人教版教材《电与磁》PPT1
合集下载
人教版九年级物理全册《电动机》电与磁PPT优秀课件
课堂小结
通电导体在磁场中受到力的作用
磁场对通电导体的作用力的方向
电
原理
动 电动机
转子
机
基本组成
定子
能量转化：电能转化为机械能
电流方向 磁场方向
课堂小结
探究新知
通电圈在磁场中转动
转动方向
电流方向 磁场方向
通电线圈在磁场中可以转过 一个角度，但不能持续转动。
点击观看 通电线圈在磁场中转动
如何使通电线圈在磁场中持续转动 ？
探究新知
让线圈转起来
点击观看让线圈转起来
实验中，将线圈一端的 漆皮全部刮掉，另一端的漆皮 只刮掉半周，线圈就能持续地 转动起来。 只刮掉半周的目的是什么？
课堂检测
能力提升题
在探究“电动机为什么会转动”的实验中： （1）我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放 在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在__磁__场____， 磁体会对通电导体产生力的作用吗？ （2）如图所示，将一根导体ab置 于蹄形磁铁的两极之间，未闭合 开关前，导体__静__止__不__动___，闭合 开关后，导体___运__动____，说明磁 场对__通__电___导体有力的作用。
课堂检测
能力提升题
（3）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会 发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向__相__反___，说明通电 导体在磁场中的受力方向与__磁__场__方__向____有关。 （4）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会 发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向__相__反____，说明通 电导体在磁场中的受力方向与_电__流__方__向____有关。 （5）如果同时改变磁场方向和电流方向，__不__能____确定受力方 向与磁场方向或电流方向是否有关（填“能”或“不能”）。
人教版初中物理电与磁_精美课件1
2、磁体周围的磁感线是从磁体北极出来，回到南极的，并
从磁体内部再穿回到北极的不相交的闭合的线。
同向 磁针北极指向 同向
3、磁场方向———
———磁感线方向
北极受力方向
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
第一节 指南针为什么能指方向(2)
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
一、奥斯特实验
Hale Waihona Puke 第二节 电生磁1、通电导线和磁体一样， 周围空间存在着磁场。
2、通电导线产生磁场的 这种现象叫做电流的磁效应。
3、电流的磁场方向跟电流的方向有关。 当电流的方向变化时， 某一位置的磁场方向也发生变化。
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
连线题
8、把下图连成使两个电磁铁之间互相吸引的电路。
S
N
S
N
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
人 教 版 初 中 物理电 与磁_精 美课件 1
练习
综合题
9、画出螺线管，外管线电流向下，根据右手螺旋定则， 指出螺线管的磁极。
S
N
S
N
－
＋
＋
－
练习：《课本》P110 第3题， 注意: 通电U形螺线管也要形成N、S 极。
一、什么叫做电磁铁 ——内部插有铁芯的、利用通有电流的线圈使其像磁铁 一样具有磁性的装置叫电磁铁。
二、影响电磁铁磁性强弱的因素 ——插入铁芯、通电、电流大、线圈多，磁性强。
四、电磁铁的优点 1、用通断电控制磁性的有无——磁性能快显快消； 2、改变电流的大小控制磁性的强弱；
人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象、磁场》ppt课件(66张)
磁感线：在磁场中画一些带箭头的曲线， 表示磁场的大小和方向。
四、常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
用铁屑探究磁极周围的磁场
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
第二十章
电和磁
第一节
磁现象 磁场
你知道这是做什么用的吗？
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____， 磁性 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 磁极 2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁 两 体都有____个磁极，分别叫____极和____极。 南 北 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在 南北 空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方 南 北 向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。
5、磁感线感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
S
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
小磁针N极的 指向和磁感线 方向相同
S
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币 结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 返回
四、常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
用铁屑探究磁极周围的磁场
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
第二十章
电和磁
第一节
磁现象 磁场
你知道这是做什么用的吗？
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____， 磁性 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 磁极 2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁 两 体都有____个磁极，分别叫____极和____极。 南 北 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在 南北 空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方 南 北 向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。
5、磁感线感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
S
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
小磁针N极的 指向和磁感线 方向相同
S
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币 结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 返回
第九章 电与磁(全章备课资料)-1.ppt
• • • • • 通过做实验解决下面的问题： 1、磁体能够吸引哪些东西？ 2、磁体上的吸引能力的强弱处处一样吗? 3、“指南针”是如何得名的? 4、磁体间一定相互吸引吗？ 5、铁钉可以变成磁铁吗？
一、磁现象
1 磁性：磁铁能吸 引铁、钢等物质的 这种性质。
2、磁体：具有磁 性的物质。
3、磁极：磁体各 部分的磁性强弱 不同，两端的磁 性最强，这两个 部位叫磁极。
• 4、磁极的作用：异名磁极互相吸引, 同名磁极互相排斥。 5、磁化:一些物体在磁体或电流的作 用下会获得磁性的现象。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
想想议议
(1):怎样利用今天学到的知识检测一个物体是 否具有磁性?
(2):如何来判断一个物体的两个磁极中哪 个是N极?哪个是S极?
第九章 电与磁
教材版本： 人教新课标 06年10月第3版
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
功勋卓著的电与磁
第九章、电与磁
第一节、磁现象
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
66岁的鉴真虽然双目失明，五经挫折，但决 心再度出航日本。753年10月19日，他离开 扬州，12月20日，这位盲僧终于踏上了日本 的土地，受到日本朝野僧俗的欢迎。不久， 日本朝廷宣诏慰问，并委以授戒权，建立了 戒台寺，由他主持。756年，又任命他为大 僧都。这样的待遇是前所未有的。后来，他 又和弟子们一同建立了唐律招提，就是现在 日本著名的唐招提寺。763年5月，这位高僧 以76岁高龄圆寂，埋骨于日本。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
南北极：悬吊着的磁针， 静止时指南的那个磁极 叫南极（S极）， 指北的那个磁极叫北极 （N极）。
一个磁体有两个磁极
一、磁现象
1 磁性：磁铁能吸 引铁、钢等物质的 这种性质。
2、磁体：具有磁 性的物质。
3、磁极：磁体各 部分的磁性强弱 不同，两端的磁 性最强，这两个 部位叫磁极。
• 4、磁极的作用：异名磁极互相吸引, 同名磁极互相排斥。 5、磁化:一些物体在磁体或电流的作 用下会获得磁性的现象。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
想想议议
(1):怎样利用今天学到的知识检测一个物体是 否具有磁性?
(2):如何来判断一个物体的两个磁极中哪 个是N极?哪个是S极?
第九章 电与磁
教材版本： 人教新课标 06年10月第3版
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
功勋卓著的电与磁
第九章、电与磁
第一节、磁现象
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
66岁的鉴真虽然双目失明，五经挫折，但决 心再度出航日本。753年10月19日，他离开 扬州，12月20日，这位盲僧终于踏上了日本 的土地，受到日本朝野僧俗的欢迎。不久， 日本朝廷宣诏慰问，并委以授戒权，建立了 戒台寺，由他主持。756年，又任命他为大 僧都。这样的待遇是前所未有的。后来，他 又和弟子们一同建立了唐律招提，就是现在 日本著名的唐招提寺。763年5月，这位高僧 以76岁高龄圆寂，埋骨于日本。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
南北极：悬吊着的磁针， 静止时指南的那个磁极 叫南极（S极）， 指北的那个磁极叫北极 （N极）。
一个磁体有两个磁极
人教版九年级物理全册《磁现象 磁场》电与磁PPT优质课件
场以及地磁场的南、北极。 3．知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
概念 1． 磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。 2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
3.磁 极 :磁体上磁性最强的部位。
小磁针静止后的位置总是指向南北方向 南极(S极)： 能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极 北极(N极)：
地磁场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合，而是存在一 定偏角，叫磁偏角。 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述在其著作《梦溪笔谈》中。
练一练
3．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( B ) A．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，所 以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线 B．磁场虽然看不见、摸不着，但磁体周围确实存在磁场，而 磁感线是一种假想曲线，是不存在的 C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时， 则既无力的作用也不存在磁场 D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？
（2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？
（3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
练一练
我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头 的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做 磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
概念 1． 磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。 2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
3.磁 极 :磁体上磁性最强的部位。
小磁针静止后的位置总是指向南北方向 南极(S极)： 能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极 北极(N极)：
地磁场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合，而是存在一 定偏角，叫磁偏角。 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述在其著作《梦溪笔谈》中。
练一练
3．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( B ) A．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，所 以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线 B．磁场虽然看不见、摸不着，但磁体周围确实存在磁场，而 磁感线是一种假想曲线，是不存在的 C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时， 则既无力的作用也不存在磁场 D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？
（2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？
（3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
练一练
我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头 的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做 磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
《电与磁》课件
总结和要点
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 能量形式 • 具有导电性 • 静电、电势差
磁
• 力场 • 磁力线 • 电磁铁
关系与应用
• 电磁感应 • 电与磁的相互转化 • 实际应用举例
电势差
两点间的电压差，驱动电子流动。
磁的特性和现象
磁场
磁物质周围的力场，可吸引 或排斥其他磁物质。
磁力线
代表磁场方向和强度的可视 化图形。
电磁铁
通过电流激发的产生磁场的 装置。
电磁感应
1
法拉第电磁感应定律
改变磁场强度或导线长度会在导线
电磁感应实验
2
中产生感应电流。
如当前流通过线圈时，会在另一根
线圈中产生感应电流。
3
应用：电动发电机
通过转动磁场和线圈产生电能。
电与磁的关系
电流会产生磁场 电磁铁可以吸引铁质物体
改变磁场会产生电流 电流通过线圈会产生磁场
实际应用举例
1 电力输送
通过输电线路将电能从发电厂传输到家庭和工业设施。
2 电磁铁应用
用于制造家电设备、音响扬声器和电动机等。
3 磁共振成像（MRI）
利用磁场和无害的无线电波创建人体内部的详细图像。
《电与磁》PPT课件
本课件将介绍电与磁的定义，电和磁的特性和现象，电磁感应，电与磁的关 系，并给出实际应用举例，最后总结要点。
电与磁的定义
电是指由电子流动而产生的一种能量形式，而磁是指物体间的吸引或斥力现象。
电的特性和现象
导电性
某些物质能够自由传导电流，如金属。
静电
电荷的积聚在物体表面，形成静电场。
《电与磁》课件
电磁波
总结词
电磁波是指振荡的电场和磁场在空间中传播形成的波。
详细描述
电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线等。电磁波的传播不需要介质，可以 在真空中传播。电磁波的应用包括无线通信、雷达、卫星导航和电视等。
03
电与磁的应用
电动机与发电机
电动机
利用磁场和电流相互作用产生转矩，将电能转换为机械能，驱动设备运转。
02
电与磁的物理现象
静电现象
总结词
静电现象是指静止状态的电荷在物体表面或附近形成的电场 现象。
详细描述
静电现象通常发生在干燥的环境中，当两个不同物体相互摩 擦时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而 带负电。静电现象的应用包括静电除尘、静电喷涂和静电植 绒等。
电流的磁效应
总结词
电流的磁效应是指电流在其周围产生磁场的现象。
发电机
利用磁场和机械能相互作用产生电流，将机械能转换为电能。
变压器
01
变压器是利用电磁感应原理，将 一种电压的电能转换为另一种电 压的电能的设备。
02
变压器由一个或多个绕组和铁芯 组成，绕组分为一次绕组和二次 绕组，通过改变一次绕组的匝数 ，实现二次绕组电压的改变。
电磁炉与微波炉
电磁炉
利用高频电磁场产生涡流，将电能转换 为热能，用于烹饪和加热食物。
电磁铁实验
探究电流对铁磁材 料的影响，制作简 易电磁铁。
总结词
验证电流周围存在 磁场
通电导线受力实验
观察通电导线在磁 场中的受力情况， 理解电动机原理。
安培环路定律实验
通过测量磁场分布 ，验证安培环路定 律。
电磁感应实验
法拉第电磁感应实验
【全版】人教版物理八下《电与磁》一磁现象PPT同步课件推荐PPT
等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 一、磁铁能吸引铁、钴、镍
等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
具有磁性的物质叫做磁体
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
异名磁极互相吸引。
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
人造磁体和天然磁体 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北 方向停下来。如果该铁块不具有磁性， 就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先
后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸 引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引， 一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
使用磁铁小常识
• 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很 容易被摔断。
简单的磁现象
一、磁铁能吸引铁、钴、镍 四、磁极间的相互作用是：
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
一、磁铁能吸引铁、钴、镍
等物质，磁铁的这种性质叫做 等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
以下为各种磁体： 磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。
思考题 试用多种方法判定
3．磁体存放的位置不要靠近火边；
如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。
N 四、磁极间的相互作用是：
磁盘
磁带
电动机
Hale Waihona Puke 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 一根有磁性，另一根没有磁性，用下图中
等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
具有磁性的物质叫做磁体
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
异名磁极互相吸引。
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
人造磁体和天然磁体 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北 方向停下来。如果该铁块不具有磁性， 就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先
后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸 引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引， 一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
使用磁铁小常识
• 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很 容易被摔断。
简单的磁现象
一、磁铁能吸引铁、钴、镍 四、磁极间的相互作用是：
磁体分为：暂时性磁体和永磁体
一、磁铁能吸引铁、钴、镍
等物质，磁铁的这种性质叫做 等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。
以下为各种磁体： 磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。
思考题 试用多种方法判定
3．磁体存放的位置不要靠近火边；
如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。
N 四、磁极间的相互作用是：
磁盘
磁带
电动机
Hale Waihona Puke 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 一根有磁性，另一根没有磁性，用下图中
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
警铃
PTC电阻
指示灯
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
定子 （1）构造
转子
(四)磁生电：______发 现了电磁感应现象
（2）工作原理：据____工作的。 2.应用：发电机
（3）能量转化：把___能转化
为___能。
（4）线圈中产生的是_____电。
要点1.磁现象—磁性、磁体、磁极、磁场、 磁场方向、磁感线
地理北极
地理南极
从上述图形中你可归纳出有关磁体的 哪些知识？
要点2.奥斯特实验—电流的磁效 应
结论：通电导体周围有磁场，磁场的方 向与电流方向有关。
要点3.安培定则—右手螺旋定则
右手握住螺线管， 四指指向电流的方 向，大拇指所指的 那一端就是螺线管 的N极。
要点4.电磁铁—磁性强弱的决定 因素
1、电流越大，电磁铁的磁性越强； 2、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； 3、有铁芯，电磁铁的磁性越强。
（3）磁场的方向 磁感线判断：总是从磁场的_____ 出发，回到_____。
（4）地磁场：地磁北极在地理____极附近； 地磁南极在地理____极附近。
2.磁化：
获得磁性。
1.通电导线周围有磁场,磁场方向与_____方向有关
（二）电生磁：____实验
(1)与____磁体相似
说明了电流的磁效应 2.通电螺线 (2)极性与电流方向的 管的磁场 关系：用_______判定
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐 ”加以 形象的 阐释， 要使自 己成为 快乐的 人，从 第一个 答案中 ，我们 知道必 须工作 ，耕耘 与创造 会使人 快乐；
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
电磁继电器
(3)应用：_____ 扬声器
定子
1.基本构造
（三）磁场对电流 的
转子
作用：电动机 2. 原理：据_____________工作的。
3.能量转化：把_____能转化为______。
电
4.直流电动机要有________
与
1.感应电流的 （1）_____电路的一部分导体。
磁
产生条件 （2）做_____运动。
5如图，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒 向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使
电流表的指针向右偏转的是 ( D )
A．导体棒竖直向上运动
B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动
C．导体棒不动，使磁铁向左运动
D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
6、图3是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计 的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡 放在值班室内。观察电路可知，这个报警器的工作原理是： 有人踩踏板时_______________________________；无人 踩踏板时_________________________________。
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
第二十章 电与磁复 习
1.电流的磁效应（电生磁）——电磁铁
2.磁场对通电导体有力的作用——电动机
3.电磁感应（磁生电）——发电机
本章知识结构梳理
（1）磁极的相互作用：同名磁极相_____ 异名磁极相_____
（一）磁现象
电 与 磁
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体
1.磁场
有____的作用。 小磁针判断：静止时____极的指向
B.只改变通电导体中的电流大小
C.只改变通电导体两端的电压大小
D，同时将磁场方向和电流方向都变为 原来的反方向
3闭合开关，通电螺线管的a端是_N__极；小磁 针静止，它的c端是 N 极；在滑动变阻器的
滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针
的磁力逐渐__减__弱_____。
cd
4．实验装置如图所示，当导体棒做切割磁 感线运动时，电流表指针发生偏转，这个 现象说明电路中的电能是由导体棒的机__械__ 能转化来的。根据这一原理人类发明了 _发__电__机。
交流发电机工作原理
线圈ab、cd边在前半周和后半周切割磁感 线的方向相反，所以产生的感应电流方向相 反。
交 变 电 流
50Hz
经典习题
1、 如图2所示的四幅图中，用来研究通
电直导线在磁场中受到力的作用的实验装
置是（B ）
A
2下列做法中，能改变通电导体的磁场 中受力方向的是（ ）
A.只将磁场方向变为原来的反方向
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
要点5.磁场对通电导体有力的 作用—电动机
结论：磁场对通电导体有力的作用，力的 方向与磁场的方向和电流的方换向器的作用？
要点6.电磁感应—发电机
闭合电路的一 部分导体在磁 场中做切割磁 感线运动时， 会有感应电流 产生。这个电 流叫感应电流
控制电路接通，电 磁铁吸引衔铁，接 通电铃，电铃响报 警。无人踩踏板， 控制电路无电流， 电磁铁无磁性，衔 铁复位接通灯泡， 灯亮。
7、为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因
素有关，小华同学设计了如图所示的实验装 置图。图中说明当电流一定时，通电螺线管 的 线圈匝数越多 ，磁性越强。
8.如图连接PTC电阻自动报警电路
PTC电阻
指示灯
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
定子 （1）构造
转子
(四)磁生电：______发 现了电磁感应现象
（2）工作原理：据____工作的。 2.应用：发电机
（3）能量转化：把___能转化
为___能。
（4）线圈中产生的是_____电。
要点1.磁现象—磁性、磁体、磁极、磁场、 磁场方向、磁感线
地理北极
地理南极
从上述图形中你可归纳出有关磁体的 哪些知识？
要点2.奥斯特实验—电流的磁效 应
结论：通电导体周围有磁场，磁场的方 向与电流方向有关。
要点3.安培定则—右手螺旋定则
右手握住螺线管， 四指指向电流的方 向，大拇指所指的 那一端就是螺线管 的N极。
要点4.电磁铁—磁性强弱的决定 因素
1、电流越大，电磁铁的磁性越强； 2、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； 3、有铁芯，电磁铁的磁性越强。
（3）磁场的方向 磁感线判断：总是从磁场的_____ 出发，回到_____。
（4）地磁场：地磁北极在地理____极附近； 地磁南极在地理____极附近。
2.磁化：
获得磁性。
1.通电导线周围有磁场,磁场方向与_____方向有关
（二）电生磁：____实验
(1)与____磁体相似
说明了电流的磁效应 2.通电螺线 (2)极性与电流方向的 管的磁场 关系：用_______判定
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐 ”加以 形象的 阐释， 要使自 己成为 快乐的 人，从 第一个 答案中 ，我们 知道必 须工作 ，耕耘 与创造 会使人 快乐；
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
电磁继电器
(3)应用：_____ 扬声器
定子
1.基本构造
（三）磁场对电流 的
转子
作用：电动机 2. 原理：据_____________工作的。
3.能量转化：把_____能转化为______。
电
4.直流电动机要有________
与
1.感应电流的 （1）_____电路的一部分导体。
磁
产生条件 （2）做_____运动。
5如图，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒 向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使
电流表的指针向右偏转的是 ( D )
A．导体棒竖直向上运动
B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动
C．导体棒不动，使磁铁向左运动
D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
6、图3是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计 的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡 放在值班室内。观察电路可知，这个报警器的工作原理是： 有人踩踏板时_______________________________；无人 踩踏板时_________________________________。
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
第二十章 电与磁复 习
1.电流的磁效应（电生磁）——电磁铁
2.磁场对通电导体有力的作用——电动机
3.电磁感应（磁生电）——发电机
本章知识结构梳理
（1）磁极的相互作用：同名磁极相_____ 异名磁极相_____
（一）磁现象
电 与 磁
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体
1.磁场
有____的作用。 小磁针判断：静止时____极的指向
B.只改变通电导体中的电流大小
C.只改变通电导体两端的电压大小
D，同时将磁场方向和电流方向都变为 原来的反方向
3闭合开关，通电螺线管的a端是_N__极；小磁 针静止，它的c端是 N 极；在滑动变阻器的
滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针
的磁力逐渐__减__弱_____。
cd
4．实验装置如图所示，当导体棒做切割磁 感线运动时，电流表指针发生偏转，这个 现象说明电路中的电能是由导体棒的机__械__ 能转化来的。根据这一原理人类发明了 _发__电__机。
交流发电机工作原理
线圈ab、cd边在前半周和后半周切割磁感 线的方向相反，所以产生的感应电流方向相 反。
交 变 电 流
50Hz
经典习题
1、 如图2所示的四幅图中，用来研究通
电直导线在磁场中受到力的作用的实验装
置是（B ）
A
2下列做法中，能改变通电导体的磁场 中受力方向的是（ ）
A.只将磁场方向变为原来的反方向
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
要点5.磁场对通电导体有力的 作用—电动机
结论：磁场对通电导体有力的作用，力的 方向与磁场的方向和电流的方换向器的作用？
要点6.电磁感应—发电机
闭合电路的一 部分导体在磁 场中做切割磁 感线运动时， 会有感应电流 产生。这个电 流叫感应电流
控制电路接通，电 磁铁吸引衔铁，接 通电铃，电铃响报 警。无人踩踏板， 控制电路无电流， 电磁铁无磁性，衔 铁复位接通灯泡， 灯亮。
7、为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因
素有关，小华同学设计了如图所示的实验装 置图。图中说明当电流一定时，通电螺线管 的 线圈匝数越多 ，磁性越强。
8.如图连接PTC电阻自动报警电路