沉浮试验作文500字
沉与浮科学小实验作文
沉与浮科学小实验作文
好啊,让我们一起探索"沉与浮科学小实验"这个有趣的话题!
小朋友们,你们有没有注意到有些东西往水里一扔就沉下去了,而另一些东西却总是漂浮在水面上呢?今天我们就来做个好玩的小实验,亲自观察和发现"沉与浮"背后的奥秘!
我们需要准备一些日常用品:一个透明的玻璃杯、一把钥匙、一块小木头、一个乒乓球和一把盐。
你们猜猜哪些东西会沉下去,哪些会漂浮起来?来,让我们一个个试一试!
把钥匙丢进杯子里..."啪嗒"一声,沉入水底。
果真如此,金属制品由于密度较大,所以往往会沉在水里。
那木头呢?"扑腾"一声,漂浮在水面上了!原来木头虽然比钥匙重,但它的密度却比水小,所以能漂浮起来。
乒乓球自然也是漂浮着的啦,因为它是中空的,里面有很多小气囊,使它的密度变得很小。
让我们来加点盐!咦,原本漂浮的木头和乒乓球开始慢慢沉下去了!这是为什么呢?加了盐后,水的密度变大了,比木头和乒乓球的密度还要大,所以它们就沉了下去。
通过这个小小的实验,我们了解到物体沉浮的关键在于它与液体的相对密度关系。
密度大于液体的会沉下去,密度小于液体的就会漂浮起
来。
这不仅解释了我们日常生活中的很多现象,也是科学探索的一个重要原理。
小朋友们,科学真有趣对不对?下次让我们一起做更多有意思的实验,去探索大自然的奥妙吧!谁知道呢,说不定你就是未来的科学家呢?。
浮沉子实验我明白了什么作文
浮沉子实验我明白了什么作文
浮沉子实验，真是太好玩了！看着那个小玩意儿在水里上上下下，就像我小时候玩的潜水艇玩具一样，但这次可是我自己动手做的！每次一按，浮沉子就听话地沉下去或浮上来，感觉自己好像成了个小小科学家。
话说回来，这实验其实还挺有学问的。
浮沉子为啥能沉能浮？原来跟水的密度、浮力还有重力有关。
我之前对这些概念都是模模糊糊的，但做了这个实验后，感觉它们都变得生动起来，好像没那么难懂了。
做实验的时候，我得特别细心才行。
有时候浮沉子不听话，老是不按我想的那样动，我就得调整调整，再试一次。
这让我明白，有时候事情不会那么顺利，得有耐心，多试几次才能成功。
还有啊，跟小伙伴们一起做实验真的挺有意思的。
我们互相帮忙，一起讨论问题，有时候一个人的点子就能让大家都豁然开朗。
这种感觉真好，让我觉得团队合作的力量真是大！
总的来说，浮沉子实验让我玩得很开心，也让我学到了不少东
西。
我觉得科学这事儿，真的挺有意思的。
以后我还要多做实验，多探索未知的世界！。
课堂上做的实验浮与沉作文
课堂上做的实验浮与沉作文“哇哦，今天又要上实验课啦，好期待呀！”我一蹦一跳地走进教室，满心欢喜地等待着老师揭开今天实验的神秘面纱。
老师面带微笑地走进教室，手里拿着一堆东西，有小石块、泡沫板、铁钉、乒乓球等等。
“同学们，今天我们来研究物体的浮与沉。
”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们都兴奋地讨论起来。
实验开始啦！老师先拿起一个小铁钉，轻轻地放入水中。
只见铁钉“咕咚”一声就沉到了水底，还冒出了一串小小的气泡，仿佛在说：“哎呀，我太重啦，游不起来啦！”同学们都哈哈大笑起来。
接着，老师又拿起一块泡沫板，小心翼翼地放入水中。
哇，泡沫板居然稳稳地浮在了水面上，就像一艘小船一样。
“嘿，我可轻啦，能在水面上漂着呢！”泡沫板似乎在得意地炫耀。
然后，就是最精彩的部分啦！老师拿出一个乒乓球，神秘兮兮地说：“大家猜猜看，乒乓球会沉还是会浮呢？”同学们有的说会沉，有的说会浮，争论不休。
老师微微一笑，把乒乓球放入水中。
哎呀呀，乒乓球在水面上欢快地跳动了几下，然后就静静地浮在了那里，好像在向我们打招呼呢。
“哈哈，我浮起来啦，我浮起来啦！”乒乓球仿佛在欢呼。
我看得心里痒痒的，也想自己动手试试。
我拿起一块橡皮擦，学着老师的样子放入水中。
哎呀，橡皮擦一下子就沉到了水底，“哼，我就是要沉下去，咋滴！”橡皮擦好像在和我作对。
我不甘心，又拿起一块小塑料片，轻轻地放入水中。
哈哈，小塑料片果然浮起来啦，“耶，我浮起来咯！”它好像在为我庆祝。
在实验的过程中，我发现了一个小秘密：物体的密度越大，就越容易沉下去；物体的密度越小，就越容易浮起来。
哈哈，我可真是个小机灵鬼呀！不知不觉，实验课就结束了。
我意犹未尽地看着那些实验器材，真希望还能再玩一次。
通过这次实验，我不仅学到了知识，还感受到了科学的乐趣。
科学就像一个神奇的魔法世界，等待着我们去探索和发现。
“哎呀，真期待下一次的实验课呀！”我一边走一边嘟囔着，心里充满了对下一次实验的憧憬。
我做了一个小实验鸡蛋的沉浮是的作文
我做了一个小实验鸡蛋的沉浮是的作文有趣的实验鸡蛋浮起来了作文篇1一个有趣的实验像一把钥匙打开智慧的大门，又似一座桥通往知识的彼岸，今天我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来了！我们看见桌子上放着鸡蛋、水、烧怀、搅拌棒和盐，原来这些是做实验所用的原材料呀！我们要开始做实验了，同学们都高兴极了！老师先找了两个同学，让他们按把烧杯里放水，五分之四杯就行，接完水后同学们把水杯放到桌子上。
然后老师又找了两名同学，让他们把鸡蛋放入烧杯中。
放鸡蛋的同学一定非常紧张吧？看他们一个个小心翼翼的，生怕把鸡蛋摔了。
哗！鸡蛋像一块个石头似的缓缓下落，又像一个美人鱼沉入深海。
老师在讲台上问大家：“同学们，让鸡蛋浮起来，你们有什么办法吗？”有的同学说把鸡蛋打个孔，把鸡蛋弄成空壳时鸡蛋就浮起来了！有的同学说加开水。
但是聪明的我一眼就看明白了：因为讲台上还放着一袋盐，肯定是放盐就可以！这时候，老师喊了我的名字。
我脱口而出：“放盐！”老师给我赞许的眼神，同时老师找了两名同学向水杯加入食盐。
那两名同学慢慢地拿起盐，缓缓地把盐倒入烧杯里，盐就像雪一样慢慢落到杯底，那个样子美极了下！那两名同学慢慢地用搅拌棒搅拌。
盐慢慢的溶解，看不见了。
我发现鸡蛋竟然浮起来了，我心想"这个实验也太简单了！“只见那名同学把搅拌棒拿出水杯，我们发现鸡蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。
原来是水的转动把鸡蛋也转起来了，并不是真的浮起来了！老师接着又说：“继续加盐！"我们按照指令继续又加了一些盐，继续搅拌，结果还是浮不起来。
我想："这实验应该不会成功了，真想把它做成茶叶蛋，加点茶叶煮一煮，加点茴香豆。
想想都好吃！”老师又接着说：“应该是盐还不够，继续加盐！”我们又加了许多盐，又重复了之前的动作，结果不一会鸡蛋真的浮了起来了！同学们都激动的跳了起来！我们的实验成功了！鸡蛋就像一个可爱的小元宝，浮在水面上，悠哉悠哉的躺着！鸡蛋之所以能浮起来，那是因为盐水的浮力比清水的浮力要大的多。
沉与浮的实验作文
沉与浮的实验作文
《有趣的沉与浮实验》
嘿呀，今天我做了一个超有意思的沉与浮实验！
我找了一堆东西，有小铁球、塑料片、木头块，还有一个气球嘞。
我先把小铁球放进水里，“咕咚”一声，它一下子就沉到水底啦，就像个着急去水底找宝藏的小家伙，嘿，真好玩。
然后我又把塑料片放进去，哎呀呀，它就慢悠悠地飘在水面上，好像在享受水上的日光浴呢。
接着是木头块，它也是在水面上晃悠晃悠的，感觉特别悠闲自在。
这时候，我拿起那个气球，心里想着它会怎么样呢。
我轻轻地把它放进水里，哇塞，它居然带着点不情愿慢慢地下沉了一点，然后又浮起来啦，就像个调皮的孩子在和水玩游戏。
我就这么一直盯着它们，看着它们在水里的不同表现，感觉特别神奇。
我就在想啊，为啥这些东西有的沉下去，有的浮起来呢？后来我琢磨明白了一点，小铁球太重啦，水都托不住它，所以它就只能乖乖沉底咯。
而塑料片和木头块比较轻呀，水就很轻松地能让它们浮起来。
那个气球呢，里面有气，也能浮起来。
哈哈，这个沉与浮的实验真的是让我大开眼界呀，原来小小的东西在水里还有这么多奇妙的表现呢！我觉得这个实验太有趣啦，以后我还要多做一些这样的实验，去发现更多好玩的事情！
怎么样，这个实验有意思吧！。
鸡蛋的沉浮作文实验
鸡蛋的沉浮作文实验
今天，老师让我们做一个觉得挺有趣的实验，叫“鸡蛋的沉浮”。
我兴奋得半死啊，而且我从未见过鸡蛋会漂起来，更没见过它浮起！
一开始，我把鸡蛋轻轻地放进水里，它像个活波天真可爱的小孩一样“扑通”一声沉了过去，沉在了水底，一动不动。
我的心有些吃惊，我还以为它会像船一样飘浮在水面上呢。
老师说，现在要加点盐，看看会发生什么。
我小心翼翼地把盐撒进水里，然后再用勺子轻轻地均匀快速搅拌，水变得更加浑浊了。
这时候，奇迹发生了！我惊异地发现，鸡蛋竟然渐渐地浮了上来，它像一个坚强勇敢的潜水员，从水底探出脑袋，露出了灰色的脑袋。
我忍不住欢呼起来，太神奇了！我急不可耐地想告诉妈妈，她一定会和我一样开心！
后来，老师说，盐可以让水变重，鸡蛋就会浮起来。
我讶然，原来科学的世界充满了神奇和奥秘，如果没有我们认真观察，就无法发现很多有趣的事！。
课堂上做的实验浮与沉作文
课堂上做的实验浮与沉作文今天上课老师带我们做了个实验，让我们看看哪些东西会浮在水面上，哪些会沉到水底。
我觉得这个实验超级有趣，因为我小时候也做过类似的实验，但是那时候我不知道为什么，所以现在我想好好研究一下这个问题。
老师拿了一个玻璃杯，然后倒了一些水进去。
接着，他拿出了一些小玩具，比如小球、小鸭子、小鱼等等。
我们都想知道这些玩具会不会浮在水面上。
于是，老师开始一个一个地放进水里。
第一个放进去的是一个小球。
哇！小球一下子就浮到了水面上，好像在跟我们打招呼一样。
我们都觉得好神奇啊！接着，老师又放进去了一个小鸭子。
可是这次小鸭子却没有像小球那样浮起来，而是沉到了水底。
我们有点失望，但是还是很想继续看下去。
接下来，老师放进去了一个小鱼。
这一次小鱼也没有像小鸭子那样沉下去，而是轻轻地浮在了水面上。
我们都觉得好厉害啊！原来小鱼是用它的鳃呼吸的，所以它可以在水中自由自在地游来游去。
老师放进去了一个大石头。
我们都以为大石头肯定会沉到水底去呢，结果没想到它竟然也浮在了水面上。
这可真是出乎我们的意料啊！老师告诉我们说，这是因为石头比水重，但是它的密度却比水小。
所以它虽然很重，但是还是可以浮在水面上。
通过这个实验，我学到了很多有趣的知识。
我知道了什么东西会浮在水面上，什么东西会沉到水底。
而且我还知道了为什么石头可以浮在水面上。
我觉得这个实验真的很有意思哦！。
沉与浮的实验作文
沉与浮的实验作文前几天，科学老师给我们布置了一个特别有趣的作业——做一个关于物体沉与浮的实验。
这可把我高兴坏了，我立马就决定周末在家好好捣鼓捣鼓这个实验。
周六一大早，我就迫不及待地从床上蹦起来，冲进厨房搜罗起实验材料来。
不一会儿，我的实验台上就摆满了各种各样的东西：碗、勺子、鸡蛋、盐、土豆、胡萝卜、小石块、塑料球，甚至还有一个玩具小鸭子。
我首先把碗装满了水，这水可得多放点，不然一会儿实验的时候东西都没地方“游泳”啦。
然后，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，心里想着：“这鸡蛋到底是会沉下去还是浮起来呢？”我慢慢地把鸡蛋放进水里，只见那鸡蛋像个醉汉一样，摇摇晃晃地一头就栽到了碗底，躺在那里一动不动，看来这鸡蛋是个“沉底派”。
“哼，我就不信我不能让你浮起来！”我心里暗暗较劲。
我想起老师说过，往水里加盐可以增加水的浮力，说不定就能让鸡蛋浮起来呢。
说干就干，我拿起勺子，舀了一勺盐，慢慢地倒进水里，然后用筷子使劲地搅拌。
可是，那鸡蛋就像故意和我作对似的，还是稳稳地躺在碗底。
“难道是盐加得不够多？”我又舀了两勺盐倒进去，继续搅拌。
就这样，我一勺一勺地加盐，搅拌，加盐，搅拌，一直加到第五勺盐的时候，奇迹发生了！那鸡蛋像是睡醒了一样，慢悠悠地从碗底往上浮，先是探出了一个小脑袋，然后整个身子都浮出了水面。
“哇，成功啦！成功啦！”我高兴得手舞足蹈。
不过，我的好奇心可不止于此。
我又把一个土豆放进了水里，这土豆一进水，就迅速地沉到了碗底，那速度，比鸡蛋还快。
“嘿嘿，看我怎么把你也弄浮起来。
”我又开始加盐搅拌，可是这土豆就像个顽固的小老头，不管我加多少盐，它就是稳稳地待在水底。
“这可怎么办呢？”我急得抓耳挠腮。
突然，我灵机一动，想到了一个办法。
我把土豆切成了小块，再放进水里，然后继续加盐搅拌。
这一次，没一会儿，小块的土豆就慢慢地浮起来了。
“哈哈，我真是太聪明啦！”接着，我又把胡萝卜放进了水里。
这胡萝卜刚进水的时候，是浮在水面上的，可是它就像个调皮的孩子，不停地在水面上打转，就是不沉下去也不浮起来。
作文《有趣的实验：沉与浮》
有趣的实验：沉与浮篇一有趣的实验：沉与浮老爹最近迷上了做实验，也不知道从哪看到的，说是要教我“沉与浮”的奥妙。
一开始我还挺不屑，不就是看看东西沉下去还是浮起来嘛，有什么好研究的？结果，这实验比我想象的要精彩多了，也让我见识到了老爹的“奇葩”实验风格。
事情是这样的，老爹从厨房里搬来了一大堆乱七八糟的东西：一个土豆，一个苹果，一颗鸡蛋，一瓶矿泉水，一勺盐，还有个小木块，嗯，还有我那个可怜巴巴的橡皮泥，它似乎总是在老爹的实验中扮演各种倒霉角色。
他先找来一个大玻璃碗，倒满水，然后开始表演。
先扔土豆，扑通一声沉底了，没啥悬念。
苹果也一样，沉底。
我正准备打哈欠，老爹突然神秘兮兮地从口袋里掏出一勺盐，往水里慢慢地撒，一边撒一边用筷子搅拌，然后——奇迹出现了！原本沉在底下的鸡蛋，竟然慢慢地浮起来了！我当时下巴都惊掉了，这跟魔术似的！老爹得意地挑挑眉，解释说这叫密度，盐水密度比清水大，鸡蛋的密度介于两者之间，所以……后面一堆专业术语我都没听懂，只知道鸡蛋浮起来了。
然后，他拿出了我的橡皮泥。
这个可怜的家伙，上次被老爹拿去做“能否承受压力”的实验，现在还扁扁的。
这次，老爹把它捏成一个实心的小球，扔进水里，沉了。
然后他又把它捏成一个碗状，再扔进去，这次居然浮起来了！我看得目瞪口呆，这橡皮泥的密度貌似能根据形状改变？老爹说，这跟它的体积和形状有关，表面张力什么的……总之我还是不太懂。
篇二有趣的实验：沉与浮实验继续，老爹又开始了他的“奇思妙想”环节。
这次，他把目标放在了那个小木块上。
这小木块很普通，扔进水里自然就浮起来了。
可老爹偏不，他非要把它弄沉。
他先把小木块压扁，然后又拿来一块铁片绑在上面，这下，小木块终于沉下去了。
老爹兴奋地宣布：实验成功！我忍不住吐槽：这也太简单粗暴了吧！老爹笑着说，这说明了什么？说明木头的密度比水小，但只要增加它的重量，超过水的浮力，它就会沉下去啊！我终于理解了一点，就是这“沉与浮”关键在于东西的密度和它所受到的浮力。
作文鸡蛋沉浮实验
作文鸡蛋沉浮实验《鸡蛋沉浮实验》篇一在科学的奇妙世界里，有一个特别有趣的小实验，那就是鸡蛋沉浮实验。
这个实验就像一个神秘的魔法，让我这个对科学充满好奇的小菜鸟也深陷其中。
那天，我像个寻宝者一样，在厨房搜罗着实验要用的材料。
鸡蛋嘛，那是再容易不过的了，伸手就从冰箱里拿出一个，圆滚滚的，就像一个小胖子。
盐呢，也是厨房的常客，我拿了一小包，感觉这一小包盐就像是能开启神秘大门的钥匙。
再找个透明的玻璃杯，装上大半杯水，水在杯子里晃荡着，就像在里面跳舞似的。
我先把鸡蛋小心翼翼地放进水里，那鸡蛋就像个潜水员，“扑通”一声就扎进水里，然后就沉到了杯底。
嘿，它就这么静静地躺在那儿，好像在说：“哼，看你能把我怎么样。
”我当时就想，这鸡蛋可真“顽固”啊。
然后我开始往水里加盐，一勺又一勺，我一边加一边嘟囔着：“看我不把你这个小胖子浮起来。
”那盐就像雪花一样飘进水里，在水里打着旋儿，慢慢地融化。
可是加了好几勺盐，鸡蛋就像个懒汉一样，动都懒得动一下。
我有点着急了，心想：“难道这个实验要失败了？我是不是哪里做错了？”这时候我就像个热锅上的蚂蚁，急得团团转。
不过我可没那么容易放弃，继续加盐。
突然，奇迹发生了！那鸡蛋就像被施了魔法一样，慢悠悠地从杯底浮了起来，就像一个气球从水底缓缓升向水面。
我兴奋得差点跳起来，大喊道：“哇塞，成功了！”这个实验可真是太有趣了。
我在想，为什么加盐就能让鸡蛋浮起来呢？也许是盐改变了水的密度吧，就像给水里加了好多小帮手，把鸡蛋给托起来了。
这让我觉得科学就像一个巨大的宝藏，到处都是惊喜，只要我们去探索，就会发现那些隐藏在平常事物背后的神奇秘密。
这个鸡蛋沉浮实验就像一颗种子，在我心里种下了对科学探索的热爱。
我以后还要做更多这样有趣的实验，说不定我也能成为一个小小的科学家呢！哼，谁说不可能呢？《鸡蛋沉浮实验》篇二鸡蛋沉浮实验，嘿，听起来就很有趣，不是吗？我是在一次偶然的机会下接触到这个实验的。
当时我在网上看到这个实验的视频，就觉得特别神奇。
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沉浮试验作文500字
“勤学思考，善于交流，精于总结，我们才会学好科学。
这节课是关于沉浮的……”。
是呀，我真想知道橡皮泥在水中是沉还是浮？
橡皮泥沉浮的原因是什么？……这样的问题多得数不胜数。
课堂上，陈老师不但帮我们分析问题，还给我们解答问题，让我们对沉浮有了新的认识。
最后，让我们做一个试验——橡皮泥在水中怎样才能浮。
我们立刻忙开了，有的用小刀把橡皮泥削成空心的船状；有的用手用力往下压，再翻过来；有的直接用手往下捅……我把一团像皮泥做民了一艘船，四角还给它一点小装饰，中间镂了一个小空，便满怀信心地把船放入水槽中，可是船却一个劲地侧着往下沉。
我十分纳闷，这是按老师要求做的，怎么错了？我再一看，原来船没有把好重心。
我放了一粒小石块，再把船放下去，这次成功了！随后陈老师又让我们回答了这一个问题：铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面，还能装载货物。
“这不跟刚才的试验一样吗？”可是我说不上来是为什么。
“同学们，因为铁块是实心的，而轮船不是，它是空心的。
空心的物体重量要比实心物体重量轻。
而空心的物体之所发能浮在水面上，是因为它的排水里大了。
排水里越大，装载的货物就越多。
”陈老师给出了答案。
我豁然开朗：钢铁和轮船不同，那么还有许许多多的现象都可以解释了：诸如潜水艇的上升与下沉等。
好有学问的实验啊！
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