VB课程设计任务书-数据库
VB程序设计与数据库应用课程设计---饭店菜式管理系统
VB程序设计及数据库应用课程设计题目饭店菜式管理系统课程名称 VB程序设计及数据库应用课程设计目录1.选题的意义 (1)1.1 选该题目的原因 (1)1.2 完成此题目用到的数据结构和知识点 (1)2.系统功能简介 (2)2.1登录 (2)2.2菜式管理系统 (2)2.3 菜式浏览 (2)2.4点菜系统 (2)3. 概要设计 (2)3.1 各模块之间关系 (3)3.2 各模块流程图 (3)4.系统实现 (4)4.1 主界面 (4)4.2 登录、注册、修改密码 (5)4.3 菜式管理界面 (8)4.4 菜式浏览界面 (11)4.5 点菜界面 (16)5.总结 (17)5.1 疑难点 (17)5.2 体会 (18)参考文献： (18)1.选题的意义1.1 选该题目的原因通过对饭店菜式管理系统的程序设计，了解软件开发基本步骤，诸如问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
本程序可实现顾客点菜，按菜名、价格、菜系浏览菜式功能，同时饭店内部人员可以通过该程序对菜式添加、删除、修改功能。
1.2 完成此题目用到的数据结构和知识点数据结构：通过可视化数据管理器可以进行数据库操作。
建立数据库：启动可视化数据管理器，创建数据库，创建数据库表，然后编辑数据库。
知识点：Access技术：可以开发关系数据库，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。
数据库(Database)是由一些有意义和有关系的数据(data)所组合而成。
一个数据库中，包含了许多条记录(Record),而每条记录是由多个字段(Field)所组成,不同的字段存放这不同的数据。
所以数据库的严格定义是一组相关记录的集合，而字段则是最基本的数据项，也是数据库中最小的单位。
在计算机中用来帮我们管理数据库的系统，我们称之为数据库管理管理系统（Database Management System DBMS）。
数据库管理系统是架构在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据进行管理运用。
vb课程设计报告数据库设计
vb课程设计报告数据库设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原则和步骤。
2. 学会使用VB进行数据库的连接、查询和更新操作。
3. 掌握SQL语言的基本语法和常用命令。
技能目标：1. 能够运用数据库设计原则，独立完成小型数据库的设计。
2. 能够使用VB编写程序，实现对数据库的增删改查功能。
3. 能够运用SQL语言进行数据库查询和更新操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。
2. 增强学生的团队协作意识，学会在项目中分工合作。
3. 激发学生对数据库技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
课程性质：本课程为VB课程设计，侧重于数据库设计在实际项目中的应用。
学生特点：学生已具备一定的VB编程基础，了解数据库的基本概念，但尚未掌握数据库设计方法和实际应用。
教学要求：结合学生特点，课程以实践为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过项目驱动的教学方法，引导学生掌握数据库设计方法，提高其编程技能。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识回顾：数据库概念、数据模型、关系数据库基本理论。
2. 数据库设计原则：实体关系模型、E-R图绘制、范式理论。
3. VB数据库连接：ADO控件使用、连接字符串配置、数据库连接与断开。
4. 数据库操作：添加、删除、修改和查询数据。
- 查询：SELECT语句、WHERE子句、排序ORDER BY。
- 更新：UPDATE语句、SET子句。
- 插入：INSERT INTO语句。
- 删除：DELETE语句。
5. SQL语言基础：数据定义、数据操纵、数据查询。
6. 数据库设计实例：学生信息管理系统。
- 系统需求分析。
- 数据库设计：表结构设计、关系定义。
- VB程序设计：界面设计、代码编写、功能实现。
教学内容按照教学大纲进行安排，与教材章节相对应，共计6个部分。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际项目中掌握数据库设计方法和操作技能。
VB课程设计任务书
课程设计任务书
专业班级：学生姓名：指导教师（签名）：
一、课程设计题目
超市物流管理系统
二、本次课程设计应达到的目的
1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；
2. 掌握利用VB开发数据库管理系统的方法；
3．掌握VB中data控件、datagrid控件、报表控件等数据操作控件的使用方法。
三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）
建立超市数据库，添加“商品”表和“商品销售”表，完成超市商品的购货（编号、名称、部门、数量、单价、厂家、日期）和商品的销售（编号，名称，卖出数量、总价、卖出日期）以及超市商品销售月报表，注意商品售出时必须判断库存，即卖出数量必须小于等于库存数量。
部分界面参考如下：
要求：
1.商品可先在数据库中添加若干，但界面上一定能完成商品的录入、修改、删除、售出和报表。
2.界面美观，字体大小合适，交互友好，运行稳定；
3.1人完成。
四、主要参考文献：
《Visual Basic程序设计》，范通让，王学军，科学技术出版社，2012
VB 6.0中文版语言参考手册.wdl
MSDN帮助系统。
vb数据库课程设计
vb 数据库 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据库的基本概念，掌握Visual Basic（VB）中数据库的使用方法。
2. 使学生掌握数据库表的创建、修改和查询操作，并能运用VB实现数据的增、删、改、查功能。
3. 让学生掌握SQL语句的基本用法，能够编写简单的查询语句。
技能目标：1. 培养学生运用VB进行数据库编程的能力，能够独立完成小型数据库应用系统的设计与实现。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
3. 培养学生团队协作能力，能够在项目实践中与他人共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发对数据库编程的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生严谨、认真的工作作风，养成良好的编程习惯。
3. 培养学生具备一定的审美观念，注重界面设计和用户体验。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过VB数据库编程的学习，使学生能够掌握基本的数据库操作，培养实际应用能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基础理论- 数据库概念、作用和分类- 关系数据库的基本概念：表、字段、记录、主键、外键2. VB数据库编程基础- 数据库访问对象（DAO）和ActiveX数据对象（ADO）- 数据库连接和打开- 数据库表的创建、修改和删除3. 数据库操作- 数据添加、修改、删除和查询功能实现- SQL语句编写：SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE- 参数查询和条件查询4. 数据库应用实例分析- 学生信息管理系统案例分析- 功能模块划分和实现- 界面设计和用户体验5. 综合实践- 设计并实现一个简易的数据库应用系统- 团队协作，分工完成项目- 项目展示和评价教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
本课程参考教材相关章节，结合教学实际，安排教学内容和进度。
数据库课程设计vb
数据库课程设计 vb一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本结构及其操作方法。
2. 培养学生运用VB语言进行数据库编程的能力，掌握数据访问对象（DAO）和ActiveX数据对象（ADO）的使用方法。
3. 让学生掌握数据库设计的基本原则，能够独立完成小型数据库的设计与实现。
技能目标：1. 培养学生运用VB进行数据库操作，如创建数据库、表、查询和报表等。
2. 培养学生运用VB编写数据库应用程序，实现数据的增、删、改、查等基本功能。
3. 提高学生的问题分析能力，使其能够根据实际需求设计合适的数据库结构。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库课程的兴趣，激发学生的学习热情和主动性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生在项目实践中的沟通与协作能力。
3. 引导学生关注数据库技术在生活中的应用，认识到信息技术的价值，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，考虑其已具备一定的编程基础和数据库知识，课程性质为理论与实践相结合。
教学要求注重培养学生的动手能力和实际应用能力，课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成小型数据库项目的设计与开发，提高其解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 数据库基础知识回顾：包括数据库的基本概念、数据模型、关系数据库的基本理论。
- 教材章节：第一章 数据库基础2. VB数据库编程基础：介绍VB中数据库编程的方法和技巧，包括DAO和ADO的使用。
- 教材章节：第二章 VB数据库编程3. 数据库操作：详细讲解数据库的创建、表的设计与操作、查询与报表的编写。
- 教材章节：第三章 数据库操作4. VB数据库应用程序设计：通过案例教学，让学生掌握数据库应用程序的设计与实现。
- 教材章节：第四章 VB数据库应用程序设计5. 数据库设计原则与实践：分析实际案例，引导学生掌握数据库设计的原则和步骤。
- 教材章节：第五章 数据库设计6. 课程项目实践：组织学生进行小组项目实践，巩固所学知识，提高实际操作能力。
《数据库技术》课程设计-VB学生成绩管理系统
《数据库技术》课程设计题目数据库课程设计学号姓名班级指导老师2010 年 6月 28日—2010 年 7 月 2 日目录：一、引言二、系统分析2.1 选择开发工具…………………………………2.2 系统规划………………………………………三、系统设计3.1 系统数据库设计………………………………3.2 系统的主要功能………………………………四、概述4.1目的与要求…………………………………..4.2设计环境……………………………………..五、数据库的实现与维护六、实例演示七、收获与心得体会一、引言主要是讨论如何解决根据学生成绩评估教学质量的信息化问题。
针对该问题，利用VB语言做了一个学生成绩评估系统，该系统能简化根据学生的成绩来对教学质量进行评估的过程，使老师的教学成果、学生的成绩变化都一目了然。
为达到所定的目的。
本系统主要使用了VB语言，SQL Server 2000系统，数据库等工具。
学生的成绩数据主要储存于SQL数据库，因此需要首先对数据库进行操作、处理。
本文首先概述了信息化教育的发展情况，讲明了开发学生成绩评估系统的必要性，接着阐述了学生成绩评估系统的基本设计思想及实现方法。
并以该系统为应用实例，介绍了用VB语言进行绘制图表以及使用SQL Server 2000及操作数据库的一些要注意的地方。
二、系统分析2.1 选择开发工具SQL Server 2000，VB。
2.2 系统规划学生成绩管理系统，主要涉及学生信息、课程信息、成绩信息等数据库表。
为简单起见，成绩可不考虑五级记分制的字符型分值，如优、良、中、及格、不及格等，只考虑数字型的分值，如 95，90，55等。
三、系统设计3.1 系统数据库设计数据项是数据库关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。
利用关系型数据库的特征，将学生成绩管理设计为1个数据库，包含3个数据库表。
(1)学生信息表：从成绩的角度，学生信息表包括学生学号、姓名、系别三个字段就够了，但考虑其它用处，还可将学生家庭联系信息 (如，邮政编码，通讯地址，收信人，电话等)也包括在学生信息表中。
VB课程设计任务书10211111-3,4-6
《VB程序设计课程设计》任务书一、课程设计的目的与要求1、教学目的运用所学VB语言知识，对VB语言中基本数据类型、语法、数组、函数、结构、文件以及数据库等的操作，使学生全面掌握面向对象的可视化程序设计的基本方法。
2、教学要求从课程设计的目的出发，通过课程设计的各个环节，达到以下教学要求（1）进一步掌握VB语言程序设计的基本思想和方法；（2）掌握面向对象的可视化程序设计的基本原理及应用；二、课程设计的题目、内容及要求1、课程设计项题目的选择：通过完成一个较完整的程序设计实例，使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，加深对所学基础知识的理解与应用，培养学生综合运用自己已学的知识来解决具体问题的能力，以及全面分析问题、解决问题的方法。
2、课程设计内容及要求（1）设计题目：Management Information System(MIS)管理系统（比如：学生成绩管理系统、图书信息管理系统等）或一些常用的小程序（打字程序等）。
(2)主要技术指标课程设计时间安排在理论课结束后1-2周进行，其管理系统界面简洁、功能完整、代码规范、文档齐全。
（3）题目1．记事本应用程序2．学生成绩管理系统3．弹球游戏4. 打字练习程序5. 小型测试系统6.简易日历7.猜数字游戏8. 模拟时钟9. 简单图片浏览器10. 简单背单词11．模拟时钟12.简单益智游戏（不能和3、7一样）13.个性多媒体播放器要求和说明：1．每位同学任选一题独立完成（在初排任务时按13人一个批次进行编排，同一批次的同学间可以对题目进行调整，但不能相同,调整结果必须在第一次上机时报指导老师备案），在题目进行最终提交课程设计报告和实验成果。
2. 对各个系统实现功能进行分析并设计好系统界面，要求界面设计美观方便3．课程设计报告格式：封面、题目、时间地点、要求、内容、详细步骤和过程、总结1）功能描述对要实现的功能进行确切的描述。
2) 概要设计根据功能分析，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子模块，用框图表示各功能模块之间的接口关系3) 详细设计详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等（附上代码）。
sq数据库vb课程设计
sq数据库vb课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握SQL数据库的基础知识，培养学生运用Visual Basic进行数据库应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解SQL数据库的基本概念、原理和操作。
–掌握Visual Basic编程环境及其基本语法。
–理解数据库连接、查询、更新和删除等操作在Visual Basic中的实现。
2.技能目标：–能够使用SQL语言进行数据库表的创建、修改和删除。
–能够编写Visual Basic代码实现数据库的连接、查询、更新和删除。
–能够设计并实现简单的数据库应用程序。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对数据库技术的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识。
–培养学生团队合作精神，提高学生沟通与协作能力。
二、教学内容本课程主要内容包括SQL数据库的基本操作、Visual Basic编程基础和数据库应用程序开发。
具体安排如下：1.SQL数据库基本操作：–数据库概念与原理–SQL语言简介–数据库表的创建、修改和删除–数据的增删改查操作2.Visual Basic编程基础：–Visual Basic环境与语法–变量、数据类型和运算符–控制结构（循环、分支）–函数和过程3.数据库应用程序开发：–数据库连接与访问–数据绑定与显示–数据更新与删除–界面设计与美化三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和语法，帮助学生建立知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，培养实际操作能力和编程技巧。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
vb数据库课程设计
vb数据库课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Visual Basic（VB）数据库编程，让学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解数据库的基本概念、发展历程和分类；掌握关系型数据库的设计原则和方法；了解VB数据库编程的基本步骤和技巧。
2.技能目标：培养学生运用数据库设计方法独立完成数据库的设计和操作；使学生能够运用VB编程语言进行数据库应用程序的开发。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，认识数据库技术在现代社会中的重要地位，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、发展历程、分类及特点。
2.关系型数据库：讲解关系型数据库的设计原则和方法，包括表的设计、查询、更新和视图等。
3.VB数据库编程：介绍VB数据库编程的基本步骤、技巧和方法，包括数据库连接、数据访问、数据绑定和数据控制等。
4.数据库应用案例：分析实际应用案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握数据库基础知识。
2.案例分析法：分析实际应用案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，培养实际操作能力和编程技巧。
4.讨论法：学生分组讨论，促进学生思考和交流，提高解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，帮助学生深入理解数据库技术。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置充足的数据库实验设备，确保学生动手实践的机会。
数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书一、课程设计目的数据库课程设计是数据库原理及应用课程的重要实践环节，其目的在于通过实践加深对数据库系统理论知识的理解和掌握，提高学生的数据库设计和应用开发能力。
具体包括：1、培养学生综合运用数据库知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学的数据库原理、设计方法和技术应用到具体的数据库系统中。
2、让学生熟悉数据库设计的各个阶段，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施和数据库运行维护等。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够在团队中有效地协作完成复杂的任务。
4、提高学生的编程能力和实践动手能力，使学生能够运用所学的编程语言和数据库管理系统实现数据库应用系统。
二、课程设计要求1、选题要求学生可以从给定的题目中选择一个，也可以根据自己的兴趣和实际需求自拟题目，但需经过指导教师的审核同意。
选题应具有一定的实用性和复杂性，能够涵盖数据库设计的主要知识点和技术。
2、设计要求需求分析：对所选课题进行详细的需求调研和分析，明确系统的功能需求和数据需求，撰写需求分析报告。
概念结构设计：根据需求分析的结果，设计系统的概念模型，用ER 图表示。
逻辑结构设计：将概念模型转换为关系模型，并进行关系规范化处理，确定数据库的表结构、字段类型、主键、外键等。
物理结构设计：根据数据库管理系统的特点和性能要求，设计数据库的存储结构、索引、存储过程等。
数据库实施：使用选定的数据库管理系统（如 MySQL、Oracle、SQL Server 等）创建数据库、表、视图、存储过程等对象，并插入适量的测试数据。
应用程序开发：使用一种编程语言（如 Java、C、Python 等）开发数据库应用程序，实现系统的各项功能，如数据的增删改查、报表生成等。
数据库运行维护：对设计完成的数据库系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能，并撰写测试报告和优化方案。
3、文档要求课程设计报告应包括需求分析报告、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、应用程序设计、测试报告和优化方案等内容，要求结构清晰、文字通顺、图表规范。
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《VB程序设计》课程设计任务书一、课程设计的目的：课程设计的目的是为了加深学生对课堂所讲授的计算机基础知识及VB中的命令和程序设计方法的进一步理解与掌握,提高学生对所学内容的综合运用能力,同时增强学生程序设计能力，掌握一些编程技巧，并可培养学生实际上机调试程序的能力，使学生对开发信息管理系统有一个总体认识，可使学生得到很好锻炼，为以后学习、工作打下坚实基础。
二、课程设计内容该设计要求学生根据所学VB和Access数据库知识，设计开发一个中小型数据库项目或其它VB项目。
三、课程设计的要求：1、设计题目：每个学生独立完成一个中小型数据库项目，题目可参考本任务书中提供的，也可由学生自定，自定的题目须经指导教师批准。
每人一题，不许重复。
确定题目后，要搜集、了解、研究并学懂设计题目所涉及的业务信息，确保设计内容的正确性和合理性。
2．数据库设计：根据实际需要，用Access设计一个数据库，至少包含2个表，3、接口设计：用户接口是提供给用户操作的界面，全部操作应在VB的窗体上完成，在窗体中使用ADO控件与数据库连接，主窗体可以使用菜单式或按钮式，窗体的个数不少于5 个。
4、功能设计：应用系统功能通常根据实际题目的设计目标决定，设计目标一般应具有基本的增加、删除、修改、查寻、打印输出的功能。
具体目标有同学自定，要求保证有一定的工作量。
5、课程设计报告：设计结束后，要求每个学生上交一份打印的和电子稿课程设计报告。
6、纪律要求：学生要服从指导教师统一安排，遵守机房制度。
严格遵守出勤纪律，不迟到，不早退，无故缺勤者,成绩按不及格处理。
不做与设计无关的事情，如：不打游戏、不用QQ聊天等。
四、课程设计参考题目：数据库类参考题目：1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。
机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。
客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。
按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。
2.长途汽车信息管理系统系统功能的基本要求：线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。
汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。
票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。
3.人事信息管理系统系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。
科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。
按条件查询、统计，结果打印输出。
4.超市会员管理系统系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。
会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。
会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。
会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。
对货物流量及消费人群进行统计输出。
5.客房管理系统系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。
以及退房、订房、换房等信息的修改。
对查询、统计结果打印输出。
6.药品存销信息管理系统系统功能基本要求:药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。
入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。
7.学生选课管理信息系统系统功能基本要求:教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校，健康状况等。
学生信息，包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等。
教室信息，包括，可容纳人数、空闲时间等。
选课信息，包括课程编号、课程名称、任课教师、选课的学生情况等。
成绩信息，包括课程编号、课程名称、学分、成绩。
按一定条件可以查询，并将结果打印输出。
大学计算机程序设计基础（VB）课程设计任务书8.图书管理系统系统功能基本要求：图书信息,包括图书编号、图书名称、所属类别等；读者信息，包括读者编码、姓名、性别、专业等；借还书信息，包括图书当前状态、被借还次数、借阅时间等。
9.学生成绩管理系统系统功能基本要求：学生信息，学号、姓名、性别、专业、年级等；学生成绩信息，包括学号、课程编号、课程名称、分数等。
课程信息，包括课程编号、课程名称、任课教师等。
对学生成绩的查询（不能任意修改）、统计，并将结果输出。
10.网上书店管理信息系统功能基本要求：书籍信息，包括图书编号、图书种类、图书名称、单价、内容简介等；购书者信息，包括购买编号、姓名、性别、年龄、联系方式购买书的名称等；购买方式，包括付款方式、发货手段等。
根据读者信息查询购书情况，将统计结果以报表形式打印输出。
11.教室管理信息系统系统功能基本要求：教室信息，包括教室容纳人数、教室空闲时间、教室设备等；教师信息，包括教师姓名、教授课程、教师职陈、安排上课时间等；教室安排信息，包括何时空闲、空闲的开始时间、结束时间等。
按照一定条件查询，统计，将结果打印输出。
12论坛管理信息系统系统功能基本要求：作者信息：包括作者昵称、性别、年龄、职业、爱好等；贴子信息：包括贴子编号、发贴日期、时间、等级等；回复信息：包括回复作者昵称、回复时间等。
13.职工考勤管理信息系统系统功能基本要求：职工信息，包括职工编号、职工姓名、性别、年龄、职称等；出勤记录信息，包括上班打卡时间，下班打开时间，缺勤记录等；出差信息，包括出差起始时间、结束时间、统计总共天数等；请假信息，包括请假开始时间，结束时间，统计请假天数等；加班信息，包括加班开始时间、结束时间、统计加班总时间。
14.个人信息管理系统系统功能基本要求：通讯录信息，包括通讯人姓名、联系方式、工作地点、城市、备注等；备忘录信息，包括什么时间、事件、地点等；日记信息；包括时间、地点、事情、人物等；个人财物管理，包括总收入，消费项目、消费金额、消费时间、剩余资金等。
15.办公室日常管理信息系统系统功能基本要求：文件管理信息：包括文件编号、文件种类、文件名称、存放位置等；考勤管理：包括姓名、年龄、职务、日期、出勤情况等；查询员工的出勤情况。
会议记录：包括会议时间、参会人、记录员、会议内容等；办公室日常事务管理，包括时间、事务、记录人。
按条件查询，统计。
16.轿车销售信息管理系统系统功能基本要求：轿车信息，包括轿车的编号、型号、颜色、生产厂家、出厂日期、价格等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、籍贯、学历等；客户信息，包括客户名称、联系方式、地址、业务联系记录等；轿车销售信息，包括销售日期、轿车类型、颜色、数量、经手人等。
按条件查询，并将销售报表打印输出。
17．标准化考试系统18．奖学金评定系统19．高校公寓管理系统20．某公司售后服务管理系统21．小区物业管理系统22．运动会记分系统23．高校食堂管理系统24．房屋中介公司房源、客户管理系统25．高校毕业生管理系统26．高校某学院教师任课管理体统27．高校某学院学生成绩管理体统28．大奖赛评分管理系统29．职工工资管理系统30．超市管理系统31．设备管理系统32．学生信息管理33．商场管理系统34．火车售票系统35．酒店管理系统36．学生档案管理系统37．银行活期存取款管理系统38．商店进货、销售、存货管理系统39．健身中心会员管理系统40．复杂的通讯录管理系统41．疾病诊断系统42．其它题库系统大学计算机程序设计基础（VB）课程设计任务书43.运动会管理系统44.航空售票系统45.出租车管理系统46．小型书店管理系统其它参考题目：1.邮编区号查询2.多文档文本编辑器3.电子书1．记忆力测试2．图片浏览器3．机房管理程序4．多功能计时器5．格式文本编辑器6．中图分类号查询系统7．文件管理器8．考题系统（是非题）9．自测题系统（填空题）10．上机考试系统（选择题）11．贷款计算器12．静态排序算法的实现13．模拟Windows字体对话框14．计算器15．MDI文本编辑五、设计时间、地点、方式安排（一）时间：二周, 具体安排如下：1．系统规划、系统设计及程序设计: 非上机时间完成2. 程序调试:计算机机房3．程序验收，周五4．写课程设计报告:非上机时间完成, 设计结束交.（二）地点：计算机机房（三）方式：每人每天4小时是上机调试程序的时间，非上机时间进行项目调研、查找资料、项目规划及编制程序。
六、课程设计结果要求：有一定的工作量，总体设计合理，程序运行通顺正确，功能全面，界面设计合理、美观，程序容错能力强，程序代码简练。
有系统设计说明、功能结构图、程序流程图、程序清单、运行结果及总结。
七、按照课程设计指导书进行设计，按照指导书中的课程设计报告格式来撰写课程设计报告八、课程设计的成绩评定按照设计报告成绩（40%）、上机运行程序的成绩（40%）及学生实习期间表现（20%），由指导教师综合评定成绩。
成绩按五级分进行评定，成绩分为优、良、中、及格、不及格。
九、课程设计报告的基本格式课程设计报告的基本内容至少包括封面、目录、正文三部分。
㈠、设计封面：题目、班级、姓名、指导教师、设计日期、成绩。
㈡、目录：课程设计报告的内容及所在页码，电子稿要用自动生成的目录。
㈢、正文：1、本次课程设计的目的、意义。
1、软件、硬件环境。
2、项目调研及选题说明3、项目总体设计说明4．1 项目设计要达到的目标4．2 项目功能结构图4．3数据库设计：4.3.1数据库需求分析4.3.2数据库组成：数据库名称、包含几个表、表的名称4.3.3 表设计：数据表名称、组成（序号、字段名、类型、长度等）、主键设置4.3.4 表间关系：表间关系说明及表间关系图4.3.5 创建数据库:使用的数据库管理程序、表结构图、表中的数据（抓图）4.3.6 数据库联接说明：ADO控件的连接方法及步骤4．4 项目文件或过程说明：对项目中所用到的各类文件（工程、窗体、标准模块、等文件）说明其文件的名称、功能以及被调用和调用关系。
对窗体模块中用到的事件、函数等过程要在过程开头加程序注释命令,用来说明以下内容: ‘过程名:……‘功能:…….‘被调用:……‘调用:……4．5 其它说明5、项目详细设计说明（详细描述每个功能模块）5．1 工程文件：包括工程的名称、界面、及包含的内容5．2 窗体文件：窗体名称、外观（运行的界面）、功能、属性设置表。