幼儿园教师业务学习总结报告
幼儿园教师业务能力总结（通用5篇）
幼儿园教师业务能力总结幼儿园教师业务能力总结（通用5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园教师业务能力总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师业务能力总结1不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。
这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。
尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。
本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。
在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。
这29名孩子组成了一个班集体。
懂睿涵。
张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了；维嘉庆。
孙欲熹。
于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。
幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
我们也针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。
现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。
我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹。
菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。
因此，我在面向全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。
幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）
幼儿园教师业务学习总结幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）精彩的学习生活在不经意间已告一段落，回顾过去这段时间的学习生活，收获颇丰，该总结一下这段时间的得与失，好好写份学习总结了。
那么如何把学习总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师业务学习总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师业务学习总结1太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。
回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。
也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。
幼儿园教师个人业务学习总结范文三篇
幼儿园教师个人业务学习总结范文三篇以前在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一向不断努力，用心思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。
透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
透过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
很多人都说，你们好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。
其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、状况。
幼儿教师个人业务工作总结(通用10篇)
幼儿教师个人业务工作总结（通用10篇）幼儿教师个人业务工作总结篇1我是一名幼儿园老师。
我从事幼教工作十年了。
回想起来，酸甜苦辣涌上心头。
我在教学中也取得了很多成绩。
同时，我们也发现了一些不足。
现将我的业务工作总结汇报如下:一政治思想：热爱祖国，热爱学前教育，热爱儿童，服从领导，团结同志。
自始至终，孩子都是中心。
我总是以积极的态度工作。
我不后悔我的选择。
二职业道德：爱每一个孩子。
儿童是儿童活动的主体。
尊重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿在自己原有的基础上得到最大限度的提高，切实遵守幼儿园的规章制度，服从领导的一切安排。
在工作中，我善于学习别人的长处，弥补自己的不足。
努力做好你的工作。
三专业能力：认真学习幼教方面的知识，努力探索幼教经验，并认真针对《纲要》对每个幼儿地发展情况做出全面扎实的评价。
我制定了明确可行的保教工作计划。
在活动中我能围绕目标进行，使教学过程生动而有趣，使幼儿开心。
我在工作中坚持公平地对待每一位幼儿，使幼儿敢于在老师面前大胆地表现自己。
我能根据幼儿的年龄特点进行教学，做到因地制宜，因时制宜，适时地对幼儿进行教育。
在工作中我敢于挑战自己，时时做好教育笔记。
在日常中注意积累总结有关的知识和经验，使自己在今后地工作中更上一层楼。
四职责方面：我永远不会忘记我是一名幼儿园老师。
我想以身作则，自己示范，促进孩子健康成长。
孩子的幸福就是我最大的幸福！幼儿教师个人业务工作总结篇220xx年下学期快要结束了。
在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就进行一下总结。
一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。
在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85％以上。
二、专业能力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。
幼儿园教师个人业务学习总结模板6篇
幼儿园教师个人业务学习总结模板6篇第1篇示例：幼儿园教师个人业务学习总结模板一、学习时间和地点1. 学习时间：（具体日期）2. 学习地点：（具体地点）二、学习内容1. 学习课程：（课程名称）2. 学习内容：（简要描述学习内容）3. 学习目标：（总结学习目标）三、学习收获1. 专业知识：（总结所学专业知识）2. 教学经验：（总结学习中的教学经验）3. 教学方法：（总结学习中的教学方法）4. 教育理念：（总结学习中的教育理念）四、自我分析1. 优点：（总结学习后发现的自身优点）2. 不足：（总结学习后发现的自身不足之处）3. 改进计划：（针对不足之处制定改进计划）五、学习感悟1. 对幼儿园教学的认识：（总结学习后对幼儿园教学的认识）2. 对自身成长的影响：（总结学习对自身成长的影响）3. 对未来发展的规划：（总结学习对未来发展的规划）六、总结与展望1. 总结所学内容：（综合总结所学内容）2. 展望未来：（展望未来在教育事业中的发展）以上是一份幼儿园教师个人业务学习总结模板，希望能够帮助广大教师在学习中更好地总结自己的收获和成长，不断提升专业水平，为幼儿的成长和发展贡献力量。
第2篇示例：幼儿园教师个人业务学习总结模板一、学习目的：本次学习主要目的是提升自身的教育教学水平，增强专业素养，不断提高幼儿教师的综合能力。
二、学习内容与方法：1. 学习内容：主要包括幼儿园教育教学理论知识、幼儿园课程设置与教学设计、幼儿心理发展特点、幼儿园教育指导原则等方面的知识。
2. 学习方法：通过阅读相关专业书籍、参加培训班、观摩其他优秀教师的课堂等方式进行学习。
三、学习收获：1. 提高了自己的教学水平：通过学习，我深入了解了幼儿园教育教学的理论知识，能够更有针对性地设计课程，更好地引导和激发幼儿的学习兴趣。
2. 增强了对幼儿发展的认识：通过学习幼儿心理发展特点，我更加了解幼儿的需求与特点，能够更好地应对他们的情绪与行为。
3. 提升了自我管理能力：在学习的过程中，我不断反思自己的教学方法与教学效果，进一步提高了自我反思与调整能力。
2024年幼儿园教师业务学习的总结报告
2024年幼儿园教师业务学习的总结报告标题：2024年幼儿园教师业务学习的总结报告一、引言随着时代的发展和教育理念的不断更新，作为幼儿园教师，我们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要不断提升自己的教育教学水平。
为了提高自身的业务能力，我参加了2024年度的幼儿园教师业务学习班。
通过一年的学习和实践，我对自身业务能力的提升有了新的认识，并在教育教学实践中收获了很多。
本报告将结合学习笔记和实践经验，总结我在学习中的收获和不足，并提出进一步提高业务能力的计划。
二、学习收获1. 教育心理学知识的运用通过学习教育心理学，我对儿童的生理和心理发展有了更深入的了解。
在教育教学实践中，我能够更好地理解儿童的行为背后可能存在的心理原因，并针对性地开展教育指导。
例如，在观察到某个幼儿情绪异常时，我会通过与他充分沟通，了解他的内心感受，并运用积极心理的方法来帮助他调整情绪。
2. 亲子教育和家庭教育的实施亲子教育和家庭教育是幼儿园教育的重要组成部分。
通过学习亲子教育和家庭教育的理论和实践，我能够更好地与家长合作，共同为孩子提供全方位的教育支持。
我定期组织亲子活动，引导家长和孩子之间的互动，提高家长的育儿技能和教养水平。
同时，我还开展了家访活动，了解家庭背景，依据家庭情况给予差异化的教育指导。
3. 教育游戏的设计与实施教育游戏是幼儿园教学中的重要环节，通过游戏，孩子可以在玩中学、在乐中长。
学习期间，我系统地学习了游戏设计原理和方法，并设计了一系列具有针对性的教育游戏活动。
通过游戏的方式，我能够更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们的综合能力和社交能力。
三、不足之处1. 理论与实践结合不够紧密在学习中，我主要注重理论的学习，但在实践过程中没有充分地应用这些理论知识。
在下一阶段的学习中，我将更加注重理论与实践的结合，把学到的知识真正应用到教育教学实践中，使理论知识能够更好地指导我的工作。
2. 学习时间安排不合理由于课业繁重和个人时间管理不善，我在学习中经常感到时间不够用，无法系统地学习和复习。
幼儿园教师业务学习工作总结(通用10篇)
幼儿园教师业务学习工作总结（通用10篇）幼儿园教师业务学习工作总结篇1本学期我们本着“求真务实”的指导思想，继续以“主题背景下集体活动过程设计”为抓手，以提高教师专业水平为出发点，以实践、反思、再实践、再反思的研究模式为手段，切实有效的提高我园教育教学质量，现对本学期的工作作如下小结：一、以集体教学活动过程设计为抓手，提高教师课堂教学的能力，本学期我们继续以“主题背景下集体教学活动设计”为研究专题，坚持以教研组为主阵地，本着“学习，实践，反思”的原则深入进行学习、研讨和实践。
1、发现问题及时调整专题研究重在过程中不断地调整与改进，怀揣着这种研究的心态，不断地在实践研究中发现问题，剖析问题，随时地调整着研究计划。
上学期末，发现教师在设计集体活动方案时，尚不能较好地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经验，设计问题比较宽泛；在设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位，表现出教师理论与实践中所存在的差距；在实践中存在着教师观察盲目性以及观察后缺乏有效分析及行为跟进，教师现场管理能力亟待加强。
针对这些情况我们及时调整研究内容，如：加强集体教学过程设计有关理论的学习，带着问题开展大组小组设计和观摩实践活动；围绕主题背景下集体活动过程设计的主旨与切入、过程中方法的选用、活动的呈现等问题进行实践研讨，真正体现专题研究的有效性。
2、带着问题实践研讨带着问题观摩实践活动能帮助教师有目的的开展专题性研讨活动，提高发现问题、解决问题的能力。
因此，我们在每一次专题实践研讨前都明确研讨主题，鼓励教师带着问题进课堂，如集体活动过程中目标与重难点的落实、环节的设计、过程的衔接等。
努力做到：在实践前运用所学理论知识，独立分析、设计活动方案，实践中观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，为下一次研讨提供依据。
同时，又帮助教师在实践中反思，在反思中梳理，在梳理中积累，从而形成园优质教学活动方案。
以大小教研相并进的教研方式，确保研究的有效性。
2024年幼儿园教师个人业务学习总结
2024年幼儿园教师个人业务学习总结____年，作为一名幼儿园教师，我经历了许多教学实践和个人业务学习。
在这一年中，我通过不断提升自己的教育水平和专业素养，努力为孩子们提供更优质的教育服务。
在这里，我将总结我在个人业务学习方面所取得的成绩和经验。
首先，我意识到作为一名幼儿园教师，不断更新自己的教育理念是非常重要的。
教育是一个不断发展和变化的领域，我们要时刻跟上最新的教育理念和研究成果。
因此，我积极参加各种教育研讨会、培训班和学术讲座，了解最前沿的教育理念和教学方法。
我也经常会参加一些教育论坛和教师交流活动，与其他教师分享我的教学经验和学习心得。
通过这些学习和交流，我不断地丰富自己的教育知识，提高自己的教育水平。
其次，我重视反思和实践的结合。
在平时的教学中，我会注意观察和记录自己的教学过程和效果，通过反思来发现问题和改进自己的教学方法。
我会定期与同事们进行教学经验交流，互相学习和借鉴。
我也会主动与家长沟通，了解他们对我的教学工作的评价和建议，并根据反馈进行调整和改进。
同时，我也积极参与幼儿园的教学研讨活动和项目实践，将理论与实践相结合，不断提高自己的教学能力和专业素养。
通过这样的反思和实践，我成功地解决了许多教学难题，并取得了显著的进步。
再次，我注重课程设计和教学活动的创新。
在幼儿园教学中，孩子们的注意力很难集中，因此课程设计和教学活动的趣味性和互动性非常重要。
我会根据孩子们的兴趣爱好和发展需求，设计出富有创意和趣味性的课程内容和教学活动。
我会尝试一些新颖的教学方法和工具，如游戏化教学、音乐教学、故事教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我也会与家长合作，共同设计和组织一些特色活动和项目，促进孩子们的全面发展和创造力的培养。
通过这些创新的课程设计和教学活动，我激发了孩子们学习的热情和兴趣，并取得了良好的教学效果。
最后，我注重多元评价和个性化辅导。
每个孩子都是独特的，他们的兴趣、天赋和学习能力都有所不同。
幼儿园教师业务学习总结
幼儿园教师业务学习总结幼儿园教师业务学习总结范文（精选6篇）作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于自己的一生。
下面给大家分享幼儿园教师业务学习总结，欢迎借鉴！幼儿园教师业务学习总结篇1教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（３）有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
2024年幼儿园教师个人业务学习总结（2篇）
2024年幼儿园教师个人业务学习总结一、引言作为一名幼儿园教师，在培养幼儿的综合素质和才能方面发挥着重要作用。
为了不断提高自己的教育教学水平，在____年，我积极参加了各种培训和学习活动。
本文旨在总结我在个人业务学习方面的进步和收获。
二、理论知识学习作为一名教师，理论知识的学习是提高教育教学能力的基础。
在____年，我通过参加研讨会、培训课程和自学等方式，不断学习专业知识和教育理论，进一步提高了自己的专业素养。
首先，我系统学习了幼儿心理学的基本知识。
通过深入了解幼儿心理发展的特点和规律，我得以更好地理解幼儿的行为和行为背后的心理需求，进而针对性地开展教育教学工作。
例如，我学习到了如何引导孩子们认识自我、培养自信心和探索精神；如何通过游戏活动提升幼儿的想象力和创造力等。
其次，我加强了对启蒙教育理论的学习。
在幼儿园阶段，启蒙教育对幼儿的发展起着重要的作用。
我学习了不同的启蒙教育理论和方法，如蒙特梭利教育、维果茨基的社会文化理论等。
这些理论和方法为我在教学实践中提供了指导，使我能够更好地促进幼儿的全面发展。
此外，我还关注了现代教育技术的发展和应用。
通过学习教育技术相关知识，我深入了解了多媒体教学、网络教学的优势和方法。
我也积极运用教育技术手段，为幼儿设计了丰富多样的教学活动，提高了教学效果。
三、实践经验总结理论知识的学习不仅需要在实践中得到应用，更需要实践经验的总结和反思。
在____年，我积极参与了各种实践活动，提升了自己的教育教学能力。
首先，在日常教学中，我注重观察和记录幼儿的表现和反应。
通过观察幼儿的行为和表情，我能够更准确地了解他们的需求和问题。
同时，我也通过记录幼儿的学习进展和变化，来评估自己的教育教学效果，及时调整教学策略。
其次，我注重反思和思考。
在每天的教学结束后，我会花时间回顾自己的教学过程，思考哪些环节做得好，哪些需要改进。
我也会与教师同事进行经验交流，借鉴他们的好做法和成功经验，不断提高自己的教学能力。
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幼儿园教师业务学习总结报告3000字
作为一名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。
这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、做新时代的智慧型教师
教育的真谛在于启迪智慧。
叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。
叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深深地思考：社会是进步的，教育也是在发展的。
新课程的改革就表明了这一切。
我们是新时代的教师，要有探索的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的智慧型教师。
虽然课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需要广大教师去进行认真摸索和总结，但经过这段时间的培训，让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，做一个课改的积极实施者。
我想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
二、环境不仅能推动课程的生成、开展，还是的“记录”方式
韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新了一种观念：“把环境还给孩子”。
在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和
区域活动的创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素，成为一种“隐形课程”，也渐渐成为幼儿园工作的热点。
两位教师的指导实用、独到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师，我们将在今后的教育实践中不断研究、探索，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价
值。
三、在其位，谋其职
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。
作为幼儿园园长,我从她们身
上看到了以下优秀的综合素质：
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。
作为园长,她们的教学经验丰富、知识
积淀多、教学理念新，能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。
2.是执行规章制度的垂范者
没有规矩,就无所谓方圆。
两位园长首先做好自己、规范自己，所以,她们的工作开展
的有声有色,具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的榜样。
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。
对事对人是非分辨,分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。
从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事
有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。
4.具有经营管理者的角色意识
作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上
把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。
听了她们的报告，我一直在反
思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。
四、欲善其事，计划先行
在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有
实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。
她用渊博的知识旁征博引给
我们讲述了制定计划的重要性，通俗易懂。
我们的工作千头万绪，没有计划贯穿，各项工
作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。
王园长讲得多好呀，“欲善其事，计划先行”!计划就是火车头嘛!
五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提
高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。
而这就需要
我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时
对自己的工作进行反思、调控。
老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的
观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。
“他山之石，可以攻玉”。
非常感谢托
幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质。
心有多大，梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创辉煌!
幼儿园老师学习心得》正文开始>>时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
这里，我总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。
除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。
我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。
以下我谈谈工作心得体会：
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。
接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。
最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。
活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯
幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：
“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。
又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
三、加强业务学习做好教师帮手
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。
以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。
四、安全工作
不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。
好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。
即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩
子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教
育还是保育，都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人
身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。