语文人教版三年级下册推荐阅读：哦,冬夜的阳光
人教版三年级语文下册 课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)
课外阅读专项训练精选21篇（一）小院小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
小院的北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
小院的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
小院的南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按______顺序写的。
先写小院西面是_______,北面有个_________,小院的东面种着_______________________,南面是 _______________________。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人．．的香味。
这句话写了：（1）葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
（）（2）葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
（）（3）葡萄成熟了,很可爱。
（）3.给文中画□的地方加上标点。
4.用“＿＿”画出短文中的比喻句。
5.文中的“青菜”“黄瓜”“茄子”“西红柿”总的名称是________类。
6.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________________【参考答案】1.空间花圃葡萄架几棵高大的白杨一片碧绿的小菜园2.（2）√3.、、、。
4.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
5.蔬菜6.表达了作者对小院的喜爱及赞美之情。
（二）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pèng）,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
有答案-人教部编版三年级语文下册第五单元主题阅读
第五单元主题阅读（走进想象的世界，感受想象的神奇）（一）假如太阳休假一天太阳每天都要上班，实在是太辛苦了。
假（jiǎ jià）如太阳休假（jiǎjià）一天的话……他会去街口的那家食品店吗？他会去逛服装城吗？他会去参加宴会吗？他会去看一场篮球赛吗？不过太阳得乖乖坐在观众席上，不然会被当成大篮球。
假如太阳休假一天，他会去大街上逛逛吗？咦，大车小车都停下来了！原来，司机们都把他当成了红灯。
假如太阳休假一天，他会去西瓜地里睡觉吗？还是会跟小朋友们一起玩耍呢？也许，他会去天空散散步吧。
哎呀，那样的话，太阳就又开始上班啦！1.【辨析字音】用“\”将短文中括号里不正确的读音划掉。
2.【写法探究】我们读完上面的短文，会觉得很奇妙又很合情理，是因为（）A.都是我们见到的事实。
B.我们对太阳很熟悉。
C.与我们的生活经验有关。
3.【品读句子】短文的结尾说：“太阳就又开始上班啦！”这句话的作用是（）。
A.照应开头B.升华主题C.总结全文D.点明中心4.【想象画面】太阳有_____的特点，所以会被当成大篮球；他又是__________，所以会被当成红灯；如果他去西瓜地里睡觉，肯定会__________________。
5.【语言实践】我想，假如太阳休假一天，他会________________________，就像我的爸爸休假的时候一样。
也许他会________________________，就像我的妈妈休假的时候一样。
（二）我变成了一只蚂蚁我正坐在书桌前垂头丧气地写作业，心想着：如果我变成一只无忧无虑的蚂蚁该多好啊！忽然，我面前金光一闪……我竟然真的变成了一只蚂蚁。
这时，妈妈进来了，纳闷地说：“咦，这熊孩子，又跑哪儿野去了？”我小心翼翼地贴着墙脚，生怕被她走路带起来的风刮走。
终于，我开心地在草丛中散步，就像走在原始森林里。
不一会儿，我碰到一只红蚂蚁，我们很快成了好朋友。
小红告诉我：“我们得赶紧去找吃的，不然就要饿肚子了。
4 哦,冬夜的灯光
4 哦！冬夜的灯光教学目标：情感态度目标：整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。
知识和能力目标：学习课文的写法，能用笔表达自己的真情实感。
并积累美好的语言。
过程和方法目标：练习朗读课文，筛选主要信息，概括文章主要内容。
教学重点：整体感知课文，能准确、流利、有感情地朗读课文；理清文章思路；理解灯光的含义及作用教学难点：挖掘文章的思想内涵；分析全文的写作技巧，品味语言特色。
教学过程：一、导入新课2008 年春天，一场突如其来的雪灾把成千上万的父老乡亲、兄弟姐妹挡在了回家过年的路上；寒风冻僵了他们蹬车返乡的笑脸，雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。
真情融化冰雪，温暖把爱心送达。
因为众志成城，我们终于迎来了2008年温暖的春光。
利用多媒体播放《温暖2008》视频这节课，我们伴随着乡村医生莫里斯•吉布森的脚步，去感受加拿大偏僻小镇的居民之间那种真挚的情谊。
（板书课题及作者）二、整体感知（一）朗读课文，读的时候要做到读音准确，语速适中，富有感情。
1、检查预习：掌握读音，理解词语。
偏僻无垠提防穹隆引擎猝不及防婉言谢绝2、快速默读，思考问题1）文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
（人物、事件）2）读了文章后，你有怎样的感受和启发？（二）自主探究：学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳。
1）这个小镇的环境有什么特征？我和妻子对它有何印象？联系全文，想一想为什么？2）在出诊的路上，平时的晚上和此时的晚上有和不同？为何有这种不同？3〉在回家的途中，作者的心情发生了什么样的变化？为何有了这样的变化？教师归纳：1、小镇的特点：偏僻寒冷荒凉（客观）温暖友谊乐观（主观）加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒冷，我和妻子却感受到温暖、友谊和乐观。
因为这里拥有淳朴而真挚的情意，这情意让荒凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无限的温馨和暖意，让我们感受到了人与人之间相互关爱的美好和温暖。
2、往农民家途中的见闻：漆黑一片（平时）一路灯光（此时）灯光为我而亮，农民们乐于助人的精神的体现。
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．找出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
4．这篇短文是按________顺序写的。
二、阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1．用下面的词语写句子莫非：_______________________________________________________________ 2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。
小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
《哦!冬夜的灯光》阅读答案
《哦!冬夜的灯光》阅读答案《哦!冬夜的灯光》阅读答案在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编为大家整理的《哦!冬夜的灯光》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《哦!冬夜的灯光》我和我的妻子抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻，天气很冷;但是我们感觉到:虽然我们生活的地方辽阔无垠，但这里有的是温暖、友谊和乐观。
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样去法。
“我这里很容易找到。
出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再…”我给他搞得糊里糊涂，虽然他把他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。
我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯塔上空广阔无边的穹隆。
在冬季里，我们随时要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。
每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。
平时，一入夜荒原总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。
一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情。
这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药，当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢?这时候，外面已经下大雪了。
有关现代文冬夜原文以及练习题答案解析
《有关现代文冬夜原文以及练习题答案解析.doc》阅读现代文，按要求答题。
冬夜①冬天，一个冰寒的晚上。
在寂寞的马路旁边，疏枝...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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《冬日里的阳光》课文解析
《冬日里的阳光》课文解析冬日里的阳光冬天是一年四季中最寒冷的季节，寒风凛冽，天空灰蒙蒙的。
然而，在这个寒冷的季节里，依然可以感受到暖暖的阳光。
冬日里的阳光，给人们带来了温暖和希望。
一、第一段：阳光的呈现和感受冬日里的阳光是独特而美丽的。
它穿透了寒冷的空气，洒在大地上，给冬天带来了一丝暖意。
当阳光照射在身上时，人们可以感受到它滋润的温度，仿佛抚摸着心灵的柔软处。
二、第二段：阳光的重要性阳光对人类生活有着重要的影响。
首先，阳光是人们日常生活中重要的能源之一。
它提供了温暖和光明，让人们感到舒适和活力。
此外，阳光还是人体制造维生素D的重要来源。
它对人体健康发育和免疫系统的正常运行起着重要的作用。
三、第三段：阳光的象征意义阳光不仅给予人们生理上的温暖，还具有象征意义。
阳光是希望和勇气的象征。
就像冬天的阳光穿透寒冷，给人带来温暖一样，希望也能照亮困境中人们的心灵，给予他们继续前行的力量。
在冬日里，阳光的照耀让人感到宁静和安慰。
四、第四段：冬日里的阳光的启示冬日里的阳光给予了我们很多启示。
首先，它教会我们坚持和勇敢。
在寒冷的冬天，阳光依然坚持照耀着大地，不畏寒冷和困难。
这启示着我们要勇敢面对面前的挑战，不放弃追求自己的梦想。
其次，阳光让我们明白了感恩和快乐的重要性。
在阳光的照耀下，我们感受到了温暖和幸福，这时我们应该珍惜现有的幸福，学会感恩和分享。
五、第五段：我的冬日阳光冬日里的阳光在我的生活中也起到了重要的作用。
它给我带来了温暖和希望，让我充满了勇气追求梦想。
每当我感到困倦和迷茫时，阳光总能给我鼓励和支持，让我重新找到前进的方向。
我愿意将这份温暖和希望传递给他人，并与他人一同分享冬日里的阳光。
六、结尾冬日里的阳光虽然只是短暂的，但它给人们带来的温暖和启示却是永恒的。
它让我们明白了生活中的困难和挑战并非不可逾越，只要我们勇敢面对并坚持下去，最终一定能看到希望和成功的曙光。
让我们珍惜冬日里的阳光，让它成为我们生活中的一道美丽风景。
(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)
（部编）新人教版三年级语文下册阅读理解（25篇）1、_____________①天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片空地，上面种着小草它们是那样富有(生命生机)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊!③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
④你别看小草这祥(软弱柔软)，可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那些小草。
呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看，我们多么顽强!”⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样(挺拔挺立)，可是它们的生命力是多么(顽强坚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【问题】1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。
3.从短文中找出与下列意思相对应的词语。
(1)心情舒畅，精神愉悦。
（）(2)形容气息微弱。
（）4.第③段中，作者运用了________和________的修辞手法，描写了小草在春风的吹拂下_____________的姿态，表达了作者____________之情。
5.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起________的作用。
6.下列对本文所表达的作者的思想感情，理解不正确的一项是( )。
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
C.赞扬了小草会跳舞。
2、夏夜荷花夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。
人教版l三年级下册语文期末必考阅读理解
人教版l三年级下册语文期末必考阅读理解在人教版三年级下册语文的期末复习中，阅读理解是必不可少的一项重要内容。
它不仅能够检验学生对课文内容的理解程度，还能考察学生的综合分析和语言表达能力。
以下是一篇针对期末必考阅读理解的练习材料，供同学们参考。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，微风轻拂。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给这个春天的早晨增添了无限的生机与活力。
小明背着书包，走在上学的路上。
他一边走，一边欣赏着路边的美景。
看到小草，他想起了老师教的“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，心中充满了对生命的敬畏。
看到花儿，他想起了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，感受到了春天的美好。
听到小鸟的歌声，他想起了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗句，感受到了大自然的和谐。
小明走进校园，看到同学们都在认真地读书，他也被这种学习的氛围所感染，加快了脚步，向教室走去。
他知道，春天是播种的季节，也是学习的最佳时机。
他要像小草一样，不断吸收知识的养分，像花儿一样，绽放自己的光彩，像小鸟一样，唱出自己的歌。
阅读理解题目：1. 文章中描述了哪些春天的景象？2. 小明在上学路上想到了哪些诗句？3. 小明对春天的感受是怎样的？4. 文章最后一段中，小明加快脚步向教室走去，这表达了他怎样的心情？参考答案：1. 文章中描述了阳光明媚、微风轻拂、小草探出头来、花儿竞相开放、小鸟在枝头歌唱等春天的景象。
2. 小明在上学路上想到了“野火烧不尽，春风吹又生”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句。
3. 小明对春天的感受是充满了对生命的敬畏、感受到了春天的美好以及大自然的和谐。
4. 文章最后一段中，小明加快脚步向教室走去，这表达了他对学习的热情和对春天播种季节的珍惜，以及对新一天学习的期待和兴奋。
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哦！冬夜的灯光
[英] 莫里斯芳
我和我的妻子珍妮特抛下我们
自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。
我记得一个冬日之夜，有个农民
打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去法。
“我这里很容易找到。
出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
我给他搞得胡里胡涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。
我会打电话给沿途农家叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来。
我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔
伯达上空广阔无边的穹隆。
在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的证兆。
每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。
当时，一入夜荒野都是漆黑一片，因为那时候
农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情。
这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。
当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认
得路回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。
那衣人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。
我婉言谢绝了。
我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。
我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。
但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的，沿途农家的灯都
仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。
我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机个断发出的隆隆声。
可是我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
这时我开始领悟到了
那里的握手比较有力，
那里的笑容比较长久，
那就是西部开始的地方。
爱。