部编版二年级上册语文第一单元《语文园地一：企鹅寄冰》第4课时课件资源

Байду номын сангаас
说一说
狮子大王：您好！企鹅
小弟寄给你的确实是一块冰，只是因为您住的非洲____，所以___________。
说一说
企鹅小弟：你好！狮子大王收
到的确实是一袋水，只是因为你住的南极_____，所以__________。
再见
狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个包裹退回去！”他还在包裹上贴了一张纸条，上面写着：“我要你寄块冰来，你为什么寄水来？”
又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子，他连忙把盒子打开，盒子里的那个塑料袋里，还是那块方方正正的冰。
“这不明明是冰吗？狮子大王怎么说它是水呢？” 企鹅也糊涂了。
过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”
冰天雪地炎热
➢狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”
➢河马说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”
➢狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信。
同桌互读课文第4-9自然段
1、企鹅收到信后怎么寄冰？ 2、狮子收到冰了吗？为什么？
过了很多天，狮子大王终于收到了包裹。他打开盒子一看，觉得非常奇怪：“咦！盒子里怎么装着一袋水？”
狮子大王生气地把箱子退回去了，还给企鹅写了一封信。
又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰吗？怎么说是水呢？”
小朋友，你知道这是怎么回事吗？
提示词：狮子炎热写信
提示词：
企鹅冰天雪地收信
提示词：轮船飞机
提示词：狮子奇怪一袋水
提示词：企鹅糊涂
部编版义务教育教科书小学语文二年级上册
qǐ zhōu ya fēng róng yì
企洲呀封容易
xiāng dài xìn jì tuì zhuāng
箱袋信寄退装
轻声读课文第1-3自然段
1、企鹅给谁寄冰？圈出来。 2、从哪儿寄到哪儿？用直线划出来。
nán jí 南极
fēi zhōu 非洲

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部编版语文二年级上册语文园地一(课件)(共44张PPT)

平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。
想一想：水做了哪些事？
我们每天也会做很多事，说给你的同学听一听吧。
仔细视察下面几个字，说一说你发现了什么？
作法
都别
我发现有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
作
“作”字左窄右宽。“亻” 写在左半格，右半部分的第二横在横中线上，横画间距均匀。
1.数枝：几枝。 2.凌寒：冒着严寒。
诗句大意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
遥知不是雪，为有暗香来。
1.遥：远。从远处看。 2.为：因为。 3.暗香：幽香。
诗句大意：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？
因为梅花隐隐传来的阵阵香气。
思想感情
本诗写了在冰天雪地里,百花凋萎时，独有梅花冒着冰寒霜雪，抖擞着枝骨，绽苞吐蕊的灵秀、美好的形象。表达了作者对梅花的赞美和爱好。
法
左窄右宽。左低右高。“氵” 的第二笔和提收笔在横中线上， “去”的长横起笔于横中线下。
都
左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。
别
左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。
比一比
课堂小结
这节课我们学习了和野外活动有关的词语，希望大家学会在生活中处处识字。还学习了动词短语和有意思的句子，知道怎么书写左右结构的字。恭喜大家顺利到达米奇妙妙屋，下节课我们再去欣赏米奇妙妙屋的奇妙吧。
拿到一本童话故事书，你最先视察到的是什么？
封面书名作者
阅读提示
童话故事书一般内容都很长，不能一次读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要先视察封面，看看书名和作者。
爱惜图书
（1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。

(公开课课件)二年级语文上册《企鹅寄冰》课件

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021第一课时
小朋友，你们知道企鹅吗？谁知道它们生活在哪里？
qǐ
说说有什么好办法记
企住这个字？
谜语猜字：人止步
企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？寄到了吗？
课文讲了企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿?
概括故事。
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：
（1）画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不重复。
想一想：狮子为什么让企鹅给
他寄冰呢？从课文中找出有关的句子读一读。
企鹅挑了一块方方正正的冰，装
在塑料袋里，再封进盒子里，给狮子大王寄了过去。
挑装封寄
再见
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 10:24:23 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3

部编版二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共47张PPT)

语文园地一
学习目标
1.认识生字，正确认读8个词语。 2.比较几组动词的不同意思，体会用词的准确性。 3.练习用加点的词语说说自己的日常生活，提高表达能力。 4.正确、美观地书写汉字，提高对汉字结构的整体把握能力。 5.正确、流利地背诵古诗《梅花》，大致了解诗句的意思。 6.正确、流利、有节奏地朗读童话故事，感受故事的趣味性。
◎ 想一想
1. 企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？
企鹅给狮子大王寄冰，他的冰从南极寄到了非洲。
2. 为什么企鹅寄的冰一会儿变成水，一会儿又变回冰呢？
水在零度以下会凝固成冰，而冰在零度以上则会融化成水。企鹅生活在南极，那里气候寒冷，而狮子大王生活在非洲，那里气候炎热，因而企鹅的冰寄到非洲就变成了水，水回到南极又会变成冰。
示例：
① 我的性格是多面的，有时候我
···
很活泼，有时候我却很内向。
···
② 写完作业以后，我有时候画画，
···
有时候看书。
···
◇平常我在·池子里睡觉，在·小溪wǔ 里散步，在·江河里奔跑，在·海洋里跳舞、唱歌、开大会。
点拨：“在……”表示人或事物所处的位置，四个“在……”连用，显得层次清楚，表达细腻生动。
我知道狮子把水退回南极后，由于南极温度低，又结成了冰。
说得很好，通过交流分析，大家已经弄清楚了企鹅寄给狮子的冰变成了水；而狮子退回去的水又结成了冰的原因了。
读了这个童话故事后，你知道了什么？
我们知道了冰受热后，会化成水；水受冷以后，又能结成冰这个科学道理。做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。
为什么企鹅把冰寄给狮子，狮子收到的却是水；而狮子把水退给企鹅后，企鹅收到的仍然是冰呢？

人教部编版二年级上册语文课件课文语文园地一

听的同学可以提问或补充。看●到体这会些每书组名加，点你词想的知不道同故意事思，选一组演一演。
● 两体次会拜每相组、加罢点相词心的灰不意同冷意，思放，弃选了一改组革演，一后演退。居钟山。 l《ín企g 鹅h寄án冰》dú是一z部ì 由k赵āi冰波写的童话，出自《冰波童话》。去lín野g 外h观án察大dú自然z，ì kāi w●è读i 一y读ǒu，用àn加x点iān的g词l语ái说说你的日常生活。和两同次学拜交相流、：罢你相喜心欢灰哪意种冷动，物放弃?它了有改趣革在，哪后儿退?居先钟想山好。要讲的内容，再说给同学听。义qiá务ng教j育iǎo课程sh标ù准z实hī验m教é科i 书 l为ǐ 什么ló远n望g 就知道洁白的梅花不是雪呢？
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大
会。
书写提示
作法
都
有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
别
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
曰积月累
méi huā
梅花sòng wáng ān shí
（宋）王安石
qiáng jiǎo shù zhī méi líng hán dú zì kāi
语文园地一
识字加油站
tào mào dēng xiē
kù
手套帽子登山鞋运动裤
tú hū zhàng péng zhǐ zhēn
地图水壶帐篷指南针
去野外观察大自然，你会准备些什么?
手套帽子登山鞋运动裤
野外必备
地图水壶帐篷指南针
tà mào dēng xiē o套帽登鞋 k裤ù
义（务宋教）育王课安程标石准实验教科书地平图常我在水池壶子里睡帐觉篷，在小指溪南里针散步，

人教部编版二年级语文上册第一单元语文园地一第4课时-教案设计

课题：语文园地一第四课时教案
人教版二年级语文科目第一单元四课时
第四课时
（我爱阅读）
教学目标:
1.通过自主阅读，启发学生在阅读中思考的读书习惯。

2.在阅读中交流，明白非洲、南极的气候特点以及水遇冷变冰的科学常识。

教学重点:
1.借助拼音读准字音。

2.自主阅读，独立思考。

教学难点:
对学生进行阅读方法的指导，使学生有效地开展课外阅读。

教学过程：
1.读课题设疑
（1）南极在哪？
（2）企鹅给谁寄冰?
（3）结果怎样？
2.带着问题读课文
（1）自读课文，借助拼音认读生字
（2）小组合作说说自己通过阅读认识了那些生字，是用什么方法认识这些生字的。

（3）出示部分生字，赛读，认读，巩固读。

3.给大家说说自己通过阅读解决了哪些疑问，又了解了哪些问
题？
（1）.结合课文，说说读课文后知道了什么? ( 企鹅给狮子大王寄冰，从南极寄到非洲，狮子大王没有收到冰，却收到了一袋水)
（2）再次阅读全文回顾课文内容
4.问答练习，要求学生用完整的语言说给同学听
（1）想一想:为什么狮子让企鹅给他寄冰?
答：因为非洲非常炎热。

（2）狮子寄信怎么说?企鹅收到信后怎么寄冰?狮子收到冰了吗?为什么?
答：狮子寄信说自己想要一块冰。

企鹅把冰装在袋子里寄给了狮子大王。

狮子没有收到冰，因为非洲很热，冰化成水了。

5.自读课文，整体回顾
6.拓展阅读
相互介绍自己读过的有趣的文章，和同学们交流一下。

部编本人教版二年级上册语文园地一含口语交际∣课件PPT

“手都出套”“别帽亮”子的地书光图写特水，点壶是右松边窄鼠左边宽的。尾巴好像降落伞......
手套帽子地图水壶我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光.
动物真有趣！鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞.
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。迎上去穿衣裳甩甩头我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光. 动裤帐篷指南针松鼠的尾巴好像降落伞. “都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
我爱阅读
松鼠的尾巴好像降落伞.
企鹅寄冰
这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。
这篇文章告诉我们：做任何事情都不能我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。手套帽子地图水壶
这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。动裤帐篷指南针 “作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。
和，有时候我却很暴躁。松鼠的尾巴好像降落伞.
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。迎上去穿衣裳甩甩头手套帽子地图水壶 “都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。梅花
你喜欢哪种动物？我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。松鼠的尾巴好像降落伞. 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞. 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞.

部编版小学二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共76张PPT)

我爱阅读
企鹅
狮子
他们之间会发生什么呢？
阅读提示： 1.借助拼音，自主朗读《企鹅寄冰》，
思考：谁给谁寄冰？结果怎样？ 2.这篇童话里，小朋友们觉得最有意思
的地方是什么？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是为一什袋么冰会。这样呢？
下了外套。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有有时时候候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”的
句式，写出了“我”脾气的“暴躁”
和“温和”。
我会说
放学了，有时候（妈妈）来接我，有时候（爸爸）来接我。
天上的月亮有时候是（圆的），有时候是（弯的）。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在在江河里奔跑，在在海洋里跳舞、唱
zhēn
针
针对时针
造句：我的闹钟的时针坏了。
认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行是户外观察准备的用具。
如果你和家人一起去进行户外活动，你会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
第二课时
小组合作，读准字音。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演，再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上

人教部编版二年级语文上册第一单元语文园地一第4课时

人教版二年级语文（科目）第一单元四课时
企鹅寄冰
• 我有问题想问
• 1.企鹅给谁寄冰? • 2它为什么要寄冰？ • 3.最后结果怎样？
我爱阅读
企鹅寄冰
（原文见教材第14页）
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
自读课文，利用音节认读生字，并用自己的方法记住它
看谁读得准
狮子炎热一封信容易轮船奇怪

非洲箱子糊涂
共读交流： 1.南极很冷，非洲很热，冰到了南极化成了水。 2.南极在地球的最南端，冰天雪地；非洲在赤道，气候炎热，干旱。
我爱阅读
想一想，这个故事告诉我们什么道理？
这是一篇童话，讲了住在非洲的狮子大王在豹子大臣的建议下命令住在南极的企鹅给自己寄来一块冰，企鹅挑好寄去后，冰在途中因非洲的热天气化成了水，狮子大王很生气，退回了冰并质问企鹅，企鹅收到在寄回途中又变成冰的水也糊涂了。告诉我们，做事情不能只考虑一方面因素，要考虑多方面因素。

人教部编版二年级上册语文园地一课件(16张ppt)

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读 ➢ 读了《企鹅寄冰》，你有什么疑问？
我爱阅读
快拿出书来读一读《没头脑和不高兴》吧！
我有个邻居，今年十二岁，叫做没头脑。他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭” ，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了……
二年级（上册）
第1单元第5节
语文园地一
课文重点解读
识字加油站
去野外观察大自然，你会准备什么？
tào mào dēng xié
kù
手套帽子登山鞋运动裤
tú
hú
tǒng zhǐ zhēn
地图水壶手电筒指南针
课文重点解读
➢套帽登 ➢鞋裤图 ➢壶指针
字词句运用
迎上去
课文重点解读
实战演练
4.将古诗补充完整。梅花
宋代王安石
墙（）数枝梅，凌寒（）。遥知不是（），（）暗香来。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。