2019届高考地理一轮总复习-第八单元人类与地理环境的协调发展课件中图版
高考地理 一轮复习 第八章 人类与地理环境的协调发展 中图版
命题角度二 环境污染问题 2.[2015·新课标Ⅱ，37(3)(4)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。
下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌 溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌 梁素海出现污染加重趋势。
(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。(6分) (2)提出治理乌梁素海污染的措施。(6分)
学习目标 1.识记：人地关系的思想演
变，人类面临的主要环境 问题，可持续发展的内涵。 2.理解：环境问题产生的原 因、可持续发展的内涵和 原则。 3.应用：运用可持续发展理 论指导人们的生产、生活。 4.识记：我国实施可持续发 展的途径。 5.理解：我国走可持续发展 道路的必然性。
形成原因 地域差异
答案 (1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、 农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水 也都排入该湖。所在区域气候干旱、降水少，湖水以水渠 进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累， 污染逐渐严重。 (2)①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生 产； ②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废 水排放 量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环保 法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们 的环保意识等。(其他合理答案也可)
的现象
污染物较多的海
利于氮、磷营养物质
域
的聚集
答案 (1)B (2)C (3)C
【反思归纳】 环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系 环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致 环境质量下降。生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致 环境退化，从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源 数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和 资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引 起生态破坏。
2019版高考地理一轮复习 第2部分 人文地理 第八章 人类与地理环境的协调发展学案 中图版
第八章 人类与地理环境的协调发展第一讲⎪⎪⎪人类面临的主要环境问题[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记]图中曲线能表示图示时段二氧化碳含量变化的是________时段。
近年来大气中二氧化碳增多的原因主要是____________________提示：(1)C (2)①人类大量燃烧矿(1)酸雨是指pH 小于________的大气降水。
(2)图中形成酸雨的气体是2考点一全球性大气环境问题[以“识记”为前提——准确记忆·灵活迁移][全练题点]1．(2015·海南高考)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大，据此完成(1)～(2)题。
(1)下列四地中升温幅度最大的是( )A．蒙古高原B．亚马孙平原C．巴西高原D．长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是( )A．大气成分的差异B．海陆分布的差异C．太阳辐射的差异D．大洋环流的差异解析：(1)A (2)B 第(1)题，从材料中“就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大”可知，北半球纬度较高地区升温幅度可能最大，符合这一地理位置特征的是蒙古高原。
第(2)题，北半球陆地所占比重较大，因陆地比热容较小，升温速度快，导致该半球升温幅度较大；而南半球以海洋为主，比热容较大，升温速度慢，导致该半球升温幅度较小。
2．臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命至关重要。
据此完成(1)～(2)题。
(1)臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够( )A．降低大气温度B．吸收太阳紫外线辐射C．促发光化学反应D．分解人类活动排放的废气(2)据观测，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在( )A．青藏高原上空B．北极附近上空C．南极附近上空D．北美大陆上空解析：(1)B (2)C 第(1)题，紫外线对细胞有杀伤作用，臭氧层能吸收大量的紫外线，对生命有保护作用。
2019届高考地理一轮复习中图版教师用书：第八单元 人
第22讲 人类与地理环境的协调发展一、人类面临的主要环境问题 1.全球气候变暖读“全球气温变化曲线”图和“海平面变化曲线”图，回答问题。
全球气温变化曲线(1)表现：过去100多年中气温明显上升。
(2)主要原因：(3)影响：2.臭氧层的破坏读“臭氧层对地球大气的保护作用”图，回答问题。
(1)臭氧层的作用：强烈吸收太阳紫外线，被誉为地球的保护伞。
(2)现状：全球都遭到了不同程度的破坏，南极上空的臭氧层破坏最为严重。
(3)原因：氟氯烃化合物的大量使用。
(4)影响：①危害人类的健康；②影响农作物和海洋生物的生长繁殖。
3.大气污染与酸雨读“世界主要酸雨分布区”图，回答问题。
(1)大气污染①污染源：主要来自燃煤产生大量的废气和汽车尾气。
②危害：危害人体健康，还会带来其他环境问题，如酸雨。
(2)酸雨①定义：pH值小于5.6的降水。
②成因：酸性氧化物气体与水汽结合。
③危害：破坏生态环境，毁坏森林，湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；土壤酸化，造成农作物减产。
④分布：欧洲、北美和我国长江以南地区。
【深度思考1】环境污染、生态破坏和资源短缺的有什么区别与联系？提示环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。
生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。
环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引导起资源短缺；资源短缺也会引起生态破坏。
二、人地关系思想的历史演变与可持续发展1.人地关系的历史演进2.谋求人地关系协调，走可持续发展之路读可持续发展复合系统示意图，回答问题。
(1)可持续发展的内涵：①图中A表示经济系统，B表示社会系统，C表示生态系统。
②在可持续发展复合系统中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。
(2)可持续发展的原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
3.通向可持续发展的道路(1)转变观念：发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观。
2019全国通用高考地理一轮总复习第八单元人口与环境课件
考点三 人口迁移
第八单元 人口与环境
1.影响人口迁移的主要因素 因素 气候
自
水源
然
环
土壤
境
因
矿产资源
素
自然灾害
对人口迁移的影响 通过影响人类生产生活而影响人口迁移,如美国 老年人向“阳光地带”迁移 水源分布状况在很大程度上决定着人口迁移的方 向、规模,如人类早期的逐水草而居 通过影响农业发展而影响人口迁移,如农业社会 人们为寻找新的土地而迁移 开发利用引起人口迁移和流动,如我国大庆、攀 枝花等工业城市的形成
高考帮·地理
考点全通关 7
考点二 人口问题
第八单元 人口与环境
1.主要人口问题
人口老龄化
人口增长过快
人口性别比失调
性别比:指每100名女性
60岁以上的人口占人口总数的 0—14岁:人口百分比在40%以
定量
所对应的男性人口数
比重>10%;65岁以上的人口占 上。60岁及以上:人口百分比在
分析
量,出生性别比正常值
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第八单元 人口与环境
1.注意人口统计图中的数据或单位,是“万人”还是 “百万人”,是“%”还是“‰”。 2.注意一个地区的人口增长数量=该地区的人口 自然增长数量+该地区人口迁移数量。 3.注意人口增长数量可正、可负、可为零。 4.当人口增长率为正值时,总人口持续增长。当人 口增长率为负值时,总人口持续减少。当人口增长 率为零时,有三种情况:第一,由正值转向负值,人口 增长率为零时,则总人口最多;第二,由负值转向正 值,人口增长率为零时,则总人口最少;第三,人口增 长率一直为零时,总人口保持稳定。
发展,导致死亡率大幅下降,人
平均寿命延长,老年人口比重上
高考地理一轮复习优质课件：人类与地理环境的协调发展课件
必修② 第六章 人类与地理环境的协调发展
考纲呈现
KAOGANGCHENGXIAN
1.人地关系思想的历史演变。 2.人类所面临的主要环境问题。 3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径。 4.走可持续发展之路。
考纲解读
KAOGANGJIEDU
1.说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。 2.理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。 3.了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。(重难点)
部地区环境污染演变为公害 人地关系：人类试图成为环境主宰
3.征服自然阶段
时期：工业文明 生产力水平：发展速度惊人，较高 主要环境问题：全面不协调,人地矛盾激化,局
部地区环境污染演变为公害 人地关系：人类试图成为环境主宰
二、直面环境问题
环境
影响
物质 人类 废弃物 能量 社会
反馈 作用
环境
人类生存从环境中获取物质和能量，还必须占据一定空间。 人类新陈代谢和消费活动的产物，也要排放到环境中去。环境又反馈给人类社会。
主要环境问题的表现、原因和典型事例
环境问题
原因
典型事例
大气污染、水污染、 工业“三废”和有害健
泰晤士河的悲剧
土壤污染
康的农药任意堆放
固体废弃物污染
环境 污染 噪声污染
生产和生活中的大量 街道垃圾的任意堆放
垃圾任意堆放
交通、工厂等
建筑工地施工影响附近居民
放射性污染
放射性物质泄漏
日本福岛核电站泄漏
海洋污染
环境污染
成因：排放 大于 净化
表现：水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污 染、海洋污染等
2019版高考地理一轮复习 第8章 人类与地理环境的协调发展章末综合检测 中图版
第8章人类与地理环境的协调发展章末综合检测(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2018·揭阳模拟)下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意图。
读图，回答1～3题。
1．图中字母A、B、C分别表示 ( )A．海洋污染海水入侵全球变暖B．海水入侵海洋污染全球变暖C．全球变暖海水入侵海洋污染D．海水入侵全球变暖海洋污染2．该海岸带侵蚀后退的最主要原因是( )A．过度开采利用地下水B．入海径流、泥沙量减小C．大面积围垦滩涂湿地D．过量排放、倾倒废弃物3．近年来，经过有效治理，黄河枯水期入海径流量明显增大，这对改善该海岸带环境的作用叙述错误的是( )A．减轻了淡水变咸B．容纳、净化污染物能力下降C．减轻海洋污染D．延缓海岸侵蚀后退解析：第1题，超采地下水、引用水过量，会使得地下水位下降，在内陆地区会引起地面下沉，在沿海地区会引起海水入侵；温室效应使全球变暖，进而引起海平面上升；超标排放污水等，超出海水的自净能力，会引起海洋污染。
第2题，由示意图可以确定，海岸带侵蚀后退是由于入海径流、泥沙减少，海浪侵蚀加剧及近岸泥沙减少造成的。
第3题，根据示意图可知，入海径流量增加会减轻淡水变咸，减轻海洋污染，延缓海岸线的后退，同时使容纳、净化污染物的能力提高。
答案：1．D 2．B 3．B(2018·岳阳模拟)下图是我国某地社会可持续发展示意图。
读图完成4～5题。
4．下列关于该地1985－1995年社会可持续发展的描述，正确的是( )A．环境污染水平整体不变B．资源、能源消耗维持在较高水平C．经济发展指数保持在相同水平D．人地关系协调发展5．该地社会可持续发展趋势最好的时期是( )A．1985－1990年B．1990－1995年C．1995－2000年D．2000－2005年解析：第4题，从图中可以看出，该地从1985年到1995年，环境污染指数在下降，资源、能源消耗指数在降低，但数值仍较高，维持在较高的水平；经济发展指数上升；资源、能源消耗的指数依然比较高，且经济发展指数较低，因此人地关系并没有协调发展。
人类与地理环境的协调发展(共79张PPT)
01
板块一 基础全面梳理 主干扫描 自主导学
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你 的观点
一、人地关系的历史回顾
人地关系思 历史时期
想
人地关系
采集渔猎 崇拜自然 原始的平衡关系
农业文明 改造自然
对抗性 增强，环 境遭到破坏
工业文明
全面不协调，人地矛 征服 自然
盾激化
二、直面环境问题 1．人类与环境的关系
3．黄淮地区冬季霾日数与降水量、相对湿度和风力之间 的关系是( )
A．20 世纪 80 年代之前，风力越小，霾日数越多 B．20 世纪 80 年代之后，相对湿度越大，霾日数越少 C．20 世纪 80 年代之前，霾日数与降水量呈显著正相关 D．20 世纪 80 年代之后，霾日数与风力相关性增强
解析 图中显示，在 20 世纪 80 年代之前，冬季霾日 数与风力呈明显负相关，故风力越小，霾日数越多，A 正 确。注意正相关说明变化一致，负相关说明变化不一致， 相关系数绝对值越大说明相关性越大。
2．影响长江主要污染物入海通量变化的直接因素是
()
A．气温
B．降水
C．径流量
D．污染物来源
解析 图中显示主要污染物入海通量夏秋季多、冬春 季少，刚好与长江径流量变化情况一致，说明直接因素是 径流量。
[2016·石家庄一模]霾是指悬浮在大气中的大量微小尘 粒(如灰尘、粉尘、盐粒等)或气溶胶粒子(如硫酸、硝酸、有 机碳氢化合物等)的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低 到 10 km 以下的一种天气现象，能导致空气质量逐渐恶化。 下图示意黄淮地区 1971～2001 年冬季霾日数与降水量、相 对湿度和风力之间的相关系数。据此完成 3～4 题。
(2)理解可持续发展的三个原则时，不要把公平性原则与 共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平， 而后者强调全球一个整体。
高考一轮复习-人类与地理环境的协调发展(公开课课件)
A
（2）．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
B
（3）下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循 的基本原则的是( )
B
A．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，合理放牧 C．温室气体减排，责任同等 D．倡导高消费，刺激经济增长
人 类 与 环 境 的 关 系
知识点四
中国的可持续发展实践
1．走可持续发展道路的必然性 资源不足， 环境污染 (1)严峻挑战：庞大的人口 ____压力，人均____ _______严重。
(2)行动：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国 人口、环境与发展 白皮书》。 21世纪__________________
高考一轮复习·第八章
第一节 人类与地理环境的 协调发展
知识点一
历史 人类活动 阶段 采集 采集 渔猎 和 ，改 渔猎 造环境的能力微弱 时代 耕作 和 灌溉技术 农业 发展，大规模开发 文明 利用土地 、 水 等 时期 资源 “工 提出“征服自然 ” 业革 的口号，试图成为 命” 自然的主宰 以来
2.可持续发展的概念、内涵和原则 1）.概念： 既满足当代人的需求，而又不危及后 代人满足其需求的发展。
知识点三
走向人地协调—可持续发展
2）可持续发展的内涵 生态持续发展是 基础 经济持续发展是 条件 社会持续发展是 目的 经济系统
人的管理调控 生态系统 （含资源） 社会系统 （含人口、科技）
目的
利用“温室效应”原理,我国北方地区冬季采用大棚 技术种植蔬菜、花卉等作物。
(2)参考图甲,分别说明大棚技术对农业生产光、热、水 条件的有利影响。 使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的 温度，使作物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业 生产抗灾能力)；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的 水分。