2018无机信息化学方程式的书写 (共26张PPT)
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如何正确书写化学方程式PPT课件(24)
H 2O 2 H 2O
如何配平？
点燃
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，最小公倍数法
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 等 将短线或箭头改为等号
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
4？P + 5？O2
2？P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
4 P + 5 O2 点燃
2P2O5
Байду номын сангаас
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
学习进步！ 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。
贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。
点燃
（5）2 H2S + O2 2 S + 2H2O
如何正确书写化学方程式 遵循原则： 书写步骤：
书写 → 配平 → 标出 → 注明
↑
↑
↑
↑
反应物-生成物
最小公倍数
①点燃≠加热 =△≠高温 ②点燃≠燃烧
①反应物中没 有气体，生成
物中有气体， 气体标↑ ②溶液中有固 体生成，固体 标↓
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 春花不红不如草，少年不美不如老。
如何配平？
点燃
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，最小公倍数法
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 等 将短线或箭头改为等号
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
4？P + 5？O2
2？P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
4 P + 5 O2 点燃
2P2O5
Байду номын сангаас
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
学习进步！ 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。
贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。
点燃
（5）2 H2S + O2 2 S + 2H2O
如何正确书写化学方程式 遵循原则： 书写步骤：
书写 → 配平 → 标出 → 注明
↑
↑
↑
↑
反应物-生成物
最小公倍数
①点燃≠加热 =△≠高温 ②点燃≠燃烧
①反应物中没 有气体，生成
物中有气体， 气体标↑ ②溶液中有固 体生成，固体 标↓
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 春花不红不如草，少年不美不如老。
正确书写化学方程式PPT课件 人教版优选课件
左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式
写
化学式前面配上适当的化学计量数使 配
左右两边的每一种元素的原子总数相等
将短线改为等号
等
注明反应条件，生成物状态
（加热△…… 、气体↑、沉淀↓）
注
检查以上四项是否正确
查
三、书写步骤
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭头标气或沉淀
找错误
点燃
①Mg + O2 = MgO2
②S+
点燃
O2↑= SO2↑
③
Fe
+
O2
点燃
=
Fe3O4
④ C + O2 = CO2
⑤ H22O
通电
=
H2 + O2
①2Mg +
O2
点燃
= 2 MgO
②S+
O2
点燃
= SO2
点燃
③3Fe + 2O2 = Fe3O4
点燃
④ C + O2 = CO2
⑤2H2O
通电
= 2H2↑+ O2 ↑
例：
P+
点燃
O2
P2O 5
点燃
4P + 5O2
2P2O5
高温
Fe2O3 + H2 Fe + H2O
高温
Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O
配平下列化学方程式
练 ① 4Al+ 3O2 点燃 2Al2O3
② 2KClO3
△ 2KCl+
MnO2
3O2↑
习 ③ 2CuO+C 高温2Cu+CO2↑
化学方程式的书写ppt课件
第1课时 化学方程式式最复杂的物质前面的化学计量数规定为“1”，再
去配平其他的物质前面的化学计量数，若出现分数形式，最后将各种物
质前面的化学计量数都转化为整数。C2H5OH＋O2―→CO2＋H2O 反应 中：先设定C2H5OH 的系数为1，再确定CO2的化学计量数为2，H2O 的 化学计量数为3。方程式右边氧原子总数为7，C2H5OH 中有一个氧原子， 可确定O2的系数为3，故原方程为：C2H5OH＋3O2 点燃 2CO2＋3H2O。
第1课时 化学方程式的书写(1)
课堂导学
在反应 SO2＋ H2S===
化学计量数应该对应的是（ B ）
H2O＋ S中，方框中各物质的
A．1，3，3，2
B．1，2，2，3
C．1，2，3，2
D．1，3，2，3
【思路点拨】据观察，等号左边有2个氧原子，右边有1个氧原子，故在 H2O前的化学计量数为2；再观察氢原子的个数，故H2S前的化学计量数 为2；再观察硫原子的个数，故S前的化学计量数为3；而SO2前的化学 计量数为1即可。
（H2O2——H2O ＋ O2） 配：配平，使左、右两边各原子数目相等，短线改为等号；（2H2O2===2H2O＋O2） 标：标出反应条件（如点燃、通电、高温或催化剂等），生成物状态（气体或沉 淀）；（2H2O2 MnO2 2H2O＋O2↑） 查：化学式是否正确？反应条件是否标注？生成物状态是否漏标或者多标？
（1）Fe＋O2 点燃 Fe3O4违背了 质量守恒定律
（2）4Fe＋3O2 点燃 2Fe2O3违背了
客观事实
。 。
第1课时 化学方程式的书写(1)
课堂导学
知识点 化学方程式的书写步骤
阅2：读上册课本P100，掌握化学方程式的书写步骤。以过氧化氢制取氧气为例：
如何正确书写化学方程式11ppt课件
九年级化学上册 第五单元
课题2
如何正确书写化学方程式
可编辑课件PPT
1
知识回顾：
1、所有的化学反应必须遵守
为什么质量会守恒呢？
质量守恒
定律？
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 数目没有增减，原子的质量也没有改变。
2、化学方程式是用 化学式 来表示 化学反应 的
式子？
可编辑课件PPT
2
以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的 化学方程式？
P + O2
P2O5
可编辑课件PPT
9
2、配：根据质量守恒定律，就是在式子
两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式 子两边每一种元素原子的数目相等
4 P + 5O2
2 P2O5
注意：化学式前的化学计量数是最简整数比， 不能再约分。
可编辑课件PPT
10
3、注
注明反应条件。
点燃
4 P + 5 O2
2 P2O5
1 Na2SO4 + 1 Cu(OH)2
CuSO4+ 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
1 Fe2O3 +3 C O
3C O2 + 2 Fe
有CO参加的，以另一个氧化物为起点，氧的角码是几 就在CO、CO2前面配几。
可编辑课件PPT
20
三、应用：
1、推断物质的化学式
注意之点：
1、据化学反应前后原子的种类、数目不变。
新知： 如何正确书写化学方程式
可编辑课件PPT
5
一、书写化学方程式遵守的原则
1、 必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。
课题2
如何正确书写化学方程式
可编辑课件PPT
1
知识回顾：
1、所有的化学反应必须遵守
为什么质量会守恒呢？
质量守恒
定律？
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 数目没有增减，原子的质量也没有改变。
2、化学方程式是用 化学式 来表示 化学反应 的
式子？
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2
以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的 化学方程式？
P + O2
P2O5
可编辑课件PPT
9
2、配：根据质量守恒定律，就是在式子
两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式 子两边每一种元素原子的数目相等
4 P + 5O2
2 P2O5
注意：化学式前的化学计量数是最简整数比， 不能再约分。
可编辑课件PPT
10
3、注
注明反应条件。
点燃
4 P + 5 O2
2 P2O5
1 Na2SO4 + 1 Cu(OH)2
CuSO4+ 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
1 Fe2O3 +3 C O
3C O2 + 2 Fe
有CO参加的，以另一个氧化物为起点，氧的角码是几 就在CO、CO2前面配几。
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20
三、应用：
1、推断物质的化学式
注意之点：
1、据化学反应前后原子的种类、数目不变。
新知： 如何正确书写化学方程式
可编辑课件PPT
5
一、书写化学方程式遵守的原则
1、 必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。
如何正确书写化学方程式精选教学PPT课件
21
练习： 大家可要认真想哟
根据化学方程式不能获得的信息是 ：
A、该反应中的反应物和生成物 B、各反应物和生成物的质量比 C、反应发生的条件 D、化学反应的快慢
根据下列化学方程式获得的信息说说各属于 怎样的基本反应类型：
MnO2
2KClO3 加热 2KCl + 3O2
点燃
4Al + 3O2
2Al2O3
气反应生成二氧化硫。
微观上： 在点燃的条件下，每一个 硫原子和一个氧分子反应，生成一 个二氧化硫分子。
18
化学方程式的读法
点燃
S + O2
SO2
32 : 16× 2 : 16 +16×2
32 : 32 : 64 质量上：在点燃的条件下，每32份
质量的硫和32份质量的氧气反应生
成64份质量的二氧化硫。 在点燃的条件下，碳和氧气反应生
条件符号 加热△ 状态符号 气体 沉淀
等 将短线改为等号
13
“和” “反应条件” “生成”
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
︷
︷
反应物
+ C + O2
生成物
点燃
点燃
CO2
12 : 16× 2 : 12 +16×2
12 : 32 :
14
4、化学方程式的涵义
（1）表示什么物质参加反应，结果生成 什么物质。
化学方程式
公开课
1
知识回顾
什么叫质量守恒定律？用分子、原子 的知识解释质量守恒定律的原因。
请你来回答！！！
2
用文字表达式表示下列化学反应， 并写出相应物质的化学式：
（1）碳在氧气中燃烧； （2）铁在氧气中燃烧； （3）氯酸钾与二氧化锰共热制氧气； （4）电解水； （5）锌粒与稀H2SO4反应制备氢气； （6）锌粒与稀盐酸反应制备氢气。
练习： 大家可要认真想哟
根据化学方程式不能获得的信息是 ：
A、该反应中的反应物和生成物 B、各反应物和生成物的质量比 C、反应发生的条件 D、化学反应的快慢
根据下列化学方程式获得的信息说说各属于 怎样的基本反应类型：
MnO2
2KClO3 加热 2KCl + 3O2
点燃
4Al + 3O2
2Al2O3
气反应生成二氧化硫。
微观上： 在点燃的条件下，每一个 硫原子和一个氧分子反应，生成一 个二氧化硫分子。
18
化学方程式的读法
点燃
S + O2
SO2
32 : 16× 2 : 16 +16×2
32 : 32 : 64 质量上：在点燃的条件下，每32份
质量的硫和32份质量的氧气反应生
成64份质量的二氧化硫。 在点燃的条件下，碳和氧气反应生
条件符号 加热△ 状态符号 气体 沉淀
等 将短线改为等号
13
“和” “反应条件” “生成”
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
︷
︷
反应物
+ C + O2
生成物
点燃
点燃
CO2
12 : 16× 2 : 12 +16×2
12 : 32 :
14
4、化学方程式的涵义
（1）表示什么物质参加反应，结果生成 什么物质。
化学方程式
公开课
1
知识回顾
什么叫质量守恒定律？用分子、原子 的知识解释质量守恒定律的原因。
请你来回答！！！
2
用文字表达式表示下列化学反应， 并写出相应物质的化学式：
（1）碳在氧气中燃烧； （2）铁在氧气中燃烧； （3）氯酸钾与二氧化锰共热制氧气； （4）电解水； （5）锌粒与稀H2SO4反应制备氢气； （6）锌粒与稀盐酸反应制备氢气。
如何正确书写化学方程式PPT课件18 人教版优质课件
A 则X 的化学式为 （ ） A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO
6.（2012.重庆市） NH4ClO4（高氯酸铵）可用作 火箭推进剂，当它发生分解反应时，
A 不能生成的物质是 （ ） A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
7.（2012．福州市）为某反应的微观示意图，其中“
１.木炭在氧气中燃烧 ２.硫在氧气中燃烧
３.镁条在空气中燃烧 ４.铁丝在氧气中燃烧
５.在空气中点燃红磷 ６.氢气在氧气中燃烧
７.电解水
８.加热高锰酸钾
９.过氧化氢在二氧化锰催化下分解
1０.点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃 烧，生成碳和氧化镁
1.配平下列化学方程式：
3Fe + 2 O2
Fe3O4
20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。
6.（2012.重庆市） NH4ClO4（高氯酸铵）可用作 火箭推进剂，当它发生分解反应时，
A 不能生成的物质是 （ ） A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
7.（2012．福州市）为某反应的微观示意图，其中“
１.木炭在氧气中燃烧 ２.硫在氧气中燃烧
３.镁条在空气中燃烧 ４.铁丝在氧气中燃烧
５.在空气中点燃红磷 ６.氢气在氧气中燃烧
７.电解水
８.加热高锰酸钾
９.过氧化氢在二氧化锰催化下分解
1０.点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃 烧，生成碳和氧化镁
1.配平下列化学方程式：
3Fe + 2 O2
Fe3O4
20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。
化学方程式书写上课用PPT课件
-
6
[例题1]：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
4P+5O2 点燃 2P2O5
[例题2]：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的 化学反应方程式
CuSO4+2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
原子团当成一个整体来考虑配平
-
7
二、书写步骤
化学方程式的书写可归纳为：（以反应
“
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾＋氧气”的化
的质 量比， 通过相对分子质量（或相对原子质量）
来表示
化 3、读法：
学
一是必须以客观事实为基础
方 4、遵守的原则 二是要遵守质量守恒定律，等号
程
两边各原子种类与数目必须相等
式
写：左反右生中间一短线
配：配平 5、书写步骤：
注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）
-
22
等：短线改等号
3、写出下列反应的化学方程式：
-
24
-
4
书写步骤
例如：水分解的化学反应方程式
左 （短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
写 H2O
H2 + O2
配 ？2H2O ？2H2 + ？O2
-
5
等 2H2O 2H2 + O2
等号表示什么意义？
注 2H2O 通电 2H2 + O2
为什么要注明条件？标“↑”或“↓”号有何注意点？
查 检查以上四项是否正确
-
16
练习
❖用小数法配平如下反应的化学 方程式
2 Al + 1.5 O2
Al2O3
4 Al + 3 O2 点燃 2 Al2O3
化学方程式化学方程式的书写ppt课件
步
骤
(4)注：标明化学反应条件 注明“↑” 和“↓” 号
(5)查：检查前四步是否正确
课时2 化学方程式的书写
小试牛刀
1.为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和 氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和 水，反应的化学方程式为_2_C__O_2_＋__6_H__2_______C__2H__4＋__4_H__2_O__。
“↑”号。同样，对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固
体，固体生成物也不标注“↓”号。
如： S + O2 点燃 SO2
课时2 化学方程式的书写
小试牛刀
1.判断下列化学方程式的书写是否正确？若有误，请纠正。
(1)红磷在氧气中燃烧
点燃
未标明反应条件
(2)铁丝在氧气中燃烧
3 Fe +2O2 点燃 Fe3O4
×2
×2
2 C2H2 + 5 O2 点燃 4 CO2 + 2 H2O
【技巧】配平顺序：C、H、O
课时2 化学方程式的书写
(4)注：符号“↑” 和“↓” 的使用
“无中生有”时使用
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号。对
于溶液中的反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要
注“↓”号。 注意： 如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不标注
氧化铁
化学式不正确
四氧化三铁
课时2 化学方程式的书写
(3)加热高锰酸钾制氧气
2 KMnO4
K原子个数 1
↑
未标注生成物状态
△ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
2
未配平
如何正确书写化学方程式PPT课件(3)
课题2 如何正确书写化 学 方 程 式
【复习提问】
1. 什么是质量守恒定律？
质量守恒定律是指：化学反应中，参加反应的 物质质量总和与生成物的质量总和相等的规律。
2. 化学方程式指的是什么？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方 程式。
例：木炭在氧气中燃烧的化学方程式
C + O2 点燃 CO2
C原子个数： 1
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 镁条在氧气中燃烧
2 Mg + O2 点燃 2 MgO
例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液
CuSO4 + 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
课堂练习2
请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式
◇ 高2锰K酸M钾n(OKM4 n△O4)K加2热 M锰nO酸4钾+ (MK2nMOn2O+4O)＋2
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，最小公倍数法
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 等 将短线或箭头改为等号
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
（1） C + CO2 高温 2 CO
（2）4 Al +3 O2
点燃
2Al2O3
（3）2 CuO
+
C
高温
2 Cu
+
CO2
（4） CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
【复习提问】
1. 什么是质量守恒定律？
质量守恒定律是指：化学反应中，参加反应的 物质质量总和与生成物的质量总和相等的规律。
2. 化学方程式指的是什么？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方 程式。
例：木炭在氧气中燃烧的化学方程式
C + O2 点燃 CO2
C原子个数： 1
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 镁条在氧气中燃烧
2 Mg + O2 点燃 2 MgO
例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液
CuSO4 + 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
课堂练习2
请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式
◇ 高2锰K酸M钾n(OKM4 n△O4)K加2热 M锰nO酸4钾+ (MK2nMOn2O+4O)＋2
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，最小公倍数法
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 等 将短线或箭头改为等号
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
右
反应物化学式
生成物化学式
P + O2
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
（1） C + CO2 高温 2 CO
（2）4 Al +3 O2
点燃
2Al2O3
（3）2 CuO
+
C
高温
2 Cu
+
CO2
（4） CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
如何正确书写化学方程式PPT课件(25)
让课堂成为师 生思维共同奔跑 的场地
如何描述这些化学变化来反映客观事实呢？
它们都是客观存在的事实
科技
C2H8N2+4O2 点燃2CO2+4H2O+N2
反映化学反应的客观事实
点燃
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
生活
自
CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2
然
Ca(HCO3)2= CaCO3↓+ CO2↑+ H2O
◇ 配 配平化学方程式，并检查
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态 ◇ 等 将短线或箭头改为等号
突破第一步：写化学式
①木炭在氧气中燃烧 ②加热红色的氧化汞粉末 ③镁条在空气中燃烧 ④红磷在空气中燃烧 ⑤铁丝在氧气中燃烧 ⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
火眼金睛
① C+O2 -点-燃-- CO2
观 察
选两个分子（或原子或离子）中相关原
子个数较多的元素或最小公倍数大的元
素；
点燃
4 P+ 5 O2 2 P2O5
3.找出最小公倍数； 10
4.计算得出化学计量数。
请写出铁丝在氧气中 燃烧的化学方程式
点燃
3Fe + 2O2 Fe3O4
突破第三步：标注
1、标明反应条件 1)将木炭缓慢伸入盛有氧气的
集气瓶，有什么现象？
课题2 如何正确书写化学方程式
通电
H2O
H+O
不符合客观事实
通电
H2O
H2O2+H2
通电
HO2
H2+O2
通电
H2O
H2+O2
试试看：请写出电解水的化学方程式
如何描述这些化学变化来反映客观事实呢？
它们都是客观存在的事实
科技
C2H8N2+4O2 点燃2CO2+4H2O+N2
反映化学反应的客观事实
点燃
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
生活
自
CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2
然
Ca(HCO3)2= CaCO3↓+ CO2↑+ H2O
◇ 配 配平化学方程式，并检查
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态 ◇ 等 将短线或箭头改为等号
突破第一步：写化学式
①木炭在氧气中燃烧 ②加热红色的氧化汞粉末 ③镁条在空气中燃烧 ④红磷在空气中燃烧 ⑤铁丝在氧气中燃烧 ⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
火眼金睛
① C+O2 -点-燃-- CO2
观 察
选两个分子（或原子或离子）中相关原
子个数较多的元素或最小公倍数大的元
素；
点燃
4 P+ 5 O2 2 P2O5
3.找出最小公倍数； 10
4.计算得出化学计量数。
请写出铁丝在氧气中 燃烧的化学方程式
点燃
3Fe + 2O2 Fe3O4
突破第三步：标注
1、标明反应条件 1)将木炭缓慢伸入盛有氧气的
集气瓶，有什么现象？
课题2 如何正确书写化学方程式
通电
H2O
H+O
不符合客观事实
通电
H2O
H2O2+H2
通电
HO2
H2+O2
通电
H2O
H2+O2
试试看：请写出电解水的化学方程式