中考文言文《核舟记》词类活用7个
核舟记文言现象 文言现象及答案
核舟记文言现象文言现象及答案《核舟记》文言现象及答案1、找出句子中的通假字并解释。
〔1〕舟首尾长约八分有奇 / 共三十有四 (通“又”，用来连接整数和零数)〔2〕诎右臂支船〔通“屈”，弯曲〕〔3〕左手倚一衡木〔通“横”，与竖相对〕〔4〕盖简桃核修狭者为之〔通“拣”，挑拣〕〔5〕虞山王毅叔远甫〔通“父”，男子的美称，多附于字之后〕2、解释一词多义明有奇巧人曰王叔远〔奇妙〕明有奇巧人曰王叔远〔有〕奇山异水〔奇异〕为字共三十有四〔通“又”〕舟首尾长约八分有奇〔零数〕舟首尾长约八分有奇〔通“又”〕为宫室、器皿、人物〔雕刻〕神情与苏、黄不属〔类似〕为中轩敞者为舱〔是〕属属予作文以记之〔通“嘱”，嘱托〕通计一舟，为人五〔雕刻〕有良田美池桑竹之属〔类别〕其人视端容寂〔那〕其人视端容寂〔正〕其船背稍夷〔它的〕端不能指其一端〔头〕而计其长曾不盈寸〔它的〕右手执卷端〔开头〕〔是〕佛印绝类弥勒〔极〕曰〔说〕群响毕绝〔消失，停顿〕〔叫〕率妻子邑人来此绝境〔隔绝〕径寸之木〔构造助词，的〕启窗而观之左臂挂念珠倚之〔代词，代指左膝〕而计其长，曾不盈寸〔代词，指核舟〕〔1〕约．八分有奇( 大约 )高可．二黍许〔大约〔2〕珠可历历．．数也〔清楚可数的样子〕钩画了了．．〔清楚明白〕〔3〕假设．啸呼状．〔好似……的样子〕假设．听茶声然．〔好似……的样子〕4、数量词的用法①古代省略量词，翻译时应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
一〔轴〕手卷一〔个〕人一〔张〕桌一〔把〕椅一〔把〕扇一〔块〕抚尺篆章一〔枚〕一〔只〕舟为人五〔个〕为窗八〔扇〕5、解释词类活用〔1〕箬篷．．覆之〔用箬篷，名词用作状语〕〔2〕中峨冠．．而多髯．．者为东坡〔戴着高高的帽子，名词用作动词；长着很多胡须，名词用作动词〕〔3〕石青．．糁之〔用石青，名词用作状语〕〔4〕右．刻"山高月小,水落石出" 〔在右边，名词用作状语〕〔5〕居右者椎髻．．仰面梳着椎形发髻，名词用作动词〕〕6、解释古今异义的词〔1〕其两膝相比者：比：古义〔靠近〕今义〔比拟〕〔2〕高可二黍许：可：古义〔大约〕今义〔可以，可以〕〔3〕盖简桃核修狭者为之：简：古义〔通“拣”挑选〕今义〔简单〕〔4〕为宫室、器皿、人物：人物：古义〔人和物〕今义〔人〕〔5〕而计其长曾不盈寸：曾：古义〔竟然〕今义〔曾经〕〔6〕高可二黍许：许：古义〔上下〕今义〔容许；允许；许多〕〔7〕约八分有奇：奇：古义〔零数〕今义〔奇数；奇怪〕〔8〕尝贻余核舟一：尝：古义〔曾经〕今义〔品味〕〔9〕罔不因势象形：象：古义〔模拟，此指雕刻〕今义〔大象〕7、指出以下特殊句式类型〔1〕尝贻余核舟一〔倒装句、省略句〕〔2〕又用篆章一〔倒装句〕〔3〕盖简桃核修狭者为之〔倒装句〕〔4〕那么题名其上〔省略句，倒装句〕〔5〕各隐卷底衣褶中〔省略句〕〔6〕盖大苏泛赤壁云〔判断句〕〔7〕中轩敞者为舱〔判断句〕〔8〕中峨冠而多髯者为东坡〔判断句〕〔9〕其两膝相比者〔倒装句〕〔10〕卧右膝，诎右臂支船〔省略句〕。
初二文言文《核舟记》知识点整理
初二文言文《核舟记》知识点整理核舟记》是魏学洢(约1596～约1625)所写的说明文言文。
出自清代张潮编辑的《虞初新志》。
接下来是小编为大家整理的初二文言文《核舟记》知识点整理，希望大家喜欢!初二文言文《核舟记》知识点整理一中考语文文言诗文知识盘点—异读字，何为异读字?异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。
文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异读和古音异读。
破音异读，又叫“读破”。
它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改变。
如：天雨墙坏。
(《智子疑邻》)句中没有谓语动词，因此“雨”转化为动词。
所以，在习惯上把它读作yù，以表示和作名词的“雨”(yǔ)的区别。
所谓通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的'读音去读。
如：子曰：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)这里的“说”是“悦”的通假字，因此，就应该读成它的本字“悦”(yuè)，而不能再读shuō音了。
所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、民族称呼、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。
如：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
(《木兰诗》)此句中“可汗”是对我国古代北方部族首领的称呼，应读为“kèhán”，而不能读为“kěhàn”。
信本义是表示“诚实”“信任”“的确”“任意”“使者”等意，读xìn.例：此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
(《出师表》)有时假借为“伸展”“伸张”之意，即与“伸”同义，读为shēn.例：孤不度德量力，欲信大义于天下。
(《隆中对》)食、其在用于人名时，“食”读yì，“其”读jī。
例：信引兵东，未渡平原，闻汉王使郦食其已说下齐，韩信欲止。
(《史记·淮阴侯列传》)房古同“旁”，读páng，用于“阿房宫”。
例：阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
部编版八年级语文下册文言文《核舟记》知识点译文与阅读练习题(含答案)
《核舟记》知识点与阅读练习一、作者作品《核舟记》选自《虞初新志》。
作者魏学洢（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。
二、文章体裁与背景1、体裁：本文的体裁是一篇“记”。
记是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。
故又称“杂记”。
在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。
三、课文内容概括。
本文采用总-分-总的结构布局。
第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
四、字音字形洢(yī) 罔(wǎng) 黍(shǔ) 峨冠（guān）髯(rán)髻(jì)神情与苏、黄不属(zhǔ) 器皿（mǐn）贻（yí）八分有奇（jī）箬（ruò）篷糁（sǎn）楫（jí）篆（zhuàn）壬戌（rén xū）五.词语汇总（一）重点词语。
(1)为宫室、器皿、人物。
为:做，指雕刻。
(2)罔不因势象形。
因:顺着，就着。
象:模仿，指雕刻。
(3)尝贻余核舟一。
贻:赠。
(4)高可二黍许。
可:大约。
(5)其两膝相比者。
比:靠近。
(6)佛印绝类弥勒。
绝:极。
类:像。
(?)矫首昂视。
矫:举。
(8)神情与苏、黄不属。
属:相类似。
(9)珠可历历数也。
历历:分明可数的样子。
(10)其人视端容寂。
端:端正，正视。
(11)其船背稍夷。
夷:平。
(12)而计其长曾不盈寸。
盈:满。
（二）通假字1、诎右臂支船诎通屈，弯曲2、左手倚一衡木衡通横，横着3、舟首尾长约八分有奇有通又，放在整数与零数之间4、盖简桃核修狭者为之简通拣，挑选（三）词类活用（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（箬篷：名词作状语，用箬篷）（2）石青糁之（石青：名词作状语，用石青。
【文言文】文言文“词类活用”词汇总
【文言文】文言文“词类活用”词汇总1.鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。
2.学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。
3.温故而知新，可以为师矣。
（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。
B指新的知识，新学的东西。
4.楼五架，窗扉皆洞开。
（名词作状语）：像洞一样。
5.父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
6.邑人奇之，稍稍宾客其父。
（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。
7.父利其然也。
（同上）（名词作意动词）把……看作有利。
8.令作诗，不能称前时之闻。
（同上）（动词用作名词）：名声。
9.策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。
10.会宾客大宴。
（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
11.不能名其一处也。
（同上）（名词用作动词）：说出。
12.其一犬坐于前。
（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。
13.一狼洞其中。
（同上）（名词活用为动词）：打洞。
14.意将隧入以攻其后也。
（同上）（名词活用为状语）：从隧道。
15.渔人甚异之，复前行。
（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
16.山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。
17.水不在深，有龙则灵。
（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。
18.斯是陋室，惟吾德馨。
（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
19.无丝竹之乱耳。
（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。
20.无案牍之劳形。
（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。
21.中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。
22.石青糁之。
（同上）（名词用作状语）：用石青。
23.石青糁之。
（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词"之"的前面，用作动词，即涂染。
《核舟记》魏学洢文言文原文注释翻译
《核舟记》魏学洢文言文原文注释翻译作品简介：《核舟记》是魏学洢（约1596～约1625）所写的说明文言文。
出自清代张潮编辑的《虞初新志》。
本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺也同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧，因而被选入人教版语文八年级上册第23课课文，也被选入上海九年义务教育语文课本七年级第一学期第二十九课课文、苏教版八年级下册第十三课课文、鲁教版七年级上册二十七课课文。
人教版八年级第一学期第二十三课课文。
原作原文：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清风徐来，水波不兴」，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰「天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻」，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。
中考语文第一部分古诗文阅读课题二文言文阅读清单六课内文言文逐篇梳理八下18核舟记课
核舟记 目
录
1
a
原文呈现
2
a
主旨特点
a
3 知识归纳整理
1 原文呈现
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以 至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛 赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。 旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻 “山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、
连词,表顺承 连词,表并列 连词,表转折
①其两膝相比者 ②其人视端容寂
代词,他们的 指示代词,相当于“这”
6.特殊句式 (1)双重否定句 罔不因势象形。 (罔:没有,无;和“不”连用,形成双重否定。翻译:没 有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的。)
(2)倒装句 盖简桃核修狭者为之。 (应为“盖简修狭桃核者为之”。翻译:原来是 挑选长而窄的桃核雕刻而成的。)
2 主旨特点
【文学常识】 本文选自《虞初新志》(清代张潮编)。 魏学洢,字子敬,明末人。
【文章主旨】 此文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现
了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显 示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察,准确地把握了这件 雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序来描写整个核舟,写了作者对核舟的
喜爱,表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺 术的赞美之情。 【写作特点】
此文通过白描的手法,详细而有条不紊地记述了他所得到的一个微雕 作品——核舟,采用的是“总分总”的结构模式。
部编版八年级下册语文第11课《核舟记》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第11课《核舟记》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第11课《核舟记》课文原文舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！部编版八年级下册语文第11课《核舟记》知识点魏学洢(约1596-约1625)，字子敬，明末嘉善(现浙江嘉兴)人，著有《茅檐集》。
二、写作背景本文选自《虞初新志》，文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。
据记载：王叔远，常熟人，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了微型木雕天封塔。
他最的微雕艺术作品是“桃核舟”。
此枚明代核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，是王叔远的简称，其题款的位置与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一致。
三、文言知识积累(一)通假字1.舟首尾长约八分有奇(“有”同“又”，用来连接整数和零数)2.左手倚一衡木(“衡”同“横”，横着)3.虞山王毅叔远甫刻(“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后)(二)古今异义1.约八分有奇古义：零数。
中考文言文词类活用归纳
文言文词类活用归纳一、名词活用（一）名词作状语1．狐呜呼曰狐：像狐狸一样。
（《陈涉世家》）2．学而时习之时：按时。
（《（论语>八则》）3．石青糁之青：用石青。
（《核舟记》）4．妇手拍儿声手：用手。
（《口技》）5．斗折蛇行斗：像北斗七星那样。
蛇：像蛇那样。
（《小石潭记》）6．其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。
（《小石潭记》）7．从小丘西行百二十步西：向西。
（《小石潭记》）8．失期，法皆斩法：按照法律。
（《陈涉世家》）9．山行六七里山：顺：着山路。
(《醉翁亭记》)10．东临碣石东：向东。
（《观沧海》）11．能面刺寡人之过者面：当面。
（《邹忌讽齐王纳谏》）12．箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚。
（《愚公移山》）13．有好事者船载以入船：用船。
（《黔之驴》）14．四面竹树环合环：像环一样。
（《小石潭记》）15．手自笔录手：亲手。
笔：用笔。
（《送东阳马生序》）16．孔子东游东：往东方。
（《两小儿辩日》）17．其一犬坐于前犬：像狗一样。
（《狼》）18．复前行前：向前。
（《桃花源记》）（二）名词作动词1．负者歌于途歌：唱歌。
（《醉翁亭记》）2．妇抚儿乳乳：喂奶。
（《口技》）3．不能名其一处也名：说出。
（《口技》）4．会宾客大宴宴：宴请。
（《口技》）5．有仙则名名：出名，闻名。
（《陋室铭》）6．腰白玉之环腰：挂在腰间。
（《送东阳马生序》）7．狼不敢前前：向前。
（《狼》）8．恐前后受其敌敌：攻击。
（《狼》）9．一狼洞其中洞：打洞。
（《狼》）10．滕子京谪守巴陵郡守：做太守。
（《岳阳楼记》）11．任意东西东西：往东、往西（漂流）。
（《与朱元思书》）12．每至晴初霜旦霜：下霜。
（《三峡》）13．临表涕零涕：流泪。
（《出师表》）14．浑欲不胜簪簪：插簪。
（《春望》）15．以光先帝遗德光：发扬光大。
（《出师表》）16．名之者谁名：命名，给……取名。
（《醉翁亭记》）17．故自号日醉翁也号：取别号。
（《醉翁亭记》）18．造化钟神秀钟：聚集。
18.部编中考语文词类活用(古诗文课内篇)
轻
轻视
（《唐雎不辱使命》）
私我也
私
偏爱
（《邹忌讽齐王纳谏》）
亲贤臣，远小人
亲、远
亲近；疏远
（《出师表》）
5. 名词用作状语
例句
例词
意义
出处
东临碣石
东
向东
（《观沧海》）
门外戏
门外
在门外
（《陈太丘与友期行》）
学而时习之
时
按时
（《〈论语〉十二章》）
吾日三省吾身
日
每天
（《〈论语〉十二章》）
其一犬坐于前
犬
像狗似的
（《狼》）
意将隧入以攻其后也
隧
从通道
（《狼》）
当窗理云鬓
云
像云那样的
（《木兰诗》）
空谷传响
空谷
在空谷
（《三峡》）
横柯上蔽
上
在上面
（《与朱元思书》）
复前行
前
向前
（《桃花源记》）
从小丘西行百二十步
西
向西
（《小石潭记》）
下见小潭
下
往下，向下
（《小石潭记》）
皆若空游无所依
空
在空中
（《小石潭记》）
日光下澈
冠
行冠礼
（《富贵不能淫》）
人恒过，然后能改
过
犯错误
（《生于忧患，死于安乐》）
面山而居
面
面向，面对
（《愚公移山》）
箕畚运于渤海之尾
箕畚
用箕畚装土石
（《愚公移山》）
军霸上
军
驻军、驻扎
（《周亚夫军细柳》）
于是上乃使使持节诏将军
诏
下诏，告知
部编人教版八年级语文下册 11.《核舟记》重点识记及强化训练(附参考答案)
11.《核舟记》重点识记及强化训练【重点识记】（笔记整理）（一）字词积累1．生难字。
器皿(mǐn)罔不(wǎng)尝贻(yí)二黍(shǔ) 轩敞(xuān) 箬篷(ruî)石青糁之(sǎn) 多髯(rán) 手卷(juàn)两膝(xī) 衣褶(zhě) 不属(zhǔ)诎(qū) 楫(jí) 椎髻(chuíjì)虞山(yú) 篆(zhuàn) 有奇(yîu jī)2．重点词语解释。
(1)罔不因势象形(无，没有；依据)(2)尝贻余核舟一(赠送)(3)盖大苏泛赤壁云(大概，原来，表推测)(4)舟首尾长约八分有奇(零数)(5)高可二黍许(大约)(6)箬篷覆之(用箬竹叶做成的船篷，文中是“用箬篷”的意思)(7)石青糁之(一种矿物的蓝色颜料，文中是“用石青”的意思)(8)中峨冠而多髯者为东坡(两腮的胡须，文中泛指胡须)(9)苏、黄共阅一手卷(只能卷舒而不能悬挂的书画长卷)(10)其两膝相比者(靠近)(11)佛印绝类弥勒(极；像)(12)神情与苏、黄不属(类似)(13)卧右膝，诎右臂支船(同“屈”，弯曲)(14)珠可历历数也(分明可数的样子)(15)居右者椎髻仰面(椎形发髻)(16)左手倚一衡木(同“横”，横着)(17)其人视端容寂(正)(18)其船背稍夷(平)(19)而计其长曾不盈寸(满)(20)盖简桃核修狭者为之(挑选)(21)矫首昂视(举)(举)3．通假字。
(1)诎右臂支船(同“屈”，弯曲)(2)左手椅一衡木(同“横”，横着)(3)约八分有奇(同“又”)4．一词多义。
(1)奇明有奇巧人曰王叔远（奇异、罕见）舟首尾长约八分有奇（零数）(2)有明有奇巧人曰王叔远（有，表存在）舟首尾长约八分有奇（同“又”）(3)为为宫室、器皿、人物（动词，做，文中指雕刻）),中轩敞者为舱（动词，是）(4)可高可二黍许（大约）珠可历历数也（可以）(5)端东坡右手执卷端（名词，指画幅的右端）其人视端容寂（形容词，正）5．古今异义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考文言文《核舟记》词类活用7个导读：(1)中轩敞者为舱，箬篷覆之(箬篷：名词作状语，用箬篷)
(2)石青糁之(石青：名词作状语，用石青。
糁：名词用做动词，涂染)
(3)中峨冠而多髯者为东坡(峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子)
(4)卧右膝，诎右臂支船(卧：动词的使动用法，使……平放。
诎：通“屈”，动词的使动用法，使……弯曲)
(5)明有奇巧人曰王叔远(奇巧：形容词作名词，特殊技巧)
(6)而竖其左膝(竖：形容词的使动用法，使......竖，竖起)
(7)居右者椎髻仰面(椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻)
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。