四年级英语下册Unit6 Shopping A Lets learn公开课课件
新pep人教版小学英语四年级下册Unit 6 Shopping A Lets learn公开课优质课课件
Make a new dialogue. Assistant（售货员）：____________? customer：Yes.______________. （ 顾客） ______________? Assistant：_9;s check!
同学们给你们五分钟的 时间，请合上课本，自 主完成练习册上的检测 题，仔细做题，加油！
Homework:
1.Listen to the tape and repeat. 2.Design a suit of clothes and write their names.
Unit 6 A
Shopping Let's learn
学习内容：
设计思路：
1.通过问学生我要去海南旅游需要带什么物 品,引出单词sunglasses，umbrella我要去哈 尔滨旅游呢结合第三单元的天气，导入单词 scarf ，gloves的学习。 2 通过go shopping导入句子Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? Sure. 3.进入文本听音正音。 4.读一读，连一连。音形意结合。 5.完成Complete and say。 6拓展。
sunglasses
umbrella
It's snowy. It's cold.
The gloves are nice.
a green scarf
scarf
[ɑː]
gloves
Let's go shopping.
Can I help you?
Assistant（售货员）：Can I help you? Customer：Yes.The gloves are nice. （ 顾客）Can I try them on？
人教版四年级下册Unit 6shopping A let's learn课件
Let’s go shopping!
S: Can I help you? Amy: The____is ____. Can I try___on? S:Sure. Amy: Thank you.
S: Can I help you? Mike: The____are ____.
jacket
T-shirt
hat
scarf
dress
gloves
sunglasses
umbrella
pants
The second round: classify the words
The third round: I can wear.
It’s hot/cold, so I put on my….
Unit 6 Shopping
A let’s learn & complete and say
Let’s sing
How is the weather? It's a fine day. How is the weather? It's a cloudy day. How is the weather?
Can I try___on? S:Sure. Mike: Thank you.
S: Can I help you? Sarah: The____is ____.
Can I try it? S:Sure. Sarah: Thank you.
Let’s act it out!
London
Harbin
Sanya
Harbin
scarf
The scarf is beautiful.
人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’slearnPartA)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartA）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn Part A）的主要内容是围绕购物场景展开的，通过学习本节课，学生能够掌握一些基本的购物用语，如“How much is it?”, “I want…”, “Thank you.”等，并能运用这些句型进行简单的购物交流。
同时，学生还能够学习到一些常见的购物物品词汇，如“apple”, “banana”, “orange”等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的英语句型进行交流。
但是，对于一些购物场景的词汇和句型，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用这些新学的词汇和句型。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂并会说购物场景中的基本句型，如“Howmuch is it?”, “I want…”, “Thank you.”等。
学生能够正确拼读和书写本节课的生词和重点句子。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学句型进行简单的交流。
3.情感目标：通过购物场景的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自信心。
四. 说教学重难点1.重点：购物场景中的基本句型，如“How much is it?”, “I want…”,“Thank you.”等。
2.难点：一些购物物品的词汇，如“apple”, “banana”, “orange”等，以及购物场景的运用。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过创设购物场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.采用任务型教学法，通过设计一些购物任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
3.使用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些购物物品的图片，引导学生猜测这些物品的英文名称，激发学生的学习兴趣。
PEP人教版英语四年级下册Unit6ShoppingBLet'slearn 公开课课件
horses
cows sheep
面试第二关
Task 2 —— Answer the questions
(回答问题)
面试官提问环节
What are those? They are ……
（四人一组，两人表演， 两人问答）
A:What are those? B:Are they……？ A:Yes , they are./No , they they are…… B:Wow, they are so cute.
Unit 4 At the farm
Let’s learn B
Let’s get on the bus and go to Lucy’s farm.
我们坐上车去Lucy的农场吧。
There are more and
more animals.I am busy.
Who can help me?
农场里的动物越来越多，我越要忙不过来了！
What are those? They are cows.
They’re so strong. cute.
Listen and Guess
What is it? It’s a ….
h
horse or --
se
What are those？
They are horses. They’re so strong.
(10月4号是动物保护日。）
Homework:
Draw a farm. (画一个你的农场)
假如你有一个农场，你会在你的农 场里饲养哪些动物呢？
work wanted
招聘
I need some part-time workers (假期工) .
新人教版(pep)四年级英语下册Unit6 Shopping PartA Let’s learn精品公开课课件
What did we learn ?我们学习了什么 呢？ 我们学习了gloves, umbrella,scarf,sunglasses这几个单词； 我们还学会了用The gloves are nice/beautiful/cute/lovely来赞美一件物 品 ，以及用Can I help you ? Can I try them/it on?有礼貌的询问。
在日常的生活学习中我们要做到为人 处事要有礼貌，还要用赏识的眼光来 看待人和事物。
The world is beautiful 世界是美好的 Everyone’s manners make his fortune. 人的礼仪造成自己的命运。
Homework
1.Listen to the tape and follow it twice (听录音跟读两遍） 2.Practice the dialogue with your group.
Guess猜一猜
在商店里售货员可以说
Can I help you ?
当你想赞美这副手套时，你可以这样说：
The gloves are nice/beautiful/cute/lovely/pretty……
当你想试用一件物品时，可以说 Can I try them/it on?
根据提示小组内做对话,不要害羞哦。 A：Can I help you? B： Yes. The gloves/sunglasses are nice. (The umbrella /scarf is nice.) Can I try them /it on? A： Sure
Unit Six
Shopping A Let’s learn
Revision time
gloves
人教版四年级下册Unit6 shopping A LET'S LEARN课件(原创)
Show time！（展示时间）
3 规则： • Loudly（大声） • Correctly（正确） • Fluently（流畅）
Let’s count！
Share my slogan！
Close your windows before it’s rainy！
(未雨绸缪)
Summary：
这节课我们学习了四个有关衣物的新词 sunglasses, umbrella, gloves, scarf能听懂 ，认读有关购物的句子Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure. 通过本课的学习，我们知道根据不同的天气 挑选相应的衣物。
Sure!
猪八戒背媳妇
游戏规则： 1、老师检测，会读Can I try them on？的同学有 游戏资格 2、音乐响起，全班打节奏：Can I try them on？ 每组两名参赛者，一位负责背另一位到终点，背 上的同学立刻下来边试穿戴，边说出物品对应的 单词 3、得分按穿戴物件算，穿戴不到位或说错不能得 分，音乐停止游戏结束 4、安全第一，比赛第二！
It’s rainy.
It’s sunny.
It’s cold.
Let’s go traveling！
Scene 1：Sanya(三亚)
The sunglasses are nice！
Scene 2：Hangzhou(杭州)
The umbrella is pretty！
Scene 3：The South Pole(南极)
Unit 6 Shopping
A Let's learn
New PEP primary English book （四年级下册） 主讲人：京山县石龙镇王集小学 成芬
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单元新词
sunglasses
太阳镜 sun（太阳）+glasses （眼镜）= sunglasses （太阳镜） Your sunglasses are so cool.
你的太阳镜真酷。
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选择下列物品进行对话练习。
结对练习
It's_____, so I put on my_____.
T-shirt
socks
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1. 熟记本单元所学单词或短语。 2. 完成P52 练习题。
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单元新词
scarf
围巾；披巾
其复数形式为 scarfs 或 scarves I like this green scarf.
我喜欢这条绿色的围巾。
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单元新词
umbrella
伞；雨伞
刮风下雨咱不怕，大大的 umbrella
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短语: an umbrella 一把伞 The umbrella is very big.
伞;雨伞
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点 击 图 片 ， 播 放 视 频
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读句子，判断下列中文是（√）否（×）与英文相符。
( ) 1.Is this scarf yours?
( √ ) 2.Can I help you? ( √ ) 3.Can I try them on?
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(分手指的)手套 短语: a pair of gloves 一副手套
The gloves are nice.
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Listen and fill in the blanks.
Unit6ShoppingPartALet'slearn(教案)人教PEP版英语四年级下册
Unit 6 Shopping Part A Let's learn（教案）教学内容：本节课的教学内容为人教PEP版英语四年级下册Unit 6 Shopping Part A Let's learn部分。
本节课主要学习购物的相关词汇和句型，包括衣物、鞋帽、食品等商品的英文表达，以及询问价格、尺寸、颜色等购物场景中的常用句型。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的购物相关词汇和句型。
2. 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的购物对话。
3. 学生能够了解并掌握询问价格、尺寸、颜色等购物场景中的常用表达。
教学难点：1. 词汇的发音和记忆。
2. 句型的构造和运用。
3. 购物场景中的实际运用。
教具学具准备：1. 教材、PPT、黑板、粉笔等教学工具。
2. 购物场景的图片或实物。
3. 录音机、磁带等音频设备。
教学过程：1. 导入通过展示购物场景的图片或实物，引导学生回顾已学的购物相关词汇和句型，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现通过PPT展示本节课的新词汇和句型，引导学生跟读、模仿，并解释词汇的意思和句型的用法。
3. 操练通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生运用所学词汇和句型进行购物对话，巩固所学知识。
4. 巩固通过听录音、朗读课文等方式，让学生再次回顾所学内容，加深记忆。
5. 小结6. 作业布置布置相关的作业，如抄写单词、完成练习题等，巩固所学知识。
板书设计：Unit 6 Shopping Part A Let's learn1. 词汇：衣物、鞋帽、食品等商品的英文表达。
2. 句型：询问价格、尺寸、颜色等购物场景中的常用句型。
作业设计：1. 抄写本节课所学的单词。
2. 完成练习题，巩固所学知识。
3. 预习下一节课的内容。
课后反思：本节课通过图片导入、PPT展示、角色扮演等教学手段，让学生在愉快的氛围中学习购物相关词汇和句型。
在教学过程中，要注意引导学生注意词汇的发音和记忆，以及句型的构造和运用。
人教PEP版英语四年级下册Unit6 Shopping A let's learn课件
然而，Mike和妈妈进入了衣物区。
情景活用： 1、Mike和妈妈去了商店，售货员Chen Jie看看到他们来时，想问问能否帮他们 做些什么，她问： 2、 Mike和妈妈去了商店，Mike想要售 货员Chen Jie 帮忙推荐下哪件衣服合适， 他问： A、Can you help me?B、Can I help you?
try on 试穿
Can I try them on?（复 数） Can I try it on?（单数）
然而，Mike和妈妈进入了衣物区。
售货员：Can I help you?
顾客： Yes. The gloves are nice. Can I try them on?
售货员： Sure.
Assistant：Can I help you? customer：The _____ are nice.
[sʌnˈglɑːsɪz]
sun 阳光g直la射s受s不了e，s
sunglasses太阳镜 来帮忙
[sʌnˈ
glɑːs
ɪz]
太阳
眼镜 （复数）
读一读，连一连：
sunglasses umbrella gloves scarf
保暖围巾穿scarf，复数f改为ves。 暖和还有gloves,一副带上a pair of 夏季雨天可真多，an umbrella挡雨 属最强。
哎呀，他戴的
复数：scarves 可是女人的围
例：这条围巾很漂亮。 巾啊！ This scarf is beautiful.a s源自arf one scarf 一条围巾
保暖围巾穿scarf， 复数twfo改sc为arvveess。两条围巾
例：天太冷了。请围上那些围巾。 It’s cold. Please put on those scarves.