认识人民币_演示文稿
2024幼儿园《认识人民币》ppt课件
幼儿园《认识人民币》ppt课件CONTENTS•人民币基本概念与特点•辨识各种面值人民币•了解购买力与价格概念•学习简单换算和计算方法•培养良好消费习惯和理财观念•总结回顾与拓展延伸人民币基本概念与特点01人民币定义及历史发展01人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
02人民币的历史源远流长，经历了多次改版和升级，不断提高了防伪技术和印制质量。
货币单位与面值介绍人民币的单位为元，辅币单位为角、分。
1元等于10角，1角等于10分。
人民币纸币面值包括：1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币面值包括：1分、2分、5分、1角、5角、1元。
人民币图案设计及防伪技术人民币图案设计精美，融入了中华传统文化元素和现代设计理念，具有独特的艺术价值。
人民币采用了多种先进的防伪技术，如水印、安全线、彩色纤维、无色荧光纤维等，有效防止了假币的流通。
日常生活中使用场景购物在商场、超市、便利店等场所，人民币是主要的支付手段。
交通乘坐公交、地铁、火车、飞机等交通工具时，需要支付相应的人民币费用。
餐饮在餐厅、饭店、小吃店等就餐场所，人民币是结算餐费的主要方式。
娱乐在电影院、游乐场、KTV等娱乐场所，人民币是购买门票和消费品的主要货币。
辨识各种面值人民币02观察纸币颜色、图案、水印等防伪特征学习纸币的面值、版别和发行时间掌握纸币的尺寸和手感，便于日常携带和使用了解纸币的保存方法，避免损坏和贬值认识不同面值的硬币，包括1元、5角、1角等观察硬币的图案、文字、边齿等特征了解硬币的材质和重量，提高辨识准确性学习硬币的保存方法，避免氧化和损坏了解纪念币的面值、市场售价及收藏价值学习纪念币的保存和鉴赏方法介绍纪念币的种类和发行背景培养幼儿对钱币文化的兴趣和爱好纪念币简介与收藏价值游戏环节：找零钱活动设计找零钱游戏，帮助幼儿巩固对人民币的认识通过实际操作，提高幼儿的计算能力和应变能力培养幼儿的团队合作精神和竞争意识在游戏中感受人民币的实用性和趣味性了解购买力与价格概念03指货币在市场中能够购买的商品或服务的数量和质量。
大班优秀数学教案《认识人民币》含PPT课件
2024/1/26
12
正确使用人民币方法
01 尊重人民币
不在人民币上乱写乱画，不折叠、揉搓人民币。
02 正确携带与保管
将人民币平整叠放，避免携带过程中造成损坏。 同时，应将人民币存放在干燥、安全的地方，避 免潮湿、霉变等问题。
03 正确使用支付工具
大班优秀数学教案《 认识人民币》含PPT
课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 人民币基本概念与特点 • 识别与使用人民币方法论述 • 兑换与计算实践活动设计 • 法律法规意识培养与道德观念引导 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
教案背景及目的
游戏准备
准备不同面值的人民币教具、商品标价签、购物 篮等。
2024/1/26
16
兑换游戏：模拟购物场景
游戏过程
幼儿分组进行游戏，每组 选一名“收银员”和若干 “顾客”。
2024/1/26
教师介绍游戏规则和注意 事项。
17
兑换游戏：模拟购物场景
“顾客”使用人民币教具购买商品，与“收银员”进行 兑换。
法律的制裁。
我们要尊重他人的财产权，不得 非法获取或侵占他人财物，包括
人民币。
2024/1/26
26
诚信为本，树立正确的金钱观和价值观
诚信是社会主义核心价值观之一，我 们要树立诚信意识，遵守承诺，不欺 诈、不撒谎。
我们要通过自己的努力和劳动来获取 财富，不依赖不劳而获或非法手段获 取金钱。
金钱是一种交换媒介，但不是万能的 。我们要树立正确的金钱观，不将金 钱视为人生唯一追求。
大班数学《认识人民币》精品课件.
大班数学《认识人民币》精品课件.一、教学内容本节课选自大班数学教材第六章《货币的认识与使用》，详细内容为第一课时《认识人民币》。
通过本节课的学习，学生将了解人民币的基本知识，包括人民币的样式、面值和用途。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本样式和面值。
2. 使学生能够运用人民币进行简单的交易活动。
3. 培养学生的货币观念，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：人民币面值之间的换算关系。
教学重点：人民币的基本样式和面值。
四、教具与学具准备教具：人民币真实样币、PPT课件、购物场景图片。
学具：学生用人民币仿真币、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用购物场景图片，引导学生说出购物时使用人民币的场景，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍人民币的基本样式和面值，让学生初步了解人民币。
（2）讲解人民币的换算关系，如1元=10角，1角=10分等。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解如何使用人民币进行购物，并求解答案。
4. 随堂练习（10分钟）（1）用1元人民币购买一支铅笔，应找回多少钱？（2）用5角人民币购买一块橡皮，是否足够？六、板书设计1. 《认识人民币》2. 内容：（1）人民币基本样式及面值（2）人民币换算关系七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所知道的人民币面值。
a. 用2元购买一包糖果。
b. 用5元购买一本练习本。
2. 答案：（1）1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元等。
（2）a.找回0.5元；b.找回3元。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了人民币的基本知识。
课后，教师应关注学生对人民币的认识与运用情况，及时进行反馈与指导。
在拓展延伸方面，可以让学生了解其他国家货币的样式和面值，增强他们的国际视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班学前班认识人民币ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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幼儿园大班科学《认识人民币》课件.
幼儿园大班科学《认识人民币》课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《货币的世界》中的第一节《认识人民币》作为教学内容。
详细内容将围绕人民币的基本概念、面值、颜色和图案等展开，让幼儿对人民币有基本的了解和认识。
二、教学目标1. 了解人民币的基本概念，知道人民币是我国的法定货币。
2. 认识各种面值的人民币，并能正确区分。
3. 培养幼儿对钱币的初步理财意识，懂得珍惜和合理使用。
三、教学难点与重点教学难点：人民币面值的区分和换算。
教学重点：人民币的基本概念、面值、颜色和图案的认识。
四、教具与学具准备教具：人民币实物、PPT课件、磁性黑板。
学具：人民币认知卡片、磁性人民币玩具、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演商店老板，幼儿扮演顾客，进行购物活动，让幼儿在实际操作中感受人民币的使用。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解人民币的基本概念、面值、颜色和图案。
以磁性黑板为辅助，进行人民币面值的换算练习。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行人民币认知卡片的配对游戏，巩固对人民币的认识。
使用磁性人民币玩具，进行面值换算练习。
4. 小结与反馈（5分钟）针对幼儿的回答，给予及时反馈和指导。
六、板书设计1. 在磁性黑板上展示人民币的基本概念、面值、颜色和图案。
2. 用不同颜色的粉笔标注人民币面值，便于幼儿区分。
七、作业设计1. 作业题目：人民币认知练习。
1) 3个苹果，每个2元，共需要多少钱？2) 5个香蕉，每个1元，共需要多少钱？3) 2瓶牛奶，每瓶6元，共需要多少钱？答案：1) 6元2) 5元3) 12元2. 家长反馈：请家长观察幼儿在购物活动中的表现，了解其对人民币的认识程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学内容，教师应反思教学方法是否适合幼儿的认知水平，以及如何更好地激发幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：家长可在家中开展“小小购物员”活动，让幼儿在实际生活中运用所学知识。
认识人民币课件
03
人民币的种类
人民币的纸币种类
第五套人民币：100元、50元、20元、10元、5元、1元 第四套人民币：100元、50元、10元、5元、2元、1元 第三套人民币：10元、5元、2元、1元 第二套人民币：10元、5元、3元、2元、1元 第一套人民币：100元、50元、20元、10元、5元、1元
认识人民币
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
人民币的种类
04
人民币的管理和保护
人民币的起源 人民币的流通和使用
01
添加章节标题
02
人民币的起源
人民币的起源和发展历程
起源：1948年12月1日中国人民银行成立开始发行人民币
发展历程：1955年第一套人民币发行1962年第二套人民币发行1987年第三套 人民币发行1999年第四套人民币发行2019年第五套人民币发行
避免接触水、油、酸等腐蚀性物质 避免长时间暴露在阳光下或高温环境中 避免折叠、揉搓、撕裂等损坏行为 定期检查人民币的完整性和清洁度如有损坏及时更换或修复
假币的识别和处理方法
假币的识别：通过观察 纸张、水印、安全线、 图案、颜色等细节来鉴 别真伪
假币的处理：一旦发现 假币应立即向银行或公 安机关报告并妥善保管 好假币避免再次流通
05
人民币的管理和保护
人民币的管理政策
人民币由中国人民银行负责管理 人民币的发行、流通、回收和销毁由中国人民银行统一管理 人民币的防伪技术由中国人民银行负责研发和推广 人民币的兑换和结算由中国人民银行负责监管 人民币的跨境支付由中国人民银行负责监管 人民币的汇率由中国人民银行负责管一 条金属线难以伪造
变色油墨：在印刷过程中 使用变色油墨在不同角度 下颜色会发生变化
认识人民币优秀课件
2023-11-07
目录
• 人民币的背景介绍 • 人民币的基本知识 • 人民币的识别与使用 • 人民币与其他货币的兑换 • 人民币的未来发展与展望 • 教学资源与参考文献
01
人民币的背景介绍
人民币的起源
古代货币
介绍人民币的起源，可以从古代货币的发展和演变开始，说明人民币的前身 是古代的货币。
人民币的货币面额
人民币的货币面额包括1元、5元、10元、50元、100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等。
不同面额的货币具有不同的颜色、图案和防伪标识。
人民币的货币材质
人民币的货币材质主要是纸和塑料。
不同面额的货币采用不同的材质，如50元和100元采用纸质材料，而1元和5元则采用塑料材料。
人民币的货币版别
人民币的货币版别包括老版和新版 。
《认识人民币》教 学视频
参考文献列表
《人民币国际化发展研究》 《人民币国际化路径设计与政策配合》
《人民币汇率形成机制改革研究》 《人民币国际化的发展现状与未来趋势》
感谢您的观看
THANKS
人民币的重要性和影响
经济影响
从经济的角度阐述人民币的重要性，如对贸易、汇率、通货 膨胀等方面的影响。
社会影响
从社会的角度阐述人民币的重要性，如对国民生活、文化认 同等方面的影响。
02
人民币的基本知识
人民币的货币单位
人民币的货币单位包括元、角和分。其中，1元=10角，1角=10分。 在日常生活中，我们经常使用元和角作为货币单位，而分则较少使用。
人民币国际化深入推进
随着人民币在国际贸易、投资中使用的增加，人民币国 际化将进一步深入推进。
金融市场改革与创新
金融市场的改革和创新将为人民币的发展提供更多的机 遇和空间，例如金融衍生品市场的发展、资产证券化等 。
2024年大班数学《认识人民币》课件
2024年大班数学《认识人民币》课件一、教学内容本节课选自2024年大班数学教材第七章第一节《货币的初步认识》，主要内容包括人民币的基本概念、面值、颜色、图案等，以及通过实物和场景让学生体验人民币的使用。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本知识和使用方法，能够识别各种面值的人民币。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和推理能力。
3. 培养学生的团队协作能力和口头表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人民币面值的识别、换算和应用。
2. 教学重点：人民币的基本概念、使用场景和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：人民币真实币值样品、PPT课件、教学卡片。
2. 学具：每组一套人民币真实币值样品、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以购物场景为例，让学生了解人民币在实际生活中的使用。
（1）教师扮演售货员，学生扮演顾客，进行购物互动。
（2）引导学生观察人民币的图案、颜色和面值，讨论不同面值人民币的用途。
2. 例题讲解：（1）展示1元、5元、10元、20元、50元和100元的人民币，让学生认识各种面值。
（2）讲解人民币的换算关系，如1元=10角，1角=10分。
3. 随堂练习：（1）出示一组人民币，让学生快速识别各种面值。
（2）让学生模拟购物，计算所需人民币的总金额。
4. 小组讨论：每组学生用准备的人民币真实币值样品，进行换算和购物练习。
（1）教师对学生的学习情况进行点评，强调人民币的使用注意事项。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 板书认识人民币2. 板书内容：（1）人民币的基本概念、面值、颜色、图案。
（2）人民币的换算关系。
（3）人民币的使用场景和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所认识的人民币面值，并画出每种面值的图案。
（2）请用人民币真实币值样品进行换算练习，如1元5角换算成角、分。
2. 答案：（1）1元、5元、10元、20元、50元、100元；图案见教材。
幼儿园大班数学《认识人民币》课件
幼儿园大班数学《认识人民币》课件一、人民币的基本概念亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我们来一起认识一下我们的生活中的重要伙伴——人民币。
人民币是我们国家的一种货币，是我们日常交易中使用的钱币。
了解人民币，可以帮助我们更好地管理自己的钱财，进行购物、储蓄等日常生活活动。
我们要知道人民币的单位。
人民币的单位有元、角、分。
元是最大单位，角是元的十分之一，分是角的十分之一。
比如：一张崭新的1元纸币，就代表着1元；而一张崭新的5角硬币，就代表5角；同样，一分硬币就代表一分。
我们要了解人民币的面值。
人民币的面值有很多种，有硬币和纸币两种形式。
你们可能见过1角、5角、1元的硬币和纸币。
小朋友们要学习辨认这些钱币的面值和单位，这是认识人民币的基础。
我们要明白人民币的作用。
人民币在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
我们可以用它去购买我们需要的物品，也可以把它存起来，以备不时之需。
了解和使用人民币对我们来说是非常必要的。
在这一部分的学习过程中，我们将通过丰富多彩的活动和游戏，帮助你们认识和了解人民币的基本概念，包括单位、面值和功能等。
让我们一起开始这个有趣的旅程吧！1. 介绍人民币的单位：元、角、分。
亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起走进神奇的数学世界，来认识一个我们日常生活中不可或缺的东西——人民币。
你们知道吗，人民币是我们国家流通的货币，它有着自己的单位和面值。
我们就来一起了解一下人民币的基本单位：元、角、分。
我们来认识一下“元”。
元是人民币的最大单位，就像一座大楼的顶端，是整体价值的基础。
一元人民币可以表示很多不同的商品和服务，比如我们平时吃的水果、买的小玩具等。
我们要学习的是元的“好朋友”——角。
角是人民币的小单位，每元有十个角。
我们可以想象角是连接元和更小货币单位的桥梁。
我们要了解的是最小单位——分。
每一角有十分，分是最小的货币单位。
虽然分在日常生活中的使用逐渐减少，但在学习和了解人民币的过程中，了解分的作用仍然非常重要。
认识人民币及元角分课件
•认识人民币及元角分
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
•认识人民币及元角分
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
•认识人民币及元角分
五角纸币
五角硬币
它们都是五角的人民币
•认识人民币及元角分
1分硬 币
2分硬 币
5分硬 币
•认识人民币及元角分
人民币的单位有元、角、分
＝
1元=10角
•认识人民币及元角分
做一做 1. 写出下面的钱数。
（ 1）元（ 2）角
（ 7）角（ 8）分
•认识人民币及元角分
（ 2）元（ 5）角 （ 2）角（ 2）分
•认识人民币及元角分
第四关：兑换人民币
•认识人民币及元角分
2.
1角=（10）分 1元=（10）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 5元=（5）角＝1角=10分
•认识人民币及元角分
第一关：认识人民币
•认识人民币及元角分
连一连。
•认识人民币及元角分
1分 1角 5分 5角 1元
第二关：写出下面的钱
•认识人民币及元角分
写出下面的钱数。 （ 1 ）元（ 3）角
（ 3 ）角（ 3）分
•认识人民币及元角分
第三关：53页“做一做”第1题
•认识人民币及元角分
•认识人民币及元角分
1.小军有两张1元的纸币、5枚1角的硬 币、一张5角的纸币。他要买一本1元5角的 练习本，可以怎样付款（不找钱）？
•认识人民币及元角分
2、将3枚面值分别是1角、5角、1元的硬币， 两枚组合在一起， 钱数分别是（ ） （ ） （ ）
•认识人民币及元角分
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10角是1元。
买一个1角钱的 可以怎样付钱？
=
2角
1角
1元
5角
1元钱能买些什么？
人教版一年级数学上册
教学目标
1.认识人民币，能够对人民币进行简 单分类。 2.认识人民币单位元、角、分，知道1 元＝10角，1角=10分。 3.认识单位是角和元的人民币之间的 关系。
教学流程
1.认识人民币在生活中的作用并对学生进行勤俭节约的 教育。 2.初步了解人民币的种类以及常见的人民币，在对人民 币进行分类的基础上了解人民币的单位。 3.分层次活动，在换钱游戏中体会1元和10角、角和角、 元和元之间的关系。 ４.模拟购物，体会1角和10分之间的关系，进一步体会 元和角、元和元之间的关系，培养思维的灵活性。