期末考试总结300字(13篇)
期末总结300字（精选25篇）
期末总结300字期末总结300字一、总结的特点（1）自身性。
总结都是以第一人称，从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。
（2）指导性。
总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。
（3）理论性。
总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。
（4）客观性。
总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
二、期末总结300字（精选25篇）一个学期的工作即将告一段落，这个学期，相信大家曾经面临许多挑战，但最终都努力战胜了，这也意味着，需要开始准备期末总结了！那么，问题来了，期末总结应该怎么写？下面是小编精心整理的期末总结300字（精选25篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
期末总结300字1高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。
积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。
高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。
期末总结300字十篇
期末总结300字十篇期末总结作文300字篇1这一学期立刻就要到头了，明天，我们就要放寒假了，我们来说一说这一学期的总结吧。
这一学期，我在语文上有了进步。
比方说，我熟悉了许多字。
并且有许多进步，也学到了许多写出好的方法。
比方说做引用、反问、设问等等这些写的方法。
这些将来都对我都有用。
而且，我学到了许多词的意思，这有都有用途的。
咱们再说说数学吧。
数学第一次期中考试我考了个总分。
其次次期末考试，我考了113。
5分从中，我懂了一句话的意思，这句话就是：骄兵必败。
意思就是说傲慢的兵必定会输的。
我就当过那个傲慢的兵。
所以我下学期肯定不能傲慢自满。
而且要努力。
争取下一学期可以在数学的方面有所收获，并且，那上奖。
最终我们说一说我英语收获了什么，我英语学到了许多新单词，和新的句型。
过新年的时候，就可以和别人用应来庆贺别人了。
另外我还要说一说我在特色班的收获，我在特色班的收获呢是我学会了吹许多曲子，并且学会了高音怎么吹。
并且，我考试时获得了一个好成果。
明年就可以上舞台了。
这就是我这学期的收获。
期末总结作文300字篇2期末考试成果公布。
我的成果是：语文96、数学79分。
语文成果列全班第20名，数学成果列第一名——倒数第一名。
闭幕式后我把成果册丢在班级不敢带回家给爸爸妈妈看。
回到家，我连忙躲到自己的房间里关起门来，眼泪也不由自主的从眼角溜出来……爸爸下班回到家里，知道我的期末考试状况，没有想到他没有责怪我，他说：要为胜利总结阅历，不要为失败找借口。
语文能考96分是由于我将要求背诵的课文、抄写的生字都把握，而且还在爸爸的辅导下做三份期末模拟试卷。
而数学考试考成这个样子的缘由就恰好相反：老师布置的作业没有完成，考试的时候马虎大意……知道这些使我落后的缘由，我肯定会针对它们加以改正，争取当上“三好同学”。
期末总结作文300字篇3时间光阴似箭，一个寒假立刻就要结束了，我们又迎来了一个新的学期，我要好好的总结一下这个学期的状况。
期末考试总结怎么写(通用15篇)
期末考试总结怎么写（通用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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期末考试总结范文(精选5篇)
期末考试总结范文(精选5篇)篇一：期末考试总结这学期的期末考试已经结束了，回想起这段时间的学习经历，我觉得有很多值得总结和反思的地方。
首先，我觉得自己在备考期间对知识的理解还不够深入。
虽然我花了很多时间去背诵书本上的内容，但却没有彻底搞懂每个概念和原理的内涵。
因此，在考试中遇到的一些应用题和综合题就显得有些吃力了。
下学期，我决定要更加注重对知识的理解，尽量用自己的语言能够解释清楚每个知识点。
其次，我觉得自己在自测方面还不够有针对性。
虽然我在备考期间做了很多试卷和习题，但我发现有的时候我对某些知识点的掌握其实还不够牢固。
因此，下学期我要更加注重对自己的能力进行全面的自测，找出自己的薄弱点，并采取有针对性的学习方法来解决。
此外，我觉得我在做试卷的时候注意力不够集中。
有时候我会因为一道题卡壳，而耽误了整张试卷的时间。
这就导致我在有些题目上没能得到应有的分数。
所以，我要下学期加强对时间的把握，提高自己的答题速度和注意力，避免耽误时间。
最后，我觉得我在考前准备上还有待改进。
虽然我提前开始了备考，但是我感觉自己在临近考试前的几天还是有点慌乱。
这就导致了我在考试的时候有些紧张，也没有发挥出最佳状态。
下学期，我要提前规划好备考时间，合理安排复习进度，避免因为临近考试而慌乱。
总的来说，这次期末考试我收获了很多，也学到了很多。
我相信在下学期的学习中，只要我能够总结和改正这些不足，我一定能取得更好的成绩。
篇二：期末考试总结这学期的期末考试到了，总的来说，我的学习效果还算不错。
但是回顾这段时间的学习经历，我还是发现了一些需要改进的地方。
首先，我觉得自己在备考过程中对一些细节的掌握不够充分。
有时候，对于某些考点的理解我只停留在表面，没有深入挖掘。
因此，在考试中遇到的一些应用题和分析题就显得吃力了。
下学期，我要更加注重对知识点的整体把握，不仅要掌握基础知识，还要深入思考和理解。
其次，我觉得自己在错题的总结上还有待加强。
虽然我在备考期间做了很多习题，但是我发现有的时候我总是犯一些相似的错误。
期末考试总结与反思(9篇)
期末考试总结与反思（通用9篇）在学习、工作、生活中，我们要有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
我们该怎么去写反思呢？以下是小编整理的期末考试总结与反思（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
期末考试总结与反思1在结束期末后，我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。
我一向数学不错可这次竟然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的反思，我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系，它使我在很多计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细，丢一个字母;少一个标点;差一位小数点，这都是我常犯的毛病。
我知道各科老师对我有着很大的期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。
但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病，把一些不该丢的分挽救回来，然后再把答题不认真的毛病改正，这个毛病会影响各科成绩，少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2、30名，这样我也高兴父母也乐呵，老师也欣慰，最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的试题感不到什么差别，而真正考试中我同桌把我远远落下。
所以，我一定要加倍努力，从这次考试中汲取教训、经验，化失败为力量，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不失望。
也希望各位老师不要对我失去信心。
我暗暗鼓励自己：“为了将来爸爸和我的奥迪;为了将来和妻子迪奥;也为了将来我孩子的奥利奥，加油!你可以！期末考试总结与反思2当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。
这就是事实既简单又冷酷。
这时我想起那句老话：早知现在，何必当初。
也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。
该做的也做了，分数也出来了，又到了总结和反思的时候。
期末考试总结大全15篇
期末考试总结大全15篇期末考试总结1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天，我们在这里隆重集会，召开我们学校全体师生大会，这既是一次总结大会，更是一次加油大会!首先，让我们对莅临会场的`各位领导表示热烈的欢迎!他们是，同时，对呕心沥血的全体老师表示衷心的感谢!阵阵掌声道出了我们学校全体师生的心愿，发展我们学校需要我们积极地努力，我们的努力必将为我们实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望!现在，我宣布：某某学校第一学期期末总结表彰大会现在开始!期末考试总结2卷面考题设置三年级本次仍是校内检测，共分为两部分：面试和笔试，面试和笔试各占50分。
笔试分为听力和书写两部分。
听力占25分，书写部分占25分。
考虑到三年级学生初次接触英语，面试题目侧重于考察学生的综合运用语言能力。
笔试题目则侧重于考察学生对基础知识的掌握情况，以及本阶段所应具备的英语综合运用能力。
英语的学习离不开听、说、读、写，以及好的语言环境。
因此，倡导学生熟练掌握基础知识的同时，注重在日常生活中多运用英语，注重语用能力的提高。
测试结果三年级实际人数 55 人，参加考试人数 55人，总分 5244.5分，平均分为95.36 分，优秀率 85%，及格率100%。
根据学生成绩表分析，三年级英语上册课标要求掌握的基础知识和基本技能，90%以上的学生都能掌握。
其中对单词和对话的`掌握较为牢固。
但是对字母的左邻、右舍掌握略微薄弱。
个别学生不能迅速说出所给字母的左邻、右舍。
教学计划在接下来的教学过程中，一方面，句子的听说认读和运用能力继续提高。
课堂上多采用情景教学法和角色扮演,让学生多参与课堂活动，敢于说英语，多说英语。
另一方面我应着重培养学生书写习惯的培养。
尤其是对26个字母的读、写，注意一些字母的笔顺。
26个字母是最基础的，是学生必需掌握的。
正确书写，掌握书写方法对于学生学习英语非常重要。
课下当然也离不开单选、选答语、根据情境选择合适句子等相关题型的练习。
考后总结300字(推荐13篇)
考后总结300字第1篇一学期过去了，期末考试也如期而至。
那天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情非常好，但也有一丝紧张。
可是，我的分数可就没有天气那样好了。
咳，先从分数最高的科目说起。
语文，是个“笑里藏刀”的科目，为什么说他笑里藏刀呢？因为题目虽然很简单，可是，有些地方真让人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。
瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本来下面是氺，结果我写成了了。
还有就是阅读理解。
所以，咳咳，97分。
再说数学，这次，完全是因为粗心和计算失误，明明是除法，结果我神差鬼使地写成了乘法，还有就是计算了，得数明明是37，可是我就稀里糊涂的写成了29。
这样一路算下来，可怜的`就躺在了我的试卷上。
最后就是英语，我曾经引以为荣的英语居然全错在了我引以为骄傲的听力上，结果一错就错了6。
2分。
分数你算得出来。
不过，虽然这次我考的不算好，但是我会继续努力的。
考后总结300字第2篇首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
考后总结300字第3篇前两天，我们做了期中测试。
我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。
老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。
老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。
还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。
老师猛地将卷子扔在讲桌上。
“你们这次考的好得很呢！”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。
期末考试的总结
期末考试的总结期末考试的总结(精选15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的期末考试的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
期末考试的总结1本学期我们班共有人数41人其中男生26人女生15人，本次参加考试实到人数40人，测试的总分为3563.5分，平均分为89.1分，及格率为100%。
对于本次考试的成绩，我基本上感到满意，从总体情况来看，大部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，有了很大的进步。
下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析：一、音识字欢乐谷1.填一填这一题是把拼音补充完整，除了几名成绩较差的同学，全班基本上全对，那几名成绩较差的同学错误的根源在于对拼音没有掌握好，由于这项较弱，2~3名学生这一题全部失分。
2.涂一涂此题是考中国姓氏，是把相对应的拼音与汉字画上相同的颜色，如果这一题是纯粹的连线，学生会做的很好，可是涂相同的颜色，又涉及到颜色不能重复的问题，很多学生在这个颜色问题上出了差错、由此可见平时此类题目训练不够，3.变一变象这种类型的题，我平时训练得比较多，如果这一题出差错，可能有两种原因：a.题意理解不够，例如：给“包”字加个偏旁，要求把组合好的字直接写在方框里，然而有的学生只填了个“氵”或“扌”。
b.平时在此训练中，有的学生基础较差，无法完全掌握此类习题。
二、书写展示厅本题第1小题：看拼音写词语，这一小题所写的4个词语也是我经常训练.抄写的，学生如果写得不对，可能是由于笔误也可能是因为里面měihǎo的“美”与“每”同音字区分不清楚。
第2小题是写爸爸或妈妈、写写同桌的名字，这一题基本上没有什么问题。
第3小题是写本册语文书中一篇课文的题目，这一题也没有多大问题三、积累运用俱乐部1.我会填a.填写有趣的词，例如“水井——井水”，这一题是语文乐园(二)中的原题，这题出错，可能是知识点出现了遗忘，还有的学生甚至乱填。
期末考试总结与反思(五篇)
期末考试总结与反思前天，我们考了期末考试，今天，卷子出来了，我们班考的很差。
说实话，我并不是很伤心，因为我毕竟考了____分，可是，我也是应该反思反思的，因为我没有得数学书写加分。
虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应该反思。
卷子的第一面，我写的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是划的，书写不是很强。
因为当时在考试前，老师就说过，我们一定要细心，一定要反复读过许多遍题，才开始答题，因为我们要用碳素笔答题，答错了就还得划。
当时，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了结果。
可我检查时，才发现不对劲，应该是一个圆锥，于是我把算式划了，又在角落里写出了算式。
这道题老师是给我算对了，可是因为我的不细心，所以我未能加上书写分。
唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。
一道判断题，令我很难忘。
这道题是：买一送一就是打五折。
我当时就感觉眼前有了一片雾，到底(√)还是(____)啊!最后，我犹犹豫豫的打上了(√)，我只能选这个了。
考完后，我和李可馨还在那里一直讨论，究竟是对还是错。
李可馨发表了自己的观点，因为她认为是错的，我也有点怀疑了。
后来又听朱博洋说应该是相当于。
我当时内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了，我们讲过啊!”我一想，也是啊，老师不就是讲过吗。
当时，我就是没有认真的思考啊!还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试了好多遍，犹豫了还几分钟，我感觉这是不应该出现的。
其它的方面我认为自己做的还不错，起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。
虽说我考试考的很好，可是我在考场的表现并不是很好的。
当检查了____分钟后，我就无心检查了，在那里写了一些与考试无关的东西。
可是老天还是看我语文考得太差，给了我____分啊!期末考试总结与反思（二）期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么我就考了这么点。
期末考试总结 期末考试工作总结(优秀13篇)
期末考试总结期末考试工作总结（优秀13篇）期末考试总结篇一本次考试成绩相较于期中有进步，但还有很大的提升空间，且有各别科目成绩比较差，应多加练习。
体育和语文是相对来说较差的。
其中，体育主要还是没有好好锻炼，身体素质不够好，平时也没有一种意识去锻炼；语文的问题主要还是在作文和阅读上，作文平时积累的好词好句不够多，词汇量也不够，选材不新颖。
阅读的答题点没有掌握好，导致了失分，课余还是应该多做一些阅读题，多看一些作文书。
本次数学成绩中等，不是很满意，前面几道较基础的题失了分，导致没有上110分，后面的。
大题审题不认真，做错了，主要原因还是刷题少和粗心上，希望以后我可以改正。
英语总体还算不错，口语扣了2.5分，以后还是需要自觉的多加练习，卷面也扣分了，其中有一道词汇考察不应该错，在检查的时候还是没有改过来，英译汉的题，应该翻译到正常说话的语序。
这次的作文扣了2分，还是应该多练。
政史地生考得都还不错，政治的失分点主要还是没有掌握好答题点，对一些答题格式不熟悉，历史对一些较偏的知识点没有复习到，如是谁派班超出使西域等。
地理对一些气候分布区掌握不够完全，平时应多加复习，生物没有认真审题，对一些知识点也不熟悉。
本次考试整体还算不错，以后我会向更好的目标前进，努力赶上比我强的人，提升自己，取得一个更好的成绩！期末考试总结篇二1月11日，学校进行了期末考试。
那天我带着紧张的心情来到教室，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间。
第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，开始考了，我双手发抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前4页的试卷一样的，而是有6页。
过了一会儿，我就做完了。
我同桌前面的一位同学看见了，说：“哇！这么快就做完了呀！”我听到了，心里面美滋滋的，虽然我心中洋洋得意，可是我也没有因为它而不检查试卷。
下课后，四（1）班的老师就叫我们出去，然后才收卷。
英语很简单，就不说了吧！我们现在来说一说语文吧！语文试卷也和数学试卷一样，同样也有6页，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。
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期末考试总结300字(13篇)期末考试总结300字篇一在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。
为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将某某某某—某某某某学年度第二学期期末考试工作情况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参加。
有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。
现就对本次期末考试的情况总结如下：1、检测我校教学工作的真实情况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2.通过考试发现教学中的问题，及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪，以严格的考风促进形成浓厚的教风和学风。
1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷，严格按照时间打开分发试卷，确保试题不外泄。
3.年级使用混座，防止学生作弊。
大部分科目的试题覆盖面大，难度适中，题型新颖灵活，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，能更好地考察和区分不同层次的学生，全面考查重点知识，重视知识与社会和学生生活实际的联系，体现时代气息。
知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。
反映出学生基础薄弱，识记不过关；个别学生态度不够端正。
本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。
在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。
自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。
可喜之处：1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。
特别是语文学科，合格率、优秀率很高。
这为今后的学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3.优势依旧保持，竞争激烈。
（1）从学生来看：少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。
特别是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)从学科上来看:同年级学生差别不大，老师教学做得扎实。
(3)从班级来看，各班整体表现差异不大，个别班级进步较快。
八一班的总效应高于其他班。
不足之处：1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。
如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、仍有超低分现象。
4、同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。
我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂！期末考试总结300字篇二这次期末考试的英语成绩和以往相比，没有明显的差别，还是90分左右，我要好好反思了。
第一处错误依旧是听力，听力的问题似乎从一开始就一直困扰我，每次总会错1——2个，尤其是听力填空，这是因为我对单词的拼读平时掌握不准确，这一点在今后一定要注意，要注重拼读正确，这样才能保证在听听力时不会听错，以致丢分。
第二处错误是选择题，这道题是因为我对单词掌握不扎实，在平时背单词时只是一时记住，未能反复复习所致。
所以，在今后的学习中，我应多背单词，这样，才会不犯低级错误。
第三位是完形填空错误，也是因为不认识单词造成的。
我在平时的学习中要注意积累，归纳，总结，这样才不会再在单词上失败。
下一处错误在补全对话上，这里错一是因为我对对话语境未能理解透彻，二是因为对短语的意思不够理解，这提醒我平时应更注重积累短语，这样，不仅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，还可以在阅读中帮助理解文意，一举两得。
下一处错误是阅读，这里是极不应该错的，这里出错，使因为我没将文章通读，在今后的学习中，我应多练阅读，这样才有助于提高我的阅读水平，使我在阅读上不丢分。
最后是作文，这篇作文还不错，我考了8分，但是还是有很多问题。
这篇作文用的句型太少，几乎都是直白的。
这不是保险惯例。
所以，以后我要多积累好词好句，多积累句型，运用到作文中去，这样我的作文才能上一层楼。
我希望我的英语在我的努力下会提高。
期末考试总结300字篇三从我背上书包成为学生开始，我经历了无数次的考试，它们像过眼云烟一样在我的脑海里被抹去。
但是，五年级上学期的期末考试让我久久难忘。
从这次期末考试中，我看到了自己的优势和劣势。
虽然这次语文试卷我得95.5分，但是我并不满足。
有好多题都是因为马虎。
其中有一道题，是因为我不复习错的。
还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。
所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事！这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得满分。
有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。
所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。
这次英语考了80分。
有一部分是因为我没有把课文背好，填空填错了。
有一些是因为我没有按照老师的要求去做，把词组翻译错了。
以后我会听老师的话，多背课文。
科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误！那就是——我没有认识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科学只得了91分，品社只得了84分。
我以后争取取得一个更好的成绩！通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供参考。
缺点是做完试卷后，检查的不到位。
还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”！我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。
我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩期末考试总结300字篇四转眼间，一个学期过去了。
这一学期，在9班这个人见人爱的大家庭里，我学到了很多东西。
以下是我的总结:一、学习方面在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意，所以我的成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上来。
同时我明白了中学的学习与小学有许多不同。
小学时代我们被老师催着赶着向前走。
而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。
我能认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
二、纪律方面在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
纪律是学习的保证。
没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期了。
在这个学期里，老师为我的学习付出了许多心血，这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。
俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。
在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望的。
期末考试总结300字篇五一、名词解释1、焊接两种或两种以上材质(同种或异种)，通过加热或加压或两者并用，来达到原子间的结合而形成永久性连接的工艺过程。
2、熔化焊把焊接局部连接处加热至熔化状态形成熔池，待其冷却结晶后形成焊缝，将两部分材料焊接成一个整体的一类焊接方法。
3、焊接化学冶金主要发生在焊缝对应的焊接区，是金属、熔渣和气相在高温下的冶金反应过程。
4、焊接物理冶金深入分析了焊接后材料的组织、性能和化学成分的变化及产生缺陷的原因，找出了内在规律，证明了材料在焊接过程中和焊接后的物理、化学和微观变化，为进一步提高焊接质量和防止各种焊接缺陷(特别是裂纹)提供了理论依据。
5、焊接热效率焊接过程中，由电极（焊条、焊丝、钨极）与工件间产生强烈气体放电，形成电弧，温度可达6000℃，是比较理想的焊接热源。
由热源所产生的热量并没有全部被利用，而有一部分热量损失于周围介质和飞溅中。
被利用的热占发出热的百分比就是热效率。
它是一个常数，主要取决于焊接方法、焊接工艺、极性、焊接速度以及焊接位置等。
6、焊接线能量在焊接过程中，单位焊缝长度内电弧释放的能量。
7、比热流单位时间内通过单位面积传递给焊件的热能。
8、焊接材料焊接过程中消耗的材料统称为焊接材料。
指能填充焊缝、保护焊缝和进行冶金处理的所有消耗材料。
9、飞溅焊接过程中由熔滴或熔池中飞出的金属颗粒。
10、焊条金属的熔化速度（焊条金属的平均熔化速度？）单位时间内熔化的核心的质量或长度。
11、焊接化学冶金反应区焊接化学冶金过程是分区域(或阶段)进行的，且各区的反应条件差别很大。
以手工电弧焊为例，分：药皮反应区，熔滴反应区、熔池反应区。
12、熔池具有一定形状的液态金属，由熔化的焊条金属和部分熔化的母材金属组成。
13、熔合比熔焊时，焊缝金属由填充金属和局部熔化的母材组成，在焊缝金属中，局部熔化的母材所占的比例。
f1f1?f2 （?：熔合比；f1：熔化母材的面积；f2：填充金属的面积）14、熔渣焊条药皮、熔化焊剂形成的金属和非金属氧化物及化合物、凝固后形成的渣壳覆盖焊缝。
15、合金过渡它是通过焊接材料将所需的铂族元素转移到焊缝金属(或堆焊金属)中的过程。
16、联生结晶附着在现成的母材晶粒表面形成普通晶粒的凝固方式。
17、枝晶偏析晶粒或枝晶内晶界或亚晶界之间的偏析。
18、焊接缺欠焊件典型结构中的不连续性，如材料或焊件在机械、冶金或物理性能上的不均匀性。
19、焊接热循环焊接热过程中热源沿焊件移动时，焊件上某点温度在焊接热流作用下,由低而高，达到最高值后，又由高而低随时间的变化称为焊接热循环。
20、脆性温度区间以低碳钢焊接为例熔池结晶的第二个阶段“固液阶段”也称“脆性温度区”，其温度范围即为脆性温度区间。
在此区间易产生结晶裂纹，杂质较少的金属区间温度范围小，产生裂纹的可能性也小；杂质多的金属区间温度范围大，产生裂纹的倾向也大。
21、热裂纹热裂纹是高温下在焊缝金属和焊接热影响区中产生的一种沿晶裂纹，包括结晶裂纹、高温液化裂纹和多边化裂纹。
22、多边化裂纹产生温度低于固相线温度,存在晶格缺陷(位错和空位),物理化学的不均匀性,在应力作用下,缺陷聚集形成多边化边界,使强度塑性下降,沿多边化边界开裂,多发生纯金属或单相奥氏体合金焊缝。