家长学校建设实施方案之欧阳学文创作
创建文明校园实施方案之欧阳化创编
棣花镇茶房完全小学创建“文明校园”实施方案创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。
为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。
一、成立组织机构，有效保证创建工作。
1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。
组长：李胜彬成员：陈晓峰米忠亮李书榜赵玉各班班主任2、建立各班文明校园创建活动自查小组：组长各班班主任组员由各班班长担任；3、文明校园创建工作关键在领导。
校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。
4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。
5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。
积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。
6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。
二、重视道德教育，营造文明校风。
1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。
确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
我为学校发展建言献策之欧阳学文创作
我为学校发展建言献策欧阳学文近几年，我校在教师工作和教师队伍建设方面做了大量工作，取得了一定成绩，但教师队伍现状与学校事业发展和学科建设的要求还存在较大差距。
主要存在以下问题：一是教师队伍建设缺乏长远规划，不利于教师结构的改善和教师队伍的壮大；二是教师的成长、使用和竞争激励机制不够健全；三是现有教师有效利用率偏低。
这些问题的存在，既有外部原因也有我们自身的原因。
一是“崇尚名师、专心治学”的氛围不够浓厚，“学术至上”的观念仍未深入人心；二是符合各类教师成长规律特点的选拔、使用、管理和激励的政策体系亟待建立。
1、以人为本,制定教师专业发展规划（1）继续关注教师素质的的转变，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训，提高教师综合素质；（2）继续发挥信息技术的优势，积累一定的信息技术与学科教学整合的经验，并形成较为鲜明的教学风格。
（3）学校分层次、分学科形成梯队，即校级骨干教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任。
以他们为主体，全面和谐推进发展。
（4）关注教师的发展和学生的成长，在实现各个教育目标的同时帮助师生拥有精神和智慧，引领广大员工对学校教育的认同与归属。
2、不断创新舞台，使广大教师脱颖而出(1)、教师的专业化设岗,让每位教师找到自己的发展空间。
我校要严格按新课程要求规范课程管理，特别是在技艺类教学岗位设计中，尽可能由专职的学科教师，使各学科教师能在自己的天地里施展才华，做强一些有实力的技艺类课程。
3、重视青年教师的培养。
学校要重视发挥青年教师的作用，组织青年教师参加学校组织的各项活动，直接参与学校的管理。
给他们提供各种条件，让他们唱主角，挑大梁，让每个人都有表现自己的机会。
同时，还需要创造条件组织青年教师外出参观、学习、培训。
4、提升教师的职业道德。
学校的发展，要求教师全心全意为学生服务，诚心诚意把学生当作学习的小主人。
因此，学校要利用政治学习时间培养教师热爱教育；培养教师职业归属感；培养教师热爱学生。
校园文化建设的内容之欧阳学创编
学校校园文化建设的内容、方法和策略二、校园文化建设的主要内容从广阔的角度来理解校园文化建设问题，它包括学校物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面的工作，来构建出一所学校理想的校园文化。
具体来说，一所学校的校园文化建设应该包括如下的内容： 1.学校物质文化建设学校物质文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、食堂、宿舍等方面的建设，这些既是学校开展教育教学活动的物质基础，同时也是塑造优良校园文化的物质基础，也有人把这些称为显性校园文化。
（1）校园建筑。
（2）学校标识。
如校牌、校服等，这些标识一方面突出了学校的整体形象，另一方面也能激发师生员工的荣誉感和责任感。
（3）校容校貌。
如果说学校建筑是学校的身体的话，那么，校容校貌就构成了学校的外貌。
对校容校貌的第一个要求就是学校的整洁、干净和卫生。
第二个要求是校舍内部如教室、走廊等的装饰和布置。
校舍的装饰布置要富有教育意义，同时又要有较高的文化品味。
（4）校园美化、绿化。
2.学校制度文化建设学校制度文化建设是校园文化建设的重要组成部分。
如学校的党团组织、少先队、运动队以及各类兴趣小组，以及学校的各种规章制度。
3.学校精神文化建设校园精神文化建设是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次，学校的形象、个性、风貌往往通过校园精神文化建设体现出来。
（1）校风、教风和学风。
校风是学校全体成员在长期的教育实践中形成的相对稳定的精神状态和作风。
优良的校风是一面旗帜，激励着教师为人师表，辛勤育人，也鞭策着学生勤奋学习，积极向上。
教风是一所学校教师长期积累和形成的教学风格。
学校要花大力气创造各种条件，如经常对教师进行职业道德教育，为教师提供培训的机会，关心教师的生活疾苦等。
学风是一所学校的学生在学习过程中形成的学习习惯、治学态度的集中体现。
优良的学风也像校风、教风一样，对教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展都有着重要的意义。
总之，校风、教风和学风集中代表了一所学校精神文化建设的程度，每一位校长都必须给予充分的重视。
社区家长学校工作管理制度之欧阳法创编
万枫社区家长学校工作管理制
度
一、宣传贯彻国家政策和国家的法律、法规。
二、充分利用社区家长学校教育资源有计划、有安排
开展多个项目以上内容的教育活动。
三、做好宣传栏内容的更新。
四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同
形式的培训教育。
五、制定社区家长学校教育发展计划并组织实施。
六、推进社区内社区家长学校教育管理、队伍建设、
基地建设。
七、充分利用、拓展和开发社区家长学校教育资源的
整合工作，加强与辖区幼儿园的合作。
八、针对不同社区公民的教育需求组织开展培训工作。
九、加强反封建迷信，反伪科学活动，开展科普宣传
教育活动。
十、建立健全社区家长学校教育各种档案。
十一、提倡文明活动，自觉爱护活动室器材，保持活动环境干净整洁，如有各类需求和帮助，请联系管理员。
教 育 教 学 工 作 实 施 方 案之欧阳学文创作
教育教学工作实施方案欧阳学文马村小学实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。
我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件的重要精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。
树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。
二、实施目标为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，努力创办特色鲜明的文明示范学校。
我校将在市素质教育先进校基础上，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。
学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。
造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍，提高学校办学品位。
三、实施办法及措施实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。
宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。
我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。
1.抓主导，强化全员素质教育意识。
素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。
幼儿园家长培训材料之欧阳法创编
如何更有效地教育孩子在教育孩子的问题上，父母应该站在一条阵线上。
要做到这一点，就需要你多多用心。
1、学习教育知识，掌握科学教育方法教育子女也是一门学问。
乐善耀说，父母在家庭中的社会角色不仅仅是教育者，同时也是终生学习者，要通过多种途径学习怎样为了父母。
A、转变观念许多以往被主伙是真理的教育观念，现在已经被证明是不恰当的，甚至是错误的，因此，家长急需学习新的正确的知识，及时改变自己的儿童观和教育观。
B、转变教育行为在教育过程中，父母要不断进行反思、体验和观察。
每个孩子、每个家庭都是不同的，家长要结合自家的实际情况，不断改进突破教育方式。
2、注意情绪控制，当孩子在场时尽量避免正面冲突双方都认为自己才是对的，就很容易发生争执。
固执己见的时，控制自己的情绪就显得很重要了。
当你认为对方不对时，最好能够心平气和地商量。
如果你觉得自己无法控制情绪，最好暂时避开，等事后再好好交换意见。
3、有意识做约定夫妻双方可以做一个约定：不要当着孩子的面发生争执。
一旦发生教育不一致的情况时，先把孩子带上的地方，然后，两人再沟通，如果仍不能达成一致，可以请教专家。
4、用实际情况谫对方当一方不能用“道理”来说服对方时，就让事实来说话吧。
要增加说明力，生动的事例是不可缺少的。
平时要多看看书，多收集幼儿教育方面的成功案例，也可以在你们都熟悉的范围内多留叫不出名字来他人的成功经验和做法。
如何教育调皮的孩子如何面对调皮的孩子，家长该做什幺呢？开始时，不要立刻限制孩子的活动。
面对孩子，父母此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。
当你冷静下来后，不妨试试下面的方法!总有一个方法会见效的!选择玩具。
比如大皮球，让孩子用力去踢，消除他们长时间的压抑心情。
再有就是用音乐化解孩子的情绪，培养孩子对音乐的兴趣，即使再凶猛的野兽都会为音乐所软化。
接触大自然。
一开始的时候，可以去一些环境能吸引孩子兴趣的地方，用外界丰富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。
在大好的自然环境中放风筝、荡秋千或是踢踢足球，户外活动可以让小宝宝彻底地释放所有的精力。
建立家长委员会,办好家长学校,加强家校联系之欧阳家百创编
建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系欧阳家百（2021.03.07）工作说明陈述根据上级要求，为搞好家长学校的各项工作，切实深入开展家校联系工作，我校制订了西街小学家长学校创建计划，取得了一定的成效。
一、基本情况近一年来，学校坚持“培名师、育名生、创名校”的办学宗旨，以办人民满意的教育为根本立足点，本着对学生担任、对家长担任、对社会担任的原则，依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，全面加强学校管理，全面实施素质教育，提升办学层次，迈出了扎实工作、高昂奋进的新法度。
二、基本举措1、更新理念，强化精神立校。
我们深知：教育是一份平静的事业，需要我们教师用平常的心态做好每一天平凡的工作。
“心静”是教育工作者的最高境界，我们需要崇尚质朴，我们更需要甘于平静。
育人如同育树，是一项“慢”的艺术，需要教师克服急躁，一心一意搞教学，平心静气抓管理。
2、建立科学合理的管理体制，实施“无裂缝管理”。
学校坚持依法办学，完善各项管理制度，实行“分级管理、分工明确、各负其责、相互协作、相互拆台”的“校长担任下的分层管理体制”，建立公开、公平、公正的管理模式，实行岗位目标责任制，理顺各部分关系，疏通管理体制。
通过认真执行和落实各类责任制度和评价制度，充分激活了广年夜教职工工作的积极性和创作创造性。
3、优化校园环境，改良办学条件。
针对学校现状，教育局加年夜了对我校的基础设施建设的力度。
对教学楼、宿舍进行了美化、亮化和彩化。
班班通建设完成，教育局还为我校计算机教室增添了10台电脑、配置100套新课桌凳、增添5000套新图书。
我们还将建设200米标准跑道。
这一切都是为全校师生创设了一个平安、宁静、文明、和谐的书香校园。
4、加强教学研究，全面提高教师素质，进一步提升教育教学质量。
我们首先加强了教学惯例管理，对教学计划、总结、备课、上课、听评课、作业安插与批改、教导测试等环节，从质与量上都作出明确规定，增强了教学惯例工作的实效性和高效性，特别是认真落实了集体备课制度，落实了领导干部分工包科制度，落实了集体备课检查评比制度，落实了常态的小集体备课活动，提高了教师素质，提高了课堂教学水平。
家长学校家长委员会制度之欧阳学文创作
家长学校家长委员会制度欧阳学文一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，办公室由教导处负责，再聘请二名兼职干部（办公室人员和大队辅导员）负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
一、家长委员会的主要任务是：(一)帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校的工作。
(二)协助学校组织交流家庭教育的经验。
二、家长委员会的人选：家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立，家长委员会的成员应热心、关心学校工作，在教育子女方面能起表率作用，在家长中有一定的威信和影响，有一定的组织能力和活动能力，有一定的业余时间。
家长委员会设立主任、副主任若干人。
三、家长委员会的作用：积极参与学校的民主管理，在促进学校质量提高，在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。
四、家长委员会的具体工作：(一)定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取学校工作总结汇报。
(二)对学校各项工作提出建设性意见。
(三)广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见，并及时与学校联系，交换意见。
(四)参与或主持学校的大活动。
(五)为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。
(六)参加或召开家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。
(七)组织交流和推广家庭教育先进经验。
(八)组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究，统一思想，提高认识。
(九)开展评优家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。
五、家长委员会成员每年九月略作调整。
家长学校管理制度之欧阳史创编
家长学校管理制度一、家长学校校长职责1、认真贯彻上级有关家长学校工作规程、工作条例等有关文件精神。
2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、催促、执行。
3、制定教学计划，协调各项工作，包管教学工作顺利进行。
4、催促、检查教育教学活动。
5、成立家长委员会，按《章程》阐扬全体委员的作用。
6、担任家长学校的检查、考核、评比、总结工作。
二、家长学校班主任工作职责1、协助学校做好本班学员的组织管理工作，每次学习前及时通知学员，安插好教室。
2、每次上课，提前30分钟到校，接待家长，与家长沟通思想，向家长汇报学生在校情况，让家长看学生作业及试卷，了解学生在家表示，家校共育。
3、掌握学员家教静态，按时向讲师反应情况，以便有针对性的教学。
4、认真组织教学，课前担任学员的点名，课上与学员一起听课，课后及时反响学员意见，收集典范事例。
5、组织好家长介入学校的教育活动。
6、担任考勤工作，组织学员考核及优秀学员的评比工作。
三、讲师备课制度1、根据学校教学计划要求认真备课。
2、讲师讲课理论要讲透，事例要典范，办法要多样，语言要通俗。
3、积极编制家教宣传资料，及时更换家长园地等宣传栏。
四、学员挂号制度及守则1、凡我校新生家长都应报名注册，认真填写报名挂号表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时介入听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极介入校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。
如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
五、信息反响制度1、家长学校每次授课或活动后，教师要积极收集学员的意见并及时整理。
2、认真做好家、校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反应给教师们，从而增进相互的交流。
六、学员考勤、结业、表扬制度1、家长学校实行考勤制度，由班主任担任对每位家长的出、缺席进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。
小学校本研修实施方案之欧阳学文创作
小学校本研修实施方案欧阳学文开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。
为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。
二、组织建设：1、成立校本研修领导小组组长：屈罗维（校长）副组长：张静（副校长）成员：高向霞（教导主任）王军利（教导副主任）朱利云贺振兵白秀英贺兴凯（教研组长）2、组员主要职责组长是校本研修的第一责任人，负责总体策划、全面组织、全权保障、全程管理；副组长具体负责校本研修的各类计划，制订相关制度，改进培训和教研工作，促进教师专业发展，提高教学质量；教导主任负责日常工作，其他成员在教导主任的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作，做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作；落实好教研、科研工作的相关工作。
三、基本原则1．面向全员、整体推进。
校本研修必须面向全体教师，调动每一位教师的积极性和创造性，关注每一位教师的专业成长，实现全员参与。
2．区域协作、资源共享。
要在立足本校的基础上，倡导“大校本”理念，加强校际合作，和兄弟学校构建研修联盟，创造性地开展校本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。
3．以校为本、突出特色。
以学校为单位，以校内研修为主渠道，优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展，必须立足本校实际，突出我校办学特色。
要将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。
4．聚焦课堂、注重实效。
课堂是教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。
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×××教育系统关于加强家长学校
欧阳学文
建设工作的实施方案
为深化家长教育工作，发挥家庭教育的积极作用，不断推进库尔勒市中小学、幼儿园家长学校的健康发展，创建家校携手共同育人的和谐局面，根据×××教育局《转发
×××教育厅<印发“关于加强家长学校建设工作意见”通知>的通知》（×××〔××〕×号）要求，现提出如下实施方案：
一、指导思想和目标任务
指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、德育为先，以中小学和幼儿园为依托，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好育人环境、培养一代“四有”新人为目标，努力创建一批组织健全、制度完善、充满活力、成效显著的家长学校。
总体目标：以教学为纽带，以管理为保障，加强全市家长学校的总体规划和宏观指导，不断增强家庭教育的科学性和规律性，充分发挥家庭教育的积极作用，逐步形成家长学
校教育内容的系统化、教学管理的规范化、育人功能的最大化，形成学校、家庭教育互为补充，相互贯通，和谐共进的良好局面。
主要任务:给家长传授基本的教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，为家长提供切实有效的家庭教育咨询、指导和服务；帮助家长提高自身教育修养，营造良好的家庭教育环境，提高家庭教育水平。
二、领导小组
为切实加强××教育系统家长学校工作的领导，经×教育×××研究，决定成立×××教育系统家长学校工作领导小组，组成人员如下：
组长：××××
副组长：××××。
成员：××××
三、家长学校建设内容
（一）各学校家长学校建设的组织与管理
1.建立健全家长学校组织领导体制。
家长学校实行分级
管理责任制，构建各司其职、各尽其责，上下贯通、协同一致，统一高效的组织体系。
××教育局成立“家庭教育指导中心”，办公室设在×××，办公室人员由×××、×××、×××等相关科室人员组成，主要负责各学校家长学校建设的组织管理、教学科研指导和评价考核工作；各学校成立由校长、副校长、德育主任、团委（少先队）负责人，以及离退休老同志代表、教师代表、家长代表等人员组成的“家长学校校务委员会”，负责家长学校的具体管理和教学工作。
2.家长学校经费保障。
各中小学、幼儿园要保证家长学校活动开展所需的经费。
各学校举办过程中发生的有关教学参考资料购进、授课人员讲课费等费用，由学校公用经费支付。
3.家长学校的教学人员招聘。
充分利用××市的教育资源，坚持校内与校外、专家学者与一线教师、管理工作者与班主任等相结合的方式，确保教学的科学性、针对性和时效性。
家长学校的工作要记入教师工作量，根据标准发放授课费。
4.家长学校的场地安排。
在不影响学校正常教学的情况下，由各学校根据学校实际情况自主安排。
5.家长学校工作的考核评价。
××教育局将把家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容，纳入对中小学、幼儿园的年度工作考核评价体系中，把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中，并对学校及个人评先选优、表彰奖励的必要条件。
××教育局将进一步加大家长学校工作开展情况在2010年×××市中小学德育达标学校评选、检查验收中予以贯彻落实。
6.家长学校工作的奖惩。
逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法，分学段制定家庭教育行为规范，努力是家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。
对工作不到位的学校，将予以通报批评，并限期整改。
7.家长学校工作督查。
×××、×××、×××、×××将对×××教育系统各单位家长学校工作开展情况进行不定期抽查。
（二）家长学校的教学管理
1.授课时数。
以班级或年级为单位组织实施，在师资条件允许的情况下，原则上以班级为单位进行。
家长学校授课时数全年不少于10学时，每学期不少于5学时。
各学校要制定年度和学期工作计划，并纳入学校工作日程，保证教学时
数的落实。
2.内容和方法。
按照不同学龄段和年级学生不同身心特点及教育需要分段实施，结合学校实际确定。
教学可采用集中授课、现场讨论及网络教学、专题报告、咨询答疑等多种方式进行。
3.规范化建设。
家长学校要有校牌或标志，制定工作计划，安排授课课程表，建立家长学习档案、考勤表，做好家长学校授课记录、教案、家长作业等的档案管理工作。
（三）基本教学内容
1.幼儿家长学校教学基本内容：学习如何做合格的家长；帮助幼儿尽快适应幼儿园生活；了解儿童的生理、心理发展规律，学会科学养教方法；重视养成教育，从小培养孩子的良好生活、卫生习惯；关注发展幼儿语言、抓好儿童早期智力开发。
2.小学1-3年级家长学校的主要教学内容：从幼儿园到小学过渡应注意的问题；小学生文明礼貌教育；小学生智力开发和非智力因素培养；小学生卫生保健和自救自护知识；小学生心理健康教育。
3.小学4-6年级家长学校的主要教学内容：小学生学法、
知法、守法教育；小学生自理、自立和抗挫折能力培养；小学生正确交往、关爱他人教育；小学生合理消费教育。
小学生学习兴趣和特长的培养；小学生创造性思维的培养。
4.初中家长学校教育的基本内容：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育；了解初中教育的关键作用，认真做好中学与小学的衔接；初中生法制教育与失足预防；初中生青春期教育；初中生认知规律与学习方法指导；重视智力和非智力因素的协同发展；初中生良好的个性发展。
5.高中生家长学校教育的基本内容：了解与子女平等沟通、增进了解的艺术；高中生情感教育；高中生人际交往指导；高中的新课程的内容、评价及学分制；高中生心理问题的预防与矫治；高考前的心理辅导和家庭氛围创设；高中生升学与择业指导。
以上是对不同年龄段、不同年级学生开展家庭教育有关内容的概略性介绍，各学校可以以此为蓝本、结合实际，因时因地的开展教育活动。
三、工作要求
1.加强组织领导，确保工作落到实处。
××市各学校要高度重视家长学校工作，统筹安排，精心设计方案，认真组
织实施，扎实有效地推进。
教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出实招、求实效上下功夫，防止形式注意。
要做到措施到位、责任到位、落实到位，保证家长学校建设的顺利进行。
××教育局将组织专人进行检查。
2.坚持育人为本的指导思想，把思想品德教育放在首要位置。
家长学校的教育教学活动要渗透和体现培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透在教学全过程。
3.牢牢把握正确导向，科学指导家庭教育，积极正确学生家长对学校教育工作的支持和配合。
要转变陈旧落后的家庭教育理念，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子正确做人转变；由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。
通过家长学校，使广大家长学习一些教育学、心理学的基本知识，掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的
基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
4.注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。
家长学校在教学重要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。
引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。