如何做到工作与学习、成长的互促共赢
同心同向同行 共进共享共赢
同心同向同行共进共享共赢作者：夏云选来源：《赢未来·学校品牌管理》2017年第06期近年来，沙滘中学在传承和创新学校“龙舟文化”建设的同时，秉承引领学校未来的气质禀赋和发展力量，深入挖掘龙舟文化建设的内涵，提炼出“共进教育”这一办学思想，并以此引领、指导师生的思想行为，按照“目标同心同向、行动同心同行”原则，营造出“教师合作共进、学生合作共长、师生合作共荣、家校和谐共赢”的“共荣共长、共进共赢”教育生态，使学校文化建设和教育教学质量得到明显提升和发展。
“共进教育”释内涵“共进”包含两个方面的内容：一是指共同进取，共同进步，更是指友好共处、和谐共存，互补互利，形成合力，在校内就是要求师生相互认同，倡导师生共学、共事、共发展。
在目标方面，“共进”既是一种精神追求，也是一种目标追求。
它是信仰，是方向，是灵魂，以共同发展为价值取向，以勇往直前为工作方向，通过“激情+创新+活力”的方式来达到“共进”的目标。
二是指在处事方式上，表现为尊重、协调、合奏，可以引申为合作、分享、共赢。
因此，共进观丰富教育的人文关怀，关注每一个生命的成长，尊重差异，和谐共生。
其实，将“共进”引申到教育上，就是要以“共”为途径，以“进”为价值导向，全力以赴、敢拼敢赢，以合作为基础，引导师生在良好的共进氛围中共同成长，增强智慧的力量，享受学习、创造的自由，追求教育教学的合作、生态，促进师生和谐、可持续的发展，为学生未来的幸福奠基。
“共进教育”建体系赛龙舟能取得胜利，关键在于团结。
团结体现在共同维系一个共同的目标、共同遵守一种以团结为本的合作性规则。
我校引领并坚持教师之间形成良好的工作关系，尽量彰显师生之间的合作共进氛围，助推学校发展。
1.强师规划，师师共进。
教师是学校发展的关键，我校倡导以“合作教研”助教，以“互助共进”聚力，打造教师研究共同体，建立“合作中前进，前进中合作”的工作关系，彰显老师间的互助共进的有效竞争力。
为此，我校制定了“12345”强师规划：提倡一种精神，即团队合作；建立两个评价，即奖励到备课组、到年级、班级；培育三种文化，即创设“共进”教师文化、营造“共进”环境文化、丰富“共进”活动文化；落实四大措施，即强化科组与备课组共研活动、开展课题合作研究活动、以名师工作室为中心的共研活动、共读一本书的亲子活动；达到五个齐心，即愿景、管理、科研、教学、学习。
如何促进团队中员工的学习与知识分享文化？
如何促进团队中员工的学习与知识分享文化？
在团队中建立学习与知识分享文化是一种重要的管理方式，能够提升团队整体的学习能力和创新力。
下面就和大家分享一些方法，帮助你促进团队中员工的学习与知识分享文化。
1. 制定明确的学习计划
为每位员工制定个性化的学习计划，根据其自身的职业发展目标和需求，提供相应的培训课程和资源，鼓励员工不断学习和提升。
2. 设立知识分享平台
建立一个专门的知识分享平台，让员工能够随时随地分享自己的学习心得、经验和见解。
可以利用内部社交工具或在线论坛来实现知识共享。
3. 定期举办内部分享会议
定期组织内部分享会议，邀请员工分享自己的学习成果和经验，激励大家互相学习和交流。
这种面对面的交流方式能够更好地促进知识的传递和碰撞。
4. 实行学习激励制度
建立学习激励制度，通过奖励机制来鼓励员工参与学习活动和知识分享。
可以设立学习达标奖励、最佳分享奖等，让员工有动力持续学习和分享。
5. 提供学习资源支持
为员工提供丰富的学习资源支持，如在线课程、培训讲座、专业书籍等。
同时也要鼓励员工利用工作之余自主学习，不断充实自己的知识储备。
通过以上方法，可以帮助团队建立积极的学习氛围，促进员工之间的学习与知识分享，进而提升整个团队的综合能力和竞争力。
让每个员工都成为学习者和分享者，共同成长与进步！
希望以上建议能够对你在促进团队学习与知识分享文化方面有所帮助！期待你们的团队能够蓬勃发展，共同创造更加美好的明天！。
学习与工作的平衡之道
学习与工作的平衡之道一、学习与工作的平衡之道在现代社会，学习和工作是每个人都需要面对的重要问题。
如何在学习和工作之间找到平衡，成为了许多人头疼的难题。
学习和工作的平衡之道，不仅关乎个人的发展和成长，也关乎整个社会的进步和发展。
首先，要明确学习和工作的优先级。
学习是为了更好地工作，工作是为了更好地学习。
因此，在安排时间和精力时，要根据自身情况和目标来确定学习和工作的优先级。
有时候，可能需要牺牲一些娱乐和社交时间，来保证学习和工作的质量和效率。
其次，要合理规划学习和工作的时间。
制定一个详细的学习和工作计划，包括每天的具体任务和时间安排，可以帮助我们更好地掌控自己的时间和节奏。
在学习和工作之间留出适当的缓冲时间，可以有效减少工作压力和学习负担，提高工作和学习的效率和质量。
再次，要注重学习和工作的质量而非数量。
有时候，为了完成任务或者达到目标，我们可能会不断加班或者熬夜学习，但这样做只会让我们疲惫不堪，反而影响了学习和工作的效果。
因此，要注重学习和工作的质量，而不是数量，要学会适时休息和放松，保持身心健康。
最后，要保持积极的心态和良好的工作学习态度。
学习和工作是一种责任和义务，只有积极主动地面对和解决问题，才能更好地平衡学习和工作，实现自身的价值和目标。
要保持乐观的心态，勇于面对挑战和困难，不断提升自己的能力和素质，才能在学习和工作的道路上走得更远。
总之，学习和工作的平衡之道，是一个需要不断调整和适应的过程。
只有找到适合自己的方法和策略，才能更好地实现学习和工作的平衡，实现自身的价值和目标。
希望每个人都能在学习和工作的道路上找到属于自己的平衡之道，实现自身的梦想和目标。
个人在成长进步、身心健康、工作生活方面的想法和诉求。
个人在成长进步、身心健康、工作生活方面的想法和诉求。
1.引言1.1 概述概述个人在成长进步、身心健康、工作生活方面都有自己的想法和诉求。
无论是在个人成长的道路上，还是在保持身心健康、平衡的生活方式中，我们都追求一种积极而有意义的生活。
在成长进步方面，个人渴望不断学习和成长，掌握新的知识和技能，以应对不断变化的社会环境和工作要求。
我们希望能够不断挑战自己，突破自己的舒适区，成为更好的自己。
成长进步不仅涉及个人的知识和技能，还包括个人的思维方式、价值观和人际关系的改善。
身心健康在我们的生活中非常重要。
个人渴望拥有强健的身体和健全的心理。
保持好的身心健康可以提高我们的生活质量，增强我们应对各种挑战和压力的能力。
对于身体健康，我们可以通过定期锻炼、合理饮食和充足的休息来实现。
而对于心理健康，我们需要关注自己的情绪和内心世界，学会有效的应对压力和情绪管理的方法。
在工作生活方面，个人追求平衡和充实的生活。
我们希望在工作中获得成就感和满足感，同时也希望能够有足够的时间和精力去照顾自己的家庭和个人兴趣爱好。
我们关注工作环境的和谐与幸福感，希望能够在积极向上的团队中工作，并得到充分的认可和支持。
通过分析个人在成长进步、身心健康、工作生活方面的想法和诉求，我们可以发现个人对于好的生活品质和幸福的追求是一致的。
在这篇长文中，我们将逐一探讨这些方面的具体要点，并总结结论，展望未来。
让我们一起探索如何在个人的成长进步、身心健康和工作生活的方方面面都能够实现自己的理想和追求。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构为三个主要部分：成长进步、身心健康、工作生活，并在每个主要部分下分别列出相应的要点。
在成长进步部分，主要讨论个人在自我成长和发展方面的想法和诉求。
可以探讨个人在教育、学习、技能培养等方面的意愿和需求，并说明个人希望通过不断学习和成长来实现自我进步。
身心健康部分主要关注个人在身体和心理健康方面的要求。
学习与工作的关系
学习与工作的关系
学习与工作是紧密相连的，二者相辅相成，互相促进。
学习是为了更好地工作，而工作也是为了更好地学习。
在现代社会中，学习和工作已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
首先，学习是为了更好地工作。
通过学习，我们可以获取知识和技能，提升自己的能力和竞争力。
在工作中，我们需要不断学习新知识，跟上时代的步伐，适应不断变化的工作环境。
只有不断学习，才能不被淘汰，保持竞争力。
学习可以帮助我们更好地理解工作中的问题，找到解决问题的方法，提高工作效率和质量。
因此，学习是工作的基础，是成功的关键。
其次，工作也是为了更好地学习。
在工作中，我们可以将学到的知识和技能应用到实践中，加深对知识的理解和掌握。
工作是一个不断学习的过程，通过实践和经验积累，我们可以更好地理解学习中的理论知识，发现知识的不足之处，进一步完善自己的学习。
工作还可以帮助我们发现自己的兴趣和擅长领域，指导我们选择更合适的学习方向，提高学习的效果和效率。
总的来说，学习和工作是相辅相成的，互相促进的。
学习是为了更好地工作，而工作也是为了更好地学习。
只有不断学习，不断进步，才能在工作中取得更好的成绩和更高的职业发展。
因此，我们应该注重学习，不断提升自己的能力和素质，为更好地工作打下
坚实的基础。
同时，在工作中要不断总结经验，不断学习进步，为更好地学习提供更多的机会和条件。
只有学习和工作相结合，才能实现自身的价值和梦想。
如何在工作中精益求精
如何在工作中精益求精在当今激烈的竞争环境下，能够保持精益求精的态度是非常重要的。
工作中，精益求精的态度能够使我们不断提高自己的工作效率，促进自我成长。
那么，如何在工作中精益求精呢？一、认真负责认真负责是精益求精的基石。
只有真正认真对待工作，才能在工作中不断提高自己的能力。
在工作中，我们需要将每一件小事都视为重要的工作任务，并且认真去完成它。
通过认真地对待每一个工作，我们能够深刻地理解工作的实质，累积经验，提高工作效率。
二、勇于创新创新是精益求精的内在动力。
在工作中，勇于创新可以帮助我们更好地开拓视野，把握机会，提高工作效率。
我们可以通过不断思考，探索新的工作方式和方法，以及适用于自己的技能和工具，创新地解决工作中的难题、缺点和问题，达到独创性的成果。
三、严格要求自己严格要求自己是精益求精的关键。
我们要严格要求自己的素质、工作态度和工作能力，把自己的标准提高到最高点。
严格要求自己不仅是在工作上，也包括生活中的每一个方面。
只有通过严格的要求，才能自我完善，提高自己的综合素质。
四、开放心态开放心态是精益求精的基础。
在工作中，我们需要具备开放的心态，善于接受他人的意见和建议。
我们要积极倾听外界的声音，努力超越自己，不断拓展视野，扩大认知，从而在工作中不断提高自己的能力和竞争力。
五、合作共赢合作共赢是精益求精的必经之路。
在工作中，我们需要积极主动地与同事的进行交流和沟通，相互帮助，共同追求目标。
合作共赢不仅能够提高个人能力，还能够增强团队协作力，提高工作效率，实现双方的利益最大化。
六、优化工作流程优化工作流程是精益求精的重要手段。
我们要善于思考和总结，不断优化工作流程，简化工作程序、提高工作效率，减少浪费。
通过优化工作流程，我们能够更好地发现问题所在，加强时间管理，提高工作效率，使得工作质量和效率都有实质性的提高。
七、不断学习不断学习是精益求精的必要条件。
我们要不断学习新的知识和技能，提高自己的专业水平。
孩子如何在学习中培养协作能力
孩子如何在学习中培养协作能力在当今社会，协作能力已经成为一个非常重要的素质。
无论是在学校、工作还是生活中，都需要和他人进行合作，共同完成任务。
而培养孩子的协作能力，不仅可以帮助他们更好地适应社会，还可以提高他们的团队意识和沟通能力。
那么，孩子如何在学习中培养协作能力呢？1. 创设合作学习环境首先，家长和老师可以创设一个合作学习的环境，让孩子在这样的氛围中感受到合作的重要性。
可以通过小组讨论、团队项目等方式，让孩子们学会倾听他人意见、尊重他人想法，并与他人共同解决问题。
2. 鼓励孩子参加团队活动其次，家长可以鼓励孩子参加各种团队活动，比如体育运动、音乐合奏、戏剧表演等。
在这些活动中，孩子需要与队友密切合作，相互配合，共同努力达成共同目标。
通过这样的活动，孩子可以培养出良好的团队精神和协作能力。
3. 培养孩子的领导能力除了在团队中扮演好合作者的角色，培养孩子的领导能力也是很重要的。
让孩子有机会担任团队的领导者，带领团队完成任务，这样可以锻炼孩子的组织能力、沟通能力和决策能力。
4. 培养孩子的分享精神另外，家长还可以培养孩子的分享精神。
让孩子学会与他人分享知识、资源和快乐，懂得与他人携手共进。
通过分享，可以增进孩子之间的友谊和信任，同时也促进协作能力的培养。
5. 鼓励孩子解决冲突在协作过程中难免会出现分歧和冲突，家长和老师应该引导孩子学会妥善解决问题。
教导他们如何倾听对方意见、尊重差异、寻求共识，并通过讨论、妥协等方式化解矛盾，从而提高孩子的协商能力和解决问题的能力。
结语总之，在孩子成长过程中，培养协作能力是非常重要的。
家长和老师应该共同努力，为孩子创造一个良好的学习环境，在学习中注重培养他们的合作意识、团队精神和沟通技巧，从而使他们成为具有协作精神的未来社会栋梁之才。
希望每个孩子都能在学习中茁壮成长，展现出自己独特的魅力！。
建设共享共赢的企业文化促进员工与公司共同成长
建设共享共赢的企业文化促进员工与公司共同成长企业文化是指一个企业内部形成的一套共同价值观、行为准则和思维方式，对员工的素质提升、团队合作以及公司发展起着重要作用。
共享共赢的企业文化强调员工与公司相互合作、相互依存，共同分享成功并实现共同成长。
本文将介绍共享共赢企业文化的重要意义以及如何建设这样的企业文化。
共享共赢的企业文化有助于塑造积极向上的工作环境，提高员工的工作动力和幸福感。
在这样的文化中，公司鼓励员工积极提出建议和创新点子，同时给予他们相应的回报和奖励。
这激励了员工的积极性，使他们更加乐于分享成功和贡献自己的才能。
当员工在工作中感到被重视和认可时，他们的工作动力和幸福感会得到大大提升，从而更加投入工作并产生更好的绩效。
建立共享共赢的企业文化还能够培养团队合作意识和沟通能力。
作为一个团队，员工们需要紧密合作，相互帮助以达成共同的目标。
共享共赢的文化要求员工之间要有积极的互助精神，愿意分享资源和知识，相互支持和鼓励。
这种文化有助于消除内部竞争，促进团队成员之间的合作，提高工作效率和工作质量。
共享共赢的企业文化也能够提高员工的专业能力和个人成长。
在这样的文化中，公司注重培养员工的技能和知识，提供各种培训和发展机会。
员工们可以通过参加培训课程、学习新技术和参与项目经验积累自己的专业实力。
另外，员工们之间也可以互相分享经验和学习成果，从而共同进步。
这种文化为员工的个人成长提供了良好的平台和机会。
要实现共享共赢的企业文化，公司需要从领导层开始倡导和落实。
领导层要以身作则，践行共享共赢的原则，积极为员工提供支持和帮助。
公司要建立起相应的激励机制，奖励员工的贡献和创新。
同时，公司还需要加强内部沟通，让员工能够及时了解公司的发展战略和目标，并将其与个人目标相结合。
此外，公司还可以通过举办团队活动、分享会议和员工座谈等方式，加强员工之间的交流与合作。
共享共赢的企业文化对于员工与公司的共同成长具有重要意义。
在这样的文化下，员工不仅能够获得更多机会和资源，实现个人发展，同时也会为公司的发展作出贡献。
团队合作,实现共赢
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
定义：团队合作是一种基于共同目标，通过相互协作、共同努力完成任务的过程。
特点：团队合作强调相互信任、沟通、协作和共同成长，以达到共同的目标和成功。
重要性：团队合作能够提高工作效率，增强团队凝聚力和创造力，促进个人和团队的发展。
实现方式：建立良好的沟通机制，明确分工和责任，注重团队成员的成长和发展，以及建立积 极的团队氛围。
提高工作效率：团队成员可以相互协作，共同完成任务，提高工作效率。 促进创新：团队成员可以相互启发，激发灵感，促进创新。 增强凝聚力：团队成员可以相互支持，共同面对挑战，增强团队的凝聚力。
提升个人能力：在团队合作中，个人可以不断学习和成长，提升自己的能力和价值。
提升工作效率：通过分工协作，提高工作效率，减少重复劳动。 增强创新能力：不同背景和专业的人才相互碰撞，激发创新思维。
促进知识共享：团队成员相互学习，分享知识和经验，提高个人和团队能力。 增强应对能力：面对复杂多变的工作环境，团队合作能够更好地应对挑战和变化。
明确沟通目标：在开始沟通之前， 双方需要明确沟通的目标和内容， 避免沟通偏离主题或浪费时间。
倾听和理解对方：在沟通过程中，双 方需要倾听对方的意见和想法，理解 对方的立场和观点，以便达成共识。
● 成功的团队合作案例
● 案例名称：腾讯的王者荣耀项目团队 ● 案例描述：腾讯的王者荣耀项目团队通过跨部门、跨地域的协作，成功开发出一款备受瞩目的移动游戏 ● 团队成员：来自不同部门、不同地域的游戏开发人员 ● 合作成果：王者荣耀项目取得了巨大的商业成功，为腾讯带来了巨大的收益 成功的团队合作案例
● 成功的团队合作案例
校企合作师生共同互学,一起成长
校企合作师生共同互学,一起成长
校企合作是指学校与企业之间的合作关系，通过双方的共同努力实现互惠共赢的目标。
在这种合作关系中，师生可以与企业进行交流与合作，互相学习，共同成长。
首先，校企合作可以为师生提供真实的实践机会。
企业可以提供实践的场所、设备和资源，让学生能够直接参与实际工作项目。
通过与企业的合作，学生可以将课堂学习与实践相结合，提升他们的实践能力和应用能力。
同时，学生能够快速地了解实际工作环境和行业需求，为未来的就业做好准备。
其次，校企合作可以提供企业导师的指导和培训。
企业导师是企业内具有丰富经验和专业知识的员工，他们可以为学生提供实际工作中的指导和培训。
通过与企业导师的互动，学生可以学习到企业内部的工作流程、专业技能和管理经验，提高自己的综合素质和职业竞争力。
最后，校企合作也可以促进师生与企业之间的交流与合作。
学校可以与企业建立长期合作关系，进行学术研究合作、技术研发合作、项目合作等。
通过与企业的合作，师生可以与企业员工共同进行研究和项目实施，相互交流经验和知识，共同解决实际问题，推动科技创新和社会发展。
总之，校企合作可以为师生提供实践机会、专业指导和交流合作的平台，帮助他们在学业和职业发展上实现共同成长。
对于企业来说，与学校的合作可以帮助其培养人才、推动创新和提
升企业竞争力。
因此，校企合作是一种具有重要意义的合作模式，对于促进教育发展和社会进步有着积极的作用。
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如何做到工作与学习、成长的互促共赢
如何处理好工作与学习的关系？这是学生干部们经常问我的一
个问题。
我也从不同的角度给过多种答案与方法。
在上学期学生干部培训中，有一位很优秀的学生干部以他自身的学习成长体会又给出了一种答案，引用他的观点与大家共享：
我是一名大学四年级在校生，从大一入校以来就积极参加了学生组织，一直到大三成为学校主要学生干部。
很多同学和学生家长认为，现在的综合性大学各种活动五花八门，而担任学生干部就容易盲目的陷入各种活动之中，从而无暇顾及专业课的学习和进一步深造。
其实我初入大学也有这样的想法和担心，但随着我作为学生干部从大一到大三的工作量不断增加，学习成绩却是稳步提高，并且在担任学校社团联合会副主席的这一年还拿到了校二等奖学金。
经过分析和思考，我觉得其实学生干部对我的学业的不断提升起到了很大的作用，我总结为以下三个方面。
一是补充和完善。
大学的专业学习是十分注重理论联系实际的。
就我自己的专业工商管理而言，很多管理学知识在课本上只是一个名词、一段解释，如果真正想理解掌握，对于照本宣科的学生是十分困难的。
而学生干部则给了我一个相当好的锻炼平台，有时候课上学的知识和原理立刻就能在学生干部工作当中找到影子，虽然不能百分百的立刻学以致用来解决实际问题，但至少加深了我对这一问题的记忆与理解，加深自己的记忆力。
另外其他很多应用性比较强的学科亦是如此。
除此之外，理工科的学生们也可以在学生干部日常的工作当中，锻炼自己的逻辑思维，这对他们的专业能力的提升也是很有帮助的。
二是激励和鞭策。
作为学生干部，必然要把自己的一些时间拿出来放在工作上面，相对应的也就缩短了自己读书研究专业的时间。
但我认为，我自己也恰恰得益于这一点。
因为平时做学生工作，认识的同学比较多，自然在学校也有一点小小的“名气”。
而也正是这一点所谓的名气，让自己的压力也不断增加。
尤其是当自己成为主要学生干部，平时接触很多学弟学妹，自然也希望自己能给他们做出一个好的
榜样。
这一点小小的虚荣心也激励着自己在被压缩的学习时间内拿出最好的状态完成高效率的学习任务。
我发现不但是我这样，周围认识的学校主要学生干部也基本如此，这种无形的鞭策力量让我们更加努力。
三是指导和提高。
我觉得担任学生干部给我的学业带来最大的帮助，就是这段经历让我懂得了学习的方法。
读书读了十几年，感觉自己总是不得要领，虽然念到了大学，但都是吃力的，是辛苦的，鲜有体会到别人说的学习的快乐。
通过担任学生干部，我明白了无论做任何一件事，形式只是皮毛，即便学会也没有太大的意义，而方法却是本质，只有学会了方法，才能驾驭它，体会它给自己的带来的愉悦感。
这其实与课业学习是相通的，自从我明白了这个道理，对于书本上的知识并不只是一味的追求记住，而是思考如何理解，如何运用。
怎样由一反三。
如此一来，学习的效率大为提高，不断给我省出了继续参加学生工作的时间，也让我的学习成绩一日千里。
除了在课业学习上，学生干部的经历能给我们一些有用的指导和帮助，在各类素质拓展和文体竞赛中，它也能给我们带来很多的机遇与挑战。
就我个人而言，在大学期间，我曾获得全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛二等奖；全国大学生职业生涯规划竞赛优秀奖，这些荣誉与我担任学校的学生干部是密不可分的。
一是获取信息快捷全面。
大学阶段的各种比赛是层出不穷的，但是正是因为活动密集繁杂，普通学生不好区分比赛水平的高低、奖项分量的轻重、比赛时间的长短以及自己是否适合这项比赛。
而担任学生干部可以给我很好的获取信息的渠道：由于我校学生比赛大部分由校团委统一部署，而学生干部也属于校团委领导，所以作为一名学生干部，这个信息通道就十分的顺畅，这也正是把握先机的绝好条件。
二是平时训练系统严格。
校团委对学校的学生干部有一套专门的成长成才计划。
这个计划为每位学生干部量身而设，倾注了老师们大量的心血。
而其所带来的成果也就是我们每一位主要学生干部都是“坐下来会写、站起来会说、走出去会做”优秀人才。
这种素质的大学生无论参加何种形式何种级别的比赛，获奖的几率也就大为增加。
近几年，我校学生干部在全省乃至全国的挑战杯竞赛、师范生素质竞赛、
优秀主持人大赛等、英语口语比赛以及大学生职业生涯规划大赛等一系列比赛当中屡屡获奖，这些成绩与他们的学生干部经历密不可分。
三是开拓视野提升素质。
学生干部经历对于每一位大学生来讲，的确是一份荣誉，但又不仅仅是一份荣誉。
它是一个开阔眼界，增强个人综合素质的窗口与平台。
我自己通过担任学生干部，对自身的要求更加严格了，而更为关键的是自己给自己树立的目标更加远大了。
我明确了自己在大学阶段不仅要做好工作，读好课本，还要努力积极的参加各类比赛，目的就是开阔自己的眼界，跟更优秀学校的学生进行交流与学习，在激烈的竞争中不断摔打磨练自己，提高自己的综合素质。
在我参加的几项比赛当中，我有幸几次与清华、北大学子“切磋”、“过手”，增长了见识，获得了比奖项更加珍贵的经历。
四是体会生活乐于奉献。
学生干部的经历也让我有了新的人生观和价值观。
我从小生活在城市，家庭条件还算富足，对于贫困家庭和失学儿童仅仅是在电视上有一个模糊的认识。
大学进入了学生干部的行列，参加组织了很多为西部儿童、为灾区群众义卖、义捐的活动。
通过这些活动，我深刻了解到那些需要人们帮助的孩子们是多么的无助和可怜。
也正是学生干部的经历，让我有了更多的机会去体会他们生活的辛酸血泪。
今年，我积极相应国家“到农村去，到西部去，到祖国最需要我们的地方去！”的号召，报名参加我校的研究生西部支教团，决定用自己的实际行动去帮助那些需要我们的孩子们，几个月后我即将踏上征途，我也相信，通过我四年的大学锻炼，尤其丰富的学生干部经历，我可以更好的帮助那些西部的孩子们，为祖国和人民奉献出我的一份青春！
写得既朴实又深刻。
通过学生干部的历练和自己的不懈努力，这位学生干部现在已经站在一个不一样的高度看待问题，并给出了有说服力的答案。
仅此这一点，他的经验就很值得我们学习借鉴。