宾语补足语和后置定语区别
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
不定式做宾补与后置定语的区别
动词不定式作宾补动词不定式既有动词的性质，又有名词的性质。
它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。
动词不定式在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语、同位语等：动词不定式在句子中可以用作宾语补足语，常用的“动词+宾语+不定式”的句子结构中。
不定式作宾语补足语的有以下八种类型：(下列句子中划线部分作宾语补足语)一、许多动词可跟一个“宾语+ to do…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语；否定形式为“动词+宾语+not to do…”。
例如：My boss told me to type out two letters.分析：句中“My boss”做主语，“told”作谓语，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
They forbade her to leave the country.Please remind me not to be late for the meeting.高中范围内，适用于“动词+宾语+(not)to do…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：advise，allow，ask，beg，cause，direct，encourage，expect，forbid，force，invite，order，permit，persuade，remind，request，require，teach，tell，want，warn等。
二、有些动词可跟“宾语+to be…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语。
例如：I consider him to be the best candidate.分析：句中“I”做主语，“consider”作谓语，“him”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
I know him to be a liar.I suppose him to be away from home.高中范围内，适用于“动词+宾语+to be…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：consider，declare，discover，feel，find，suppose等。
英语怎么区分主谓宾英语中的主谓宾定状补
英语怎么区分主谓宾英语中的主谓宾定状补1.主语主语是句子要说明的人或事物，可以由名词，代词，动名词，不定式，what，that及how从句等组成。
注意：动词原形不能作主语!!!高分主语例句及使用分析1.Gettinggoodgradesandscoringhigho-ntests_aresignificant(重要的)butnotcritical(至关重要的)tolifechanges.2.Itistheresponsibilityofeverymemberofasocietyto_takeres ponsabilityforhelpingtheyoungergenerationtobecomeactiveanda blemembersofthatsociety._使用主语后置，避免头重脚轻。
2.谓语：说明主句的动作，状态或者特征。
在英语中，谓语永远只能由动词构成。
如：Atschool,children_willexperience_workingandlivingpeoplefrom awholevarietyofbackgroundsfromthewidersociety.3.宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。
能作宾语的有名词，代词，动名词，动词不定式，that,what,how从句等有一种特殊的宾语，就是当动词是be动词时，be动词后面的名词或者形容词也可以叫做表语。
itallowmoreequailty(平等)amongpupils.Themainconcernis_thetypeofactivities_thatattractpeople.(本句中thetypeofactivities也是表语)1、主语：可以作主语的成分有名词(如desk)，主格代词(如he)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!eg:ThegirlcomesfromAustralia.Hemadeamistake.Doingitneedspatience.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
句子的基本成分
一、英语句子的基本成分一个英语句子有下列成分组成：主语、谓语、宾语、表语、宾补、定语、同位语及状语。
1.主语：是句子的主要成分，用来说明谓语动词动作的发出者（主动语态）或承受者（被动语态）。
通常放在句首。
主要由名词、代词、数词、the+adj、动词不定式、动名词及主语从句来充当。
2.谓语：用来说明主语所做动作或所具有的状态或特征，主要由动词来充当。
在人称和数上应该与主语保持一致。
3.宾语：表示谓语动词动作的承受者或对象，放在及物动词或介词之后。
主要由名词、代词、数词、the+adj、不定式、动名词及宾语从句来充当。
4.宾语补足语：用来补充说明宾语的性质、特征及所处的状态。
主要由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及分词来充当5.表语：用来说明主语的身份、特征或状态。
放在系动词或连系动词之后。
主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词及表语从句来充当。
6.定语：在句子中修饰某一名词或代词的词、短语或从句被称为定语。
主要由名词、数词、名词所有格、形容词行物主代词、形容词、分词、动词不定式、动名词、副词介词短语及定语从句来充当。
定语分为前置定语和后置定语两种。
其中的形容词短语、分词短语、介词短语、不定式短语、副词及定语从句做后置定语。
另外，修饰不定代词的形容词也做后置定语。
7.同位语：在句子中用来解释或补充说明某一名词或代词的句子成分被称为同位语。
主要由名词、代词、数词、of所有格、不定式、动名词及同位语从句来充当。
通常位于名词或代词之后。
8.状语：在句子中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分被成为状语。
主要由副词、介词短语、分词短语、不定式短语及状语从句来充当。
状语分为：时间、地点、条件、原因、方式、伴随、目的、结果、让步、程度及比较状语。
二、句子的基本结构㈠、实义动词做谓语的基本句式;1．主语+谓语（及物动词）+宾语2．主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语3．主语+谓语（及物动词）+双宾语：主语（人）+被动语态+直接宾语（物）、主语（物）+被动语态+to/for+间接宾语（人）4．主语+谓语（不及物动词）+介词+宾语5．主语+谓语（不及物动词）㈡、连系动词做谓语的基本句式1.主语+系动词（be）+表语2.主语+连系动词+表语㈢、其它常用句式1.There be+名词+地点状语+其它。
英语句子成分划分讲解
The little boy needs a blue pen.
(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男 孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩 。
There is a good boy./有个乖男孩。
写这封信的男孩需要一支钢笔。 There is nothing to do today.
今天无事要做。
分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother. 那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔 。
The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。
基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）
主语：可以作主语的成分有名词（如boy） ，主格代词（如you），动词不定式，动名 词等。主语一般在句首。注意名词单数形 式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语 态变化的主角，一般在主语之后。不及物 动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如 ：We come.
4. We all │breathe, eat, and drink.
我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares?
管它呢？
6. What he said│does not matter.
他所讲的没有什么关系。源自 7. They│ talked for half an hour.
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。
现在分词和过分词做状语、宾语补足语、定语和表语的用法高三英语一轮复习
the falling leaves
the boiled water
Practice:
The girl s_t_an_d_i_n_g(stand) there is my sister.
主动
He is a trecher __l_o_ve_d___ (love) by his studengts. 被动
• Being surrounded, the enemy was forced to give in.
• 由于正被包围着,敌人被迫投降。
• Having been told many times, he still heart.
these rules by
• 尽管被告知了很多次,他还是没把这些规定记住。
being + V-ed having +been + V-ed
being + V-ed having +been + V-ed
无
非谓语动词 【考纲解读】 非谓语动词是高考的重要考查知识点，也是必考内容之一。试卷中主要以语法 填空和短文改错形式进行考查，或者放在篇章中结合语境考查。 主要考查热点： 1.不定式、现在分词和过去分词作后置定语的区别； 2.不定式的完成式、进行式和被动式的用法； 3.现在分词和过去分词作状语的区别； 4.现在分词做伴随状语、结果状语和不定式表目的和结果状语的区别； 5.动名词做主语和宾语的用法； 6.动词不定式、现在分词和过去分词作宾语补足语的区别。
Given (give) more encouragement, the boy could have
behaved better.
Practice:
1.从上面看,体育场好像一个鸟巢。
单元语法专题复习(动词-ed作定语、状语和宾语补足语)(解析版)
专题16语法专题复习（动词-ed形式作定语、状语和宾语补足语）【语法讲解】一、动词-ed形式作定语1.前置定语与后置定语(1)单个的动词的-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前，作前置定语。
修饰复合不定代词的动词-ed形式作后置定语。
A watched pot never boils.All the broken doors and windows have been repaired.Is there anything unfinished?（后置）(2)作后置定语的-ed形式一般都带有修饰语或其他成分，在语法上相当于一个定语从句。
We have read many novels written by this author. （= that are written by this author）A woman, dressed like a lawyer, came in and took her seat as judge. (= who was dressed like alawyer)2.动词的-ed作定语的意义(1)及物动词的-ed形式作定语：被修饰词与动词之间构成逻辑上的动宾关系且表示动作已经完成；或只表示被动意义。
some boiled water（表示被动和完成）He is a film star loved by many young fans.（表示被动）(2)不及物动词的-ed形式作定语：只表示已经完成的动作。
The street is covered with fallen leaves.（表示完成）二、动词的-ed形式作状语1.动词的-ed形式作状语和-ing形式作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
Shown the lab, we were taken to see the library. （表时间，= After we had been shown the lab...）Moved by the heroic deeds, the children couldn't help crying. （表原因，= Since they were moved by the heroic deeds ...）Given more time, he would be able to do better. （表条件，= If water is heated...）Laughed at by many people, he continued his research. （表让步，= Even if he was laughed by many people ...）The teacher stood there, surrounded by the students.（表伴随，= and he was surrounded by the students）2.动词-ed形式作状语，可以和连词一起使用。
如何区分英语中的定语与补语资料讲解
如何区分英语中的定语与补语主谓宾，定状补是学好英语必须掌握的6大词性。
有的同学在学习的过程，时常分不清楚定语与补语，虽然知道，定语是限定条件的，补语是补充说明的。
但这样的描述还是太过抽象，让部分同学无法理解。
那英语中的定语与补语到底有什么区别呢？补语分为主语补语和宾语补足语。
一般主语补语为系表结构I am a student.（补语）下文中提到的补语指的都是宾语的补足语。
现在我们就来看看：(一)从以下三点区别两者一、作用不同1.定语，在句子中修饰名词或代词。
2.补语，说明句子宾语的状态或正在进行的动作。
二、位置不同1.定语，在名词或代词之前，或之后。
2.补语，紧跟宾语之后。
三、作成分的词不同1.用作定语的成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语2.用作补语的成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词(二)从例句中区别两者——可以同时当作定语与补语的词：名词、形容词、副词、动词不定式。
1．名词分别作定语与补语的区别A、I t’s a ball pen. (定语)主系定表B、A t the meeting we elected him monitor.（补语）地点状语主谓宾补2．形容词分别作定语与补语的区别A、She is a beautiful girl.(定语)主系定表B、I find learning English difficult.（补语）主谓定宾补3．副词分别作定语与补语的区别A、T he boy there needs a pen.（定语后置）主定谓宾B、（you）Please call the students back at once.（补语）主（省略）谓宾补状4．动词不定式分别作定语与补语的区别A、T here is nothing to do day.（定语后置)主系表定B、W e believe him to be guilty.（补语）主谓宾补5. 分词分别作定语与补语的区别⑴现在分词A、T he flying kites are high in the sky.（定语）定主系表状B、W e hear him singing in the hall.（补语）主谓宾补状⑵过去分词A、H e is retired worker. （定语）主系定表B、H e saw his face reflected in the water.（补语）主谓宾补状——只能作定语：代词、数词、介词短语1．代词作定语：His name is Tom.定主系表2．数词作定语：The two boys are students.定主系表3．介词短语作定语：The boy in blue is Tom.主定系表*有个不成文区别两者的小技巧，当不确认是定语还是补语时，把这个词或组词“去掉”，如果句子还是完整且原意清楚的，则是定语，如果句意不明，则是补语。
定语后置与宾语补足语的区别
定语后置与宾语补足语的区别定语后置（Post-MODIFICATION）与宾语补足语（Object Complement）都是英语语法中经常用到的两个词语。
定语后置其实就是指定语放在被修饰语的后面，而宾语补足语则是指可以用来进一步补充宾语的名词、形容词、介词短语等。
虽然这两个概念在课本上已有着详尽的解释，但在实际的语言应用中却常有被混淆的情况。
本文将通过实例，对定语后置和宾语补足语这两个语法规则的区别加以分析解释，以期能够使读者更加清晰地理解和运用它们。
一、定语后置定语后置是英语中常见的一个语法现象，它指的是用一个或几个修饰语（一般是形容词或者名词短语）来修饰被修饰语，这些修饰语一般放在被修饰语的后面。
定语后置可以起到比较多的作用，比如使句子更加简明，更加连贯，也可以用作强调手段等。
定语后置的存在需要满足一定条件，以下是一些具体的举例说明：1. 名词性短语后置一般而言，名词性短语放在名词的前面，然而，在某些情况下，名词性短语也可以放在名词的后面进行修饰。
例如：The house, destroyed by the hurricane, had to be rebuilt.这句话的主语是“The house”，那么在定语后置之后，整个句子的意思就会变成“那间房子被飓风摧毁了，后来必须重新建造”。
这里，短语“Destroyed by the hurricane”就是一个定语修饰“house”。
2. 形容词后置形容词后置是一种让句子更简洁、更连贯的表现方式。
一般来说，在英语句子中，形容词位于一个名词的前面，但在定语后置中，它会在名词的后面出现。
例如：The man, tall and slim, was walking towards us.这句话中，“tall”和“slim”都是对“man”的修饰。
由于这两个形容词放在名词的后面，所以这是一个典型的定语后置句。
在定语后置中，定语通常用逗号隔开。
所以，在这个句子的结构中，逗号起到了连接的作用，帮助形容词们更好地作为定语，与名词进行有机的联系。
初中七大句子成分详解素材
思维英语语法体系所谓的句子成分，就是一个单词或一组单词在句中的功用。
毫无疑问最重要的句子成分是主语、谓语、宾语；其次还有起修饰作用的定语、状语；以及用于补充说明的补语、同位语。
主语1，主语，是一个句子所要说明的主体。
主语一般位于句首，后面紧跟着谓语。
只有在there be句型、疑问句、倒装句中主语才位于谓语、助动词、情态动词的后面。
凡是名词性的单词、词组、句子都可以做主语。
这里所说的名词性的单词、词组、句子包括名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词、主语从句等，这些都不需要记住，只要理解名词性的单词或者词组可以做主语就可以了。
例句：This is a book, and that is a pen. 这是一本书，那是一支笔。
两个指示代词做主语The most important is that we have been developing our knowledge economy. 最重要的是我们一直在发展知识经济。
形容词最高级名词化做主语One and two make three. 一加二等于三。
基数词做主语There are two books to read, the first is The Brief History of Time。
有两本书要阅读，第一本书是《时间简史》名词和序数词分别做主语To learn grammar is necessary. 学习语法很有必要。
不定式短语做主语Writing science fiction is creative works. 写科幻小说是创造性工作。
动名词短语做主语谓语2，谓语，用来说明主语的动作或状态的句子成分叫做谓语，谓语一般位于主语之后。
谓语可以分为三种：及物动词作谓语、不及物动词作谓语、系动词作谓语。
及物动词就是后面可以直接跟宾语的动词。
在查单词时标注为vt的动词就是及物动词。
例句：They play basketball everyday. 他们每天都打篮球。
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宾语补足语和后置定语区别
后置定语：起到修饰的作用，和修饰语不存在主谓关系。
如I have much homework to do.
宾语补足语：和宾语存在逻辑上的主谓关系。
如She makes me happy.
宾语补足语：
一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。
比如： I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补）
I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补）Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式）
什么动词后可有宾语补足语：
1、在表示心理状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。
这类动词后的不定式通常是to be+形容词或名词结构，think, consider, find后的to be常可省略。
We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。
2、在表示情感状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。
I'd prefer you to leave him alone.我希望你不要打扰他。
后置定语：
一般情况下，修饰名词或代词的词多放在被修饰词之前，但在以下几种情况下，修饰名词或代词的定语却放在它们之后，称之为后置定语。
一、形容词作定语修饰不定代词
something，anything，nothing等时，必须放在不定代词之后。
例如：
I have something important to tell you．我有一些重要的事情要告诉你。
二、介词短语作定语修饰名词或代词时，必须后置。
常见的有表示所属的of短语，表示伴随状态的with短语，表示方位或穿戴的in 短语等。
例如：
The girl in the red hat is my younger sister．戴红帽子的女孩是我妹妹。
三、副词here，there，home，below等作定语修饰名词时，须放在名词的后面。
例如：
People here like to drink tea．这里的人们喜欢喝茶。
四、副词短语作定语时须后置。
例如：
You'd better ask the policeman over there．你最好问问那边的那个警察。
五、表示长、宽、高、深等度量的形容词修饰名词时，须后置。
例如：
This desk is two metres long．这张课桌长两米。
六、动词不定式及动词不定式短语修饰名词作定语时，应该置于被修饰的词之后。
例如：
I have a lot of work to do today．今天我有许多工作要做。
七、现在分词短语作定语时，须放在被修饰的词之后。
例如： Do you know the boy riding the bike？你认识那个骑自行车的男孩吗？八、过去分词短语作定语时须后置。
例如：
The Greens have a daughter called Kate．格林夫妇有个叫凯特的女儿。