强越大 D．随着海拔高度的增加，水的沸点升高
5．(张家界中考)下列现象中与大气压无关的是( B )
A．马德堡半球实验
B．饮料可以流入嘴中，是因为大气压产生的吸力 C．吸管一端稍尖，可以增大压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中 D．吸管一端稍尖，可以减小压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中
8．在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，路两边的树叶会随之飘 动．如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会( A ) A．向A方向飘动 B．向B方向飘动
A．2 N B．20 N C．100 N (2)需要的测量工具是__天__平__、_刻__度__尺_____；
(3)简要叙述你测量的方法 用_天__平__测__出__作_业__本__的__质__量__m_，__用__刻__度_尺__测__出__作__业_本__的__长__度__L_与__宽_度__d； (4)作业本对桌面的压强是__m_g_/_ld___(可用公式或文字表述)．
1.流体： 具有流动性的气体和液体 2.关系： 在液体气体中，流速越大的位置，压强越小。 3.飞机升力产生的原因：
飞机机翼的形状是上凸下平，飞机加速前进时，机翼上方的空气流 速大于下方的空气流速，所以机翼下方的压强大于上方的压强，在机翼 上下表面形成压力差，即向上的升力。
套卷练习
1．下列物理量的单位，属于压强单位的是( D ) A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m2
18．(10分)(金华中考)科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象， 往往隐含着科学道理，学习科学要善于视察、善于发现．